五年级上册班队教案
五年级上册班队教案
五年级上册班队教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握本册教材中所学的知识点，提高学生的学习成绩。
2. 过程与方法：（1）通过课堂讲解、小组讨论、游戏活动等方法，让学生在实践中掌握知识。
（2）培养学生合作、交流、创新的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对学习的兴趣，培养积极的学习态度。
（2）培养学生热爱班集体，树立团队意识。
二、教学内容：1. 第一单元：心理健康教育（1）学会调整自己的情绪，做情绪的主人。
2. 第二单元：安全教育（1）掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。
（2）学会火灾、地震等紧急情况下的逃生方法。
3. 第三单元：语文知识点（1）掌握本单元的生字词，会正确书写和运用。
（2）理解课文内容，提高阅读和朗读能力。
4. 第四单元：数学知识点（1）掌握本单元的数学公式、概念，会熟练运用。
（2）提高解决问题的能力，培养逻辑思维。
5. 第五单元：英语知识点（1）掌握本单元的单词、句型，会正确运用。
（2）提高听、说、读、写的英语能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生掌握各科知识点，提高学习成绩。
2. 教学难点：（1）如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
（2）如何培养学生的人际沟通能力和团队意识。
四、教学措施：1. 采用生动有趣的课堂教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 组织多样的实践活动，让学生在实践中学习、成长。
3. 加强家校合作，共同关注学生的学习和生活。
4. 定期进行学情分析，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
五、教学评价：1. 学生学习成绩：通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行评价。
2. 学生学习态度：观察学生在课堂上的参与程度、课堂纪律等方面进行评价。
3. 学生综合素质：通过班级活动、实践活动等方面进行评价。
4. 家长满意度：通过家长座谈会、家访等方式收集家长意见，提高家长满意度。
六、教学计划：1. 第一周：心理健康教育，学会调整自己的情绪，做情绪的主人。
五年级班队会教案
五年级班队会教案1、集体荣誉，大家创造集体荣誉是由大家共同努力得来的，因此我们应该珍惜它并为集体争光，使我们的集体变得更美。
2、孝敬父母，为父母分担家务我们应该学会孝敬父母，为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现，同时也应该学会体贴父母和自己的事自己做，家里的事抢着做。
教育与训练过程：1、谈话导入。
我们应该关心父母长辈，为父母分担家务是我们小辈应该做的事，也是继承与发扬中华民族的好传统。
2、开展做玩转盘游戏。
转盘游戏：指针指向哪个学生，就让他谈谈为母亲过节的设想。
然后集体评议。
3、听故事录音播放已录制好的故事《朱德小时侯》。
4、教育与训练要点我们应该为父母分担家务，这是孝敬父母、爱劳动的表现。
同时，我们也应该学会体贴父母和自己的事自己做，家里的事抢着做。
5、教育与训练总结我们应该学会孝敬父母，并为家里分担家务。
这不仅是孝敬父母、爱劳动的表现，也是我们应该发扬的好传统。
XXX是中国人民解放军的总司令，从小就热爱劳动。
他在4岁时就开始帮妈妈干活，到8岁时已经能够背着水桶干农活了。
在朱家附近没有井的情况下，他们需要到山坡下去挑水。
有一天晚上，妈妈太累了，已经没有力气去挑水了。
然而，第二天早上，他们发现水缸里面已经满了水。
妈妈很奇怪，于是连着几天都不去打水，但每天水缸里都是满满的。
为了揭开这个秘密，妈妈早起，才发现是XXX在悄悄地挑水。
妈妈感到又惊又喜，紧紧地抱住XXX，XXX都说不出话来。
在听完这个故事后，我们应该明白为什么要为父母分担家务。
我们应该自觉地经常去帮助父母，而不是仅仅在“三八”节这样的日子里才去做。
在判断题中，选项A、B、C中只有B是正确的。
我们应该在日常生活中为父母分担家务，而不仅仅在特定的日子里才去做。
在讨论中，我们应该为那些受到不幸遭遇的同龄人献出我们的爱心。
我们可以通过省下来的钱去帮助别人，这是一种优良传统。
在教育和训练中，我们应该激发爱国主义情感，让学生们自觉自愿地去做好事。
我们还应该养成勤俭养德、艰苦朴素的好作风。
五(1)班一学期班队教案
福建漳平附小2013-2014学年度第一学期班队教案班级：五年级（1）班班主任：苏林海时间： 2013.091.《谢谢您，老师》主题班会一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。
化雪的日子，春就到了。
摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。
筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。
