考点01 语用必考：句子补写-2024年高考语文一轮复习(新高考专用)

考点01 句子补写根据语段内容在指定的位置填入合适的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密。

有字数要求。

文段材料多为说明性文段和议论性文段。

文段一般陈述一个话题，内容简短，层次清晰。

补写的句子常常为文段的总起句、承接句或者总结句。

所补写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括，不能脱离文本，主观臆断。

考查梳理语脉、筛选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运用的综合能力。

思维引领（一）第一步：梳理语脉，掌握文段的话题和内容。

——确定补写的方向，不偏离轨道。

思考：阅读下面文段，明确文段的话题和内容。

1.【2021年新高考1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。

有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。

雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。

____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。

雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

（6分）明确：第一段：揭示了雪衣藻能使雪变红的原因。

（说明①②处与其原因相关）第二段：雪衣藻的生长给极地冰雪带来的影响。

（说明③处与其影响有关）（二）第二步：分析句间关系，确定补写的依据范围（依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容，或者整体文段的内容，极少处是根据补写处非紧密连接的内容。

）明确：第一处：第一个补写处前面是一个句号，后面是逗号，那么其与后面的内容肯定是息息相关的，是一个承接下文的句子，其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理，所以第一处所依据的范围是“它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，类就开始了春季复苏”第二处：第二处已经给出了主语，是一个承接下文的句子，所依据的范围是其后的内容“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

第三处：第三处给出了一个连接词，根据“从而”这个表示结果的关联词，这一处所依据的内容肯定是其前边的句子，但是其与后边的内容也是紧密相连的，所以也不能忽略其后的内容。

（三）第三步：对应关键词句，进行逻辑推理与判断，准确补写。

明确：第一处：根据下文“她们处于冬眠静止状态”，可以知道这里应该填写雪衣藻在怎样的条件下会冬眠，而根据“但是一旦阳光足够温暖”这一转折关系可知，补写处应该是说与其相反的情况，应该是说雪衣藻在气温低的时候冬眠，并且根据“春季复苏”而得知，是在气温低的冬季。

所以，第一个空可以填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。

第二处：根据“成熟后会产生类胡萝卜素而变成红色”可得知，这一处应该是填写雪衣藻在不成熟的时候的情况。

然后根据“这使它们呈现出从绿色到红色的西瓜色”可知，雪衣藻在不成熟的时候的颜色是绿色。

所以这一处应该填“未成熟时是绿色/最初是绿色/生长期呈绿色”。

第三处：“从而”说明这处是前面内容的结果，和“降低雪反射的阳光量”有直接关联，但是具体是怎样的结果不得而知，所以我们可以马上关联后面的句子，“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可知降低雪反射的阳光量会加快冰雪消融的速度。

（四）第四步：补写完毕后，快速通读一遍，检查语句逻辑是否正确。

四、思维路径的总结第一步：梳理语脉知对象内容第二步：析句间关系明依据范围第三步：抓关键词句定补写内容第四步：补后回读再验证新题试作{典题一}阅读下面的文字，完成下面小题。

从原理上来讲，ChatGPT其实也不是新事物，它背后的基础，是母公司OpenAI在几年前发布的自然语言模型GPT。

那么，GPT又是什么呢？它的全称是Generative Pre-trained Transformmer，生成式预训练转换器。

简单来说，它的原理是：先给它提供一个庞大的语料库，让模型通过上千亿个参数对这些文本进行打散、标记、学习，构建起一个复杂的预测模型。

① ，判断一个单词在这个情境下应该接哪一个单词。

就这样一个一个单词串起来，形成一段话，或者一篇文章。

这种预测的模式，其实跟我们大脑的学习和加工模式是非常相似的。

ChatGPT是一个人工智能程序，它只会忠实地按照内在的预测模型回答问题。

ChatGPT 不能凭空生成信息，它所有的知识，都只能来自于它被喂养的语料。

那么，② 它所能够提供的答案，能够输出的内容，也不会超过这些语料的平均水平。

你不可能指望它摄入一大堆插科打诨的帖子，要求它写出《三体》。

③ ，我们至今还没有一套可靠的方法，能够客观地判断内容质量的优劣。

1．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。

【答案】1．①然后再依据这个预测模型①显而易见①遗憾的是【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①此处承上启下，承接上文“先……构建起一个复杂的预测模型”，引出下文的结果“判断一个单词在这个情境下应该接哪一个单词”，故应填“然后再依据这个预测模型”。

①此处对应“它所有的知识，都只能来自于它被喂养的语料”，则后文的结果“它所能够提供的答案，能够输出的内容，也不会超过这些语料的平均水平”则是很明显的，应填“显而易见”。

