写作训练：人物心理描写

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用人物心理五种描写写一篇200字作文

用人物心理五种描写写一篇200字作文全文共9篇示例，供读者参考用人物心理五种描写写一篇200字作文篇1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。

“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起，也没有别的办法了，我已经绝望了。

一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。

回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

用人物心理五种描写写一篇200字作文篇2我的表弟今年七岁了，很淘气、幼稚。

他有着一双圆圆的脸蛋，细细的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

他时常嘟着小嘴炫耀他的奥特曼，一想到这里，我就忍不住笑。

表弟的心情变化的很快，就像晴天突然转乌云一样。

他高兴起来时，两只眼睛眯成一条缝，对你百般讨好;他要是不高兴时，两只眼睛翻着白眼看着你。

这是，你只要刺激他一下，他就对你大哭大闹，拳打脚踢。

记得去年的春节，长辈们都给小孩发红包，表弟自然也得了不少。

他满天欢喜地坐在楼梯口数着得来的钱，只见他嘴里念叨着：“一张，两张，三张……”我觉得表弟挺有趣的，就问他：“咦，有多少钱啊!”表弟却对我说：“还没数完呢，好多钱啊!”我心里很纳闷：虽然说表弟得到的钱不少，但是这么长时间了，表弟怎么数这么久啊!难道表弟不会数数?我再仔细一看，“扑哧”一笑，原来表弟数钱时，数完一张就往钱的后面放一张，并没有分类去数钱。

