背诵统计表
一年级下册古诗词背诵计划表
已完成
未完成
3
别董大
（唐）高适(shì)
千里黄云白日曛(xūn)，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
熟练背诵
已完成
未完成
4
绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
熟练背诵
已完成
未完成
5
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃（nǎi）发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（唐）张继
月落乌啼霜Leabharlann 天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
熟练背诵
已完成
未完成
9
《滁州西涧》
唐韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
熟练背诵
已完成
未完成
10
游子吟(yín)
（唐）孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
一年级下册
小学生必背古诗词《75+80》背诵表
序号
诗歌题目
内容
达标要求
达标情况
1
早发白帝城（唐）李白
朝(zhāo)辞白帝彩云间，
千里江陵一日还(huán)。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重(chóng)山。
熟练背诵
已完成
未完成
2
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。。
三年级数学下册试题 一课一练《统计 》习题2-人教版(含答案)
《统计》习题21.光明小学开展了“传承古诗词文化”背古诗比赛活动，下面是四年级一班男生和女生参加背诵古诗比赛情况记录单男生：30 36 38 38 30 36 30 24 32 24女生：40 34 32 41 30 34 38 40 30 41（1）完成下面的统计表．四年级一班同学故事背诵情况统计表（2）观察统计表：我认为四年级一班生队背诵情况好．（填男或女）2.以下是对三年级部分男、女生跳绳达标情况抽查的成绩记录单．请将数据整理填在下表（1）成绩优秀的共人．（2）本次一共抽查了人．3.实验小学准备为鼓号队购买服装，下面是队员们的身高记录．（单位：厘米)女生：126 134 124 132 127 130 127 128 130 144男生：126 132 126 137 141 130 141 134 128 137请你将队员们的身高统计在一张复式统计表里．4.下面是某小学六甲班30位同学的视力情况记录单．男生视力情况记录单女生视力情况记录单（1）请把这些数据整理在下表中．（2）根据这些同学的视力情况，你有什么想说，请写下来．5.下面是华新、华美两个水果店某天各种水果销售量的统计表，根据统计表回答问题（1）哪个水果店的销售情况好？（2）两个水果店的销售总量相差多少？（3）你对销量低的水果店有什么建议？6.下面是甲、乙两个超市四个月的营业情况统计表，（1）甲超市在月份的营业额最髙。
（2）甲超市9月份的营业额比乙超市9月份的营业额多万元．（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？7.下面是三（1）班和三（2）班同学参加课外活动小组情况的统计表．根据统计表回答下列问题．（1）三（1）班参加的人数最多．三（2）班参加的人数最多．（2）三（2）班参加调查的一共有人．（3）三（1）班参加声乐组的人数比三（2）班参加声乐的少人．（4）你还能提出什么问题并解答吗？8.根据统计表提供的内容回答问题．（1）全校有女生人．（2）年级的人数最多，年级的人数最少．（3）全校男生比女生多人．（4）你还想提出什么问题？9．下面是实验小学参加科技小组人数的统计表：男生人数统计表女生人数统计表（1）将上面的统计表合并成一个统计表．（2）请你求出平均每个小组有多少人？10．学校进行朗读比赛，四年级一班和二班各10名选手参加比赛，成绩如下：一班：94 86 90 68 78 76 100 93 76 60二班：88 97 99 66 78 100 92 100 94 86①将上面的数据进行整理，再填写如表．班级分数人数四年级一班、二班同学知识竞赛成绩统计表②二班的李军同学，按从高到低的顺序，他的成绩在班级中排第7，他的成绩在~分之间．③杨洋认为一班的成绩更好些，你同意他的说法吗？试分析统计表说明你的理由．④四年级三班和四班也各有10名选手参赛．小明是三班选手，班级平均分是88.6；小月是四班选手，班级平均分是90.2．小泉分析：小明的竞赛成绩一定比小月低．你同意吗？写出你的理由．11．王叔叔元旦乘火车从郑州出里程千米发去旅行，途经徐州、南京，最后到达无锡．结合图、表回答问题：①徐州到无锡的里程是千米．（先在图上画一画，再计算．)②火车从郑州出发，平均每时行驶95千米，行驶7时后，距离最近．答案1.解：（1）完成下面的统计表，如下表四年级一班同学故事背诵情况统计表（2）观察统计表：我认为四年级一班女生队背诵情况好．（填男或女）故答案为：2，4，2，2；0，3，2，5；女．2.解：（1）4711+=（人)答：成绩优秀的共 11人．（2）473111110818++++++=+=（人)答：本次一共抽查了 18人．故答案为：11，18．3.解：把上面的数据进行整理，填表如下：4.解：（1）根据统计填表如下：（2）答：这个班同学近视率还是比较高的，我想对这个班的同学说，一定要科学用眼，按时做眼保健操．5.解：（1）华美水果店的销售情况好。
部编版小学语文三年级上册必背和选背课文及过关统计表
部编版小学三年级语文上册背诵课文过关统计表部编版三年级语文上册必背和选背内容语文园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六（必背）早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七（必背）采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
