最新管理学专升本考试大纲

合集下载

浙江省考试大纲专升本管理学

《管理学》专升本考试大纲第一章管理概论1.组织与管理的定义，理解管理的研究对象。

管理的定义：管理就是通过计划、组织、领导、控制和创新，协调以人为中心的组织资源与只能活动，以有效的实现目标的社会活动。

管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。

此定义包含一下几点内容：A．管理的目的是为了实现预定目标；B．管理的本质是协调；C．协调必定产生在社会组织之中；D．协调的中心是人；E．协调的方法多种多样，包括定性方法和定量方法。

管理的研究对象：A．管理主体---管理者定义：管理者是履行管理职能，对实现组织目标负有贡献责任的人。

▲管理者的素质：政治文化素质、基本业务素质、身心素质。

现代管理者的素质核心是“创新”，主要体现在，“创新意识、创新思维、创新精神、创新能力。

”B．管理客体---管理对象与管理环境管理对象的含义：是管理者为实现管理目标，通过管理行为作用其上的客体。

管理环境的含义：指存在社会组织内部与外部的影响管理实施和管理效果的力量、条件、因素等的总和。

▲管理与环境的关系：对应关系、交换关系、影响关系▲环境管理的步骤：（1）理解与认识环境；（2）分析与评估环境；（3）能动地适应环境。

2.管理的基本职能。

熟悉管理的基本职能，并能对组织进行管理职能分析。

管理职能的含义：是管理者实施管理的功能或程序，即管理者在实施管理过程中所体现出来的具体作用及具体程序或过程。

管理者的管理职能具体包括：管理者的基本职责；履行这些职责的过程或程序。

管理职能的内容：管理职能包括计划、组织、领导、控制和创新。

A．计划指管理者为实现组织目标而对工作所进行的筹划活动。

B．组织指管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。

C．领导指指挥、激励下级，以有效实现组织目标的行为。

D．控制指管理者为保证实际工作与目标相一致而进行的活动。

E．系统不断改变或调整取得和组合资源的方式、方向和结果，向社会提供新的贡献，这正是创新的主要内容和作用。

2023年河北专升本管理学考试大纲

2023年河北专升本的管理学考试大纲包括以下内容：
1．管理学基本原理：包括管理思想、管理理论、管理思想、管理哲学等。

2．组织行为学：包括组织理论、组织结构、组织文化、组织变革等。

3．市场营销学：包括市场营销理论、市场营销策略、市场营销环境等。

4．财务管理：包括财务会计、财务管理、成本管理等。

5．人力资源管理：包括招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等。

6．战略管理：包括战略管理理论、企业战略、竞争战略、国际化战略等。

7．国际商务管理：包括国际市场营销、国际贸易、国际金融、跨国公司管理等。

8．创新管理：包括创新理论、创新策略、创新实践、创新评估等。

请注意，以上内容仅供参考，具体的考试大纲可能会因不同的考试而有所不同。

建议您查阅河北省教育厅或相关考试机构的官方网站，获取最新的考试大纲和相关信息。

2024年专升本管理学考试大纲

1、管理学的核心目标是：A. 最大化股东利润B. 实现组织目标并提升组织效率C. 最小化运营成本D. 仅仅关注员工满意度（答案）B2、下列哪项不属于管理的四大基本职能？A. 计划B. 组织C. 领导D. 监控（此处特指技术监控，非管理监控中的控制）（答案）D3、在SWOT分析中，“W”代表：A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）（答案）B4、关于决策制定过程，下列哪个步骤是首要的？A. 选择最佳方案B. 识别问题C. 评估备选方案D. 实施决策（答案）B5、组织结构设计中，矩阵式组织结构的最大特点是：A. 权力高度集中B. 项目与职能双重指挥系统C. 层级分明，沟通顺畅D. 只有一个上级指挥者（答案）B6、领导风格中，哪种风格强调领导者提供明确的方向和期望，同时给予下属一定的自由度？A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 目标导向型领导（答案）D（注：部分理论中将目标导向型领导视为一种强调目标设定与自由度的领导方式，尽管它可能与变革型领导有重叠之处，但在此情境下作为独立选项）7、在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求（答案）D8、下列哪项是激励理论中赫茨伯格的双因素理论所强调的？A. 满意与不满意并非对立的两端B. 金钱是唯一的激励因素C. 工作环境对激励无影响D. 个人成就与成长不被视为激励因素（答案）A9、在团队发展阶段模型中，团队成员开始形成共同目标，但也可能出现冲突的阶段是：A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范阶段D. 执行阶段（答案）B10、控制过程中，为了确保实际工作与计划相符而进行的测量和评估活动，称为：A. 前馈控制B. 同期控制C. 反馈控制D. 预防性控制（答案）C。

