万里长城.ppt
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万里长城ppt1
嘉峪关
关楼凌空， 昂首云天、 巍峨庄严， 虎视远方， 蔚为壮观。
居庸关是古代 北京西北面的 重要关 隘，位 於八达岭以南 十公里处，建 在一条长十八 公里 余的溪 谷中。
山海关
山海关位于长城东部， 为明代（1381年）所建。 因此关北倚燕山，南临 渤海，处于山海之间， 故名山海关。关城为四 方形，城墙高14米，厚 6.6米，周长超过4千米， 每面各开一门，各门上 都筑有城楼，东城楼悬挂 “天下第一关”的巨幅匾额。 山海关周围有护城河，附 近还有烽火台和其他军事 设施，历来为兵家必争之地。
万里长城 据传，人类首次登上月球的 宇航员说：从空中回望地球时， 可以看见的两个人工建筑物，一 个是荷兰的围海大堤，另一个就 是巍峨蜿蜒的中国万里长城。
长城的修筑，远在2000多年前的战国时期就开 始了。当时的诸侯国，为了巩固统治，在各自的国 土上修建了城墙。秦始皇统一中国后，决定继续修 筑长城。他任命大将蒙恬为指挥，先后动用了30万 民工，花了约10年的时间，把以前燕、赵、秦等国 的北部城墙连接起来。这样，就形成了西起甘肃临 洮（今岷县）、东到辽东的万余里的长城，这就是 著名的万里长城。
孟姜女是范喜良的妻子。 秦始皇筑长城时，把范喜良 征去了，范喜良在工地上因 不堪劳累而死去。孟姜女送 寒衣到长城，得知丈夫的死 讯后，痛哭不已，她自己也 投海自杀了。 孟姜女的传说反映了什 么？
秦朝以后的历代封建王朝，在秦长城的基础上， 进行过不同程度的维修和重建，现存的长城是明 朝修建的。 明朝，是在推翻元朝政权的基础上建 立起来的，为了防御北逃的元朝残余势力的进攻， 明太祖朱元璋命令修筑长城。明代后期才最终完 成了万里长城的全部工程。明长城西起甘肃嘉峪 关，东到鸭绿江，全长一万二千余华里。这就是 我们今天见到雄伟的万里长城。
17《长城》PPT课件
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
chó nɡ jùn
什么？
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
讨论
面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
长 城
长城是古代华夏民族 长 战略防御的屏障，是 城 劳动人民几千年来勤 劳和智慧的结晶，是 中华民族创造伟力的 里程碑，是中华民族 文明与进步的丰碑
《长城》PPT(完美版)
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上 是一个伟大的奇迹。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭 之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉 峪关，有一万三千多里。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
城墙顶上：很宽，五六匹马 可以并行
城台
齿形墙总 称为垛子 瞭望口
射口
八达岭城墙高6— —9米，最高处达10米， 墙体都用抗腐蚀、抗 风化、性能好、硬度 高的花岗岩包砌，石 条最长3.1米，重1.5 和1.7吨，墙体填满泥 土和石块，用夯筑石； 墙的上面填三四层方 砖封顶，用糯米碜石 灰粘接灌缝，城墙三 面风雨不透。
补充资料
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至 内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山 西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约 6700 公里，约13300里，在世上有“万里长城”之美誉。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城啊长城！ 你向人们描绘着中华山河的锦绣， 你向人们诉说着中华文明的悠久， 你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
今天，我终于登上了长城！
我站在崇山峻岭的高峰之巅海，纵情高呼：
我爱长城！我爱中华！
呼应
瞭望 堡垒
嘉峪关
蜿蜒盘旋
崇山峻岭
气魄雄伟
（站在）长城上，（ 踏着 ）脚下的方砖，（ 扶着 ）墙 上的条石，很自然地（ 想起 ）古代修筑长城的劳动人 民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那 时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数肩 膀和无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
