小学生文明如厕ppt课件
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体育人教版1至2年级全一册文明如厕讲卫生 PPT课件
人每天都要进食, 人体对食物消化吸收营养后, 会产生一定的废物包括: 尿液和粪便。这些废物如 果在身体中存留的时间过长, 会对身体不好, 所以 要每天有规律地从体内排出, 保持身体消化系统的 正常运转, 这样才能保持身体健康成长。每个学生 要养成每天排便的习惯, 会自理大小便, 主动维护 公共厕所整洁。做到文明如厕, 共同维护好公共卫 生。
刚才好好 的, 怎么 突然一下 子, 都去 侧所呀? 真是奇怪。 ！
同学们, 是不是有过这样的经历呀, 身体里边的尿液还没有 达到需要排泄的时候, 不一定要上厕所, 频频上厕所, 反而打破 了正常的排泄规律, 所以小朋友一定不要“追风”欧。
认识男女厕所
厕所 卫生间
洗手 间
那我们的男女厕所有什么不同呀?
这些小瓷盆 叫做小便池, 你们女孩 子的厕所多 干净呀, 呵 呵, 比你们 男厕所干净
多了！
比较一下, 这两 个卫生间有什么 不同? 如果要你 们选择, 你愿意 上哪个卫生间呢?
为什么呢?
维护公共卫生, 我们人人有责。
他们的行为对吗?
打闹
捉迷藏
乱写乱 画
文明如厕公约
●文明礼让, 人多排队; 来也匆匆, 去也冲冲; 便 后洗手, 注意卫生; 文明如厕, 请勿喧哗。小便 入池, 大便纸入篓; 墙面干净, 不乱写乱画; 节 约用水, 不在厕所嬉游玩耍; 不将水瓶, 糖果等 杂物丢入便池。
如厕的最佳时间
人体对水分的吸收和排泄是有规律的, 膀胱内一般有400毫 升尿液时, 人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习, 专 家指出: 睡前小便, 晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽 量错开上课学习和工作时间, 所以, 我们学生利用课间十分钟上 厕所是最佳的选择！
刚才好好 的, 怎么 突然一下 子, 都去 侧所呀? 真是奇怪。 ！
同学们, 是不是有过这样的经历呀, 身体里边的尿液还没有 达到需要排泄的时候, 不一定要上厕所, 频频上厕所, 反而打破 了正常的排泄规律, 所以小朋友一定不要“追风”欧。
认识男女厕所
厕所 卫生间
洗手 间
那我们的男女厕所有什么不同呀?
这些小瓷盆 叫做小便池, 你们女孩 子的厕所多 干净呀, 呵 呵, 比你们 男厕所干净
多了！
比较一下, 这两 个卫生间有什么 不同? 如果要你 们选择, 你愿意 上哪个卫生间呢?
为什么呢?
维护公共卫生, 我们人人有责。
他们的行为对吗?
打闹
捉迷藏
乱写乱 画
文明如厕公约
●文明礼让, 人多排队; 来也匆匆, 去也冲冲; 便 后洗手, 注意卫生; 文明如厕, 请勿喧哗。小便 入池, 大便纸入篓; 墙面干净, 不乱写乱画; 节 约用水, 不在厕所嬉游玩耍; 不将水瓶, 糖果等 杂物丢入便池。
如厕的最佳时间
人体对水分的吸收和排泄是有规律的, 膀胱内一般有400毫 升尿液时, 人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习, 专 家指出: 睡前小便, 晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽 量错开上课学习和工作时间, 所以, 我们学生利用课间十分钟上 厕所是最佳的选择！
文明如厕从我做起精品PPT课件
• 不乱涂乱画，保持墙面洁净。
7
请你记住 这几个图！
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 在厕所里不打闹、不喧哗，文明礼让。
• 大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不 要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上。
• 爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、 便坑内，以防管道堵塞。
• 便后冲水。
• 节约用纸，节约用水。
• 保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落 在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖 把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四 周。
1
同学们，你看见过哪些 不文明如厕的行为？
2
ห้องสมุดไป่ตู้ 3
4
5
不文明如厕的行为：
• 如厕前：不排队，不礼让，在厕所打闹嬉戏 • 如厕时：
– 浪费手纸 – 便后手纸乱扔，便池周围满是污渍 – 在墙上乱涂乱画
• 如厕后：
– 浪费水，洗完手不关水龙头 – 不爱护公物，人为破坏厕所门、水笼头等
6
那我们应该如何文明如厕呢？
小学生文明如厕课件3
Байду номын сангаас校教育的引导
学校宣传教育
学校可以通过课堂教育、宣传海报、校园广播等方式，向学生宣 传文明如厕的重要性和方法。
教师引导
教师应在日常教育中关注学生的如厕习惯，及时发现和纠正学生的 不良行为，并引导学生养成文明如厕的习惯。
学校规章制度
学校可以制定规章制度，规定学生在校园内的如厕行为，并要求学 生遵守。
案例一
小明在学校厕所内，主动清理自己产生的垃圾，保持厕所的整洁。
案例二
小红每次如厕后，都会使用洗手液，并且主动关好水龙头，节约水 资源。
案例三
小华在如厕时，总是保持安静，避免影响到其他同学。
不文明如厕行为的反思与改进
01
02
03
04
反思一
有些小学生如厕后不冲水，导 致厕所堵塞和环境污染。
反思二
部分学生在厕所内乱涂乱画， 破坏了公共设施。
入厕前的准备
洗手
01
在进入厕所前，应先洗手，保持手部清洁，以防止细菌传播。
选择合适的厕所
02
根据性别和生理特点，选择合适的厕所，遵循公共卫生和安全
的原则。
穿着合适
03
穿着合适的衣服，避免在上厕所时发生不必要的尴尬或意外。
如厕过程中的注意事项
1 2
保持安静
