三年级英语第4单元单词巧
三年级上册英语4到6单元单词
三年级上册英语4到6单元单词一、第四单元单词1. apple - 苹果2. banana - 香蕉3. carrot - 胡萝卜4. orange - 橙子5. tomato - 番茄在第四单元中，学生学习了一些水果和蔬菜的英文单词。
通过图片和实物展示，帮助学生更好地理解和记忆这些单词。
老师可以利用生活中的场景，引导学生使用这些单词进行简单的对话，例如：“I like apple.” “Do you like banana?”. 通过这样的互动，可以培养学生的英语口语表达能力。
二、第五单元单词1. doctor - 医生2. nurse - 护士3. hospital - 医院4. medicine - 药5. dentist - 牙医在第五单元中，学生学习了一些关于健康和医疗的英文单词。
通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生了解不同的医疗人员以及他们的工作内容，培养学生对健康的重视和对医疗工作者的尊重。
三、第六单元单词1. bus - 公共汽车2. bike - 自行车3. car - 汽车4. taxi - 出租车5. tr本人n - 火车在第六单元中，学生学习了一些关于交通工具的英文单词。
通过课堂游戏和趣味问答等活动，激发学生对交通工具的兴趣，帮助他们理解和掌握这些单词，同时也培养他们的团队合作意识和表达能力。
总结通过学习三年级上册英语4到6单元的单词，学生不仅能够扩大自己的词汇量，还能够在实际生活中运用所学内容。
在教学过程中，教师可以结合课外实践活动，让学生在亲身体验中使用这些单词，进一步加深对知识的理解和记忆。
注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用英语，从而激发他们学习英语的兴趣和积极性。
通过这样的教学方式，可以更好地帮助学生掌握英语单词，提高他们的英语综合能力。
在三年级上册英语4到6单元的学习中，教师可以采用多种形式和方法教授单词，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
三年级英语第四单元
• 13.A:Nice to meet you.见到你 很高兴 • B:Nice to meet you.too.见 到你也很高兴 • 三、字母和发音 • K /k/ worker工人 kite风筝 • g /g/ girl 女孩 leg • f /f/ four四 gift礼物
• v /v/ seven七 • e /i:/ he 他 • 四、交际用语
• 8.My brother is a policeman.His name is Bob. He′s tall 我的哥哥是一名男警察， 他叫鲍勃，他很高 • 9. He′s old.他是年老的 She′s young她是年轻的 • 10.A:How old are you?你多大 了？ •
He′s tall 他很高 She′s short她 很矮 • B:I′m ten (years old).我十岁了 • 11. A:Happy Birthday!生日快乐 • B:Thank you.谢谢 • A:How old are you?你多大了 • B:I′m ten(years old)我十岁了 • 12.This gift is for you 这是给你 的礼物.
five五 she她
• 1.你想询问对方年龄时，可以说：How old are you?(你对大了？) • 2.当你收到一份漂亮的礼物，可以这样 感叹：How nice！（多漂亮！）பைடு நூலகம்
• 3.当你想祝福对方生日快乐时，可 以说：Happy Birthday （to you）！ • 4.你想表达“这个礼物是给你的”， 可以说：This gift is for you！
第四单元
• 一、单词 • 1.人物 father 父亲 mother母亲 brother兄，弟 sisiter姐，妹 me 我 • 2职业 ：policeman 男警察 driver 司机 worker 工人 teacher 教师 doctor医生 • 3.形容词 short 矮的 tall
三年级英语第四单元重点单词、句型、英汉互译
Unit4 My family一、重点词汇：family（家庭）：grandfather（外祖父、祖父） grandmother（外祖母、祖母）father（爸爸） mother（妈妈） uncle（叔；伯；舅）aunt（婶；姑；姨） sister（姐；妹） brother（哥；弟）me（我）其他词汇：yes（是；是的） orange（橘子） panda（熊猫）queen（女王） rabbit（兔子） office（办公室）peacock（孔雀） question（问题） rice（米饭）二、重点句型：向他人介绍自己的家庭：This is my family. 这是我的家人。
Who’s that? 那个人是谁？That’s my …. 那是我的……。
例：Who’s that? 那个人是谁？That’s my brother,Ann. 那是我的弟弟，安。
Who’s this? 这个人是谁？This is my…. 这个人是我的……。
例：Who’s this? 这个人是谁？This is my father. 这个人是我的爸爸。
三、重点句子。
（英译汉、汉译英、连词成句高频考点）1、This is my family. 这是我的家人。
2、ready 准备3、smile 微笑4、Who’s that? 那个人是谁？5、That’s my mother. 那是我的妈妈。
6、That’s me. 那是我。
7、I don’t know. 我不知道。
8、What’s your name? 你叫什么名字？9、Come and meet my family. 来见见我的家人。
10、What’s this? 这是什么？11、Nice to meet you. 很高兴认识你。
12、Nice to meet you,too. 我也很高兴认识你。
13、Please. 请。
小学三年级下册英语第四单元知识点归纳
2.Where is my cap?我的帽子在哪儿?
