大课间体育活动记录
大课间教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：全体语文教师四、活动主题：探讨如何提高语文课堂效率，促进学生全面发展五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由学校教导主任致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨提高语文课堂效率的方法。
2. 主题发言（1）教学经验分享由我校资深语文教师王老师分享她的教学经验。
王老师认为，提高语文课堂效率的关键在于激发学生的学习兴趣，注重课堂互动，关注学生的个体差异。
她结合自身教学实践，分享了如何设计趣味性的课堂活动、如何运用多媒体技术辅助教学等具体方法。
（2）课堂观察与反思青年教师张老师分享了她近期观察到的课堂现象，以及自己的反思。
张老师发现，部分学生在课堂上参与度不高，课堂纪律有待加强。
她认为，教师要关注学生的心理需求，善于运用激励机制，提高学生的课堂参与度。
3. 小组讨论全体语文教师分为四个小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高学生的阅读兴趣？（2）如何培养学生的写作能力？（3）如何运用多媒体技术辅助教学？（4）如何关注学生的个体差异，实施分层教学？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
以下为部分讨论成果：（1）提高学生阅读兴趣的方法1. 丰富阅读材料，涵盖不同题材和风格；2. 创设阅读氛围，鼓励学生分享阅读心得；3. 举办阅读活动，激发学生的阅读热情；4. 运用多媒体技术，展示阅读内容，提高学生的阅读体验。
（2）培养学生写作能力的方法1. 注重写作技巧的培养，如句子结构、修辞手法等；2. 鼓励学生多写、多练，提高写作水平；3. 举办写作比赛，激发学生的写作兴趣；4. 教师批改作文时，注重鼓励和指导，帮助学生改进写作。
（3）运用多媒体技术辅助教学的方法1. 制作课件，丰富课堂内容；2. 利用网络资源，拓展学生视野；3. 设计互动环节，提高学生的参与度；4. 运用多媒体技术，直观展示教学内容。
大课间体育活动方案(六篇)
大课间体育活动方案(六篇)第一篇：大课间体育活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间。
紧紧围绕我校“足球教我学、足球教我强、足球教我乐”的校园足球理念，以校园足球大课间为平台，创建浓厚的学校足球文化特色。
通过校园足球大课间活动增强学生体质，增进师生足球技能，树立师生的团队意识，营造积极、健康、和谐的校园文化。
二、目标和原则（一）目标1、通过足球大课间活动，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、通过足球大课间活动进一步激发和保持学生对足球运动的兴趣，创设浓厚的校园足球氛围。
3、通过足球大课间活动，进一步推进我校足球特色运动的开展，提高师生的足球技能。
4、通过足球大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。
全面提高学校师生的综合素质。
（二）原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
大课间足球项目具有多变性，倡导师生积极创新活动内容、活动形式，力争有趣、新颖。
三、实施措施一建立保障体系，确保大课间活动有序开展1、时间保障。
学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动为每天上午10：10——10：40，每天上午第二节下课，时间为30分钟。
早操包含在大课间活动里，大课间活动时进行团体足球操和专项分班活动两个阶段。
任何老师不得挤占大课间活动时间，阴雨天另作安排。
2、制度保障。
为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师共同指导和参与学生的活动，将建立领导督查制、教师指导制的制度。
关于学校体质锻炼大课间活动方案（通用6篇）
关于学校体质锻炼大课间活动方案（通用6篇）学校体质锻炼大课间活动方案1一、活动宗旨为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人参与、健康第一”为办学理念，把开展大课间体育活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动时间及形式1、大课间活动时间为每天上午第二节课与第三课之间30分钟，下午第一节之后30分钟。
2、大课间活动先全员做广播体操。
再按年级分项目分块活动。
三、活动流程1、当响起《运动员进行曲》时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。
2、集体整队做广播体操。
3、集体做完广播体操后由班主任带领学生进入规定场地进行锻炼。
4、当提示结束活动的音乐响起时，各位同学尽快收拾活动器材，按规定的路线进入教室，作好上课准备。
