2019年高考语文一轮复习第1章语言文字运用练案5语言表达得体与连贯新人教版

练案[5]语言表达得体与连贯(1)

本练案共2页，设计试题17个，赋51分，训练时间50分钟

一、语言表达得体(36分，每小题3分)

1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．一母生百般，我的长令郎忠厚老实，不善言辞，次令郎却油头滑脑，生性争强好胜。

B．以上所持拙见，实属班门弄斧，仅供大家参考，诸位都是专家，万望多多批评指正。

C．本局特在网上设立便民服务窗口，专门为居民解答民生问题，欢迎大家登录垂问。

D．首先自我介绍一下，本人尊姓白，大名罗帛，人称“白萝卜”，在村里担任小组长。

[解析]A“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，不能用来称自己的儿子。B“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，正确。C“垂问”是敬辞，称别人(多是长辈或上级)对自己询问，不能用于居民向自己单位的服务窗口咨询。D“尊姓”“大名”是敬辞，用于询问对方，不能用于自我介绍。

2．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．转眼之间，我们伉俪已经共同生活了四十多个春秋，有风雨，有收获，也有遗憾。

B．我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。

C．为期半月的军训业已结束，你们在承教中虚心好学、刻苦自律的精神，是难能可贵的。

D．弟兄们，你们今天虽然失礼了，但你们的失礼情有可原，要是我，还不如你们做得好。

[解析]A“伉俪”尊称他人夫妇，不能用于自己。B“抛砖引玉”比喻用自己的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，正确。C“承教”用作谦辞，指接受教诲，不能用于“你们”。D“失礼”是谦辞，指没有礼貌，不能用于“你们”。

3．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．大家前来聆听我的玉音，这本身也是对我的信任与鼓励，我有何理由不努力讲好呢？

B．我家庭条件较差，能力又不如别人，如果不笨鸟先飞，什么时候才能赶得上你们？

C．等到他酒醒之后，耷拉着脑袋来到我这里解释此事并赔礼道歉时，我早已见谅多时了。

D．我家老爷说了，没有提前通禀的客人，今天上午不能拜见，可以安排到下午进行。

[解析]A“玉音”是对别人言辞的敬称，不能用于称自己的言辞。B“笨鸟先飞”是谦辞，表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步，正确。C“见谅”是客套话，表示请人谅解，多用于书信，不能用于“我”。D“拜见”是访晤中对被访者的敬词，不能用于访者。

4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )

A．小女有个不情之请，希望师兄可以护送我返回故里，对双亲尽孝完毕之后再来相聚。

B．自从大学毕业之后，我就高就于我县一中任教，转眼间，已经度过了三十多个春秋。

C．江大年先生与马丽娅女士都是我公司的青年职工，今天举行金婚大典，我要亲自去祝贺。

D．亲友们百忙之中专程前来为我祝寿，我代表全家对于大家的光临表示由衷的祝贺。

[解析]A“不情之情”是客套话，向人求助时称自己的请求，正确。B“高就”是敬辞，指人离开原来的职位就任较高的职位，不能用于自己。C“金婚”称结婚五十周年，不能用于称两位青年职工的婚礼，可改为“新婚”。D“祝贺”语意不合，应为“感谢”。

5．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．小时候，每逢你来我们家，爸爸都为我们拍摄玉照，让我们的美好瞬间长期保存。

B．如此奇葩的建筑，简直令人难以想象，敢问这些建筑的设计师是怎么设计出来的？

C．这对小夫妻青梅竹马，感情基础牢固，今日去民政部门办理结婚手续，正式缔结金兰。

D．如果你的名字忝列美国名刊《社交名册》之中，恭喜你，你是真正的美国蓝血贵族。

[解析]A“玉照”是敬辞，不能用于自己。B“敢问”是谦辞，表示自谦或尊敬地向对方询问问题，正确。C“金兰”用做结拜为兄弟姐妹的代称，不能用于夫妻。D“忝列”是有愧于之意，谦辞，此处谦敬失当。

6．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )

