果蝇的生活史及遗传性状观察
果蝇伴性遗传实验报告
果蝇伴性遗传实验报告篇一：实验七果蝇的伴性遗传实验七果蝇的伴性遗传09级生物技术2班中午组李昭慧汪琼燕一、目的一、记录交配结果和掌握统计处置方式;二、正确熟悉伴性遗传的正、反交的不同。
二、原理1910年，摩尔根在实验室中无数红眼果蝇中发现了一只白眼雄蝇。
让这只白眼雄蝇与野生红眼雌蝇交配，F1尽是红眼果蝇。
让F1的雌雄个体彼此交配，则F2果蝇中有3/4为红眼，l/4为白眼，但所有白眼果蝇都是雄性的。
这表明，白眼这种性状与性别相连系，外祖父的性状通过母亲遗传给儿子。
这种与性别相连的性状的遗传方式就是伴性遗传。
摩尔根等对这种遗传方式的解释是：果蝇是XY型性别决定动物，控制白眼的隐性基因（W）位在X性染色体上，而Y染色体上却没有它的等位基因。
若是这种解释是对的，那么白眼雄蝇就应产生两种精子：一种含有X染色体，其上有白眼基因（W），另一种含有Y染色体，其上没有相应的等位基因；F1杂型合子（Ww）雌蝇则应产生两种卵子：一种所含的X染色体，其上有红眼基因（W）；另一种所含的X染色体，其上有白眼基因（W）；后者若与白眼雄蝇回交，应产生1/4红眼雌蝇，l/4红眼雄蝇，1/4白眼雌蝇，l/4白眼雄蝇。
实验结果与预期的一样，表明白眼基因（W）确在X染色体上。
果蝇的性染色体有X和Y 两种类型.雌蝇细胞内有2条X染色体,为同配性别(XX),雄蝇为XY是异配性别.性染色体上的基因在其遗传进程中,其性状表达规律老是与性别有关.因此,把性染色体上基因决定性状的遗传方式叫伴性遗传。
果蝇的红眼与白眼是一对由性染色体上的基因控制的相对性状。
用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌雄均为红眼果蝇，Ｆ１代彼此交配，Ｆ２代则雌性均为红眼，雄性红眼：白眼＝１：１；相反用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌性均为红眼,，雄性都是白眼，Ｆ１彼此交配得Ｆ２代，雌蝇红眼与白眼比例为１：１，雄蝇红眼与白眼比例亦为１：１。
由此可见位于性染色体上的基因，与雌雄性别有关系。
实验三果蝇的性状观察、雌雄鉴别及饲养方法-精选文档
21/2 - 3
days 1 day
一龄幼虫
三龄幼虫
Third instar larva
1 day
Second instar larva
二龄幼虫
果蝇的生活周期和温度的关系
培养温度 卵→幼虫 幼虫→成虫
10℃
15℃
20℃ 8天 6.3天 15天
25℃ 5天 3.4天 7~8天
57天
18天
20~25C是果蝇的最适生长温度，生活周期为10天。
幼虫
果蝇的受精卵经过一天的发育即可孵化为幼虫。幼虫在培养 基内及瓶壁上都有，培养基内的幼虫一般要小一些。这是因为果 蝇的幼虫从一龄幼虫开始经两次蜕皮，形成二龄和三龄幼虫，随 着发育而不断长大，三龄幼虫往往爬到瓶壁上来化蛹，其长度可 达 4 ～ 5mm。幼虫一端稍尖为头部，黑点处为口器。幼虫在培养 基内和瓶壁上蠕动爬行。
25℃
条
件
下
的
寿
命
为
37d
。
2. 果蝇的麻醉
将麻醉瓶的小口拔去橡皮塞。滴入数滴乙醚（注意不能太多，
以使乙醚流入瓶内）再塞上橡皮塞。将要麻醉的果蝇试管在海 绵板上敲击几下，使其都集中在底部。然后迅速拔去棉塞，插 入麻醉瓶大口，拍打试管，使果蝇全都倒入麻醉瓶。然后迅速 盖上麻醉瓶口盖子。麻醉到一定程度把果蝇倒在白磁板上。当 果蝇翅膀上翘45°时，表示已经死亡。
4.突变性状的观察
眼色：红眼与白眼
红眼与白眼是一对相对性 状，分别由X染色体上的 基因+与w（或X+ 和Xw） 决定
其它眼睛突变
Cinnabar：朱色 Sepia: 棕褐色
残翅（Vestigial wing, vgvg)
长翅和残翅是一对相对性状，由位于第二染色体上的基因 +/vg决定
果蝇形态观察实验报告.docx
果蝇形态观察实验报告.docx一、实验目的了解果蝇的生活习惯，掌握果蝇饲养管理的方法，学习鉴定果蝇的雌雄性别，观察果蝇某些遗传性状。
二、实验原理果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区，在果园、菜市场等地皆可见其踪迹，目前已发现1000 多种。
果蝇以酵母菌为食，能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料。
黑腹果蝇，双翅目果蝇属。
生活史短，每 12 天左右即可完成一个世代；饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖；繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500 个左右；突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
1、果蝇的生活史果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4 个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。
最适培养温度为25~30℃。
果蝇在25℃时，从卵至蝇需10 天左右。
由蛹羽化成的成虫，雄性在 12 小时内为处女蝇， 24 小时后开始产卵，每天每个成虫可产 50-75个卵， 10 天内最高产卵总股数为400-500 个。
卵：白色，椭圆形，长约，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。
