固定资产清查教案
固定资产清查工作方案
固定资产清查工作方案一、项目背景和目标固定资产是企业重要的组成部分，对于企业的正常运作具有重要的支持和保障作用。
固定资产清查是企业进行资产管理和财务管理的基础工作，准确记录和评估企业资产的价值和使用情况，确保资产的完整性、准确性和有效性。
本项目旨在对企业的固定资产进行系统的清查和核实，建立科学的固定资产管理制度，提高固定资产的使用效益和价值。
二、项目内容和计划1.制定固定资产清查方案在项目开始前，制定详细的固定资产清查方案，包括清查的资产范围、方式和流程等，确保清查工作的全面性和有效性。
2.制定清查表格和清查编号规则规划并制定清查表格，包括资产名称、编号、规格、数量和使用部门等字段，并确定清查编号的规则和方法，确保清查的准确性和可追溯性。
3.组织清查小组成立专门的清查小组，负责实施清查工作，包括资产的盘点、核实和登记等，确保清查工作的顺利进行。
4.开展资产盘点和识别根据清查方案，采用物理盘点和科技手段相结合的方法，对固定资产进行全面的盘点和识别，确保资产的准确性和完整性。
5.进行资产核实和登记在盘点过程中，核对清查表格和实际数量、规格等信息，进行资产的核实和登记，确保清查数据的准确性和可信度。
6.完善资产信息管理系统建立科学的资产信息管理系统，包括固定资产档案、资产使用情况、折旧和报废等信息，实现对资产的全生命周期管理。
7.制定固定资产管理制度根据清查结果，制定和完善固定资产管理制度，明确资产的采购、使用、维护和报废等流程和责任，加强对资产的管理和控制。
三、项目的资源和保障1.人力资源：成立清查小组，组织专业人员参与清查工作，确保工作的专业性和高效性。
2.资产清查工具：确保清查工作的准确性和高效性，提供清查所需的工具和设备，如盘点软件、条码扫描器等。
3.清查空间和时间：提供足够的清查空间和时间，确保清查工作的顺利进行。
4.数据的保密和安全：采取措施确保清查数据的保密和安全，防止数据泄露和丢失。
5.上级支持和监督：获得上级相关部门的支持和监督，确保项目的顺利进行和完成。
固定资产清查方案
1.目标：
-确保固定资产数据的真实性、准确性和完整性。
-优化资产配置，提升资产使用效率。
-防范资产风险，保障资产安全。
2.原则：
-客观公正：确保清查过程透明，结果公正。
-全面彻底：覆盖所有固定资产，不留死角。
-合法合规：严格遵守相关法律法规。
三、清查范围与内容
1.清查范围：包括公司所有在用、闲置、维修、报废的固定资产。
2.提高资产使用效率，降低闲置资产比例。
3.发现并解决资产权属不清晰、财务数据不一致等问题。
4.建立健全固定资产管理制度，为公司持续发展奠定基础。
（全文完）
第2篇
固定资产清查方案
一、引言
固定资产作为企业运营的重要支撑，对其全面清查是确保资产安全、提高资产利用效率的关键环节。本方案旨在规范固定资产清查流程，确保清查工作的高效、准确和合规。
c.权属调查：对资产权属状况进行调查，确保资产权属清晰。
4.数据汇总与分析：将清查结果进行汇总，分析资产使用状况，查找存在的问题。
5.整改落实：针对清查发现的问题，制定整改措施，落实责任部门及责任人。
6.报告编制：编制固定资产清查报告，提交公司管理层。
四、时间安排
1.准备阶段：1周，完成清查小组组建、清查计划制定等工作。
三、清查方法与流程
1.成立清查小组：由公司财务部、资产管理部等相关部门人员组成，负责本次固定资产清查的组织实施。
2.制定清查计划：明确清查时间、清查人员、清查任务等。
3.实施清查：
a.资产清查：清查小组对固定资产进行实地盘点，核对资产信息。
b.财务核对：与财务部门进行核对，确保资产信息与财务数据一致。
六、保障措施
1.组织保障：公司高层领导牵头，确保清查工作的顺利进行。
固定资产清查方案
固定资产清查方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的固定资产清查方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
固定资产清查方案1固定资产是学院发展的物质基础，是衡量学院办学水平和办学实力的物化标志。
为了准确把握学院固定资产的状况，防止资产的流失，保障国有资产的完整和安全，最大程度发挥固定资产的效益，以准确、求实、规范的资产管理水平迎接学院本科教学工作水平评估，特制定本工作方案。