在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。
都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。
而你们，五年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。
师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持乙：五（ 4 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。
为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
小学五年级主题班队会课程 教案全册
小学五年级主题班队会课程教案全册1. 课程简介本教案是为小学五年级主题班队会课程设计的全册教案，旨在帮助学生培养良好的班级合作与团队精神。
通过丰富多样的活动和讨论，学生将更好地了解合作的重要性，并学会有效地与班级成员合作。
2. 教学目标- 培养学生的团队意识和协作能力- 强化学生的沟通技巧和合作技能- 培养学生的领导能力和责任感- 培养学生的创新思维和问题解决能力3. 教学内容第一课：团队合作的重要性- 引导学生认识团队合作的意义和价值- 进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力第二课：良好的沟通与合作- 讲解良好沟通与合作的核心要素- 进行小组讨论和角色扮演活动，锻炼学生的沟通技巧和合作能力第三课：领导与责任- 探讨领导者的特质和责任- 组织学生进行班级活动策划和管理，培养学生的领导能力和责任感第四课：创新与问题解决- 引导学生了解创新的重要性- 进行创意思维训练和问题解决活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力4. 教学方法- 激发学生的兴趣，采用游戏、讨论、角色扮演等互动形式进行教学- 鼓励学生自主研究和合作，帮助学生形成积极的研究氛围- 提供实际案例和情境，让学生在实践中研究和应用知识5. 教学评价- 通过观察学生的参与度和表现，评估学生在团队合作、沟通合作、领导责任和问题解决等方面的能力- 使用自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价，促进学生的自我反思和成长6. 教学资源- 班级活动材料：游戏道具、讨论题目、角色扮演情境等- 多媒体设备：投影仪、音响等- 教学辅助工具：白板、书写工具等7. 教学安排- 总课时：4课时（每节课60分钟）- 时间安排：每周一次，连续进行4周以上是小学五年级主题班队会课程教案的全册内容，希望能够为教师们提供参考和指导，帮助学生培养团队精神和合作能力。
五年级班队课教案
五年级班队课教案教案标题：培养五年级班队协作精神的班队课教学目标：1. 培养学生班队协作精神，提高团队合作能力。
2. 培养学生的沟通能力和互助意识。
3. 培养学生的领导才能和组织能力。
教学重点：1. 学生通过团队活动，培养班队协作精神。
2. 学生通过合作解决问题，提高团队合作能力。
教学难点：1. 如何激发学生的班队协作精神。
2. 如何培养学生的领导才能和组织能力。
教学准备：1. PowerPoint或白板。
2. 学生分组名单。
3. 团队合作任务的材料和道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对合作和团队的兴趣。
2. 通过一个小游戏或问题，引导学生思考合作的重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或白板，讲解班队协作的定义和意义。
2. 引导学生思考班队协作的好处，例如更高效的完成任务、更好的解决问题等。
三、团队合作任务（25分钟）1. 将学生分成小组，确保每个小组都有不同的能力和特长。
2. 给每个小组分发一个团队合作任务，例如解决一个难题、完成一个小项目等。
3. 指导学生如何进行合作，鼓励他们互相协助、共同努力。
4. 观察每个小组的合作情况，给予必要的指导和帮助。
四、团队分享和总结（10分钟）1. 每个小组向全班展示他们的成果和合作经验。
2. 引导学生讨论他们在合作中遇到的问题和解决方法。
3. 总结班队课的重要性，鼓励学生在日常生活中继续培养班队协作精神。
五、作业布置（5分钟）1. 布置一份与班队协作相关的作业，例如写一篇心得体会或者设计一个团队活动。
2. 强调作业的重要性，鼓励学生积极完成。
教学延伸：1. 在日常班级管理中，鼓励学生参与班级活动和组织，培养领导才能和组织能力。
2. 定期组织班队课，让学生有机会进行更多的团队合作和交流。
教学评估：1. 观察学生在团队合作任务中的表现，评估他们的合作能力和班队协作精神。
2. 收集学生的作业，评估他们对班队课的理解和应用能力。
五年级班队活动教案
五年级班队活动教案教案标题：五年级班队活动教案教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；2. 培养学生的领导能力和组织能力；3. 提升学生的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生的责任感和团队意识。
