色彩基础：儿童喜爱的颜色

据心理学家研究表明：年龄为2~3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快

的颜色,尤其是对比明显的颜色,有部分孩子对新鲜颜色的偏爱水准会

持续整个儿童阶段。所以,为这个年龄段的儿童做设计时,应更多地使

用明度高与纯度高的色彩。实践证明,儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等10种颜色中,儿童更多地偏爱红、黄、绿色,较少偏

爱黑、灰、棕色。儿童在1~5岁期间,对颜色爱好的差异并不显著,但6岁后,还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色,其次是红、绿两色;

女性则最喜爱红、黄两色,其次是橙、白、蓝三色。充满童趣的女孩们

钟情于浅色调,而男孩们认为深色或稳重色调较适合他们。据丁秀玲研

究儿童色彩感受结果表明： 65%的4岁儿童能感受到色彩的冷暖性。

随年龄增长, 5 ~6岁儿童色彩感受度己达到74%和77%,但就整个

学前阶段儿童来说,儿童普遍表现为喜欢暖色调。儿童从4岁开始就己

具有相当明显的先天直觉美感,因而对色彩均衡和谐也有较好的感觉,

其百分比为4、5、6岁儿童分别为78%、61%、70%,从中不难看出4岁

儿童比5、6岁儿童具有更强的审美感受。另外,儿童的审美趣味会伴

随年龄增长表现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。因而,为年龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整儿童的内心世界

是相当丰富精彩的,他们具备超乎常规的想象力,他们对万物充满了好奇,哪怕是一块斑斓的色彩、一个古怪的图形、一根弯曲的线条,都会

令他们驻足半晌,想象联翩。研究表明： 6~7岁儿童的空间知觉一般己有所发展,在形状知觉方面,他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三角形等等。当儿童接触到产品自身或包装上的图形时,总是和

具体事物联系在一起来理解,他们常把不熟悉的抽象图形与具体实物联

系在一起认知。