幼儿园主题橱窗设计方案
幼儿园大班语言游戏活动教案《商业街（布置橱窗）》
幼⼉园⼤班语⾔游戏活动教案《商业街（布置橱窗）》幼⼉园⼤班语⾔游戏活动教案《商业街(布置橱窗)》⼤班语⾔游戏活动教案《商业街(布置橱窗)》适⽤于⼤班的语⾔主题教学活动当中，让幼⼉理解“⼤⼩、多少、长短、⾼矮”⼏种关系，根据物品的特征进⾏分类，学习使⽤⼀些量词，快来看看幼⼉园⼤班语⾔游戏活动《商业街(布置橱窗)》教案吧。
《商业街》游戏活动介绍：《商业街》是语义认知类游戏。
语义认知能⼒指的对词语信息的理解能⼒，⽐如理解⼀个词语的意思、理解动物、植物等⼀些类别、理解⼤、⼩等⼀些关系，都需要这种能⼒。
本单元的游戏活动主要是发展幼⼉对商品类别和⼀些关系的理解能⼒。
在活动中，通过商业街的游戏情境，让幼⼉认识各种商店的名称，在了解物品特征的基础上将物品分配到不同类别的商店中，同时，让幼⼉理解⼤⼩、多少、长短、⾼矮⼏种关系。
通过这⼀系列的游戏活动，提⾼幼⼉对物品类别的理解和对以上⼏种关系的认识。
本单元由四部分活动组成。
《商业街》游戏活动安排：活动1：布置橱窗（⼀）活动2：布置橱窗（⼆）活动3：商店与售货员活动4：商店与商品《商业街》游戏活动⽬标：1、根据物品的特征进⾏分类2、理解⼤⼩、多少、长短、⾼矮⼏种关系3、学习使⽤⼀些量词4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习⼈物的简单对话。
5、学会有感情地朗诵诗歌，⼤胆参与讨论。
游戏材料准备：教具：商店⼤卡⽚4张（⾯包房、服装店、鞋店、玩具店）幼⼉材料：商店卡⽚4张（⾯包房、服装店、鞋店、玩具店）商品卡⽚16张（从32张商品卡⽚中挑出⾷物类4张、服装类4张、鞋类4张、玩具类4张）重点：1、根据商店的外形特征说出其名称，理解商店的实际⽤途。
2、将商品卡⽚归类，摆放在相应的商店中。
流程：1、认识商店2、观察商品卡⽚3、游戏布置橱窗4、交流、检查活动过程：（⼀）教师出⽰4张商店⼤卡⽚，引导幼⼉仔细观察，根据房屋的外形特征，猜猜每家商店的名称。
提⽰与建议：教师可⽤请幼⼉逛新开张的商业街为情节引⼊活动。
幼儿园安全教育橱窗展示设计
幼儿园安全教育橱窗展示设计为了提高幼儿园安全教育的效果，提高幼儿的安全意识，我们可以在幼儿园内设立一个安全教育橱窗展示区，用于展示各种安全教育知识和案例，使幼儿在游戏中学习，增强对安全的认识与学习。
设计安全教育橱窗：1. 布局设计：安全教育橱窗可采用单面或双面设计，尺寸以适应幼儿的观察和学习需求为准。
橱窗内可以安装导板展示架、挂板展示架、落地展示架等多样化安全展示，占比不宜过大。
橱窗下方应留有一定的空间，方便幼儿在紧急情况时迅速躲避。
同时，让橱窗呈现彩色、温馨、和谐、生动的氛围，以宣传安全知识和案例。
2. 内容策划：（1）日常生活中的安全幼儿园是孩子们日常生活的第二个家，因此，我们可以在橱窗中展示家庭和幼儿园中发生的安全事件，如淹溺、火灾、电器安全、跑步突然摔倒等。
通过生动的案例，告诉幼儿们在日常生活中如何保证自身安全。
（2）交通安全交通安全是幼儿园安全教育中的重点，可在橱窗内设置电动车、自行车重要零部件、标志、交通标志牌、红绿灯等。
抓住关键细节，用简单、明了、可爱的图形或照片贴在展图中，让幼儿能够直观地认识交通安全知识。
（3）消防安全教育给幼儿普及消防知识，不仅可以提高幼儿的安全意识，还可以使幼儿了解火灾的危害和预防措施。
可在橱窗内设置消防器材、火灾的整个过程、灭火器的使用技巧等。
（4）突发事件安全知识突发事件，如地震、火灾、食物中毒等一旦发生，对幼儿们的危害是不可估量的，橱窗中除了展示避难技巧和用具晨练以外，还可以在橱窗中放置周知电话和救援号码，方便家长和学生在紧急情况下寻求帮助。
3. 内容排版：在幼儿的安全教育橱窗中，文字要简短、清晰；图片要具有趣味性、生动性、直观性；布局要合理和协调，尺寸和样式要根据幼儿的实际需要和现有橱窗的大小而定。
总之，展示安全教育橱窗的设计应该合理、准确、时尚，让幼儿们喜欢，让幼儿的安全意识逐渐形成，以避免不必要的安全事故。
幼儿园环境创设方案(16篇)
幼儿园环境创设方案（16篇）幼儿园环境创设方案（精选16篇）幼儿园环境创设方案篇1小二班的班级环境的每一面墙壁都是活灵活现的，都是孩子们易于接受和喜欢的，整个班环境营造了宽松、积极、愉悦、和谐的氛，符合小班幼儿的年龄和心理特点。
本班的班级理念以色彩为主，主要理念为“彩色童年多彩人生”，以此为基点班级环境中处处张显着童心、童趣和美妙的童年时光。
主墙饰是一个漂亮的小姑娘正在用彩色画笔绘画一条美丽的彩虹，几个顽皮的小动物们把美丽的彩虹当成了一个玩具滑梯，在彩虹上嬉戏玩耍。
几个模样可爱的小朋友在彩虹的照耀下快乐的成长。
主墙饰是一幅美丽有趣的图画，更是一个精彩的故事。
作品栏是一个可爱的小画家和各种画笔、颜料组成。
小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。
同时将作品栏分为三类，为绘画作品类、手工作品类、优秀作品推荐类，希望从不同的三个层面和角度展现幼儿的进步和提高。
鉴定栏是快乐的小鱼。
在一群小鱼快乐游泳的池塘里，每条小鱼代表一个孩子。
在日常活动中，根据小朋友的表现在小鱼身上贴上小贴纸，我们可以看到谁的小贴纸最多。
