小学生手绘校园风景画

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美丽的校园怎么画

美丽的校园怎么画
要画出美丽的校园，可以按照以下步骤进行：
1. 首先，先画出校园的边框，可以画一个长方形或者不规则的形状。

2. 接下来，画出校园的主要建筑物，如教学楼、图书馆、行政办公楼等。

可以根据真实的校园建筑进行绘制，也可以根据自己的想象进行设计。

3. 在建筑物周围画上一些绿树，可以是大树、小树，或者是一片花坛。

这些植物可以为校园增添生机和美感。

4. 接着，画上一条小路连接各个建筑物，可以是弯曲的小径或者是宽敞的人行道。

5. 在校园里画上一些活动场所，如操场、篮球场、花园等。

这些场所可以是学生们放松身心和进行各种活动的地方。

6. 最后，为画面添上一些细节。

可以画上几个学生在校园里走动、玩耍，或者在教室里上课。

也可以画上一些小动物，如鸟儿在树枝上跳跃、蝴蝶在花朵间飞舞等。

需要注意的是，可以根据自己的喜好和想象力进行创作，给校园添加一些个人的特色和独特的元素。

同时，充分利用不同的颜色和线条来表现校园的美丽和活力。

四年级下册美术第四课我爱校园湘美版 (5)

湘美版四年级美术下册
我们的校园就像一个美丽的公园，多么美丽、多么可爱，我们像小草儿一样在这里茁壮成长。
葱郁的植物，精致的走廊让我们心旷神怡！
校园里的小花小草和我们一起快乐成长！
随时随地都可以供同学们阅读的走廊！
同学们自己动手为文化墙画上了最美的图案！
挥洒汗水的乒乓球台！
学注意对
环境适当取舍，突出主体，避免构图的散乱。
线描淡彩画的特点：
1.线条概括有力 2.颜色淡薄透明
优秀作品欣赏
活动：请选择校
园一景，画一幅校园小景的线描淡彩画。
小结：今天这节课同学们跟着老师
一起重新认识了我们的校园，了解并学习了线描淡彩的绘画方法，同学们表现的非常棒！你们画笔下的校园真是太美啦！老师希望你们在学校里能茁壮成长，爱护我们的校园，从每件小事做起。

我心中的校园绘画作品

《我心中的校园绘画作品》
我心中的校园，是一个超级美丽的地方。

我会画一个大大的操场，操场上有绿绿的草坪，我们可以在上面尽情地奔跑、玩耍。

还有好多小朋友在踢足球，他们跑得满头大汗，脸上洋溢着快乐的笑容。

我要画一栋高高的教学楼，教室里宽敞又明亮，窗户擦得干干净净。

课桌上摆着整齐的书本，黑板上写着老师漂亮的板书。

我还要画一个花园，里面种满了五颜六色的花。

有红的玫瑰、黄的菊花、紫的丁香，微风吹来，花香飘满了整个校园。

这就是我心中校园的绘画作品，是不是很棒呀？
《我心中的校园绘画作品》
在我心里，校园是一幅美丽的画。

我先画一个大大的图书馆，里面有好多好多的书。

书架高高的，一直顶到天花板。

我们可以坐在舒服的椅子上，安静地看书。

然后我会画一个食堂，食堂里有各种各样的美食。

有香喷喷的红烧肉、甜甜的蛋糕、还有热气腾腾的饺子，每次吃饭都能吃得饱饱的。

我还要画一条小溪，从校园里流过。

溪水清清的，能看到水底的石头和小鱼。

溪边种着柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子。

这就是我心中的校园，我要用画笔把它画下来。

漂亮的学校简笔画教程步骤图片

漂亮的学校简笔画教程步骤图片学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

那么漂亮的学校的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画漂亮的学校，步骤很简单，一起来学习吧！漂亮的学校的简笔画成品图：漂亮的学校的简笔画步骤如下：关于学校的作文：关于学校的作文一我的学校名字叫“水源街小学”，这个学校面积并不大，可是我却发现了许多美丽的地方。

