部编版道德与法治四年级下册第1课《我们的好朋友》(第2课时)教学设计

部编版道德与法治四年级下册第一课

《我们的好朋友》第二课时教学设计

活动目标:

1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。

2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事，增强与他人的交往意识。

活动重点:知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友谊。活动难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友，懂得“好朋友坚持原则”的道理，并学会在实际生活中运用这一个道理。

活动准备：教师准备：PPT课件、视频、同步测试

学生准备：卡片、彩笔

课时安排：2 课时

第二课时好朋友真友谊

活动过程:

活动一：格言展示，引出主题

1.【PPT出示】“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。——爱因斯坦”请你们自己读读，说说你的体会？

2.你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？

活动二：情景故事，明辨真情

1.故事屋：想一想

（1）师：我们一起走进故事屋，聆听历史故事《益友》。想一想吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?【PPT出示】

（2）积极在QQ群众以语音方式反馈，全班交流与分享。

（3）教师小结：真正的朋友，应该是正直的，能给对方真正进步的，才是真朋友，懂得“好朋友坚持原则”的道理。

2.活动探究:议一议（以音频讲故事方式呈现教材P6页两个情景。）

（1）师：同学们，听了故事屋中的小故事，或许你对什么是真正的好朋友有了一定的了解，下面两个情景，张华、陈诚和同学间的是真正的友谊吗？【PPT出示】

（2）集体讨论，探究问题：

议一议：如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢?（请同学们按下暂停键，在班级群中互相交流一下）

（3）大家积极反馈，全班交流与分享。

（预设：周丽和张华对友谊的认识是不正确的，所以才会出现这种错误的想法，如果他们想获得真正的友谊，应该在各方面提高自己，和同学们真诚相待；如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能盲目的纵容自己的朋友，可以在课余时间帮助好朋友李浩，通过努力学习来提高成绩。）（4）思考：好朋友真友谊，我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊？在你和朋友的交往中，你遇到过类似的事情吗？你是怎样处理的呢？

（5）师小结:真正的友谊是与人相处，真诚相待；真正的友谊，应该坚持原则，不能盲目的纵容自己的朋友。

活动三：两难情境，分辨友谊

1.师：同学们，朋友之间真正的友谊应该真诚相待，要敢于指出朋友的缺点与错误。益友就是对自己有帮助的朋友，损友就是对自己有害的朋友。我们有时会遇到这样的友谊小镜头。【PPT播放】

（1）想一想，子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?（选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气；李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李

强不要太冲动）

（2）小结：有时候我们会向朋友提出一些不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。懂得“好朋友坚持原则”的道理。坦诚，沟通交流，有些要求和观点在沟通交流中可以得到理解，有些矛盾也可以化解。

2.交流园:小型辩论台【PPT播放视频】

辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密?”

（1）男生为正方——好朋友一定要为对方保守秘密；女生为反方——好朋友不要为对方保守秘密。

（2）大家可以在QQ群里用语音方式来发表自己的观点。（请同学们按下暂停键，在班级群中互相交流一下吧）

（3）教师小结：与朋友相处的过程中要坚持原则，有的事情可以做，有些事情不能做；同样有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害，所以，我们要做朋友的“真朋友”，做有原则的好朋友。

3.实践园：小判官

（1）请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？【PPT出示】

（2）小结：同学们的小判官角色很到位，知道小红未告知家长偷偷模仿笔记签字的行为和冰冰省钱偷买游戏机的行为是不正确的，作为朋友我们不能为其保守秘密；而小明不想让妈妈担心，玲玲想在妈妈生日那天给她个惊喜，这样的秘密，我们应该替他们保守。心中有对朋友的爱，只要出于对朋友的身心健康有益的秘密可以保密，而对不利于朋友身心健康的则不能保守秘密。

【设计意图：针对上面四个情景，每一个都要判断和分析对错，以及为什么？在助人自助中，明白该保守怎样的秘密，不该保守怎样的秘密，这是本环节的重点。】

活动四：友谊行动，拓展延伸

1.说一说。【PPT出示】

（1）师:同学们应该能很好地处理和好朋友之间的关系了，如果遇到下面情况，你会怎么做呢？

（2）（请同学们按下暂停键，在班级群中互相交流一下）全班交流。

（3）教师小结：友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能深厚长久

2.设计友谊卡：请你设计一张精美的友谊卡片送给你的好朋友吧！

师：朋友给予我们那么多的帮助，带来了那么多的快乐，回忆一起经历的美好时光，你想对好朋友说什么？请同学们把最真的话，最美好的祝福都写在这张友谊卡上吧！

（1）【PPT 出示】教材P9友谊卡格式。

（2）自行设计友谊卡，展示一些友谊卡。

3.

小结：通过本节课的学习，我们知道真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此之间友好相处；小学六年，大家能在一起学习和生活，这本来就是一种缘分，而同学之间的友谊是珍贵的，真心对待朋友，多交益友，用心培育友情，小心呵护友谊，珍

惜它，一定会让友谊之花处处盛开。

板书设计：

1 我们的好朋友

正直 真诚

坚持原则

多交益友