四、活动要求1、有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育教师参与技术指导。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
大课间体育活动内容1．一年级、二年级：小游戏、呼啦圈2．三年级、四年级：跳短绳、跳长绳、踢毽子3．五年级、六年级：①跳短绳②跳长绳③踢毽子说明：以上内容作为参考，也可根据自己班级学生爱好，自发组织活动内容。
运动器械处根据星期几安排对应年级中的一个班级在老师组织安排下进行活动。
学校体质锻炼大课间活动方案2为贯彻好《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，进一步强化“健康第一”的理念，真正把“体育、艺术2＋1项目”活动在校园中蓬勃开展起来，经学校行政会研究决定，在本校开展大课间活动。
一、成立领导小组组长：程胜副组长：杨代胜、祝德明、姚流林、李文华组员：所有行政人员及全体班主任参与者：全体教师和学生指导老师：曾国强、吴晔、张华娟、周友会二、组织开展方案如下：（一）教师活动教师活动成立体育兴趣小组。
中学大课间跑操活动方案（三篇）
中学大课间跑操活动方案一、活动目的：1. 增强学生身体素质，提高身体健康水平；2. 培养学生集体荣誉感和团队意识；3. 丰富学生课间生活，调剂学习压力；4. 培养学生良好的运动习惯和生活态度。
二、活动时间和地点：活动时间：每周三上午大课间（10:00-10:10）活动地点：校操场三、活动内容：1. 热身运动：活动开始前10分钟，由专业老师指导学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸运动等，以准备身体。
2. 跑操比赛：分为男生组、女生组和混合组（男女混合）三个组别，每组选出代表参赛；a.男生组和女生组比赛：参赛选手按照指定的路线展开比赛，根据参赛选手跑完路程的耗时进行名次排序，耗时最短者获胜；b.混合组比赛：参赛选手按照指定的路线展开比赛，根据参赛选手跑步的速度和平均水平进行名次排序，平均速度最快的小组获胜；比赛形式可以选择一圈或者多圈计时，根据学生考核情况而定。
3. 观赛指导：非比赛选手可作为观众观看比赛，校园广播、宣传栏等渠道负责向全校学生宣传比赛信息，增加活动的观赛氛围和群众参与性。
4. 奖励措施：对于比赛中表现优异的选手和小组，将进行奖励，奖励形式可以是奖杯、奖状、奖金等，以激发学生的积极性和参与度。
五、组织和管理：1. 组织及监督：校体育教师负责活动的组织和监督工作，协助老师进行活动前的准备工作，并保证活动的顺利进行。
2. 安全保障：活动现场设置医疗急救设备，安排专业医务人员待命，以应对突发状况；活动前对校操场及设施进行检查，确保安全卫生。
3. 协助与支持：学生会、团委等学生组织协助组织活动，宣传比赛内容，发放相关物品。
4. 活动记录：学校可以邀请摄影师记录活动的精彩瞬间，以及邀请学生担任活动的现场评论员，对比赛进行实时报道。
六、活动效果评估：1. 结合班主任工作，询问学生参与活动的感受和收获；2. 监测学生参与活动后身体素质的变化，如体重、体质指数、心肺功能等；3. 根据学生的反馈和结果，不断改进活动方案，提高活动的效果和吸引力。
小学体育教研活动大课间(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在我国基础教育中的地位越来越重要。
为了提高小学体育教学质量，丰富学生校园生活，增强学生体质，我校开展了小学体育教研活动大课间。
本次活动旨在通过大课间活动，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 通过大课间活动，让学生在轻松愉快的氛围中参与体育锻炼，提高学生身体素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高体育教师的教学水平，促进教师专业成长。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 课前准备（1）体育教师提前布置场地，确保活动顺利进行。
（2）各班级班主任组织学生排队，确保学生安全。
（3）体育委员带领学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 大课间活动（1）广播操全体学生跟随音乐，进行广播操锻炼。
在活动中，教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
（2）趣味游戏教师组织学生进行趣味游戏，如“穿越电网”、“接力跑”等。
游戏过程中，教师强调安全，确保学生安全参与。
（3）班级展示各班级进行特色班级展示，如舞蹈、武术、合唱等。
展示过程中，教师引导学生积极参与，展现班级风采。
3. 课后总结体育教师对各班级的表现进行总结，肯定优点，指出不足，并提出改进措施。
四、活动效果1. 学生身体素质得到提高，参与体育锻炼的兴趣明显增强。
2. 学生团队合作精神得到培养，班级凝聚力明显增强。
3. 教师的教学水平得到提高，专业素养得到提升。
4. 学校体育活动氛围浓厚，为学生的全面发展奠定了基础。