一、指导思想以国资事发[1995]17号《行政事业单位国有资产管理办法》、教育部《事业单位国有资产管理的通知》、陕西省发《进一步加强省直机关事业单位国有资产管理有关问题的通知》为依据，结合学院资产管理的实际状况，坚持以查促改，以查促管，查改结合，建立规范的工作机制，从而规范学院的资产管理，提高学院资产管理水平，发挥资产使用效益。
二、清查范围及工作根据中华人民共和国教育部高教司编写的《高等学校固定资产分类及编码》规定，学院的固定资产，包括房屋及构筑物、土地及植物、仪器仪表、机电设备、印刷机械、卫生医疗器械、文体设备、标本模型、文物及陈列品、图书、工具、量具和器皿、家具、行政办公设备、被服装具等十五大类，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，不管校区分布，都列入此次清查范围。
工作目标：通过清查，准确掌握各类固定资产的详细资料，切实摸清学院家底。
各类固定资产的清查目标如下：房屋及构筑物：房屋及构筑物施工图纸齐全，房产证手续齐全，房产证编号、房屋及构筑物建筑面积、工程造价准确、楼层、结构、面积、设计单位、施工单位、竣工时间、使用方向（办公、教室、实验室、住房、学生宿舍等）、使用状况、使用单位、负责人、及所在校区清楚。
建立陕西理工学院房屋及构筑物数据库。
土地及植物：土地面积准确，土地变更及审批手续齐全，土地证齐全，土地测绘图纸齐全，土地变更的档案齐全。
固定资产清查教案
教具资料
课本、黑板、粉笔、电脑、投影仪
教学流程设计
教学方法
导入新课
回顾之前所学，固定资产种类繁多，账务处理复杂，易出现疏漏。因此，需要定期对固定资产进行清查。
讲授法
新课呈现
讲解固定资产清查的概念、意义、方法、程序要求。以案例讲解固定资产盘盈、盘亏时的账务处理。
案例教学法
总结回顾
布置练习题让学生当堂完成，抽点学生上台在黑板上展示自己的完成结果，并进行讲解。
第六章第六节
固定资产清查
教案设计
教学对象
财会二年级学生
授课日期
20XX.XX.XX
教学内容
固定资产清查
计划学时
1
教学目的
知识目标
了解固定资产清查的概念、方法，理解固定资产清查的意义
技能目标
掌握固定资产清查的程序，固定资产盘盈、盘亏时的账务处理
素质目标
培养学生认真细致的工作态度
教学内容
重点
固定资产盘盈、盘亏时的账务处理
难点
固定资产盘盈、盘亏时的账务处理
解决方法
多借助题目进学内容是固定资产的清查，教学对象是财会专业二年级的学生，他们已经掌握了会计学的基本理论和基本技能，掌握了固定资产的大部分处理方法。固定资产清查并非固定资产处理中最重要的部分，但又必然涉及，需要能够牢固掌握运用。该部分内容并不复杂，讲解后加以练习即可。
固定资产清查工作方案
固定资产清查工作方案一、背景介绍在企业日常运营和管理中，固定资产的清查工作是一项必要的任务。
此工作旨在确保企业资产的准确登记、安全保管和正确使用，为企业的发展提供有效的支持与保障。
为此，制定一份完善的固定资产清查工作方案，将有助于提高资产管理水平，规范企业运作。
二、目标与原则1. 目标：- 准确记录企业所有固定资产的种类、数量、价值等信息；- 确保固定资产的存放、使用、处置等环节符合相关规定；- 发现并解决固定资产管理中的问题，提高资产使用效率。
2. 原则：- 全面性：对所有固定资产进行清查，确保全面准确；- 配合性：各部门积极参与，共同推进清查工作；- 严谨性：操作规范，确保数据的准确性和安全性；- 可行性：合理设置时间节点，避免对日常工作产生过大影响。
三、工作流程1. 准备阶段：- 成立清查小组，明确责任和任务分工；- 制定清查计划，包括时间、地点、人员等；- 掌握资产清查所需工具和资料，如资产报表、固定资产管理系统等。
2. 实施阶段：- 按照计划，组织人员逐一清点固定资产；- 验证资产的存在与完整性，并记录相关信息；- 如发现异常情况，及时记录并进行核查。
3. 整理与汇总阶段：- 将清查的数据进行整理归类，并生成报表；- 对比报表与资产登记簿，发现资产差异并进行核对；- 准确计算和记录固定资产的总价值。
4. 审查与修正阶段：- 组织相关人员审核报表和清查数据的准确性；- 如发现错误或差异，及时进行修正；- 确认无误后，对报表进行签字确认，并备案。
四、配套措施与建议1. 加强资产管理意识：- 加强员工对固定资产的管理重要性的宣传教育；- 建立健全的固定资产管理制度和流程。