ppt长城课件
城景区之一。
慕田峪长城
位于北京市怀柔区，是长城的一段 保存完好的原貌地段，也是一处集 长城、古建筑、自然风光为一体的 旅游景区。
司马台长城
位于北京市密云区，是长城的一段 ，因其险峻而著名，被誉为“万里 长城，司马台”。
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城景区 ，如八达岭长城、慕田峪长城等
长城的建筑风格
雄伟壮观
长城作为中华民族的象征，其建筑风格雄伟壮观，展现了中国古代建筑的精深 技艺和艺术水平。
因地制宜
长城的建筑风格根据不同的地形和蔼候条件而有所不同，体现了中国古代建筑 因地制宜的特点。
03
长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明长城的 重要组成部分，也是最著名的长
01
02
03
04
孟姜女新婚三天，新郎就被迫 动身修筑长城，不久因饥寒劳 累而死，尸骨被埋在长城墙下
。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的
却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止， 城为之崩裂，露出范喜良尸骸 ，孟姜女于失望之中投海而死
。
孟姜女的故事不仅反应了古代 劳动人民的悲惨生活，还表现 了他们对爱情和和平生活的向
游客文明游玩。
长城的利用价值
历史文化价值
长城作为世界文化遗产，具有极高的历史文化价 值，是中华民族的珍宝。
旅游开发价值
长城作为著名旅游景点，具有广阔的旅游开发前 景，能够带动地方经济发展。
教育科普价值
长城作为历史教育和科普的重要载体，能够促进 人们对历史文化的了解和认识。
05
长城的故事传说
孟姜女哭长城的故事
明清时期
慕田峪长城
位于北京市怀柔区，是长城的一段 保存完好的原貌地段，也是一处集 长城、古建筑、自然风光为一体的 旅游景区。
司马台长城
位于北京市密云区，是长城的一段 ，因其险峻而著名，被誉为“万里 长城，司马台”。
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城景区 ，如八达岭长城、慕田峪长城等
长城的建筑风格
雄伟壮观
长城作为中华民族的象征，其建筑风格雄伟壮观，展现了中国古代建筑的精深 技艺和艺术水平。
因地制宜
长城的建筑风格根据不同的地形和蔼候条件而有所不同，体现了中国古代建筑 因地制宜的特点。
03
长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明长城的 重要组成部分，也是最著名的长
01
02
03
04
孟姜女新婚三天，新郎就被迫 动身修筑长城，不久因饥寒劳 累而死，尸骨被埋在长城墙下
。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的
却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止， 城为之崩裂，露出范喜良尸骸 ，孟姜女于失望之中投海而死
。
孟姜女的故事不仅反应了古代 劳动人民的悲惨生活，还表现 了他们对爱情和和平生活的向
游客文明游玩。
长城的利用价值
历史文化价值
长城作为世界文化遗产，具有极高的历史文化价 值，是中华民族的珍宝。
旅游开发价值
长城作为著名旅游景点，具有广阔的旅游开发前 景，能够带动地方经济发展。
教育科普价值
长城作为历史教育和科普的重要载体，能够促进 人们对历史文化的了解和认识。
05
长城的故事传说
孟姜女哭长城的故事
明清时期
《万里长城》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
《万里长城》
万里长城
8-12周岁
创意美术
1.通过图片了解了长城的建筑特点，懂得珍惜与尊重传统的历史文化 2.大胆地发挥了自己的创造力，表现出长城的气势磅礴与空间感，
提高小朋友们积极性和创作思维 运用油画棒色彩叠加的方式表现出画面的层次，增加了画面的表现力
90分钟
铅笔
橡皮
பைடு நூலகம்
油画棒
素描纸
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行 动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
长城的主体工程是绵延万里的高大城墙，大都建在山岭最高处，沿着山脊把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓， 塑造出奔腾飞跃、气势磅礴的巨龙，从而成为中华民族的象征
