书香家庭表
小学星级书香家庭评比申报表
某小学书香家庭评比申报表
申报要求：
1.家庭文化氛围浓厚，有良好的读书学习风尚；利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为日常生活不可或缺的一部分。
2.家庭藏书200册以上，每年购买新书10册以上；常年订有报刊杂志3份以上，学习培训费用在家庭消费中占有不低于5%的比例(不含在校学生学杂费和生活费用)，并逐年增加必要的学习设施。
3.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于2篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
家长写有至少1篇读书心得或读后感。
备注：
1.家庭藏书主要指整本的书，不包括教材、教辅、杂志、漫画等。
2.申报自评材料只需对照评比条件讲清自己家庭的书香特色以及申报理由，字数不限。
3.照片、征文、读书笔记等材料请附于表后。
一年级书香家庭申报表范本
一年级书香家庭申报表范本一年级书香家庭申报表范本为了加强家庭教育，激发孩子们阅读兴趣，培养正确的价值观和人生观，学校开展了“一年级书香家庭”活动。
每个家长需要填写书香家庭申报表，详细记录家庭阅读情况和家庭文化氛围建设。
一、家庭基本信息家庭姓名：家庭住址：联系电话：家长姓名：孩子姓名：所在班级：二、家庭阅读情况1．家庭阅读时间：在平时的生活中，家长是否会规划一定时间进行家庭阅读活动？如果有，请在以下空格中填写具体时间。
___________________________。
2．家庭阅读类别：a) 文学作品（小说、散文、诗歌等）b) 科学类书籍c) 儿童成长类书籍d) 学科指导类书籍e) 其他，详细填写____________________3. 家庭阅读方式：a) 亲自朗读、诵读、讲解b) 听有声读物c) 看影视作品d) 其他，详细填写____________________三、家庭文化氛围建设1．文化活动的开展情况：您家庭中是否会定期开展一些涵盖文科、理科、艺术、体育等方面的文化活动，以及在重大节日等特殊时刻举办庆祝活动？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
2．文化教育的开展情况：您是否为孩子们定期安排文化教育课程，如音、美、书法、绘画、瑜伽等技能课程，提供全方位的文化教育？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
四、家庭阅读成果1．孩子的阅读成果：填写孩子阅读的好书名单，以便更好的推广分享，起到帮助更多家庭关注阅读、参与阅读活动的作用。
___________________________。
以上是一份样本，家长可以根据情况修改或完善。
家庭阅读不仅是一种享受，更是对孩子成长的投资。
让我们一起打造一个充满书香气息的家庭吧！。
“书香家庭”评比表
序号
考核内容
考核分值
自评分
1
有良好的读书环境（有Biblioteka 房或书柜、书架）102
有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于200册。
10
3
家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
5
4
“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时，阅读量较大。
10
8
积极参加校内外各类读书活动。
10
金鹰小学“书香家庭”评比申报表
学生姓名
班级
家庭藏书量
父亲姓名
母亲姓名
家庭读书事迹介绍
2023年度孩子和父母已阅读的书目
亲子阅读合照
亲子阅读感悟（孩子和家长均要有感悟）
备注（可提交电子稿）：
“书香家庭”提交资料：1、自评表2、申报表3、2024年亲子阅读计划
30
5
不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
15
6
家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
10
7
利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书、借书，家庭读书活动能做到坚持不懈。
书香家庭申报表
xx区“书香家庭”申报表
填表日期：年月日
一、家庭基本情况
主申报人
政治面貌
年龄
日均阅读时间
（小时）
工作单位
及职务
联系电话
家庭住址
邮编
推荐渠道
（）组织推荐（）家庭自荐
其他家庭成员基本信息
称谓
姓名
年龄
政治面貌
工作单位及职务
日均阅读时间
（小时）
二、购书和藏书情况
月均购书费用
（元）
月均购书册数
（册）
年均订阅报刊费用
是否有规范的管理运行制度
□是 □否
是否有年度工作安排和日常活动记录
□是 □否
是否每年形成并报送了年度工作总结
□是 □否
亲子阅读工作总结