在厕所内应保持安静，避免大声喧哗或嬉戏打闹。
邀请家长参与，共同监督和引导孩子养成文明如厕的习惯。
06
结语
总结课程要点
01
课程重点
本课件重点介绍了小学生文明如厕的重要性、正确的如厕姿势、如何保
持厕所卫生以及如何养成良好的如厕习惯等方面的知识。
02 03
目的
通过本课件的学习，小学生们可以了解文明如厕的必要性和正确方法， 树立文明如厕的意识，养成良好的如厕习惯，促进个人卫生和公共卫生 的发展。
小学各年级, 培养良好厕所文明意识,主题班会ppt
制定规章制度，规范行为习惯
制定使用规则
制定明确的厕所使用规则，包括 排队、节约用水、保持卫生等方
面，要求学生严格遵守。
设立监督机制
设立监督员或志愿者，对厕所使 用情况进行监督和检查，发现问
题及时纠正和处理。
建立奖惩制度
对遵守规则、表现优秀的学生进 行表彰和奖励，对违反规则、造 成不良影响的学生进行批评和惩
营造和谐氛围
共同维护厕所环境，营造 和谐、文明的公共场所氛 围。
厕所文明与个人素质的关系
体现个人素质
共同进步
一个人的厕所文明行为能够体现其个 人素质的高低。
共同维护厕所文明，促进个人素质的 共同进步。
相互影响
个人的厕所文明行为会影响他人，形 成相互影响的良好氛围。
03 小学各年级学生 厕所文明现状分 析
保持厕所环境整洁，及时 清理垃圾和污渍。
安静有序
使用厕所时保持安静，遵 守公共秩序，不吵闹、不 打闹。
节约资源
合理使用厕所资源，节约 用水、用电等公共资源。
培养良好厕所文明意识的意义
促进身体健康
良好的厕所文明习惯有助 于预防疾病传播，保障身 体健康。
提高个人素质
培养良好的厕所文明意识 有助于提高个人素质，展 现良好的形象。
05 小学各年级学生 如何践行良好厕 所文明行为
一年级学生践行良好厕所文明行为的方法和措施
了解基本规则
01
通过主题班会向一年级学生介绍厕所文明的基本规则，如不随
地大小便、不乱扔垃圾等。
引导示范
02
老师在厕所内进行示范，教导学生如何正确使用厕所，并引导
他们养成良好习惯。
奖励机制
03
设立奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们
小学生文明如厕课件3
文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁 的入厕环境也应该是任何良好生活环境建设 所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！ 所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，上下楼梯靠右行。
文明行为
1、进校门 要排队进教室 2、上下楼梯靠右行，不推 不拉衣服 不拉书
包 3、上厕所排队，中途不乱队 4、课间操结束排队上厕所 5、离开座位，把凳子摆在桌子下面。 6、周一早上7点25坐进教室，周二到周五7点
30前进教室，迟到的影响班级积分！
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
小学厕所公约
1、爱护公物，珍惜设施，节约用纸，方便自己，方 便大家。 2、大小便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。 3、保持厕所洁净，尊重清洁工的劳动成果。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持厕所门 板洁净。不乱扔水瓶、牛奶盒入便池，自觉维护厕 所环境卫生。
文明入厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造文明 入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做“文明入 厕”的传播者、实践者、示范者。 2.遵守学校厕所公约，自觉按照公约内容加强自我 约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱扔、不乱刻乱 画，爱护厕内公共设施和公共卫生，从个人点滴行 为做起，加快文明入厕进程。
20
同学们：你们觉得我 们学校的厕所干净吗？
同学们：你们知道清洁 工们是怎么打扫厕所的 吗？
清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造 了干净的如厕环境，同学们有没有小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、 墙壁上。
一年级体育课件文明如厕讲卫生 全国通用(共27张ppt)
文明如厕 讲卫生
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
抢答题
如厕秩序文化
.洗手后没有关紧水龙头。 .乱丢垃圾。 .用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 .用脚踢卫生间冲水的开关。 .卫生间里嬉戏打闹。
做的对吗？
.如厕要便在便池里， 不要便在便池外面. .如厕后没有及时冲 水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便吸包烟
每天早饭后排便
文明入厕 判断题
、我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。 小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。 、同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
、小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。 所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里文明如厕公约文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
抢答题
如厕秩序文化
