最新小学音乐教师课标考试测试题（附答案）
小学音乐课程标准试题及答案
小学音乐课程标准试题及答案小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分)1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是()的主要途径之一,是基础教育阶段的一门()。
2.音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的(即兴创造活动)其二是运用()创作音乐。
3.音乐课程教学的过程与方法主要包括()()()()()五个方面4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定,3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲()首。
5.课程的价值主要体现在()()()()6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与( )的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的( ),丰富教学曲目的( )( ),增加乐器演奏及( )活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
7. 音乐的基本表现要素主要包括:()()()()()()() ()()()( )( )()等。
8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含()()()()四个领域。
9.音乐教材编写的原则是()原则、()原则、()原则、()原则、()原则、()原则。
10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观()()二、选择题(共20分)1、《音乐课程标准》设计思路示意图,应为()A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节()A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标,应是()教育 A、专业 B、职业C、育人 D、育才4、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的() A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题(40分)1、请写出音乐课程标准的总目标?(8分)2.音乐课程评价原则有哪些?(8分)3、音乐课程的基本理念有哪些?(12分)4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标(12分)小学音乐课程标准试题及答案一、填空题(共40分每空1分)1.音乐课是人文学科的一个重要领域,是(实施美育)的主要途径之一,是基础教育阶段的一门(必修课)。
小学音乐新课程标准测试题
小学音乐新课程标准测试卷10.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐音乐的乐趣，参与各种（11. 音乐课的教学过程就是（一、填空：（20分）教学领域都应重视学生的（1、音乐课程的价值在于：为学生提供（），陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升（）；传承（），增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、（）及和谐社会的构建。
2 、音乐课的基本理念是以() 为核心，以()为动力；强调()，鼓励 ()；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬（），理解（）；面向 ()，注重（)发展。
12.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过（），开发学生的（）。
于（）的过程。
13. 音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（艺术的综合。
在实施中，综合应以（材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
14. 音乐教学的评价机制中，要以（发点，建立（）。
评价应包括（3、音乐课程目标的过程与方法包括（）（）、（）。
4、音乐基础知识指学习并掌握音乐（）、（（）、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。
5. 以音乐（）为核心的基本理念,应贯穿教学的过移默化中培养学生（）、（6. 音乐教学应该是师生共同（）、和（）的全过程。
7.（）是学习音乐的基本动力，是学生乐保持联系、用音乐美化人生的前提。
8.教学内容应重视与学生的（）相结加强音与社会系。
9.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得开发使他从中益二：简答题：5、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪面？1.音乐课程的总目标。
2. 课程目标中的教学过程方法包括哪些？6、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些容?3.在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？三、论述题：（9分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。
4.音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？小学音乐新课程标准测试题答案：一、每空 11、美育2、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。
小学音乐新课标考试题及答案