教学准备：1. 确定班级队活动的主题和目标；2. 准备相关的活动材料和资源；3. 分配学生的角色和任务；4. 制定活动时间表和计划。
教学过程：引入：1. 介绍班队活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与度；2. 分组学生，确保每个小组有一名领导者，并向他们介绍他们的角色和责任。
活动一：团队合作游戏1. 安排一个团队合作游戏，例如“人链传球”或“拔河比赛”；2. 向学生解释游戏规则和目标；3. 指导学生进行游戏，并观察他们的团队合作能力；4. 游戏结束后，与学生一起讨论游戏中的团队合作策略和困难。
活动二：创意思维活动1. 提供一个创意思维活动的问题，例如“如何改进学校的午餐菜单”；2. 鼓励学生提出不同的创意和解决方案；3. 分组讨论和展示他们的创意，并鼓励学生对其他组的创意提出建设性的反馈。
活动三：班级项目计划1. 让学生分组，每个小组选择一个他们认为可以改善班级的项目；2. 学生需要制定一个详细的计划，包括目标、时间表、资源和责任分工；3. 每个小组向班级介绍他们的项目计划，并征求其他同学的意见和建议；4. 学生投票决定要实施的项目，并制定具体的行动计划。
活动四：项目实施和总结1. 学生按照计划实施他们选择的项目；2. 每个小组定期汇报项目进展情况，并解决遇到的问题；3. 项目完成后，学生进行总结和评估，讨论项目的成功之处和改进的空间；4. 学生向全班展示项目成果，并分享他们的学习和成长经历。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校和社区的团队活动，进一步培养他们的团队合作和领导能力；2. 组织定期的班队活动，以巩固学生的团队意识和责任感；3. 提供更多的创意思维活动和项目实施的机会，培养学生的创造力和解决问题的能力。
班队会课教案设计
一、《班队会课教案设计》二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性和目的，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 引导学生积极参与班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和目的2. 班队会课的组织形式和流程3. 班队会课的内容和形式4. 学生如何在班队会课中发挥积极作用5. 班队会课的优点和意义六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出班队会课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍班队会课的定义和目的，让学生明白班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的班队会课案例，让学生了解班队会课的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥积极作用，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结提升：总结班队会课的优点和意义，引导学生积极参与班队活动。
6. 课后作业：让学生设计一次班队会课的流程和内容，下节课进行展示。
七、教学评价：1. 学生对班队会课的理解程度和参与度。
2. 学生设计的班队会课流程和内容的创新性和实用性。
3. 学生在小组讨论中的表现和合作意识。
八、教学资源：1. 故事素材：一个有趣的故事。
2. 案例素材：一些成功的班队会课案例。
3. 作业素材：班队会课的设计模板。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班队会课中得到锻炼和提升。
3. 教师要定期检查学生的课后作业，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量和效果。
教师要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断调整教学内容和方式，使班队会课更贴近学生的实际需求，更好地发挥其教育和引导作用。
六、教学内容：1. 班队会课的常见问题和解决策略2. 如何在班队会课中培养学生的领导能力3. 班队会课中的团队协作与沟通技巧4. 设计一次有针对性的班队会课活动5. 创造积极向上的班队会课氛围七、教学过程：1. 导入：通过一个实例引出班队会课中常见的问题，引发学生思考。
五年级班队教案范文
【教案】：一、教学目标：1.了解班队活动的意义和目的；2.学习如何组织班级团结活动；3.培养学生的团队协作意识和领导才能。
二、教学重点：1.了解班队活动的意义和目的；2.学会组织班级团结活动。
三、教学难点：1.培养学生的团队协作意识和领导才能；2.如何合理规划班队活动。
四、教学步骤：1.导入（5分钟）介绍本节课的内容和目标，引导学生认识班队活动的重要性，并与学生讨论，了解他们对班队活动的期望和建议。
2.概念讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，向学生介绍班队活动的意义和目的，以及如何组织班级团结活动。
鼓励学生积极参与，并提问学生，了解他们对班队活动的认识和看法。
3.活动规划（20分钟）学生分小组讨论，每组选出一位组长，由组长负责组织小组讨论，并最终提出一个班级团结活动的计划。