.洗手后没有关紧水龙头。 .乱丢垃圾。 .用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 .用脚踢卫生间冲水的开关。 .卫生间里嬉戏打闹。
做的对吗？
.如厕要便在便池里， 不要便在便池外面. .如厕后没有及时冲 水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便吸包烟
每天早饭后排便
文明入厕 判断题
、我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。 小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。 、同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
、小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。 所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里文明如厕公约文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
小学各年级, 培养良好厕所文明意识,主题班会ppt
对未来的展望
持续加强厕所文明教育
在未来的班级活动中，应继续加强厕所文明教育，让同学们养成良好的卫生习惯，提高他们的环保意识。可以通过定 期开展相关主题班会、组织实践活动等方式，不断强化同学们的厕所文明意识。
引入更多实际操作环节
为了使同学们更好地掌握相关知识和技能，可以在未来的班会中增加更多的实际操作环节。例如，开展洗手方法比赛 、水资源保护情景剧表演等，让同学们在亲身体验中加深对厕所文明的认识。
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题介绍
培养小学生良好的厕所文明意识，旨 在促进小学生养成良好的卫生习惯， 树立正确的公共卫生观念，以及提高 小学生的文明素养。
通过主题班会的形式，让小学生了解 厕所文明的重要性，掌握正确的厕所 使用方法，并引导他们在日常生活中 践行文明如厕。
监督与执行
老师应监督学生遵守公约 情况，对于违反公约的行 为应及时提醒和纠正，确 保公约得到有效执行。
开展主题活动
举办主题班会
以“厕所文明”为主题，开展班 会活动，引导学生们认识到厕所
文明的重要性。
创意活动策划
鼓励学生发挥创意，策划与厕所 文明相关的班级活动，如知识竞 赛、短剧表演等，提高学生们对
低年级学生的特点与教育方法
好奇心强、模仿能力强
低年级学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们乐于探索新事物，对周 围环境充满好奇。同时，他们具有较强的模仿能力，容易受到他人的影
响。
教育方法：利用故事、儿歌等形式，引导低年级学生了解厕所文明的重 要性，培养他们良好的卫生习惯。通过示范和引导，教会他们正确的洗 手方法、如何节约用水等基本技能。
一-二年级 文明如厕,从我做起主题班会ppt
文明如厕，从我做起
3
4
5
同学们：
看了这些图片，你有什么想法？ 今后应该怎么去做？
6
7
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
路上，我会慢慢走， 因为奔跑太危险， 撞到他人可不好。
这是女厕所
这是男厕所
男厕所和女厕所的标准 有哪些区别呢？
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
我是女生， 小便、大便都在这里。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门， 你看清我是怎么锁门了吗？
大便、小便后 都要记得及时冲水，
这样才不臭臭。
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 又不会让水溅到你身上。
小手洗净后， 别忘关紧水龙头。
手上有积水， 对准水盆轻轻甩。
小结：说说我们该怎样文明上厕所？
1.注意辨别男女厕所标志，选对厕所。 2.进单间厕所时不要忘记关门。 3.保持洗手间的清洁卫生，上完厕所后，一定要记得冲洗。 4.上厕所的时候，不要在厕所里乱涂乱画。 5.洗手后应该擦干或烘干，不能乱甩手，将水滴洒在地上或他 人身上。 6.不要破坏厕所里的公用设施，不在厕所里高声喧哗。
19
3
4
5
同学们：
看了这些图片，你有什么想法？ 今后应该怎么去做？
6
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要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
路上，我会慢慢走， 因为奔跑太危险， 撞到他人可不好。
这是女厕所
这是男厕所
男厕所和女厕所的标准 有哪些区别呢？
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
我是女生， 小便、大便都在这里。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门， 你看清我是怎么锁门了吗？
大便、小便后 都要记得及时冲水，
这样才不臭臭。
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 又不会让水溅到你身上。
小手洗净后， 别忘关紧水龙头。
手上有积水， 对准水盆轻轻甩。
小结：说说我们该怎样文明上厕所？
1.注意辨别男女厕所标志，选对厕所。 2.进单间厕所时不要忘记关门。 3.保持洗手间的清洁卫生，上完厕所后，一定要记得冲洗。 4.上厕所的时候，不要在厕所里乱涂乱画。 5.洗手后应该擦干或烘干，不能乱甩手，将水滴洒在地上或他 人身上。 6.不要破坏厕所里的公用设施，不在厕所里高声喧哗。
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《我会如厕》PPT课件小班健康
采取适当的措施进行干预
保持冷静：不要过度紧张或焦虑，以平和的心态面对孩子如厕问题
观察孩子的表现：了解孩子如厕问题的具体表现，如尿频、尿急、尿失禁等