①根据后文内容“我们至今还没有……”可知，这是很遗憾的事，应填“遗憾的是”。

{典题二}阅读下面的文字，完成下面小题。

王国维从审美感发的角度，将境界分为实境与虚境。

他认为二者并非截然对立，而是有机统一。

此说既融汇了十九世纪西方“理想”与“写实”两派的文学创作理论，又结合了盛行于二十世纪二三十年代国内的“浪漫主义”与“现实主义”之争，同时与“为理想派”“为人生派”两大新文学创作潮流相契合。

可见，其理论既有对西方理论的借鉴，① 。

诗境的构造方式，从创作手法来看，亦无外乎王国维所说的两种：② 。

所谓写境，偏重写实，合乎自然者多，是作者通过对自然或人生忠实地描写或再现而创造出来的意境。

作者极重视客观的真实，极逞状物写景之才力求摄自然之魂魄或神理，随物赋形，“与花鸟共忧乐”。

③ ，作者用想象、虚构、夸张等艺术手法，创造出符合作者理想或情感的图景。

造境与写境的分别，就像是“理想”与“写实”二派的分别。

2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。

【答案】2．①又有对中国文艺理论的继承与创新①写境与造境①所谓造境，偏重虚构，合乎理想者多【解析】2．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。

第一空，根据句中“既”可知，前后句之间是并列关系；在根据“又结合了盛行于二十世纪二三十年代国内的‘浪漫主义’与‘现实主义’之争，同时与‘为理想派’‘为人生派’两大新文学创作潮流相契合”可知，此处是说其理论还有对中国文艺理论的继承与创新，故可知补写内容为“又有对中国文艺理论的继承与创新”。

第二空，根据后面的“所谓写境……”“造境与写境的分别”可知，此处是说王国维所说的两种指写境与造境，故补写内容为“写境与造境”。

第三空，由前面的“所谓写境，偏重写实，合乎自然者多”和后句“作者用想象、虚构、夸张等艺术手法，创造出符合作者理想或情感的图景”可知此处补写的句式和“所谓写境，偏重写实，合乎自然者多”相同，内容是说造境偏重虚构，合乎理想者多，故补写内容为“所谓造境，偏重虚构，合乎理想者多”。

{典题三}阅读下面的文字，完成下面小题。

四合院是北京传统民居形式，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，① ，最终成子。

典例分析1.潮汐是海洋水面周期性涨落的一种自然现象。

古人把发生在白天的叫潮，①发生在夜间的叫汐，潮汐之名由此而来。

潮汐主要是由月球、太阳对地球的引力而形成的，其他天体也会产生引潮力，但因距离远或质量小，①引潮力微不足道【这里必须出现“引潮力”这个词，因为上一句已经提示，如果写“引力”则不准确】。

除了引力因素， ①潮汐还会受地理环境因素的影响，如钱塘江口的杭州湾呈喇叭口状， 加之泥沙淤积在江底形成沙坎，潮势汹涌澎湃【这些是地理环境因素】。

答案 (示例)①发生在夜间的叫汐①引潮力微不足道 ①潮汐还会受地理环境因素的影响2.反省性思维要突出思想的社会作用和公民的答案(示例)①作为反省性思维的批判思考 ①它是一种自觉严谨的慎思明辨 ①理性不一定把我们答题技巧（一）通读全文，明话题 理解整个语段内容，这是解题前提。

如果对整个语段不理解，解题就容易答非所问，因为填写的句子要统一在整个语段意思之中。

（二）划分层次，知句意以句子标点（句号或感叹号、问号，一般是句号）为界限，界定句数，进而准确理解句意，基本上语段每句话都是一层，每层都有相对完整的意思。

（三）把握提示，定内容注意分析上下文中的提示句子，这是填写内容的根本和来源。

从照应的角度看，填写的句子就是从这些提示性句中推导出来的。

（四）关注细节，补句子注意检查修改，试着在草稿上拟写，放回原文读一下，答案不仅要语意吻合，还要用语准确，尤其注意个别字词的疏漏或不精确。

语意对，仅能得到部分分数；答案“美”，才能得满分。

【命题方向】语句补写题，从体裁方面看：选材基本上为议论性语段或说明性语段（说明性语段偏多，大多为科普语段）。

从内容方面看：材料多为热点，以环保、科技、文化领域为主，社会历史与自然也有涉及。

语文连贯补写题涉及的句间关系1．目的关系：组成句群的句子之间有目的和手段的关系。

①我们大家辛辛苦苦为的是什么?就为的一个心愿：要把死的变成活的；把臭的变成香的；把丑的变成美的；把痛苦变成欢乐；把生活变成座大花园。

②你来得好！省得我去找你。

【补写题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。

文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，①，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯·培根等哲学家。

伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。

他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的结论。

②，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。

培根曾经说过：“知识就是力量。

”于是，③，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。

2．分承关系：在同一句中，前面提起两个并列成分，后面按照前面提起成分的次序，分别用另两个并列成分来说明或解说。