高考语文复习专题共31页

高考语文说明文复习复习课件新人教版

列数字作引用打比方作用: 关键词 + 森林涵养水源、保持水土(shuǐtǔ)，防止水旱灾害的作用非常大。
第九页，共31页。
实战演练：分析下列句子所用(suǒ yònɡ)的说明方法，并说明
1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体(gètǐ)，叫克隆。
下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征，使读者(dúzhě)对这一概念有了较为清晰的认识。
整体情况外形(wài 特殊材料和结构
人文意义
3、本文主要x用ín了ɡ)列结数构字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作
用。
说明方法：作用：
例子：建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。
4、下面用两一则连串材精料确体的现数(t字ǐx说ià明n了)了建北筑京顶奥面运呈的鞍形理的念具，体请情把句子中,某一词语能否(nénɡ fǒu)删掉 ,为什么?” 或者 “A词语换好不好,为什么? ”
见
题
型
B “ 说明事物(shìwù)要求准确性和科学性,文中A段的内容如何体现这一要求?”
答题: 判断
结合实际解释 (jiěshì)
说明文的语言要求准确性
和严密性
常见说明方法:
举例子打比方列图表
列数字作比较摹状貌
分类(fēn lèi)别下定义作诠释
第三页，共31页。
二、说明方法(fāngfǎ)的辨别及作用
举例子：列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度．打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章(wénzhāng)的
趣味性．列分类数别字：：按用照具一体定的标数准字对来事说物明或更事准理确分无类误说，明令，读更者条信理服清。楚。作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。

高三语文复习PPT课件(共41张PPT)

第一类，单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
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print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
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第二步：抓关键句：大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
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要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。

2024届高考语文专题复习：文学类文本复习++课件35张

者的意图，可以调动读者参与情节中进行推理、判断和评价，拉近与读者的距离。② 无限视角即第三人称的叙述方式作用：作者可以随时对故事情
节和人物形象进行交代、加工和处理，便于迅速展开故事情节，塑造人物形象。
（三）叙述人称及作用1、第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；2、第二人称：便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感；如果对象是物，还能起拟人化的作用；使抒情更加强烈感人；1、第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活；
（二）概括人物性格常用术语1、勤劳、朴实、善良、真诚、执着、顽强、守信、踏实、谨慎、从容淡定、乐观开朗2、自私、虚伪、贪婪、卑鄙、趋炎附势、见风使舵、阿谀奉承、阴险狡诈、心胸狭窄、爱慕虚荣3、聪明、机智、精明、干练、伶俐4、热心体贴、善解人意、乐于助人、大公无私、有平常心、有生活情趣5、有理想、有担当、有责任心、有上进心、6、粗鲁、无耻、损人利己
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
考点一概括、梳理情节
常见设问：（1）请梳理本文的脉络(情节)。
（2）文
中共写了哪几件事？请依次加以概括。
（3）请概括
小说中××的变化历程。审题关键：（1）题干中有“情
节”“脉络”“历程”等字样；
（2）题干中有“概
括”“梳理”等字样。1、按小说基本结构或脉络梳理情节按小
4．从分析环境入手探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。5．从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。