鼓励孩子表达：与孩子沟通，鼓励他们表达自己的感受和需求，以便更好地了解他们的如 厕问题
制定适当的干预措施：根据孩子的具体情况，制定适当的干预措施，如调整饮食、增加运 动量、使用适当的药物等
寻求专业帮助和支持
寻求医生或专业人士的建议：如果孩子如厕问题持续存在，寻求医生或专业人士的建议 是非常重要的。他们可以对孩子的健康状况进行评估，并提供个性化的建议和治疗方案。
寻求幼儿园或学校辅导员的支持：如果孩子在幼儿园或学校中遇到如厕问题，可以寻求 辅导员的支持。他们可以提供必要的指导和帮助，并与家长合作解决问题。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学校教育：幼儿园应加强卫生 教育，培养孩子良好的卫生习 惯
政策支持：政府应出台相关政 策，支持培养孩子良好的卫生 习惯
THANK YOU
汇报人：
促进身体健康发展
预防便秘，保持肠道通畅
控制体重，防止肥胖和高血压 等疾病
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
减少痔疮发病率，保护肛门健 康
增强免疫力，预防疾病的发生
增强自我保护意识
培养良好如厕习惯
预防便秘和痔疮
保持身体健康
培养自我保护意识
03
如何教孩子如厕
引导孩子正确认识厕所
厕所的作用和重要性 厕所的设施和布局 正确使用厕所的方法 保持厕所清洁和卫生
06
总结与展望
回顾本次PPT课件的主要内容
引导幼儿养成定时、定点排便的好习惯 帮助幼儿学会正确的如厕方法 培养幼儿养成良好的卫生习惯 提高幼儿的自我保护能力
纸不在多够用就行(文明如厕公约)PPT课件
保持厕所卫生
总结词
详细描述
总结词
应保持厕所的清洁卫生， 创造一个良好的如厕环
境。
在使用厕所时，应注意 保持清洁卫生，如不随 地吐痰、不乱扔垃圾等。
在公共厕所中，应主动 维护卫生环境，共同营
造良好的如厕氛围。
详细描述
在使用公共厕所时，应 主动清理卫生环境，保
持整洁有序。
尊重他人隐私
总结词
在如厕过程中，应尊重他人的隐 私。
定期检查厕所设施
定期对厕所设施进行检查 和维护，确保设施的正常 运转。
社会行动倡议
倡导公共场所安装节水型卫生设备
01
鼓励公共场所安装节水型卫生设备，减少水资源浪费。
加强文明如厕宣传教育
02
通过媒体、学校、社区等途径加强文明如厕宣传教育，提高市
民的文明素质。
鼓励社会力量参与厕所建设与管理
03
鼓励企业、社会组织和个人积极参与厕所建设与管理，共同推
详细描述
在公共厕所中，我们需要尊重他人的隐私。例如，我们不应该随意偷拍或侵犯他人的隐私，也不应该 随意议论他人的行为或外貌。这些行为不仅会给他人带来不适和困扰，也会影响社会的和谐和稳定。 我们应该尊重他人的隐私和权利，共同营造一个和谐、文明的社会环境。
04
行动倡议
个人行动倡议
01
02
03
节约使用卫生纸
纸不在多够用就行(文明 如厕公约)ppt课件
• 引言 • 文明如厕公约 • 案例分享 • 行动倡议 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
随着社会文明程度的提高，公共卫生 和文明行为越来越受到关注。厕所作 为日常生活中必不可少的场所之一， 文明如厕显得尤为重要。
一年级体育课件-文明如厕讲卫生 全国通用(共27张PPT)
文明如厕 讲卫生
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
1
2
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4
抢答题
如厕秩序文化
1.洗手后没有关紧水龙头。 2.乱丢垃圾。 3.用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 4.用脚踢卫生间冲水的开关。 5.卫生间里便池 里，不要便在便池 外面. 2.如厕后没有及时 冲水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便=吸3包烟
每天早饭后排便
文明如厕公约
文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
课前作业反馈
如厕标志文化
如厕警示文化
1
2
3
4
抢答题
如厕秩序文化
1.洗手后没有关紧水龙头。 2.乱丢垃圾。 3.用脚踩踏墙壁，踢卫生间门。 4.用脚踢卫生间冲水的开关。 5.卫生间里便池 里，不要便在便池 外面. 2.如厕后没有及时 冲水
保洁阿姨，辛苦为大家营造了干净 的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
合理的排便时间
一天不排便=吸3包烟
每天早饭后排便
文明如厕公约
文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事， 但是体现一个人的道德意识和生活习 惯，干净整洁的入厕环境也应该是任 何良好生活环境建设所不可或缺的内 容。方便他人，方便自己！所以希望 同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
一年级体育课件文明如厕讲卫生 全国通用(共29张ppt)
水龙头开得小一些， 这样，既节约了水 别忘关紧水龙头。
趣味闯关
×
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×
×
女孩儿们，学会了吗？ 男孩儿们，学会了吗？
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门。
大便、小便后都要记得 纸入篓，及时冲水， 这样才不臭臭。
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
文明如厕讲卫生
人人为为什什么么要要上上厕厕所所？
我们每天喝水吃饭后经过消化产 生尿液和粪便，每天要按时规律地将 它们排出去，才能使身体正常运转。 通过不断地消化食物，吸收营养排除 废物，才能使身体一天天地健康成长。
马桶
蹲坑
残疾人专用
课题:文明如厕讲卫生
男厕所
女厕所
男女厕所的区别
趣味闯关
×
×
×
×
×
×
×
女孩儿们，学会了吗？ 男孩儿们，学会了吗？