2. 完善固定资产登记簿：- 更新和维护资产登记簿，确保信息的及时性和准确性； - 对新增、报废、转移的资产进行及时登记和核实。
3. 强化资产管理系统建设：- 建立和使用固定资产管理系统，提高管理效率；- 资产管理系统与财务系统的对接，保证数据的同步性。
固定资产清查工作方案
固定资产清查工作方案第一篇：固定资产清查工作方案固定资产清查工作方案为了认真贯彻落实《企业国有资产监督管理暂行条例》，摸清企业“家底”，核实资产质量，中储棉总公司决定从2012年9月起组织开展固定资产和房屋土地使用权清查工作，具体方案如下：一、固定资产清查工作目标（一）本次资产清查主要是对企业管理的固定资产和房屋土地使用权进行全面的清理、核对和查实。
在清查中把实物盘点同核实账务结合起来，全面摸清企业“家底”，真实、完整地反映所查资产状况，促进提高资产管理信息质量。
（二）全面了解核实固定资产盈亏及损失情况，并根据国有资产管理政策规定拟定处理方案。
（三）通过对固定资产和土地使用权开展清产工作，促进《中国储备棉管理总公司固定资产管理办法》(中储棉仓[2012]139号，以下简称“《办法》”)的贯彻和执行。
二、固定资产清查工作安排固定资产清查工作从2012年9月下旬开始，计划用3个月时间完成清查主体工作任务，全部工作预计于2012年12月底结束。
具体分以下几个阶段进行：（一）前期准备（2012年9月14-23日），制订《中国储备棉管理总公司2012年固定资产清查工作方案》及相关配套资料，包括培训文稿、自查报告模板、工作报表。
（二）工作部署（2012年9月24-10月15日）。
对固定资产清查工作进行工作部署，明确领导组织和办事机构，落实固定资产清查工作任务，下发文件通知和工作报表。
各直属库及子、分公司明确或建立相应的领导小组及工作人员，根据工作方案制定切实可行的实施细则，做好组织动员工作。
（三）业务培训（2012年10月15-20日）。
组织召开固定资产管理工作会议，培训固定资产清查工作人员，具体讲解固定资产管理办法、清查工作流程及如何编制清查报表、撰写自查报告。
（四）组织实施（2012年10月21-11月2日）。
各所属单位自行组织固定资产自查工作，在会计师事务所指导下全面完成资产清查、数据汇总、清查结果上报等主体工作任务。
XX中学总务处固定资产清查方案
XX中学总务处固定资产清直方案为进一步规范固定资产管理，保证学校资产安全，根据上级有关文件精神和学校工作安排，组织人员对固定资产进行了清查，现将有关固定资产清查的工作状况报告如下：一、清查范畴：我校管理和使用的所有固定资产，涉及土地房屋建筑物、在建工程，办公设备，教学仪器、电教设备、图书、办公家具、文体设备等。
二、清查基准日：2024年12月31日。
三、清查内容：1、我校资产管理制度的建设和贯彻状况。
2、固定资产出租、出借状况。
3、帐、物、卡相符状况。
四、清查工作具体实行状况：为保证资产清查工作高效有序地进行，首先成立了资产清查工作领导小组，学校分管领导任组长，总务主任（固定资产清查专门负责人）部门管理员和教师代表为成员。
1.组织清查工作领导小组成员学习资产清查工作的有关制度、政策，明确资产清查工作规定。
2.在领导小组的监督指引下，总务处对本次资产清查工作的各项任务进行分解到人。
部门管理员打印出固定资产清查表,逐个核对，对盘盈、盘亏的固定资产做好记录。
3.清查工作小组对部门管理员的清查数据进行抽查，逐类审核、验收。
4.在对部门管理员清查数据审核验收的基本上，拟定资产清查最后成果，并填好固定资产清查报表上报。
5.完成双清工作目标任务。
五、资产清查工作获得的成效及存在的问题通过本次资产清查，我校资产管理制度比较完善，各项制度贯彻到位。
至2024年12月31日清查基准日，我校没有固定资产出租、出借状况。
各类固定资产帐、物、卡相符。
我校的固定资产管理规范有效。
清查中也发现了部分问题,部分资产标签不到位，部分破损的课桌凳已无法使用，老校区老旧物品多，须进行报废解决，部分电子产品由于更新换代属于已经裁减产品，也需履行正常资产报废手续。
这些问题未立即解决，原因有待于老校区固定资产交接。
暴露出我校在资产管理工作中存在着部分不细致的地方，显示了平常管理工作不够夯实。
六、对资产清查发现问题的改善措施我校将以本次资产清查作为提高学校资产管理水平的一种契机，进一步做好固定资产管理工作。