长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、 嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。 蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。
中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工 程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。
长城的修建持续了两千多年，根 据历史记载，从公元前七世纪楚 国筑“方城”开始，至明代 （1368-1644年）共有20多个诸 侯国和封建王朝修筑过长城，其 中秦、汉、明三个朝代长城的长 度都超过了5千公里。如果把各个 时代修筑的长城加起来，总长度 超过了5万公里; 如果把修建长城 的砖石土方筑一道1米厚、5米高 的大墙，这道墙可以环绕地球一 周有余。
长城的旅游景点
山海关长城
嘉峪关长城
黄崖关长城
八达岭长城
古北口长城
万里长城
8-12周岁
创意美术
1.通过图片了解了长城的建筑特点，懂得珍惜与尊重传统的历史文化 2.大胆地发挥了自己的创造力，表现出长城的气势磅礴与空间感，
提高小朋友们积极性和创作思维 运用油画棒色彩叠加的方式表现出画面的层次，增加了画面的表现力
90分钟
铅笔
橡皮
பைடு நூலகம்
油画棒
素描纸
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行 动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
长城的主体工程是绵延万里的高大城墙，大都建在山岭最高处，沿着山脊把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓， 塑造出奔腾飞跃、气势磅礴的巨龙，从而成为中华民族的象征
长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、 嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。 蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。
中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工 程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。
长城的修建持续了两千多年，根 据历史记载，从公元前七世纪楚 国筑“方城”开始，至明代 （1368-1644年）共有20多个诸 侯国和封建王朝修筑过长城，其 中秦、汉、明三个朝代长城的长 度都超过了5千公里。如果把各个 时代修筑的长城加起来，总长度 超过了5万公里; 如果把修建长城 的砖石土方筑一道1米厚、5米高 的大墙，这道墙可以环绕地球一 周有余。
长城的旅游景点
山海关长城
嘉峪关长城
黄崖关长城
八达岭长城
古北口长城
小学语文长城课件ppt课件ppt
长城与中华民族精神
中华民族精神的象征
长城作为中国古代的伟大工程，是中华民族勤劳、智慧和坚韧精神的象征。
民族自豪感的源泉
通过了解长城的历史和文化，可以激发小学生的民族自豪感和爱国热情。
长城在文学艺术中的表现
文学作品的灵感来源
许多文学作品以长城为背景或主题， 展现了长城的壮丽和历史的厚重。
艺术创作的素材
长城历史文化
长城的历史可以追溯到春秋战国时期，历经多个朝代的修 建和扩展形成了现在的规模。它是中华民族的历史文化遗 产之一，也是世界文化遗产之一。
长城诗词文化
自古以来，许多文人墨客都以长城为题材创作了大量的诗 词歌赋，如王昌龄的《出塞》、杜甫的《望岳》等，这些 作品都表达了对长城的赞美和敬仰之情。
05
02
小学语文中的长城课文
课文内容解析
01
02
03
课文背景
介绍长城的历史背景、地 理位置和建筑意义，让学 生对长城有一个初步的认 识。
课文分段解读
按照段落顺序，逐段解析 课文内容，帮助学生理解 文章结构和层次。
重点词句解释
对课文中的重点词句进行 解释，帮助学生理解文章 含义和语言特点。
课文中的修辞手法
课外拓展
引导学生查阅相关资料，了解 更多关于长城的知识，培养学
生的自主学习能力。
教学重点与难点解析
重点
理解长城的历史、文化和意义，培养 学生的民族自豪感。
难点
引导学生深入理解课文中蕴含的民族 精神，提高学生的思想认识水平。
教学评价与反馈
评价方式
结合学生的课堂表现、小组讨论成果和课后作业进行评价。
比喻
解析课文中使用的比喻修辞手法 ，如“长城像一条巨龙蜿蜒盘旋 ”，帮助学生理解比喻的含义和
万里长城课件
谢谢
第一单元 万里长城