这样循环数钱，难怪表弟数不完钱，要是我按他的方法来数，数到天亮也数不完啊!看到表弟这滑稽的行为，我觉得表弟很可爱、天真。

当我把这件事告诉正在吃团圆饭的长辈们时，他们都哈哈大笑。

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用动作语言神态心理来体现他的内心世界。

今天，我和小明一起去了公园玩，我们度过了一个非常愉快的下午。

当我们到达公园时，小明立刻兴奋地跳了起来，他的眼睛里闪烁着光芒，嘴角上扬，露出了一个大大的笑容。

他对我说：“哇塞，这个公园真是太棒了！我们可以玩好多好
玩的东西！”我可以感受到他内心的喜悦和兴奋。

我们开始玩秋千，小明坐在上面，双脚不停地蹬着地面，手紧紧握住绳子。

当他荡到最高点时，他张开双臂，大声尖叫着：“好高啊！我好像要飞起来了！”这时，我可以看到他内心的恐惧和兴奋交织在一起。

接下来，我们去了游乐场。

小明看到过山车时，眼睛一亮，兴奋地说：“哇塞！这
个过山车好刺激啊！我要去试试看！”他走到过山车前，仔细地看着它缓慢地爬升起来。

当他坐在座位上时，他紧紧抓住扶手，脸上露出了一个紧张的表情。

当过山车急速下坠时，他大声尖叫着：“好刺激啊！我好喜欢这种感觉！”我可以感受到他内心的勇气和冒险精神。

我们去了湖边散步。

小明看到湖面上漂浮着几只鸭子时，他兴奋地跑了过去，拿出面包屑喂它们。

当他看着鸭子们争先恐后地抢食时，他的脸上露出了一个满足的表情。

他对我说：“这些鸭子真是太可爱了！它们好像在跟我打招呼一样。

”我可以感受到他内心的善良和关爱。

通过今天的活动，我更加了解了小明的性格和内心世界。

他是一个充满活力、勇敢、善良的人。

我相信在未来的日子里，我们还会有更多机会一起玩耍、学习和成长。

写作技巧人物心理描写的7种写作方法

写作技巧人物心理描写的7种写作方法1.对人物进行细致入微的描写要深入描绘人物的心理活动，第一步就是要对人物进行细致入微的描写。

通过对人物外貌、言行举止、情绪变化等方面的描述，可以帮助读者更好地理解人物的内心世界。

例如，可以描述人物的面部表情、眼神、语气、动作等细节，从而在读者的脑海中勾勒出一个栩栩如生的形象。

2.利用对比的手法突显人物内心矛盾人物的内心常常存在着各种矛盾和冲突，通过对比的手法可以更好地突显这种矛盾。

例如，可以描写人物心中的善良与自私、爱与恨、理智与感性等矛盾情绪的交织，让读者感受到人物内心的纷扰和挣扎。

3.利用对话展示人物思想和情感对话是一种有效的手段，可以直接展示人物的思想和情感。

通过人物之间的对话，可以揭示他们的内心世界，让读者更深刻地了解人物的性格和心理。

在对话中，可以呈现人物的矛盾、欲望、恐惧等情绪，从而使人物形象更加丰满和立体。

4.利用内心独白展现人物的真实想法内心独白是一种常用的手法，可以直接展现人物的真实想法和感受。

通过人物的内心 monologue，读者可以感受到人物内心的真实情感和思想，从而更加贴近人物的内心世界。

内心独白可以是一种内在的思考、回忆、忏悔等，通过这种方式揭示人物深藏在内心的秘密和真相。

5.利用心理描写和意象描绘人物情感心理描写和意象是传达人物内心情感的重要手段，在描写中可以充分利用外在事物的象征性来代表人物内心的情感。

通过对人物周围环境、自然景物、色彩、气味等的描写，可以暗示人物内心的情感和心理状态，使文学作品更加丰富和有层次。

6.利用人物回忆展示过往经历和感情人物的过往经历和感情往往会对其当前的心理状态产生影响，通过人物的回忆可以揭示这些影响。

通过人物的回忆和闪回，读者可以了解人物的成长历程、情感经历和内心挣扎，从而更深刻地理解人物行为的动机和心理动力。

7.利用动作和行为揭示人物内心人物的内心情感往往会通过其言行举止来表达，通过描写人物的动作和行为可以展现其内心世界。

初中记叙文写作训练写人篇(4)(心理描写)

心理描写
直接描写间接描写
内心独白神态描写梦境、幻觉描写环境烘托
动作语言描写
景物烘托天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由
自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音， “哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。
用抽象的概述代替具体可感的描写
心理描写要求符合身份表现性格结合环境扣住主题
景物烘托天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由
自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音， “哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。
练习：运动会上，你是800米的种子选手，大家
都把夺冠的希望放在你身上，此刻你正站在起跑线上……
运动会上，我是800米的种子选手，老师和同学都把夺冠的希望放在我身上，此刻我站在起跑线上。我的心像压了一块巨石般喘不过气来，一股冷气从脚底迅速涌上脑袋，汗水像掉了线的珍珠似的不停地往下落，五脏六腑、七经八脉都绷得紧紧的，“要是拿不了冠军怎么办？同学会嘲笑我的，家长也会失望的，老师还会责备我的。”我仿佛看到同学沮丧的眼神，似乎听到爸爸妈妈沉重的叹息声。“天啊，我该怎么办？”
红一的咬“牙，4”把字手映伸入到我试的卷眼底帘下，，我用的力手动一一翻作抖，，语随试着言卷“又描啪合”写上的了一。声我，
我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了

人物心理描写作文(精选21篇)

人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。

“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。

“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。

回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。

终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。

路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。

人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。

还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。

一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。

写人物的心理描写

写人物的心理描写1. 哎呀,说到写人物的心理描写,我就想起了我那个紧张兮兮的好朋友小明。

那天是他第一次参加学校的演讲比赛,那叫一个紧张啊,简直比考试还要紧张十倍!2. 比赛前一天晚上,小明躺在床上,眼睛瞪得比铜铃还大,脑子里乱成一锅粥。

他心里嘀咕着:"天哪,要是明天我一上台就忘词怎么办?要是我结结巴巴说不出话来怎么办?要是我一紧张就尿裤子怎么办?"这些可怕的想法在他脑子里跑马灯似的转啊转,搞得他连觉都睡不着。