五、活动反思1. 活动过程中，要注重学生的安全，确保学生在活动中不受伤害。
2. 活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求。
3. 教师要充分发挥引导作用，激发学生的参与热情。
4. 活动结束后，要及时总结，为今后的工作提供借鉴。
总之，小学体育教研活动大课间对于提高学生身体素质、培养团队合作精神、促进教师专业成长具有重要意义。
体育大课间教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在学生全面发展中的地位日益凸显。
为了进一步提高我校体育教学质量，促进学生身心健康，我校于2021年10月15日开展了体育大课间教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，共同探讨体育教学中的问题，分享教学经验，提高教师的教学水平。
二、活动目的1. 提高教师对体育大课间活动的重视程度，明确其在学生成长过程中的重要性。
2. 通过教研活动，发现和解决体育教学中存在的问题，促进教师教学能力的提升。
3. 交流教学经验，共同探讨适合我校学生特点的体育教学模式。
三、活动内容1. 课堂观摩本次活动首先进行了课堂观摩，由我校优秀体育教师张老师执教一堂四年级《足球基本技术》课。
张老师通过趣味性的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了足球基本技术。
课后，听课教师进行了热烈的讨论，对张老师的课堂教学给予了高度评价。
2. 专题讲座接着，我校体育教研组长李老师就“如何提高体育大课间活动质量”进行了专题讲座。
李老师从体育大课间活动的意义、组织形式、内容选择等方面进行了详细阐述，并结合实际案例，为教师们提供了宝贵的经验。
3. 教学经验分享在经验分享环节，几位资深体育教师分别就自己在校体育教学中的成功案例进行了分享。
他们从教学设计、教学方法、学生管理等方面入手，为青年教师提供了有益的借鉴。
4. 小组讨论随后，教师们分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将体育大课间活动与课堂教学相结合？（2）如何提高学生参与体育大课间活动的积极性？（3）如何根据学生个体差异，设计个性化的体育教学方案？在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，为解决实际问题提供了思路。
5. 总结发言最后，校长对本次活动进行了总结。
他充分肯定了教师们在教研活动中的积极表现，并强调体育大课间活动对于学生身心健康发展的重要性。
同时，校长也对今后的体育教学工作提出了要求，希望教师们能够将教研成果转化为实际教学效果，为学生的健康成长保驾护航。
小学大课间活动记录表
小学大课间活动记录表学校：XXX小学年级：XXX日期：XXXX年XX月XX日活动目的：促进学生身心健康发展，增强学生体质，放松学生学习压力，培养学生合作意识和团队精神，丰富学生课余生活。
活动内容：采取多种形式的课间活动，如体育运动、音乐欣赏、游戏竞技、绘画创作等，每个班级可以选择不同的活动类型。
活动安排：1.第一节大课间活动：体育运动活动地点：操场活动内容：进行班级间的体育竞技，如鸡蛋接力、跳绳比赛、足球射门等。
活动目的：培养学生的团队意识和协作精神，锻炼学生的身体素质和运动能力。
2.第二节大课间活动：音乐欣赏活动地点：音乐教室活动内容：由音乐老师带领学生欣赏经典音乐作品，学习音乐知识，鼓励学生表演小合唱。
活动目的：培养学生对音乐的兴趣和理解，提高音乐欣赏能力，激发学生音乐天赋。
3.第三节大课间活动：游戏竞技活动地点：教室、图书馆活动内容：进行智力类游戏比赛，如四则运算比赛、围棋、象棋等，同时组织学生阅读角逐活动。
活动目的：培养学生的思维能力和创新意识，提高学生的逻辑思维和表达能力。
4.第四节大课间活动：绘画创作活动地点：美术教室活动内容：由美术老师带领学生进行绘画创作，可以是水彩画、油画或素描等。
活动目的：培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高学生的创造力和艺术修养。
活动结果与收获：1.体育运动活动中，学生们团结协作，互相帮助，通过竞技活动增强了体力和团队精神。
2.音乐欣赏活动中，学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，学会了欣赏音乐的方法和技巧。
3.游戏竞技活动中，学生们展现了自己的才华，锻炼了自己的思维能力和表达能力。
4.绘画创作活动中，学生们展示了自己的想象力和创造力，提高了自己的艺术修养。
活动反思与建议：在活动过程中，学生们积极参与，但也存在一些问题，比如部分学生在活动中争执不休，影响了活动进行。
建议在活动前加强学生的纪律和规矩意识，引导学生合理表达意见。
此外，为了更好地促进学生的综合素质发展，建议在活动中增加一些创造性的任务，如让学生自己设计一项游戏或制作一幅画，提高学生的主动性和创造力。
大课间活动方案6篇