(专升本)管理学考试大纲

湖南城市学院课程考试大纲一、考试目的《管理学》课程考试旨在考察学生对管理学的基本知识的了解及有关知识点的运用能力和分析能力，熟悉掌握现代管理的方式、方法。

二、命题的指导思想和原则考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是：题型尽可能多样化，题目数量多、份量小，范围广，基本的知识占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。

其中客观性的题目占比较重的份量。

三、考试内容及分值第一章管理概述（20分）1. 了解管理职能、概念、性质（重点）2. 掌握管理环境、管理者具备的技能（难点）3、熟练掌握管理的主要思想及其演变（重点）第二章决策与计划（20分）1. 了解决策过程与影响因素及计划的含义、种类与作用（重点）2. 掌握决策的基本概念与构成要素、计划工作的程序（难点）3、熟练掌握目标管理（重点）第三章组织（20分）1. 了解组织的类型、组织的变革（重点）2. 掌握组织中的人员配备问题、组织设计与常见的组织结构、组织文化（重点）3、熟练掌握学习型组织、边界组织与无边界组织（难点）第四章领导（20分）1. 了解领导、领导者、管理者（重点）2. 掌握人性假设与领导风格（重点）3、熟练掌握组织中的人员激励理论与沟通（难点）第五章控制（20分）1. 了解控制目标与类型、控制标准（重点）2. 掌握鉴定偏差（重点）3、熟练掌握预算控制、质量控制、生产控制、人事管理控制（难点）四、试题类型1、单项选择题2、多项选择题3、简答题4、问答题5、案例分析题五、考试方法及考试时间1、考试方法：闭卷笔试2、记分方式：百分制3、考试时间：120分钟六、成绩评定方式试卷成绩100%七、主要参考教材及资料1.《管理学教程》第二版戴淑芬北京大学出版社2007.06制作人（签字）：刘勇波教研室主任审核（签字）：院系部领导审核（签章）：2010年04月05日。

管理学专升本考试大纲

管理学专升本考试大纲一、考试性质管理学专升本考试是为选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习而设置的选拔性考试。