语文园地八（必背）爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒，不贰过。
《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
《荀子》4.古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17.古诗三首（必背）望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5.铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
一年级古诗背诵情况统计表
47、赠刘景文
48、画鸡
49、登幽州台歌
50、敕勒歌
51、秋浦歌
52、秋夜寄丘二十二员外
53、秋风引
54、田家
55、行军九日思长安故园
56、闻雁
57、登柳州峨山
58、马诗二十三（其四）
59、马诗二十三（其五）
60、送灵澈上人
61、送方外上人
62、渔歌子
63、终南望余雪
64、逢雪宿芙蓉山主人
65、夜雪
66、《除夜》
67、《春雪》
68、《田家元日》
69、诗曰
70、生查子元夕
71、《正月十五夜灯》
72、《青玉案元夕》
73、《上元竹枝词》
74、笠翁对韵一
75、笠翁对韵二
76、小儿语
77、治家格言一
78、治家格言二
79、名贤集一
80、名贤集二
81、逢老人
82、幼女词
83、陶者
84、题画
85、关山月
一年级上学期古诗背熟情况统计表
背诵内容
背诵情况(很熟练)
背诵情况（比较熟练）
背诵情况（不太熟练）
1、咏鹅
2、古朗月行
3、风
4、画
5、春晓
6、静夜思
7、登鹳雀楼
8、悯农（一）
9、悯农（二）
10、草
11、相思
12、乐游原
13、游子吟
14、塞下曲（一）
15、塞下曲（二）
16、七步诗
17、鹿寨
18、梅花
19、夏日绝句
86、棉花
87、小松
88、神童诗一
89、神童诗二
三字经
弟子规
俗语100句
成语100个
337 小古文背诵 表格
337 小古文背诵表格《小古文背诵》是一本帮助学生背诵古文的辅助教材，它包含了许多古代文言文的篇章。
以下是关于《小古文背诵》的一些信息：1. 书名，《小古文背诵》。
2. 类型，辅助教材。
3. 内容，古代文言文的篇章。
4. 目的，帮助学生背诵古文，提高对古代文化的理解和欣赏能力。
5. 版本，可能有不同版本，可以根据不同学校或教育机构的要求选择合适的版本。
6. 编者，编者的名字可能因版本而异，可以在书籍封面或版权页上找到相关信息。
7. 出版社，不同版本可能由不同的出版社出版，可以在书籍封面或版权页上找到相关信息。
8. 页数，具体的页数因版本而异，可以在书籍封面或目录中找到相关信息。
《小古文背诵》这本书的作用是帮助学生通过背诵古文来提高对古代文化的理解和欣赏能力。
通过背诵古文，学生可以更深入地了解古代文化的内涵和特点，培养自己对古代文学的兴趣和热爱。
同时，背诵古文还可以提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，培养学生的思维能力和想象力。
这本书可能有不同的版本，可以根据学校或教育机构的要求选择合适的版本。
不同版本的《小古文背诵》可能在内容和篇章的选择上有所不同，但都是为了帮助学生更好地掌握古代文言文的语言特点和表达方式。
在背诵古文的过程中，学生可以通过分析句子结构、理解词义、把握句意等方式来掌握古文的含义和表达方式。
同时，可以通过背诵古文来提高对古代文化的了解，比如古代的思想观念、道德标准、文学艺术等方面。
总之，《小古文背诵》是一本帮助学生背诵古文的辅助教材，通过背诵古文可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和对古代文化的理解和欣赏能力。
选择适合自己的版本，认真学习背诵，将会对学生的语文学习和个人发展有积极的影响。
统计背诵版(三份整合)
统计学资料背诵版一、单选题：第二章：计量资料的统计描述1、描述一组偏态分布资料的变异度，以四分位数间距指标较好。
2、用均数和标准差可以全面描述正态分布资料的特征。
3、各观察值均加（或减）同一数后标准差不变。
4、比较某地1~2岁和5~5.5岁儿童身高的变异程度，宜用变异系数。
5、偏态分布宜用中位数描述其分布的集中趋势。
6、各观察值同乘以一个不等于0的常数后，变异系数不变。
7、正态分布的资料，均数等于中位数。
8、对数正态分布是一种右偏态分布（说明：设X变量经Y=lgX变换后服从正态分布，问X变量属何种分布？）9、横轴上，标准正态曲线下从0到2.58的面积为49.5%10、当各观察值呈倍数变化（等比关系）时，平均数宜用几何均数。
第三章：总体均数的估计与假设检验1、均数的标准误反映了样本均数与总体均数的差异。
2、两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明越有理由认为两总体均数不同。
3、甲乙两人分别从同一随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得X1和S 12、X2和S22，则理论上由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间，很可能包括04、在参数未知的正态总体中随机抽样，丨X－μ丨≥t0.05/2，vS X的概率为5%5、某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L，标准差为4g/L，则其95%的参考值范围为74±1.96×46、关于以0为中心的t分布，叙述错误的是相同时，丨t丨越大，P越大。
7、在两样本均数比较的t检验中，无效假设为两总体均数相等。