这是男生的小便处
小便完了要冲水哦， 重重按下冲干净。
要上厕所了， 我是女生，
要带上卫生纸。
我是男生， 想大便时， 也要带上卫生纸。
红色表示里面有人， 请你稍稍在外等。
绿色表示里面没人， 请你轻轻把门开。
进门后，要锁门。
大便、小便后都要记得 纸入篓，及时冲水， 这样才不臭臭。
从厕所出来， 千万别忘了洗手哦！
文明如厕讲卫生
人人为为什什么么要要上上厕厕所所？
我们每天喝水吃饭后经过消化产 生尿液和粪便，每天要按时规律地将 它们排出去，才能使身体正常运转。 通过不断地消化食物，吸收营养排除 废物，才能使身体一天天地健康成长。
马桶
蹲坑
残疾人专用
课题:文明如厕讲卫生
男厕所
女厕所
男女厕所的区别
《小学生文明如厕》课件
明程度
THANK YOU
汇报人：
05
遇到问题怎么办
遇到厕所堵塞
保持冷静，不要慌张 尝试使用工具疏通，如皮搋子、铁丝等 如果无法疏通，及时向老师或家长求助 保持厕所卫生，不要乱扔垃圾，以免造成堵塞
遇到厕所清洁问题
及时报告：向老师或学校管理 人员报告
保持卫生：保持个人卫生，不 乱扔垃圾
协助清洁：协助清洁人员清理 厕所
遵守规定：遵守学校关于厕所 清洁的规定
如厕中的注意事项
正确使用厕所设施
洗手：使用肥皂或洗手液洗手，保持 手部清洁
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
纸巾：使用纸巾擦拭洗手，保持手部 清洁
纸巾：使用纸巾擦拭手部，保持手部 干燥
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
注意卫生
洗手：如厕前后都要洗手，保 持手部清洁
小学生文明如厕
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
如厕前的准备
了解厕所位置
熟悉学校厕所的位置 了解厕所的标志和指示牌 记住厕所的楼层和方向 学会使用地图或导航工具查找厕所位置
提高公共厕所的使用体 验，提升城市形象
减少厕所异味，改善空 气质量
培养良好的卫生习惯， 提高个人素质
对社会文明建设的贡献
维护公共卫生：减少疾病 传播，维护公共卫生
提高个人素质：培养良好 的卫生习惯，提高个人素 质
THANK YOU
汇报人：
05
遇到问题怎么办
遇到厕所堵塞
保持冷静，不要慌张 尝试使用工具疏通，如皮搋子、铁丝等 如果无法疏通，及时向老师或家长求助 保持厕所卫生，不要乱扔垃圾，以免造成堵塞
遇到厕所清洁问题
及时报告：向老师或学校管理 人员报告
保持卫生：保持个人卫生，不 乱扔垃圾
协助清洁：协助清洁人员清理 厕所
遵守规定：遵守学校关于厕所 清洁的规定
如厕中的注意事项
正确使用厕所设施
洗手：使用肥皂或洗手液洗手，保持 手部清洁
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
纸巾：使用纸巾擦拭洗手，保持手部 清洁
纸巾：使用纸巾擦拭手部，保持手部 干燥
冲水：使用完厕所后，及时冲水，保 持厕所清洁
注意卫生
洗手：如厕前后都要洗手，保 持手部清洁
小学生文明如厕
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汇报人：
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CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
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Part Five
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Part Six
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01
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02
如厕前的准备
了解厕所位置
熟悉学校厕所的位置 了解厕所的标志和指示牌 记住厕所的楼层和方向 学会使用地图或导航工具查找厕所位置
提高公共厕所的使用体 验，提升城市形象
减少厕所异味，改善空 气质量
培养良好的卫生习惯， 提高个人素质
对社会文明建设的贡献
维护公共卫生：减少疾病 传播，维护公共卫生
提高个人素质：培养良好 的卫生习惯，提高个人素 质
小学生文明如厕课件
~谢谢大家~
THANKS
添加标题
叁
小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。
添加标题
伍
学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。
禁止踢门
禁止乱涂乱画
请节约 用纸！
学门，不给别人进；有的同学在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
乱扔清洁工具 别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱画乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语。这些同学的行为很不道德。
上完厕所你会及时冲水吗？
上完厕所及时冲水是最基本的文明行为。你做到了吗？
我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。
添加标题
贰
同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
添加标题
肆
厕所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里。
添加标题
陆
请回答他们做的对吗？
添加标题
壹
小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。
上厕所我们该做什么
文明素养第一课 ——文明入厕
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传教育等等。
同学们：你们觉得我们学校的厕所干净吗？