考试的目的是全面考核专科毕业生在管理学方面的基础知识、基本理论和基本技能，以及运用相关知识分析和解决实际问题的能力。

二、考试科目管理学三、考试形式1、考试采用闭卷、笔试形式。

2、考试时间为 150 分钟。

3、试卷满分为 150 分。

四、考试内容（一）管理与管理学1、管理的定义、内涵和职能。

2、管理者的角色与技能。

3、管理学的研究对象和研究方法。

（二）管理思想的发展1、中国传统管理思想的要点。

2、西方早期管理思想的代表人物及其主要观点。

3、古典管理理论的代表人物（泰罗、法约尔、韦伯等）及其主要观点。

4、行为管理理论的代表人物（梅奥等）及其主要观点。

5、现代管理理论的主要学派及其观点。

（三）管理的基本原理1、系统原理。

2、人本原理。

3、责任原理。

4、效益原理。

（四）管理道德与社会责任1、管理道德的概念和影响因素。

2、改善企业道德行为的途径。

3、企业社会责任的内涵和体现。

（五）决策1、决策的定义、类型和特点。

2、决策的过程和影响因素。

3、决策的方法（定性决策方法和定量决策方法）。

（六）计划1、计划的概念、类型和作用。

2、计划的编制过程。

3、目标管理的概念、特点和过程。

（七）组织1、组织的概念和分类。

2、组织设计的任务、原则和影响因素。

3、常见的组织结构形式（直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等）及其优缺点。

4、人员配备的任务、程序和原则。

5、组织变革的原因、类型和阻力。

（八）领导1、领导的概念、性质和作用。

2、领导理论（领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论）。

3、领导艺术和领导方法。

（九）激励1、激励的概念和过程。

2、激励理论（需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论等）。

3、激励的方法和手段。

（十）沟通1、沟通的概念、类型和过程。

2、沟通的障碍及其克服。

3、有效沟通的技巧。

河南管理学专升本考试大纲2023年

河南管理学专升本考试大纲2023年
对不起，由于字数限制，我无法提供一篇5000字的文章。

但我可以为你提供一个大概的提纲和一些关键点，你可以根据这些信息进行扩展。

标题：2023年河南管理学专升本考试大纲深度解读
一、引言
1. 河南管理学专升本考试的重要性和影响力
2. 2023年考试大纲的主要变化和特点
二、2023年河南管理学专升本考试大纲概述
1. 考试科目：列出所有需要准备的考试科目，并简要介绍每个科目的主要内容。

2. 考试形式：详细介绍考试的形式，包括笔试、面试等，以及各部分的分值分配。

3. 考试时间：给出考试的具体日期和时间安排。

三、重点科目解析
1. 管理学原理：深入剖析这个科目的主要知识点，如决策理论、组织行为、人力资源管理等。

2. 商业环境分析：解释如何理解和应用商业环境分析，包括宏观经济环境、行业环境、竞争环境等。

3. 财务管理：强调财务管理的基本概念和工具，如财务报表分析、资本预算、风险管理和投资决策等。

四、备考策略
1. 时间管理：制定合理的复习计划，平衡各个科目的学习时间。

2. 学习方法：推荐有效的学习方法，如主题阅读、笔记整理、模拟测试等。

3. 心态调整：提醒考生保持积极的心态，面对压力和挑战。

五、结论
1. 对2023年河南管理学专升本考试的展望和预测。

2. 对考生的鼓励和建议。

这只是一个基本的大纲，你可以根据自己的需要进行修改和扩展。

在写作时，尽量详细地描述每个部分的内容，确保文章的完整性和深度。

同时，也可以引用相关的研究和数据来支持你的观点，增加文章的权威性。

《管理学》专升本考试大纲

《管理学》专升本考试大纲《管理学》专升本考试大纲考试课程：管理学使用教材：《管理学》（第二版）主编周三多副主编陈传明高等教育出版社2005年11月〈面向21世纪课程教材〉〈高等学校工商管理类核心课程教材〉复习总要求：1、掌握管理学中的基本概念。

2、了解管理思想发展的历史脉络，以及当今管理呈现的特点。

包括重要时间、主要学派、代表人物及其主要贡献。

3、系统地把握管理理论的主要内容，了解这些理论的重要性及其内在联系，并能够应用部分理论解决管理中的实际问题。

4、明确履行各项管理职能的基本程序和原则。

5、能够运用管理学中常见的方式方法解决在信息获取、决策、计划、组织、控制、领导、创新等工作中的基本操作问题。

考试内容：第一篇总论第一章管理活动与管理总论第一节管理活动[要求] 准确、全面理解管理的定义和管理的基本职能及其相互关系，了解管理者的角色与技能，明确管理的属性。

1、管理是指组织中如下的活动或过程：通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独的个人无法实现的目标。

2、管理的职能有七种：信息的获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

这些职能不是孤立的，而是有如下的相互关系：信息获取是其他职能赖以有效发挥的基础；决策既与其他职能交叉，又是计划、组织、领导、控制的依据，另外一个角度来看则是后几项职能旨在保证决策的顺利实施；创新贯穿于其他各项管理职能和各个组织层次。

3、管理者是指组织中从事管理活动的人员。

他们扮演着人际角色（代表人、领导者、联络者）、信息角色（监督者、传播者、发言人）、决策角色（企业家、资源分配者、干扰对付者、谈判者）。

管理者要行使好职能、扮演好角色，必须具备三类技能，即技术技能、人际技能、概念技能。

处于不同层次的管理者对这三类技能的需要比例也不同，其中人际技能对于所有层次的管理者来说重要性大体相同，而越是管理高层，概念技能越重要，越是基层，技术技能所占比例则越大。

河南专升本管理学考试大纲

河南专升本管理学考试大纲
河南专升本管理学考试大纲主要包括以下几个方面的内容：
一、管理学基础知识
1. 管理学的基本概念和基本原理；
2. 管理学的发展历程和经典理论；
3. 组织结构与设计；
4. 组织行为与人力资源管理；
5. 基本管理技能和管理决策。

