生物中考经典背诵题目大全
最新生物中考知识点背诵与默写
第一单元探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：擦；滴；取；浸；盖；染（识图）1、观察动物细胞滴加生理盐水，观察植物细胞滴清水2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止气泡的产生3、碘液染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。
4、除_病毒_外，生物体都由细胞构成，_细胞_是生物体生命活动的基本单位。
5、生态因素分_生物__因素和__非生物__因素。
6、“杂交水稻之父”是__袁隆平_二、显微镜的结构和使用放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数成像：成的是倒像（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动转换器。
1、调节光线的结构有遮光器和反光镜。
光线弱时，应选择较大的_光圈_和_凹__面反光镜。
2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的；对光后的视野是＿白亮的＿。
3、调焦应先调节粗准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节＿细准焦螺旋＿。
4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_右上方_方向移动玻片。
5、字母“ b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”6、放大倍数越小，看到细胞数目越多三、探索生命的方法——科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置对照实验、控制单一变量和重复实验次数。
探究实验时，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素应完全相同科学探究步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流第二单元生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）①细胞壁：保护、支持；②细胞膜：控制物质进出；③细胞质：生命活动的场所④细胞核：遗传信息库；⑤液泡：含有细胞液, 与吸水、失水有关⑥叶绿体：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦线粒体：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量叶绿体和线粒体属于细胞质细胞壁细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小) 线粒体(呈短杆状)线粒体人和动物细胞结构示意图①④ ③ ② 二、五类生物的基本结构比较：动物与植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核不同点：植物细胞都有细胞壁 、（一般绿色部位有叶绿体 、成熟细胞有中央大液泡 ）。
初中生物中考复习《七上生物考点归纳背诵》
A．水
B．无机盐
C．葡萄糖 D．尿素
2、如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含
量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结
构．下列分析错误的是
D
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小管，此处进行了重吸
二、心脏
上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房 c
右心室 d 下腔静脉 5
1 主动脉 2 肺动脉 3 肺静脉 a 左心房
b 左心室
1 动脉瓣 2 房室瓣
心房
心室
动脉
在心脏的推动下，
静
动 血液在血管中按一
脉
心脏
脉 定的方向不停的流
动，这一过程称为
血液循环。
毛细血管
一、体循环的途径
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
18．右下图是人体某部位毛细血管示意图，下列针对此图
的各种分析中，错误的是（C ）。
A．如果［2］是肺泡处的毛细血管，那么［1］和［3］中 流动的分别是静脉血和动脉血 B．如果［2］是肾小球，那么［1］和［3］中流动的都是 动脉血 C．如果［2］为小肠壁内的毛细血管，则血液流过［2］ 的变化是营养物质增多、含氧量增加 D． 如果［2］为真皮内的毛细血管，除进行物质交换外， 还具有调节体温的作用
较________。
（2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动
的速度________。
（3）图2中的X气体是________，Y气体是________。
（4）图2中的血液是在________血管内流动，该血管壁是由
________层上皮细胞构成。
（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的
生物八年级下册默写-2023年中考生物全册知识默写与背诵(人教版)
免非 疫特
异
第二道防线 组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞 性 功能：溶解、吞噬和消灭病原体。
第三道防线
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体等疫 特
组成 免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种） 异
性
功能：产生抗体，抵抗抗原
免
15
8.1.2 免疫与计划免疫