区域共设置了六个，分别为“蜡笔小红爱看书(语言领域)”“蜡笔小黄练跳舞”“蜡笔小橙画图画(艺术领域)”“蜡笔小蓝去探索(科学领域)”“蜡笔小黑踢足球(健康领域)”“蜡笔家族宴会厅(社会领域)”区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。
寝室和盥洗室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境，盥洗室张贴了洗手的正确步骤图等。
走廊设为“闪亮登场”和“明星宝宝”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班机的活动。
生日墙将幼儿的生活照展现的教室里，让他们倍感亲切。
相同月份的幼儿为一组，同时也促进同伴间的相互了解和熟悉。
良好的环境是教育的基础。
我们依托班级环境，满怀信心地做好班级工作。
(所需材料：各色中厚卡纸、瓦楞纸若干;主墙饰的背景墙纸为粉红色墙纸或淡蓝色墙纸;透明胶、双面胶、海绵胶若干;花边剪刀两把;各色毛根三根、金毛根10根;可爱的卡通包装纸若干;塑料泡沫板红、黄、蓝、绿各一张;白色泡沫若干;区域名称需要彩喷效果最佳。
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)
幼儿园主题活动设计方案模板(5篇)幼儿园主题活动设计方案模板（篇1）活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的爱好。
活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
活动由来：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。
孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。
活动形式：通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。
在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。
多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。
（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。
在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给”桔子画像”。
教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。
幼儿在操作过程中，边画边发明”这儿有点黄，往下又成桔红色了”。
（5）幼儿作品展示，并进行介绍。
孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。
幼儿园橱窗特色介绍文案
幼儿园橱窗特色介绍文案1. 欢迎进入我们的幼儿园橱窗，这里展示着孩子们的快乐童年。
2. 色彩斑斓的橱窗展示，反映着我们对孩子们创造力和想象力的支持。
3. 活泼的幼儿画作在橱窗中展示，展现了孩子们的艺术天赋和独特的想法。
4. 橱窗中摆放的手工制作作品，彰显了孩子们的动手能力和耐心。
5. 精心设计的教具展示在橱窗中，展现了我们的创新教学方法。
6. 五彩斑斓的乐器在橱窗中展示，彰显孩子们对音乐的热爱和才艺。
7. 橱窗展示了幼儿园的户外活动照片，展现了孩子们积极参与的精神风貌。
8. 快乐的游戏场景在橱窗中展示，反映了孩子们在游戏中的成长。
9. 橱窗中展示的数学游戏，展现了我们培养孩子们数学思维的独特方法。
10. 橱窗中的科学实验展示，体现了我们对科学教育的重视。
11. 快乐的戏剧表演照片在橱窗中展示，展现了孩子们戏剧才艺的培养。
12. 孩子们制作的健康食品在橱窗中展示，传递了我们对健康生活的倡导。
13. 儿童文学作品在橱窗中展示，鼓励孩子们培养对阅读的兴趣。
14. 橱窗中的团队合作照片，展现了孩子们在集体活动中的团结合作精神。
15. 孩子们的足球比赛照片在橱窗中展示，彰显了我们对体育精神的培养。
16. 橱窗中的拼图展示，体现了我们培养孩子们逻辑思维和问题解决能力的方法。
17. 孩子们制作的国画作品在橱窗中展示，展现了他们对传统文化的热爱。
18. 橱窗中的手工制作人偶展示，展现了孩子们的创造力和想象力。
19. 孩子们制作的科学模型在橱窗中展示，彰显了他们对科学知识的探索精神。
20. 橱窗中展示的瑜伽照片，体现了我们对孩子们身心健康的重视。
21. 孩子们制作的机器人在橱窗中展示，展现了他们对科技的热爱和探索。
22. 橱窗中的书法作品展示，彰显了孩子们对中华传统文化的传承。
23. 孩子们制作的DIY手工艺品在橱窗中展示，展现了他们的创造力和动手能力。
24. 橱窗中展示的音乐演奏照片，体现了我们对孩子们音乐天赋的培养。
幼儿园布置美观教室环境方案 幼儿园环境
一、概述幼儿园是孩子们成长的重要阶段，一个良好的教室环境对于幼儿园教育至关重要。
通过布置美观的教室环境，我们可以促进幼儿的身心健康发展，激发他们的学习兴趣和创造力。
设计一个合适的幼儿园教室环境方案至关重要。