8、两样本均数比较作t检验时，分别取以下检验水准，犯第二类错误概率最小的是α=0.309、正态性检验，按α=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误的概率等于β，而β未知。
10、关于假设检验，说法正确的是采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的。
雅思阅读同义词替换统计表背诵版(400个)
阅读题考频考查的单词正确的选项词性中文含义abundant plentiful a.大量的accelerate increase v.加速；加大accessible available a.可用的account explain v.解释；说明2account for explain v.解释，说明accumulate collect v.聚集adhere stick v.黏附；胶着adjunct addition n.附加物administered managed v.管理adorn decorate v.装饰adversely negatively ad.不利地；有害地advocate proponent n.倡导者；辩护者aesthetically artistically ad.审美地；美学地aided helped v.帮助alert wary a.机敏的alter change v.改变；调整alternative option n.替代；替代物altogether completely ad.完全地ancillary secondary a.附属的；辅助的annihilate conquer v.消灭；征服antagonist enemy n.对手；敌人antecedent predecessor n.先辈anticipate look forward to v.期待；盼望appealing attractive a.吸引人的apply used for v.应用；适用appreciated recognized v.赏识arduous difficult a.艰巨的；艰苦的article object n.物品，物体ascend climb v.攀升；升高2assemble gather v.装配；组合2assemble bring together v.装配；组合assortment variety n.形形色色；各式各样assumption belief n.确信的想法attachment preference for n.依恋；偏好attained achieved v.达到attire/costume clothing n.衣着；盛装attribute credit v.被认为；被鉴定attribute characteristics n.特征avid eager a.渴望的；热心的barren infertile a.贫瘠的；不毛的2bias prejudice n.偏见；嗜好bind tie v.捆；绑；使结合boosted raised v.提高，推进bound limit n.范围；界限break departure from n.决裂；破裂brief look glance n.瞥视；浏览bring about cause v.导致；引起brittle easily broken a.易碎的calculate determine v.计算；确定carried on continued v.继续cease stop v.停止；结束celestial astronomical a.天空的；天上的chance/accidental unplanned a.偶然的；碰巧的characteristics qualities n.性质，特性chronicle describe v.记述classify categorize v.分类2clue information n.线索；信息cluster group v.成群coarse rough/crude a.粗糙的component parts n.部分compose focus on v.创作；创造comprise consist of v.包含；包括concealed covered a.隐藏着的conclusive definitive a.最后的concrete specific a.具体的；特定的confine limit v.限制；局限confine restrict v.限制confirm uphold v.证实；确认conflicting opposing a.冲突的；抵触的consequence result n.结果2conserve store v.保存；保护2conserve retain v.保存；保护3considerable substantial /many a.很重要的；很大的consistent constant a.持续的conspicuous noticeable a.显著的constituent component n.成分；要素constitute make up v.构成；组成contemporary existing a.当代的；现有的contemporary written at that time n.同时代convergence gathering n.聚集convert change v.转换converted changed v.转变correspondingly similarly ad.相应地；对应地count weigh v.有价值；有分量counteract negate v.抵消；反作用counterpart versionn.复本；对应物crisscrossmove back and forthv.穿梭；交错往来critical judge of fine arts connoisseur n.鉴赏家；评论家crucialimportant a.重要的cumbersome burdensome a.麻烦的；笨重的dampen moisten v.使潮湿daring bold a.勇敢的；大胆的deftskilled a.熟练的；灵巧的deliberate careful a.