艺术培训机构教学主管工作职责及绩效考核标准

教育培训机构教学主管岗位职责描述

教育培训机构教学主管岗位职责描述
教学主管岗位职责描述
教师方面
1.负责对老师教学工作进行指导、监督和考核。

（每周过课、听课等）
2.定期进课堂了解上课情况，抓好试听报名率（至少每周听一位老师）
3.负责老师的日常教学管理（周计划、月计划、教案等）
4.了解老师的课程进度及班级情况，及时指导，抓好升级率（课程进度、学生及家长对老师的评价、续费情况、包括合班等）
5.协助各班班主任对在籍学员档案的建立以及定期检查各班成长档案（每两个月一次）
6.按计划每周组织老师们的内部教研，并确定教研主题，内容等。

7.及时抽查各班开家长会情况并进行指导
8.每月检查各班补课安排情况。

学校方面
1.对上级领导的安排进行落实、执行、督促和检查
2.负责校区开班计划、课程安排计划的制定及任课老师的安排
3.负责落实公开课的一系列流程及收口工作，提高报名率
4.负责处理和协调教学工作中的突发事件，以及学院投诉相关问题
5.积极与其他分校交流，共享资源与信息
6.定期向领导报告黉舍教学方面的工作。

（周、月、季度、年）周报、月小结（教学计划的施行和成果，周报的完成情况及总结）季度数据统计及总结（例如：公开课报名率、转化率、试听率等）年计划及总结（本年度总结及下一年的教学计划）个人方面
1.对课程的创新和研发的改良
2.对教学服务模式优化。

（学生、家长、老师）
3.制定小我发展规划、目标并制定年计划。

教培机构岗位说明书及考核标准修正版

3.教学服务
4.班级管理
3、具体职责
1.为学生提供专业的高质量教学服务，组织好课堂教学；
2.帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
3.与学生及家长保持良好沟通，阶段性反馈学生学习情况；
4.参加学科教研备课，提高教学水平，为教组提供高质量的本地化教学资源；
5.负责授课班级的学员管理及出勤控制，并负责学生在校学习期间的安全和纪律；
1、岗位：教学主管
2、职责概要
1.教学管理
2.教学服务管理
3.本地化教研
3、具体职责
1.根据学校规模发展的需求，合理的安排教学部门的工作计划并监督执行；
2.对本地考情、考情、学情进行收集，完成本地化教材的教研、集体备课、教学设计。
3.招聘、培训和管理教师队伍，建立和优化教学服务的质控体系；
4.参加必要的教学工作；
5.负责组织教学部的业务学习、教学研究及教学改革工作；
6.负责教师教学服务的战略规划和具体实施计划；
7.优化学习中心的教学流程，根据业务发展状况细化教学服务的规章制度和流程；
8.储备教学资源和教师资源；
9.完成校区教学管理各项KPI指标（续费率／推荐率／满班率／教师饱和度／教室饱和度等）
4、晋升机制
续班率
（具体情况依据实际情况而定）
保底课时费
课时费单价
教师
新晋教师
教师
新晋教师
续班率50%-59%（60%-69%）
40元/小时
35元/小时
5元/小时.人
4元/小时.人
续班率60%-79%（70%-89%）
45元/小时
40元/小时
6元/小时.人
5元/小时.人
续班率80%以上（90%以上）