二、教室布置1.色彩搭配幼儿对色彩有着极大的好奇和敏感度，在教室的色彩搭配上应注重色彩的明快和柔和，避免过于刺眼的色彩，同时避免色彩的过度混杂。
2.家具摆放在幼儿园教室中，家具的摆放应该考虑到幼儿的使用习惯和安全性。
避免家具摆放过于拥挤和混乱，保持空间的通透和舒适。
3.教具布置在教室环境中，适当的放置一些有教育意义的教具，如数字卡片、拼图等，这些教具可以帮助幼儿学习和探索。
三、教室装饰1.墙面装饰教室的墙面装饰可以通过绘制色彩鲜艳、富有童趣的壁画来营造轻松愉悦的氛围。
可以在墙上贴上幼儿制作的手工作品，增加教室的温馨感和生活气息。
2.窗台摆设利用窗台摆设一些绿植或者小动物造型的摆件，增加教室的自然氛围和趣味性，同时有利于提升空气质量和营造舒适的环境。
3.角落布置在教室的角落可以放置一些柔软的坐垫或者躺椅，营造一个安静的小角落，供幼儿休息或者独立阅读。
四、环境安全1.地面处理教室的地面处理需要考虑防滑和易清洁性，避免幼儿在玩耍时摔倒或者因为地面脏乱而影响健康。
2.家具安全选择圆滑无毛刺的家具，避免尖锐边角对幼儿造成伤害。
家具的稳固性也是十分重要的，避免因为不稳定而对幼儿造成安全隐患。
五、教育功能1.角色扮演区在教室布置中，设置一个角色扮演区，让幼儿可以扮演各种职业的角色，进行相互交流和学习。
2.游戏区设置一个专门的游戏区，可以放置一些智力开发玩具，让幼儿在游戏中学习、发展智力和动手能力。
六、结语一个美观的幼儿园教室环境方案不仅仅是简单的布置和装饰，更是对于幼儿成长的关爱和教育的细致呵护。
通过合理的环境设计和布置，可以为幼儿提供一个愉快、安全、有利于成长的教室环境。
希望我们每个人都能够为幼儿的成长贡献一份力量。
秋天主题橱窗幼儿园教案
秋天主题橱窗幼儿园教案背景介绍秋天是一个丰收的季节，也是一年中风景如画的季节之一。
在幼儿园中，为了让孩子们更好地了解秋天，营造富有秋天气息的教学环境，我们可以在教室内设置秋天主题橱窗。
此外，通过开展一系列与秋天主题相关的活动和教学，能够激发孩子们的学习兴趣和好奇心，提高他们的综合能力和动手能力。
教学目标1.了解秋天的一些特征和象征物；2.能够正确识别并描述秋天的气候、景象，并知道秋天的一些有趣的事情；3.通过亲手制作秋天主题相关的手工制品，提高孩子们的动手能力和创造力。
教学内容1.秋天主题橱窗设计在教室或者对孩子们可见的位置上，设计一个以秋天为主题的橱窗，展示秋天的各种特征，如：南瓜、落叶、果实、稻谷、松果等。
橱窗可以选择适量的材料进行制作，如：纸片、剪贴画、布艺、竹编等。
2.秋天主题教学活动在保证教学质量和幼儿身心健康的前提下，开展一些相关的秋天主题教学活动，如：秋季游园、品尝秋季水果、制作稻草人、学唱秋天的歌曲等。
教学方法1.示范式教学在活动开展之前，老师可以通过制作一些橱窗装饰品进行展示，辅助孩子们了解秋天特征，同时提供参考和启发。
2.联想式教学在活动中可以通过联想和提问的方式，让孩子花更多的时间去想像和理解秋天，提高他们的思维活跃度和表达能力。
例如，通过观察满地的落叶，引导孩子们想象它们从树上飘落的过程，并表达自己对这一现象的感受和想法。
3.体验式教学在活动中，可以组织孩子们亲手制作秋天主题的手工制品，如：制作南瓜灯笼、画落叶、编织稻草人等。
通过体验和动手制作，提高孩子们的动手能力和创造力。
教学过程1.橱窗设计和制作在教室内选择合适的位置，展示秋天主题橱窗。
可以利用节日、从小门口开始等方式，安排孩子们亲手制作一些橱窗装饰品，如：剪刀、颜料、涂料等，进行装饰，让孩子们的视觉感觉收获更丰富。
2.教学活动和体验在橱窗周围，开展一系列的秋天主题教学活动和体验，如：制作南瓜灯笼、画落叶、编织稻草人等。
幼儿园小小橱窗设计案例分析
幼儿园小小橱窗设计案例分析主题：幼儿园小小橱窗设计案例分析要求：提供一个幼儿园小小橱窗设计的具体案例，包括设计目的、设计思路、设计实现以及效果评价等方面。
案例字数要求在1500字左右，采用简明扼要的风格，不包含任何网址链接和图片，用优美的排版格式输出。
设计目的：幼儿园小小橱窗是幼儿园宣传展示的一个重要渠道，既可以展示幼儿园教育特色和办学成果，又可以吸引家长和社会各界关注。
因此，本次设计的目的是：1. 创造一个有趣、活泼、贴近幼儿生活的设计风格，让橱窗不仅具有宣传和展示的功能，还能成为幼儿的乐园和欢聚地。
2. 体现幼儿园优质教育特色，引领幼儿走向科学、健康、快乐的成长之路。
3. 突出幼儿园的品牌形象，增强幼儿园的知名度和美誉度。
设计思路：在设计思路方面，我们以“探索自然、放飞梦想”为主题，以自然景观和幼儿生活为设计元素，力求营造一个自然、有趣、亲切的空间氛围。
设计元素：1. 天空、阳光、云彩等自然元素：以幼儿园为背景，采用无框、透明的窗户设计，使室内外自然元素相互渗透，营造出自然风光的视觉效果。
2. 草地、山水、花园等景观元素：在橱窗底部设置仿真草皮，摆放仿真树木、花卉、水景等景观元素，为幼儿营造一个自然、生机勃勃的环境。
3. 幼儿生活元素：在橱窗中间设置一个小小的游乐园，摆放小动物、小人物等幼儿生活元素，让幼儿能够在玩乐中学习、体验、探索。
设计实现：在设计实现方面，我们采用了自然、环保、安全的材质和手法，力求达到以下效果：1. 安全无害：所有设计元素和装饰品均选择环保、无毒、无污染的材质和品牌，确保幼儿的身心健康。