审慎的；仔细的demand require v.要求；需求demisedeath n.死亡demonstrate show v.表明；证实dense thick a.稠密的；浓厚的depresslower v.压低；使沮丧derive/acquire obtain v.得到derived from based on v.基于2detectable apparent a.可察觉的；易发现的detecting finding v.探测devastated ruined a.毁坏的；被破坏的developing evolving a.发展的；演化的2devote to dedicatev.致力于；献身于2devote to specializing in v.致力于；献身于dictate determine v.指示；决定dictate determine v.确定；决定diffuse travelv.扩散；传播disaster catastrophe n.灾难discard get rid of v.丢弃；抛弃dispute argument n.争论；争执disseminate spread/impart v.散布；传播2distinct separate/different a.清晰的；不同的distinguish differentiate v.区分；辨别divergence difference n.差异；变化diverse dissimilar a.多种多样的；不一样的diverse varied a.不同的diversedifferent a.不同的dividing lineboundary n.边界；分界线do sth. Repeatedly iterate v.重复；反复2domain field n.领域；范围2domain region n.领域；范围dominate be prevalent in v.支配；控制dramatic striking a.戏剧性的；显著的drastic radical a.激烈的；猛烈的drastically severely ad.激烈的2draw attract v.吸引2draw attract v.吸引draw instruct v.引导durability endurance n.经久，耐久durable long-lasting a.持久的；耐用的dwelling house n.住处；寓所eager enthusiastic a.热心的2easily moved portable a.轻便的；可携带的effect influence v.影响；效果efficiency effectiveness n.效力elevate promote v.提高；提升elicit bring out v.引出embraced welcomed v.欢迎emerge appear v.浮现；出现emit give off v.发出emitting producing v.生产，发行emphasize stress v.强调employ use v.雇佣；应用2enable allow v.使能够；使可能enactment performance n.演出；表演encompass include v.包含ensures guarantees v.保证(绝对性词)entire whole a.全部的entity object n.实体；存在entomb trap v.埋葬；设陷阱era period of time n.时期eradicate eliminate v.除去；消除erroneous ideas misconception n.误解；错误观念erroneously identified as mistake v.误以为；误认为essence basic nature n.基本essential fundamental a.基本的establish create v.设立；创作estimated judged v.鉴定evidence indicate n.迹象；预示exalted superior a.高贵的；崇高的execute create v.造成；制成；履行；执行exercise utilize v.行使，利用exert cause v.引起；产生exorbitant expensive a.昂贵的expendable unprofitable a.没有用的2expose subject to v.使暴露；暴露于2expose uncover v.使暴露；暴露于2extend stretch v.延长；扩展extol praise v.赞美2extract remove v.提取；取得extraordinary supreme a.非凡的；极度的fabricate make v.制作；装配fabricating constructing v.制作，构建faction side n.小派系fatal deadly a.致命的favor prefer v.喜爱favored perferred n.喜爱finding scientific discoveryfine tiny a.细小的finely minutely ad.精细的 flattering complimentary a.称赞的；奉承的flourished thrived n.茂盛formidable difficult a.艰难的forward-looking progressive a.向前看的；有远见的functional usable a.合用的fundamental/rudimentary basic a.基础的；基本的glowing shining a.光亮的good name reputation n.名声；名誉graphic vivid a.生动的hard firm a.坚硬的；牢固的hard to deal with stubborn a.执拗的；固执的herald announce v.预示；预报identical exactly alike a.同样的imitate copy v.模仿；伪造immutable unchangeable a.