3. 第二天早上,小明站在镜子前,对着自己的倒影一遍又一遍地练习。

他的心跳得跟打鼓似的,手心里全是汗。

他对自己说:"冷静,冷静,你可以的!"可是越是这么说,他就越紧张,感觉自己像是要上断头台的犯人。

4. 走进学校大门的时候,小明的腿都在发抖。

他感觉自己就像是一只被扔进狼群的小羊羔,周围的同学们的目光仿佛都变成了尖锐的刀子,戳得他浑身不自在。

他的脑子里一片空白,连自己的名字都快想不起来了。

5. 终于轮到小明上台了。

他深吸一口气,努力让自己镇定下来。

可是当他站在话筒前,面对台下黑压压的人群时,他的心脏差点没从嗓子眼儿跳出来。

他感觉自己就像是一只被聚光灯照射的小老鼠,浑身上下都不自在。

6. 小明张开嘴,可是一个字都说不出来。

他的大脑飞速运转,疯狂地搜索着演讲稿的内容。

"完蛋了,我忘词了!"他在心里尖叫。

就在这千钧一发之际,他突然看到了台下老师鼓励的眼神。

这个眼神就像是一剂强心针,给了他勇气。

7. 小明深吸一口气,决定豁出去了。

他对自己说:"管他呢,就算出丑也要说完!"于是,他开始慢慢地说起来。

奇迹般地,越说越流畅,越说越自信。

他感觉自己就像是一只展翅高飞的雄鹰,所有的紧张和恐惧都被甩在了身后。

8. 演讲结束后,小明如释重负,感觉整个人都轻飘飘的。

他的心里充满了自豪和喜悦,就像是刚刚征服了珠穆朗玛峰的登山者。

他暗暗发誓:"下次再有这样的机会,我一定要好好把握!"9. 其实,每个人在面对挑战时都会有这样那样的心理活动。

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用动作语言神态心理来体现他的内心世界。

今天，我们就来看看小明的一天是如何度过的吧！早上六点半，小明被闹钟吵醒了。

他迷迷糊糊地摸索着关掉闹钟，然后翻了个身继续睡觉。

可是没过多久，他又突然坐了起来，瞪大了眼睛看着天花板，好像在想什么重要的事情。

他下定决心起床，开始新的一天。

刷牙洗脸的时候，小明总是会唱着歌儿。

他觉得这样可以让自己更开心，也可以让时间过得更快一些。

然后，他会去厨房做早餐。

虽然他的手艺不是很好，但是他总是会尽力做出美味的食物来。

吃完早饭之后，小明就要去上班了。

他总是会穿上自己最喜欢的衣服，然后戴上一副墨镜。

这样看起来比较酷嘛！不过，当他走到公司门口的时候，却发现自己忘记带钥匙了。

于是乎，他就开始在家里来回踱步，焦急万分。

他决定给同事打电话求助。

当同事听到他的遭遇时，都忍不住笑了出来。

小明也跟着一起笑了，觉得自己真是太傻了。

下午的时候，小明会和同事们一起去喝咖啡。

他们会在咖啡厅里聊天、开玩笑、品尝美味的蛋糕和饼干。

有时候还会玩一些小游戏，比如猜谜语、打扑克等等。

这些活动让小明感到非常愉快和放松。

晚上回到家里之后，小明会看一些电视节目或者电影。

他特别喜欢喜剧片和动作片，觉得这些电影可以让他忘记一天的疲惫和烦恼。

有时候，他还会和家人一起做饭或者吃饭。

这时候的气氛非常温馨和融洽。

当夜幕降临时，小明会躺在床上思考人生。

他想着自己的梦想和未来，也想着自己的家人和朋友。

虽然生活中有很多困难和挑战，但是只要保持积极乐观的心态，就一定能够克服一切困难并取得成功！这就是小明的一天生活经历。

虽然看起来很平凡普通，但是却充满了欢声笑语和温情脉脉。

希望每个人都能像小明一样享受生活的美好！。

心理描写方法——练习

阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心理的。
文段1、试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上
文段2.“四比二，中国队赢啦！”体育场的数万名观众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语言来表达。他们有的笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在翻腾……
思考：怎样运用内心独白法把“紧张”表现出来呢？
范文：
我不停地在心里念叨：阿“弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都要怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
(二)梦幻再现法：幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详
梦幻再现法
间接描写：动作神态表现法
环境衬托法
运用修辞手法
练习：
1、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动.
2、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心情万分激动的心理活动.
3、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上……
要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，50字左右。
细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。
她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇晃晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。

