幼儿园中班健康教案设计：保护牙齿
幼儿园中班保护牙齿教案8篇
幼儿园中班保护牙齿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班保护牙齿教案8篇详细的教案可以帮助我们更好地规划课堂评价方式和方法，了解学生的学习情况和进步，教案能够提供教学过程中的教学重点和难点，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班保护牙齿教案8篇，供大家参考。
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思
中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思这是中班健康教育保护牙齿教案,中班健康教育保护牙齿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班教案《预防龋齿》1、幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
2、中班教案《预防龋齿》1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
乐于探索、交流与分享。
4、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防(出示画面)“它是谁？在牙齿上干什么？” (观看课件)“东东的牙齿怎么了？”(变黑、有小洞) 还看见了什么？(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
5、保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
幼儿园牙齿保健小知识教案(求幼儿《保护牙齿》的教案健康课的) 幼儿园中班健康教案保护牙齿篇1 设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
保护牙齿幼儿园中班健康教案1 活动目的明白早晚刷牙的重要性。
学习刷牙的方法。
欣赏儿歌的韵律。
活动准备牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
本次教学活动达到了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的重视。
我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》6篇
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（一）教案详案：保护牙齿一、教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性。
2. 学习正确刷牙的方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：1. 图片或绘本《小狗刷牙》。
2. 大白板、白板笔和擦布。
3. 毛巾、牙刷、牙膏、水杯。
三、教学过程：1. 热身导入：通过提问引入话题，激发学生的兴趣。
例如：“大家都有牙齿吗？我们为什么要保护牙齿呢？”让学生回答。
2. 新课呈现：通过展示图片或绘本《小狗刷牙》来具体介绍保护牙齿的重要性。
引导学生观察图片，讨论小狗为什么要刷牙，正确刷牙的方法是什么。
3. 讲解刷牙的正确方法：步骤一：用一些水漱口，清洁口腔。
步骤二：将牙膏挤在牙刷上。
步骤三：将牙刷放在牙齿上，向上、向下轻轻刷动，注意不要伤到牙齿和牙龈。
步骤四：集中刷每颗牙齿，不能遗漏。
步骤五：用水漱口，清洁口腔。
4. 模拟刷牙：老师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿跟随刷牙动作，同时引导他们认识到正确刷牙的好处和需注意的问题。
5. 反馈总结：总结正确刷牙的方法和注意事项，再次强调保护牙齿的重要性，并提醒学生养成良好的口腔卫生习惯。
6. 拓展活动：通过讨论和小组活动，引导学生积极讲述牙齿保护的经验和方法，分享个人的口腔卫生习惯。
四、教学反思：本节课通过图片或绘本的呈现，生动形象地介绍了保护牙齿的重要性，让学生了解到刷牙对于牙齿的保护有多么重要。
通过模拟刷牙的活动，让学生实际操作刷牙的步骤，引导他们掌握正确刷牙的方法，并提醒他们养成良好的口腔卫生习惯。
通过小组讨论和分享，让学生进一步巩固了对牙齿保护的认识，并激发了他们保护牙齿的兴趣。
整个课堂活动设计有条理，教学方法多样化，能够激发学生的积极参与，培养他们良好的口腔卫生习惯。
但需要注意的是，教学过程应注意时间控制，确保每个环节的完成不过长，以充分利用课堂时间。
中班健康教案详案及教学反思《保护牙齿》精选6篇（二）教案详案：教学目标：1. 能够认识一些常见的坏习惯，并了解它们对健康的危害；2. 培养幼儿正确的卫生习惯，养成良好的生活习惯；3. 提高幼儿的自我保护意识，学会保护身体健康；4. 培养幼儿的观察、分析和判断能力。
保护我们的牙齿幼儿园中班教案5篇
保护我们的牙齿幼儿园中班教案5篇保护我们的牙齿幼儿园中班教案（精选篇1）活动设计思路：1.小班幼儿正处在可塑性很强的时期，在这一时期应该注意培养幼儿良好的行为习惯;2.小班幼儿的语言能力有限，通过这次具有趣味性的活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，还可以让孩子对刷牙和保护牙齿产生兴趣，从而促进幼儿常规的培养和形成。
活动目标：1.初步了解刷牙的正确方法;2.懂得保护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙;3.在通过学习儿歌操的过程，发展手指(小肌肉)和肢体活动的灵活性和协调性。
活动准备：1.一个小熊拔牙的故事2.自制小牙刷和小熊头饰若干3.儿歌操《小牙刷》活动过程：1.引出主题2.进入主题，具体内容：a.教师先给幼儿讲一个《小熊拔牙》的故事;b.老师："小熊有一口白白的牙齿，所以它笑起来很漂亮，可是后来小熊的牙齿为什么会变黑的?"幼儿："因为糖吃多了(睡觉的时候都在吃)""因为不刷牙"c.老师："小熊的牙齿变黑了，又难看又疼，我们可不要像它一样，对不对啊!"幼儿："对!"老师："嗯!所以，老师今天就要教大家一个刷牙操，帮助小朋友们保护我们的小牙齿，好不好呀!"幼儿："好!"a.先提示幼儿刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
d.教师教授儿歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范动作小牙刷，手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齿刷得白花花。