我认为学校最有特色的三个地方是“文化墙”“葡萄架”和“水景观”。

“文化墙”在学校的东侧，墙上面刻着许多成语故事，比如，凿壁偷光、愚公移山……体现了中华文化的博大精深，使我们的学校充满了书香味道。

“葡萄架”在校园的北边，上面爬满了葡萄藤，下面开着粉红色的月季花、白色的海棠花，还有时开时闭的半枝莲和紫色的芙蓉花，简直就是一幅令人陶醉的画卷。

“水景观”在葡萄架的西侧，从远处看就像一个自然生态区，近处看就是一处水源地。

水里有一个个大圆盘似的荷叶，荷叶上面有珍珠般的小水珠，荷叶下面游着一条条小金鱼，荷叶旁边还冒出一朵朵荷花。

这里还竖着一座假山，上面刻着“饮水思源”和“饮其流者思其源、落其实者思其树”的字样，旁边还有长满了果实的柿子树和石榴树。

我非常喜欢“水源街小学”，我将在这个美丽的学校度过自己快乐的小学时光。

关于学校的作文二我爱我的学校，她像一个金黄的太阳，每天都在洒落灿烂的金光。

我的校园是美丽的，小鸟在树上愉快地歌唱，它在感谢这些英勇的树士兵时刻保卫着美丽的校园；我的校园是快乐的，同学们在一起玩耍，鸟儿在一起唱歌，小树枝也和朋友呆在一起，纺织出一片片嫩绿的布块；我们的校园是独一无二的，只有这里的鸟儿歌声最动听，只有这里的老师对我最关爱，只有这里的同学愿意和我玩……这美丽的校园引起了春姐姐的注意，她带着微风，走向我的校园，她东瞧瞧西看看，她飞过的地方，变得草翠花开、充满春意。

10岁-12岁水粉《画风景》-美术课件

水彩风景画，多从远到近、从浅到深、从虚到实进行渲染、描绘，掌握干湿与色彩和明暗层次，色阶的衔接过渡较自己然、柔和，由近景、中景、远景的慢慢变化，在画面中要注意前面景物和后面景物的虚实变化，还有前面景物和后面景物构成的近大远小的视觉效果，突出整个景物是美感。
远景
中景近景
课程引导
创作提示
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相有四季，不同的季节展现在我们眼前的景色也不同。
课程引导
春天
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/232021/9/232021/9/232021/9/239/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月23日星期四2021/9/232021/9/232021/9/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/232021/9/232021/9/239/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/232021/9/23September 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/232021/9/232021/9/232021/9/23
三、教具准备：
水粉、素描纸（水彩纸）

浙美版美术七年级下册 5.手绘校园风景 (共17张PPT)

五、透视法写生三步曲
1、取景
2、构图
3、刻画
风景速写刻画的重点是画面中出现的主要形象
学生作品
六、课堂练习:
用透视的方法画出校园一景.
（作业要求：注意取景，主次有别，详略得当。）
—————
一、徒手画的特点
徒手画是以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形.面与面的相交成线。 2.色与色的相交形成线。 3.物面转侧成线。
二、线条是绘画造型的基础——线条的表现形式
1、线条的种类；长短、曲直、粗细、浓淡等变化
2、线条在绘画中的表意功能
油画
中国画
版画
三、形：几何图形构成了不同物体的基本骨架。采用方形、圆形三角形等基本图形是徒手画描述对象的方法之一
四、用徒手画的形式来表现空间有两种方式：一种是鸟瞰法，另一种是透视法
什么是透视：透视是一种表现空间深度的简明方法。同样大的两个物体,处于不同的位置，从透视的角度看就是近处大，远处小。