免疫的功能： 1、清除体内衰老，死亡和损伤的细胞（自身稳定） ２、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御保护） ３、监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） （免疫监视）
功鸟 能卵
卵壳膜 保护、保水 气 室 提供氧气
的 系 带 固定
结 卵 白 提供水分、少量营养 构 卵 黄 提供主要营养 与
胚 盘 受精后发育成胚胎
5
7.1.4 鸟的生殖和发育
鸟卵卵细胞组成： 卵黄膜（细胞膜）
卵细胞 卵黄（细胞质） 胚盘（细胞核）
鸟类生殖过程： 求偶→交配→→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 卵→若虫→成虫
3
7.1.3 两栖动物的生殖和发育
1、生殖方式——
鸣叫
抱对
（求偶） （提高受精率）
体外受精 （水中完成）
2、发育方式——
受精卵
蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
4
7.1.4 鸟的生殖和发育
鸟卵的结构与功能：
卵 壳 保护、透气
八下默写
1
7.1.1 植物的生殖
1.有性生殖：有两性生殖细胞的结合。种子繁殖、试管婴儿
精子+卵细胞
受精卵 胚（新植株的幼体）
无两性生殖细胞的结合（母体的一部分 新个体）
2.无性生殖
生物中考必背试题及答案
生物中考必背试题及答案一、选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本功能？A. 物质的合成与分解B. 能量的转换与储存C. 遗传信息的传递D. 细胞的自我复制答案：D2. 光合作用是植物细胞中进行的重要生化过程，它主要发生在哪个细胞器中？A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 内质网答案：B3. 人体细胞内负责蛋白质合成的细胞器是？A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：A4. 下列哪项不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C5. 细胞分裂过程中，染色体的变化情况是？A. 染色体数量减半B. 染色体数量加倍C. 染色体数量不变D. 染色体结构改变答案：A二、填空题6. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是________。
答案：细胞壁、液泡、叶绿体7. 细胞膜的主要功能是________和________。
答案：保护细胞内部结构、控制物质进出8. 细胞核是细胞的控制中心，其中含有________，对遗传信息的传递有重要作用。
答案：DNA9. 线粒体是细胞的能量工厂，它能够将________转化为细胞所需的能量。
答案：化学能10. 酶是生物体内催化化学反应的________，它们具有高效性和专一性。
答案：蛋白质三、简答题11. 描述细胞呼吸的过程及其意义。
答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
这个过程主要发生在细胞的线粒体中。
细胞呼吸的意义在于为细胞的生命活动提供能量，是细胞生存和功能维持的基础。
12. 解释什么是基因突变，并说明它对生物体可能产生的影响。
答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象，这种改变可能是由于复制错误、化学物质的影响或辐射等原因造成的。
基因突变可能导致生物体的性状发生改变，有时这种改变是有害的，可能导致疾病或生理缺陷；有时则是中性的，对生物体没有明显影响；极少数情况下，突变可能对生物体是有益的，增加其适应环境的能力。
生物七年级上册默写-2023年中考生物全册知识默写与背诵(人教版)
4
1.2.2 生物与环境组成生态系统
食物链：
树
虫
鸟
写法：起点：生产者
终点：最高级消费者
箭头含义： 表示物质和能量的流动方向
数量/物质： 多
少
能量： 多
少
有毒物质： 少
多
5
1.2.3 生物圈是最大的生态系统
生物圈的范围：20千米
大气圈的底部 生物圈的范围 水圈的大部
岩石圈的表面
生态系统的类型及特点： 森林生态系统：地球之“肺”、绿色水库 湿地生态系统：地球之“肾” 海洋生态系统：主要氧气来源
14
3.2.1 种子的萌发
种件 一定的水分
种子萌发 的条件
充足的空气 具有完整的胚
有活力的胚 自身条件
不在休眠期
种子饱满
15
3.2.1 种子的萌发
种子萌发的过程： 胚根→ 根
种子萌发 胚轴→ 连接茎和根的部位 的过程 胚芽→ 茎和叶
子叶或胚乳提供营养
16
3.2.2 植株的生长
绿色植物的六大器官：
营养器官：根、茎、叶 器官
生殖器官：花、果实、种子 12
3.1 生物圈中的绿色植物
植物类群：
藻类：无根、茎、叶的分化，氧气主要来源
苔藓：有茎、叶的分化，有假根，无输导组织，
孢子植物
监测空气污染的指示植物
植物
蕨类：有根、茎、叶的分化，有输导组织 古代蕨类形成煤
种子植物
裸子植物：种子裸露，无果皮包被
花药 (内有花粉)
雄蕊 花丝
花蕊
柱头
雌蕊
花柱
子房壁 珠被
子房
果皮
种皮
果
实
胚珠 卵细胞 +精子→受精卵 胚 种子
2024年中考生物考点背诵+
八下考点背诵班级：姓名：一、植物的生殖（P2—8）高频考点（五年五考）1、生殖方式包括有性生殖和无性生殖。
2、有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的意义是具有双亲的遗传特性,有更大的变异性，对后代进化更有意义。
3、无性生殖是指由母体直接产生新个体的生殖方式，意义是繁殖速度快，保持亲本的优良性状。
4、植物的扦插、嫁接、组织培养、细菌的分裂生殖、真菌和藻类、苔藓、蕨类植物的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、动物的克隆属于无性生殖。
种子繁殖、试管婴儿属于有性生殖。
5、无性生殖在生产上的应用扦插嫁接组织培养压条（1）扦插：去掉大部分枝叶，减少蒸腾作用。
（2）嫁接：改良品种。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
