高三历史文化史专题：中国历史上的中外文化交流课件

2. 西学东渐的历程
（1）两个阶段：从鸦片战争后到甲午战争前 为第一阶段，主要学习以“船坚炮利”为核 心的西方物质文明；从甲午战争后到五四运 动前是第二阶段，主要学习以政治制度、思 想文化为核心的西方精神文明。
（2）三个层次：技术成果（器物层）；相关 社会支持系统（制度层）；人们的价值观念、 思维方式、文化气质等（思想层）。
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（3）具体表现（洋务运动.戊戌运动.辛亥革命.新文化
运动）
（4）特点：
①体现出强烈的反封建反侵略性质。 ②以西学为主要途径，以西方资产阶级政治学说为 主流。 ③由浅入深、由表及里 ④都有继承和发展的联系；体现东西方文化的碰撞 与交融。 ⑤没有形成与中国国情相结合的成熟的理论体系， 没有为中国革命找到正确的方向和出路。 ⑥由被动接受到主动选择的道路，其中最重大的选 择是将马克思主义植根于中国土地，使中国有了最先 进的革命指导思想。
4.正确认识西方资本主义文化的入侵及影响
首先，西方资本主义文化的入侵有两个非常明显的目的： 一是要培养殖民地人才，二是要混淆与动摇民众的爱国思想与民 族精神，扰乱社会秩序，从而为其政治经济侵略服务。 其次，西方资本主义文化入侵也为西学传入中国提供了条件， 对中国传统的文化结构起了分解作用，客观上促使中国文化结构 趋于近代化。近代学校教育、文化传播工具从无到有，自然科学、 社会科学、工程技术方面的知识日趋广泛，推动了整个中国社会 的近代化。 第三，促使中国社会不同阶级、阶层的思想观念发生变化， 并引起内部的观念对立和斗争。 总之，近代西方文化虽曾和殖民主义的剑与火同时输入，但在客 观上却又加速了中国旧文化的解体，给中华民族新文化的建立， 注入了新鲜的血液，推动了中国历史发展的进程，成为中国人民 迈向胜利的历史阶梯。
1、秦汉文明开始走向世界
（2）表现
中华文化从东、南、西三个方向与外部世界展开了多方面、 多层次的广泛交流，汉朝政府的外交活动和中外经济文化交流， 开始突破周边近邻范围，走向西亚、欧洲和北非，中国的铁器、 丝绸和养蚕缫丝技术以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。 两汉之际，佛教也通过丝绸之路传入中国。 中国的铸铜、制铁技术、制漆技术和铁犁牛耕技术、 水利工程技术分别传往日本、朝鲜和越南。 公元166年，大秦王安敦遣使来华，实现了中国和欧洲国家之间 的直接友好往来。
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★古代中国的四大发明及其西传： 1．造纸术：（1）西汉出现丝絮纸和麻纤维纸。甘肃天水放马滩出土 的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。（2）东汉宦官蔡伦于 105年改进造纸术，制成了植物纤维纸。（3）造纸术于6世纪初传到朝 鲜、越南和日本，8世纪传到中亚，并经阿拉伯人传到非洲和欧洲。 2．印刷术：（1）隋唐已有雕版印刷的佛经、日历和诗。（2）五代有 了雕版印刷的整部书籍。（3）宋代雕版印刷业很发达。毕升发明活字 印刷术。（4）元朝出现锡、木活字。后来又有铜、铅活字印书。（5） 活字印刷术发明后，向东传入朝鲜、日本，向西传入埃及和欧洲，改 变了当时欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的状况。 3．指南针：（1）战国时期发明“司南”。（2）北宋已会使用磁针指 南，制成指南针用于航海。（3）南宋时指南针传到印度、阿拉伯、波 斯等国，促进了各国航海事业发展，并为新航路的开辟和实现环球航 行提供了重要条件。 4．火药：（1）唐末火药开始用于军事。（2）北宋时火药已广泛用于 军事领域。（3）南宋时发明了“突火枪”。管形火器的出现，开创了 人类作战史的新阶段。（4）13世纪中期，火药传入阿拉伯，后来又从 阿拉伯传入欧洲。
3.如何正确对待东西方文化
（1）中国对待东西方文化态度的变化
鸦片战争前：中国固守封建传统文化，对外来文化盲目排斥
1840—1919年：东西方文化发生激烈碰撞 （2）对待传统文化和外来文化的正确态度 对中国的传统文化要用批判的继承的观点，大胆扬弃，剔除传 统文化中的封建落后因素，吸收合理因素，作到古为今用 对待世界文化首先要有理解、宽容和尊重的态度，反对盲目排 外；其次要善于吸收外来文化，作到洋为中用
文化史专题：
中国历史上的中外文化交流
《中学西传和西学东渐》
《中学西传和西学东渐》
古代世界，人类形成了几个相对隔绝、独自发展的文 明中心以及相应的文化圈，以四大发明著称的东方文明中 心的中华文明，以其辉煌灿烂的文化积极贡献于世界，同 时世界优秀的文明成就也逐渐融入中国固有的文化。
随着明清时期封建制度的渐趋衰弱，欧美资本主义迅速 崛起，古老的中国文明日益黯淡，鸦片战争的失败凸现了 西方文明的先进，中国被迫接受西方资本主义文明的显示， 使得古代中国文化和近代西方文明碰撞。