长城是我国古代劳动人民的伟大创举， 长城是中华民族智慧和力量的象征， 长城是祖国历史的见证。 让我们通过音乐走近长城，感受长城，歌颂长城。
长城谣
长城随想曲
《长城随想曲》的音乐充分吸收了我国戏曲、曲艺、传 统器乐等民间音乐的素材和表现方式，具有鲜明的民族 风格和音乐感染力。全曲分为关山行、烽火操、忠魂祭、 遥望篇四个乐章，气势磅礴，充满民族自豪感。这里我 们欣赏的是第一乐章和第二乐章。
长城随想曲
协奏曲是指一件 独奏乐器与管弦 乐队协同演奏， 并显示其个性及 技巧的一种大型 器乐曲。
ห้องสมุดไป่ตู้
长城长
活动：
岁月沧桑，长城的许多地方受到了不同程度的损坏。建 议开展一个“保护长城”的活动，为保护长城献计献策。 以班级为单位，以“爱我中华，保护长城”为题展开讨 论，看看你能做点什么。
关于长城故事的ppt课件ppt课件
感谢观看
关于长城故事的ppt 课件
目录
• 长城的历史背景 • 长城的故事传说 • 长城的文化内涵 • 长城的现状与保护 • 结语
01
长城的历史背景
长城的起源
01 起源背景
为了抵御北方游牧民族的侵扰，保护中原地区的 安定和繁荣。
02 最早的长城
公元前7世纪左右，楚国为了防御北方游牧民族开 始修建长城，这是最早的长城。
中华文化的象征
长城作为中华文明的瑰宝，是中 华文化的象征之一，代表着中华
民族的智慧和勇气。
民族融合的见证
长城的修建过程中，各民族之间相 互融合，共同为长城的修建贡献力 量，见证了中华民族的团结和融合 。
中华历史的见证
长城的历史可以追溯到古代，它是 中国历史的见证，记录了中国古代 政治、经济、文化和社会的发展。
长城的历史意义
01
02
03
军事防御
长城作为军事防御设施， 在历史上起到了抵御北方 游牧民族侵扰的作用。
促进民族融合
长城的建设和发展，促进 了中原地区和北方游牧民 族的交流和融合。
文化遗产
长城作为世界文化遗产， 代表了中华民族的智慧和 勇气，也是中华文明的象 征。
02
长城的故事传说
孟姜女哭长城
孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟 姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日 三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。
长城精神包括团结、勇敢、智慧和创新等方面，是中华民族精神的 集中体现。传承和弘扬长城精神有助于激发民族自豪感和凝聚力。
推动文化交流
通过展示长城的故事和历史，可以促进国内外文化交流，增强文化 自信和国际影响力。
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目录
• 长城的历史背景 • 长城的故事传说 • 长城的文化内涵 • 长城的现状与保护 • 结语
01
长城的历史背景
长城的起源
01 起源背景
为了抵御北方游牧民族的侵扰，保护中原地区的 安定和繁荣。
02 最早的长城
公元前7世纪左右，楚国为了防御北方游牧民族开 始修建长城，这是最早的长城。
中华文化的象征
长城作为中华文明的瑰宝，是中 华文化的象征之一，代表着中华
民族的智慧和勇气。
民族融合的见证
长城的修建过程中，各民族之间相 互融合，共同为长城的修建贡献力 量，见证了中华民族的团结和融合 。
中华历史的见证
长城的历史可以追溯到古代，它是 中国历史的见证，记录了中国古代 政治、经济、文化和社会的发展。
长城的历史意义
01
02
03
军事防御
长城作为军事防御设施， 在历史上起到了抵御北方 游牧民族侵扰的作用。
促进民族融合
长城的建设和发展，促进 了中原地区和北方游牧民 族的交流和融合。
文化遗产
长城作为世界文化遗产， 代表了中华民族的智慧和 勇气，也是中华文明的象 征。
02
长城的故事传说
孟姜女哭长城
孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟 姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日 三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。
长城精神包括团结、勇敢、智慧和创新等方面，是中华民族精神的 集中体现。传承和弘扬长城精神有助于激发民族自豪感和凝聚力。
推动文化交流
通过展示长城的故事和历史，可以促进国内外文化交流，增强文化 自信和国际影响力。
(人教新课标)四年级语文课件长城
汇报人：PPT
课文延伸：介绍长城的保护和传承
重点字词解释
长城：中国古代的军事防御工程，用于抵御外敌入侵
雄伟：高大壮观，形容长城的气势
古代：指中国历史上的某个时期，与现代相对应
蜿蜒：曲折延伸，形容长城的形态
坚固：结实牢固，形容长城的坚固程度
课文内容解读