写作中的人物心理描写技巧

写作中的人物心理描写技巧人物心理描写是文学作品中非常重要的一部分，通过描写人物内心世界的思想、情感和动机，可以使作品更加生动和有深度。

本文将介绍一些写作中的人物心理描写技巧，帮助你提升描写人物的能力。

一、展示内心独白内心独白是一种常用的人物心理描写手法，通过让人物直接向读者展示其内心的想法和感受，来加深读者对人物的了解。

例如：她站在窗前，望着远方的大海，心中涌起一阵莫名的悲伤。

她回忆起自己的过去，无数个不愉快的记忆涌上心头，让她感到无尽的痛苦。

这种描写方式让读者直接进入人物内心，感受到她的情感和痛苦，使人物形象更加鲜活。

二、通过行为来揭示心理人物的行为可以反映其内心的想法和情感。

通过人物的细微动作和紧张举止，可以传递出人物的内心真实感受。

例如：他不断地用手指敲打桌面，眉头紧锁，显然是在思考着什么困扰他的问题。

他看上去无比焦虑，仿佛随时都会崩溃。

这种描写方式通过人物的行为展示了他的内心烦躁和纠结，让读者更好地理解人物的情感状态。

三、运用比喻和象征比喻和象征是描写人物内心的有力工具。

通过用具象的形象来比喻和象征人物的内心体验，可以使描写更具有表现力。

例如：她的心像一片黑暗的夜空，星星点点的思绪在其中闪烁。

她感到自己的内心被痛苦所填满，无法呼吸。

这种描写方式通过将心理状态和具体的形象相联系，形成鲜明的对比，加深了读者对人物内心的感受。

四、运用对话和对白人物之间的对话和对白可以揭示出人物的内心思想和情感。

通过人物的语言表达，读者可以更好地理解人物的心理活动。

例如："你还爱我吗？"她问道，眼中闪烁着泪光。

他沉默了片刻，最终轻声说道："我不知道。

"这种描写方式通过对话和对白来展示人物之间的情感冲突和内心矛盾，使读者更好地理解人物的心理状态。

五、描写环境和氛围环境和氛围对人物的心理产生重要的影响，通过描写周围的环境和氛围，可以暗示人物内心的感受和情感状态。

例如：她来到了寂静的公园，四周静悄悄的，只有凉风拂过的声音。

写作指导：人物心理间接描写“四法”

写作指导：人物心理间接描写“四法”范例一：《四法》——人物心理间接描写的利器写作指导：人物心理间接描写“四法”是一种非常有效的写作方式，它能够深层次地展现人物心理并且具备增强文学意境的作用。