2023年常山县教育系统固定资产清查方案
2023年常山县教育系统固定资产清查方案一、研究背景和意义随着社会经济的快速发展，教育事业在国家发展中起着越来越重要的作用。
固定资产是一个单位的重要财产，对于教育系统来说，教育设施的完善与建设已成为教育现代化的关键。
因此，常山县教育系统必须定期对其固定资产进行清查与管理，确保固定资产的安全和各项工作的正常开展。
二、清查范围和对象1.清查范围本次清查的范围包括常山县教育系统所有学校的固定资产，具体包括但不限于建筑物、教室、实验室、道路、桥梁、设备、家具、电视机、投影仪等。
2.清查对象本次清查的对象包括所有常山县教育系统的管理人员、教师、学生和工作人员等。
三、清查方式和流程1.清查方式本次清查将采取现场实地巡查、工作记录、人工盘点等方式进行检查。
2.清查流程（1）组织供应商对所有学校的固定资产进行编号并建立资产档案。
（2）定期对教育系统内的各类固定资产进行登记、更新、管理，确保有序运行。
（3）对每个学校的固定资产进行实地巡查，核实资产档案的准确性。
（4）对发现的资产数量差异进行调查，并查明原因并及时处理。
（5）将巡查情况、盘点结果等记录在工作日志中，形成固定资产盘点报告。
四、清查目标和成果1.清查目标本次清查的目标是为了确保常山县教育系统的固定资产安全与管理规范，发现并解决固定资产管理中存在的问题。
2.清查成果（1）准确记录每个学校的固定资产信息及其数量。
（2）对发现的资产数量差异进行调查，并查明原因并及时处理。
（3）发现并解决固定资产管理中存在的问题，为教育系统设施建设和规划提供参考。
（4）提升管理人员、教师、学生等对固定资产管理的责任感和使命感，提高整个教育系统的管理水平。
以上就是2023年常山县教育系统固定资产清查方案，希望能够对您有所帮助。
如有不适或不当之处，请您多多指教。
教案第七章 固定资产 第六节 固定资产清查及减值
借：资产减值损失—计提的固定资产减值准备
20000
贷：固定资产减值准备
20000
本节小结：
一、固定资产清查
二、固定资产减值
作业 拓展思考 教学反馈
业的固定资产是否账实相符。如通过清查，发现账簿记录的固定资产的实物并不存
在，会计上则称为固定资产盘亏；如发现实际存在而账簿上无记录的固过程中，如果发现有盘盈、盘亏的固定资产，
应查明原因，填制固定资产盘盈、盘亏报告表并写出书面报告，根据企业的管理权
限，经股东大会或董事会，或经理（厂长）会议或类似机构批准后，在期末结账前
贷记“固定资产减值准备”账户。
固定资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转会。 例 7-16 2014 年 12 月 31 日,齐鲁公司对固定资产进行检查，发现一台机器可 收回金额低于其账面价值，其原值 58000 元，已提折旧 28000，预计可收回金额 10000
本节小结
元。以前未对该固定资产计提过减值准备。齐鲁公司的会计处理如下：
企业应按上述规定确定的入账价值，借记“固定资产”账户，贷记“以前年度
损益调整”账户。
例 7-14 齐鲁公司 2014 年 12 月 31 日，在财产清查中，发现账外机器一台，其
市场价格为 6500 元，估计折旧 1200 元。假定齐鲁公司按净利润的 10%计提法定盈
余公积，不考虑相关税费及其他因素的影响。齐鲁公司的会计处理如下：
目标群体 会计专业高职学生
教学环境 多媒体教室 教学方法 案例教学法 讲授 互动 启发引导
教学设计
教学过程
2 分钟
组织教学
考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂， 做好接受新知识的准备工作。
固定资产清查方案
固定资产清查方案一、背景和目的固定资产是企业重要的生产和经营工具，对企业的正常经营和管理起到至关重要的作用。
为了科学合理地管理和使用固定资产，确保固定资产的准确性和真实性，提高资产的利用率和效益，需要开展定期的固定资产清查工作。
本方案旨在通过全面系统地开展固定资产清查工作，及时准确地核实企业固定资产的数量、状况和使用情况，为企业决策提供准确的依据。
二、清查范围和方式1.清查范围：（1）固定资产的名称、型号、规格、数量等基本信息。
（2）固定资产的使用状况、使用年限、使用部门等详细情况。
（3）固定资产的价值、折旧情况、处置情况等财务信息。