（800字以内，主要介绍开展特色活动、打造特有品牌、形成典型经验和案例、取得的主要成效、宣传推广等情况，上表中所列基本情况无需再附）
基地负责人
签字盖章
年 月 日
五、申报家庭承诺及有关部门意见
家
庭
承
诺
本人及家庭成员自愿向社会公开上述所填资料，并保证所填资料的真实性。如果所填资料经核查属不实或虚假信息，本人及家庭则自动放弃申报，并承担由此产生的相应责任。
（主申报人签字）
年月日
家庭所在社
区（村）或家庭主要成员所在单位党组织意见
（盖章）
年月日
区全民阅读办
审核意见
（盖章）
基地名称
（全称）
详细地址
负责人
联系手机
负责人微信号
联系邮箱
固定活动场所面积（平方米）
藏书数量
（册）
专职工作人员数
兼职工作人员或志愿者人数
书香家庭申报表
湾里小学书香家庭申报表
年月日
每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于400册。
3）家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
4）“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
5）不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。
经常关心孩子在学校的读书情况。
6）利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，家长给学生的零花钱能有计划的用于购买新书，让读书成为一种休闲时尚。
7）“书香家庭”采取学生家庭自主申报，提供佐证材料（至少两张电子照片附在表格后），完成申报表。
4月26日。
书香家庭表
家里有各种类型的图书，主要是科技绘本，DK百科全书， 历史绘本，
儿童地理百科全书， 成长故事。性格养成绘本， 数学绘本。
为了更好的培养孩子的阅读，表达等能力，帮孩子营造温馨和谐的阅读氛围， 作为家长的我们为孩子安排了以下的阅读方式。
1．定期带孩子去图书馆和书店
每周孩子去南京图书馆借或到书店看书培养孩子阅读兴趣和习惯， 提升孩子的阅读范围和气氛。
2．设立家庭图书墙
书籍在我们家庭生活中占有的地位。我们在家庭中开辟一块地方， 腾出一张书桌，和孩子一起整理一些旧书， 增添一些新书。
3．亲子共读。
我们和孩子共读一本书，我们和孩子轮流朗读。不仅加强亲子之间的交流讨论， 而且可以培养孩子的听力和表达引导孩子学习，思考的习惯。
亲子
共读
书目
（写下2018年重点阅读的一本书的书名、作者、出版社以及推荐理由，200字左右）
<<神奇校车>>, 作者是美国的乔安娜，柯尔，文 和 美国的布鲁斯， 迪更。 出版社是 贵州人民出版社。
<<神奇校车>>， 它是一本科幻的科学课外书。 故事讲述了福瑞斯和他的班级总是去外面上课。 并且每次都搭乘一辆校车， 这辆校车非常神奇， 它可以变成火箭， 也可以缩小到让你看不见的程度。 而驾驶这辆小车的人是福瑞斯小姐，她是一位古怪的老师， 她可以让她的学生们开怀大笑， 总之， 她是一个无所不能的老师，我们在不同的书中获取到了不同的知识。孩子很喜欢。
亲子
阅读
计划
（怎样读这本书及阅读预期，200字左右）
神奇校车我一共买了三套，共计41本。计划每周亲子共读一本。这书属于科普故事类书，是将奇特想象和抽象科学完美融合，从而学到各种科学知识，让孩子了解科学原理，懂得思考，爱上科学。
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
**市书香家庭推荐表
报送单位：
**区桥沟小学
家庭姓名 *** 住址 *** 联系电话
133****7505 单位无主要事迹（如填写不下可另附页）品一本好书，就像与一位老友同行。
沙翁曾说：“生活中没有书籍，就仿佛生活中没有阳光;生命里没有书籍，就仿佛鸟儿没有了翅膀。
”
闫家瑞的父母深深懂得这个道理，书能够陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一两岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
可能是男孩的天性，他十分喜欢小动物的故事。
妈妈就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。
慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。
比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了学，认识的字越来越多，他看的书就更多了，有《西游记》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……父母的引导和陪伴使孩子点燃了读书
的兴趣、体味了读书的乐趣，每日读书成了必修课。
《狼王梦》是由妈妈读给他听的，他非常喜欢这本书。
透过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。