下面，我们就来详细介绍一下“四法”的写作要点：1.行为描写法通过人物的行为来表现其心理活动，可使用人物漫步、四顾顺视、手势、表情等描写方式，表现出人物内心活动。

例1：当小芳看到老板的脸色变化时，心中不禁有些畏惧，她快速地收拾了东西，起身欲悄悄离开。

此时，老板却突然伸出了手，将她拉住，表情严肃地说道：“你还想走？”小芳不由得胆怯地望着老板，想着如何才能化险为夷。

例2：林志颖双手揣在口袋里，慢慢地走着，望着阳光明媚的天空，内心烦躁不安。

他已经从这个城市待了好几年，却还是找不到真正属于自己的东西。

2.言语描写法通过对人物语言的描写，体现其心理状况，例如通过人物话语的断断续续、言语迂回、语调高低等方式来揭示人物内心动态。

例1：小张一脸困惑地问道：“你还愿意帮我吗？”小王轻轻摇了摇头，语调平静地说道：“我...我不愿意。

”小张心中急转，开始不知所措。

例2：赵柯义正容地说道：“我不会让自己的努力白费的，我相信只要努力就一定会有回报。

”他相信自己会成为那个成功、光荣的人。

3.心理描写法通过对人物心理状态的直接描写，展示人物心理的扭曲、矛盾甚至变化，例如对人物悲痛心情的表述、对人物内心想法的描写、对人物需求和欲望的透视等方式。

例1：当小明在家里发现了妈妈的遗书时，他的心中一片漆黑，缓缓地在地上坐下，双手抱头痛哭起来。

他不想相信这一切是真的，也不知道自己应该怎么办。

例2：志愿者们来到社区里的贫困居民家中，一位老婆婆看到他们带来的物资时，内心表现出无限感激，她颤抖着说：“谢谢...这么热的天，你们还来给我们送东西。

”4.意识流描写法将人物内心活动呈现为一种无序但有真实感的方式，以更加深入的方式展现人物独特的思考方式和情感表达，例如对人物内心怪异、混乱、叛逆、压抑等复杂心理状态的描写。

写作技巧人物心理描写的7种写作方法

写作技巧人物心理描写的7种写作方法人物心理描写是小说或故事中非常重要的一部分，它能够帮助读者更好地了解人物的内心世界和情感变化。

下面是七种常用的人物心理描写方法，帮助你更好地写作。

一、直接描写法直接描写法是最常用的一种方法，通过直接告诉读者人物的心理状态和情感变化。

例如，可以用以下方式进行描写：1.人物的自言自语或对白：比如，他心中充满了怀疑，他说：“我不知道这次能不能成功。

”2.人物的独白或内心独白：比如，她感到非常害怕，她内心疑惑地想道：“我怎么办？我为什么这么害怕？”二、间接描写法间接描写法是通过人物的言行举止和周边环境等间接展示人物的心理变化。

例如，可以用以下方式进行描写：1.人物的肢体语言：比如，他的手颤抖着，眼神闪烁不定，这表明他内心非常焦虑。

2.人物的动作和行为：比如，他握紧了拳头，这显示出他内心的愤怒和决心。

3.人物的环境反应：比如，他来到海边，看到波涛汹涌的大海，感到心神荡漾，神清气爽。

三、比喻和象征法比喻和象征法可以通过形象生动的描写来展示人物的内心感受和心理状态。

例如，可以用以下方式进行描写：1.使用比喻：比如，他心中充满了爱意，如同春天的花朵一样绽放。

2.使用象征物：比如，她心中充满了希望，如同一朵待开的莲花，散发出迷人的芳香。

四、环境和氛围法环境和氛围法通过描写周围环境和气氛来反映人物的内心世界。

例如，可以用以下方式进行描写：1.描写天气和季节：比如，他心情愉快，如同蓝天白云的好天气一样。

2.描写音乐和声音：比如，她的心中充满了快乐，如同欢快的音乐奏响在耳边。

五、回忆和闪回法回忆和闪回法可以通过回忆和闪回来展示人物的内心世界和过去的经历。

例如，可以用以下方式进行描写：1.人物的回忆：比如，他回忆起了童年时的美好时光，感觉内心温暖了许多。

2.人物的闪回：比如，她突然想起了曾经的一段伤心的往事，心中充满了悲伤和后悔。

六、对比和反差法对比和反差法通过对比和反差来突出人物心理的变化和冲突。

写作训练：人物心理描写

写作训练：人物心理描写学案博苑2011-11-18 1550写作训练：人物心理描写所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。

心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。

恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。

使用心理描写注意事项：第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。

第二、要做到恰如其分，实事求是。

不可主观臆造，无限制扩大。

冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。

第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。

心理描写常用的方法说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。

看例子前请先动脑思考。

心理描写例题与评析一、直接描写。

简析：这种方法最常见。

常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。

二、抒情独白式。

这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。

三、梦境描绘式。

这是容易忽略的心理描写法。

梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。

梦境描绘的文字一般较多。

四、心理分析式。

即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。

这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。

五、神态显示式。

这通过写人物的神情来显示人物内心的感情。

六、行动表现式。

即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。

七、环境衬托式。

在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。

恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。

同时，还能衬托出人物的心理。

八、幻觉展现式。

这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题以描写一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动为例，可以用以下几种方法。

例一：内心独白我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文小明是一个非常有趣的人，他总是能用动作语言神态心理来体现他的内心世界。