二、企业战略管理
1. 企业战略的基本概念和战略管理的内涵；
2. 环境分析和策略形成；
3. 组织战略的实施和组织变革；
4. 绩效管理和战略评估。

三、组织行为与人力资源管理
1. 员工招聘、选拔和培训；
2. 绩效管理与奖惩制度；
3. 员工关系与人力资源发展；
4. 组织结构和工作分析；
5. 薪酬管理和福利待遇。

四、营销管理
1. 市场调查与消费行为分析；
2. 产品策划与定价管理；
3. 渠道管理与促销策略；
4. 客户关系管理与市场营销战略。

五、财务管理
1. 财务管理的基本概念和原则；
2. 财务管理的基本方法和工具；
3. 资金管理和财务决策；
4. 经济增长和财务管理。

六、项目管理
1. 项目管理的基本概念和方法；
2. 项目选择和项目计划；
3. 项目实施和项目控制；
4. 项目评估和项目整合。

以上是河南专升本管理学考试大纲的主要内容，考生在备考时可以根据大纲的内容进行有针对性的学习和复习。

2024山西专升本管理学考试大纲

2024山西专升本管理学考试大纲一、考试性质与目的管理学是一门基础性、应用性较强的学科，通过考试旨在全面考查考生对管理学的基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

考生应具备扎实的学科基础，能熟练运用所学知识进行思考、分析和解决问题。

二、考试范围与内容1. 管理学基本概念、定义和理论；2. 管理的二重性、管理主体、管理客体；3. 管理职能：计划、组织、人员配备、领导、控制；4. 管理的基本方法：法治管理、情感管理、人本管理；5. 管理环境：内部环境与外部环境；6. 常见的管理理论：古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论；7. 管理实践：案例分析。

三、题型与难度要求1. 单项选择题：难度较低，主要考查考生对基本概念的掌握情况；2. 多项选择题：难度中等，考查考生对管理学的综合掌握情况；3. 简答题：难度中等偏上，考查考生对管理学基本理论、方法的掌握情况；4. 论述题：难度较高，主要考查考生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

四、考试时间与分值考试时间为180分钟，总分值为100分。

五、样题（一）单项选择题（每题1分，共20分）1. 什么是管理？（） A. 管理就是制定和实施规章制度的过程 B. 管理就是通过他人完成目标的过程 C. 管理就是组织、协调、控制的过程 D. 管理就是通过计划、组织、领导、控制等基本职能实现组织目标的过程 2. 下列哪一项不属于管理的基本职能？（）A. 计划B. 组织C. 协调D. 激励（二）多项选择题（每题2分，共10分）1. 管理的基本方法包括（）。

A. 法治管理B. 情感管理C. 人本管理D. 创新管理E. 控制法2. 管理环境包括（）。

A. 社会文化环境B. 技术环境C. 政治法律环境D. 内部环境E. 市场环境（三）简答题（每题8分，共16分） 1. 请简要介绍古典管理理论的主要代表人物及其主要观点。

2. 请阐述领导的作用和基本任务。

专升本《管理学》考试大纲

第一章管理与管理学1.基本内容：第一节人类的管理活动一、人类活动的特点二、管理的必要性三、管理的概念四、管理的属性第二节管理的职能与性质一、管理的职能二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节管理者的角色与技能一、管理者角色二、管理者的技能第四节管理学的对象与方法一、管理学的研究对象二、管理学的研究方法三、本书的特点和结构2.教学基本要求：通过本章学习使学生明确管理学的基本问题，弄清管理学的理论体系，掌握管理的基本概念和性质，理解管理的职能和管理者角色。

3.教学重点难点：管理的职能；管理的属性；管理概念的理解；管理者的角色2 4.教学难点：管理的双重属性第二章管理思想的发展1.基本内容：第一节中国传统管理思想中国传统管理思想形成的社会文化背景中国传统管理思想要点第二节西方传统管理思想西方早期管理思想的产生科学管理理论的产生与发展第三节西方现代管理思想的发展一、“行为科学”学派二、“管理科学”学派三、“决策理论”学派四、对现代管理理论的再思考五、新经济时代的管理思想变革第四节中国现代管理思想的发展中国现代管理思想形成的历史背景社会主义经济管理体制改革中国现代管理思想发展的新趋势2.教学基本要求：通过本章学习使学生了解中国传统管理思想的形成及内容，掌握西方早期管理思想产生的历史背景，理解科学管理理论的实质，理解“行为科学”学派、“管理科学”学派和“决策理论”学派的主要观点和内容，理解我国现代企业管理思《管理学》考试大纲2010-11-1 3想发展的历史，并学会把西方先进的管理理论应用到我国企业管理之中。