妈妈从不要求闫家瑞做到最好，但是期望他能够快乐地读书，让书香沐浴着他度过一个快乐充实的童年。
推荐单位意见市妇联意见注：报送单位请填写各县区妇联、市直各单位。
另附3—5张家庭晒书、晒书房、晒读书的照片。
书香家庭申报表3
父 家长 姓名 5、3 母 家中是否有书架（书橱）（ 有 ） 家庭藏书（ 170 ）本。 书香环境 孩子每天课外读书时间（ 60-80 ）分钟。 每天家庭成员共读时间（ 60 ）分钟。 《小故事大启示》 2014年家 庭阅读书 目 《格林童话》 《同桌冤家》 《那个黑色的下午》 《幸福的鸭子》 学生姓名 所在班级 联系 电话 13563636999 15244454556
级部推荐 意见
《樱桃沟的春天》 《巨人的城堡》 《狼王梦》 《巧克力味的暑假》 《城南旧事》
通过假期中和家长阅读，我收获了许多知识，比如《小故事大 启示》，里面有许多精美的句段： 世界上的有些事可以渐渐改变，有些事却容不得我们慢慢地调 整。想一想，有些事情是我们必须面对和努力克服的，就用坚定的 亲子读书 态度去处理吧！快刀斩乱麻，，不要给自己的身心留遗憾。 读书对于我们来说是一种乐趣，我们能够从书中汲取到许多的 感言 知识。还记的高尔基讲过的一句名言：在书上,就像饥饿的人扑在 面包上．可见，高尔基也是一为爱读书的人。从书中学到的知识， 会是我们一生的精神财富，所以说，每当我们读过书后，就会有着 非同一般的愉悦感受，因为，我们为收获了知识而开心、快乐。 “腹有诗书气自华”，读书的孩子最美丽。阅读的习惯靠得 是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。为了影响并培养孩子 坚持读书的习惯，着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家 中时时感受到书的气息和馨香。家人以身作则为孩子树立榜样， 家庭读书 和孩子一起读书，平时，订阅各种报刊杂志，坚持天天看书报来 情况自述 影响孩子。并专门为孩子订阅适合女儿读的书箱中小学生《课堂 内外》、《金色少年》、《经典阅读》等，还经常带孩子去书店 买书。如：《卡尔维特的教育》、《学习哪有那么难》、《好妈 妈胜过好老师》，并鼓励孩子坚持天天读书，孩子现在在家里已 经能养成读书的习惯了。三口之家有书相伴真的好美！
书香家庭申报表范本
书香家庭申报表范本
书香家庭申报表范本
家庭信息：
申报人姓名：
配偶姓名：
子女姓名及年龄：
家庭住址：
联系电话：
家庭背景：
家庭成员职业：
申请人受教育情况：
配偶受教育情况：
子女受教育情况：
家庭阅读情况：
家庭阅读习惯：（例如每周阅读时间，家庭读书会等）
家庭阅读资源：（家庭拥有的图书、杂志等）
家庭阅读活动：（家庭定期举办的阅读活动，如读书分享、书评比赛等）
家庭文化氛围：
家庭习俗和传统：
家庭艺术修养：
家庭旅游和参观：
家庭科普教育：
家庭传统节日庆祝：
个人阅读情况：
申请人阅读习惯：（例如个人每周阅读时间，个人读书笔记等）申请人阅读偏好：（申请人喜欢的类型、作者等）
申请人阅读收获：（个人在阅读中获得的知识、启发等）
配偶阅读情况：
子女阅读情况：
家庭阅读的影响：
家庭成员互动情况：（在阅读中的讨论、分享等）
阅读对家庭成员的影响：（培养思考能力、拓宽视野、增加知识等方面）
家庭阅读的目标和计划：（如提升阅读量，深入研读某个领域等）
家庭社会责任：
家庭参与公益活动：（家庭成员在社区、学校等参与的志愿者活动）
家庭关注社会问题：（家庭成员关注的社会热点问题）
家庭宣传推广：（家庭成员在社交媒体等平台上推广阅读、传播知识等）
申报人签名：日期：。
(完整word版)书香家庭推荐表(1)
“书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围”靠读书成长起来的孩子,不但结实，而且有可持续发展的后劲。
孩子读书的兴趣很关键，凭着兴趣去阅读，会激发他们探索未知世界的积极性，增强求知欲。
思祺从三岁多读幼稚园开始，就喜欢拿着书说妈妈陪我一起看书，后来慢慢长大了,学了拼音，她就能自己独自去看她喜欢的书籍；甚至家里有些绘本是没有拼音的（如爷爷一定有办法），她也能自己按照部首去查看字典，并把不认识的字注上拼音；每次去商场的第一件事，思祺总会说妈妈我去看看书，走的时候来找我，她就一头扎进书海里去了。
周南秀峰学校“书香家庭”推荐表
2015 年12 月
学生姓名
肖思祺
性 别
女
所在班级
一年级三班
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家长成员
爸爸（肖辉）、妈妈（林秋华）、学生（肖思祺）
家庭住址
开福区芙蓉北路极目楚天2-1902
书香家庭基本情况
学生姓名:肖思祺 性别：女 年龄：7岁 班级：一年级三班
爸爸姓名：肖 辉 兴趣爱好：旅游、看书、工作狂
知识是人生最大的财富。健康、平静地去体验一种书香人生,才是快乐的真谛。
书香家庭照片
”书香家庭“申报表