今天，我就要给大家讲讲小明的一天。

早晨，小明起床的时候，他的眼睛还眯着呢。

他走到镜子前，看着自己的脸，然后用手指轻轻地摸了摸自己的脸颊。

他说：“哎呀，好疼啊！”这让大家都知道他昨晚一定没睡好觉。

接着，小明开始刷牙洗脸。

他一边刷牙一边哼着小曲儿，还时不时地对着镜子比划一下。

他说：“哎呀，我这个大帅哥终于要出门啦！”这让大家都知道他对今天的约会非常期待。

中午，小明和朋友们去吃饭。

他们点了很多菜，但是小明总是吃得特别慢。

他一边吃一边说：“这个菜真好吃啊，我要多尝尝。

”还一边夹菜给别人，说：“你也尝尝这个，真的很好吃哦！”这让大家都知道他是一个非常好客的人。

下午，小明去逛街。

他看到一件衣服非常喜欢，于是就试穿了一下。

他站在镜子前，左看右看，然后说：“哎呀，这件衣服真的太适合我了！”这让大家都知道他是一个非常有品味的人。

晚上，小明和朋友们去看电影。

电影开始了，小明突然紧张起来。

他不停地抓着自己的手，然后说：“哎呀，我好紧张啊！”这让大家都知道他是一个非常认真的人。

看完电影回家的路上，小明突然停下来，拿出一包零食分给了大家。

他说：“哎呀，这些零食真好吃啊，大家一起分享吧！”这让大家都知道他是一个非常大方的人。

到了家门口，小明突然想起了自己还有一件事情没有做。

他赶紧回屋拿起手机打电话给朋友道歉。

电话那头的朋友听到他的道歉声都笑了。

小明说：“哎呀，不好意思啊！”这让大家都知道他是一个非常有责任心的人。

晚上睡觉之前，小明又在床上翻来覆去地躺了一会儿。

最后终于决定关掉手机好好休息一下。

他说：“哎呀，我要好好休息一下才能迎接明天的新挑战！”这让大家都知道他是一个非常努力的人。

通过一天的观察，我们发现小明虽然有时候表现得有点傻傻的，但是他内心却是一个非常有趣、善良、有品味、认真、大方、有责任心和努力的人。

我们都很喜欢和他在一起玩儿哦！。

人物心理活动描写的方法

人物心理活动描写的方法在文学作品中，人物心理活动的描写是非常重要的，它能够深化人物形象，增加故事的复杂性和深度。

下面是一些描写人物心理活动的方法：1.直接描写：这是最直接和简单的方法，通过作者的直接陈述来展示人物的内心活动。

例如：“他感到无比的快乐。

”、“他的心情沉重。

”这种方法直接而明确地揭示了人物的情感状态。

2.对话揭示：人物的心理活动可以通过对话来暗示。

人物的言语，语气和反应可以透露他们的内心世界。

例如，一个人可能会用冷漠的语气回答问题，显示他对话中的焦虑、怀疑或不满。

3.动作和姿态：人物的动作和姿态也可以揭示他们的内心活动。

例如，一个人可能会紧紧咬住嘴唇，显示他的紧张和担忧。

一个人可能会频繁地看表，显示他的焦虑和不耐烦。

这种方法通过描写人物的行为来暗示他们内心的情感和想法。

4.外部环境的揭示：人物所处的环境可以反映他们的内心世界。

例如，如果一个人走在一个阴暗的街道上，这可能表示他内心的不安和恐惧。

如果一个人在阳光明媚的花园里散步，这可能显示他的宁静和快乐。

外部环境的描写可以与人物的内心活动相呼应，进一步加深读者对人物的理解。

6.心理独白：心理独白是一种特殊的写作技巧，它通过在文本中插入人物的内心独白来展示他们的思想和情感。

心理独白可以是第一人称的，也可以是第三人称的。

它通常以短语形式或断句的形式出现，与正常的叙述或对话相隔开。

这种描写方法可以更贴近人物的内心，让读者更深入地了解他们的想法和感受。

描写人物的作文，着重写心理（共6篇）

描写人物的作文，着重写心理(共6篇)作文,着重,描写,人物,心理篇一：小学作文——人物心理描写人物的心理描写【经典示范】虎子，你在哪儿浙江杭州何子越虎子，你在哪儿？你还好吗？我常常想着想着，眼泪就悄悄地流了下来。

