价值创造与价值实现ppt课件

读书时应注意：
1、本课包含几个目题，目题之间的关系是什 么，每个目题中包含几个层次 2、每段文字之间的层次关系
3、段落内部的层次
1.在劳动和奉献中创造价值
（ 1 ）劳动着的人是幸福的，劳动是人的 存在方式，是实现人生价值的必由之路。 （2）努力奉献的人是幸福的。积极投身于 为人民服务的实践，是实现人生价值的必 由之路。
2.在个人与社会的统一中实现价值
社会提供的客观条件是实现人生价值的 基础。
●人的生存条件由社会提供。 ●人的发展条件由社会提供。 ●人的享受条件由社会提供。 ●人的工作条件由社会提供。
●人创造价值的条件由社会提供。
只有正确处理 个人与集体、个 人与社会的关系， 才能在奉献社会 中实现自己的价 值
他说：为什么放弃读研，我始终在想，其实也非常简单， 是别人帮了我，社会帮助了我，我一定要帮助别人，我应 该用我的能力，虽然我没有钱，但我有我的知识，我来用 我的知识去劳动，来帮助这帮孩子，别人帮了你，不是希 望你来帮助他，而是想让你去帮助那些需要帮助的人。
价值创造与价 值实现
学习目标：
1、结合自己的实际谈谈如何创造和实 现人生价值。 2、通过《感动中国》的人物事迹的介 绍，培养自己逐步wk.baidu.com有自觉创造和实现 人生价值的能力。
3、通过本课学习领悟和认识到实现人 生价值的正确途径，形成劳动和奉献的 意识。
请你结合课本，谈谈徐本禹是通过什么途径创造价 值，实现自己的人生价值的？
徐本禹出生在山东聊城的一个农民家庭，家境贫寒，考入 大校后，学习和生活遇到很多困难，被列入特困生，并得 到学校的资助、老师同学的关爱和社会的帮助。这化为强 大的精神动力，激励他自强不息，立志成才，做一个对国 家、对社会、对他人有用的人。读研是他大学四年一直追 求的理想，也是家中望子成龙的父母最殷切的希望，而在 2003年4月，他放弃了读研这个梦寐以求的机会，因为他知 道，如果没有别人的帮助他无法读完大学，他说：为什么， 我始终在想，其实也非常简单，是别人帮了我，社会帮助 了我，我一定要帮助别人，我应该用我的能力，虽然我没 有钱，但我有我的知识，我来用我的知识去劳动，来帮助 这帮孩子，别人帮了你，不是希望你来帮助他，而是想让 你去帮助那些需要帮助的人。他的日记写到：我愿做一滴 水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候， 我愿毫无保留的反射给别人,当别人需要帮助的时候伸出你 的手，我就希望我自己做一个感恩的人，我用自己的行动 帮助那些需要帮助的人，对得起那些曾经帮助过我的人。 对得起自己。
3.在砥砺自我中走向成功
（实现人生价值的主观条件）
（1）发挥主观能动性，顽强拚搏、自强不息。 （2）发展自己的才能，全面提高个人素质。 （3）坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。
人生是短暂的，人生的价值却是永恒 的，有价值的人生才是快乐幸福的人生。
请同学们结合自己的实际讨论，你认 为怎样的人生才是有价值有意义的人生？