同学们：你们知道清洁工们是怎么打扫厕所的吗？
清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
学生入厕陋习
小学厕所公约
THANKS
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叁
小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。
添加标题
伍
学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞下水道。
禁止踢门
禁止乱涂乱画
请节约 用纸！
学门，不给别人进；有的同学在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
乱扔清洁工具 别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进 便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。 乱涂乱画乱贴 个别同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语。这些同学的行为很不道德。
上完厕所你会及时冲水吗？
上完厕所及时冲水是最基本的文明行为。你做到了吗？
我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。
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贰
同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。
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肆
厕所里提供了卫生纸，使用完了要及时地扔进垃圾篓里。
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陆
请回答他们做的对吗？
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壹
小华的小便实在憋不住了，就想在洗手池里撒一次吧。
上厕所我们该做什么
文明素养第一课 ——文明入厕
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开发、利用、维护和文明用厕的宣传教育等等。
同学们：你们觉得我们学校的厕所干净吗？
同学们：你们知道清洁工们是怎么打扫厕所的吗？
清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？
学生入厕陋习
小学厕所公约
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同学们：你们知道清洁 工们是怎么打扫厕所的 吗？
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清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造 了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜 呢？
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上完厕所及时冲水 是最基本的文明行 为。你做到了吗？
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学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶
里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手
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文明入厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。
2.遵守学校厕所公约，自觉按照公约内容加强自我 约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱扔、不乱刻乱 画，爱护厕内公共设施和公共卫生，从个人点滴行 为做起，加快文明入厕进程。
纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸 和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的 纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮 料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢 进便池，堵塞下水道。
9
禁 止 踢 门
10
禁止乱涂乱画
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学生入厕陋习
请节约 用纸！
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学生入厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进
上厕所我们该做什么
1
演讲人：
二（ ）班
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。
2
厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开 发、利用、维护和文明用厕的宣传 教育等等。
3
同学们：你们觉得我 们学校的厕所干净吗？
便池，还有的同学把扫把、拖把扔写骂人的污言秽语
。这些同学的行为很不道德。
在厕所里恶作剧 个别同学反锁厕所的门，不给别人进；有的同学
在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
15
小学厕所公约
