物态变化-温度
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1℃又是怎样确定的？
单位（ ℃ /K）
实
玻璃管
验
用
标尺（刻度）
温
度
计
测温液体
玻璃泡
摄氏温度的表示方法 规定： • 在大气压为 1.01×105 帕时: • 把冰水混合物的温度规定为0度; • 把水的沸腾温度规定为100度; • 把0度到100度之间分成100等份，每一等
份称为1摄氏度，用符号℃表示记为1 ℃ 。
物质可以分为_三__种状态： 固态、液态和气态。
思考：物质的状态有什么特征？
固、液、气特征表
状态
形状
体积
固 态 有一定形状 液 态 没有固定形状
有一定体积 有一定体积
气 态 没有固定形状 没有一定体积
同一种物质可以以三种不同的状态同时 存在，这种物质是什么？
• 固态（冰） • 液态（水） • 气态（水蒸气） • 如：云、雨、雾、露、霜、雪、冰、白汽
物质所处环境的冷热程度。
• 2、温度的定义是什么？ 温度表示物体或环境的冷热程度。
• 3、通过实验“做一做”你明白了什么？
靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
自学指导2、
请同学们认真阅读第10页上的内容回答以下 问题：（ 5分钟）
1、观察实验室温度计的组成？ 2、温度计上面的数字和字母是什么意思？ 3、它能测量的最高温度、最低温度各是多少 4、它的分度值是多少？ 5、0℃是怎样确定的？100℃是怎样确定的？
都是水的化身
自学指导2、
• 请同学们认真阅读第9页上的内容回答以下 问题。
• 1、什么叫做物态变化？ 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为
物态变化。 • 2、请同学们举例说明物态变化的例子？ 例如：含在嘴里的冰块化了。
自来水管出汗了。
冰去哪儿了？变成了什么？ “白气”从哪儿来？
思考：是什么导致物质的 状态发生了变化？
6、将下列物质按固态、液态、 气态进行分类：
尺子、铅笔盒、弹簧、饮料、 橡皮、水、二氧化碳气体、 纸张、酒精、布料
水蒸气是气体吗？
• 是气体，水蒸气与“水汽”不同，当 你煮饭揭开锅盖会看到许多白色的 “水汽”，这些不是气体，而是水蒸 气遇冷凝结成无数小水珠形成的。在 大气中就有许多水蒸气，他们是透明 无色的，看不到的，能看到就不是水 蒸气了，比如云朵，是水蒸气凝结成 的无数小水珠，但本身不是水蒸气。
4、一般情况下都用水__银__、、_酒__精_等物质
5、不同温度计它们的测温范围是不同的， 要根据测量对象，选择合适的温度计。
自学指导5、
• 请同学们看第12页做一做上的内容回答以 下问题：
• 1、体温计的量程是多少？ • 2、分度值是多少？ • 3、温度计和体温计最大的区别是什么？
时间3分钟
体温计
体温计的量程从35 ℃到42 ℃, 可以准确到0.1 ℃ 水银
最大的区别：体温计在存储水银 的玻璃泡上方有一段细小的缩口。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热 膨胀可以通过缩口上升到上方 的玻璃管里，当水银遇冷收缩 时水银柱就会在缩口处断开， 停留在玻璃管里无法自动回到 使用前拿着上部 水银泡里 ，所以，体温计离 ___用__力__往__下_甩___ 开人体仍然_表__示__人_体__的_温__度_。 把_液__面_甩__到__35_0_以__下_
系式什么？ • 4、华氏温度的单位是什么？
自学指导4、
• 请同学们认真的阅读第11页上的内容回答以下几 个问题：（2分钟）
• 1、温度计的原理是什么？ 原理是根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。 • 2、常见温度计用什么物质制成的？
一般情况下都用水银、酒精等液体。
• 3、温度计的量程是否一定的？ 不是
使用温度计测量温度时
！注意：
1、将温度计与被测物体充分接触。 2、保持足够长的时间。 3、读数时温度计不能离开被测物体。 4、读数时视线应与温度计垂直。
小结：
• 1、物质状态发生变化通常取决于物质所 处环境的冷热程度。
• 2、温度表示物体或环境的冷热程度。
3、原理：根__据_液__体_的__热__胀_冷__缩_的__性__质_来__工_作__的_。
• 3、水具有流动性，水是 液 体，它有一 定的 体积 ，但是没有一定的 形状 。
• 4、 晶莹剔透的露珠是水的哪种状态（ B ）
A 、固态
B、液态
Ｃ、气态
Ｄ、等离子态
5、 下列现象中，没有发生物态变化的是 （A ） 。
A . 扫地时灰尘到处飞扬 B. 洒在地下的水变干 C. 早上地上的霜 D. 冰雕变小了
摄氏温度用符号t表示。
自学指导3、
• 请同学们认真的阅读第11页“科学窗”上的内容回 答以下几个问题：（2分钟）
• 1、什么是一个大气压（或标准大气压）？ 通常把1.01×105 帕的大气压值叫做一个大气压。 • 2、热力学温度的单位是什么，单位的符号是什么？ • 3、热力学温度用什么符号表示，与摄氏温度的关
温度的变化！
小结：
物质由_一_种__状_态__变_为__另_一__种_状__态_的
过程叫做物态变化
当堂练习
1、物质有—固—态、—液态—、—气—态 三种状态 2、固态的特征：—具—有—一—定—形状—和—体—积—
没有固定形状，有一定体积
液态的特征：—————————
气态的特征：没—有—固定—形—状—，—也没—有—一—定体积
第一章 物态及其变化
一 物态变化 温度
自学指导1
• 请同学们认真阅读P8-P9的内容， 5分钟后回答以下问题：
• 1、物质存在的状态常见的有哪三种？ • 2、自然界和日常生活中的各种不同状态
的物体，举出一些例子。
• 3、想一想你在日常生活中曾见过的水以 几种状态存在?