解读：“Where + be动词 + 名词/代词?”用来询问物品在哪儿。
3.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读：这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。
【读一读，背一背】
1. Let’s go home! OK!我们回家吧！好的！
2. Where is my pencil box? 我的铅笔盒呢？
3. Look！It’s in your desk. 看！它在你的书桌里。
4. And your pencil! It’s under your book!你的铅笔，它在你的书下面。
5. Silly me! 我真傻！
6. Where is my map?我的地图在哪儿？
7. Is it in your bag? No，it isn’t.它在你的包里吗？不，它不在。
8. Is it in your toy box? Yes，it is. 它在你的玩具箱里吗？是的,它在。
9. Have a good time!玩得开心点儿！。
三年级上册英语4到6单元单词
三年级上册英语4到6单元单词Unit 4: Family and FriendsIn the fourth unit of the third grade English textbook, students are introduced to various words related to family and friends. This unit focuses on expanding their vocabulary and understanding of relationships. Let's explore the key words and concepts covered in Unit 4.1. Family:- Mother: The female parent.- Father: The male parent.- Brother: A male sibling.- Sister: A female sibling.- Grandmother: The mother of one's parent.- Grandfather: The father of one's parent.- Aunt: The sister of one's parent.- Uncle: The brother of one's parent.- Cousin: The child of one's aunt or uncle.- Family: A group of people who are related by blood or marriage.2. Feelings:- Happy: Feeling or showing pleasure or contentment.- Sad: Feeling or showing sorrow.- Angry: Feeling or showing strong displeasure or rage.- Tired: Feeling a need for rest or sleep.- Excited: Feeling or showing enthusiasm or eagerness.- Nervous: Feeling or showing anxiety or fear.- Bored: Feeling uninterested or weary because of lack of activity. - Surprised: Feeling or showing astonishment or amazement.- Scared: Feeling or showing fear or fright.- Worried: Feeling or showing concern or anxiety.3. Actions:- Eat: To consume food.- Drink: To consume a liquid.- Sleep: To rest with eyes closed.- Run: To move at a quick pace.- Jump: To propel oneself into the air.- Dance: To move rhythmically to music.- Sing: To produce musical sounds with the voice.- Play: To engage in activity for enjoyment.- Study: To acquire knowledge or skill through education.- Read: To look at and comprehend written words.- Write: To form letters or words on a surface with a pen or pencil. Unit 5: School DaysUnit 5 of the third grade English textbook focuses on words related to school and education. The unit aims to enhance students' vocabulary and understanding of the academic environment. Let's delve into the key words covered in Unit 5.1. School Subjects:- Math: The study of numbers, shapes, and equations.- English: The study of the English language, including grammar and vocabulary.- Science: The study of the natural world, including biology, chemistry, and physics.- Social Studies: The study of human society and its various aspects, such as history and geography.- Art: The creation of visual or performing arts.