1、爱护公物，珍惜设施，节约用纸，方便自己，方便大家。 2、大小便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。 3、及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁 工的劳动成果。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持厕所门板洁净。 不乱扔水瓶、牛奶盒入便池，自觉维护厕所环境卫生。
19
文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁 的入厕环境也应该是任何良好生活环境建设 所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！ 所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，上下楼梯靠右行。
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~谢谢大家~
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清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造 了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜 呢？
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上完厕所及时冲水 是最基本的文明行 为。你做到了吗？
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学生入厕陋习
大小便不入池 小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶
里、墙壁上。把大便解在大便池外边。
手纸不入纸篓 厕所垃圾桶专门是用来放用过的手
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文明入厕倡议
1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造 文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做 “文明入厕”的传播者、实践者、示范者。
2.遵守学校厕所公约，自觉按照公约内容加强自我 约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱扔、不乱刻乱 画，爱护厕内公共设施和公共卫生，从个人点滴行 为做起，加快文明入厕进程。
纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸 和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的 纸篓里不时地发现一些小食品袋子、饮 料瓶，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢 进便池，堵塞下水道。
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禁 止 踢 门
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禁止乱涂乱画
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学生入厕陋习
请节约 用纸！
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学生入厕陋习
乱扔清洁工具 个别同学，喜欢恶作剧，把厕所的纸篓踢进
上厕所我们该做什么
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演讲人：
二（ ）班
小小的厕所， 最能反映一个国家、 一个社会、一个单位的文明程度。 厕所是一个小小的窗口， 但它却能最真实地检验公民的文明素养。
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厕所文化是什么？
厕所文化是指有关厕所的建设、开 发、利用、维护和文明用厕的宣传 教育等等。
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同学们：你们觉得我 们学校的厕所干净吗？
便池，还有的同学把扫把、拖把扔写骂人的污言秽语
。这些同学的行为很不道德。
在厕所里恶作剧 个别同学反锁厕所的门，不给别人进；有的同学
在厕所里大声尖叫，没有做到轻声细语。
15
小学厕所公约
1、爱护公物，珍惜设施，节约用纸，方便自己，方便大家。 2、大小便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。 3、及时冲水，冲干净后再离开，保持厕所洁净。尊重清洁 工的劳动成果。 4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持厕所门板洁净。 不乱扔水瓶、牛奶盒入便池，自觉维护厕所环境卫生。
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文明
——从现在做起
入厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁 的入厕环境也应该是任何良好生活环境建设 所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！ 所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代小学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，上下楼梯靠右行。
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