A．由于受致命性病菌侵蚀，我校忍痛割爱，将校园内树龄达70年的著名樱桃树砍伐了。

B．近来玉体觉得有点不适，求老中医开了三剂中药，服后症状慢慢消失，现在已经康复。

C．你方提出的这些问题有利于和谐社会的建立，局长办公会一致惠允你们的行动方案。

D．我年轻时关节得了一种怪病，由于诊断错误，贵恙越治越坏，几乎到了截肢的地步。

[解析]A“忍痛割爱”是婉辞，表示放弃心爱的东西，正确。B“玉体”是敬辞，不能用于自己。C“惠允”是敬辞，指对方允许自己做某事，不能用于自己允许对方做某事。D“贵恙”是敬辞，称对方的病，不能用来称自己的病。

7．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( D )

A．等你领到大学《录取通知书》时，我一定亲自莅临府上，把你送上步入大学的列车。

B．来信收到，拜读数遍，内情尽知，本想当日赐复，只因琐事缠身，一直拖到今天。

C．我班班花李小红同学在全校女子乒乓球锦标赛中，以优异成绩连续两年卫冕亚军。

D．都说齐达内是足坛玄学大师，他的战术到底哪里高明，小编斗胆分析如下，以资商榷。

[解析]A“莅临”是敬辞，不能用于“我”。B“赐复”是敬辞，用于请别人给自己回信，

不能用于自己给别人回信。C“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，不能用于亚军。D“斗胆”形容胆大，谦辞，正确。

8．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( C )

A．你们作业小组奉命到达我指定位置之后，要把那里的情况及时向我汇报，不得延误。

B．在下姓李，名讳本玉，草字琢之，本是乡村中学的一名政治老师，现已退休回乡。

C．我哪有那么大的能力，还不是借重大家的鼎力相助？没有大家的帮助，就没有我的今天。

D．我们情同手足，你们如果发现我在某些决策方面有不恰当的地方，就赶快向我进言。

[解析]A“奉命”是敬辞，表示遵奉别人的命令，不能用于别人对自己。B“名讳”指尊长或所尊敬的人的名字，不能用于自己。C“借重”指借用其他人的力量，多用做敬辞，正确。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞，正确。D“进言”指用尊敬或客气的口气向别人提意见，不能用于别人向自己提意见。

9．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．刘大桦兄，你所借用的那件乐器我队经常使用，望演出结束后，及时将其奉还我队。

B．现在的大学生一职难求，还望先生鼎力帮助，能得一枝之栖，晚生也就深感大德了。

C．自从你嫁到我家，家父家母就对你垂爱有加，而你却一直视二老的垂爱为应当应分。

D．我在山东老家僻静处新承包山园一处，欢迎先生携带内眷前来休闲指导，不胜感激。

[解析]A“奉还”是敬辞，用于自己归还物品给对方，不能用于对方归还物品给自己。B“一枝之栖”泛指一个工作岗位，谦辞，正确。C“垂爱”是书面语，敬辞，称长辈或上级对自己的爱护，不能用于口语和“对你”。D“内眷”指女眷、内人，用于对别人称自己的妻子，不能用来称别人的妻子。

10．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( A )

A．本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行，届时，敬请台驾光临。

B．我上面有两个姐姐，父母好不容易才得了我这个相公，对我宠爱有加，呵护备至。

C．妈妈，这些年来，您对我也太垂爱了吧，这样会把我娇惯出一身臭毛病，很危险的。

D．他与我家贤弟是同桌，二人性格上很有相近的地方，上中学时就经常在寒舍聚餐。

[解析]A“台驾”是敬辞，称对方，正确。B“相公”是对别人家男孩儿的尊称，不能用于自称。C“垂爱”是敬辞，书面用语，称长辈或上级对自己的爱护，多用于书信。语体色彩不当。D“贤弟”是对对方的尊称，不能用于称自己的弟弟。

11．下列各句中，表达得体的一句是(3分)导学号( B )

A．去年我惠赠给你的那本文言短篇小说集《聊斋志异》你读了吗？那可是一本最好的书。