幼虫：一龄——二龄——三龄，三龄体长4-5 mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。
蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。
成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。
2、果蝇的雌雄鉴别表 1 果蝇雌雄形状比较观察形状雌性雄性体型较大较小腹部似椭圆形，较膨大，似圆筒状，末端钝圆末端尖腹部背面 5 条黑色条纹 3 条黑色条纹，前两条细，后一条宽，呈一明显的黑斑腹部腹面 6 个腹片 4 个腹片第一对前足无性梳有性梳3、果蝇常用突变性状表 2 果蝇常用突变性状影响部分野生型突变型眼色红眼白眼体色灰体黑体刚毛直刚毛焦刚毛翅形长翅小翅4、果蝇饲料的配制果蝇是以酵母菌作为主要食料的，因此实验室内凡是能发酵的物质，都可用作果蝇的饲料，常用的饲料油玉米饲料、米粉饲料、香蕉饲料等。
果蝇的形态鉴别和伴性遗传分析
红眼♀ （+）
白眼♀ （w）
合计 百分比
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实验结果
反交F2 观察结果 红眼♂ 白眼♂ 红眼♀ 白眼♀
统计日期 （+） （w） （+） （w）
合计 百分比
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注意事项
1、母本必须是处女蝇 2、子一代羽化之前必须去掉亲本 3、F1代必须转入新的培养基中进行自交 4、亲本果蝇麻醉时，麻醉时间不宜过长 5、麻醉果蝇时，必须倒入空瓶，严禁在
配制好的培养基
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2．果蝇的生活周期观察
果蝇的一生经过卵一幼虫一蛹一成虫四个阶段。生活 周期的长短受温度影响很大，一般以20～25℃为适宜。 生活周期与饲养温度的关系可见表2。
农业生物学实验教学中心
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在25℃条件下，果蝇各发育阶段所需时间大致是： 羽化成虫12小时后交配，2天产卵（培养基表层）， 1天一龄幼虫，1天二龄幼虫，1天三龄幼虫，3天化 蛹（贴在瓶壁上），3～4天成虫（成虫可活15天左
1、配制培养基时要将玉米粉及琼脂和绵白 糖要分开煮。
2、转移果蝇时要防止果蝇飞走。 3、麻醉果蝇时要掌握麻醉尺度，需要用活
体时，不可以麻醉过度使果蝇致死。实 验后不用的果蝇要及时处死，不可放飞。
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5. 伴性遗传实验步骤
果蝇饲养 选择亲本 果蝇杂交 去亲本 F1代性状观察 F1代自交 去亲本 F2代结果分析
2．经常见到突变个体，且多为形态性状突 变，易于观察。
眼色突变类型
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体色突变类型
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翅膀突变类型
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果蝇的生活史及遗传性状观察
实验3 果蝇的生活史及遗传性状观察【实验目的】1、了解果蝇生活史中各阶段的形态特征。
2、区分♀、♂果蝇，观察鉴别几种常用突变型的性状特征。
3、掌握果蝇的饲养管理及实验处理的方法和技术，为后续的果蝇杂交系列实验做好技术准备。
【实验原理】黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)属双翅目昆虫，具有完全变态。
作为实验材料具有如下优点：1、生长迅速快，周期短，在25℃条件下，10—12天可完成一个世代。
2、繁殖能力较强，每只雌果蝇可产卵400～500枚，因而可以在短时间内获得多数子代，有利于作遗传学统计分析。
3、饲料简便易得，容易饲养，成本低，实验所需空间较小，条件简单，易管理。
4、突变性状多达400以上，并且多数是形态变异，便于观察和统计分析。
5、染色体数目少，突变基因容易在染色体上定位。
由于果蝇在实验上具有以上优点，所以T.H.Morgen能够以果蝇为实验材料验证了孟德尔的分离定律和自由组合定律，并且发现了连锁遗传定律。
直至目前，用果蝇为材料进行的各种遗传学研究，寻找遗传学的各种内在规律，仍然很普遍。
因此果蝇作为遗传学研究的模式生物，已被广泛认可，并积累了许多成功的经验，为开展系列的遗传学实验提供了有利条件。
【实验仪器和试剂】恒温培养箱，广口瓶，滴瓶，试管，瓷板，毛笔，棉塞，双目解剖镜，显微镜，烧杯，电炉，镊子。
乙醚，丙酸，酵母，麸皮，红糖，琼脂，乙醇。
【实验材料】利用黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)来验证三大遗传定律所作的系列杂交实验中，共需要5个品系，它们分别是2号品系，6号品系，18号品系，22号品系及e品系，本实验需要准备以上5个品系。
【方法与步骤】1、果蝇的生活史果蝇的生活史包括卵→幼虫→蛹→成虫（见图3－1）。
卵：♀果蝇羽化后12小时内不能交配，所以选处女蝇必须在这12小时内进行。