2. 自然环保：草皮、树木、花卉等景观元素均采用仿真材质，具有逼真的自然效果，又可以有效避免真实植物的养护和清洁问题。
3. 造型设计：所有小动物、小人物的造型设计都采用可爱、温馨、活泼的手法，符合幼儿的审美习惯和心理需求。
效果评价：这个幼儿园小小橱窗设计于2019年秋季投放使用，取得了良好的宣传效果和社会效益：1. 宣传效果：橱窗设计创新、有趣，受到家长、幼儿和社会关注和喜爱，为幼儿园树立了良好的形象和口碑。
幼儿园环境创设-幼儿园节庆活动环境创设
1.节庆活动的内容 （1）传统节日
? 春节、圣诞节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、感恩节、 万圣节是中西方各自的传统节日 ? 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族历史文化的
组成部分，是幼儿园开展传统节日为主题的节庆活动的重要内容。 ? 中国七大传统节日包括：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、
活动中互动， 开展讨论与交流， 以丰富其经验。
三、节庆活动的组织与实施
（一）精心筛选具有有教育价值的节庆活动
2.选择节庆活动内容的原则 （2）符合发展适宜性
小班重在感受氛围 中班侧重体验实践 大班注重自主参与
三、节庆活动的组织与实施
（一）精心筛选具有有教育价值的节庆活动
2.选择节庆活动内容的原则
? 根据节日的起源，节日可分为传统型节日、纪念型节日、 特地人群型节日、事件型节日。
? 根据地域，节日可分为中国节日和世界节日。
一、节庆活动的涵义
（二）节庆活动
? 节庆活动是指，在固定或不固定的日期内，以特定主题活动 方式，约定俗成的一种社会活动。 ? 我国节庆种类很多，从节庆性质可分为单一性和综合性节庆 ； ? 从节庆内容可分为祭祀节庆、纪念节庆、庆贺节庆、社交游 乐节庆等； ? 从节庆时代性可分为传统节庆和现代节庆。
1. 通过本章学习，了解和学习幼儿园节庆活动的内涵、意义 和价值、节庆活动的内容、组织与实施；了解和学习幼儿 园节庆活动创设的原则和要点；
2. 通过幼儿园节庆活动创设案例，进一步总结节庆活动环境 创设的要点。
【案例导入】
元宵节即将来临，为了让孩子能获得对节日全方位、 立体的认识，班级与班级之间出现了频繁的互动。年级组 内进行集体课程审议，商讨总体节日环境创设的方案及班 内区域活动材料的设计方案并进行互相分工，各人领课题 设计各领域活动、各活动材料准备、小朋友和老师分别去 收集、准备各种各样的花灯和灯谜，保育员阿姨根据活动 进程为大家准备好搓元宵的各种食品材料。大家各司其职 并融合成具体活动方案。孩子们手提着各式各样的灯笼来 了，元宵节主题墙展示出来了，灯笼高高挂起，孩子们在 花灯下穿梭，眼花缭乱，沉浸在节日的欢快中满脸的惊喜。
幼儿园幼儿社会实践---参观《新华书店》活动方案
幼儿园幼儿社会实践---参观《新华书店》活动方案(2019-2020学年度第一学期)活动主题:分享阅读，共享快乐活动时间:2019年9月24日活动地点:新华书店活动入员:大班组幼儿及教师设计思路:书是人们的精神食粮，是人们生活的向导是人们掌握知识的桥梁。
本月开展书香阅读节之参观新华书店，希望通过这一活动，让幼儿感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场，通过本次活动，让幼儿知道书籍对人们的重要性及教育意义；培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。
一、活动目的:1.让幼儿从小喜欢图书，热爱书籍。
2.带孩子参观书店的每一个区域，向孩子介绍各类书籍，使他们知道书店里的书是分类摆放的。
3.激发幼儿喜欢图书的情感，让幼儿知道书籍对人的意义。
4.培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。
活动准备:1.活动前的谈话，激发幼儿参观书店的兴趣。
师:今天老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货商店、食品商店、粮食店都不同，你们猜是什么地方？2.对幼儿安全教育，礼貌教育。
二、活动程序:1.整理队伍，清点幼儿人数，出发去新华书店。
2.到达目的地，整理队伍，清点人数。
3.再次对幼儿进行文明礼貌教育，让幼儿知道公共场所不大声喧哗，不打扰别人。
4.每班由班级教师带领幼儿进入新华书店进行参观。
5.参观结束后，整理队伍，清点幼儿人数，回幼儿园。
6.回园后讨论书店和其他商店有什么不同，书店和人们的日常生活有什么关系；并请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听。
三、活动具体要求:1.观察书店的标志，知道有的书店有“新华书店”这四个字。
2.参观书店的店堂，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场。
3.数数书店里有多少书，感受书的种类之多。
4.观察成人是如何看书、选书的，营业员是如何为顾客服务的。