江宁市新城学校“书香家庭”申报表
申报日期：年月日
姓名
班级
联系电话
家长姓名
家庭住址
读书情况与读书心得
家长签名：
班主任推荐意见
班主任签名：
年级组推荐意见
年级组长签名：
学
校
意
见
附表2
江宁市新城学校“书香家庭”特色材料
班级
学生
姓名
家长
姓名
介绍“书香家庭”特色材料
注：如果纸张不够，可另附页。
附件3：
江宁市新城学校“书香家庭”评分细则
另：一二年级：语文老师根据阅读照片，与孩子进行阅读交流确定孩子；三--六年级：根据孩子的读书笔记、阅读记录等确定孩子课外阅读得分（分值分别为10/15/20分）。
奖项、证书
（20分）
8.孩子品行表现良好，学业优良，在阅读活动中表现突出（5分）；
9.积极支持学校各项阅读活动，有作品在各级各类报刊上（包括苏宿之声、苏宿周报）发表（每篇2分，上限10分）；
评分项目
具体要求
得分
阅读环境
（20分）
1.家庭中有良好的读书环境，营造读书氛围（有书房或书柜、书架、书桌、台灯等；提供照片或视频）
藏书量
（20分）
2.有一定数量的适合孩子阅读的书不少于20册；提供照片)
亲子共读
（20分）
3.家庭有较合理、实用的读书计划（根据合理性、实用性分别评为3/4/5分）
4.家庭阅读氛围浓郁，家庭成员每天能坚持30分钟的阅读，每周不低于2小时（2分）；
5.亲子阅读至少每月一本课外书籍，一二年级每学期不少于2本（提供照片；每本2分，上限10分）；
6. 利用周末、休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书（提供照片3分）。
书香家庭自荐表
“书香家庭”自荐表班级：学生姓名：申报时间：年月日家庭称谓姓名文化程度单位成员亲子共读书每天（）经常（）偶尔（）没有（）①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。
和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。
（数码照片）②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进 40（分）步、感悟。
（看随笔和照片）③学用结合。
在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能每项8分力，让孩子在实践中有目的的去阅读。
（看随笔记录）④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。
（看随笔记录）⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。
（看书架照片）
5分家庭读书格言 5（分）家庭读书特色 10（分）“书香家 5（分）庭”活动收获书香家庭读书小结30分请您对“书香家庭” 谏言献策5（分）得分级部意见推荐人：各班评选的书香家庭资料需文字和电子稿各一份，电子稿发送到学校邮箱。
书香家庭申请表
红旗小学“书香家庭” 申报表红旗小学“书香家庭”申报表年级班家长姓名父工作单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭读书学习环境。
(电子版彩色打印照片)家庭读书故事。
文字材料另附，800字左右.班主任推荐意见年月日汉滨区红旗小学“书香家庭”评选方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭"读书活动,在家庭开展“亲子共读共写共成长"活动，充分发挥社会、家庭的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
一、活动目标1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。
3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子共读共写共成长”读书活动，创建书香家庭，通过活动,有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会,关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、“书香家庭"评选条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。
每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。
（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。
如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力,在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少,作文水平较高.有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