课文主题：长城的历史、文化、建筑特点
课文结构：总分总，先介绍长城的历史，然后介绍长城的文化和建筑特点，最后总结长城的重要性
综合素质评价：综合考虑学生的各方面表现，如团队合作、创新能力等
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，如回答问题、参与讨论等
作业完成情况评价：检查学生的作业完成情况，如作业质量、完成时间等
朗读课文，熟悉内容
朗读课文：让学生朗读课文，熟悉课文内容，理解课文大意。
讨论：让学生讨论课文中的人物、事件、情感等，提高学生的思考能力和表达能力。
长城的历史背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
秦朝统一后，秦始皇下令修建万里长城，连接原有的长城
始建于春秋战国时期，用于防御外敌入侵
汉朝、隋朝、唐朝、明朝等朝代都对长城进行了修缮和扩建
长城见证了中国历史的变迁，是中国古代军事防御工程的代表
长城的修建过程
明朝时期：明太祖朱元璋时期，开始大规模修建长城，形成了我们现在看到的长城
课文内容：长城的历史、文化、建筑特点、重要性
课文语言：生动形象，富有感染力，易于理解
教学目标设定
知识目标：了解长城的历史、文化、建筑特点等
能力目标：培养学生的阅读理解能力、表达能力、思维能力等
情感目标：激发学生对长城的热爱，增强民族自豪感
价值观目标：培养学生的团队合作精神、社会责任感等
《长城》教学课件ppt
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城主要由石头、砖块和 土坯等建筑材料构成。
建筑结构
长城的建筑结构包括墙体 、烽火台、敌楼等部分， 各部分之间相互连接形成 了完整的防御体系。
建筑风格
长城的建筑风格独特，体 现了中国古代的建筑艺术 和军事智慧。
02
长城的文化意义
长城与古代战争
长城作为古代军事防御工事，在 战争中起到了至关重要的作用。
长城的建造历史可以追溯到春秋 战国时期，随着历史的演变，长 城的规模和形态也不断发生变化
。
长城在古代战争中发挥了重要的 战略作用，对于保护中原地区的
安全起到了至关重要的作用。
长城与民族融合
01
长城的修建促进了不同民族之间的交流与融合 。
02
在长城沿线，各民族之间的文化、经济和政治 交流得以加强，形成了独特的文化交融现象。
。
长城的保护措施
法律法规制定
制定和完善相关法律法规，为长城保护提供法 律保障。
修缮和维护
对受损段落进行修缮和维护，保持长城的完整 性和历史原貌。
科学监测
利用现代科技手段对长城进行监测，及时发现 和应对潜在的破坏行为。
THANKS
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城，根 据出发地点选择相应的路线。
公共交通路线
游客也可以选择乘坐公共交通工 具前往长城，如公交车、长途汽 车等。
长城的旅游服务
导游服务
游客可以雇佣导游带领游 览长城，了解长城的历史 和文化。
餐饮住宿服务
在长城周边有许多餐馆和 酒店，游客可以在这里品 尝当地美食和住宿。
03
长城的旅游资源
长城ppt课件
留言 41
多少劳动人民的血 汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
42
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝 结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
43
你能联想到当时劳动人民修筑 长城的哪些情景？你仿佛看到 什么?听到了什么？
22
23
24
25
气魄 有精神，有气势。
26
凝结 结合聚集。
27
屯/. 兵 聚集士兵。
28
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
29
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
30
讨论
面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
47
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
48
44
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
45
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧 和血汗的结晶。
46
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
13
逶迤的长城
图中的长城像什么？ 14
15
16
17