小学音乐新课标考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学音乐新课标中，音乐课程的性质是什么？A. 知识性课程B. 技能性课程C. 人文性课程D. 综合性课程答案：D2. 小学音乐新课标中，音乐课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 以音乐审美为核心B. 以兴趣爱好为动力C. 以技能训练为根本D. 以音乐文化为主线答案：C3. 小学音乐新课标中，音乐课程的总目标是什么？A. 培养学生的音乐技能B. 培养学生的音乐鉴赏能力C. 培养学生的音乐创造力D. 培养学生的音乐审美能力答案：D4. 小学音乐新课标中，音乐课程内容不包括以下哪一项？A. 感受与欣赏B. 表现C. 创造D. 评价答案：D5. 小学音乐新课标中，音乐课程评价的原则不包括以下哪一项？A. 导向性原则B. 开放性原则C. 客观性原则D. 单一性原则答案：D6. 小学音乐新课标中，音乐课程的教学建议不包括以下哪一项？A. 强调音乐实践B. 鼓励音乐创造C. 突出音乐技能D. 提倡学科综合答案：C7. 小学音乐新课标中，音乐课程资源的开发与利用不包括以下哪一项？A. 利用校园环境资源B. 利用家庭和社区资源C. 利用网络资源D. 利用商业广告资源答案：D8. 小学音乐新课标中，音乐课程中“感受与欣赏”领域的核心是什么？A. 音乐作品的分析B. 音乐作品的创作C. 音乐作品的表演D. 音乐作品的聆听答案：D9. 小学音乐新课标中，音乐课程中“表现”领域的核心是什么？A. 音乐作品的欣赏B. 音乐作品的创作C. 音乐作品的表演D. 音乐作品的分析答案：C10. 小学音乐新课标中，音乐课程中“创造”领域的核心是什么？A. 音乐作品的欣赏B. 音乐作品的创作C. 音乐作品的表演D. 音乐作品的分析答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学音乐新课标中，音乐课程的基本理念包括哪些？A. 以音乐审美为核心B. 以兴趣爱好为动力C. 以创新意识为重点D. 以音乐文化为主线答案：A, B, D12. 小学音乐新课标中，音乐课程内容的领域包括哪些？A. 感受与欣赏B. 表现C. 创造D. 评价答案：A, B, C13. 小学音乐新课标中，音乐课程评价的原则包括哪些？A. 导向性原则B. 开放性原则C. 客观性原则D. 发展性原则答案：A, B, C, D14. 小学音乐新课标中，音乐课程的教学建议包括哪些？A. 强调音乐实践B. 鼓励音乐创造C. 突出音乐技能D. 提倡学科综合答案：A, B, D15. 小学音乐新课标中，音乐课程资源的开发与利用包括哪些？A. 利用校园环境资源B. 利用家庭和社区资源C. 利用网络资源D. 利用商业广告资源答案：A, B, C三、判断题（每题2分，共20分）16. 小学音乐新课标中，音乐课程的性质是知识性课程。
小学音乐课程标准试题及答案
小学音乐课程标准试题及答案一、填空题（共40分每空1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（）。
2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（）创作音乐。
3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（）（）（）（）（）五个方面4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。
5.课程的价值主要体现在（）（）（）（）6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与( )的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的( )，丰富教学曲目的( )( )，增加乐器演奏及( )活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
7. 音乐的基本表现要素主要包括：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）( )( )（）等。
8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。
9.音乐教材编写的原则是（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。
10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观（）（）二、选择题（共20分）1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（）A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐 3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育 A、专业 B、职业 C、育人 D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主 A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的（） A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（40分）1、请写出音乐课程标准的总目标？（8分）2.音乐课程评价原则有哪些？(8分)3、音乐课程的基本理念有哪些？（12分）4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标（12分）小学音乐课程标准试题及答案一、填空题（共40分每空1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。
小学音乐教师业务2022新课标考试试题及答案