大课间活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大课间活动方案6篇大家在制定活动方案中的时间表应该严格执行，活动方案中的目标应该可量化和可测量，以下是本店铺精心为您推荐的大课间活动方案6篇，供大家参考。
开展大课间体育活动报告
开展大课间体育活动报告为了全面落实学生每天小时的体育锻炼，促使学生积极参加阳光一小时活动，我校以加强场地设施建设为基础、活动内容为载体，有数地保障了“学生阳光一小时锻炼”的持续、健康发展。
把时间还给学生、把空间留给学生、把方法教给学生、把健康带给学生“开展学生阳光一小时”体育锻炼时间是关键。
学校将体育大课间和课外体育活动列入作息时间表，每天下午第六节课后，腾出45分钟时间，保证学生能进行篮球、排球、乒乓球、跳绳、拔河、引体向上、跑步等活动，教务科体育组配合团委将每周课外体育活动的计划场地、项目安排分发到各班级，由班主任根据每周课外体育活动计划、场地、项目安排组织学生活动，班主任及学生参与活动的情况还进行记载、评比在第七节大课间体育活动中让学生有选择地参与、学享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，学校通过开展第七节大课间体育活动，非富校园文化生活，在学校大课间体育活动的带动下，全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健体魄，展示活力，让运动成为大家终身的兴趣爱好，让健康成为全校师生全面发展的不懈追求随着素质教育的全面推进，学校教育正发生着重大变革。
“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、主动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。
“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。
实践证明，大课间体育活动实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。
“大课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎。
一、统一思想、更新观念、提高认识“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。
它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。
同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
阳光体育大课间活动记录
班级三、一负责人陈婷
时间
活动内容
活动
地点
活动情况
周次
星期
一
投沙包
操场
良好
二
投沙包
操场
配合积极
三
跳绳、跑步
操场
情绪高涨
四
跳绳、吹泡泡
操场
兴趣浓厚
五
拔河比赛
操场
良好
一
老鹰捉小鸡游戏
操场
情绪高涨
二
跑步比赛
操场
配合积极
三
跳绳、跑步
操场
情绪高涨
四
打球
操场
良好
五
投沙包
操场
兴趣浓厚
一
丢手绢游戏
操场
情绪高涨
二
踢毽子
操场
配合积极
三
跳绳比赛
操场
兴趣浓厚
四
吹泡泡
操场
良好
五
跑步
操场
情绪高涨
一
抢凳子游戏
操场
配合积极
二
跳绳
操场
兴趣浓厚
三
打球
操场
良好
四
投沙包
操场
情绪高涨
五
跑步
操场
配合积极
小学体育大课间活动方案(二篇)
小学体育大课间活动方案一、指导思想为认真贯彻___局会议精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。
积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。
我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。
二、目标和原则(一)目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(二)原则1、教育性原则。
开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。
根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施(一)活动时间的安排上午:9:30——10:001、眼保健操___分钟2、进场___分钟3、广播操___分钟4、校园操___分钟5、分组活动___分钟(二)活动场地的分配及安排大课间操活动时间晴天全校先做广播操和校园操，然后分组进行各项活动。
阴雨天班主任___在室内活动，安排室内游戏活动。
(室外活动场地安排见附件)。
(三)活动器材的准备学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展，学生参加活动必需穿好校服，运动鞋。
大课间体育活动方案
大课间体育活动方案目标大课间体育活动方案的目标是提供学生在上课之余参与体育运动的机会，并促进他们的身体健康和全面发展。
活动内容1. 跑步挑战：每天安排15分钟的跑步活动，在操场上设立跑步路线，学生可根据自身能力选择跑步的距离和速度，记录自己的成绩。