教师重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情，以揭示人们对书的渴望，对知识的渴望。
5.观察书店橱窗的布置特点。
观察书店里的图书都是分类摆放的，从第一个分类橱窗对图书做开始简单介绍，如:开放式书架(未成年人图书、音像、电子出版物专柜)--综合DVD--少儿DVD等。
幼儿园环境创设方案(优秀3篇)
幼儿园环境创设方案（优秀3篇）幼儿园环境创设方案篇一积极围绕“ 精致幼教” ，努力突出“ 一园一特，一园一品” 。
这就是幼儿园的风格。
大家可以根据本园的具体情况，制定本园文化环境建设方案。
大家一起来学习吧。
一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。
1、园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整洁，有标语，车辆停放有序。
2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。
3、园花圃一角建设“ 爱心” 石，凸显和谐、博爱人文氛围。
它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“ 爱心、耐心、热心” 地对待孩子，对待工作。
4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的“ 粉红、粉绿、粉蓝” 为主要色调。
从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。
5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。
体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。
二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。
1、一楼大厅，以“ 海洋游鱼” 象征画面和“ 用心托起明天的太阳” 文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“ 回报社会，造福后代，建设美好家乡” 的办园宗旨与“ 崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿” 的办园理念。
2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“ 一日生活” 和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。
3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“ 亲子阅读吧” 和“ 娃娃家” 。
幼儿园安全教育橱窗板报
一、板报标题：安全伴我行，快乐每一天二、板报背景：安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们特开设安全教育橱窗板报，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强安全防范意识。
三、板报内容：1. 安全教育宣传栏（1）安全常识篇- 遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停，绿灯行。
- 穿着鲜艳的衣服，方便在人群中容易被发现。
- 乘坐电梯时，不要在电梯口玩耍，不要把头手伸进电梯缝隙。
- 知道家庭住址、父母姓名、电话号码，紧急情况下能及时求助。
（2）消防安全篇- 知道火警电话119，遇到火灾时，保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离。
- 不玩火，不携带火种，不私自燃放烟花爆竹。
- 不在楼道、楼梯间、阳台等地方堆放杂物，保持逃生通道畅通。
（3）食品安全篇- 不吃过期、变质、不卫生的食物。
- 不在幼儿园内外购买“三无”食品。
- 吃饭前要洗手，保持个人卫生。
（4）防拐骗篇- 不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
- 熟悉家人和朋友的联系方式，遇到危险时能及时求助。
- 不透露个人信息，如家庭住址、父母姓名等。
2. 安全教育漫画墙（1）交通安全漫画- 漫画展示过马路时的正确做法，如走人行横道、等待绿灯等。
- 漫画展示乘坐交通工具时的注意事项，如乘坐电梯、乘坐公交车等。
（2）消防安全漫画- 漫画展示火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头撤离等。
- 漫画展示灭火器的使用方法，让幼儿了解基本的消防知识。
（3）食品安全漫画- 漫画展示如何辨别食品是否过期、变质。
- 漫画展示如何保持个人卫生，如勤洗手、不随意触摸眼睛等。
（4）防拐骗漫画- 漫画展示如何识别陌生人，避免被拐骗。
- 漫画展示遇到危险时的求助方法，如拨打报警电话等。
3. 安全教育手抄报（1）消防安全手抄报- 以“消防安全，人人有责”为主题，展示消防安全知识。