2.清查方式：（1）物理清查：对各部门的固定资产进行逐项检查，记录实际数量和现场状况。
（2）财务核查：通过对财务报表、账簿和相关凭证的比对，核实资产的真实性和准确性。
（3）调查询问：对各部门负责人和相关员工进行询问，了解固定资产的实际使用情况和存在的问题。
三、清查流程和时间安排1.筹备阶段（1天）：（1）成立固定资产清查组，明确组长和成员，并制定详细的工作计划。
（2）明确清查范围、方式和目标，编制数据采集表和清查表格。
（3）召开会议，向相关人员介绍清查目的和重要性，并落实责任和任务分工。
2.数据准备阶段（2天）：（1）收集和整理固定资产的相关数据，包括财务报表、账簿和存档文件等。
（2）录入和核对数据，确保数据的准确性和完整性。
3.现场清查阶段（3天）：（1）安排清查人员分组，分别前往各部门进行物理清查。
（2）逐项检查固定资产，记录实际数量和现场状况，填写清查表格。
（3）与财务核查组进行对账和数据核对，确保数据的一致性和准确性。
（4）与部门负责人和员工进行交流和询问，了解使用情况和存在的问题。
4.数据整理和核对阶段（2天）：（1）根据物理清查和财务核查的数据，进行数据整理和归集。
（2）对比和核对数据，修正不一致和错误的记录，确保数据的准确性和一致性。
5.报告编制和汇总阶段（1天）：（1）根据清查结果，编制详细的清查报告，包括现存资产情况、存在的问题和建议等。
学校固定资产清查方案
学校固定资产清查方案一、前言固定资产是指使用年限超过一年，用于生产、经营和管理活动的有形资产。
学校作为一个大型的组织机构，拥有大量的固定资产，包括教学设施、办公设备、实验仪器等。
为了确保固定资产的使用和管理的规范性，需要定期进行资产清查工作。
本文将提出一种学校固定资产清查方案。
二、目标与范围1.目标：确保学校固定资产的数量和状况与账目一致，发现并解决潜在的问题，提高固定资产的利用率和管理水平。
2.范围：涵盖学校的所有固定资产，包括教学设施、办公设备、实验仪器等。
三、清查流程2.组织清查人员：根据学校的规模和固定资产的数量，选派一定数量的人员组成资产清查团队。
团队应包含财务人员、设备管理员和教务人员等，确保专业性和全面性。
4.数据整理与核对：清查团队将收集到的资产信息进行整理和统计，与原有的账目进行核对。
对于发现的问题和差异，及时记录并通知相关部门进行处理。
5.解决问题与改进管理：根据清查结果，及时解决资产数量和使用状况不匹配的问题。
同时，总结并提出改进建议，以提高固定资产的管理效率。
四、注意事项1.加强沟通：清查工作需要与相关部门紧密配合，确保及时获取信息和解决问题。
与设备管理员、财务人员和教务人员进行充分的沟通和协调。
2.确保准确性：清查团队在记录资产信息时应仔细核对，确保没有遗漏和误差。
慎重填写清查表格，避免疏漏和错误。
3.责任追究：对于清查工作中发现的失误和违规情况要及时记录并进行责任追究。
建立固定资产管理的相关制度和规定，并加强监督和培训。
4.资产标识和归档：对清查完毕的资产进行标识，并建立相应的电子和纸质档案。
确保资产的可追溯性和管理的规范性。
五、评估与改进1.评估：每年对清查工作进行评估，比较清查结果与账面记录的差异，并分析差异的原因和后果。
通过评估，检查清查工作的准确性和有效性。
2.改进：根据评估结果，及时针对问题进行改进。
可以采取技术手段提高清查的效率和准确性，例如使用条形码和RFID技术对资产进行标识和识别。
资产清查教案设计模板范文
课时：2课时年级：经济与管理专业一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解资产清查的概念、目的、程序和方法，掌握资产清查的基本技能。
2. 能力目标：培养学生运用资产清查方法解决实际问题的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标：增强学生对资产管理重要性的认识，提高学生的职业道德和责任感。
教学重点：1. 资产清查的概念和目的2. 资产清查的程序和方法3. 资产清查报告的编制教学难点：1. 资产清查报告的编制2. 资产清查中常见问题的处理教学过程：一、导入1. 教师简要介绍资产清查的定义及其在经济管理中的重要性。
2. 学生分享对资产清查的理解和认识。
二、讲解资产清查的概念和目的1. 教师详细讲解资产清查的定义、目的和意义。