培训机构教务主管岗位职责

培训机构教务主管岗位职责
contents
目录
• 教务主管角色定位与职责概述 • 教学计划与课程管理 • 师资团队建设与管理 • 学生服务与关系维护 • 质量监控与持续改进策略 • 家长沟通与合作渠道拓展
01
教务主管角色定位与职责概述
教务主管在培训机构中角色
01
02
03
领导者
教务主管是培训机构的领导者之一，负责制定和执行教育策略，确保教学质量和成果符合机构目标。
03
意度。
拓展外部资源，寻求更多合作机会
积极与社区、学校等外部机构建立联系和合作，共享资源和信息，为学生提供更广阔的学习和发展空间。
寻找与培训机构业务相关的合作伙伴，如教育专家、心理咨询师等，共同为学生提供更全面、专业的服务。
参加教育行业会议和研讨会，了解行业动态和最新教育理念，不断提升自身的专业素养和综合能力。
定期收集和分析学员的学习情况和反馈意见，评估课程实施效果，为改进教学提供有力依据。
03
师资团队建设与管理
选拔、培训和评价教师团队
制定教师选拔标准，组织面试和试讲，确保选拔出优秀的教师加入团队。
定期组织教师培训，包括教学理念、教学方法、课程解读等方面，提高教师教学水平。
建立教师评价机制，通过学生评价、家长反馈、教学观摩等方式，对教师教学质量进行评估和反馈。
鼓励学生表达自己的想法和意见，积极及时解答学生的疑问和困惑，提供必要
倾听学生的需求和问题。
的帮助和支持。
05
质量监控与持续改进策略
制定并实施质量监控标准
制定详细的教学质量评估标准，包括课程设计、教学内容、教学方法、教师表现等方面。定期对教学过程进行全面检查，确保各项标准得到有效执行。

培训机构教师绩效考核指标

培训机构教师绩效考核指标绩效考核是培训机构管理教师工作的一项重要手段，通过对教师的绩效进行评估和考核，可以提高教师的工作积极性和教学质量，促进培训机构的发展。

下面将介绍一些常见的培训机构教师绩效考核指标。

一、教学水平教学水平是培训机构教师绩效考核的核心指标之一、包括教学设计是否合理、教学内容是否科学全面、教学方法是否多样化等方面。

教师应当根据学生的实际需求，制定合理有效的教学计划，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、学生学习情况学生学习情况是评估教师绩效的重要依据。

包括学生的学习成绩、学习习惯、学习态度等方面。

教师应当关注学生的学习进展，及时发现和解决学习难题，引导学生养成良好的学习习惯和态度，提高学生学习效果。

三、课堂管理能力课堂管理能力是评估教师绩效的重要指标之一、包括教师的师德、课堂纪律、学生参与度等方面。

教师应当充分发挥教育者的引导作用，建立良好的师生关系，制定合理的课堂纪律规范，激发学生的学习积极性。

四、个人发展和自我提升个人发展和自我提升是评估教师绩效的重要方面。

包括教师的学习能力、专业素养、职业道德等方面。

教师应当不断学习，提高自身的教育教学水平，参加各类培训和研修活动，更新教育理念和教学方法，保持与时俱进的专业素养。

五、学生评价和家长评价学生评价和家长评价是评估教师绩效的重要参考。

培训机构可以采用问卷调查、面谈等方式，征求学生和家长对教师教学工作的评价意见，了解教师的教学效果和服务态度，为教师提供改进和优化的方向。

总之，培训机构教师绩效考核指标应当全面客观地评估教师的教学水平、学生学习情况、课堂管理能力、个人发展和自我提升等方面。

同时，要注重引导教师提高教学质量和服务水平，促进教师个人的发展和成长。

通过合理科学的绩效考核，能够有效提高培训机构教师的工作积极性和教学质量，推动培训机构的可持续发展。

培训学校教学主管岗位职责

培训学校教学主管岗位职责1 教学主管岗位职责一、思想工作方面：1．教学主管首先要加强自身建设，严格要求自己，做群众的表率；要正确对待工作，正确对待自己，正确对待别人，要襟怀坦荡，大公无私；要善于学习，钻研业务，提高业务水平和管理水平。