- 展示火灾发生时的逃生方法、灭火器的使用方法等。
（2）交通安全手抄报- 以“遵守交通规则，安全出行”为主题，展示交通安全知识。
幼儿园智慧橱窗：信息技术创意教学案例分析
幼儿园智慧橱窗：信息技术创意教学案例分析幼儿园教育在信息技术的应用方面，早已不再局限于简单的数字游戏或动画片，而是逐渐融入了更多的创意教学案例，使得幼儿在玩中学，在学中玩。
本文将针对幼儿园教育中的信息技术创意教学案例进行分析，并提供一些创意教学案例的具体实施方式。
一、信息技术创意教学案例的重要性1. 提升幼儿学习兴趣信息技术创意教学案例可以利用多媒体、互动软件等工具，激发幼儿对学习的兴趣，使学习过程更加生动有趣，从而提升学习积极性。
2. 培养幼儿创新意识信息技术创意教学案例可以引导幼儿进行创造性思维，培养其创新意识和动手能力，从而提高幼儿的综合素质。
3. 促进幼儿综合发展通过信息技术创意教学案例，可以融入科学、音乐、美术等多个学科，促进幼儿的综合发展，提高他们的综合能力。
二、信息技术创意教学案例的实施方式1. 互动教学游戏利用互动软件设计有趣的教学游戏，让幼儿在玩游戏的过程中学到知识，如字母、数字、颜色等，激发他们对学习的兴趣。
2. 多媒体故事讲解通过播放多媒体故事，可以让幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的语言表达能力和理解能力。
3. 艺术创意活动利用信息技术辅助进行美术创意活动，让幼儿在绘画、手工制作中得到更多的创造乐趣，丰富他们的想象力。
4. 科学实验模拟通过信息技术模拟科学实验场景，让幼儿在虚拟实验中学到更多科学知识，培养他们对科学的兴趣。
三、个人观点和理解信息技术在幼儿园教育中的应用，可以极大地丰富幼儿的学习方式和内容，提高他们的学习效率和兴趣。
然而，信息技术教育也需要遵循适龄和适宜原则，不能过度依赖技术，应该注重教师的指导和引导，使信息技术成为教育的有力助手，而非替代品。
总结回顾：通过对幼儿园教育中的信息技术创意教学案例的分析，我们可以看到信息技术在幼儿园教育中发挥着重要作用，可以提升幼儿的学习兴趣，培养其创新意识，促进其综合发展。
合理利用信息技术教育对于幼儿的成长是十分有益的，但需要注意适度使用，注重教育的本质。
幼儿园安全教育橱窗(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们接触世界的第一步。
为了保障孩子们在园内的安全，提高他们的安全意识，我们特设立幼儿园安全教育橱窗。
本橱窗旨在通过图文并茂的形式，向孩子们普及安全知识，培养他们的安全习惯，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
二、内容介绍1. 交通安全篇（1）过马路要左右看：在过马路时，一定要左右看，确保没有车辆行驶，然后安全通过。
（2）不要在马路上玩耍：马路是交通要道，玩耍时容易发生意外，请孩子们远离马路。
（3）乘坐交通工具：乘坐公交车、汽车等交通工具时，要听从司机和乘务员的指挥，遵守乘车规则。
2. 消防安全篇（1）认识消防器材：了解灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。
（2）火警电话：记住火警电话119，遇到火灾时及时报警。
（3）火场逃生：了解火场逃生的基本方法，如弯腰低头、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 防拐骗篇（1）不跟陌生人走：不轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走。
（2）个人信息保密：不随意透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
（3）遇到危险求助：遇到危险时，要勇敢地向周围的人求助。
4. 日常生活安全篇（1）用电安全：不玩电源插座，不触摸电线，防止触电。
（2）食品安全：不食用过期、变质的食物，不喝生水。
（3）防摔伤：上下楼梯要扶好扶手，不奔跑、不打闹。
5. 疾病预防篇（1）勤洗手：饭前便后要洗手，预防疾病传播。
（2）接种疫苗：按时接种疫苗，提高免疫力。
（3）注意卫生：保持个人卫生，不与他人共用毛巾、餐具等物品。
三、教育意义1. 提高安全意识：通过橱窗宣传，让孩子们了解生活中的各种安全隐患，提高他们的安全意识。
2. 培养良好习惯：让孩子们在日常生活中养成良好的安全习惯，为他们的健康成长奠定基础。
3. 家园共育：家长和幼儿园共同关注孩子的安全问题，形成良好的教育合力。
四、结语幼儿园安全教育橱窗的设立，旨在为孩子们提供一个学习、了解、实践安全知识的环境。
让我们携手努力，为孩子们创造一个安全、健康的成长空间。
幼儿园环境创设方案
幼儿园环境创设方案•相关推荐幼儿园环境创设方案（通用10篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的幼儿园环境创设方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园环境创设方案篇1幼儿园环境创设常见的表现形式和手段主要有绘画、手工及二者相结合的运用等。