要求每个小组提出至少三个活动方案，并列出详细的活动内容、时间和所需物品等。
4.活动实施（30分钟）每个小组根据自己的计划，选择一个活动方案进行实施。
在活动过程中，组长要带领小组成员并负责组织和协调活动，其他组员要积极参与并互相配合。
教师可以在一旁进行指导和监督。
5.总结归纳（10分钟）活动结束后，每个小组总结自己的活动经验和收获，并向全班汇报。
教师对每个小组的活动进行点评，鼓励他们的努力和成果，并提出宝贵的建议。
六、教学延伸：1.在班级中持续开展团结活动，培养学生的团队协作意识和领导才能；2.组织学生进行社会实践活动，提高学生的实际动手能力和社会参与能力；3.鼓励学生参加学校和社区的志愿者活动，培养学生的社会责任感。
【结语】：通过以上教案的实施，可以让学生在团队中学会合作和领导，并且了解班队活动的意义和目的。
同时，也能够培养学生的团队协作意识和领导才能。
通过班队活动的实施，整个班级的凝聚力和团队精神也会得到提升，有助于学生身心健康的全面发展。
五年级上册班队教案
五年级上册班队教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握本册教材中所学的知识，提高学生的综合素质。
2. 过程与方法：通过丰富多彩的队活动，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱集体、团结互助的良好品质，增强班集体的凝聚力。
二、教学内容：1. 队知识教育：让学生了解队的性质、队的任务、队旗、队徽、队歌等基本知识。
2. 队活动组织：培养学生参与队活动的兴趣，提高队活动的实效性。
3. 队员成长教育：关注学生个体发展，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：队知识的普及，队活动的组织，队员成长教育的实施。
2. 教学难点：如何激发学生对队活动的兴趣，提高队活动的实效性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解队的知识，队员成长教育等内容。
2. 实践法：组织队活动，让学生在实践中学习、成长。
3. 讨论法：引导学生围绕队活动主题展开讨论，提高学生的思维能力。
五、教学评价：1. 学生队知识掌握情况：通过测试、提问等方式检查学生对队知识的掌握。
2. 队活动参与度：观察学生在队活动中的表现，了解学生的参与程度。
3. 队员成长教育成果：关注学生在学习、生活、品行等方面的进步，进行全面评价。
六、教学安排：1. 第一周：队知识教育，了解队的性质、任务、队旗、队徽、队歌等基本知识。
2. 第二周：队活动组织，培养学生参与队活动的兴趣，提高队活动的实效性。
3. 第三周：队员成长教育，关注学生个体发展，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 第四周：队活动总结，对学生在队活动中的表现进行评价，总结经验教训。
七、教学资源：1. 教材：《五年级上册队知识教育手册》2. 辅助材料：队旗、队徽、队歌等相关图片资料3. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等八、教学进度：1. 第一周：完成队知识教育内容，让学生了解队的性质、任务、队旗、队徽、队歌等基本知识。
2. 第二周：完成队活动组织内容，培养学生参与队活动的兴趣，提高队活动的实效性。
五年级班队会教案
五年级班队会教案一、教学目标3. 增强学生的安全意识和自我保护能力，提高安全防范意识。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高动手动脑能力。
二、教学内容1. 班级荣誉感的培养：通过讲解、讨论、活动等形式，让学生了解班级荣誉感的含义，培养学生的集体荣誉感。
2. 自我管理和自律能力的培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解自我管理和自律的重要性，学会自我管理和自律的方法。
3. 安全意识和自我保护能力的培养：通过讲解、讨论、演示、实践等形式，让学生了解安全常识，提高安全防范意识，学会自我保护的方法。
4. 创新精神和实践能力的培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解创新的意义，培养创新精神和实践能力。
三、教学方法1. 讲解法：通过讲解，让学生了解相关知识和要求。
2. 讨论法：通过讨论，让学生分享自己的想法和经验，互相学习和借鉴。
3. 实践法：通过实践活动，让学生亲身参与，增强实际操作能力和实践能力。
4. 演示法：通过演示，让学生更直观地了解相关知识和技能。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解，让学生了解班级荣誉感的含义，激发学生的集体荣誉感。
2. 讲解自我管理和自律的重要性，让学生了解自我管理和自律的方法。
3. 讲解安全常识，提高学生的安全防范意识，教授学生自我保护的方法。
4. 讲解创新的意义，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 总结：通过讲解和讨论，让学生巩固所学知识和技能。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论和实践活动。