不变的impediment obstacle n.妨碍；阻碍imperceptibly subtly ad.不可觉察地；极缓慢地implement tool n.工具；器械implication significance n.含义；意义imposing demanding a.紧迫的；紧急的in place of instead of ad.代替 in reality actually n.实际上；事实上inaccessible unreachable a.难接近的；难达到的inception beginning n.起初incinerate burn up v.烧毁incised carved a.雕刻的inclination preference n.倾向；偏好incorporate combine v.结合；合并inhibit hinder/prevent v.阻止；阻碍2initiate start v.开始；引发innovative new a.创新的insignificant unimportant a.不重要的instance case n.实例；例证integral essential a.整体的；不可缺少的integral fundamental a.基本的intense extreme a.强烈的；剧烈的intensive concentrated a.加强的，集中的intent goal n.目的intent purpose n.目的interchangeable equivalent a.相等的；可互换的intervals periods n.周期intervention influence n.干涉；影响intricate complex a.复杂的intriguing attractive a.迷人的 inviting attractive a.吸引人的；诱人的justify prove v.辩护；证实laborious difficult a.费力的lie be located v.位于load weight n.重担lured attracted v.吸引，引诱magnify intensify v.放大；强化3maintain preserve v.维持；坚持major principal a.主要的；大型的make possible allow v.允许；使可能mandated required v.要求margin edge n.边；边缘marked noticeable a.显著的means method n.方法 merely only ad.仅仅地，只不过meticulously careflly ad.小心地minuscule tiny a.很小的；微小的modifying changing v.修改；变化monopolize dominate v.独占；占优势moreover furthermore ad.此外moreover in addition ad.另外motif design n.图案；花纹mundane ordinary a.世俗的；普通的myriad many a.许多的；无数的nascent immature a.新生的；初生的nevertheless however ad.然而；仍然norm standard n.标准noted observed v.注意到noticed announced v.宣告，通告notwithstanding despite prep.尽管noxious harmful a.有害的；有毒的obvious apparent a.明显的；显而易见的optimal best a.最佳的ornate elaborate a.华丽的outbreak beginning n.爆发；开始outline summarizing v.总结；概括outstanding excellent a.杰出的；显著的overtaken surpassed v.赶上，超越peak maximum a.最高的；高峰的peculiar strange a.奇特的penetrate go through v.穿透；透过periphery outer edge n.外围persist continue v.持续personal magnetism charisma n.个人魅力pertinent relevant a.有关的phenomena event n.现象；事件picture imagine n.图片plunge drop n./v.投入，陷入ponderous heavy a.笨重的position job n.职位；职务potential possible a.潜在的；可能的precarious uncertain a.不稳定的precise accurate a.精确的prefer favor v.偏好；喜欢preside manage v.负责；统辖presumably probably ad.大概prevailed dominated v.成功，统治prevailing most frequent a.盛行的；流行的prevailing dominant a.主要的，占优势的prevent avoid v.制止；阻止primarily chiefly ad.主要地primary fundamental a.基本的；初步的prior to preceding a.在先；居前prized valued a.贵重的probe explore v.探察prolific productive a.多产的prolific fruitful a.多产的prominent distinguished a.显著的；卓越的prominent famous a.著名的proponent supporter n.支持者prototype model n.原型；范例protrude project v.突出；伸出pry off locate v.查找puncture pierce v.刺穿；刺破pursue chase v.追赶raise rear v.