- Music: The study or practice of creating or performing music.- Physical Education: The instruction of physical exercises and games.2. School Facilities:- Classroom: A room where students are taught.- Library: A place where books and other materials are available for reading and research.- Playground: An outdoor area where children can play.- Gymnasium: A large room or building equipped for indoor sports and physical activities.- Cafeteria: A place where meals are served, often within a school.3. School-Related Words:- Teacher: A person who instructs and educates students.- Student: A person who is studying at a school or college.- Desk: A piece of furniture with a flat or sloped surface for writing or reading.- Homework: Assignments given to students to be completed at home.- Test: An assessment of knowledge, usually in written or oral form.- Book: A written or printed work consisting of pages glued or sewn together.- Pencil: A tool used for writing or drawing, typically with a graphite or colored core.- Backpack: A bag worn on the back to carry books and other items.Unit 6: Nature and EnvironmentUnit 6 of the third grade English textbook introduces students to words and concepts related to nature and the environment. The unit aims to develop students' vocabulary and understanding of the natural world. Let's explore the key words covered in Unit 6.1. Weather:- Sunny: Having a lot of sunlight.- Cloudy: Covered with clouds.- Rainy: Characterized by rain.- Windy: Having a lot of wind.- Snowy: Covered with snow.- Stormy: Characterized by strong winds, rain, or snow.- Hot: Having a high temperature.- Cold: Having a low temperature.2. Nature:- Tree: A large plant with a trunk and branches.- Flower: The reproductive structure of a plant, often colorful and fragrant.- Grass: A low-growing green plant that covers the ground.- Mountain: A large natural elevation of the earth's surface, typically with steep sides and a peak.- River: A large natural flow of water.- Lake: A large body of water surrounded by land.- Ocean: A vast expanse of saltwater.- Forest: A large area covered with trees.- Sky: The upper atmosphere or expanse of space.- Star: A luminous sphere of plasma held together by its own gravity, emitting light and heat.- Moon: The natural satellite of the earth, visible by reflected sunlight.3. Environment:- Pollution: The presence or introduction of harmful substances or contaminants into the natural environment.- Recycling: The process of converting waste materials into reusable materials.- Conservation: The act of protecting and preserving the natural environment.- Renewable: Capable of being replenished or replaced by natural processes.- Endangered: Seriously at risk of extinction.- Habitat: The natural environment where a plant or animal species lives.- Ecosystem: A community of living organisms and their interactions with the environment.- Climate: The prevailing weather conditions in a particular region.By mastering the vocabulary and concepts covered in Units 4 to 6, third-grade students will be equipped with a broader understanding of family, school, and the natural world. This knowledge will enable them to communicate effectively and engage in meaningful discussions about their daily lives and the world around them.。