那是一个寒假，快要出发回奶奶家了，我高兴得不得了，因为我就要见到英姿飒爽的大狼狗虎子了，我又能和虎子一起玩，一起叫了。

刚到爷爷家门口，我便象一支离弦的箭一样冲进了院子，前院后院、屋里屋外找了个底儿朝天，可就是看不见虎子的踪影，心急火燎的我不住地问爷爷：“虎子，虎子呢？虎子哪儿去了，爷爷？”爷爷听了，叹了口气，摇摇头：“虎子它??唉！”这时，我的心底涌出一股不详的预感。

我忙问爷爷：“怎么了？虎子怎么了？”“虎子走了！”什么？“嗡”的一声，我的脑袋一片空白。

不会的！虎子怎么会走呢？虎子一定还在家里！没错，爷爷一定是在逗我！我又开始屋里屋外奔进跑出地寻找，可虎子并没有像我期待的那样，从角落里一跃而出，摇着尾巴汪汪地叫。

我立刻大哭起来，脑海里不禁回忆起虎子的模样来：黑黄相间的毛皮闪着油光，尖尖的耳朵总是竖着，睁着的大眼闪着温和的目光，看不出来的人会以为它很凶呢。

又湿又粗糙的大舌头总是贴到我的手上，一下一下地，好暖和的，高兴的时候还把上唇翻上来，它会笑呢！我还想起了喂他时的模样：张着大嘴，坐在我的脚边，那细长的尾巴带着比身上不知长几倍的毛，不知疲倦地左右摆动着，眼珠转来转去，却始终盯着我手中的筷子。

我总会情不自禁地夹几块最大的排骨、最肥的肥肉给它，看它心满意足地舔着嘴巴，我的心里可真是快活。

可是现在??想着想着我又哭了起来??我的小小的心一直不能相信虎子已经死了，我坚持认为它还活着。

直到现在，每想起虎子，想起它的身影，我的眼泪总是不自觉地流下来。

虎子，你在哪儿？你还好吗？【名师点评】读完《虎子，你在哪儿？》，感动于你发自内心的对虎子的牵挂与呼唤！你先从自己对小虎的思念写起，回忆了自己最后一次去见小虎而不得的一段心路历程：要见小虎了前的满心期待——找小虎时的心急火燎——寻而不得的不安——得知小虎不在了后的难以置信——陷入对小虎的点滴回忆，最后在对小虎的无尽的牵挂和思念中结束全文。

心理作文之训练作文中的心理描写题目

心理作文之训练作文中的心理描写题目训练作文中的心理描写题目【篇一：作文专题训练人物描写心理描写教案】人物描写--心理描写【篇二：作文训练：心理描写】作文训练心理描写1直接刻画、交待人物心理2通过动作，表情反映人物心理3通过想象描写，表现人物的内心世界通常我们所谓的人物的心理活动描写，(在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。

)就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。

在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用.要写好人物的心理活动，离不开人物的面貌、行动、语言等因素。

可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌,需要写好人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一、直接刻画、交待人物心理采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

例如：课文《穷人》，当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩：他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。

嗯，揍我一顿也好！”这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间有害怕，又担心，有自责，但更有决断。