饲养；养育random unpredictable a.不可知的rapidity swiftness n.迅速rare infrequent a.稀有的；罕见的rather instead ad.相反；相反地readily easily ad.容易地realization awareness n.认识；意识reap accept v.收获；接受rear raise v.培养；饲养reckless irresponsible a.不负责任的recorded documented a.已纪录的recruit enlist v.征募；补充refreshing unusual a.清新的；清爽的regardless of no matter what a.不管relate connect v.相关；关联reliance dependence n.依靠remarkable significant a.异常的；非凡的representative typical a.典型的resemble be similar to v.相似；类似resolve find a solution for v.解决resort to using v.采用revered respected v.尊敬revise change v.修正；改造robust strong a.强健的；坚强的roll back reduce v.压低；减少rotting decaying v.腐烂roughly approximately ad.概略地；大约rudimentary undeveloped a.原始的；简单的rupture burst v.破裂；裂开rushing rapid a.急流的sanitation health n.卫生；健康状态saturate soak v.浸透；饱和saying two opposite things paradox n.悖论；隽语scale measure n./v.刻度/测量scarce rare a.稀有的scarcely barely ad.稀缺；珍贵scope extent n.范围scorched burned v.烧焦score musicalcompositions n.乐谱scurrying rushing v.急赶secure acquire v.获得；取得secure safe ad.安全的sedentary inactive a.不移栖的sentiment opinion n.意见；观点serve as function as v.充当；担任set establish v.确定；安置settle decide v.决定；解决settledstabled a.固定的severe poverty indigence n.贫困；赤贫shield protect v.保护；避开significant meaningful a.有重要意义的sitelocation n.地点；场所skepticism doubt n.怀疑主义；怀疑态度sketch draw v.速写；素描skilled experta.熟练的；擅长的skyrocket increase rapidly v.猛涨，突增sleep brieflynapn.小睡；打盹smooth operation effective functioning snap break v.折断；拉断sole only a.唯一的；独一的sole only a.单独的solemn serious a.严肃的；庄重的sort outseparate v.挑选出source of energy fuel n.能源；燃料spanning covering v.包含spark bring about v.激发；发动speculate hypothesize v.推测；假设staggering overwhelming a.压倒的；压倒之势的standard customary a.标准的standing not flowing a.停滞的；不流动的staple popular edition?n.大宗物品；流行的东西staple basic element n.主要成分stimulate encourage v.激发；促进story leveln.楼层；层strain stress v.拉紧，重压strength basisn.实力；基础stress emphasize v.强调striking noticeable a.显著的stringent stricta.严格的；严厉的struggle competition n.竞争subject susceptible a.易受影响的；遭受影响的subjugated conquered v.征服subsequent later a.后来的subsidize finance v.资助；赞助subsidy finance n.补助金；补贴succinct concise a.简洁的；简练的 sufficient adequate a.足够的；充足的suitably appropriately ad.适宜地sumptuous luxurious a.豪华的；奢侈的sums amounts n.和supplant replace v.取代；替代supplement extension n.补充；补遗supplement add to v.补充，增加support holdv.支持；支撑supposedly seemingly ad.想象地；表面上supremacy dominancen.至高无上；支配地位supreme most outstanding a.最大的；极度的surge increase sharply v.急剧增加surging accelerating a.高涨的；跃进的suspend hang v.挂；悬挂sustainsupportv.支撑symmetrical proportionally balanceda.对称的；匀称的tangled twisted together a.混乱的telling challenging a.有效的；有力的tempting attractive a.