教师一句一句教幼儿唱儿歌e.教师带幼儿边唱儿歌边做动作备注：1.如果条件允许，活动开始我会让幼儿围坐在我的身边，以便拉近师幼间的情感和距离;2.幼儿的回答可能没有我设计的那么整齐和规范，在活动当中要适当地进行指导和纠正;3.幼儿的回答若不在我的考虑范围之内或者与本话题无关，要注意倾听并加以引导，而不是不予理睬;4.教师在活动中要注意与幼儿的交流、互动，对于幼儿的表现要及时给予积极的回应，对于内向、胆小的幼儿，可以给予肢体语言，如拥抱、抚摸等，但由于陌生的关系，幼儿可能还不能适应与你亲近时，不要强求;5.动作的难度可根据实际情况做一定的调整。
幼儿园中班健康活动教案：懂得保护好牙齿教学设计
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会刷牙的方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱牙齿，关注口腔健康的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解牙齿的重要性，掌握保护牙齿的方法。
难点：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会刷牙的方法。
三、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示牙齿的重要性及保护方法。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会刷牙。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿体验牙齿的重要性。
四、教学准备：1. 教具：牙齿图片、视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 环境：安静、舒适、卫生的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过牙齿图片，引发幼儿对牙齿的兴趣，导入主题活动。
2. 讲解：讲解牙齿的重要性，让幼儿了解保护牙齿的方法。
3. 演示：观看牙齿保护的视频，让幼儿学会正确的刷牙方法。
4. 实践：分组进行牙齿模型刷牙实践，培养幼儿正确的刷牙习惯。
5. 总结：通过情境教学，让幼儿体验牙齿的重要性，总结保护牙齿的方法。
6. 拓展：邀请牙医等专业人士进行授课，让幼儿深入了解牙齿保护知识。
8. 评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、家庭作业完成情况，对幼儿的牙齿保护意识进行评价。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙齿保健知识。
2. 开展“小小牙医”角色扮演活动，让幼儿体验牙医的工作。
3. 举办“保护牙齿，从我做起”主题绘画活动，让幼儿用画笔表达保护牙齿的决心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿刷牙习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 定期进行牙齿检查，评估幼儿的牙齿健康状况。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣。
3. 反思教学过程中是否注重了幼儿的个体差异。
中班爱护牙齿教案6篇
中班爱护牙齿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班爱护牙齿教案6篇教师可以在教案中考虑到不同学生的学习需求，以个性化教学，教案应该提供额外的学习资源，以支持学生的学习，以下是本店铺精心为您推荐的中班爱护牙齿教案6篇，供大家参考。
健康《保护牙齿》教案及反思5篇
健康《保护牙齿》教案及反思5篇为了确保课堂教学有序进行，教师需要提前准备一份教案，设计具有情感共鸣的教案可以增强学生的学习体验，以下是网作者精心为您推荐的健康《保护牙齿》教案及反思5篇，供大家参考。
健康《保护牙齿》教案及反思篇1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。
活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。
小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
幼儿园中班健康保护牙齿教案
幼儿园中班健康保护牙齿教案幼儿园中班健康保护牙齿教案「篇一」活动目标：1．知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿；2．学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯；3．乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。
4．初步了解牙齿的小常识。
5．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1．知识准备：事先了解蛀牙的危害。
2．物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。
操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程：一．音乐游戏（牙齿找好朋友）1．幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；2．音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。
二．自由探索、分组操作1．引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。
交代注意事项。
2．分组操作：一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯）四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）五组：牙科医生（娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）3．分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。
保护牙齿中班健康教案