“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。

如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。

二、通过动作，表情反映人物心理人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。

刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。

对人物的心理描写100字

对人物的心理描写100字人物的心理描写：作为主人公的小明，内心充满着对未来的不安和迷茫。

面对生活的压力和挑战，他时常感到无助和困惑。

但同时，小明也有着坚强的意志和勇敢的心灵，他努力克服内心的恐惧，努力面对困难，希望能够找到自己的出路。

作为反面人物的小红，心中充满着愤怒和仇恨。

她对生活充满了不满和抱怨，对周围的人和事物充满了愤恨和怀疑。

心中的痛苦让她变得冷漠和残忍，她渴望用自己的方式来报复这个世界。

文章：当东方的黎明初现，光芒透过窗户洒进房间，小明便从梦中苏醒过来。

他伸了个懒腰，却感到内心的一片迷茫。

近几年的生活一直都很压抑，高不可攀的房价，琐碎的工作，使得他总是不禁感到内心的焦虑和不安。

每天早晨，他总是面对着镜子里那双布满血丝的眼睛，不禁感叹着自己的无能为力，内心充满了苦闷和挣扎。

小明努力在这个城市里找到自己的位置，但似乎每一步都充满了困难和挑战。

他努力地工作，却总有一种被辜负的感觉；他努力地生活，却总有一种被夹缝中挣扎的感觉。

他时常想要逃离这座城市，逃离这样的生活，但却总是望而却步。

内心的挣扎让他变得越来越脆弱，他渴望一种改变，渴望一种出路，但似乎又找不到方向。

小红，与小明截然相反。

她的内心充满了愤怒和仇恨。

面对生活的不公与残酷，她满腔的怒火让她变得冷漠和残忍。

对这个世界上的一切，她心怀怨恨，对周围的人和事物都充满了怀疑与愤恨。

她憎恨这个世界的虚伪，憎恨这个社会的冷漠，她渴望用自己的方式来报复这个世界。

时间在不停地走动，生活在不停地轮回。

小明和小红的内心始终都是那样的迷茫和痛苦。

他们在这个城市里奔波，奋斗，却总是在某个无形的枷锁里挣扎。

正如古人所云：“人生若只如初见”，当他们在这座城市中寻找属于自己的一片天空时，是不是也应该回到最初的那份纯真与善良，让内心的柔软与善良回归到最初？或许，生活就是这样，总是带给人种种的考验与挑战，但我们总归要在这其中寻找到自己的方向与出路。

或许，当我们在内心找到了那份勇气，那份信念，我们就能够在这座城市中找到自己的位置，找到自己的另一片天空。

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文

用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用动作语言神态心理来体现他的内心世界。

今天，我就要给大家讲讲小明的一天。

早上，小明起床的时候，他的脸上露出了一个大大的笑容。

他说：“哇，终于可以睡到自然醒了！”然后，他伸了个懒腰，做了几个瑜伽动作，感觉自己的身体充满了活力。

接着，他拿起手机看了一眼时间，说：“哎呀，差点迟到了！我得快点儿！”于是，他飞快地穿好衣服，冲出了家门。

在路上，小明遇到了一个老朋友。

他们互相打招呼之后，就开始聊起了天。

小明说：“你知道吗？昨天晚上我做了一个梦，梦见自己变成了一只超级英雄！”他还用手比划了一下自己的姿势，“就像这样！”他的老朋友听了之后，也笑了起来。

他说：“那你为什么不去当个超级英雄呢？”小明想了想，然后摇了摇头说：“算了吧，我还是喜欢现在的生活。

”到了公司之后，小明发现今天的工作量有点儿大。

他皱了皱眉头，然后深呼吸了一口气。

接着，他开始认真地工作起来。

每当他完成一个任务的时候，他都会对自己说一声：“加油！”有时候，他还会和同事们开个玩笑：“你们知道吗？我觉得自己已经快要成为公司的顶梁柱了！”大家都会被他逗笑。

下午的时候，小明去了一趟超市。

他在货架上挑选食物的时候，眼睛里闪烁着光芒。

他选了一些自己喜欢的零食和饮料。

结账的时候，收银员问他：“你需要袋子吗？”小明摇了摇头说：“不用了，我自己带环保袋了。

”收银员听了之后，还夸奖了他一番。

小明听了之后，心里美滋滋的。

晚上回家的路上，小明看到了一家新开的餐厅。

他对朋友说：“我们去那里吃晚餐吧！听说那里的菜很好吃！”于是，他们就走了进去。

在吃饭的时候，小明不停地夹菜给朋友尝尝。

他还说：“这个菜真的很好吃啊！你要不要再来一碗？”朋友听了之后都笑了。

晚上回到家之后，小明洗漱完毕之后就上床睡觉了。

他闭上了眼睛，心里想着今天发生的各种有趣的事情。

他深深地吸了一口气，进入了梦乡。