嫁接后的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗一致,而砧木的作用只是为接穗提供营养物质。
（3）组织培养：短时间大量繁殖，无菌环境培养，脱毒。
（4）压条：将植物的枝、蔓压埋于土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
二、昆虫的生殖和发育（P9—11）高频考点1、在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
2、昆虫的生殖特点：有性生殖, 卵生, 体内受精。
3、完全变态（1）过程:经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
（2）举例:家蚕、蝴蝶、苍蝇、蜂、蛾、蚊（3）为增加吐丝量，应延长蚕的幼虫期，对农作物危害最大的是幼虫期。
4、不完全变态（1）过程:经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
和完全变态相比，没有蛹期。
（2）举例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉（3）对农作物危害最大的是成虫期，蜕皮褪去的是外骨骼。
三、两栖动物的生殖和发育过程（P14—16）高频考点1、青蛙的生殖和发育(1)生殖:有性生殖、体外受精(水中受精)。
雄蛙鸣叫，抱对能提高受精率。
(2)发育:变态发育。
(3)发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙（4）呼吸器官：幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸。
背诵-初中生物核心考点速记100项
初中生物核心考点速记100项第一单元 生物和生物圈一、生物的特征1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激做出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。
7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系1、环境影响生物2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生物因素：包括光、温度、水、空气等3、生态因素包括非生物因素：指影响生物生活的其他生物。
4、生物在适应环境的同时，也在影响和改变环境。
5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等。
三、生态系统1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
2、生态系统的成分四、食物链与食物网1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链。
2、正确书写食物链：①食物链的起点生产者，终点是最高级消费者。
②食物链只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。
③食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
④箭头由被捕食者指向捕食者，如草→兔→狐。
3、生态系统中的能量最终来源于太阳能。
4、多条食物链彼此交错连接形成食物网。
5、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。
五、生物圈1、生物圈的概念：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。
2、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体。
4、森林生态系统：有“绿色水库”和“地球之肺”之称；自动调节能力最强。
5、湿地生态系统：有“地球之肾”之称。
第二单元生物体的结构层次六、练习使用显微镜1、显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理2、对光（三转）：对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器，选择一个较大的光圈。
③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
潍坊生物必背知识点中考题练习题
潍坊生物1．以蕴藏大量古生物化石而闻名遐迩，素有“化石宝库”之称的地方是临朐山旺。
2．植物化石中，藻类和被子植物较多，苔藓类和蕨类以及裸子植物都很少；无脊椎动物在山旺化石动物群中的主要代表是昆虫纲，此外，蛛形纲也占有一定的比例。
鸟类因独特的生活方式，骨骼中空，骨壁薄且纤细，化石难以保存下来。
3．山旺山东鸟是我国首次发现的中新世鸟类，也是我国第一次发现的完整鸟化石，填补了我国第三级鸟类化石的空白。
山旺盆地出土的东方祖熊化石是迄今为止世界上保存最好的完整骨架。
山旺化石中秀丽杨氏鸟的肌胃中仍保存有熠熠闪光的胃石。
4．中国也是世界上最大的恐龙化石发掘于诸城市吕标乡库沟北岭的“龙骨涧”。
诸城被誉为“中国北方的恐龙之乡”，尤其以世界上最高大的鸭嘴龙----“巨大诸城龙”闻名于世。
陈列在北京自然博物馆里的是“巨型山东龙”。
5．萝卜属于十字花科，角果。
故称“莱芙”，俗称“青萝卜、水萝卜”。
因富含维生素C（比苹果、桔子、梨高出5—8倍），又称维他命萝卜。
潍县当地称为“高脚青”。
6．潍县萝卜经过培育有大缨、小缨、二大缨三个品系，其中有“水果萝卜”之美称的是二大缨。
它的突出特点是：肉质紧密、翠绿、生食舔脆、汁多、口味香辣。
所谓潍县萝卜，指的就是这个品系。
7．潍县萝卜的繁殖一般用播种法，春季栽植萝卜肉根，夏季初采摘果实（种子），晒干后去皮，种子装袋保存，夏末播种。
食用部分是根，适合含大量钾肥和适量氮肥的土壤中生长。
8．西瓜属于葫芦科，花单性，黄色，雌雄同株。
异花传粉。
瓠果。
昌乐西瓜是山东特产之一，其种类繁多，其中最有名气的是：密宝（含糖量不低于10%）、乐宝（含糖量不低于10%）、无籽西瓜（含糖量高于11%）。