3.教学重点：中国传统管理思想形成的社会文化背景，西方传统管理思想和现代管理思想的内容4.教学难点：科学管理理论的实质第三章管理的基本原理1.基本内容：第一节管理原理的特征管理原理的主要特征研究管理原理的意义第二节系统原理系统的概念系统的特征系统原理要点第三节人本原理职工是企业的主体有效管理的关键是职工参与现代管理的核心是使人性得到最完美的发展管理是为人服务的第四节责任原理明确每个人的职责职位设计和权限委授要合理奖惩要分明、公正而及时4 第五节效益原理效益的概念效益的评价效益的追求第六节伦理原理伦理的重要性伦理的特征伦理与法律的关系伦理与效益的关系2.教学基本要求：通过本章学习使学生掌握管理的五大原理3.教学重点：管理的系统原理，人本原理，责任原理和伦理原理4.教学难点：系统原理的要点，现代管理的核心是使人性得到最完美的发展，职位设计和权限委授要合理第四章管理的基本方法1.基本内容：第一节管理的方法论管理方法的重要性管理哲学关于管理方法的分类第二节管理的法律方法法律方法的内容与实质法律方法的特点与作用《管理学》考试大纲2010-11-1 5法律方法的正确运用第三节管理的行政方法行政方法的内容与实质行政方法的特点与作用行政方法的正确运用第四节管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点三、经济方法的正确运用第五节管理的教育方法教育方法的实质和任务教育的主要内容教育的方式第六节管理的技术方法技术方法的内容与实质技术方法的特点与作用技术方法的正确运用2.教学基本要求：通过本章学习使学生掌握管理的五种方法3.教学重点：管理的法律方法，管理的行政方法和经济方法4.教学难点：管理哲学的概念和构成第五章管理伦理1.基本内容：6第一节有关伦理的几种观点功利主义的伦理观权利至上的伦理观公平原则的伦理观综合社会契约的伦理观第二节伦理管理的特征和影响伦理的因素伦理管理的特征影响管理伦理的因素第三节改善伦理行为的途径挑选高道德素质的员工建立伦理守则和决策规则在伦理方面领导员工设定工作目标对员工进行伦理教育对绩效进行全面评价进行独立的社会审计提供正式的保护机制第四节伦理行为的具体体现企业对环境的伦理行为企业对员工的伦理行为企业对顾客的伦理行为企业对竞争对手的伦理行为《管理学》考试大纲2010-11-1 7企业对投资者的伦理行为企业对所在社区的伦理行为2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解符合伦理的管理的特征以及影响管理伦理的因素，理解符合伦理的具体企业行为，学会应用如何改善企业的伦理行为3.教学重点：伦理管理的特征，改善伦理行为的途径，伦理行为的具体体现4.教学难点：伦理行为的具体体现第六章组织文化1.基本内容：第一节组织文化的概念和基本特征组织文化的概念组织文化的基本特征第二节组织文化的基本要素组织精神组织价值观组织形象第三节组织文化的功能自我内聚功能自我改造功能自我调控功能自我完善功能自我延续功能第四节塑造组织文化的主要途径8选择价值标准强化员工认同提炼定格巩固落实丰富发展2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解组织文化在组织管理中的作用，理解组织文化的功能，使学生结合实际理解塑造组织文化的途径3.教学重点：组织文化的基本特征和基本要素，组织文化的功能4.教学难点：组织文化的功能第七章管理决策1.基本内容：第一节决策的定义、原则与依据决策的定义决策的原则决策的依据第二节决策的类型和特点决策的类型决策的特点第三节决策的理论古典决策理论行为决策理论当代决策理论《管理学》考试大纲2010-11-19第四节决策的过程与影响决策的过程决策的影响因素第五节决策的方法集体决策方法有关活动方向的决策方法有关活动方案的决策方法2.教学基本要求：通过本章的学习使学生了解决策理论的演变过程，掌握决策的类型和特点，理解决策的方法3.教学重点：决策的类型，决策的过程，决策的方法4.教学难点：有关活动方向的决策方法，有关活动方案的决策方法第八章计划与计划工作1.基本内容：第一节计划的概念、性质一、计划的概念二、计划与决策三、计划的性质第二节计划的类型长期计划和短期计划业务计划、财务计划和人事计划战略性计划和战术性计划具体性计划和指导性计划10程序性计划和非程序性计划第三节计划编制过程一、确定目标二、认清现在三、研究过去四、预测并有效地确定计划重要前提条件五、拟定和选择可行的行动计划六、制定主要计划七、制定派生计划八、制定预算，用预算使计划数字化2.教学基本要求：通过本章学习，使学生对计划工作的性质和计划编制过程有一个了解，掌握不同类型的计划3.教学重点：计划工作的性质；制定计划的程序；计划、预测和决策的关系。