我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、器械设备医、种植养殖区。
集体活动区主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，要求场地宽阔平整，器械没备区要能放置各种大、中型体育活动器械与设备，如滑梯、秋千、平衡木、爬网、跷板、攀登架等，以供幼儿练习与发展基本动作，锻炼身体活动能力。
种植养殖区般供幼儿种植蔬菜、花草、喂养一些小动物。
（一）户外环境的创设1.地面户外环境是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，因此，户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。
一般来说，地面以坚实平坦的土地、沙地、草地为宜。
这种地面可以减少跑跳活动对脑部造成的震荡，同时比较安全。
在北方地区，雨水较少，且土壤含沙量高，渗水性强，幼儿园户外活动场地以坚实平坦的土地为宜，既经济实用又安全。
南方地区雨水多，土壤黏性大，渗水性差，因此，需要对自然的地面进行改造，如铺塑胶场地。
但费用较高。
一般说来，水泥地面过于坚硬，不适合作为户外活动场地地面。
2.器械设备大肌肉活动的目的除了促进幼儿的肌肉机能发展外，还可锻炼幼儿强健的体魄和矫健、灵活、遇事机敏的身手，因此，在选购大肌肉活动的设备时，必须注意设备的安全、坚固耐用和可变组合。
同时，也应以刺激幼儿进行探索、发掘和体验作为大前提。
有些年轻父母对幼儿子女溺爱和过分保护，以致很少让他们接触一些天然的物料，如沙、水、落叶、石子、泥土等，甚至推、拉和上下梯级等活动机会也不多。
因此，选用器材时，需兼顾幼儿在这些方面的感官训练和肌肉机能发展。
有关体育活动器械的配备请参考《幼儿园玩教具配备目录》（1992）。
幼儿园大班语言游戏活动教案《商业街(布置橱窗)》
幼儿园大班语言游戏活动教案《商业街(布置橱窗)》教学目标1.让幼儿了解并学习商业街布置橱窗的基本方法和技巧2.通过语言游戏的方式提高幼儿交际能力和合作意识3.同时通过游戏让幼儿提高语言表达能力和文字理解能力教学准备1.教师准备商业街相关图片和道具2.预先准备游戏规则和游戏指导3.活动中需要的道具，例如“橱窗”、“商品”等教学过程第一步：引入主题（5分钟）教师简单介绍商业街的橱窗装饰和展示，让学生了解商业街中橱窗展示的目的和意义，同时也带领学生们学习橱窗的布置方式和技巧。
第二步：游戏规则介绍（10分钟）教师简单介绍游戏规则，让学生们明确游戏目的和要求。
游戏规则如下： 1. 将班级分为三组，每组有3-4人。
2. 每组都要根据自己的主题，设计和制作一个橱窗展示。
3. 游戏时间为40分钟，其中20分钟为设计时间，20分钟为展示评估时间。
4. 展示结束后，教师根据表现得分，确定获胜队伍。
第三步：组队确定主题（10分钟）学生自行分组，每组确定自己的主题和内容。
组长根据主题内容，根据厚百度搜色彩搭配方法，根据草稿纸上的设计布局草图，组织小组进行设计布置。
第四步：制作和布置橱窗（20分钟）学生开始制作和布置自己的橱窗，每个小组根据选定的主题和橱窗展示内容，进行设计、选择布置材料和装饰物品等。
第五步：展示和评估（20分钟）每个小组负责展示自己的橱窗，展示时间为5分钟左右。
学生向观众介绍Show the橱窗内容和主义，观众根据自己的喜好和组展示的橱窗的艺术性等为看评估，得分最高的队伍获胜。
活动总结通过这次语言游戏的活动，幼儿们根据主题进行设计和制作，通过合作和沟通，提高了自己的合作能力和交际能力，同时也锻炼了自己的语言表达能力和文字理解能力。
同时，学生在橱窗展示和设计过程中了解并学习了商业街布置橱窗的基本方法和技巧，对他们以后的商业学习和生活中也会有所帮助。
幼儿园主题橱窗设计方案 幼儿园设计
幼儿园主题橱窗设计方案一、引言随着现代教育理念的不断更新和发展，幼儿园教学环境的设计也越来越受到重视。
在幼儿园的教学环境中，橱窗设计是非常重要的一部分，它直接影响着孩子们的学习情绪和学习效果。
如何设计幼儿园橱窗，成为了一个备受关注的话题。
本文旨在探讨幼儿园主题橱窗设计方案，希望能够为广大幼儿园教育工作者提供一些参考和启发。
二、主题选择1. 根据季节根据不同的季节可以设置不同的主题，比如春天可以设置春天花园的主题，夏天可以设置海洋世界的主题，秋天可以设置丰收的主题，冬天可以设置冰雪世界的主题。
2. 根据节日根据不同的节日可以设置相应的主题，如春节可以设置中国传统文化的主题，圣诞节可以设置圣诞乐园的主题，元宵节可以设置灯笼闹元宵的主题。
3. 根据教学内容根据幼儿园的教学内容可以设置相应的主题，如数学角可以设置数字世界的主题，语言角可以设置阅读乐园的主题，艺术角可以设置创意小屋的主题。
三、设计内容1. 色彩搭配在主题橱窗的设计中，色彩搭配是非常重要的。
不同的主题需要搭配不同的色彩，比如春天花园的主题可以使用明亮的色彩，冰雪世界的主题可以使用清冷的色彩。
色彩的搭配不仅要考虑到主题的表现力，还要考虑到幼儿的视觉感受，这样才能够更好地吸引他们的注意力。
2. 布局设计橱窗的布局设计也是非常重要的。
在布局设计中，要考虑到展示的内容，要让展示的内容可以清晰地展示出来，不要让内容显得杂乱无章。