2. 学生讨论资产清查在实际工作中的具体应用。
三、资产清查的程序和方法1. 教师讲解资产清查的程序，包括准备阶段、实施阶段和总结阶段。
2. 教师介绍资产清查的方法，如盘点法、核对法、抽样法等。
3. 学生通过案例分析，了解不同方法在资产清查中的应用。
四、资产清查报告的编制1. 教师讲解资产清查报告的基本结构和内容。
2. 学生分组讨论，模拟编写资产清查报告。
五、资产清查中常见问题的处理1. 教师列举资产清查中可能遇到的问题，如资产盘盈、盘亏、毁损等。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法和建议。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调资产清查的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进建议。
七、课后作业1. 完成资产清查报告的编写。
2. 查阅资料，了解资产清查的最新动态。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习积极性。
2. 案例分析能力：通过案例分析，评价学生分析问题和解决问题的能力。
3. 资产清查报告质量：评价学生编写的资产清查报告是否符合规范要求。
教学资源：1. 教材：《资产清查》2. 教学课件3. 案例分析资料4. 互联网资源。
固定资产的清查方法PPT教案
(2)11月30日，银行代企业支付电费500
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银行存款的清查方 法
6.举例
(3)11月30日，企业存入一张银行汇 票2500元，已经登记银行存款增加，银 行尚未登记增加。
发现盘盈时：
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存货清查结果的处理
2.举例
批准处理时：
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存货清查结果的处理
2.举例
例2：某企业发生盘亏A产品10千 克，单位成本100元(增值税率17%)， 经查明，属于定额内合理损耗。
发现盘亏时：
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存货清查结果的处理
2.举例
批准处理时：
第51页/共74页
2.具体做法
(3)编制“实存账存对比表”。
①
②
③
⑤ ④
“账存”栏的数 量和金额，应根 据各种存货明细 账的余额填列。
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存货的清查方法
2.具体做法
(3)编制“实存账存对比表”。
①
②
③
⑤ ④
账存数小于实 存数，填列在 “盘盈”栏内 。
第27页/共74页
存货的清查方法
2.具体做法
(3)编制“实存账存对比表”。
1.财产清查结果处理 的步骤(1)核准数字，查明各种差异的性
质和原因确定处理方法 (2)调整账簿记录，做到账实相符 (3)编制记账凭证，据以登记入账
，予以核销
第39页/共74页
财产清查结果处理概述
2.财产清查结果的账务 处理(1)账户设置
固定资产清理教学设计.doc
《固定资产清理》教学设计钟素雷一、设计理念课堂变革是深化课程改革、深入实施素质教育、提高教育质量的必由之路，新课程实施以来，教师们逐渐地认识到学生才是教学活动的主人，“教”是为“学”服务的，但是以“教”为中心、“满堂讲、满堂灌、满堂问”的现象依然较为普遍。
本节课以学生学习方式转变为重点，以“促进有效学习”的课堂变革项目为载体，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教育理念，推进课堂变革与转型，改变课堂“满堂讲、满堂灌、满堂问”的教学现状，真正确立学生的主体地位，提高学生的学习效率和学习乐趣。
二、教材分析“固定资产清理”是葛家澍、耿金岭主编的《企业财务会计》（第四版）第五章第五节的内容，本节内容由固定资产的出售、报废、毁损三块内容组成，新课需两节课来完成，根据教材内容的紧密性，也为了让学生能更好地掌握固定资产清理核算的精髓，我选取了固定资产报废和毁损作为本课的教学内容。