2. 学生理解度：通过提问和练习，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生实践能力：观察学生在实践活动中的表现，是否能够运用所学知识和技能。
4. 学生安全意识：通过提问和实践，检验学生的安全意识和高尚品德。
六、教学内容2. 信息素养培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解信息技术的基本知识，提高信息素养，培养信息时代的人才。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解，让学生了解相关知识和要求。
五年级班队教案
五年级班队教案教案标题：五年级班队教案教学目标：1. 通过班队活动，培养学生的团队合作能力和领导才能。
2. 培养学生的责任感和集体荣誉感。
3. 提升学生的自信心和自我管理能力。
教学内容：1. 班队组建和角色分配：学生分成若干个小组，每个小组选出一名队长和一名副队长。
2. 班队活动计划：制定班队活动的计划和目标，并分配任务给不同小组。
3. 班队活动实施：根据计划进行班队活动，包括团建活动、文化活动、志愿者活动等。
4. 班队总结和反思：每次活动结束后，进行班队总结和反思，分享活动心得和感受。
教学步骤：第一步：班队组建和角色分配1. 教师介绍班队的重要性和目的，鼓励学生积极参与。
2. 学生自愿组队，每个小组选出一名队长和一名副队长。
3. 教师帮助学生明确队长和副队长的职责和权责。
第二步：班队活动计划1. 教师和学生一起讨论班队活动的计划和目标，确保活动符合学生的兴趣和需求。
2. 学生分组讨论并制定班队活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
3. 每个小组向全班汇报他们的活动计划，并经过讨论和修改达成一致。
第三步：班队活动实施1. 学生按照计划进行班队活动，确保每个小组都有机会承担不同的任务和角色。
2. 教师及时给予指导和支持，鼓励学生充分发挥自己的才能和创造力。
3. 活动结束后，每个小组向全班分享他们的活动成果和心得体会。
第四步：班队总结和反思1. 教师组织学生进行班队总结和反思，引导他们思考活动中的成功和不足之处。
2. 学生积极参与讨论，分享他们的感受和建议，以便改进下一次的班队活动。
3. 教师总结学生的意见和建议，并提出改进措施，以促进班队的发展和进步。
教学评价：1. 观察学生在班队活动中的表现，包括团队合作、领导才能和责任感等方面。
2. 收集学生的活动心得和反思，分析他们对班队活动的理解和认识。
3. 针对学生的表现和反馈，及时给予肯定和指导，帮助他们不断提升自我管理能力。
教学资源：1. 班级活动场地和设备。
五年级上学期班会教案
五年级上学期班会教案【篇一：五年级主题班会教案】做个文明小公民执教：游文芳 2013年3月4日活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
五年级上册班队教案
五年级上册班队教案一、活动目标：1. 通过活动，增强同学们的环保意识，让同学们认识到保护环境的重要性。
2. 通过活动，让学生了解身边的环境状况，提高学生的环境责任感和环保行动力。
3. 通过同学们亲身参与环保活动，提高他们的实际操作能力，培养他们的团队合作精神。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日三、活动地点：学校操场四、活动对象：五年级全体学生五、活动准备：1. 确定活动场地、活动内容、活动流程。
2. 制作活动宣传海报、环保知识手册等宣传材料。
3. 准备垃圾分类、环保绘画、环保宣传标语等环节所需物品。
4. 组织学生自愿报名参加环保志愿者团队。
六、活动流程：1. 活动开幕式（5分钟）主持人开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 环保知识讲解（10分钟）主讲嘉宾为学生讲解环保知识，包括环境污染的危害、如何减少环境污染等方面。
3. 垃圾分类游戏（15分钟）学生按照宣传册上的分类标准进行垃圾分类游戏，通过游戏让学生了解垃圾分类的重要性。
4. 环保绘画比赛（20分钟）学生以“保护环境”为主题进行绘画比赛，评选出优秀作品并颁发奖品。
5. 环保宣传标语创作（10分钟）学生以小组为单位，创作一句简洁有力的环保宣传标语，评选出最有创意的标语并颁发奖品。
6. 环保志愿者行动（30分钟）组织学生在校园内进行环保清扫行动，清捡垃圾并进行垃圾分类。
7. 活动总结与闭幕式（5分钟）主持人总结活动成果，表彰优秀选手和志愿者，宣布活动闭幕。
七、活动效果评估：1. 通过学生的参与情况、活动过程中的表现和成果来评估活动的成效。
2. 通过学生对环保知识的掌握程度、环保意识的变化来评估活动的成效。
5年级上册--班队教案
1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。
2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。
3、树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。