主要产地位于昌乐县鄌郚金山一带。
9．青州银瓜，葫芦科，花单性，黄色，雌雄同株。
异花传粉。
瓠果。
俗称香瓜、脆甜瓜。
果实为，呈短筒形，果脐凸出，白皮白肉，主要产于流经青州市的弥河沙滩。
10．蜜桃属于蔷薇科，果实为核果，比较著名的是青州蜜桃和安丘蜜桃。
【中考必备】100道中考生物真题(附答案解析)-教师版
【中考必备】100道中考生物真题(附答案解析)-教师版1. 单选题1. 以下属于植物的细胞器是（）。
A. 叶绿体B. 溶酶体C. 线粒体D. 高尔基体答案与解析：A. 叶绿体。
植物细胞中的叶绿体是进行光合作用的重要器官。
2. 人体的呼吸系统包括（）。
A. 鼻腔、气管、心脏B. 鼻咽、呼吸道、支气管C. 鼻、口、食道D. 鼻腔、气管、肺答案与解析：D. 鼻腔、气管、肺。
人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，其中呼吸道包括鼻腔和气管。
2. 判断题判断题有以下5道，请根据判断句，选择“√”（正确）或“×”（错误）。
1. （√）猪是一种杂食性动物。
2. （×）人类的血液循环是由肺和腔静脉完成的。
3. （√）树叶是植物进行光合作用的主要器官。
4. （×）蝙蝠属于鲸鱼类动物。
5. （√）食物链是描述生物之间的食物关系。
答案与解析：1. √ 猪是一种杂食性动物，既可以吃植物也可以吃动物。
2. ×人类的血液循环是由心脏和血管完成的，不包括肺和腔静脉。
3. √ 树叶是进行光合作用的主要器官，通过叶绿素吸收光能转化为化学能。
4. ×蝙蝠属于哺乳动物中的一种，而鲸鱼属于鲸类动物。
5. √ 食物链描述了生物之间的食物关系，展示了能量的传递和转化。
3. 填空题1. 眼球内最能背光的部分是（）。
答案与解析：视网膜。
视网膜是眼球内最能背光的部分，其中的感光细胞可以感受到光线，将其转化为神经信号传递到大脑，从而产生视觉。
2. 下列哪个器官不属于人体的消化系统？（）答案与解析：心脏。
心脏属于循环系统的一部分，不属于消化系统。
4. 解答题1. 请简要说明植物的主要营养器官及其功能。
答案与解析：植物的主要营养器官有根、茎和叶。
根的主要功能是吸收水分和矿物质，提供植物所需的养分；茎的主要功能是支撑植物身体，将地下吸收的水分和养分输送到地上部分；叶的主要功能是进行光合作用，利用叶绿素吸收光能转化为化学能，为植物提供能量。
2024年中考生物考点背诵 (1)
七上考点背诵班级： 姓名：一、生物的特征 P2-81、生物的生活需要营养。
如：植物的光合作用、动物的捕食、吃饭等。
2、生物能进行呼吸。
如：鲸鱼喷水、人吸入氧气，呼出二氧化碳、中耕松土等。
3、生物能排出身体内产生的废物。
如：植物落叶、人排尿、排汗等。
4、生物能对外界刺激作出反应。
如：触碰含羞草会合拢、植物向光生长、望梅止渴、膝跳反射等。
5、生物能生长和繁殖；如：种子萌发属于生长，开花结果、孔雀开屏、蜻蜓点水属于繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性；如：种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传。
一母生九子，连母十个样属于变异。
7、生物一般是由细胞构成的，病毒除外。
⚠注意：珊瑚虫是生物，珊瑚、钟乳石、落叶不是生物。
二、生物的分类P111、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物等。
2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等。
3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
三、生物与环境的关系（包括环境影响生物、生物影响环境、生物适应环境三种关系）重在理解P12-171、环境影响生物：春江水暖鸭先知（温度）、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度）、清明前后，种瓜点豆（温度）南橘北枳（温度）、春兰秋菊（光）、雨露滋润禾苗壮（水）等 2、生物影响环境：大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴、蚯蚓增加土壤肥力等 3、生物适应环境：拟态、警戒色、保护色、仙人掌叶子退化成刺、动物冬眠等 4、如何判断生物与环境的关系①如何判断生物影响环境还是环境影响生物将题干用“因为……所以……”来造句。
A 、因为环境，所以生物发生改变——环境影响生物B 、因为生物，所以环境发生改变——生物影响环境②现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或生活方式——生物适应环境 四、生态因素：包括非生物因素和生物因素P12-17 1、非生物因素：阳光、水、温度、土壤等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
种内关系 种内斗争：一山不容二虎 种内互助：蚂蚁搬家 生物因素 竞争：稗草与水稻种间关系 寄生：菟丝子与植物共生：寄居蟹与海葵 捕食：螳螂捕蝉，黄雀在后五、生态系统P19-21、P23-24非生物部分：阳光、水、温度、土壤等 1、组成 生产者：一般是绿色植物。
《2023中考生物会考复习专题05 生物圈中的其他生物(二)》背诵清单与跟踪训练(教师版)
专题05 生物圈中的其他生物（二） 背诵清单+跟踪训练2022版课程标准新版课标解读 3.动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
4.微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌；病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖；细菌是单细胞生物，无成形的细胞核；真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核；有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