三、教学目标（一）知识与技能目标⒈理解“固定资产清理”账户核算的内容⒉掌握固定资产清理（报废和毁损）核算⒊学会分析固定资产清理（报废和毁损）业务的能力（二）过程与方法由于本节课是区里“促进有效学习”活动一个环节，故在教学设计上不同于平常课堂教学，教师在经过教材的精心处理后，设计了一份新颖的助学案。
学生在教师的引导和同学的互助下去探究该节课的内容，突破了本节课的难点，真正体现了以生为主体，师为主导的教学理念。
（三）情感与价值观让学生在体验中学习，在学习中快乐四、教学重难点教学重点：固定资产报废或毁损的核算教学难点：结转固定资产报废或毁损时的净损益五、教学用具多媒体设备及课件、助学案六、教学方法教法：讲授法、演示法学法：练习法、探究法七、教学过程（一）情境创设，引出课题以顾青有限公司的一辆要报废的商务车引入，通过图片中的信息要求计算该商务车在报废后，给公司所带来的是净损益还是净损失。
知识链接：固定资产账面价值=固定资产原值—已提累计折旧—已提固定资产减值准备原值：150 000元已提折旧：50 000元账面价值：（）支付报废时发生的费用2 000元报废时取得收入：30 000元设计意图：通过图文结合要求学生根据助学案中的提示——“知识链接”来计算顾青公司商务车报废时的净收益或净损失，在引入环节就让学生们动脑动手来集中注意力，如计算出的答案不一致还可起到激发学生解题的兴趣，同时还能调动课堂学习气氛。
固定资产的清查方法课件
总结词
规范操作、强化监督
VS
详细描述
该行政单位在固定资产清查中，严格按照 相关规定和操作流程进行。清查前制定详 细的计划和方案，明确责任分工。清查过 程中强化监督，确保清查工作的公正、公 开、公平。同时，对清查结果进行公示， 接受群众监督。
案例三：某医院的固定资产清查
总结词
专业细致、注重安全
详细描述
01 固定资产实际价值评估
固定资产的实际价值应 基于其当前市场价值、 使用状况和折旧情况进
行评估。
03
如有减值迹象，应及时 计提减值准备。
05
定期进行资产评估，确
•·
02
04 保账面价值与实际价值
相符。
问题二：如何处理盘亏和盘盈的固定资产？
盘亏与盘盈处理
•·
01
对于盘亏的固定资产，应查 明原因，追究责任，并进行
准备清查工具
准备必要的清查工具，如 测量工具、记录表格等， 确保清查数据的准确性和 完整性。
了解固定资产信息
查阅固定资产清单、卡片 等资料，了解固定资产的 数量、种类、规格等信息 。
清查过程中的注意事项
遵循清查程序
按照规定的清查程序进行 操作，确保清查工作的规 范性和准确性。
注意安全
在清查过程中，要注意安 全操作，避免发生意外事 故。
账卡核对法
总结词
系统、全面的方法
详细描述
账卡核对法是通过固定资产明细账与卡片记录进行核对，检查固定资产的数量、规格、价值等信息是 否与账面一致，确保账务的准确性。
拍照存证法
照存证法是通过拍摄照片记录固定 资产的实际状态和位置，将照片作为 证据保存，以便后续核对和查验。这 种方法直观且便于操作。
最新固定资产清理的核算教案.12专业课教学比武一等奖
固定资产清理的核算教案2005.12专业课教学比武一等奖固定资产的清理一、教学目标：1.理解运用固定资产、累计折旧账户。
2.明确固定资产清理账户的核算内容、性质、结构。
3.运用有关账户进行固定资产清理核算。
4.培养学生分析和核算固定资产清理业务的能力。
二、教学内容：1.出售固定资产的核算。
2.固定资产报废的核算。
3.固定资产毁损的核算。
三、教学重点：固定资产清理业务的核算。
四、教学难点：固定资产清理账户的分析。
五、教学方法：讲授法、阅读法、讨论法、谈话法。
六、教学步骤：引入新课：通过前面内容的学习，我们了解了企业取得固定资产的几种方式。
企业增加固定资产是为了适应生产经营的需要，但由于各种原因有些固定资产会变为不适用或不需要的资产。
为了有效地使用企业资金，充分利用设备，企业决策者就要把这些固定资产出售、报废或作为投资处理，因此会计核算中就有了固定资产减少业务的核算。
这节课我们就学习固定资产清理的核算。
下面请同学们先阅读本节课的内容，然后回答下列问题：1.请说出“固定资产”、“累计折旧”账户的结构。
2.固定资产减少业务中，哪些业务必须通过固定资产清理账户核算？3.分析固定资产清理账户。
4.固定资产清理的程序。
新授一、固定资产清理业务请同学回答前面提出的第二个问题。