PEP三年级英语下册 Unit 4单元知识梳理 (优质) 精品
Unit 4 单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/ɔ/ dog box orange body
狗 盒子 桔色；桔子 身体
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来
on 在…上 in 在…里 under 在…下面
cap 帽子 desk 课桌 chair 椅子
ball 球 car 小汽车 boat 小船
map 地图 toy 玩具 box 盒；箱
三、【三会句型】要求会认、会写、会背 ！
1、Mom, where is my car ?
妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？
In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。
2、
Silly me ! 我真傻！ 3、 Is it in your bag ? 在你的包里吗？ No, it isn ’t. /Yes, it is. 不，不在。
/是的，在。
4、Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏。
5、Where are you? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。
——用于询问别人在哪里 I’m behind you. 我在你后面 （behind 在……后面）
6、Row a boat. Bounce a ball. Drive a car. Put on a cap. Read a map. ——用于询问别人某物在哪里
划小船拍球开小汽车戴帽子看地图。
三年级上册英语单词表第4单元拼读
三年级上册英语单词表第4单元拼读1. Pen - [pen] 钢笔2. Pencil - ['pensl] 铅笔3. Pencil-case - ['penslkeis] 铅笔盒4. Ruler - ['ru:lə] 尺子5. Eraser - [i'reisə] 橡皮6. Crayon - ['kreɪən] 蜡笔7. Book - [buk] 书8. Bag - [bæg] 书包9. Sharpener - ['ʃɑ:pənə] 卷笔刀10. School - [sku:l] 学校11. Desk - [desk] 书桌12. Chair - [tʃɛə] 椅子13. Board - [bɔrd] 黑板14. Computer - [kəm'pju:tə] 电脑15. Internet - ['intənet] 互联网16. Keyboard - ['ki:bɔrd] 键盘17. Mouse - [maus] 鼠标18. Monitor - ['mɔnɪtə] 显示器19. Printer - ['prɪntə] 打印机20. Scanner - ['skænə] 扫描仪21. Classroom - ['klɑ:sru:m] 教室22. Teacher - ['ti:tʃə] 老师23. Student - ['stju:dnt] 学生24. Lesson - ['lesn] 课25. Homework - ['həumwə:k] 家庭作业26. Exam - [ɪɡ'zæm] 考试27. Grade - [ɡreɪd] 成绩28. Diploma - [dɪ'pləumə] 文凭29. Library - ['laɪbrərɪ] 图书馆30. Laboratory - ['læbrətərɪ] 实验室31. Notebook - ['nəutbuk] 笔记本32. Textbook - ['tekstbuk] 课本33. Dictionary - ['dɪkʃənərɪ] 词典34. Novel - ['nɒvəl] 小说35. Magazine - ['mæɡəzɪn] 杂志36. Newspaper - ['nju:zpeɪpə] 报纸37. Essay - ['eseɪ] 散文38. Poem - [pəʊm] 诗39. Story - ['stɔ:rɪ] 故事40. Fiction - ['fɪkʃən] 小说41. Science - ['saɪəns] 科学42. Math - [mæθ] 数学43. History - ['hɪstərɪ] 历史44. Geography - [dʒi'ɒgrəfɪ] 地理45. Physics - ['fɪzɪks] 物理46. Chemistry - ['kemɪstrɪ] 化学47. Biology - [baɪ'ɒlədʒɪ] 生物48. Astronomy - [ə'strɒnəmɪ] 天文学49. Philosophy - [fɪ'lɒsəfɪ] 哲学50. Psychology - [saɪ'kɒlədʒɪ] 心理学51. Art - [ɑ:t] 艺术52. Music - ['mju:zɪk] 音乐53. Painting - ['peɪntɪŋ] 绘画54. Sculpture - ['skʌlptʃə] 雕塑55. Dance - [dɑ:ns] 舞蹈56. Theater - ['θɪətə] 剧院57. Cinema - ['sɪnɪmə] 电影院58. Photography - [fə'tɒgrəfɪ] 摄影59. Literature - ['lɪtərətʃə] 文学60. Architecture - ['ɑ:kɪtektʃə] 建筑61. Sport - [spɔrt] 运动62. Soccer - ['sɒkə] 足球63. Basketball - ['bɑ:skɪtbɔ:l] 篮球64. Volleyball - ['vɒlɪbɔ:l] 排球65. Tennis - ['tenɪs] 网球66. Badminton - ['bædmɪntən] 羽毛球67. Table tennis - ['teɪbəl 'tenɪs] 乒乓球68. Golf - [ɡɒlf] 高尔夫69. Swimming - ['swɪmɪŋ] 游泳70. Running - ['rʌnɪŋ] 跑步71. Vacation - [və'keɪʃən] 假期72. Travel - ['trævl] 旅行73. Tourist - ['tʊərɪst] 旅行者74. Guide - [ɡaɪd] 导游75. Hotel - [həʊ'tel] 酒店。