蜿蜒盘旋 蜿蜒，像蛇爬行的样 子。盘旋，回绕屈曲。 长而曲折地延伸。
多少劳动人民的血 汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
42
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝 结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
43
你能联想到当时劳动人民修筑 长城的哪些情景？你仿佛看到 什么?听到了什么？
22
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气魄 有精神，有气势。
26
凝结 结合聚集。
27
屯/. 兵 聚集士兵。
28
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
29
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
30
讨论
面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
47
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
48
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这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
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长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计 使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧 和血汗的结晶。
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这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
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逶迤的长城
图中的长城像什么？ 14
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蜿蜒盘旋 蜿蜒，像蛇爬行的样 子。盘旋，回绕屈曲。 长而曲折地延伸。
《万里长城简介》课件
保护和传承
作为世界文化遗产，长城的保护和传承工作尤为重要，需要 我们共同努力，确保这一珍贵的人类文化遗产得到永续保护 和传承。
04
CHAPTER
长城的现状与保护
长城的保存状况
保存状况良好
长城作为世界文化遗产，得到了 较好的保护和修缮，大部分段落
保存状况良好。
自然因素影响
由于自然因素如风化、雨蚀等影响 ，部分长城段落存在不同程度的损 坏。
。
长城的旅游开发
旅游资源丰富
长城作为中国著名的旅游景点，拥有丰富的自然和人文景观，吸 引了大量国内外游客前来参观。
旅游设施完善
政府在长城沿线建设了完善的旅游设施，包括道路、游客中心、停 车场等，提高了游客的旅游体验。
旅游管理规范
政府对长城的旅游开发进行了规范管理，确保旅游活动不会对长城 造成破坏，同时加强了对游客的管理和引导。
长城与民族精神
民族团结的象征
长城的修建和维护，体现了古代中国人民的团结协作精神，这种精神在当今社会 依然具有重要的意义。
坚韧不拔的象征
长城的修建过程极为艰难，需要克服重重困难，这体现了中国人民坚韧不拔、不 屈不挠的民族精神。
长城与世界文化遗产
世界文化遗产
长城于1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录， 成为全人类共同的文化遗产之一。
05
CHAPTER
结论
总结万里长城的价值和意义
历史价值
万里长城是中国古代的伟大工程，是中华民族的瑰宝，它见证了中国 古代社会的变迁和历史发展。
文化价值
万里长城作为世界文化遗产，是中华文化的代表之一，它融合了建筑 、艺术、历史等多方面的文化内涵。
旅游价值
万里长城作为世界著名的旅游景点之一，每年吸引着大量国内外游客 前来参观游览，为中国的旅游业带来了巨大的经济收益。
作为世界文化遗产，长城的保护和传承工作尤为重要，需要 我们共同努力，确保这一珍贵的人类文化遗产得到永续保护 和传承。
04
CHAPTER
长城的现状与保护
长城的保存状况
保存状况良好
长城作为世界文化遗产，得到了 较好的保护和修缮，大部分段落
保存状况良好。
自然因素影响
由于自然因素如风化、雨蚀等影响 ，部分长城段落存在不同程度的损 坏。
。
长城的旅游开发
旅游资源丰富