2．认真做好教师的思想工作，狠抓教师的思想和业务，了解教师状况，稳定教师队伍，在学生、家长和社会面前展现良好的精神面貌，凝聚教师的战斗力。

二、培训方面：1．制定全校教师培训计划（包括实习教师，为其安排指导教师），对教师进行业务和教学技能培训，以提高教师的教学和业务水平。

对于实习教师要特别关注，用一对一的培训方式迅速提高他们的业务和教学水平，此项工作将记入教学主管年终考核。

2．制定学校本学期的教研教改计划，细分到每月、每周，做到每个教学组有教研课题，每个人有教研任务，并能够及时总结工作中出现的问题，同时制定有效的改进措施。

3．对于学校组织的培训，每次都要及时组织教师进行总结和消化，教学主管要根据教师的总结写出一份书面材料并于培训结束后半个月内上交技术总监，不得拖延。

三、教务方面：1．教学主管要在校长的指导下抓好日常管理工作，做好教师的调配，最大限度发挥教师的特长，优化资源配置；通过每周工作例会，辅助校长做好各项工作。

2．每学期初做好教学主管工作计划，并能够掌握各班的教学计划及人数、年龄结构和学习情况，有效控制各班的进度，按照计划开展各项工作。

3.各校的合班、分班、教师调动、教材变更等情况，至少要提前一个月向校长汇报和请示，待校长批准后再予以变动。

4．按时向学校校长上报各种计划、总结、报表，认真详实填写《教学主管月度工作报表》，并于每月最后一天将电子文本上报校长。

5．每月第二个周三和第四个周三上报学校教学进度（电子版），按照要求正确填写表格。

6．认真做好招生咨询工作，解决好在招生过程中出现的各种问题。

7．妥善处理好各方面对学校和教师的投诉，要既能解决问题，尽量让家长满意，又能得到家长的理解和支持。

培训机构教学主管岗位职责

协调各方资源，确保教学工作顺利进行
与教师团队紧密合作，协调课程安排、教学计划和教学资源，确保教学工作有
序进行。
及时解决教师在教学过程中遇到的问题和困难，提供必要的支持和帮助。
与其他部门如招生、行政等保持良好沟通和协作，共同推进培训机构的整体发
展。
参与学校或部门会议，分享经验和建议
积极参加学校或部门组织的各类会议和活动，与同事交流教学经验和心得。在会议中积极发言，分享自己的见解和建议，促进学校或部门的共同进步。
培训机构教学主管岗位职责
contents
目录
• 岗位职责概述
CHAPTER 01
岗位职责概述
制定并执行教学计划
根据培训机构的教学目标和要求，制定全面、系统的教学计划，确保教学内容与机构定位相符合。
合理安排教学时间和进度，确保教学计划的顺利执行，并根据实际情况进行灵活调整。
跟踪教学计划实施情况，及时发现问题并提出改进措施，确保教学质量和效果达到预期目标。
培训新教师提高教学水平
制定培训计划
根据新教师的实际情况和培训需求，制定个性化的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时
间等。
实施培训
通过讲座、研讨会、观摩课等方式，对新教师进行系统的培训，
提高其教学水平和能力。
跟踪培训效果
定期对新教师进行教学评估，了解其教学进步情况，并针对问题
提供进一步的指导和帮助。
管理教师团队
负责教师团队的组建、培训、考核和激励工作，提高教师整体素质和教学水平。
监督教师的日常教学工作，确保教师按照教学计划进行授课，并提供必要的指导和支持。
定期组织教师进行教学交流和研讨活动，促进教师之间的合作与共享，提升教学团队的整体实力。