管理学专升本考试大纲

管理学专升本考试大纲管理学专升本考试大纲主要包括以下几个方面的内容：一、管理学基本理论1. 管理的概念、性质和功能2. 管理的基本原理和方法3. 管理者的角色和技能4. 管理学的发展历程和主要流派二、组织与组织结构1. 组织的概念、特征和类型2. 组织结构的概念、类型和设计原则3. 组织结构的变革与发展三、计划与决策1. 计划的概念、类型和作用2. 计划编制的程序和方法3. 决策的概念、类型和过程4. 决策的方法和技术四、领导与激励1. 领导的概念、作用和类型2. 领导理论的发展及其应用3. 激励的概念、原理和方法4. 激励理论的发展及其应用五、控制与评价1. 控制的概念、作用和类型2. 控制的过程和方法3. 组织绩效评价的概念、原则和方法4. 组织绩效评价体系的构建与实施六、人力资源管理1. 人力资源管理的概念、目标和职能2. 人力资源规划、招聘与选拔3. 员工培训与发展4. 员工激励与绩效管理5. 劳动关系与劳动法七、市场营销管理1. 市场营销的概念、原理和策略2. 市场调查与分析3. 产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略4. 市场营销的组织与控制八、财务管理1. 财务管理的概念、目标和职能2. 资金筹集、投资决策和资本成本3. 资金运营和风险管理4. 财务报表分析与财务预测九、战略管理1. 战略管理的概念、原理和过程2. 企业战略的制定与实施3. 竞争战略与竞争优势4. 企业战略的调整与变革十、运营管理1. 运营管理的概念、目标和职能2. 生产计划与控制3. 质量管理与质量控制4. 供应链管理与物流管理以上是管理学专升本考试大纲的主要内容，具体的考试要求和重点可能因学校和专业的不同而有所差异。

建议参加考试的同学根据自己所报考的学校和专业的具体要求，有针对性地进行复习和准备。

四川省专升本《管理学》考试大纲管理学原理

四川省专升本《管理学》考试大纲一．考试时间120分钟二．考试要求按试卷要求，用深色笔书写，要求字迹工整三．考试内容第一章概论（一）管理的基本概念1．管理活动；管理的定义2．管理的目的3．管理的对象4．管理的二重性（二）管理者1．管理者和管理者的层次2．管理技能概括分析能力；人际交往能力；业务技术能力3．管理者的角色人际关系方面；信息传递方面；决策制定方面第二章管理理论的发展（一）古典管理理论1．泰罗和科学管理理论2．法约尔与管理过程理论3．韦伯与理想行政组织体系（二）现代管理理论1．孔茨与管理过程学派2．明茨伯格与经理角色学派3．德鲁克与经验主义学派4．菲德勒与权变理论5．西蒙与决策理论学派6．梅奥与行为科学学派（人际关系学派）7．X理论、Y理论、超Y理论第三章管理的职能与基本原理（一）管理职能1．计划职能2．组织职能3．领导职能4．人事职能5．控制职能（二）管理的基本原理1．系统原理系统的定义、系统的特征、系统原理的要点2．人本原理什么是以人为本；管理对人的假定；人本管理思想的内容3．责任原理分工、职位设计、权限委授；权限、利益和能力三者间的关系处理4．效益原理第四章计划职能（一）计划概述什么是计划、计划的作用、计划的类型、计划的步骤（二）目标管理1．目标管理的概念目标管理的产生、目标管理的特点2．目标管理的内容确定组织的整体目标、确定下属的目标、上下协调分解目标、目标实施的准备工作、创造完成目标的条件、建立目标的衡量标准。