爱护牙齿中班健康教案牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不留意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，下面是为大家整理的爱护牙齿中班健康教案5篇，期望大家能有所收获!爱护牙齿中班健康教案1设计意图：牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜爱吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，爱护好牙齿，促进幼儿的身体健康。
此活适合在中班下学期进行。
活动目的：1、通过观看，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问;3、丰富词汇：刷牙、漱口。
中班科学教案《洁白的牙齿》活动预备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。
2、图片：牙齿小姑娘。
3、饼干每人一块。
活动过程：1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小好友看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小好友拿出小镜子照照自己的牙齿。
提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告知大家你是怎样吃的?老师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以关心我们消化。
4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。
总结共享：幼儿练习漱口、刷牙的动作活动评价：1、知道牙齿的特征、功能。
2、会嗽口、刷牙。
3、喜爱说儿歌。
附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小好友们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白爱护牙齿中班健康教案2活动目标1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关学问。
2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。
教学重点了解牙齿的作用教学难点了解龋齿形成的原因活动预备1、龋齿形成的教学挂图一幅。
中班《保护牙齿》健康教案与反思
中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容本节课选自中班健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《保护牙齿》。
详细内容主要包括：牙齿的结构，牙齿健康的重要性，如何正确刷牙，以及保护牙齿的方法。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
2. 让学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正确刷牙的方法。
教学重点：牙齿的结构，保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型，牙刷，牙膏，图片，PPT。
学具：每人一把牙刷，一份刷牙记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示牙齿模型，让学生观察自己的牙齿，引导学生关注牙齿。
2. 讲解牙齿结构（5分钟）利用PPT和牙齿模型，讲解牙齿的结构，让学生了解牙齿的组成部分。
3. 讲解保护牙齿的重要性（5分钟）通过图片和实例，让学生认识到保护牙齿的重要性，从而激发学生保护牙齿的欲望。
4. 学习正确的刷牙方法（5分钟）演示正确的刷牙方法，并让学生跟随示范练习，确保每个学生都能掌握正确的刷牙方法。
5. 刷牙实践（5分钟）学生使用自己的牙刷，按照正确的方法刷牙，教师巡回指导。
6. 随堂练习（5分钟）发放刷牙记录表，让学生记录每天刷牙的情况，并在课堂上分享。
六、板书设计1. 牙齿的结构2. 保护牙齿的重要性3. 正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：每天记录刷牙情况，连续记录一周。
答案：学生需提交一份连续一周的刷牙记录表。
2. 拓展题目：了解家人和朋友的刷牙习惯，与他们分享正确的刷牙方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等多种教学手段，使学生掌握了正确的刷牙方法，认识到保护牙齿的重要性。
2. 拓展延伸：在课后，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高全家人的口腔健康意识。
同时，关注学生的刷牙习惯，定期进行问卷调查，了解学生的生活习惯，为今后的健康教育提供依据。
幼儿园中班保护牙齿教案5篇
幼儿园中班保护牙齿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班保护牙齿教案5篇优秀的教案可以使课堂变得精彩有趣，教案是教师为实现具体的课程教学目标，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班保护牙齿教案5篇，感谢您的参阅。
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案
《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案《保护牙齿》幼儿园中班健康活动教案1活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
《保护牙齿》教案15篇
《保护牙齿》教案15篇《保护牙齿》教案1设计意图：中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标：1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点：了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备：食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子，小镜子。
活动过程：一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话：认识你们很高兴，老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）3、谈论：怎样把它去掉？4、如果不漱掉的话会怎样？5、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：1、帮帮龙喜欢吃什么？2、结果它的牙齿怎么啦？3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固，强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道：糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿。