超过12小时开始交配，2天后开始产卵，每只雌果蝇一生中可产卵400—500枚，卵长0.5mm，椭圆形，腹面稍扁平，表面有六角形花纹，在背的前方伸出一对纤丝，使卵平稳固定在食物或管壁上，不至于被移动或受损。
果蝇的培养和性状观察 四川大学遗传学实验报告
生命科学学院专业生物技术 2016级生技班组姓名同实验者 2018年 4月30日五．实验结果
野生型果蝇观察：
1.雌雄鉴别观察（背、侧、腹面观）
图1雌性果蝇背、侧腹面观
图2雄性果蝇背、侧腹面观
生命科学学院专业生物技术 2016级生技班组姓名同实验者 2018年 4月30日
观察结果分析：
1)雌果蝇的腹背部有5条条纹，雄果蝇有3条；
2)雌果蝇比雄果蝇长；
3)雌果蝇的腹部末端比较尖，雄果蝇的比较圆；
4)图中这只雌果蝇正在产卵；
5)果蝇的翅膀仍重叠在背上，表明处于昏迷状态；
6)雄果蝇有4节腹片，雌果蝇有6节腹片；
7)雄果蝇的交尾器为黑色圆形，雌果蝇的产卵管呈圆锥状凸出；
8)雌果蝇的腹部似椭圆形，较膨大，雄果蝇的腹部似圆筒状。
总结：
生命科学学院专业生物技术 2016级生技班组
姓名同实验者 2018年 4月30日其他个体
1.正在产卵中的雌性果蝇：
2.示性梳结构:
图4雄性果蝇示性梳结构
图3产卵中的雌性果蝇。
实验一 果蝇的形态
实验一果蝇的形态、生活周期及其饲养果蝇为昆虫纲、双翅目、果蝇属，属完全变态昆虫。
通常作遗传学实验材料的是黑腹果蝇(Drosophila melanogaster，2n=2x=8)。
果蝇常见于果园和水果摊上熟透和腐烂的水果上，是遗传学研究的好材料。
果蝇作为遗传实验材料有许多优点：培养简便，生活周期短，繁殖率高；染色体数少，突变性状多（达400个以上），且多数为形态突变，便于通过性状遗传杂交实验及杂交后代的观察和分类统计，验证遗传学的基本规律；唾腺染色体制作容易，横纹清晰，适宜于作细胞学观察和研究。
【实验目的】1、了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点；2、区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状特征【实验原理】1. 果蝇的生活史果蝇生活史包括卵、幼虫、蛹和成虫四个连续的发育阶段，属完全变态发育。
羽化后的雌蝇一般在12小时后才有交配能力，2天后开始产卵果蝇一个生活周期所需时间因饲养温度和营养条件而异。
营养条件适宜，其生活周期的长短与温度的关系如表Ⅰ-1。
表Ⅰ-1 果蝇生活周期与温度的关系表营养条件适宜，果蝇在20℃～25℃下生活较好，温度过高或过低都会使其生活力降低、不育甚至死亡。
一对亲蝇能产生几百个后代。
2. 果蝇的性状观察（1）果蝇成虫的性别鉴别果蝇性别在幼虫期较难区别，成虫区别明显，用肉眼或放大镜均可鉴别。
性梳是鉴别雌雄果蝇的最可靠指标。
雌雄成蝇的主要区别见表Ⅰ-2。
表Ⅰ-2 雌雄成蝇的主要区别（2）果蝇常见的性状突变及实验中常用的一些突变品系成虫的形态特征：野生型果蝇为红眼、灰身、长翅、直刚毛。
突变型果蝇与野生型有明显差别。
正常翅：一个长过尾部的透明膜状翅，用＋表示，控制该性状的基因位于第Ⅱ染色体。
残翅：又称痕迹翅。
膜状翅退化仅留少量的痕迹，不能飞翔。
用vg表示，是长翅＋的隐性等位基因。
灰体：体色为灰色，用＋表示，位于第Ⅲ染色体上。
黑檀体：体色为黑色，用e表示，是灰体＋的隐性等位基因。
红眼：果蝇复眼为红色，用＋表示，位于第Ⅰ(x)染色体上。
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型的果蝇，常见于人类生活环境中，因其繁殖快、易于培养、基因易于操作等特点，成为了生物学研究的常用模式生物之一、本实验主要观察果蝇的性状、生活史，并学会饲养果蝇。
果蝇是一种雌性性融合型生殖的昆虫，雄性果蝇有黑色的身体，红色的眼睛，而雌性果蝇身体为棕色，眼睛为红色。
果蝇的寿命较短，约为30天左右，繁殖力强，每只雌果蝇可产卵上千颗。
果蝇的生命周期包括四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的卵相对较小，白色透明，粘在腐烂水果表面。
在适宜的温度条件下，卵孵化出幼虫，幼虫呈蠕虫状，身体由12个节组成，具有头、胸、尾3个部分。
幼虫主要以水果和蔬菜等有机物为食，通过蜕皮生长。
当幼虫长到一定大小，就会进入蛹化的阶段。
蛹化时，幼虫会寻找一个合适的地方，如果蝇培养皿的边缘或培养培养纸上，然后停止进食，停留在蛹化地点。
在几天的时间内，外部形态发生巨大变化，最终化为约3mm长的蛹。
在适宜的温度条件下，蛹发育成虫，成虫会从蛹的头部钻出。
成虫刚出蛹时，身体颜色较浅，翅膀较小，行动笨拙。
但在几小时后，颜色加深，翅膀逐渐展开，行动灵活自如。
成虫的寿命较短，但交配频繁，雌虫产卵能力强，循环往复。
为了饲养果蝇，首先需要准备培养皿，培养皿用塑料盖子封住，上面打几个小孔，以保持空气流通。
然后在培养皿中放置甘蔗浆或营养琼脂，作为果蝇的食物。
将果蝇卵放置在培养皿中，待幼虫孵化出来后，再将蛹和成虫向外移动到新的培养皿中。
为了控制果蝇的繁殖数量和密度，可以将成熟的果蝇分成不同的组放置在不同的培养皿中，或者将有蛹的培养皿放到低温环境下，使蛹停止发育。
此外，果蝇对温度和光照较为敏感，因此需要控制好培养箱的环境条件。
总结起来，果蝇是一种常见的模式生物，具有快速繁殖、易于培养和基因易于操作的特点。
通过观察果蝇的性状、生活史，我们可以更深入地了解果蝇的生物学特性，并可以利用果蝇进行遗传和发育等方面的研究。
