小班安全教育教案18篇

小班安全教育教案18篇

【篇一：幼儿园安全教育教案全集】

幼儿园安全教育教案

活动名称：安全小卫士

目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识。

准备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔

细看，他们做

了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能

用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；

不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与

幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

学校安全教育备课记载

授课时间授课地点

授课内容《电》安全系列活动一：安全用电

授课对象授课人姓名

活动目标

1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2.学习词汇：插头、插座、触电。

活动准备

挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。

活动过程

1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

提问：

(1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？

(2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？

(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？

(5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活

中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也

会发脾气伤人的。

2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得

粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一

想他们这样做对吗？

(1) 请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只

小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？

根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：

①如果你家有破损的电线怎么办？

②如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？

③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？

(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。

提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？

根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：

①如果电源插座已损坏，还能不能用？

②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？

(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在

潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干

什么？这样做会怎样？根据画面（三）讨论:

①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一

块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？

②器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？

（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：

①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。

②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）

学校

授课时间授课地点

授课内容《电》安全系列活动三：认清安全标志

授课对象授课人姓名

活动目标

1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。

2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。

3.发展幼儿细致观察的能力。

活动准备

1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。

2.准备教学挂图四幅

第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。

第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。

第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。

第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。

活动过程

1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：①土上有什么？②他在干什么？

③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。

2.组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？

3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？

4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？

5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。

建议活动延伸