小学音乐教师业务2022新课标考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中的课程性质？A. 审美性B. 实践性C. 创新性D. 文化性答案：C2. 以下哪个不属于音乐课程的基本理念？A. 以音乐审美为核心B. 培养学生的音乐兴趣C. 注重音乐实践D. 提倡学科融合答案：D3. 音乐课程的总目标不包括以下哪个方面？A. 情感态度与价值观B. 过程与方法C. 知识与技能D. 课程评价答案：D4. 以下哪个不是音乐课程的内容标准？A. 音乐欣赏B. 音乐表现C. 音乐创作D. 音乐教育答案：D5. 音乐课程的评价方式不包括以下哪种？A. 过程性评价B. 终结性评价C. 形成性评价D. 随机性评价答案：D6. 以下哪个不是音乐课程的教学方法？A. 感知法B. 演示法C. 比较法D. 问答法答案：D7. 音乐课程的基本组织形式不包括以下哪种？A. 课堂教学B. 课外活动C. 社会实践D. 家庭教育答案：D8. 以下哪个不是音乐课程的学习领域？A. 音乐欣赏B. 音乐表现C. 音乐创作D. 音乐教育答案：D9. 以下哪个不是《义务教育音乐课程标准（2022年版）》提出的音乐课程内容？A. 音乐基础知识B. 音乐基本技能C. 音乐欣赏D. 音乐教育答案：D10. 以下哪个不是音乐课程的评价原则？A. 客观性B. 全面性C. 主体性D. 量化性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 《义务教育音乐课程标准（2022年版）》提出的音乐课程性质包括：审美性、实践性、创新性和__________。
答案：文化性2. 音乐课程的基本理念有：以音乐审美为核心、培养__________、注重音乐实践、提倡学科融合。
答案：音乐兴趣3. 音乐课程的总目标包括：情感态度与价值观、过程与方法、知识与__________。
答案：技能4. 音乐课程的内容标准包括：音乐欣赏、音乐表现、__________。
小学音乐教师试题及答案
小学音乐教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育的目的是培养学生的（）。
A. 音乐技能B. 音乐欣赏能力C. 音乐创作能力D. 音乐审美能力答案：D2. 小学音乐课程标准中，音乐课程的性质是（）。
A. 知识性B. 技能性C. 审美性D. 娱乐性答案：C3. 在小学音乐教学中，教师应重视培养学生的（）。
A. 音乐理论知识B. 音乐实践能力C. 音乐表演技巧D. 音乐创作技巧答案：B4. 音乐教学中，教师应如何引导学生感受音乐的美？A. 通过讲解音乐理论B. 通过播放音乐作品C. 通过分析音乐结构D. 通过讨论音乐背景答案：B5. 小学音乐教学中，教师应如何激发学生的音乐兴趣？A. 增加音乐理论教学B. 增加音乐实践机会C. 增加音乐考试次数D. 增加音乐作业量答案：B6. 音乐教学中，如何培养学生的音乐创造力？A. 强调音乐规则B. 强调音乐模仿C. 强调音乐实践D. 强调音乐记忆答案：C7. 在音乐教学中，教师应如何引导学生理解音乐作品？A. 通过讲解音乐背景B. 通过分析音乐结构C. 通过讨论音乐风格D. 通过比较不同作品答案：B8. 小学音乐教学中，教师应如何帮助学生建立音乐自信？A. 强调音乐成绩B. 强调音乐表现C. 强调音乐参与D. 强调音乐竞争答案：C9. 音乐教学中，教师应如何培养学生的音乐合作能力？A. 强调个人表现B. 强调团队合作C. 强调音乐竞争D. 强调音乐独立答案：B10. 在小学音乐教学中，教师应如何利用音乐资源？A. 仅使用教科书B. 仅使用网络资源C. 结合多种资源D. 仅使用音频资料答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来提高学生的参与度？（）A. 组织音乐游戏B. 播放音乐视频C. 进行音乐创作D. 进行音乐表演答案：A, B, C, D12. 音乐教学中，教师可以采用哪些方式来培养学生的音乐欣赏能力？（）A. 播放经典音乐作品B. 讲解音乐作品背景C. 分析音乐作品结构D. 讨论音乐作品风格答案：A, B, C, D13. 在小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来激发学生的音乐兴趣？（）A. 增加音乐实践活动B. 引入音乐故事D. 鼓励音乐创作答案：A, B, C, D14. 音乐教学中，教师可以采用哪些方法来培养学生的音乐表现力？（）A. 模仿音乐表演B. 进行音乐即兴C. 学习音乐技巧D. 分析音乐情感答案：A, B, C, D15. 小学音乐教学中，教师可以采用哪些方法来培养学生的音乐合作能力？（）A. 组织音乐小组B. 进行音乐合奏D. 进行音乐讨论答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共20分）16. 音乐教育的目的仅仅是为了培养学生的音乐技能。
2024小学音乐课标考试模拟试卷及参考答案
2024小学音乐课标考试模拟试卷及参考答案一、填空题（每空2分，共30分）1.音乐课程性质主要体现在人文性、（）、（）这三个方面。
2.义务教育阶段的音乐课程应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益，其课程理念包括（）、（）、（）。
3.感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。
4.音乐课程目标的三个维度是（）、（）、（）。
5.识读乐谱教学可以通过（）、（）、（）等方式进行。
6.音乐教学中，演唱歌曲是中小学音乐教学的（）内容。
二、选择题（每题3分，共15分）1.音乐课程的价值主要体现在（）几个方面。
A.审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值B.审美体验价值、兴趣爱好价值、社会交往价值、文化传承价值C.审美体验价值、创造性发展价值、兴趣爱好价值、文化传承价值2.（）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。
A.会唱歌B.兴趣C.识谱3.中小学音乐教育基本目标，应是（）教育。
A.专业B.职业C.育人4.下面哪项不是音乐课程标准的基本理念（）。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.强调音乐实践，鼓励音乐创造C.突出音乐特点，关注学科综合D.强调知识传授，注重技能训练5.音乐课程内容包括（）四个领域。