学生回答（略）上述固定资产清理业务要按规定程序办理报废、转让手续、转入清理。
为加强资产管理，企业必须做好相应的清理核算工作。
核算时，企业应设置什么账户呢？二、“固定资产清理”账户请同学回答前面提出的第三个问题，学生之间讨论回答（略）1.账户性质。
2.核算内容3.账户结构固定资产清理借方贷方三、固定资产清理的核算请同学回答前面提出的第一个问题。
学生回答（略）固定资产借方贷方累计折旧借方贷方请同学回答第四个问题。
学生回答（略）固定资产清理业务核算的基本程序：1.注销被清理的固定资产原值和已提折旧。
2.固定资产清理收入。
3.支付清理费用。
4.结转清理后的净损益。
《固定资产的清理》教学设计
课题：《固定资产清理》教学设计课程：基础会计教学对象：会计专业课时：1课时授课人：吴涛部门：忻州职业技术学院财经系一、教材分析本节课的教学内容为核算固定资产处置业务，选自大连理工大学出版社出版的《财务会计》项目六《核算固定资产业务》中任务四《核算固定资产处置业务》的内容。
《财务会计》是会计学科体系的核心课程，而固定资产是该课程中一个重要内容，本节课所讲的固定资产处置就是固定资产中的一个不可缺少组成部分，是学习固定资产取得、计提累计折旧及减值准备后学习的，学习好固定资产清理有助于培养学生的会计专业能力和会计核算能力。
二、学情分析对《会计基础》的知识，学生有了一定的基础，《财务会计》课程已经学习了项目一至项目五，固定资产项目也已经完成了前三个任务的学习内容，能够应用所学知识进行基本的操作，为本任务内容的学习做好了铺垫，学生在日常学习过程中形成了理论联系实际的认识，同时也加深了对理论知识的理解.三、教学目标1．认知目标了解“固定资产清理”账户的核算内容；掌握固定资产处置的核算程序；2．能力目标提高学生对借贷记账法进一步的应用能力，让学生学会在实践中解决问题四、教学重点重点：固定资产处置的内容及固定资产处置的核算程序；解决措施：引用案例，从易到难，分步讲解，先分散再结合，充分调动学生积极性，分组讨论，教师引导，完成本课的重点讲解；难点：“固定资产清理”账户的应用；解决措施：循序渐进的讲解，知识点的分解与整合，学生在老师的引导启发下，进行循环的练习，以此达到教学目标；五、教学方法和策略逆向教学法、引导式教学法、多媒体辅助法，任务驱动法六、教学安排教师活动学生活动时间一、巩固复习．提问：（PPT演示）编制会计分录：1.2006年3月某企业用银行存款12000元购买了一台电视机；2.按规定，企业每月为电视机计提“累计折旧”200元；3.2007年底，各种迹象表明该款电视机的可变现净值下降了2000元。
学生抢答：1.借：固定资产12000贷：银行存款120002.借：累计折旧200贷：固定资产2002分钟二、导入新课通过前面的学习，我们已经知道了取得固定资产的几种方式，企业增加固定资产是为了生产经营的需要，但由于各种原因，有些固定资产会变为不适用或不需要的资产。
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固定资产盘盈、盘亏时的账务处理
解决方法
多借助题目进行练习，加固掌握程度
学情分析
本节课的教学内容是固定资产的清查，教学对象是财会专业二年级的学生，他们已经掌握了会计学的基本理论和基本技能，掌握了固定资产的大部分处理方法。固定资产清查并非固定资产处理中最重要的部分，但又必然涉及，需要能够牢固掌握运用。该部分内容并不复杂，讲解后加以练习即可。
教具资料
课本、黑板、粉笔、电脑、投影仪
教学流程设计
教学方法
导入新课
回顾之前所学，固定资产种类繁多，账务处理复杂，易出现疏漏。因此，需要定期对固定资产进行清查。
讲授法
新课呈现
讲解固定资产清查的概念、意义、方法、程序要求。以案例讲解固定资产盘盈、盘亏时的账务处理。
案例教学法
总结回顾
布置练习题让学生当堂完成，抽点学生上台在黑板上展示自己的完成结果，并进行讲解。
练习法
布置作业
布置数道相同类型有适当变化的练习题供学生课后完成。
第六章第六节
固定资产清查
教案设计
教学对象
财会二年级学生
授课日期
20XX.XX.XX
教学内容
固定资产清查
计划学时
1
教学目的
知识目标了解固定资产清查来自概念、方法，理解固定资产清查的意义
技能目标
掌握固定资产清查的程序，固定资产盘盈、盘亏时的账务处理
素质目标
培养学生认真细致的工作态度
教学内容
重点
固定资产盘盈、盘亏时的账务处理