长城作为中国著名的旅游景点，拥有丰富的自然和人文景观，吸 引了大量国内外游客前来参观。
旅游设施完善
政府在长城沿线建设了完善的旅游设施，包括道路、游客中心、停 车场等，提高了游客的旅游体验。
旅游管理规范
政府对长城的旅游开发进行了规范管理，确保旅游活动不会对长城 造成破坏，同时加强了对游客的管理和引导。
长城与民族精神
民族团结的象征
长城的修建和维护，体现了古代中国人民的团结协作精神，这种精神在当今社会 依然具有重要的意义。
坚韧不拔的象征
长城的修建过程极为艰难，需要克服重重困难，这体现了中国人民坚韧不拔、不 屈不挠的民族精神。
长城与世界文化遗产
世界文化遗产
长城于1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录， 成为全人类共同的文化遗产之一。
05
CHAPTER
结论
总结万里长城的价值和意义
历史价值
万里长城是中国古代的伟大工程，是中华民族的瑰宝，它见证了中国 古代社会的变迁和历史发展。
文化价值
万里长城作为世界文化遗产，是中华文化的代表之一，它融合了建筑 、艺术、历史等多方面的文化内涵。
旅游价值
万里长城作为世界著名的旅游景点之一，每年吸引着大量国内外游客 前来参观游览，为中国的旅游业带来了巨大的经济收益。
气势磅礴的万里长城课件
沿山脊而建的战墙，士兵可在墙后居高临下御敌。
• 敌台（敌楼）
敌台既可驻兵防守,又可储备粮食与武器弹药, 可加大防御功能。
长城被不断赋予时代内涵
长城是民族精神的象征
长城蕴含的中华民族精神，它体现在以下几个方面： （1）勇于开拓进取、和充满向心力与凝聚力。汉代开发经营西
域，汉唐开凿长城沿线的丝绸之路，贯通中西；以及历代民族在长 城沿线的边贸和平交往，表达与谱写了中华民族主动贯通中西交往 的博大胸襟，并见证了中华民族多元一体，在碰撞中融汇一体的友 好篇章。 （2）在地球上如此险峻地段，依靠如此简陋的手工劳动工具， 用血肉之躯建筑起如此工程精巧、气势磅礴而震撼世界的地上长龙， 显示出中华民族坚忍刚毅和勤劳智慧的精神。 （3）因长城而衍生的文化篇章灿烂夺目，异彩纷呈。巨型书画 石刻、石窟、墓砖壁画、诗赋、歌曲、乐舞世代传颂，无不与长城 的精神有关。显示了中华民族博大精深的灿烂文化风彩与豪情壮志
教学要求
知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里 长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩 大的建筑规模。 感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛，认 识长城在中国历史发展进程中的作用和影响 体会长城丰富的文化内涵，领悟长城所体现的 中华民族凝聚力和民族精神。
基 本 要 求 发展 要求
• • • • •
上下两千年 纵横十万里 独特的建筑风格 复杂完备的防御体系 丰富的文化内涵 巍峨的历史丰碑
毛泽东 1935年 清平乐· 六盘山
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城 内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩峰岭 问我国家哪像染病 冲开血路 挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 个个负起使命 这睡狮已渐已醒
• 主 题 歌 《 万 里 长 城 永 不 倒 》
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民歌民谣
《陈琳·饮马长城窟行》
饮马长城窟，水寒伤马骨。/往谓长城吏，慎莫稽留太原卒！
/官作自有程，举筑谐汝声！/男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长
城。……
《山海关》
山海关，地面宽，南有海，北有山，当中有个第一关，下面就
是角楼湾。/ 穷罗城，富西关，不穷不富角楼湾。/桥对桥，
庙对庙，一步三筒碑，狮子比城高。
上气有势什磅么礴不，同？和建当筑地上自遵然循环什么境原和则谐？一致
近观长城
天下第一关 山海关
天下第一雄关 嘉峪关
关城由城墙、城门、城门楼、瓮城（有时还有罗城、护城河） 等组成。城门上方一般建有城楼，它是军事观察所和指挥部，也 是战斗据点。瓮城是在预想的敌人主攻方向的城门外，再围上一 个小城，形成二道城墙。罗城是在预想的敌人主攻方向瓮城外， 再围筑一道城墙，它不仅起掩护瓮城的作用，而且能掩护内城城 墙较长的地段。一般在关城的四周均有护城河，形成了关城的又 一道防线，迫使敌人必须涉水过河才能到达城下，增加了攻城的 难度。
戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑的文学艺术作品
溯长城之源