3．目标管理的步骤制定组织的整体目标；分解主要目标；部门主管和上级一起制定本部门的具体目标；部门所有成员参与制定自己的具体目标；管理者与下属共同商量实现目标的行动计划；实施行动计划；定期检查实现目标的进展情况；把目标考核绩效与奖惩挂钩第五章决策（一）决策概述1．决策的含义决策、决策的普遍性、决策与计划2．决策的基本特征决策要有明确目标、决策的信息基础、决策要有备选方案、决策要综合评价各个方案、决策的原则（二）决策的类型1．战略决策和战术决策2．程序决策和非程序决策3．经验决策和科学决策4．确定性决策、非确定定性决策和风险决策（三）决策程序识别问题、确定决策标准、给标准分配权重、拟定方案、分析方案、选择方案、实施方案、评价决策效果（四）决策方法德尔菲法、量本利分析法、决策树法第六章组织职能（一）组织概述1．组织和组织职能组织的概念、组织职能的内容2．管理幅度和管理层次（二）部门化1．设置组织部门的方式职能部门化、产品部门化、顾客部门化、地区部门化、过程部门化2．常见的组织结构形式直线型、职能型、直线－职能型、直线－职能参谋制、事业部制、矩阵制、虚拟组织第七章人事一．概述1.人力资源管理的内容人员配备、人员开发制定人力资源计划、人员奖酬、员工保护、员工关系（二）人员配备1．人员配备的含义2．人员配备的内容选人、考评、育人、用人、留人3．人员配置的系统方法（三）管理人员的选拔1．管理人员选拔的系统法2．管理人员的才能和个人特点管理人员的才能、管理人员个人的特点3．选聘管理人员的途径内部提升、外部招聘的利弊第八章领导（一）领导的性质和作用1 .领导者应该具备的素质思想素质、业务素质、身体素质、个人品格2 领导者的三种权力职务权、专长权、个人影响权（二）领导理论1．领导特质理论2．领导方格理论第九章沟通（一）沟通概述1．沟通的概念2．沟通的类别按功能；按方法；按方向；按组织系统；按是否有反馈行为3．正式沟通与非正式沟通正式沟通的特点和方法、非正式沟通的特点和方法4．沟通的原则准确性原则、完整性原则、及时性原则、非正式沟通的原则（二）沟通网络与方法1．正式沟通2．非正式沟通第十章激励（一）激励概述1．激励的内涵2．激励的内因与外因3．激励的手段（二）激励理论1．马斯洛的需要层次理论理论简介、需要层次理论的运用2．赫茨伯格的双因素理论理论简介、双因素的运用3．斯金纳强化理论理论简介、强化理论的运用（三）有效的激励1．建立激励机制2．激励的过程确定激励目标、确定需要的组织资源、洞悉下属的需要、确定有效激励因素、使目标与个人需求达到平衡3．激励的原则组织目标和个人目标相结合的原则；物质激励和精神激励相结合；外在激励和内在激励相结合；正激励和负激励相结合；按员工需要相激励；民主公正的原则4．激励的方法目标激励；奖罚激励；评比、竞赛、竞争激励；榜样激励；参与激励；情感激励；员工持股激励；危机激励；组织文化激励第十三章控制（一）控制概述1．控制的概念（二）控制程序（三）控制的类型前馈控制（事前控制）、同期控制（现场控制）、反馈控制（事后控制）四．考试方式与试卷结构考试为闭卷考试试卷题型共五种：1、单一选择题20% 2、多重选择题10% 3、计算简答题20% 4、案例选择题26% 5、分析论述题24%五．主要参考书1、管理学：原理与方法（第六版）周三多等编著复旦大学出版社 2014年出版2、管理学（第四版）杨文士等编著中国人民大学出版社 2014年出版。

《管理学》专转本复习大纲-决策-复习大纲

《管理学》专转本复习大纲第3章决策§3-1 决策与决策理论决策管理学派创始人----西蒙【考纲重点】：一. 决策的含义：是指组织或个人为了解决问题或实现目标，从若干备选的行动方案中进行抉择的分析、判断的过程。