《高考语文复习》PPT课件

4个词全出自课文，其中3个出自《文言文300个实词》。
2010年春考：用现代汉语解释下列句子。（1）凡六人乃周，更上一二尺则更大矣。总共六人才能合抱，再上去一二尺树围就更大了。
凡四遭火。（凡：总共）（《项脊轩志》）度我至军中，公乃入。（乃：才）（《鸿门宴》）垣墙周庭。（周：环绕）（《项脊轩志》）浅盏更酌。（更：再）（《前赤壁赋》）
古代汉语知识的复习重点：词汇知识：古今异义、一词多义、通假字语法知识：词法：词类活用——名词作状语，名词作动词，形容词作动词，使动用法，意动用法。文言虚词——常用文言虚词“之、其、而、以、于、为、焉、乃、则、相、者、也”等。句法：特殊句式——判断句，被动句，省略句，倒装句，固定结构。（以上知识见教材第1-4册附录）
志》）
日扳仲永环谒于邑人（谒：拜见）（《伤仲永》）谨使臣良奉白壁一双，再拜献大王足下。（再拜：拜两次）（《鸿门宴》）若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。（咎：过失）（《出师表》）则或咎其欲出者（咎：指责）（《游褒禅山记》）句中关键词绝大部分出自课文和《文言文300个实词》。
文言课文的复习，对所学课文，尤其是传统的课文，应该句句会翻译，字字能解释。在解答课外文段的释词译句题时，能迅速反应出此题所运用的知识出自那一篇课文。
甲（1分）；说明悬链线理论问题的解决经历了一个漫长过程，笛卡尔和达芬奇一样都没能解决，所以用表并列的“也”（因为第二个分句并非强调对悬链线的问题，笛卡尔该解决而未能解决，所以不用“竟”）。（1分）
2003年春考：
①小节失误，②也是失误，③社会上的每一个人，如果不注意小节，④就是对社会不负责任的表现。
（2）枝之出于垣外者皆成干，屈曲下属地。延伸到墙外的树枝都成了树干，弯弯曲曲地垂到地。垣墙周庭。（垣：墙）（《项脊轩志》）石之铿然有声者。（之…者：定语后置）（《石钟山记》）亡国破家相随属。（属：连接）（《屈原列传》）

高三语文复习专题完整ppt

2．创新性原则
扩展语句是一种创造性的语言活动，要尽可能在试题提供的范围内写出自己独到的认识、感悟，使答案的内容和语言具有一定的新颖性。
例5、根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（6分）早晨，树叶与阳光亲密地谈话。树叶（感激地）说：（排比）阳光（谦逊地）说：（比喻）
解析：这是2007年四川卷的第19题。“亲密地”交代了树叶和阳光交谈的氛围，写对话时应分别表现出树叶的“感激”和阳光的“谦逊”分别运用排比和比喻的修辞方法。答案示例,树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。阳光：你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。
的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。这样的答案是合
情合理的。如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；
如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐，引发了我的回忆，让我回忆到我们
这一代人苦难的童年”等，则不合情理了。因为前者不符合的情景；后者违背了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实际是写“我”了。
远”处泪，水这参划样差过的脸的树颊影，情仿凉景佛凉那的，幢。幢扩的展魔影的，阴语森句可怕在，听表着达耳边方时高式时上低的应蛙声该，运流浪用者叹描息一写声。：“像前路情还景长！二，你可以这
可依以据在所样“给扩坐的”原写之句前，：加扩在“展独的幼自语”句儿、在园“内山容里顶上”应，之突孩前出加“子“种幽菜们静更正”好；”在。玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵
扩展语句应遵循下列原则
1．合理性原则
扩展语句要合情合理。具体地说，就是要合乎规定的语境，合乎规定的
因为内前者容不符，合合的情乎景；规定的形式，有时还要注意到原句的色调、风格、意境。前面所

高考语文基础知识复习+课件(65张)

•
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形
象，往往是以现实生活中的真实人物为
创作而形成的。
•
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事
故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做
出了紧急
。
•
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流
超过允许值时，保险丝就会
，从而切断
电源，保障线路和电器的安全。
•
•
B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀
整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建
好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。
•
C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G
时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商
争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
•
D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展
献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水
嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。
备考策略：
①随时积累 ②精确释义 ③考点熟悉 ④习惯思考
（四）辩析病句复习备考
•
如：洿池、陂池考读音，
•
扶掖、微飔考字形。
•
学生选错不是没见过，而是没记准。
• 3、复习结合音形义，高频考点重理解。
• （如：劲、识、横、模、发、便、轧、载）（如：塑、酵、潜、嫉、毗、璞、脾、剔）
• （如：代—贷，驰—弛，幅—副—辐，谍— 牒—碟，溶—融，恭—躬，簿—薄，暇—瑕— 遐。）
• （如：祟—崇，羸—赢，茶—荼，荏—茬，誉—誊）
高考语基备考
稳中求变，抓稳适变
面对高考，我们既不必将其神
圣化，也不必将其妖魔化。因为那只能使我们思维懒惰，研究停滞；自乱方寸，破坏节奏。抓住高考稳中有变、稳多变少的特点，在备考中就能抓稳适变、成功突围。