五、升华——保护树木
简明教案
第4周星期一科目：安全环境法制
教学内容
家居安全教育
教学
后记
教学要求
在生活中注意用电安全
教学过程
一、谈话引入
1、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
简明教案
第8周星期一科目：安全环境法制
教学内容
交通安全
教学
后记
教学要求
知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
教学过程
一、导入新课
二、学生汇报
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、安全自救方法
1室外火灾关门求生的方法：
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、小结，安全教育。
简明教案
第6周星期一科目：安全环境法制
教学内容
教学过程
一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
１．想一想：
2．小组交流：
二、激情明理
1．小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？
小学五年级班队教案
小学五年级班队教案教案标题：小学五年级班队教案教学目标：1. 帮助学生了解班级的组织结构和班队的重要性。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 培养学生的责任感和自我管理能力。
教学内容：1. 班级组织结构介绍：班长、副班长、组长等职务的职责和权利。
2. 班队活动的意义和目的：促进班级凝聚力、培养学生的领导才能和团队合作精神。
3. 班队活动的策划与组织：学生参与班级活动的方式、活动内容的选择和安排。
4. 班队活动的执行与评估：学生如何有效地组织和管理班级活动，并对活动进行评估和总结。
教学步骤：引入活动：1. 通过问答或故事引入班队的概念，让学生了解班级组织结构和班队的作用。
介绍班级组织结构：2. 介绍班长、副班长、组长等职务的职责和权利，让学生了解各个职务的重要性。
讨论班队活动的意义和目的：3. 引导学生讨论班队活动对班级凝聚力和学生个人发展的积极影响，并引导学生认识到团队合作和领导能力的重要性。
策划与组织班队活动：4. 分组让学生一起讨论并确定下一次班队活动的主题和内容。
5. 学生根据活动主题提出具体的计划和安排，包括活动时间、地点、参与人员等。
执行与评估班队活动：6. 学生按照计划组织和执行班队活动。
7. 活动结束后，学生进行活动评估和总结，讨论活动的成功之处和需要改进的地方。
教学延伸：8. 鼓励学生在日常生活中积极参与班级活动，并提醒他们在活动中发挥领导才能和团队合作精神。
教学评估：9. 观察学生在班队活动中的参与程度和表现。
10. 收集学生对班队活动的评估和总结，了解他们对班队活动的理解和意见。
教学资源：1. 班级组织结构图。
2. 班队活动策划表。
3. 班级活动评估表。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解班级组织结构和班队的重要性，并学会策划、组织和执行班队活动。
同时，学生也能够培养团队合作精神和领导能力，提高自我管理能力和责任感。
在教学过程中，教师应注重引导学生的参与和思考，让学生在实践中学习和成长。
完整版)五年级班队教案
完整版)五年级班队教案五年级班队教案活动名称：友谊之光活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
指导老师：主持人：班长参加对象：全班同学场地：课室、操场活动准备：1.将桌子排成圆圈，课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配上一些图画。
2.准备录音机和《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.准备记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
活动过程：一、开场白放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活研究几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话。
你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、相互采访活动1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）四、将心比心，换位表演我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因XXX不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
五年级上册班队教学计划
五年级上册班队教学计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。
以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