二. 特点：1. 目标性。

2. 可行性。

3. 选择性。

4. 过程性。

5. 动态性。

§3-2 决策的类型【考纲重点】：一. 决策的类型1. 以决策的起点为标准：初始决策、追踪决策。

2. 按决策范围和影响程度不同：战略决策、战术决策和业务决策。

3. 按决策问题是否重复出现：程序化和非程序化决策。

①程序化决策：日常例行决策，可以依标准化的例行做法处理的重复决策。

例如：上班迟到的处罚决策。

招聘新员工的决策。

②非程序化决策：非程序化决策通常用于对新出现的、不确定性的机会或威胁做出应对。

例如：开发新产品、进入新市场、国际化经营、并购、再造流程以提升效率、是否卖掉赔钱的部门等决策。

4. 按决策主体的不同：个人决策和群体决策。

5. 按环境因素的可控性不同：确定型决策、风险型决策和不确定型决策。

①确定型决策：指在稳定 (可控) 条件下进行的决策。

例如：企业经过市场调查后发现其生产的产品供不应求，并预计需求量持续上升，则企业只要拟定多个可行的生产方案，从中选出生产量最大的那个决策方案并投产即可。

②风险型决策：即随机决策，此类决策中，决策者无法知道哪种自然状态会发生，但能知道有多少种自然状态及每种自然状态发生的概率。

③不确定型决策：指在不稳定条件下进行的决策。

该决策是最困难和风险最大的，它和风险型决策同属于非程序化决策。

§3-3 决策的步骤【考纲重点】：一. 决策过程1. 识别并诊断问题。

2. 明确目标。

3. 拟定方案。

4. 筛选方案。

5. 执行决策。

6. 评估效果。

§3-4 影响决策的因素【考纲重点】：一. 影响决策的因素1. 信息的获取状况2. 环境的稳定状况3. 觉得问题的性质：①问题的重要性。

23年专接本考试大纲河北管理学

23年专接本考试大纲河北管理学摘要：一、引言1.介绍专接本考试2.说明河北管理学考试大纲的重要性二、考试大纲解析1.考试目标2.考试内容a.管理学基本原理b.组织行为学c.战略管理d.市场营销e.企业伦理f.河北管理学相关法规3.考试形式与题型三、备考策略1.理解考试大纲2.制定学习计划3.掌握考试重点与难点4.模拟试题练习5.参加培训课程四、总结1.强调大纲的重要性2.鼓励考生积极备考正文：专接本考试是面向大专生的一项重要考试，旨在选拔优秀的学生进入本科阶段继续深造。

对于参加河北管理学考试的考生来说，熟悉并掌握考试大纲是成功备考的关键。

根据河北管理学专接本考试大纲，我们可以得知，考试的目标是测试考生对管理学基本原理、组织行为学、战略管理、市场营销、企业伦理以及河北管理学相关法规的理解和运用能力。

为了实现这一目标，大纲详细列出了各个考试科目的内容，并对知识点进行了详细的解析。

在备考过程中，考生首先需要深入理解考试大纲，明确考试要求。

其次，制定合理的学习计划，并按照计划进行系统的学习。

在学习过程中，要特别关注考试大纲中所列出的重点与难点，加强针对性的复习。

此外，通过做模拟试题来检验自己的学习效果，并及时发现并弥补自己的不足。

同时，考生还可以选择参加一些培训课程，借助专业教师的辅导来提高自己的学习效果。

在此过程中，要保持积极的心态，相信自己一定能够成功备考，顺利通过考试。

总之，河北管理学专接本考试大纲是考生备考的重要依据。

只有深入理解大纲，制定合理的备考策略，并付诸实践，考生才能够在这场考试中取得优异的成绩。

最新管理学专升本考试大纲

浙江省考试大纲专升本管理学

2023年河北专升本管理学考试大纲

2024年专升本管理学考试大纲

(专升本)管理学考试大纲

管理学专升本考试大纲

河南管理学专升本考试大纲2023年

《管理学》专升本考试大纲

河南专升本管理学考试大纲

2024山西专升本管理学考试大纲

专升本《管理学》考试大纲

管理学专升本考试大纲

四川省专升本《管理学》考试大纲 管理学原理

最新《管理学原理》专升本考试大纲

《管理学》专转本复习大纲-决策-复习大纲

23年专接本考试大纲河北管理学

四川省专升本《管理学》考试大纲管理学原理