完整版)培训机构教学主管岗位职责

完整版)培训机构教学主管岗位职责教学主管的工作职责包括常规工作、教研活动、教学管理、家校服务、续班与招生以及教师团队建设。

在常规工作方面，教学主管需要制定和调整各学科全年工作计划和教学目标，并制定周工作计划并按时完成。

此外，教学主管还需要协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作。

教学主管还需要及时了解学生的研究情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息。

同时，教学主管还需要配合前台做好咨询报名和测试工作，并负责培训前台咨询专业课程方面。

最后，教学主管需要做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。

在教研活动方面，教学主管需要研究制定学科教学标准流程，并研究公立学校教材重难点。

每周，教学主管需要主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题。

此外，教学主管还需要对课程模式进行改进设计，包括教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。

在教学管理方面，教学主管需要进班听课并作出质量评价，每周不少于6课时，并对教师不足之处与其进行沟通和调整。

此外，教学主管还需要主持安排室外、室内展示课，主持安排公开课，并监督教学流程的实施情况。

在家校服务方面，教学主管需要监督实施电访工作、学生补课工作和解决家长教学投诉工作。

同时，教学主管还需要掌握各班研究、纪律等情况。

在续班与招生方面，教学主管需要参与制定和实施续班和招生工作计划和方案，并组织家长会和校内招生活动。

此外，教学主管还需要合理分配班级，并对招生提出合理化建议。

最后，在教师团队建设方面，教学主管需要制定教师培训计划和方案，组织教师培训，激励教师积极参与教学活动，提高教师教学水平。

2024年培训机构教学主管岗位职责

培训机构教学主管岗位职责一、引言随着我国教育事业的不断发展，培训机构作为教育体系的重要组成部分，扮演着越来越重要的角色。

教学主管作为培训机构的核心管理者，肩负着提升教学质量、推动教学改革、培养优秀教师队伍等重要职责。

本文将对培训机构教学主管的岗位职责进行详细阐述，以期为教学主管在实际工作中提供指导。

二、岗位职责1.制订教学计划教学主管需根据培训机构的整体发展战略，结合市场需求，制定切实可行的教学计划。

包括课程设置、教学目标、教学方法、教学评价等方面的内容。

同时，要关注教育政策的变化，及时调整教学计划，确保教学内容的合规性和前瞻性。

2.管理教师团队教学主管需负责教师团队的招聘、培训、考核等工作。

选拔具有专业素养和教学经验的优秀教师，组织定期的教学研讨和业务培训，提高教师的教学水平和综合素质。

同时，要建立健全教师考核评价体系，激励教师不断提升教学质量。

3.教学质量监控教学主管需对教学质量进行全面监控，确保教学过程和教学效果的合规性。

包括定期检查教案、听课评课、学生满意度调查等环节。

针对发现的问题，要及时与教师沟通，提出改进措施，并跟踪落实情况。

同时，要关注学生的学习进度和成绩，为学生提供个性化辅导和帮助。

4.教学改革与创新教学主管需关注教育行业的发展动态，积极推动教学改革与创新。

包括引进先进的教学理念、教学方法和技术手段，探索线上线下相结合的教学模式，提高教学效果。

同时，要鼓励教师开展教学研究，分享教学经验，提升整个教师团队的教学水平。

5.学生管理与服务教学主管需关注学生的需求和诉求，为学生提供优质的教学服务。

包括制定学生管理制度，开展学生活动，组织学生评价，收集学生意见和建议等。

同时，要关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和帮助。

6.家校沟通与合作教学主管需与家长保持密切沟通，建立良好的家校合作关系。

包括定期组织家长会，向家长汇报教学情况，解答家长疑问，收集家长意见和建议等。

同时，要关注家长的需求，为家长提供教育咨询服务。

艺术培训机构各岗位职责及考核

艺术培训机构各岗位职责及考核第1篇：学校及培训机构岗位职责培训机构分类岗位职责大全所在部门职位编号职责范围和工作结果工作内容标题独立负责 /与人主要工作行为顺序排列合作/ 所要达到的结果 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 制定和实施中心总体战略和年度经营计划；建立和健全中心的管理体系与组织结构；主持中心的日常经营管理工作；检查、督促和协调各部门的工作进展；实现中心经营管理目标和发展目标；处理中心重大突发事件；向董事会提出中心的更新改造发展规划方案、推进中心企业文化的建设工作预算外开支计划；独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责数量、时间质量、时间质量、满意度质量、时间数量、时间、满意度时间、满意度数量、满意度满意度间、满意度等责任范围衡量标准数量、质量、时001职务直接下级市场部经理、教学部主任校长知识与能力描述企业管理、工商管理、行政管理等相关硕士以上学历；接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、经济法、财务管理等方面的培训；五年以上企业全面管理工作经验。