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4、明清文明日趋衰弱，开始了解一些先进的外来文化 （1）原因：腐朽的封建专制统治阻碍了资本主义生产 关系的萌芽；八股取士和大兴文字狱禁锢了人们的头 脑；闭关锁国的政策妨碍了中外经济文化的交流，使 中国脱离了世界。 （2）表现：中国的传统科技依然走在世界前列，出现 了三大总结性的科技著作，但未能在此基础上产生近 代科技； （西学东渐）新航路开辟后，西方传教士为实现顺利 传教的目的，宣传西方文化知识，使我国和西方思想 文化进行直接的接触和交流。
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（2）表现
A.全面繁荣的文化 (地位:全面繁荣博大精深、承前启后源 源流长、 光照四邻，影响深远) B.对新罗、日本、印度、大食的影响
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3、宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡 （1）原因：宋元时期封建经济继续发展，我国科技处于 世界领先水平，活字印刷术发明、指南针用于航海和火药 在军事上的广泛运用是最为突出的重大成就，对外贸易空 前兴盛，东至朝鲜、日本，西至非洲的一些国家。 （2）表现： 北宋毕升发明的活字印刷术，西传埃及和欧洲，印刷术变 成新教的工具，变成科学复兴的手段，便利了文化知识的传播； 指南针应用于航海事业，南宋时经阿拉伯人传入欧洲，为欧洲 航海家发现美洲和实现环球航行，提供了重要的条件；唐朝末 年，火药开始用于军事，北宋时普遍使用，南宋时经阿拉伯人 传入欧洲，促进了欧洲冶金业的发展，并将骑士阶层炸的粉碎。 （3）影响：它促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。
★三大发明在中西出现了不同的用途：
它促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡。 印刷术对欧洲文艺复兴、宗教改革和近代自然科学 的诞生起了重要的推动作用，是资产阶级战胜封建 宗教文化的重要武器；指南针完成了环球航行，并 由此开始了早期的殖民扩张，促进了资本原始积累； 火药和火药武器改变了欧洲的作战方式，促进了资 本主义手工工场的发展；在中国仅仅用于开矿、看 风水和驱邪。 这充分说明科技能否产生巨大的经济效益和社会效 益取决于社会环境。
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1、秦汉文明开始走向世界
（3）影响：
以秦汉文明为中心的东亚文明和以罗马 为中心的西方文明的首次交往，促进了中外 经济文化交流和世界文明的进步，初步确立 了中华文化在世界文化系统中举足轻重的地 位，至今在世界上仍有影响，如汉人、汉学 等
2、隋唐文明基本形成了中华文化圈的总体格局 （1）原因：
A.隋唐使封建社会的繁荣时期，国家统一，政治清明，国力强 盛。唐朝的国际声望具有很强的吸引力。 B.隋唐对外交通发达，“西北陆路”和“东南海路”同时并举。 C.统治者实行开明、兼容的文化政策，鼓励外商来华。
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一、古代的中学西传
1、秦汉文明开始走向世界
2、隋唐文明基本形成了中华文化圈的总体格局 3、宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会 的过渡 4、明清文明日趋衰弱，开始了解一些先进的外来文化
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1、秦汉文明开始走向世界 （1）原因：
A.秦汉是中国封建社会的初步发展时期，社会 制度先进，封建经济繁荣，科技文化发展，国家统 一，社会安定。 B.正式开通于西汉时期的丝绸之路、西南丝绸 之路和海上丝绸之路便利了中外之间经济和文化的 交流。张骞出使西域，开辟了中西交通的新纪元
★明清时期东西方文化交流的表现、差异、及 原因
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历史上两次”西学东渐”
明清时期的”西学东渐” 1840---1919年的”西学东渐”
二、近代的西学东渐
1．西学概念
西学，泛指当时西方的科技、文化、思想；东渐， 意为向东方逐渐传入、渗透。从一定意义上说，一部 中国近代文化史，就是一部传统文化与西方文化冲突 交汇的历史，就是传统文化在西方近代文化冲击和影 响下向近代文化过渡转变的历史，也就是传统与西化 相斥相纳的历史。八十年来，中国人从“师夷长技以 制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱， 进而民主和科学。在这个过程中，中国人在认识世界 的同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今新旧之 争；有吸收，也有拒斥；有拿来主义，也有先入为主； 有水乳交融，也有囫囵吞枣。