实验1-5果蝇实验
注意事项： 注意事项：
1、每次实验必须严防污染，棉塞不能混用，毛笔、瓷板和麻醉瓶 每次实验必须严防污染，棉塞不能混用，毛笔、 严防污染 使用后必须洗净、消毒、凉干。 使用后必须洗净、消毒、凉干。 2、挑处女蝇时，每次必须把成虫一只不留地取出，并每次间隔不 挑处女蝇时，每次必须把成虫一只不留地取出，并每次间隔不 一只不留地取出 能超过12小时。 12小时 能超过12小时。 3、移入新培养瓶时，须将瓶横卧，然后将果蝇挑入，待果蝇清醒 移入新培养瓶时，须将瓶横卧，然后将果蝇挑入，待果蝇清醒 过来后，再把培养瓶竖起，以防果蝇粘在培养基上。 过来后，再把培养瓶竖起，以防果蝇粘在培养基上。 4、刚羽化的果蝇色淡白，体软绵，难辨♀♂，务必小心区别。 刚羽化的果蝇色淡白，体软绵，难辨♀♂，务必小心区别。 ♀♂ 5、注意使用乙醚麻醉剂，用完后应立即盖好。实验室不能有明火。 注意使用乙醚麻醉剂，用完后应立即盖好。实验室不能有明火。 6、本实验期间，实验室全开放，各组成员必须保持实验室的安全、 本实验期间，实验室全开放，各组成员必须保持实验室的安全、 安静、整洁、有序。 安静、整洁、有序。
果蝇的系列杂交实验
1、果蝇的单因子实验杂交组合 18＃♀ x 2 ＃♀ x 18＃♀ x 22＃♀ x e♀ x 2 ＃♀ x 2
＃♂
(正交） 正交）
Байду номын сангаас
反交) 18＃♂ (反交) 22＃♂ (正交) 正交) 反交) 18＃♂ (反交) 2＃♂ (正交) 正交) 反交) e＃♂ (反交)
2、果蝇的伴性遗传杂交组合
生活史：（最适温度20~25℃）
雌雄果蝇的辨别要点： 雌雄果蝇的辨别要点：
♀ 大小 腹端 腹片 背纹 大 腹部末端稍尖 6个腹片 个腹片 小 腹部末端呈钝圆形 4个腹片 个腹片 ♂
果蝇等生物有关性状的遗传学分析
酵母粉
少许
精品课件
（2）配玉米制方法糖琼脂
粉
精品课件
果蝇的转移
转移果蝇至新培养瓶或麻醉瓶： 取一新 培 养瓶，略为松动棉塞，放置于右手侧，取欲转 移果蝇培养瓶于左手侧，以左手握住瓶颈，两 指轻扣棉塞顶部，以右手轻拍瓶底使果蝇掉落 于培养基表面，左手拔起棉塞以两指夹住，右 手两指夹住棉塞新培养瓶棉塞，并将新培养瓶 倒扣于旧培养瓶上，再以左手握住两瓶口相接 处，翻转使新培养瓶位于下方，然后以右手掌 心轻拍旧培养瓶瓶底，使果蝇掉落于新培养瓶 内，迅速盖上各瓶棉塞。
精品课件
化学诱变剂的特点有：
诱发突变率较高，而染色体畸变较少，并且诱 变范围广。
对处理材料损伤轻，有的化学诱变剂只限于 DNA的某些特定部位发生变异。
大部分有效的化学诱变剂较物理诱变剂的生物 损伤大，容易引起生活力和可育性下降。
精品课件
诱变育种的一般步骤
处理材料的选择 诱变剂量的选择
用60CO-r射线辐照自交系时，剂量为135-190Gy，辐照杂交种时， 剂量为200-320Gy为宜。
精品课件
化学诱变剂种类
早在1948年，Gustafsson等曾用芥子 气处理大麦获得突变体。1967年Nilan用硫 酸二乙酯处理大麦种子育成了矮秆、高产品种 Luther。此后化学诱变剂的应用逐渐发展起 来。目前较公认的最有效和应用较多的是烷化 剂和叠氮化物两类。烷化剂中仍以甲基磺酸乙 酯(EMS)、硫酸二乙酯(DES)和乙烯亚胺(EI) 等类型的化合物应用较多，叠氮化合物则以叠 氮化钠(NaN3 )研究和应用较多。
精品课件
化学诱变剂诱变机理
烷化剂 指具有烷化功能的化合物,带有一个或多
个活性烷基,该烷基转移到一个电子密度较高的 分子上,可置换碱基中的氧原子，碱基被烷化后， DNA在复制时会导致配对错误，产生突变。 叠氮化钠
实验一果蝇型态和生活史观察
实验一、果蝇的形态和生活史(设计型实验)观察一.实验原理:果蝇(Fruit fly)为双翅目昆虫,全世界约有4000种左右,其中,黑蝮果蝇(Drosophila melanogaster)由于容易饲养、繁殖力强、世代周期短以及众多的突变性状,成为遗传学研究的极好材料和超级模式生物,为遗传学和分子生物学的发展作出了巨大的贡献,推动了人类基因结构和功能的研究。
二. 实验目的：1. 掌握培养果蝇的基本程序;2. 了解果蝇生活史中各个阶段的发育时间及形态特征;3. 区别黑腹果蝇几种常见突变型的主要性状;4. 观察不同果蝇种类的生活史。
三. 实验器具:完成这个实验所需的仪器、用品和试剂：解剖镜培养瓶粘贴标签麻醉瓶装有乙醚的滴瓶滴管解剂针或毛刷70%的酒精四. 实验材料:黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)野生型(红眼、灰身、长翅、直刚毛); 未知果蝇1; 未知果蝇2; 未知果蝇3; 未知果蝇4五. 实验方法及步骤:I. 培养基的配制:目前，已经发展了多种果蝇的培养基。
可能使用最简单方便的是“快速培养基”只需加水就可以配成可使用的培养基，不需加热，不过，一些工作者建议加5滴5%的丙酸以防霉菌，尽管方便，但大量使用时会显得非常昂贵。
Demerec 和kanfmann的果蝇指南有一些不同的培养基配方，另一个有用的培养基要归功于加利福利亚技术研究所的C.B .Bridges ,它的配料如下:20g琼脂200g玉米粉145ml 蔗糖汁(Karo Syrup)或红糖145ml糖密(Br’er Rabbit Molasses )2400ml 蒸馏水4.5g Dowicil-200溶于15ml蒸馏水方案1首先加热溶解琼脂于1000ml蒸馏水中，然后再加入1000ml蒸馏水。