◆通过学习认同动物是生物圈中重要成员的观点，学会用辩证的观点来认识动物与人类的关系。
◆能够说明微生物的分类及其相互关系；对于给定的微生物，尝试根据特征进行分类；培养并观察细菌的菌落；用放大镜或显微镜观察酵母菌和霉菌。
能够分析不同微生物与人类生活的关系。
背诵清单一知识点一 动物在生物圈中的作用（1）动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡是指在生态系统中各种生3．动物在生物圈中的作用学习要点：动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
学习提示：通过学习认同动物是生物圈中重要成员的观点，学会用辩证的观点来认识动物与人类的关系。
背诵清单目标导航物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
通过食物链和食物网维持生态平衡。
（2）动物促进生态系统的物质循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）。
（3）帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
（4）在仿生和生物防治方面也有重要作用。
仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生.（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）。
1．（2022八上·深圳期末）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。
这体现了动物在自然界中的作用是（）A．促进生态系统的物质循环B．限制植物的过度生长C．帮助植物传粉和传播种子D．维持生态平衡【答案】A【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
人教部编版初中八年级生物学业水平考试(中考)必考100高频知识题型
人教部编版初中八年级生物学业水平考试（中考）必考100高频知识题型1.在一定区域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2.食物链中只存在生产者和消费者,分解者和非生物不纳入食物链;食物网中只有竞争和捕食关系;营养级越高的生物,体内积累的有毒物质越多;*生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限度的/一定的。
食物网越复杂,自动调节能力越强。
3.生物圈是最大的生态系统。
生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
海平面上、下各10千米左右,共20千米左右。
4.细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是最小的结构层次。
5.从低倍镜换为高倍镜后,看到的细胞数目减少,看到的细胞变大,光线变暗。
6.*显微镜的像和物之间上下左右都颠倒。
记为:“偏哪移哪”(该口诀用于将观察目标移至视野中央时)。
7.*要使显微镜视野里的细胞数最少,需要高倍组合。
反之,需要低倍组合。
8.*对比动、植物细胞的相同点:都有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体;不同点:植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
9.细胞壁:支持、保护;液泡:含细胞液(内有水分、糖类和色素等);细胞核:遗传信息库/控制中心;*细胞膜:保护、控制物质进出;能量转化器:线粒体和叶绿体。
10.细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大;细胞分化使细胞形态、结构、功能发生变化,*细胞分化形成组织。
11.动物(人体)的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体;植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体(植物没有“系统”层次)。
12.*血液属于结缔组织;同样都是起保护作用,动物的叫上皮组织,植物的叫保护组织。
13.双子叶植物和单子叶植物的不同点:双子叶植物(如:菜豆)的种子萌发时,营养由子叶提供。
单子叶植物(如:玉米)的种子萌发时,营养由胚乳提供;相同点:都有种皮和胚。
14.种子萌发的条件:自身条件(胚完整,不在休眠期、粒大饱满有营养),外界条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气);对于大多数种子,光不是种子萌发的必要条件;水过多不利于种子萌发,因为缺少空气;种子萌发过程中,胚根最先突破种皮。
生物中考必背试题及答案
生物中考必背试题及答案一、单项选择题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体答案：D2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞膜D. 线粒体答案：C3. 光合作用是植物细胞中的一种重要过程，它主要发生在细胞的哪个部分？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞质答案：C4. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制后平均分配B. 不发生变化C. 复制后不分配D. 不复制也不分配答案：A5. 下列哪项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能够呼吸C. 能够繁殖D. 能够进行光合作用答案：D二、填空题1. 细胞中的能量转换器有____和____，它们分别将____能转化为____能和____能转化为____能。
答案：线粒体、叶绿体、光、化学、化学、光2. 植物细胞的细胞壁主要由____组成，它对细胞具有____作用。