高三语文复习课件(共30张PPT)

题目是诗词的眼睛，是诗词内容和形式等丰富信息的载体，是我们理解诗词的重要切入点。具体说来，标题常有以下作用： ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨：② 交代写作缘由或目的，暗含情感：③奠定诗歌的感情基调：④揭示诗歌的线索：⑤表明诗歌的题材； ⑥暗示诗歌的表达技巧。
如何读懂诗歌云南省景东彝族自治县第一中学高三语文复习课件(共30 张PPT)
• (6)南宋时期诗歌 • 这一时期诗歌创作面向社会人生，反映多灾多难的时代生活，体现了民族的呼声，诗(词) 风也随之一变。其代表诗人有陆游、范成大、杨万里、戴复古、刘克庄、姜夔、辛奔疾、赵师秀、文天祥等
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注释
作用
介绍疑难词语、地名
帮助读懂诗句
介绍写作背景
暗示本诗的思想主旨
介绍相关诗句
暗示本诗的用典或意境
介绍作者
暗示本诗的思想情感或写作风格
提供与“此诗作于贬官或流放之主旨多与诗人仕途失意、对现实不
际”类似的注解
满，或报国无门、壮志难酬、愤懑
孤寂等有关
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(1)初唐时期诗歌初唐前期，宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和应制之作，琢磨技巧，雕饰辞藻以绮靡婉媚的诗风为主：初唐后期，随着初唐四杰登上诗坛，诗人力反齐梁宫廷诗风，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情刚健有力。其代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂等。

2023届高考语文作文专题复习+课件33张

·举例论证 ——列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点具体有力地论证观点，增强文章的说服力 ·归纳论证 ——通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论在大量事实的基础上来论证，具有可信性 ·类比论证—— 通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点增强论证的鲜明性，给人留下深刻印象演绎论证由一般原理推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必需的具有严密性和不可校正性 ·因果论证 ——通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性由表及里，论证全面，使人信服
We have many
方的单位名称或Powe姓rPoint名templ，ates 再接着写收到物品的名称、数量或金额等。 that has been specifically
③结尾：正文写完design后ed. ，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两字。 ④落款：条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期,并签名、盖章。
话题作文：用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围。
①类型对比型话题：材料涉及两种相互矛盾或对立的现象或态度列举型话题：引用多个诗文、名言等来突出一个主题，并以此主题为中心作文寓意型话题：一个材料中包含着一个主要的、核心的含义，需要据此提取出主旨，以此为中心作文观点型话题：从材料中得到结论或见解关系型话题：材料中涉及两种甚至两种以上的事物或对象范围型话题：没有观点，也未提供事物或对象，自由度很大
⑤写作要求
1、确立鲜明独特的论点。 2、拟定一针见血的标题。 3、选择恰到好处的结构，如正反对比、并列等。 4、使用生动形象的论证方法，如举例论证、比喻论证等。

文言文实词推断方法PPT课件(31张ppt)

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提
供了有利条件。
积累；部分偏旁与字义的关系
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；
“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；
“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；
“言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
“尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；
6.词类活用
4.偏义复词 5.同义复词
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2022/3/22
2
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代入检验法
在近几年的高考试题中,考查实词的主要题型是选择判断四个选项中的解释正确或错误的一项,这时最简单的方法莫过于将所给义项代入各自的语句中去,看这一解释能否使语句表意通顺。
2022/3/22
8
高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
【推断练习】
（1）进住夏口（《赤壁之战》）（2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子•天论》）（3）天下云集响应，赢粮而景从。参考：
（1） “住”通“驻” （2） “倍”通 “背”, “倍道”就是“违背自然规律”。（3） “景”通“影”
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高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）
2022/3/22
7
例：1.今若遣此妇，终老不复取。高考语文复习高考专题复习课件ppt精品课件优秀课件文言文实词推断方法课件（31张ppt）