小结：要保证牙齿健康，除了多吃强壮牙齿的食物外，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏：儿歌“刷牙歌”内容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，来回刷。
《保护牙齿》微课活动反思本次活动选取于中班上的课程《保护牙齿》，目的是让幼儿初步认识牙齿的构造和功能，知道怎样正确的保护牙齿，学习正确的刷牙方法及养成爱刷牙的还习惯。
幼儿园中班保护牙齿健康教案
幼儿园中班保护牙齿健康教案幼儿园中班保护牙齿健康教案1动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的.刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。
)5、我们一起来做做看。
(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
幼儿园中班保护牙齿健康教案2活动名称：保护我们的牙齿活动目标：1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程：1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
(1)根据故事内容与幼儿讨论。
(2)引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
中班健康保护牙齿教案
中班健康保护牙齿教案一、教学目标1、让幼儿了解牙齿的作用和重要性，知道保护牙齿的方法。
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。
3、引导幼儿学习正确的刷牙方法，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
（2）教会幼儿正确的刷牙方法。
2、难点（1）如何让幼儿将保护牙齿的知识转化为实际行动，长期保持良好的口腔卫生习惯。
（2）帮助幼儿克服对看牙医的恐惧心理。
三、教学准备1、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2、相关的图片、视频资料，如牙齿的结构、龋齿的形成过程等。
3、故事书《小熊拔牙》。
四、教学过程1、导入部分（1）通过讲述故事《小熊拔牙》引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：小熊为什么要拔牙？它的牙齿怎么了？引导幼儿思考牙齿健康的重要性。
2、认识牙齿（1）出示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的结构，如门牙、尖牙、磨牙等，以及它们的作用。
（2）让幼儿互相观察同伴的牙齿，说说自己的发现。
3、了解龋齿的形成（1）播放龋齿形成的视频，让幼儿直观地了解龋齿是如何产生的。
（2）讲解不良的饮食习惯（如爱吃甜食、睡前吃东西等）和不正确的刷牙方式对牙齿的危害。
4、讨论保护牙齿的方法（1）组织幼儿讨论：怎样才能保护好我们的牙齿？（2）鼓励幼儿积极发言，教师总结幼儿的观点，如少吃甜食、多吃蔬菜水果、饭后漱口、早晚刷牙等。
5、学习正确的刷牙方法（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解：上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
（2）请几位幼儿上台模仿刷牙，教师给予指导和纠正。
6、活动延伸（1）让幼儿回家后将学到的刷牙方法教给爸爸妈妈，并一起坚持每天刷牙。
（2）在班级的生活区设置“刷牙角”，提供牙刷、牙膏等，让幼儿在游戏中练习刷牙。
五、教学反思在本次教学活动中，幼儿对牙齿的相关知识表现出了浓厚的兴趣，通过故事、视频、模型等多种形式，让幼儿较为直观地了解了牙齿的结构和功能，以及龋齿的形成原因和危害。
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幼儿园中班健康教案设计：保护牙齿
牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子因为不注重保护牙齿，
所以在一定水准上龋齿的孩子比较多。
基于牙齿咬跟随孩子很长的一
段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，所以展开活动保护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一
些方法：准确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。
最后在延伸
中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙能够保护牙齿，感知准确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
活动过程：
一、我的牙齿——理解龋齿的危害和预防
1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）
3、还看见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗
牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师实行简单的
统计）
5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）
2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿
个别经验再现）
3、准确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构
造和名称：上牙、下牙、咬合面）
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
（教师每介绍一个动作都请幼儿
模仿做做看。
）
5、我们一起来做做看。
（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）
三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后实行记录。