小心地将混合液加热到沸腾。
在加玉米粉之前，先将玉米粉溶于400ml未加热的蒸馏水中（这样做可以防止玉米粉在热的琼脂悬液中形成团块）。
实验三果蝇的性状生活史观察及饲养
卵幼虫 幼虫成虫
10℃ 57天
15℃ 18天
20℃ 8天 6.3天
25℃ 5天 4.2天
从表中可以看出，25℃时，从卵到成虫约10天；在 25℃时成虫约活20度：20-25℃ 生活史周期：
12-15 day (20-25℃) 10 day (26℃) 57 day (10℃) 羽化后： 8-12h 后交配 两天后产卵 成虫存活：20-30 day (25℃)
幼虫化蛹时爬到瓶璧或滤纸上。
6 果蝇性状的观察
1）果蝇的麻醉处理 在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等
操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方 法如下： （1）准备一只与培养瓶口径相同的空瓶作为麻醉瓶， 并配以脱脂棉塞。 （2）去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶 在上，一手稳住两瓶，另一手轻轻震拍培养瓶，使果蝇 落入麻醉瓶中。
雌果蝇
4.果蝇常见的几种突变类型
突变形状名 称
残翅 黑檀体
白眼 小翅 焦刚毛
基因符号
vg e w m sn
形状特征
翅退化，部分残留不能飞 体呈乌木色，黑亮 复眼白色 翅较短 卷曲，似烧焦状
所在染色 体 IIR IIIR X X X
身体颜色
野生型：灰色，符号为 +
突变型：黑檀体色，符号为 e
眼睛颜色
四、实验内容
1.果蝇的生活史 果蝇（Drosophila melanogaster 2n=8） 中文名：黑腹果蝇 果蝇属于节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇科、
果蝇属，与家蝇是不同的种。
果蝇的生活周期长短与温度关系很密切。30℃以 上的温度能使果蝇不育和死亡，15 ℃以下则使它的 生活周期延长，同时生活力也降低，果蝇培养的最适 温度为20-25℃。
实验五果蝇的饲养管理和性状观察
xx年xx月xx日
实验五 果蝇的饲养管理和性状观察
CATALOGUE
目录
实验目的果蝇的饲养管理果蝇性状观察实验步骤与操作流程实验结果与分析实验总结与展望
实验目的
01
果蝇属于昆虫纲，双翅目，果蝇科。它们是一类具有重要经济意义和科学价值的昆虫。
果蝇的分类学地位
果蝇的生活周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态昆虫。它们以腐烂的水果或蔬菜为食，是常见的实验室模式生物之一。
通过不同品系果蝇的杂交实验，观察遗传性状的表现和分离情况。
果蝇的饲养管理
02
果蝇的种类和分布
果蝇是一类常见的昆虫，主要分布在温带和热带地区，以腐烂的水果、蔬菜等为食。
果蝇的生活史
果蝇的生活史包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其中卵和幼虫在食物表面生长，蛹在食物表面下发育，成虫则离开食物表面飞行。
果蝇的繁殖能力
果蝇的生物学特性
了解果蝇的基本生物学特性
饲料和水源
成年果蝇需要含糖的培养基作为食物来源，而幼虫则需要腐烂的水果或蔬菜作为食物。同时，为了保持果蝇的正常代谢活动，还需要提供水源。
饲养环境
在实验室中，可以使用培养箱或恒温箱来饲养果蝇。为了保持恒定的温度和湿度条件，需要将果蝇饲养在适宜的环境中。
饲养密度
在饲养过程中，需要控制果蝇的密度，以避免过度拥挤和互相干扰。
掌握果蝇的饲养管理技巧
学会观察和分析果蝇性状
观察果蝇的体色、大小、形状等外部特征，以及触角、复眼等头部特征。
外部形态观察
生殖器官观察
行为观察
遗传性状观察
通过对雌雄生殖器官的解剖和观察，了解果蝇的生殖方式、交配行为等特征。
观察果蝇的觅食、产卵、活动等行为特征，以及不同环境条件下的反应。
综合实验论文：果蝇的培养、遗传性状的观察及单因子遗传分析
生物学实验教学中心目录引言 (1)1 果蝇生活史 (2)2 果蝇雌雄的鉴别 (3)3 实验材料 (3)4 培养基的配制 (4)5 实验方法 (4)5.1 麻醉 (4)5.2 选果蝇 (5)5.3 果蝇交配 (7)5.4 观察 (7)6 数据分析与结果讨论 (7)总结 (9)参考文献 (10)果蝇的培养、遗传性状的观察及单因子遗传分析xx（指导老师：xx）（湖北师范学院生命科学学院生物科学1003班湖北黄石435002）摘要：由于果蝇饲养简单，生长繁殖快，生命周期短，突变种类多，相对性状突出，因此，是用来研究孟德尔遗传分离定律的良好材料。
利用黑腹果蝇常染色体上的单对等位基因，如黑腹果蝇的长翅（+）和残翅（vg）基因，我们可以验证孟得尔这个分离定律的正确性。
方法：残翅黑腹果蝇品系的处女蝇与野生型品系（长翅）的雄蝇杂交，获得F1，对F1进行统计分析。