跑步挑战：每天安排15分钟的跑步活动，在操场上设立跑步路线，学生可根据自身能力选择跑步的距离和速度，记录自己的成绩。
2. 球类比赛：每周定期举行球类比赛，包括足球、篮球、排球等。
学生可以组建自己的队伍参加比赛，增强团队合作和竞技精神。
球类比赛：每周定期举行球类比赛，包括足球、篮球、排球等。
学生可以组建自己的队伍参加比赛，增强团队合作和竞技精神。
3. 健身操：每周安排一次健身操活动，通过跟随教师的指导进行有氧运动和肌肉锻炼，提高学生的体能素质。
健身操：每周安排一次健身操活动，通过跟随教师的指导进行有氧运动和肌肉锻炼，提高学生的体能素质。
4. 拓展活动：定期组织一些拓展活动，如攀岩、绳索下降等，让学生体验挑战自我的乐趣，并培养勇气和团队合作能力。
拓展活动：定期组织一些拓展活动，如攀岩、绳索下降等，让学生体验挑战自我的乐趣，并培养勇气和团队合作能力。
活动安排1. 每天的大课间时间安排为跑步挑战时间，学生可以自由选择参与。
2. 每周安排一次球类比赛，在理想的情况下轮流进行，确保每个班级都能参与。
3. 每周安排一次健身操活动，时间可以与体育课相衔接，提高效率。
4. 拓展活动根据学校资源和条件进行安排，每学期至少进行一次。
管理与评估1. 学校体育教师负责大课间体育活动的组织与安排。
2. 学校可以设立积分制度，鼓励学生积极参与体育活动并取得优异成绩。
3. 定期评估大课间体育活动的效果和学生对活动的反馈，根据反馈做出调整和改进。
期望结果通过大课间体育活动方案的实施，期望达到以下目标：1. 提高学生的身体素质，增强体力和耐力。
2. 培养学生的团队合作和竞技精神。
3. 激发学生参与体育运动的兴趣。
大班体育活动教案及大课间跑操的要求及检查评分细则
活动名称：好玩的梯子活动层次：大班活动目标:1.通过玩梯子,发展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。
3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣,激发亲近自然,热爱劳动的意识.活动准备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有一定农村劳动的体验.2.材料准备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一、热身运动,导入,老师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二、谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。
那我们今天就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方(2)哎，这是什么梯？你们肯定不知道。
噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。
(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。
(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法三、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。
（轻音乐）1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。
老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。
让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。
我校举行体育大课间活动纪实
我校举行体育大课间活动纪实
在春日的暖阳下，我们学校的大课间活动如期举行。
这是一场充满活力和热情的体育盛宴，是学生们释放学习压力，享受运动乐趣的时刻。
早上九点，随着下课铃声的响起，学生们纷纷走出教室，快速地来到操场上。
他们脸上洋溢着兴奋和期待的表情，仿佛预示着一场精彩活动的开启。
活动开始前，体育委员带领全体学生进行了一些热身运动，让他们身体逐渐进入状态。
紧接着，各种各样的体育活动纷纷展开。
有的学生在进行篮球比赛，他们矫健的身影在篮球场上穿梭，争夺每一个球权；有的学生在进行拔河比赛，他们齐心协力，用尽全身力气争取胜利；还有的学生在玩跳绳，他们轻盈的跳跃，灵动的身姿，仿佛在舞蹈。
整个大课间活动中，学生们都积极参与，他们用汗水和笑容诠释着运动的真谛。
老师们也参与其中，他们的身影在各个比赛场地间穿梭，为学生们加油鼓劲，提供指导。
师生同乐的场景，让这个大课间活动更加充满温情。
这次体育大课间活动不仅锻炼了学生的身体，也提高了他们的团队协作能力。
更重要的是，它让学生们在紧张的学习生活中找到放松和快乐的方式。
在这个过程中，他们学会了如何更好地平衡学习与娱乐，如何更健康地生活。
随着铃声的再次响起，大课间活动落下帷幕。
学生们带着满足和疲惫离开操场，他们脸上洋溢的笑容和汗水，是对这次活动最好的注解。
我们期待着下一次的大课间活动，期待着更多的欢笑和汗水洒在操场上。