诱人的thanks to because of n.由于；多亏thereby by that means think highly admire v.钦佩；羡慕tolerate endure v.忍受；忍耐trace imprint n.痕迹；遗迹trend tendency n.趋势；趋向typify characterize v.代表，表现ultimately eventually ad.最后2undergoing experiencing v.经历 2undergone experienced v.经历 undergone experiencedv.经历underscore emphasize v.强调underwater craft submarine n.潜水艇undoubtedly certainly ad.的确地unique particular a.独特的unique singular a.非凡的unprecedented never seen before a.空前的unravel discover v.解开；阐明unrestricted unlimited a.无限制的；自由的unsubstantiated unverified a.未证实的；未核实的urged encouraged v.催促，鼓励usher beginning v.引导；开始various different a.不同的vary differ v.变化；改变vast large a.巨大的；广阔的vast great a.大量的venture endeavor n.冒险；冒险行动very closely intimately ad.亲密；密切vestige evidence n.遗迹；残余virtually completely n.实质地wider more extensive a.宽广的witness observe v.目睹；目击yield provide v.产生；产生效果第 11 页，共 11 页。
南苑小学学生背诵诗文统计表
题目
姓名
夜书所见
九月九日忆山东兄弟
望天门山
饮湖上初晴后雨
小儿垂钓
凉州词
江雪
鹿柴
采莲曲
元日
江南逢李龟年
绝句
莲花坞
惊雪
柳絮
对雪
野望
秋浦歌
观书有感
小园
过分水岭
桃花溪
题竹石画
约客
从军行
陈晓宇
王雨峰
刘城秀
瞿孝寒
李宜霖
高晓灿
刘曰金
曾玉琪
袁誉琦
刘苏慧
杨圣韬
周鑫宇
尹浩宇
赵宇恒
蒲逸飞
尹国政
苏诚信
吴骅骏
尹楷翔
高睦童
张子涵
赵靖羽
吕柯江
徐敏华
程锦璠
注：
1．背过检查后，在相应栏目内打“√”。2。受表格所限，如古诗文题目过长可用前几个字代替。3。随时检查随时统计。
张浩然
白翰弘
王安旭
丰俊韬
尹福媛
程浩洋
付友涛
刘家硕
申兆玉
张玉洋
林子卓
张传胤
吕怡慧
郝晓伟
刘丰硕
王靖晴
王甜甜
窦晟育
王钰超
题目
姓名
夜书所见
ห้องสมุดไป่ตู้九月九日
望天门山
湖上初
小儿垂钓
凉州词
江雪
鹿柴
采莲曲
元日
江南逢李
绝句
莲花坞
惊雪
柳絮
对雪
野望
秋浦歌
观书有感
小园
过分水岭
桃花溪
题竹石画
约客
适于五、六年级背诵古诗-1
目录（后附诗词内容）
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班级量化统计表
七（5）班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长：__________一、出勤情况（迟到/旷课）的同学： .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学：。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学；2、午休吵闹的同学：_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________；4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学：。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ；2、广播操不认真做及进退场不认真的同学：；3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学： .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学：；2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等）的同学：。
七、财产情况损坏班级财物的同学：八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学：第周星期：登记人:林小夏（迟到/旷课）的同学: ，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学: , 时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人:林小夏(迟到/旷课）的同学： , 时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学：，时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课)的同学：，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ；2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
人教版数学三年级下册第三单元测试试卷(含答案)(1)
人教版数学3年级下册第3单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、(10分）下面是三（1）班期中检测成绩统计表。
优秀良好及格不及格语文311652数学371331（1）三（1）班共有学生 人，在所有学生中，成绩为 的人数最多，成绩为 的人数最少。