判断各图对应的朝代， 并说明理由
历史上三次大规模修建长城表
朝代 修建目的 长城起讫地点
长度
秦 御匈奴
辽东、临洮
五千多公里
汉 御匈奴
大海、罗布泊 一万多公里
明 防蒙古 及女真
鸭绿江、嘉峪关 六千多公里
结合三朝长城地图及表格，请谈谈如何图理解长城的“长”
观长城之貌 远眺长城
近观长城
图片一 建筑材料：流沙、碎 石、芦苇、红柳。
图片二
图片三
图片四
1问、题建：筑1．原根则据图：片就一地，取判断材此，段因长地城制最宜有可、能用修制建险在塞什么地
方？请说出理由。
2、建2．筑根据风图格片：一、朴二实、浑三厚、、四粗，说犷出奔长放城、在雄建伟筑材壮料观的、使用
成语
不到长城非好汉
狼烟四起
固若金汤塞翁Fra bibliotek失马诗歌
……
细看长城
长城不仅是防御性军事工程，也是一座伟大的 艺术宝库，具有丰富的文化内涵。
1、建筑艺术：雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、
结构合理
2、装置雕刻艺术：细部精美边饰、雕饰
精雕细刻、雕梁画栋、砖雕石刻，工艺精湛
3、文学艺术：产生了许多与长城有关的民间传说、
长城被不断赋予时代内涵
内涵
长 城 之 殇
•
八达岭长城 没有一块无字砖
下砖“有砖客察八中 笔，几韩，的时达国 。再乎文有“发岭长 ”想没、些签现段城
刻有日城名，长保 字一文砖”各城护 都块等上挤省进学 无无留还满份行会 处字言留城游勘对
村 民 公 开 叫 卖 长 城 砖
如何做到“万里长城永不倒”？
如何保持遗产的真实性和完整 性？
上下两千年，纵横十万里
探 长 城 之 魂
长城是中国从分裂走向统一的历史见证。
图1战国形势图，图2秦疆域图。
1．从长城的角度看，你从图1中能获取什么历史信息？ 2．图2的长城与图1相比发生了什么变化？这说明了什么？
长城是中国古代农牧区的自然地理分界线。
长城是各族人民共同劳动和智慧的结晶
长城以北以发展畜牧业为主，长城以南以 发展农耕生产为主。长城既保护了其南部的农 业区生态环境和农耕生产，也保护了其北部畜 牧区的生态条件和牧业生产。这对中国古代文 明的持续发展起到了保证和促进作用。
境安宁.秦汉长城“有备无 患”，拒敌于境外功得无量。
蒙 古 人 与 中 原 地 区 的 互 市 图
长 城 庇 护 之 下 的 丝 绸 之 路
长城的历史作用
防御作用：有效保护内地的农业生产和人
民的生命财产；
中外关系：保障了丝绸之路的安全畅通，
促进了中西文化交流；
边疆开发：有力的推动了长城沿线经济、
文化的发展；
民族关系：促进了各民族的经济、文化交
流和民族的融合。
长 城 抗 战 圣 地 喜 峰 口
大用我 刀的们 片是再 加洋勇 上枪敢 一洋也 腔炮打 子，不 的可过 热我狗 血们日 ！ 就的
是， 一他 把们
长城是民族精神的象征
长城蕴含了许多中华民族的“民族精神”。如 ： （1）长城体现了中华民族自强不息的顽强生命力。 （2）长城显示了中华民族勇于开拓进取的精神。 （3）长城的修建表明：中华民族是坚忍刚毅和勤 劳智慧的民族。 （4）长城熔铸了中华民族博大精深的文化精神。 （5）长城见证了中华民族多元一体，在碰撞中融 汇一体的友好篇章。说明中华民族充满向心力与 凝聚力。
古埃及的历史遗产
——体现上古时代大河流域文明的发展水平
古希腊、罗马的历史遗迹
——反映了古代海洋文明的成果
欧洲文艺复兴时期的文化遗产
——孕育了近代西方文明
中国的历史文化遗产
——反映了中国古代文明成就
具有警示意义的世界文化遗产
——反文明的特例，以其特殊的教育意义告诫人们反 思历史
中国著名的世界文化遗产
秦始皇陵 兵马俑
长城
故宫
颐和园
明十三陵
布达拉宫
明孝陵
民族的龙脊 万里长城
一、观长城之貌
——了解长城的建筑风格、建筑结构；体会长城的 文化内涵和古人的智慧
二、溯长城之源
——知道秦、汉、明长城；了解长城浩大的建筑规模； 感受古人修筑长城的艰辛
三、探长城之魂
——认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响； 领悟长城所体现的中华民族凝聚力和民族精神
——朱汉国主编《世界文化遗产荟萃》
根据上述材料，结合前面介绍，说出长城作为军事防 御工程的特点。
体系完备，防御严密，结构复杂。
细看长城
城楼建筑内部结构、雕塑 山西雁门关长城城楼
山西雁门关长城城门砖雕
北京居庸关长城云台石刻
传说故事
《孟姜女哭长城》、《定城砖的传说》、《冰道运石》、
《山羊驮砖》、《望京石》、《穆桂英点将台》……
经过实地调查和查考历史文献才知道，长城不全是 汉族统治者修筑的。从秦始皇算起，修筑长城的汉族统 治者只有汉、隋、明三个主要朝，……在中国历史上， 北魏、北齐、北周、辽、金五个朝代，还有元代，也先 后对长城的关隘进行过修缮和利用。
秦朝“却匈奴七百余里，胡 人不敢南下而牧马”，汉武 帝“设屯戎以守之”，使边