掌握先进企业管理模式及精要，具有先进的管理理念熟悉中心业务和各部门运营流程；在团队管理方面有极强的领导技巧和才能；口语、阅读能力；熟悉使用办公软件。

善于协调、沟通、有亲和力；能创造激励机制和整体的团队精神；有很强的感召力和凝聚力。

具有出色的人际交往和社会活动能力；善于制定中心发展的方向及具备把握中心发展全局的能力；执行力度强。

具有很强的应变能力、判断能力、谈判能力和决策能力。

具有敏锐的商业触觉和财务分析能力了解中西方文化背景和行业发展趋势。

所在部门职位编号职责范围和工作结果工作内容标题独立负责 /与人主要工作行为顺序排列合作/ 所要达到的结果 1 2 3 4 5 6 8 跟进中心总体战略和年度经营计划；中心管理体系运行的监督；跟进中心的日常经营管理工作；检查、督促和协调各部门的工作进展；中心经营管理目标和发展目标的统计分析；协助校长处理中心重大突发事件；协助推进中心企业文化的建设工作独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责独立负责数量、时间质量、时间质量、满意度质量、时间数量、时间、满意度时间、满意度时间、满意度数量、结果７负责人力资源部的绩效考核工作间、满意度等责任范围衡量标准数量、质量、时002职务直接下级校长助理具有良好的中英文写作、9 前台繁忙时间里协助前台工作与人合作质量、时间、满意度知识与能力描述 1 2 3 4 5 6 7 8 企业管理、工商管理、行政管理、英语等相关大专以上学历；两年以上企业管理工作经验。

培训学校教学主管岗位职责1.doc

培训学校教学主管岗位职责1 教学主管岗位职责一、思想工作方面：1．教学主管首先要加强自身建设，严格要求自己，做群众的表率；要正确对待工作，正确对待自己，正确对待别人，要襟怀坦荡，大公无私；要善于学习，钻研业务，提高业务水平和管理水平。