答案：纤维素、支持和保护3. 细胞分化是指细胞在发育过程中，形态、结构和功能发生____的过程。
答案：稳定性差异4. 细胞内遗传信息的主要载体是____。
答案：DNA5. 细胞呼吸的主要场所是____。
答案：线粒体三、简答题1. 描述细胞分裂的过程。
答案：细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
首先，细胞核内的遗传物质复制加倍，随后细胞核一分为二，形成两个新的细胞核。
接着，细胞质分裂，最后在两个新细胞核之间形成新的细胞膜和细胞壁，最终一个细胞分裂成两个相似的细胞。
2. 简述光合作用的过程。
答案：光合作用是植物细胞利用叶绿体将光能转化为化学能的过程。
在这个过程中，植物细胞吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
这个过程包括光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。
中考生物背诵资料经典版
2020年初中生物会考复习提纲七年级生物上册知识点复习第一单元生物和生物圈一、基础知识梳理：1.生物有什么特征？①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器。
观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
对于较长时间的观察，要有计划和耐心，观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
3.调查是科学探究常用的方法之一，有普查和抽样调查两种。
人口普查和森林资源调查属于调查法。
调查首先要有明确_调查目的和_调查对象，并制定合理的_调查方案，调查过程要如实记录，对调查结果要进行整理和分析。
4.生物按照形态结构特点，可分为_动物、植物、其他生物三大类；按照生活环境将生物分为陆生生物和水生生物；按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物.5.地球上所有的生物及其环境的总和叫生物圈。
生物圈是所有生物共同的家园。
6.环境中影响生物生存和分布的因素叫生态因素，分为生物因素和非生物因素（如阳光，温度，水分等）。
7.影响某种生物生活的其它生物叫生物因素，生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生、共生等。
8.例举一些非生物因素对生物影响的例子。
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度）②干旱使农作物减产（水分）③动物昼伏夜出（阳光）④沙漠中靠近水源的地方出现绿洲（水分）9.例举一些生物对环境的适应的例子。
①海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境②仙人掌的叶子变成了刺③动物冬眠④大雁南飞⑤旗形树⑥变色龙、竹节虫⑦骆驼刺的根系很发达10.例举一些生物对环境的影响的例子。
①蚯蚓疏松土壤②大树底下好乘凉③千里之堤溃于蚁穴④山羊啃食草根使草场退化⑤森林能进化空气，调节气候。
11.探究实验的步骤：①.提出问题②._做出假设③制定计划④.实施计划⑤.得出结论⑥.表达交流对照实验中只能有一个变量,遵循单一变量原则。
初中生生物知识点复习60道(含答案)
初中生生物知识点复习60道（含答案）第一部分：生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些？{答案}：生物的基本特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。
2. 细胞的基本结构有哪些？{答案}：细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 什么是生态系统？{答案}：生态系统是由生物部分和非生物部分组成，在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。
第二部分：植物学4. 植物体的结构层次是什么？{答案}：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
5. 植物的六大器官是什么？{答案}：植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。
6. 种子植物的分类有哪些？{答案}：种子植物的分类有：裸子植物和被子植物。
第三部分：动物学7. 动物体的结构层次是什么？{答案}：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
8. 动物的主要特征有哪些？{答案}：动物的主要特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。
9. 什么是哺乳动物？哺乳动物的主要特征是什么？{答案}：哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物，主要特征是：体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。
第四部分：生物学现象10. 什么是光合作用？{答案}：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
11. 什么是呼吸作用？{答案}：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
12. 什么是蒸腾作用？{答案}：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
第五部分：遗传与变异13. 什么是遗传？什么是变异？{答案}：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。
中考生物必背知识汇总(完整版)
中考生物必背知识汇总（完整版）主题一科学探究1．提出问题必须使用疑问句，以问号结尾。
2．假设是对提出问题的肯定或否定回答。