二、班级基本情况本班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
三、班级工作重点及目标（一）班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的集体主义教育、团结向上、诚实守信的教育安全教育以及心理健康教育。
（二）具体工作：继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
做好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
（三）本班学生奋斗目标形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
争当学校的“优秀班集体”。
考试平均成绩保持在全乡前5名发展学生个性特长，促进身心健康。
四、具体措施：根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
把安全教育放在第一位，制定安全公约，做到天天讲安全，时时保安全，保证不发生意外事故。
设立班委会，设置班长、学习委员、卫生委员和文体委员4个职务，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
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五年级上册班队科课时方案教学内容我们是学习的主人第1课时〔共1课时〕1．学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。
教学目的2．知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。
3．从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、抑制自己的个性品质。
学会合理安排学习和活动时间，知道效率是现代人必须具备的观念，教学重点懂得学习做事要讲究效率。
教学难点从小树立起积极向上的人生态度，面对挫折，要勇敢、坚强。
教具准备信、名人名言、故事?充分利用时间的?、病例教学日期第四周一、鼓励学生战胜困难。
备注1．启发谈话，导入活动。
你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。
2．教师读信，明白道理。
（1〕引入。
（2〕读信：黄思路给?中国少年报?的一封信。
（3〕学生谈感受。
3．讲述故事，深化明理。
（1〕讲故事。
（2〕听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3〕小结：4．学习名人名言。
二、引导学生做事要科学高效1．讲故事导入。
〔1〕讲述故事?充分利用时间的?。
〔2〕讨论：听了故时候，你觉得是一个怎样的人，你受到了什么启示？2．分析病例。
〔1〕出示某同学星期天上午的作息时间表：〔2〕讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。
3．辨析导行。
〔1〕出示辨析题，判断正误。
①林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。
〞②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。
〞③科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。
〔2〕教师归纳总结。
5通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。
五、总结。
国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
努力学习吧！祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！6通过主题班队会，使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自教学目的豪感。
同时，培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、XX成长，激起学生努力学习，为国效力的意识。
教学重点使学生初步了解党史，增强作为一个中国人的自豪感。
培养学生的爱国之情，感恩党之心，激起学生努力学习，为国效力教学难点的意识。
教具准备?没有共产党就没有新中国?的伴奏带教学日期第五周备注一、开场白。
二、全体学生唱国歌，了解国歌的作者国歌的全名是什么？作者是谁？三、学生画国旗，党旗，明白国旗和党旗的含义。
1.中华人民XX国的国旗全名是什么？2.国旗是红色的，象征什么？3.红领巾和国旗的一样是红色的，她们有什么关系吗？4.国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？5.中国共产党的党旗，象征着什么？四、展示国徽。
1.明白谷穗、齿轮的象征意义2.歌唱?没有共产党就没有新中国?。
3.介绍陈独秀、李大钊、、周恩来、朱德、X少奇、、、等共产党的主要领导人。
4.谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。
5、介绍收集的历史资料。