还要考虑到幼儿的身高，要让幼儿可以通过自己的视角来欣赏橱窗，这样才能够更好地激发他们的学习兴趣。
3. 创意元素在主题橱窗的设计中，创意元素也是非常重要的。
可以通过一些小道具、展示品或者手工制作的作品来丰富橱窗的内容，这样可以更好地吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
四、实施步骤1. 确定主题首先要确定好主题，可以根据季节、节日或者教学内容来选择。
2. 讨论设计经过师生们的讨论，确定橱窗的整体设计思路和概念，包括色彩搭配、布局设计和创意元素等。
幼儿园国庆节主题环创设计方案
幼儿园国庆节主题环创设计方案幼儿园国庆节主题环创设计方案一、背景介绍国庆节是中华人民共和国最重要的节日之一，也是幼儿园进行主题教育活动的良好机会。
通过设计一个富有创意的国庆节主题环境，可以激发幼儿的爱国情感，增强他们的国家认同感，培养他们的社会责任感和集体观念。
下面将详细介绍幼儿园国庆节主题环创设计方案。
二、环创设计内容1. 主题墙在幼儿园的大厅或者中央位置，设置一个主题墙，以国旗、五星红旗与升旗仪式为主题，用鲜艳的颜色和立体感强的图片装饰，吸引幼儿的注意力。
可以加入一些国庆的标志性元素，如国徽、火炬等，以增加主题墙的趣味性和可互动性。
同时，墙上可以陈列一些手工制作的幼儿作品，表现他们对祖国的祝福和喜悦之情。
2. 挂饰和装饰品在幼儿园的走廊和教室中，可以悬挂一些与国庆相关的装饰品，如纸质国旗、纸质花朵等。
通过手工制作这些装饰品，让幼儿动手参与，增强他们对国庆节的认知和情感体验。
此外，还可以利用空心字的形式，将一些国庆的标语挂在墙上，与装饰品相互呼应。
通过这些装饰品的布置，营造一个热烈、欢乐的国庆氛围。
3. 视觉展示利用幼儿园的展示橱窗或者墙面，设置一个国庆节展览，展示各种与国庆节主题相关的作品，如国旗、五星红旗的制作、国庆节手抄报等。
同时，还可以利用多媒体设备展示一些国庆节的照片和视频，让幼儿亲身感受国庆节的热烈气氛，加深他们对国家的感情和认同。
4. 儿童游戏在幼儿园的操场或者室内游戏区域，设立一些与国庆节主题相关的游戏，如国旗升起、敬礼等。
通过游戏，让幼儿参与其中，感受国庆节的快乐和活力，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 美食体验在国庆节期间，可以组织一些特色美食的制作活动，如国旗饼干、中国结果冻等。
通过动手制作，让幼儿体验到中国传统文化的魅力，提高他们对国庆节的热爱和情感连接。
三、实施方式1. 教师导入与介绍在幼儿园举行幼儿联欢会之前，教师可以先给孩子们介绍国庆节的由来和意义，激发他们的爱国情感和对国庆节的热爱。
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幼儿园主题橱窗设计方案
幼儿园主题橱窗设计方案
一、方案背景
随着现代社会的发展，幼儿园的角色越来越重要，成为孩子们教育成
长的重要基础。
而橱窗展示，则是幼儿园校园文化和特色的重要宣传
展示形式，也是吸引家长和孩子的重要环节。
因此，设计一套贴合幼
儿园主题和特色的橱窗展示方案，具有重要的意义和价值。
二、方案主题
本次幼儿园主题橱窗设计方案的主题为“快乐童年，健康成长”。
三、方案目标
1. 传达幼儿园“快乐童年，健康成长”的主题理念；
2. 展示幼儿园的教育理念、办学特色和校园文化；
3. 吸引家长及潜在客户的注意力，提高幼儿园的品牌知名度和美誉度。
四、方案内容
1. 橱窗天花板和地面：用蓝、绿、黄等明亮欢快的色彩，营造充满童
趣和活力的氛围。
橱窗底部铺上坚韧耐磨的地垫，制作道具小摆件，
可供孩子们自由玩乐；
2. 内容布局：以“快乐童年，健康成长”为主题，设计一个主要展示
区和两个辅助展示区。
主要展示区设置大型导读板，包含课程体系、
教育理念和特色课程等信息；
3. 辅助展示区：突出不同学科的知识点和特色，使橱窗内容更加具有
多样性。
如在辅助展示区一放置动画人偶，展示不同专题活动成果；
在辅助展示区二，则展示艺术作品，如绘画、手工制作等；
4. 照明设置：设置透视投影灯和呼吸灯，以及节能灯，配合节日气氛
灯环的点缀。
五、方案效果
此方案多角度展现幼儿园的主题和特色，通过色彩的虚实对比，营造
氛围，配合透视投影灯和点缀，显现橱窗的魅力，吸引了家长及幼儿
园的潜在客户的注意力。
并传达了学校文化、教育理念，提高幼儿园
品牌知名度和美誉度，进而增强家长的信任感，提高幼儿园的竞争力。
六、方案优势
1. 整体感强：空间感、透明感、物品色彩搭配等，整合出一个和谐的
整合感；
2. 布局清晰：内容清晰，布局合理，突出主题，各区域间互不干扰；
3. 包容度强：方案可根据宣传主题、季节或特定节日，进行细微调整。
七、方案落地实施
1. 确定方案设计师和执行团队；
2. 制定实施计划，实施方案，并调整方案；
3. 做好维护工作，定期检查和更新，及时调整布局效果。
八、方案总结
本方案以“快乐童年，健康成长”为主题，突出幼儿园的特点及办学
理念，从多个角度入手，灯光、道具、色彩等因素有机结合，增强了
橱窗的综合效果，打造了有创意、有美感、有童趣的设计风格，体现
了幼儿园的品牌价值和学校特色，提高了校园的整体形象。
相信本方
案的落地实施，将会大大提高幼儿园的曝光度和影响力，为幼儿园的
发展助力。