《爱护我们的牙齿》教案

爱护我们的牙齿

一、学情分析：

儿童期是牙齿生长发育的旺盛期，健康的牙齿有助于消化和营养的吸收，有利于身体的生长发育。学龄儿童的牙齿健康状况不容乐观，且农村儿童的牙齿健康率高于城市同龄儿童。其实县城里的学生都知道每天“早晚要刷牙、饭后要漱口”，但很多学生把刷牙、漱口当做任务、苦差事，应付了事；多数学生爱吃甜食、零食的习惯本身就容易导致龋齿的发生，加之部分学生早晚刷牙马马虎虎，甚至部分学生晚上不刷牙，喝了牛奶，吃了糖果点心就睡觉；更有个别留守儿童本身缺乏自觉性且又没人监督、提醒，连早上都不刷牙；学生中在三餐后有漱口习惯的就更少了，所以学生的龋齿患病率高，口腔卫生有待加强。由于三年级的学生几乎都有换牙的经历，很多孩子都对换牙的不适、因龋齿造成的牙疼等有较深刻的印象，所以他们对爱护牙齿的重要性有一定的了解和感触。

二、教材分析：

本课共设计了两个模块，探究新知和知识拓展，探究新知主要涉及了健康牙齿的标准、学习正确护牙的方法和龋齿的形成三个问题，在学习正确保护牙齿的环节中增加了“做快乐的小牙医”环节，让学生进一步了解刷牙方法的误区。知识拓展包括宣传保护牙齿和选择合适的牙膏两个方面。引导学生了解龋齿形成的原因，掌握预防龋齿的方法，学会正确护牙的方法，明白保护牙齿的重要性，培养学生从小爱护牙齿，树立健康的口腔卫生意识，从而提高学生的健康水平。

三、教学目标：

1、初步意识到龋齿的危害，知道健康牙齿的五大标准，。

2、掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3、树立起关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。

四、教学重、难点：

重点：知道牙齿健康的标准，了解龋齿形成的原因，学会正确的护牙方法。

难点：掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。

五、教学方法：

观察法、讨论法、直观演示法、情景体验法

六、教学准备：

PPT，视频课件；小镜子、牙刷、牙膏等。

健康教育课教案

学校：魏桥实验学校

姓名：李顺岗

保护我们的牙齿