(3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度.比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等。
书香家庭表格
书香家庭表格
"书香家庭"一词通常指的是一个有着浓厚读书氛围和重视教育的家庭。
要制作一个“书香家庭”表格，你可以考虑记录家庭成员的阅读情况、阅读计划、共读活动等方面的信息。
以下是一个简单的“书香家庭”表格模板，你可以根据实际需要进行修改和定制。
书香家庭表格
家庭阅读计划：
•每周组织家庭共读时间，选择一本大家都感兴趣的书籍。
•定期参加社区或学校组织的读书分享会。
•制定每月阅读目标，鼓励家庭成员共同完成。
共读活动安排：
•[日期] 参加社区图书馆举办的读书沙龙。
•[日期] 一家人共同观看与书籍相关的电影或纪录片。
备注：
•家庭成员可以根据个人兴趣选择书籍，但鼓励尝试跨领域阅读。
•家庭成员在读书过程中遇到的问题或想法可以记录在备注栏。
这个模板可以帮助家庭成员记录个人的阅读计划、已读书目、共读活动等信息，同时也为整个家庭的共同阅读活动提供了安排和计划。
你可以根据家庭实际情况进行调整和扩展。
书香家庭申报表
“书香家庭”申报表
申报日期： 2015年6月30日学生姓名所在班级四年级一班
父亲工作单位
家长姓名
母亲工作单位
家庭住址
读书
环境读书格言
家庭读书简要事迹
书架（ 2 ）个藏书（500）本学期新购（50）本订报刊（ 1 ）种每天阅读时间共约（1）小时书籍是培植智慧的工具
每天晚饭后，当女儿做完一天的家庭作业后，我们一家三口都会不约而同的拿起自
己喜爱的书籍，静静地看书，家里没有电视机的声音，有的只是时不时的翻书声。
从女儿出生起，我们夫妻就开始每天给孩子念童话故事，注重培养女儿的读书兴趣，
每月都会在在网上关注推荐的优秀儿童读物，从网上、书店购买适合她年龄的课外读物，如今女儿十岁了，家里的 2 个书架已集满她的图书。
为了营造浓厚的家庭读书氛围，家
里没有购买电脑，平时也很少开电视，孩子在完成学校的学习任务后，大部分时间就是
看她喜欢的书，每月我们都会带孩子去新华书店，让她自己选择喜欢看的书，如今，女
儿对知识的渴望变得越来越强烈，学习成绩也一直很优秀，这和她平时爱看书是分不开
的。
作为家长，我们深深懂得：读书使人明智，读书使人明理，读书能让我们获得知识，
能让我们懂得做人的道理，更能让我们的精神得以升华，让孩子通过读书去了解世界，
开拓视野，我们爱读书！
家长签名：
审班级推荐意见：教导部审核意见：
核
意班主任：盖章:
见年月日年月日
学校审核意见：
经审核，同意评为：
盖章 :
年月日。
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1.为了让孩子养成了坚持阅读的习惯，我们也试用了很多方法。其中最有效的是让孩子读他喜欢的书籍和内容。如孩子有一段时间特别喜欢读破案的书籍，那样我们就买了许多关于解密类的书籍，孩子看到自己喜欢内容，读的非常起劲，慢慢的增加的读书的乐趣，后来养成了一种读书的习惯。2.营造一个良好的学习读书的氛围，在我们家有一个大书橱，摆满了各类书籍，孩子在学习的时候，我们在默默的读书，尽量少玩手机少看电视，不大声喧哗吵闹，孩子在这样温馨安逸的环境中也能静心来，认真学习仔细阅读。3.注重引导，如果孩子做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的，把读书应视为自己的乐趣。作为家长引导孩子多读一些健康有益的书籍，如关于大自然的书籍，古诗词，国家地理，分析、思考解密之类的书籍，尽量让孩子多读书读好书。4.让孩子做好读书笔记。因为读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率;还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳能力以及文字表达能力，提高分析问题和解决问题的能力。
书香家庭表
“书香家庭”推荐表
学生
姓名
刘仲雨
家长姓名
父
刘向瑞
工作
单位
底阁镇运卜屯小学
母
赵学芳
务农
家庭
住址
底阁镇刘后村
联系
电话
现有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藏书量
家中现有书籍400多本，种类包括文学、历史、专业、儿童、科学技术等。
家庭成员阅读书目
家长：刘向瑞
学生：刘仲雨
家庭读书活动简介（不少于800字）
俗话说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“。读书的好处不言而喻。在此，衷心感谢学校举办这次读书节活动，让孩子真正体会到“以书为友，读书为荣”的意义。
学校评审意见
盖章 年 月 日
区（市）教研室意见
盖章 年 月 日
市教研室意见
盖章 年 月 日