关键词：果蝇；培养；遗传性状；分离定律；单因子杂交Cultivation of Drosophila、Observation on the genetic characters andSingle Factor Crossxx(Tutor:Yxxx)(College of Life Sciences department, xxxx)Abstract: Drosophila due to simply raising, growth and propagation of fast, short life cycle, variation of many types, relative character prominent, therefore, is used to study the Mendel genetic segregation law of the good material.We can use the drosophila melanogaster chromosome single allele, such as drosophila melanogaster long winged (+) and vestigial winged (vg) genes to verify the correctness of Mondor's law of segregation. Methods: the winged Drosophila melanogaster strains of virgin female and wild type strains (wings) male fly hybridization F1, and statistical analysis F1.Key words: fruit fly ; cultivation; the genetic characters; law of segregation ; Single Factor Cross果蝇的单因子杂交xx（指导老师：xx）（xxxx）引言近一个世纪以来，果蝇在生物学研究的舞台上占有举足轻重的地位，是一种理想的模式生物。
普通果蝇的形态和生活史观察实验报告
专业班级：12级生物技术2班实验日期：2014 年3 月5日到25日室温：20.12℃(平均温度)大气压：82.75 KPa（平均气压）实验一：普通果蝇的形态和生活史观察一、目的：1、观察并熟记果蝇的形态结构；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别；5、观察并熟记果蝇的生活史。
二、原理：（一）生物学特性：1.1果蝇的形态特征：黑腹果蝇属于果蝇科(Drosophilidae)，双翅目昆虫。
成虫具有一对发达、膜质的前翅,后翅特化为一对平衡棒。
生活史短，繁殖快，易饲养，个体小体型较小，身长3～4mm，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
图一、普通野生型果蝇的形态图1.2、果蝇的生活史：本次实验采用野生型的红眼黑腹果蝇果蝇广泛存在于温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。
出啦南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现。
大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
在不供给食物的情况下，果蝇可存活50小时左右，在不供给水得情况下果蝇无法活过一天。
蛹期果蝇在其正常5天生活周期下可取食其体重3~5倍的食物，雌果蝇在产卵期每日可取用与体重等重的食物。
果蝇成虫的食物内需有糖类。
而蛹期则可以只依赖酵母即可生育。
1.2.1、果蝇的生活史图二、果蝇的生活周期图1．卵 2．一龄幼虫 3．二龄幼虫 4．三龄幼虫 5．蛹6．成虫(雄) 7．成虫(雌)图三、果蝇生活史中各时期的典型图生活史：果蝇的生活史包括卵、幼虫、蛹、成虫四个连续的发育阶段（图1-1）。
1.2.1.1、卵：卵白色，长椭圆形，长约0.5mm，在背面的前端伸出一对触丝，它能使卵附着在柔软的食物上，不至于深陷到食物中去。
1.2.1.2、幼虫：幼虫从卵中孵化出来后，经过两次蜕皮到第三龄期，体长可达4～5mm。
在解剖镜下观察可见一端稍尖为头部，并且有一黑点即口器；稍后有一对半透明的唾腺，每条唾腺前有一条唾腺管向前延伸，然后会合成一条导管通向消化道。
实验八 果蝇的性别鉴定、性状观察与饲养方法
（3）果蝇的培养
培养基配制好以后，如果培养瓶上有水珠，一 定用吸水纸吸净，防止弄湿果蝇的翅膀，引起果 蝇的死亡。另外，将灭菌的滤纸叠成酒杯状，插 在培养基上，作蛹化时的干燥场所。 将果蝇移入培养瓶中，一般每瓶5-8对，移入 后，需将瓶横卧，以免果蝇沾在培养基上。培养 基一般3-4周更换一次，以使起保持充足的营养。
2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
果蝇雌雄性鉴别和成虫外形的观察
（1）果蝇雌雄性别的鉴定 ♀ 大小 大 小 ♂
形态 腹部末端稍尖
腹部末端呈钝圆形
颜色 腹部末端色浅，腹部 腹部末端黑色，腹背3条条纹， 背面呈5条黑色条纹 最后一条极宽，并延伸到腹面， 呈一明显黑斑 性梳 无 第一对足跗节基部有性梳 腹部 6个腹片 4个腹片
果蝇雌雄外形判别 （体形大小）
三、实验材料、主要仪器及试剂
1. 材料 三种果蝇品系（野生、白眼、残翅）
2. 主要仪器 体视显微镜（又称解剖镜）、小毛 笔、解剖针、麻醉瓶、培养皿、棉花、镊子
3. 试剂 乙醚、培养基
四、实验方法及步骤
1. 果蝇生活史四个时期的观察
果蝇一个完整的生活周期可分为卵、幼虫、蛹和 成虫4个明显的时期 。 观察各个时期果蝇的形态特征。
黑檀体
黑体 黄体
e
b y
3
2 1
身体呈乌木色，黑亮
体黑色，比黑檀体深 全身呈浅橙黄色
突变型：墨黑眼（se）
突变型：白眼（w）
突变型：朱红眼（v）
突变型：小翅（m）