A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B.唱歌、欣赏、创造、音乐与相关文化C.感受与欣赏、演唱、创造、音乐与姊妹艺术三、简答题（每题10分，共30分）1.简述音乐课程标准中“表现”领域包含的内容。
2.简述音乐教学中培养学生创造力的方法。
3.简述音乐课程资源的开发与利用。
四、论述题（25分）结合教学实际，谈谈如何在小学音乐教学中提高学生的音乐审美能力。
---#参考答案一、填空题1.审美性、实践性2.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。
3.音乐审美能力4.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能5.模仿、游戏、活动6.基本二、选择题1.A2.B3.C4.D5.A三、简答题1.“表现”领域包含演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱。
最新中小学音乐新课程标准试题及答案（三套试题）
最新中小学音乐新课程标准试题及答案（三套试题）中小学音乐课程标准试题及答案（一）一、填空题（共40分每空1分）1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。
2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（音乐材料）创作音乐。
3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）（模仿）（探究）（合作）（综合）五个方面4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（2~3）首。
5.课程的价值主要体现在（审美体验价值）（创造性发展价值）（社会交往价值）（文化传承价值）6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与(探索创造)的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的(整体感受)，丰富教学曲目的(体裁)( 形式)，增加乐器演奏及(音乐创造)活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
7. 音乐的基本表现要素主要包括：（旋律）（节奏）（节拍）（音区）（音色）（速度）（力度）（调式）（调性）（和声）(织体)(复调)（曲式）等。
8. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（感受与鉴赏）（表现）（创造）（音乐与相关文化）四个领域。
9.音乐教材编写的原则是（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。
10. 音乐课程目标体现在情感态度与价值观（知识与技能）（过程与方法）二、选择题（共20分）1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C）A、课程目标—教学领域—学段划分B、课程目标—内容标准—教学领域C、课程目标—学段划分—教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（C）A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标，应是（C ）教育A、专业B、职业C、育人D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B ）为主A、理解B、听赏C、分析5、音乐教学必须强调音乐的（A）A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（40分）1、请写出音乐课程标准的总目标？（8分）答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。
小学音乐新课标考核试题
小学音乐新课标考核试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐课程标准中，小学音乐课程的目标是什么？A. 培养学生的音乐欣赏能力B. 培养学生的音乐创作能力C. 培养学生的音乐表现能力D. 以上都是2. 小学音乐课程中，以下哪项不是音乐基础知识？A. 音乐符号B. 音乐术语C. 音乐风格D. 音乐历史3. 在小学音乐教学中，教师应如何引导学生体验音乐？A. 通过讲解音乐理论B. 通过模仿音乐作品C. 通过参与音乐活动D. 通过观看音乐视频4. 小学音乐课程中，以下哪项不是音乐表现技能？A. 歌唱B. 演奏C. 舞蹈D. 绘画5. 音乐课程标准中提倡的“以学生为中心”的教学理念，主要体现在哪些方面？A. 教师主导B. 学生自主C. 教材为主D. 考试为重6. 小学音乐课程中，以下哪项不是音乐欣赏的内容？A. 音乐风格B. 音乐结构C. 音乐背景D. 音乐创作7. 在小学音乐教学中，教师应该如何处理学生的音乐学习差异？A. 统一要求B. 个别辅导C. 忽视差异D. 强调竞争8. 小学音乐课程中，以下哪项不是音乐创作活动？A. 创作歌词B. 创作旋律C. 创作舞蹈D. 创作故事9. 音乐课程标准中，对于小学音乐课程的评价方式有哪些？A. 笔试B. 口试C. 表演D. 以上都是10. 小学音乐课程中，以下哪项不是音乐与生活的关系？A. 音乐与节日B. 音乐与游戏C. 音乐与数学D. 音乐与情感二、填空题（每题2分，共20分）1. 小学音乐课程标准强调音乐教学应与学生的生活经验和______相结合。
2. 音乐教学中，教师应鼓励学生通过______和______来表达自己的情感和想法。
3. 在小学音乐课程中，教师应引导学生认识和欣赏不同______的音乐作品。
4. 小学音乐课程中，教师应培养学生的______和______能力。
5. 音乐课程标准中提倡的“以学生为中心”的教学理念，要求教师在教学中关注学生的______和______。
