低年级拟人句用法

比较上面的句子， 分析前十个句子和 后十个句子是否一 样？里面有没有我 们学过的比喻句？ 第二组句子是比喻 句吗？
定义：拟人句是根据想 象把物当成人来描述的 句子，通过描述，使物 具有和人一样的言行、 神态、思想和感情。 拟人句也是一种修辞手法，它有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点，如：说话、思考问题等。 2、句子中不能出现比喻词。 3、句子中不能出现表示人物的词语，如：音乐家、舞蹈家、小姑娘、战士、 向导等。
请同学们仔细阅读下面的句子，然后回答老师提出的问题。 1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。 3、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。 4、百灵鸟仿佛一位音乐家，唱着动人的歌。 5、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。 6、太阳就像一个忠实的向导，一直为我们指引方向。 7、泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。 8、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。 9、荷花开了，就像亭亭玉立的少女。 10、风儿就像一位舞蹈家，在大地上跳着优美的舞蹈。
4、月亮从云中出来，像一个可爱的小姑娘。 （不是） 5、冬天，柳树光着小脑袋，一副俏皮的样子。 （是） 6、啄木鸟像一名医生，赶走了大树中的虫子。 （不是）
开动你的侦探头脑，找出下列拟人句中的拟人部分。
1、春天到了，小柳树穿上了一身浅绿色 的衣服，真好看。 （穿、衣服）
2、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。 (笑、红了脸、长辫子） 3、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 （弹着琴、跑） 4、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着 春天里的甘露。 （贪婪、吮吸）
拟人句
有一只小松鼠跑到山下去玩，看到人们都喜欢穿着鞋走路， 感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回 山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去。伙伴们见了都笑话他。 这时来了一直凶猛的老虎，松鼠们一见纷纷爬上了树。小松鼠 穿着鞋怎么也爬不上树。松鼠妈妈叫他把鞋扔掉。小松鼠扔掉 鞋后很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。
分别用拟人句的三种形式（动物拟人化、植物拟人化、一 般事物拟人化）造句。每种形式至少造两个句子。
拟人句的形式： 1、把植物当成人来写。 2、把动物当成人来写。 3、把一般事物当成人来写，如：收音机、书本、水杯等。
请同学们仿照老师给 出的例句，结合拟人 句的定义，试着造出 几个拟人句。
快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？
1、古井像一位温情的母亲。 （不 是） 2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。 （是） 3、花儿在风中笑弯了腰。 （是）
拿起你的神笔，把下面的句子改成拟人句 1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声 鸣唱。
当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 2、蝴蝶在花丛中飞来飞去。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3、雨过天晴，太阳从云后出来了。 雨过天晴，太阳从云后探出了脑袋。
闯关结束了，同学们，你 的成绩怎么样呢？ 大家都学会拟人句的用法 了吗？ 如果还没熟练，可要加强 练习哦~~~
wenku.baidu.com
11、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 12、顽皮的小雨滴在雨伞上尽情地跳舞。 13、秋天到了，树上的红苹果露出了笑脸， 她正在向我们微笑。 14、微风轻轻地吹，柔和地抚摸着我的脸。 15、夏天来了，荷塘里的荷花骄傲地开了。 16、落叶在风中跳起了舞。 17、百灵鸟在树上唱着动人的歌。 18、小草被风姑娘叫醒了，她懒懒地伸了 伸腰。 19、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。 20、收音机整天说个不停，邻居们都不喜 欢他。