突变型：卷翅（Cy）
突变型：残翅（vg）
突变型：叉毛（f）
突变型：无横隔脉（cv）
实验报告
1.根据你所观察到的野生型果蝇的形态特征画出 雌雄果蝇的模式图（关键特征要画清楚）。
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实验3 果蝇的生活史及遗传性状观察【实验目的】1、了解果蝇生活史中各阶段的形态特征。
2、区分♀、♂果蝇，观察鉴别几种常用突变型的性状特征。
3、掌握果蝇的饲养管理及实验处理的方法和技术，为后续的果蝇杂交系列实验做好技术准备。
【实验原理】黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)属双翅目昆虫，具有完全变态。
作为实验材料具有如下优点：1、生长迅速快，周期短，在25℃条件下，10—12天可完成一个世代。
2、繁殖能力较强，每只雌果蝇可产卵400～500枚，因而可以在短时间内获得多数子代，有利于作遗传学统计分析。
3、饲料简便易得，容易饲养，成本低，实验所需空间较小，条件简单，易管理。
4、突变性状多达400以上，并且多数是形态变异，便于观察和统计分析。
5、染色体数目少，突变基因容易在染色体上定位。
由于果蝇在实验上具有以上优点，所以T.H.Morgen能够以果蝇为实验材料验证了孟德尔的分离定律和自由组合定律，并且发现了连锁遗传定律。
直至目前，用果蝇为材料进行的各种遗传学研究，寻找遗传学的各种内在规律，仍然很普遍。
因此果蝇作为遗传学研究的模式生物，已被广泛认可，并积累了许多成功的经验，为开展系列的遗传学实验提供了有利条件。
【实验仪器和试剂】恒温培养箱，广口瓶，滴瓶，试管，瓷板，毛笔，棉塞，双目解剖镜，显微镜，烧杯，电炉，镊子。
乙醚，丙酸，酵母，麸皮，红糖，琼脂，乙醇。
【实验材料】利用黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)来验证三大遗传定律所作的系列杂交实验中，共需要5个品系，它们分别是2号品系，6号品系，18号品系，22号品系及e品系，本实验需要准备以上5个品系。
【方法与步骤】1、果蝇的生活史果蝇的生活史包括卵→幼虫→蛹→成虫（见图3－1）。
卵：♀果蝇羽化后12小时内不能交配，所以选处女蝇必须在这12小时内进行。
超过12小时开始交配，2天后开始产卵，每只雌果蝇一生中可产卵400—500枚，卵长0.5mm，椭圆形，腹面稍扁平，表面有六角形花纹，在背的前方伸出一对纤丝，使卵平稳固定在食物或管壁上，不至于被移动或受损。
幼虫：受精卵经1～2天孵化成幼虫，一龄幼虫经4～5天2次蜕皮成为3龄幼虫，3龄幼虫的体长可达4～5mm。
用肉眼可以看出一端稍尖，并有一黑点的为头部。
通过体壁，还可以看到身体后半部的上方两侧有一对生殖腺，精巢较大，有一明显的黑色点，卵巢黑色点不明显，借此可以鉴别雌雄。
通常一、二龄幼虫在培养基上活动，幼虫贪吃，在培养基上作沟、穿孔，培养基上的沟、孔很多，表明这一代发育完好,幼虫密度大。
幼虫到了三龄后，吃量减少，并爬到瓶壁上准备化蛹。
蛹：幼虫成3龄后，附在培养瓶内壁较干的地方化蛹。
蛹梭形，最初柔软而白色，以后逐渐变硬、淡黄至黄褐色。
成虫：蛹期约4天开始羽化，一般傍晚羽化的比黎明羽化多。
刚羽化的成虫体形较长，色较淡，翅不平展，体表因未完全几丁化(chitinous)而显得较软。
果蝇全部生活史所需的时间，常因饲养温度和营养条件等而有所不同。
当营养条件适宜时，在20℃下饲养，由卵至幼虫期平均需要8天，蛹至成虫期需要6.3天，由卵至成虫期约需要15天；若在25℃下饲养，卵至幼虫期平均需要5天，蛹至成虫仅需要4.5天，从卵到成虫约需要10天；当温度在15℃时，由幼虫到成虫期需要18天；温度低至10℃时，果蝇的生活周期将延长至57天以上，而且生活力明显降低；如果高于30℃时则将引起不育和死亡。
因此果蝇培养的最适温度为20－25℃。
性梳图3-1：果蝇（Drosophila melanogaster）生活周期及雌雄雄鉴别雄性（1）一般比雌性（2）小；雄性腹部末端钝圆黑色，雌性腹部末端尖长有条纹；雄性第一对足的跗节上有黑色刚毛组成的性梳，雌性没有。
果蝇属完全变态昆虫，有卵（3），幼虫期（4、5、6）和蛹（7）到成虫（1、2）。
2、鉴别5个品系逐一把各品系果蝇转移入麻醉瓶中，将果蝇拍至瓶底，迅速抽出棉塞，并在其内侧滴几滴乙醚，随即塞紧瓶口，约经30—60秒钟，果蝇便被麻醉。
适度麻醉时，果蝇不能攀附瓶壁，此时其双翅紧贴腹部背面。
当麻醉过渡即终身麻醉时则双翅展开并竖起与中轴呈45度。
实验要求将果蝇适当麻醉，然后把果蝇倾倒在白瓷板上，移到解剖镜下观察。
观察过程只能用毛笔拨动果蝇，不能用镊子或手指夹取果蝇，以免损伤蝇体。
区别5个品系主要通过观察表3－1相对性状进行：表3－1 野生型与突变型果蝇的相对性状5个品系中，有1个为野生型，其余4个为突变型，逐一观察以上9个相对性状在5个品系中的分布，就可以确定哪一个是野生型，哪些是突变型，进而可以根据后续实验的目的自行设计相应的杂交组合。
3、雌雄果蝇的鉴别第一性征：雌果蝇外生殖器外观较简单，无几丁化黑点；雄果蝇外生殖器外观较复杂，有几丁化黑点。
副性征：a. 腹部末端：一性别钝圆，另一性别稍尖长。
b. 腹部背面：一性别有5条黑色条纹，另一性别只有3条黑色条纹。
c. 腹部腹面：一性别有6个腹片，另一性别只有4个腹片。
d. 性梳：一性别第一对足的附节前端有黑色鬃毛状性梳(sex camb)，另一性别相应部位无性梳。