• 比一比谁答的最好！
物质的状态
第一节（第二课时） 温度及其测量
学习目标
• 1、理解温度的概念。 • 2、知道常用温度计的制作原理以及温
度计的构造和使用方法。 • 3、知道摄氏温度和热力学温度，了解
它们间的关系。 • 4、会正确使用温度计测量温度。
自学指导1、
• 请同学们认真的阅读第9页的内 容回答以下问题。（3分钟）
• 1、物态变化通常取决于什么？
4、看演示实验，总结温度计的使用方法。
温度计的使用
练习温度计的读数
温度计的使用
量 程 测量范围是多少 使用前：两观察
分度值 相邻刻度线的刻度是多少
使用时： 五会
会选— 选择量程、分度值合适的温度计 会放— 正确放置温度计 会看— 视线与温度计垂直
会读— 准确读出温度计示数（就近读数）
会记—wk.baidu.com
正确记录测量结果 （数值正确，单位准确）
单位（ ℃ /K）
实
玻璃管
验
用
标尺（刻度）
温
度
计
测温液体
玻璃泡
摄氏温度的表示方法 规定： • 在大气压为 1.01×105 帕时: • 把冰水混合物的温度规定为0度; • 把水的沸腾温度规定为100度; • 把0度到100度之间分成100等份，每一等
份称为1摄氏度，用符号℃表示记为1 ℃ 。
物质可以分为_三__种状态： 固态、液态和气态。
思考：物质的状态有什么特征？
固、液、气特征表
状态
形状
体积
固 态 有一定形状 液 态 没有固定形状
有一定体积 有一定体积
气 态 没有固定形状 没有一定体积
同一种物质可以以三种不同的状态同时 存在，这种物质是什么？
• 固态（冰） • 液态（水） • 气态（水蒸气） • 如：云、雨、雾、露、霜、雪、冰、白汽
物质所处环境的冷热程度。
• 2、温度的定义是什么？ 温度表示物体或环境的冷热程度。
• 3、通过实验“做一做”你明白了什么？
靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
自学指导2、
请同学们认真阅读第10页上的内容回答以下 问题：（ 5分钟）
1、观察实验室温度计的组成？ 2、温度计上面的数字和字母是什么意思？ 3、它能测量的最高温度、最低温度各是多少 4、它的分度值是多少？ 5、0℃是怎样确定的？100℃是怎样确定的？
都是水的化身
自学指导2、
• 请同学们认真阅读第9页上的内容回答以下 问题。
• 1、什么叫做物态变化？ 物质由一种状态变为另一种状态的过程称为
物态变化。 • 2、请同学们举例说明物态变化的例子？ 例如：含在嘴里的冰块化了。
自来水管出汗了。
冰去哪儿了？变成了什么？ “白气”从哪儿来？
思考：是什么导致物质的 状态发生了变化？
6、将下列物质按固态、液态、 气态进行分类：
尺子、铅笔盒、弹簧、饮料、 橡皮、水、二氧化碳气体、 纸张、酒精、布料
水蒸气是气体吗？
• 是气体，水蒸气与“水汽”不同，当 你煮饭揭开锅盖会看到许多白色的 “水汽”，这些不是气体，而是水蒸 气遇冷凝结成无数小水珠形成的。在 大气中就有许多水蒸气，他们是透明 无色的，看不到的，能看到就不是水 蒸气了，比如云朵，是水蒸气凝结成 的无数小水珠，但本身不是水蒸气。
4、一般情况下都用水__银__、、_酒__精_等物质
5、不同温度计它们的测温范围是不同的， 要根据测量对象，选择合适的温度计。
自学指导5、
• 请同学们看第12页做一做上的内容回答以 下问题：
• 1、体温计的量程是多少？ • 2、分度值是多少？ • 3、温度计和体温计最大的区别是什么？
时间3分钟
体温计
体温计的量程从35 ℃到42 ℃, 可以准确到0.1 ℃ 水银