3．对研究对象施加一定的外界影响的科学探究方法叫实验法。
4．不施加任何影响，用感官直接观察,如实记录研究对象的科学探究方法叫观察法。
5．人口普查的主要科学探究方法是调查_法.6．探究实验的过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流等。
7．在研究温度对小麦种子萌发的影响时，变量是温度。
8．除变量不同，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
9．在探究“光对叶绿素形成的影响”的活动中，若设置甲组：阴暗、适宜温度；那么乙组的设置应为：光照充足，适宜温度。
10．实验中设置的条件除变量不同，其他条件都保持一致的目的是控制单一变量。
11．重复、多次实验的目的是少偶然性；收集的数据取平均值的目的是减小实验误差。
12．实验中设置空白组的目的是形成对照实验（或起对照作用）。
13．探究“绿叶在光下合成淀粉”时,观察到实验现象是未见光部分不变色，见光部分变成蓝色。
(2)能升降镜筒，查找物像的是[ ① ],能使物像更清晰的是[ ② ]。
6．观察动、植物细胞的基本结构示意图,回答问题:主题三生物与环境1．“鱼儿离不开水”，说明生物与环境的关系是环境影响生物(生物依赖环境)。
2．影响生物生存的环境因素叫生态因素；它包括生物因素和非生物因素。
9．传粉是指雄蕊花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
能量。
22．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。
细胞；场所是线粒体。
24．绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡。
25．绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
26．运用植物的光合作用、呼吸作用、吸收作用、运输作用和蒸腾作用回答下列问题。
(1)移栽植株常在阴天或傍晚，并去掉部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用。
(2)新鲜蔬菜水果贮藏久了会空心，这是因为蔬菜水果的呼吸作用，消耗了有机物。
2020年中考生物必背知识专题10份
第一单元生物和生物圈1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。
（会判断）2、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素分为两类：非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物。
6、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
7、非生物因素对生物的影响。
（能举例）生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。
（能举例且能判断）生物对环境的适应。
（能举例）生物对环境的影响。
（能举例）8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。
（P14-15）9、科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
学会提出问题和作出假设。
10、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
实验变量是指对照实验中的不同的条件。
11、每组对照实验中只能设计一个变量。
除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。
（即单一变量原则）接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。
12、实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。
13、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
14、生态系统由生物部分和非生物部分组成。
（P20）生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。
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2020年生物中考经典背诵题目
第一讲生物圈是所有生物的家
1、什么是生物圈？有什么作用？
2、影响生物生存的因素有哪两类？这两类又各包括哪些因素？生物与环境有什么关系？
3、什么叫生态系统？由哪两大部分组成？生物部分和非生物部分各包括哪些？
4、动物、植物、微生物在生态系统中的作用各是什么？生产者与消费者的关系是什么？
5、什么叫食物链？食物链由组成，食物链中越往后，生物的数量、大小、有害物质、总能量有什么
变化？
6、生态系统有一定的能力，这种能力与什么因素有关？
第二讲生物和细胞
1、动植物细胞各有什么构成？有什么区别？各部分有什么作用？
2、细胞生活需要什么？能量转换器有哪两种？各有什么作用？两种能量转换器上进行的生命活动各是什么？
3、细胞核是，储存遗传信息的物质是，染色体是由组成，基因、染色体、DNA、细胞核的
关系是。
4、细胞分裂的过程是怎样的？分裂过程中变化最明显的是，新细胞与原细胞的是相同的。
4、动植物的结构层次各是，植物的器官有，其中营养器官和生殖器官各有哪几个？
5、什么叫组织、器官、系统？什么叫细胞的生长、分裂、分化？
6、动物有哪四种组织？各有什么作用、特点？植物有哪四种组织？各有什么作用？分布在哪些地方？
第三讲种子植物与种子萌发
1、什么叫种子植物？分哪两种？这两种种子植物有什么区别？各包括哪些植物？哪种更能适应环境？为什
么？
2、菜豆种子由几部分构成？各有什么作用？玉米种子由几部分构成？各有什么作用？两种种子在结构上有什
么区别？
3、胚由哪几部分组成？各有什么作用？胚其实是个。
注意从图上辨认胚的各部分
4、种子萌发外部条件有哪三种？与哪些因素无关？种子萌发的内部条件是，如果种子的外部条件具