最新小学音乐新课程标准测试题竞赛题及答案(11页)
小学音乐新课程标准测试题一、填空：（20分）1、音乐课程的价值在于：为学生提供（），陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升（）；传承（），增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、（）及和谐社会的构建。
2、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力；强调( )，鼓励( )；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬（），理解（）；面向( )，注重（)发展。
3、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。
4、音乐基础知识指学习并掌握音乐（）、（）、（）、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。
二、简答：（15分，每题5分）1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？2、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?三、论述题：（9分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。
教师招聘小学音乐新课程标准测试题答案：一、每空1分1、美育2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。
3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。
4、体验，模仿，探究，合作，综合。
5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。
二、每小题5分1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
(3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
（4）培养爱国主义和集体主义精神。
（5）尊重艺术，理解多元文化。
2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
3、领域一：感受与鉴赏（1）音乐表现要素，（2）音乐情绪与情感，（3）音乐体裁与形式，（4）音乐风格与形式领域二：表现（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）识读乐谱领域三：创造（1）探索音响与音乐（2）即兴创作（3）创作实践领域四：音乐与相关文化（1）音乐与社会生活（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐与艺术之外的其他学科。
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最新小学音乐教师课标考试测试题（附答案）
最新小学音乐教师课标考试测试题（附答案）
一、填空：（23分）
1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。
2、音乐课程的价值主要体现在( )价值，( )价值，( )价值，( ) 价值这四个方面。
3、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向( )，注重（ )发展，重视( )，鼓励( )，提倡（）综合，弘扬（），理解（），完善（）。
4、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。
5、音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。
二、简答：（15分，每题5分）
1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？
2、音乐基本技能指哪些方面？
3、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?
三、论述题：（9分）
学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。
标准答案：
一、每空1分
1、美育
2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。
3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。
4、体验，模仿，探究，合作，综合。
5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。
二、每小题5分
1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
(3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
（4）培养爱国主义和集体主义精神。
（5）尊重艺术，理解多元文化。
2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
3、领域一：感受与鉴赏
（1）音乐表现要素，（2）音乐情绪与情感，（3）音乐体裁与形式，（4）音乐风格与形式
领域二：表现
（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）识读乐谱领域三：创造
（1）探索音响与音乐（2）即兴创作（3）创作实践领域四：音乐与相关文化
（1）音乐与社会生活（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐与艺术之外的其他学科。
三、9分
要点：
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施标准。