2．认真做好教师的思想工作，狠抓教师的思想和业务，了解教师状况，稳定教师队伍，在学生、家长和社会面前展现良好的精神面貌，凝聚教师的战斗力。

二、培训方面：1．制定全校教师培训计划（包括实习教师，为其安排指导教师），对教师进行业务和教学技能培训，以提高教师的教学和业务水平。

对于实习教师要特别关注，用一对一的培训方式迅速提高他们的业务和教学水平，此项工作将记入教学主管年终考核。

2．制定学校本学期的教研教改计划，细分到每月、每周，做到每个教学组有教研课题，每个人有教研任务，并能够及时总结工作中出现的问题，同时制定有效的改进措施。

3．对于学校组织的培训，每次都要及时组织教师进行总结和消化，教学主管要根据教师的总结写出一份书面材料并于培训结束后半个月内上交技术总监，不得拖延。

三、教务方面：1．教学主管要在校长的指导下抓好日常管理工作，做好教师的调配，最大限度发挥教师的特长，优化资源配置；通过每周工作例会，辅助校长做好各项工作。

2．每学期初做好教学主管工作计划，并能够掌握各班的教学计划及人数、年龄结构和学习情况，有效控制各班的进度，按照计划开展各项工作。

3.各校的合班、分班、教师调动、教材变更等情况，至少要提前一个月向校长汇报和请示，待校长批准后再予以变动。

4．按时向学校校长上报各种计划、总结、报表，认真详实填写《教学主管月度工作报表》，并于每月最后一天将电子文本上报校长。

5．每月第二个周三和第四个周三上报学校教学进度（电子版），按照要求正确填写表格。

6．认真做好招生咨询工作，解决好在招生过程中出现的各种问题。

7．妥善处理好各方面对学校和教师的投诉，要既能解决问题，尽量让家长满意，又能得到家长的理解和支持。

培训机构教学主管岗位职责

为团队成员提供职业发展规划和晋升机会，激发其工作热情和创造力。
鼓励团队成员进行教学研究和实践探索，促进教育教学方法的创新和改进。
营造良好团队氛围
建立积极向上的团队文化，倡导合作、分享、创新的精神，促进团队成员之间的良性互动和协作。
定期力。
教育背景
本科及以上学历，教育学、心理学等相关专业优先。
工作经验
3年以上教育行业工作经验，1年以上教学管理或领导经验。
知识与技能
熟悉教育培训行业运作流程，具备丰富的教学经验和扎实的专业知识；具备良好的领导力和团队协作能力；具备较强的沟通能力和应变能力。
素质要求
热爱教育事业，具有高度的责任心和使命感；具备较强的学习能力和创新意识；具备开放的心态和团队协作精神。
寻求外部合作
积极与其他培训机构、学校、企业等建立合作关系，共享资源，引进外部优质的教学资源和经验，为学员提供更丰富的学习体验。
建立教学资源库
整理和归纳各类教学资源，形成机构的教学资源库，方便教师随时调用，提高教学效率和质量。
拓展合作渠道，丰富培训内容和形式
拓展合作对象
与不同领域的专家、学者、企业等建立联系，探讨合作的可能性，
1
定期组织家长座谈会，与家长面对面交流，收集家长对课程、教学和服务的意见和建议
2
整理和分析家长反馈，针对问题制定改进措施，优化课程和教学服务
3
及时向家长反馈座谈会结果和改进措施，展示培训机构对家长意见的重视和积极态度
及时响应家长投诉，积极解决问题
01
02
03
设立专门的投诉渠道，确保家长能够方便、快捷地
制定课程体系和授课计划
根据培训机构的定位和特色，设计符合机构品牌形象的课程体系。

培训机构教学主管岗位职责 3篇精选(最新)

1、负责学习服务部日常管理工作，保证正常稳定的教学服务秩序;2、负责处理和协调教学工作中的客户服务事宜;3、负责对学习指导团队进行考核和评价，提升学员学习满意度;4、贯彻落实制定的各项规定与方案，负责对教学学习指导团队常规工作执行情况进行检查。

一、常规工作：1、制定学科全年工作计划及教学目标;2、制定学科周工作计划，并按质按量完成;3、落实校长安排的工作和协调完成其它主管的工作;4、协助校长召开每周工作例会，积极传达并推动执行学校的各项规章制度;5、随时进班听课并作出质量评价，对不足之处与教师进行沟通和调整;6、及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息;7、进行专业间沟通与跨部门沟通，了解各部门工作状况，并根据情况进行工作调整。

二、教研活动工作：1、制定学科教学标准流程;2、研究公立学校教材重难点;3、每周召开一次教研会，带动教师探讨教学问题;4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提高成绩方法。

三、教学管理工作：1、主持集体备课和演课;2、主持安排室外展示课及公开课;3、监督教学流程的实施情况。

四、家长学生服务工作：1、监督实施学生沟通工作;2、解决家长教学投诉工作;3、组织家长会并监督实施家访工作;4、掌握各班学习、纪律等情况。

五、续班、招生工作：1、参与制定实施续班和招生工作计划、方案;2、组织招生活动;3、合理分配班级，并对招生提出合理化建议。

六、教师团队建设及服务工作：1、负责学校的教师招聘、培训、考核制度制定及执行;2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升;3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长;1、负责管理教学部教师，营造积极向.上团队氛围;2、依据整体运营目标，把握中心教学和学术工作的关键指标;3、负责确保所有教师按照爱贝英语教学标准和大纲提供高质量的产品和服务;4、评估和监控中心的教学质量及各类沟通工作的质量;5、负责为校区的招生，教师的激励机制出谋划策;6、负责培训新教师，培养、提拔优秀教师;管理学术团队，培养和建立学术人员梯队;7、负责进行家长学生满意度调查;8、协调及处理日常发生的各种突发紧急状况;9、保质保量的完成上级交办的其他任务。