备，还不能萌发，则可能的原因是。
5、种子萌发的过程是，胚的各部分发育成植物的什么？
6、通过什么方法探究种子的萌发条件？实验时每组为什么不能选用一粒种子？每组对应实验到少由几个实验
组成？实验组和对照组有什么区别？
第四讲植株的生长，开花和结果
1、根尖的构成依次是，各部分的特点和功能是。
2、根的生长包括和，其中长的最快的是区
3、植物生长要哪几种无机盐？由什么部位吸收？需要的有机物通过作用获得。
4、花的主要部分是，各部分又包括哪些？
5、什么叫传粉？异花传粉有哪两种？其花各有什么特点？
6、什么叫受精？其过程是，受精后只有继续发育，其余的结构，果实、种子、胚、
果皮、种皮各由什么发育来的？
7、被子植物的一生包括哪几个过程？
第五讲绿色植物与生物圈的水循环
1、水对植物有哪些作用？植物吸收水的结构和部位分别是，水在植物体内的运输途径是。
2、植物的茎有哪三个部分组成？导管和筛管各在哪个部位？怎么证明？各有什么作用？
3、什么叫蒸腾作用？它是通过什么来进行？它对植物和环境有什么意思？
4、蒸腾作用的强度与哪些因素有关？怎样验证植物的蒸腾作用？
5、气孔由什么围成的？它的大小由什么细胞控制？气孔是的门户，也是的窗口；气孔对光合作
用和呼吸作用有什么影响？
6、移栽植物时由注意些什么？（傍晚移栽、带个土坨、剪掉部分枝叶、及时交水等）
第六讲绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
1、什么是光合作用？其强度与什么有关？其表达式是，其原料、产物、条件、场所各是什么？
2、光合作用的意义是，如何利用光合作用的原理使农作物增产？
3、如何验证光合作用生成了淀粉和氧气、需要光、叶绿体、水和二氧化碳？
4、什么是呼吸作用？表达式是，其原料、产物、条件、场所各是什么？
5、呼吸作用的意义是，如何利用呼吸作用的原理进行农作物的保鲜、贮存、增产？
6、呼吸作用与光合作用有什么联系？光合作用和呼吸作用的强度与哪些因素有关？
第七讲人的生殖、青春期与计划生育
1、睾丸、卵巢、子宫的功能各是什么？。
2、什么叫受精？在哪里完成的？什么怀孕？在哪里进行的？怀孕期是多少？
3、人的生命是从开始，胚胎发育的过程是，发育的营养由和提供。
4、胎盘和脐带的作用是什么？
5、青春期的显著特点是，突出特征是。
性发育的过程是，什么叫第二性征？
第八讲营养物质、合理营养与食品安全
1、人类需要哪六大类营养？哪三类能提供能量？糖类、脂肪、蛋白质各有什么作用？哪些物质中含有？
2、维生素和无机盐各有哪几种？每种有什么作用？各有什么缺乏症？
3、合理营养的含义是。
如何做到合理营养？食谱合理的标准是。
4、如何注意食品安全？对包装食品和非包装食品各注意些什么？
5、什么叫绿色食物？其标志的含义是什么？
第九讲消化与吸收
1、消化系统由哪两部分组成？各又包括哪些？各有什么作用？
2、各类消化液中有什么作用？各含有哪些消化酶？
3、什么叫消化？糖类、脂肪、蛋白质的消化过程(原理)是。
消化后产物各由什么部位吸收？
4、小肠适合消化与吸收的结构特点有哪些？
5、如何证明淀粉在口腔中消化了？能说明淀粉在口腔中消化的理由是。
6、小肠中有哪些消化终产物？哪些消化液？血液从小肠出来后成分有什么变化？
第十讲人体的呼吸
1、呼吸系统由哪两部分组成？呼吸道依次由组成，各有什么作用？
2、什么叫呼吸运动？与呼吸作用有何区别？呼吸运动是如何实现？
3、吸气时，呼吸肌、胸腔容积、膈顶、肺内气压之间有什么联系？
4、呼吸的全过程由哪四个过程组成？经历哪些器官或部位？通过什么原理实现？
5、肺的通气、肺内气体交换、组织处气体交换是如何进行的？其结果各是。
6、如何判断人体中各部位气体浓度大小？
第十一讲血液、输血、血型
1、血液由哪两部分组成？血细胞有哪三种？各有什么特点？有什么作用？
2、ABO血型系统有哪几种血型？输血的原则是，几种血型间输血的关系是。
3、失血量不超过亳升时，血液中的和可在短时间内得到恢复。
4、严重贫血、大面积烧伤、严重血小板减少时，应对应输入哪种血液成分？
第十二讲血管和心脏
1、心脏有哪四个腔？各连接哪种血管？各腔和各种血管各有什么作用？各腔壁厚度怎样？
2、什么叫动脉、静脉、毛细血管？各什么功能？各有什么特点与之相适应？三种血管间有何联系？
3、什么叫动脉血、静脉血？
4、体循环和肺循环的途径各是，各有什么作用？血液有什么变化？两循环在哪里合为一体？
5、画出血液循环简图，标出各部分名称、各处血液(动脉血或静脉血)
6、心脏工作的过程由哪三步？
7、什么叫近心端、远心端？如何根据出血情况判断三种血管？如何针对三种血管止血？
第十三讲人体内废物的排出
1、排泄有哪三种途径？各以什么形式排出？各排出物有哪些物质？
2、肾单位由哪三部分组成？各有何功能？有什么特点与这些功能相适应？
3、尿液的形成要经过哪两个生理过程？每个过程有什么作用？
4、血浆、原尿、尿液的成分各是，有什么不同？出入肾脏、肾小球、肾小管的物质有何区别？
5、肾单位各部分损坏后，尿液的成分有什么不同？
6、画出肾单位结构示意图，并标出各部分的名称，了解血液透析的过程
第十四讲人体生命活动的调节
1、神经系统由哪两部分组成？各部分又由哪些组成？各有什么作用？
2、神经调节的基本方式是，什么叫反射？反射弧由哪五部分组成？各部分有什么作用？
3、反射弧与反射有什么关系？神经冲动在反射弧中的传导顺序是。
4、神经元是神经系统的和的基本单位，由哪两部分组成？各部分的名称是，神经元有
什么功能？什么特点？
5、什么叫复杂反射、简单反射？各有什么特点？有什么显著区别？什么是人类特有的反射？
6、激素主要有哪三种？各有什么作用？对应的缺乏症是。
神经调节和激素调节的关系是。
激素药
物为什么只能注射而不能口服？
第十五讲传染病和免疫、细菌真菌病毒
1、什么叫病原体？有哪些种？什么叫传染病？
2、传染病有什么特点？有哪三个环节？一般预防措施是。
3、艾滋病、血吸虫的病原体、传染源、传播途径各是什么？
4、人体三道防线各由什么构成？有什么功能？有何特点？免疫系统有哪三大功能？
5、什么叫抗原、抗体？抗体是如何产生的？它又是怎样消灭抗原的？
6、免疫的类型有哪两种？各有什么特点？如何使人获得特异性免疫？
7、细菌、真菌、病毒各有什么结构特点？代谢特点？生殖方式怎样？微生物对人类有什么作用？如何防止食物
腐败？。