e. 体型：一性别体型相对较大，另一性别体型相对较小。
4、果蝇培养基的配制果蝇在水果摊或果园里常可见到，成熟的柔质水果，如葡萄、香蕉等，特别是成熟过度开始发酵的水果，常会招致大量果蝇，但它不是以水果为生，而是以果汁上的酵母菌为主要食物。
因此根据果蝇的生活习性，在实验室可以用一些发酵的基质作为果蝇的饲料，目前常用的培养基主要有如下几种：⑴香蕉培养基⑵玉米粉培养基⑶麦麸，玉米粉培养基培养基的配方见表3－2：表3-2 果蝇培养基配方香蕉培养基的配制方法：将琼脂加入水中加热煮沸至溶解，将完全成熟的香蕉去皮并捣碎成果泥，把果泥倾入琼脂水中搅拌煮沸，加入丙酸，再煮沸几分钟停火，趁热加入酵母搅拌均匀。
玉米粉培养基的配制方法：①将琼脂、红糖加入水中煮沸至完全溶解；②将少量水把玉米粉调至糊状，倾入①中并不断搅拌，连续煮沸20分钟，③加入丙酸，再煮几分钟停火，④趁热加入酵母并搅拌均匀。
麦麸、玉米粉培养基的配制方法：方法步骤基本与玉米粉培养基相同，稍有不同的是在②中把麦麸和玉米粉一起加水调成糊状。
将上述配好的培养基，立即倒入经煮沸消毒过的容器（烧杯）中，并分装到培养瓶，装瓶时要防止培养基粘在瓶口上，以免造成污染。
在以上三种培养基中，根据我们多年实验的结果，认为麦麸、玉米粉培养基的效果较好，主要是由于该培养基质地松软适中，营养较全面，有利于果蝇的生长发育。
【作业】1、把观察鉴别5个品系9个相对性状的结果整理，填入下表：2.把鉴别雌、雄蝇的第一性征，副性征填入下表：雌、雄果蝇形状特征鉴别结果2、回答问题：（1）在观察的5个品系中哪个品系是野生型?（2）用肉眼挑处女蝇时，应抓住哪些主要特征?【参考文献】1. THOMAS R.MERTENS，ROBERT L.HAMMERSMITH, Geneticslaboratory Investigations(第十二版) A Division of Pearson Education Upper Saddle River,New Jersey 074582. 刘祖洞，江绍慧.遗传学实验. 第二版.北京：高等教育出版社，1987，3. 贺竹梅编著.现代遗传学教程.广州：中山大学出版社，20024. 卢龙斗等.遗传学实验技术.安徽合肥：中国科技大学出版社，1996（戚康标）实验4 果蝇的单因子杂交【实验目的】1、掌握果蝇的杂交技术2、记录杂交结果和掌握统计分析方法3、通过实践去分析和理解分离定律的原理【实验原理】分离定律（law of segregation）亦称“孟德尔分离定律”。
一对基因在杂合状态下不互相影响，各自保持相对的独立性，而在形成配子时，就互相分开，并按原样分配到不同的配子中。
在一般情况下，理论上其配子的分离比是1∶1，子二代基因型分离比是1∶2∶1，若显性完全，子二代表型分离比是3∶1。
杂种后代分离出来的隐性基因纯合体和原来隐性亲本在表型上是一样的，隐性基因并不因为和显性基因在一起而改变它的性质。
单一子杂交是指一对等位基因间的杂交。
野生型果蝇是长翅(+/+)，其翅长超出腹部末端约1/3。
残翅果蝇的双翅已退化，只留下少量残迹(vg/vg)，无飞翔能力。
Vg 的基因座位于第二染色体67.0。
对长翅(+)完全隐性。
用长翅果蝇与残翅果蝇杂交， 子一代都是长翅。
子一代系内交配，子二代产生性状分离，长翅：残翅为3∶1，见图4－1：P 长翅(♀)×残翅(♂)++vg vg ++F 1 长翅vg +↓♀♂相互交配F 2 长翅 残翅(1++；2vg +) (1vg vg)图4－1：果蝇双翅形状的遗传表4－1 果蝇杂交实验的配子及双翅形状的遗传从图4－1中得到果蝇基因型，子一代（F 1）基因型为vg +（长翅），雌雄均可以产生两种配子+ 和vg ，并且各占21。
用棋盘格表示杂交实验的配子（见表4－1），由于长翅对残翅完全显性，在表4－1中基因型++和vg +的表形都是长翅，基因型vg vg则显残翅，所以在F 2群体中，长翅与残翅的理论比值为3∶1，F 2群体数越大越接近理论比值。
但要知道实测数值是否符合理论比值，需要进行2χ测验。
【实验仪器和试剂】1、 仪器与用具：恒温培养箱，培养瓶（或平底试管），烧杯，麻醉瓶，白瓷板，毛笔，毛巾，镊子。
2、 试剂与材料：乙醚，酒精棉，麸皮，琼脂，红糖，酵母，丙酸。
【实验材料】黑腹果蝇(Drosophila.melanogaster )长翅品系 (+/+)，残翅品系(vg/vg)。
【方法与步骤】1、确定杂交亲本，挑选处女蝇。
本实验选用野生型长翅和突变型残翅果蝇为杂交亲本。
雌蝇一定要选处女蝇。
处女蝇的挑选方法：亲本饲养两周后，提前10～12小时把培养瓶内所有活的成虫倒干净，然后在倒开成虫的12小时内把新羽化的成虫倒出来，装进消毒过的培养瓶或平底试管进行适度麻醉，麻醉后放在消毒过的白瓷板或硬纸板上把雌、雄蝇分别挑出，雌蝇即为处女蝇。
根据实验所需处女蝇数量的多少，可连续收集2～3天，但一般不要超过3天。
2、 配好杂交组合，进行正、反杂交。
正交组合：野生型长翅（♀）×突变型残翅（♂）。
用消毒过的毛笔把3～4只长翅处女蝇扫入培养瓶中，然后要把培养瓶水平放置，以免让麻醉状态下的果蝇沾到培养基或水珠被闷死，随即，用同样方法扫入3～4只残翅雄蝇，塞紧棉塞，贴好标签，保持水平放置直至果蝇苏醒，移入25℃恒温培养箱中培养。
反交组合：组合与杂交方法和正交组合相同，只是把亲本的性别反过来就行了。
3、 贴上标签：4、 培养7天后把亲本果蝇成虫全部倒出处死。
5、 再过7天F 1成蝇出现，把F 1成蝇转移到经过消毒的空瓶进行适度麻醉，观察F 1翅形变化，并把观察结果填入表4－2。