培训机构校区教务主管的岗位职责

培训机构校区教务主管的岗位职责培训机构校区教务主管的岗位职责(一) 教学管理工作1、协作教学副校长工作,主动协助学生事务办公室处理学生事务(涉及教学类)。

2、协作教学副校长制定本部门工作计划及各项规章制度,总结学期、学年本部门工作。

3、协作教学副校长负责全校学科教师的培训、考核与管理工作,推动学科老师量化管理的顺利开展。

4、协作教学副校长负责监控教学进度、教学计划的初审工作。

5、协作教学副校长,定期进行学科组长例会。

(二)教务管理工作1、协作教学副校长,完成课表的制定与调整工作。

2、协作副校长编制教师值班表及其它各类执勤表;3、协作教学副校长,负责学生课本的征订、收发及反馈工作。

4、协作教学副校长,组织与实施每学期教学质量评估工作。

5、协作教学副校长,协调试验室管理工作。

6、协作教学副校长,做好各项考试管理工作。

(三)其他工作1、协助校长办公室撰写和发布各类通知于通告;2、协助校长办公室并协作招生办支配学生入学考试;2、协作学校管理团队开展其他工作岗位要求1. 英语本科及以上学历;2. 适应全英文办公与工作环境,具备良好的英文听说读写能力;3. 精通各项office办公软件;4. 具备至少一年国际教育行业教务工作阅历,熟识A-level课程体系;5. 具备较强的工作计划能力和执行力,协调能力强,抗压能力强。

6. 有团队合作意识,责任心强;培训机构校区教务主管的岗位职责1.喜爱培训工作,对工作仔细负责，具有剧烈的事业心和责任感，棘兢业业，任劳任怨，努力做好培训工作。

2.负责制定酒店年、季、月度的培训计划，指导、考核各部门的培训工作，把握培训进度。

3.负责对新进员工以及临时工、外培生、实习生进行人职前教育。

4.实行不同形式，对脊升为领班、主管人员及工作岗位变动人员进行培训。

5.负责各类培训教材(设备、场地)等有关事宜的支配落实。

6.依据员工外培计划，负责联系外培单位，洽谈培训事宜并负责把握外培人员的学习状况及效果。

教育培训机构员工、校长、主管绩效考核办法细则

教育培训机构员工绩效考核办法细则一、考核方式1、正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核，采用加分的方式。

（2）负向评价（扣分）：以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德, 不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。

2、考核由三部分构成，一为基础性（勤）考核，主要考核工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。

三者均可按月统计。

二、基础性考核及月考核基本分的确定（月末考核）基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。

以月考核基本分的方式呈现。

1、教师的月考核基本分的确定1）各科教师基本工作任务（1）各科教师每月完成20小时的基本课时。

（2）各科教师完成每节课的教案、作业的制作，并及时上传。

（3）督促学生按时完成作业并上传，及时批改学生作业。

（4）每周按时参加教研活动（含培训），不得无故缺勤。

（5）撰写教学工作计划、总结。

（6）参加公司组织的各项会议和活动。

2）基本分的设定：教师月考核基本分=100-3X不满课时数-2X缺勤活动次数满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为100分。