三年级上学期第4单元单词记忆方法
记忆方法可以根据每个学生的学习习惯和喜好来选择，以下是几种常见的记忆方法：
1.分类记忆：将单词按照不同的类别进行归类，比如动物、食物、颜色等。
然后使用卡片或者彩色笔记本等工具，将每个单词和对应类别的图片绘制或粘贴在一起。
2.卡片记忆：将每个单词写在一张卡片上，然后将中文意思写在另一张卡片上。
将卡片混在一起，然后每次随机抽取一张卡片，尝试记住对应的单词或中文意思。
3. 动作记忆：将每个单词和对应的动作关联起来，通过动作来记忆单词的意义。
比如，将单词"jump"和跳跃动作关联，每次学习这个单词时就做一次跳跃动作。
4.句子记忆：将每个单词放入一个简单的句子中，通过记忆整个句子来记住对应的单词。
可以使用一些有趣或有情景感的句子，帮助记忆。
5.绘画记忆：将每个单词用简单的图画来表示，通过绘画来记住单词的意义。
可以使用颜色和形状等元素来帮助记忆。
无论选择哪种记忆方法，都需要进行反复的复习和巩固，可以利用课余时间进行复习，或者请家长和同学帮助测试记忆。
三年级上册英语第四单元词语书写
三年级上册英语第四单元词语书写一、引言英语作为一门外语，学习者首先需要掌握的就是单词的拼写和书写。
而在三年级上册的英语教材中，第四单元的词语书写便是一个非常重要的部分。
本文将围绕着三年级上册英语第四单元的词语书写展开讨论，通过介绍单元中所出现的常用单词，并结合书写技巧和方法，帮助学生和家长更好地掌握这一部分内容。
二、常用单词在三年级上册英语第四单元中，常用的单词包括但不限于以下几个：1. Apple2. Banana3. Cat4. Dog5. Elephant这些单词是学习者在日常生活中经常接触到的，也是基础词汇的一部分。
掌握这些单词的拼写和书写对于学生来说至关重要。
三、书写技巧和方法1. 听写练习：学生可以通过听写练习来熟悉这些单词的拼写。
家长可以为孩子朗读单词，并要求孩子根据听到的单词拼写出来。
这样可以帮助孩子巩固记忆，并提高书写能力。
2. 单词卡片：制作单词卡片是另一个有效的方法。
家长可以将这些单词写在卡片上，同时在卡片的背面写上中文释义，让孩子通过翻看卡片来记忆单词。
3. 多次书写：学生可以通过多次书写这些单词来加深记忆。
在家长的陪同下，孩子可以反复书写这些单词，直至熟练为止。
四、拓展练习为了帮助学生巩固和加深对这些单词的记忆，可以进行一些拓展练习。
可以将这些单词放入句子中，让学生进行填空练习；或者设置一些游戏环节，让学生在游戏中学习这些单词的拼写和书写。
五、总结通过本文的介绍，相信学生和家长对于三年级上册英语第四单元的词语书写已经有了更深入的了解。
在学习英语的过程中，单词书写是一个基础而又重要的环节，需要学生和家长共同努力，通过有效的方法和技巧来提高书写能力。
希望本文所述的方法和建议能对学生和家长有所帮助，让他们在英语学习的道路上取得更好的成绩。
六、单词书写在英语学习中的重要性单词书写在英语学习中的重要性不言而喻。
在语言学习的过程中，单词是构建语言基础的关键，因此学生需要确保他们能够正确地书写和拼写英语单词。
PEP三年级上第四单元单词记忆
拆ephant
拆分：ele(饿了）+P(排）+han(喊）+t(他） 联想：饿了的大象们排队喊他给喂食物。
拆分：mon(魔女）+key(可以） 联想：不好好学英语魔女可以把你变成一只猴子！
拆分：bi(比）+r(人）+d(得） 联想：鸟儿比人飞得高！
tiger
●拆分：ti(提)+g(哥）+er(耳) ●联想：提着哥哥的耳朵，我笑得像一只老虎。
panda
●拆分： pan(盼盼）+da(大） ●联想：盼盼是一只有名的大熊猫。
zoo
●联想：动物园里关着200只动物。
•funny /ˈfʌni/adj. 有趣的，好笑的，滑稽的；
●拆分：fu(富)+nny(牛奶浴) ●联想：富人每天洗牛奶浴，太滑稽了。
新起点英语三年级下册四单元英语单词
第一节：动词类单词1. play2. jump3. swim4. run5. fly6. sing7. dance8. draw9. listen10. read这些动词类单词是三年级下册四单元英语课程中的重点单词，它们是学生在日常生活中常常使用的动词，通过学习这些单词，可以帮助学生建立起对基本动作的认知，并能够在日常交流中运用自如。
第二节：名词类单词1. book2. pen3. pencil4. ruler5. eraser6. bag7. desk8. ch本人r9. school10. teacher名词类单词是学生在学习英语时必不可少的一部分，它们是学生在日常生活中常用的物品和场所的名称，掌握这些名词可以帮助学生更准确地表达自己的意思。
第三节：形容词类单词1. big2. small3. tall4. short5. long6. fast7. slow8. happy9. sad10. tired形容词类单词在学生的日常表达中占据着重要的地位，通过学习这些形容词，学生可以更生动地描述他们的周围环境和自己的感受，丰富了他们的表达方式。
第四节：副词类单词1. quickly2. slowly3. happily4. sadly5. fast6. early7. late8. well9. badly10. loudly副词类单词在句子中起着修饰动词、形容词或其他副词的作用，是句子中不可或缺的一部分。
通过学习这些副词，学生可以更准确地表达动作的方式和程度。
总结：通过学习三年级下册四单元的英语单词，学生可以有效地扩大词汇量，提高语言表达能力，为日后更深入的英语学习打下坚实的基础。
希望学生能够认真对待这些单词，不断地进行复习和巩固，从而在英语学习过程中取得更好的成绩。
在学习英语的过程中，单词是非常基础且重要的一部分，它们是语言的基石，通过不断地学习和记忆单词，学生可以建立起自信心，使得他们在语言表达和交流中更加得心应手。