学而有道

关于“学习”

谈到“学习”在我的脑中会不由自主地联想到了一句古诗：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。此句出自著名文学家，唐宋八大家之一的韩愈。理解这句话并不难，诗人表达的是一种治学的态度，学习是“苦”的，但有“路”可寻，那么这个“路”是什么呢？显而易见的就是“勤”即“勤奋”地学习；其另一层含义，是在鼓励人们不怕苦多读书，这是一种良好学习心态的表现。

学习没有一个固定的方法，在于一个长期的积累和坚持。想在博大的知识领域里有所造诣，“勤奋”和“静心”是必不可少的，这也是读书最基本的要求。可以这样说，任何一位知识渊博、有名气的伟人，都是通过长时间的刻苦学习和不断努力，才能达到理想彼岸。他们之所以知识渊博，一方面，在于他们脑袋中对于自己熟悉的知识领域积累程度已经达到了一定的量，而足以引起他们在各自的领域上有所作为，这就是我们常说的“量变引起质变”的道理。因此，我们很容易地能够理解到为什么专家之所以为专家，教授之所以为教授了；另一方面，在于他们懂得如何学习和善于学习，认识到学习的重要性和必要性，更加注重把知识的理论跟实践工作相结合，实践才是检验真理的唯一标准。学习同时也离不开“静心”，诸葛亮在他的书中说到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”心静能使心胸无限宽广，而不被外界纷纷扰扰的世界所打扰，从而达到“修身”的目的。宁静的心可以使一个人志存高远，同样做学问也需要一颗宁静的心。才能要靠

学问培养，有才能而没有学问修养是肤浅的。那么学问从哪里来？求学而来，求学需要宁静心，需要随时调整自己的心态，这样以后求学的道路上才会变得充实、快乐、轻松起来。

古人云：学而不思则罔，思而不学则殆；学而时习之，不亦乐乎。因此，学习贵在思考和反复地温习。一味盲目的死学，是永远也得不到进步和提高的，唯一能够的得到的是在原地停滞不前，甚至倒退。思考者都活在自己用心创造的美好世界，而懒惰者只会活在别人所创造出来的世界里，局限于他人所描述的时间和空间里停止不前。勤于思考的人，不会在书海中迷路，能在浩瀚的书海中寻找读书的乐趣和方法，而乐此不彼；知识的海洋是无穷无尽的，而人的记忆量总是有限的，它会随着时间的逝去而逐渐忘记以往的知识。只有“学而时习之”，温故才会知新。学习是一件很快乐的事。我们应该学着去享受它，而不应该处处排挤它。你对学习是怎么样的态度，那么学习对你也就是什么样的态度。

学习的目的在于开辟新的知识领域，创造新目标。知识的神奇之处在于它可以被转换出无限多的知识，学习就是为开辟新的知识领域，创造和发明提供条件。就对于个人发展而言，我认为学习的目的在于增加阅历，扩展自己的见识，提升自身的修养，用知识充实自己的大脑。有目的地阅读书籍、报刊杂志就是一个很好获取知识的方式。书读得越多，就会越觉得自己知道的很多，看待事物的态度和见解会变得与众不同和独特，言谈举止会变得富有哲学，思维能力，辩解能

力也会变得活跃和得到提升。大家都会普遍地认同会学习、读书的人素质高这一事实。会读书、学习的人相对来说结交到的人无非是志同道合，思想进步的一类，“物以类聚，人以群分”这是一种普遍现象。

学习要学以致用，即把学习掌握的科学理论和知识，用于指导工作发展的具体实践，用于研究解决工作中存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。学习就是为提高自身业务知识水平的必要手段，只有通过扎实的理论学习和实际操作才能够更好的掌握业务，提高业务能力。

只有坚持刻苦学习的人，才能在知识的领域中自由翱翔并驾驭知识的帆船驰骋知识的海洋。只有以增加自己的阅历，扩展自己的知识，提升自身的修养为目标而学习的人，才能够领略知识的奥秘；只有把学习当作是一种思考工具的人，才会懂得知识的强大；只有把从学习中获得的知识和理论跟实际工作相结合的人，才能牢牢地掌握生存的基能并在人生的职业生涯中平步青云。上帝总是眷顾那些走在别人前面会主动学习的聪明人，只要有决心、有毅力、有上进心、有耐心，肯吃苦，总能到达自己理想的彼岸。所有我们应该坚持自己的信念，规划自己的人生，树立正确的价值观，努力掌握新知识，不断提高自己的能力，争当做一个符合当今社会发展需要的高素质，高效率，高能力的人。