不满课时量的教师，从基本分中扣除3分/课时。

无故缺勤一次教研活动（含培训）、例会，从基本分中扣除2分/次。

2、班主任（教务老师）月基本分的确定1）班主任（教务老师）的基本工作任务：（1）每月完成80课时的基本消耗课时，并负责学生档案的管理。

（2）及时做好学生和老师之间的沟通。

（3）负责安排学生课程，每月进行各教师的课时统计。

（4）负责录制课程的课堂回放，并确保课堂回放及时上传。

培训学校教学主管工作职责

12
设计新课程体系及内容
根据市场需求及学员特征，设计具有针对性的课程体系和教学内
容。
2024/1/25
结合学校的教学资源和师资力量，制定切实可行的课程实施方案
。
确保新课程体系符合教育部门的政策要求，同时体现学校的办学
特色和优势。
13
持续改进现有课程质量
定期评估现有课程的实施效果，收集学员、教师及家长的反馈意见。
2024/1/25
面对家长的投诉和纠纷问题，保持冷静、客观的态度，积极
与家长进行沟通。
详细了解投诉或纠纷的原因和经过，协调相关部门和人员，提出解决方案并跟进处
理结果。
对于无法立即解决的问题，向家长说明情况并承诺尽快解决，同时及时向上级领导汇报并
寻求支持。
22
06
校园文化建设与推广
2024/1/25
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策划并组织各类文艺演出、体育比赛、知识竞赛等校园文化活动，丰富学生课余生活。
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引导学生参与社会实践和志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
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鼓励学生自发组织社团和兴趣小组，提供必要的支持和指导。
202பைடு நூலகம்/1/25
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加强对外宣传，提升学校知名度和美誉度
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制定并执行学校品牌推广计划，加强与媒体、社区、企业等的合作与
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针对课程实施过程中出现的问题，及时调整教学策略和方法，确保教学质量。
鼓励教师进行教学创新，定期组织教学经验分享会，促进团队整体教学水平的提升。
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学生服务与关怀
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了解学生需求，提供个性化辅导方案

教育培训机构高级课程主管绩效评估方案

教育培训机构高级课程主管绩效评估方案1. 引言教育培训机构的高级课程主管在教学质量、学员满意度和团队管理等方面起着关键作用。

为了确保高级课程主管的工作表现能够达到预期目标并持续提升，制定绩效评估方案是至关重要的。

本文档旨在为教育培训机构设计一套全面的高级课程主管绩效评估方案，以评估和激励高级课程主管的工作表现，促进其个人成长和组织发展。

2. 绩效评估指标高级课程主管的绩效评估应包括多个方面的指标，以全面反映其工作表现。

具体指标如下：2.1 教学质量- 学员评价：收集学员对课程质量的评价和反馈，包括教学方法、课程内容、研究体验等方面。

- 教学效果：通过学员研究成果和进步的评估，反映教学的有效性和影响力。

- 教学工作量：考核高级课程主管的教学工作量，包括课时完成情况、教学准备和评估时间等方面。

2.2 学员满意度- 学员满意度调查：定期开展学员满意度调查，了解学员对高级课程主管的满意程度和改进建议。

- 学员保留率：观察高级课程主管所负责课程的学员保留率，反映其课程管理和服务能力。

2.3 团队管理- 团队业绩：评估高级课程主管带领团队取得的业绩，包括团队的课程销售额、学员增长率等。

- 团队合作：观察高级课程主管与团队成员之间的合作和协调，以及团队内部的情绪与氛围。

2.4 个人发展- 教学研究：衡量高级课程主管在教学研究方面的投入和成果，如是否参与教育研讨会、是否有教学改革和创新实践等。

- 专业知识更新：考核高级课程主管持续研究和更新自己的专业知识的情况。

3. 绩效评估步骤3.1 设定目标根据教育培训机构的战略目标和高级课程主管的岗位职责，制定与之相符的目标。

3.2 数据收集通过定期评估、学员评价和调查等方式，收集各项绩效指标的数据。

3.3 数据分析和评估根据收集到的数据，对各项指标进行分析和评估，得出高级课程主管的工作表现。

3.4 反馈和讨论将评估结果反馈给高级课程主管，与其进行讨论和反思，明确改进方向和行动计划。