最大的区别：体温计在存储水银 的玻璃泡上方有一段细小的缩口。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非 常细且弯曲的缩口。水银受热 膨胀可以通过缩口上升到上方 的玻璃管里，当水银遇冷收缩 时水银柱就会在缩口处断开， 停留在玻璃管里无法自动回到 使用前拿着上部 水银泡里 ，所以，体温计离 ___用__力__往__下_甩___ 开人体仍然_表__示__人_体__的_温__度_。 把_液__面_甩__到__35_0_以__下_
系式什么？ • 4、华氏温度的单位是什么？
自学指导4、
• 请同学们认真的阅读第11页上的内容回答以下几 个问题：（2分钟）
• 1、温度计的原理是什么？ 原理是根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。 • 2、常见温度计用什么物质制成的？
一般情况下都用水银、酒精等液体。
• 3、温度计的量程是否一定的？ 不是
使用温度计测量温度时
！注意：
1、将温度计与被测物体充分接触。 2、保持足够长的时间。 3、读数时温度计不能离开被测物体。 4、读数时视线应与温度计垂直。
小结：
• 1、物质状态发生变化通常取决于物质所 处环境的冷热程度。
• 2、温度表示物体或环境的冷热程度。
3、原理：根__据_液__体_的__热__胀_冷__缩_的__性__质_来__工_作__的_。
• 3、水具有流动性，水是 液 体，它有一 定的 体积 ，但是没有一定的 形状 。
• 4、 晶莹剔透的露珠是水的哪种状态（ B ）
A 、固态
B、液态
Ｃ、气态
Ｄ、等离子态
5、 下列现象中，没有发生物态变化的是 （A ） 。
A . 扫地时灰尘到处飞扬 B. 洒在地下的水变干 C. 早上地上的霜 D. 冰雕变小了
摄氏温度用符号t表示。
自学指导3、
• 请同学们认真的阅读第11页“科学窗”上的内容回 答以下几个问题：（2分钟）
• 1、什么是一个大气压（或标准大气压）？ 通常把1.01×105 帕的大气压值叫做一个大气压。 • 2、热力学温度的单位是什么，单位的符号是什么？ • 3、热力学温度用什么符号表示，与摄氏温度的关
温度的变化！
小结：
物质由_一_种__状_态__变_为__另_一__种_状__态_的
过程叫做物态变化
当堂练习
1、物质有—固—态、—液态—、—气—态 三种状态 2、固态的特征：—具—有—一—定—形状—和—体—积—
没有固定形状，有一定体积
液态的特征：—————————
气态的特征：没—有—固定—形—状—，—也没—有—一—定体积
第一章 物态及其变化
一 物态变化 温度
自学指导1
• 请同学们认真阅读P8-P9的内容， 5分钟后回答以下问题：
• 1、物质存在的状态常见的有哪三种？ • 2、自然界和日常生活中的各种不同状态
的物体，举出一些例子。
• 3、想一想你在日常生活中曾见过的水以 几种状态存在?
• 比一比谁答的最好！
物质的状态
第一节（第二课时） 温度及其测量
学习目标
• 1、理解温度的概念。 • 2、知道常用温度计的制作原理以及温
度计的构造和使用方法。 • 3、知道摄氏温度和热力学温度，了解
它们间的关系。 • 4、会正确使用温度计测量温度。
自学指导1、
• 请同学们认真的阅读第9页的内 容回答以下问题。（3分钟）
• 1、物态变化通常取决于什么？
4、看演示实验，总结温度计的使用方法。
温度计的使用
练习温度计的读数
温度计的使用
量 程 测量范围是多少 使用前：两观察
分度值 相邻刻度线的刻度是多少
使用时： 五会
会选— 选择量程、分度值合适的温度计 会放— 正确放置温度计 会看— 视线与温度计垂直
会读— 准确读出温度计示数（就近读数）
会记—wk.baidu.com
正确记录测量结果 （数值正确，单位准确）