（2）语文成绩优秀的比数学成绩优秀的少 人，语文成绩不及格的比数学成绩不及格的多 人。
二、（10分）下面是英才小学四个课外小组的学生人数情况统计表．人数/小组/性别数学小组美术小组生物小组航模小组男生17151016女生1115117（1） 小组的男生人数最多． 小组的女生人数最多．（2） 小组的人数最少，是 人．（3）四个小组的男生一共 人．三、（12分）下面是希望小学三年级和六年级学生视力情况统计表．视力人数年级 5.0及以上 4.9﹣4.7 4.6﹣4.3 4.2以下三年级10642135六年级75533311（1）三年级学生视力在 的人数最少．六年级学生视力在 的人数最多．（2）三年级和六年级学生视力在5.0及以上的共有 人．（3）视力在4.9﹣4.7这个范围的学生中，三年级比六年级少 人．（4）三年级学生一共有 人．（5）两个年级的学生视力在4.2及以下的一共有 人．四、（8分）根据张力和李明星期一到星期五1分钟跳绳训练的成绩，完成下面问题．张力92102107112115李明1039811097102（1）五天中，李明最好成绩是 下，最差成绩是 下，相差 下．（2）星期四这天张力比李明多跳 下．（3）你觉得 的训练效果好．五、（10分）教育部对学生睡眠时间的要求：小学生每天睡眠时间应达10小时，初中生应达9小时。
下面是光明学校初一（1）班和三年级（1）班同学的睡眠时间统计表。
初一（1）班同学睡眠时间统计表时间8小时以下8～9小时9～10小时10小时以上人数1019141三年级（1）班同学睡眠时间统计表时间8小时以下8～9小时9～10小时10小时以上人数412227（1）请把这些数据整理在表中。
一年级好习惯养成统计表
—1
7、周一至周五不看电视不玩手机和电脑
+1
—1
8、早晚刷牙洗脚
洗澡一次加2分
+1
—1
9、复习背诵唐诗
+1
—1
10、自觉看课外书
+1
—1
11、晚上按时睡觉（8:00-8:30）
+1
—1
12、养成讲卫生的好习惯
+1
—1
合计分数
总分数
奖励：每满50分可购玩具或学习用品一件、零食。
监督人：于宁保证人：张茂洋
0013每次上学前放学后都给家人打招呼再见我回来啦14中午放学后主动告诉家人上午所学知识15中午睡午觉16放学后认真做作业讲述所学知识收拾作业本及准备文具盒17周一至周五不看电视不玩手机和电脑18早晚刷牙洗脚洗澡一次加29复习背诵唐诗110自觉看课外书111晚上按时睡觉8
一年级好习惯养成监督统计表
好习惯
做到了
做不到
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
备注
1、早上按时起床（6:30-7:00）
+1
—1
2、好好吃饭不挑食
+1
—1
3、每次上学前、放学后都给家人打招呼（再见、我回来啦）
+1
—1
4、中午放学后主动告诉家人上午所学知识
&3;1
—1
6、放学后认真做作业，讲述所学知识，收拾作业本及准备文具盒
雅思阅读同义词替换统计表背诵版(400个)
模仿；伪造
immutab1e
unchangeab1e
a.
不变的
impediment
obstac1e
n.
妨碍；阻碍
imperceptib1y
subt1y
ad.
不可觉察地；极缓慢地
imp1ement
too1
n.
工具；器械
imp1ication
significance
n.
含义；意义
imposing
demanding
f1ourished
thrived
n.
茂盛
formidab1e
difficu1t
a.
艰难的
forward-1ooking
progressive
a.
向前看的；有远见的
functiona1
usab1e
a.
合用的
fundamenta1/rudimentary
basic
a.
基础的；基本的
g1owing
shining
a.
麻烦的；笨重的
dampen
moisten
V.
使潮湿
daring
bo1d
a.
勇敢的；大胆的
deft
ski11ed
a.
熟练的；灵巧的
de1iberate
carefu1
a.
审慎的；仔细的
demand
require
V.
要求；需求
demise
death
n.
死亡
demonstrate
show
V.
表明；证实
dense
V.
重复；反复
四年级下册数学必备背诵+默写知识点
四年级下册数学背诵或默写知识点整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…5、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。
读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。
6、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。
7、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
8、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。
9、小数点的移动小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；……小数点向左移：移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；移动四位，小数就缩小10000倍，即小数就缩小到原数的；……10、生活中常用的单位：质量：1吨＝1000千克；1千克＝1000克长度：1千米＝1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米面积：1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米人民币：1元=10角1角=10分1元=100分11、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：。