第2课校园写生——铅笔线条表现的风景画

第2课校园写生——铅笔线条表现的风景画1. 引言铅笔线条是绘画中最基础的表现方式之一，它的简洁和灵活性使得它成为表现风景画的理想工具之一。

在校园写生活动中，我们可以通过使用铅笔线条来表现校园中的风景，记录下美丽的瞬间。

本文将介绍使用铅笔线条表现校园风景画的方法和技巧，并提供一些实用的绘画提示。

2. 铅笔线条表现的特点铅笔线条表现的风景画具有以下几个特点：2.1 简洁而灵活铅笔线条可以简洁地勾勒出风景画的主要形状和轮廓，而无需过多的细节。

它的灵活性使得我们可以根据自己的创造力和表现意图来调整线条的粗细、曲直和密度，从而呈现出多样的风格。

2.2 墨色层次感强在使用铅笔线条进行表现时，我们可以根据需要使用不同的线条质地和深浅程度来营造画面的组织结构和层次感。

浓淡不同的线条交织在一起，能够使画面更加丰富有趣。

2.3 能够补充细节铅笔线条能够细致地定位和勾勒出一些画面中的重要细节，例如树木的枝干和叶子的纹理等。

它可以作为整个风景画的基础，为后续的细节部分提供便利。

3. 校园写生中的铅笔线条表现在校园写生中，我们可以运用铅笔线条来表现校园中的各种风景，例如树木、建筑物、花草等。

以下是一些建议和技巧：3.1 树木在表现树木时，我们可以使用粗线条勾勒出主干和主要的分支，再使用细线条来勾勒出树冠的轮廓。

叶子的细节可以使用短破损的线条来表现。

3.2 建筑物对于建筑物，我们可以使用直线和曲线的组合来勾勒出建筑物的轮廓线和细节。

注意使用不同粗细的线条来表现建筑物的不同部分，例如窗户、门等。

3.3 花草花草的表现可以使用曲线和波浪线来勾勒出植物的形状和姿态。

使用不同的线条质地来表现不同种类的花朵和叶子。

3.4 纹理和细节在绘制校园写生时，我们可以使用不同的线条和交叉线条来表现树木的纹理、建筑物的质地等。

这些细节的表现可以增加画面的真实感和立体感。

4. 绘画技巧提示在进行校园写生时，以下是一些有用的绘画技巧提示：•注意观察，并注意捕捉风景中的重要元素和细节。

手绘校园风景完整版课件

消失线
消失线消失线消Fra bibliotek失点
视
平
线
消失线
画画我们的校园吧
课堂小结：平行透视的知识和画法
只要你留心观察，校园处处是美景。
焦点透视
指绘画中运用线条或色彩在平面上表现物象空间感的一种方法。
平行透视，是表现二维空间最简单的方法。通常只存在一个消失点，所以也叫一点透视。如六面体的正面与画面处于平行状态。
视平线：是以人的视线为基准的等高线。消失点：物体近大远小，最终消失在视平线上的一个点，这个点就叫消失点。
请找出这幅校园风景图片中的视平线和消失点

随手捕捉——校园风景素描画

随手捕捉——校园风景素描画在大学校园里，走走停停，你会感受到不一样的氛围。

深邃的历史感，优美的景观设计，充满活力的学子，不一而足的宿舍楼、食堂、体育馆等建筑，这些元素，构成了这个校园的特色与美丽。

如何在繁忙的学业生活中感知这些与校园沉淀千百年的美丽，一个简单的方法就是将视线和笔端投向校园风景，通过素描画的方式，记录下这些美好瞬间。

一双好眼睛，学生素描之首素描一词源自法语的“dessiner”，意为“画画”或“描绘”之意。

素描对于美术爱好者而言是基本功之一，也是一种可以随时随地捕捉灵感的好方法。

在校园里捕捉灵感时，需要一双好眼睛，去观察、细致分析校园各个角落的细节，感悟自己对这些景物的深深喜爱，借助手中的工具，将美好定格在画纸上。

如何成为一名学习素描的小达人呢？技巧虽不必过于细谈，在这里还是简单分享几点：1.观察角度：先以脑海里勾勒出要画的景物的轮廓层次，然后再按比例大小进行画出。

2.线条处理：线条必须要优美流畅，通过学习简单的线条表现法，可以更好地表现校园中具体的元素。

3.阴影的刻画：素描的阴影处理，能够增强画面的表现力，让画面更加有深度。

当然，学习素描最重要的是在实践中不断地摸索、改进。

素描之美，尽现在校园风景画上细心观察校园中的各个元素，不同的时间，不同的场景，都能够为素描带来别样的感触。

比如，傍晚时分校园里的灯光柔和而明亮，将校园装扮得更加美丽。

这时，随手使用素描纸和铅笔，画下这美好的瞬间，等到难得的放松时间，坐下来欣赏画作，那份静谧与美好相映成趣，自然而然带来的放松与愉悦。

在素描中，建筑是一个生动的模板，各种线条、平面、颜色和质地都彰显出特定的美感，而彩铅则可以赋予画作独特的光泽、明暗和氛围。

手起刀落，校园建筑风景，一幅幅画作通过学生对校园建筑和环境中细节的深入观察，表现出了校园美丽场景。

食堂大学食堂是一个不可或缺的地方，相信每位大学生都会在这里度过一段美好时光。

食堂内有人声鼎沸，波澜不惊。

画一画我们的学校(教学设计)-2024-2025学年人美版(2024一年级上册

第3课《画一画我们的学校》教案设计第3课时对应的小问题及课时教学目标小问题：如何通过绘画或手工的形式展现美丽的校园？教学目标：1.引导学生观察校园，感受校园的美，培养学生对校园的热爱之情。

2.让学生学会用绘画的方式表现校园的景物，提高学生的绘画能力和观察力。

3.通过小组或集体制作校园模型，培养学生的团队合作精神和创造力。

激发学生对班集体和学校的新希望，培养学生的想象力和创新思维。

教学重点引导学生观察校园，掌握绘画的基本方法，能画出校园的景物。

培养学生的团队合作精神，能通过多种材料制作校园小角落的模型。

教学难点如何让学生在画面中合理分配主题形象和细节，表现出校园的美。

怎样激发学生的想象力，让他们对校园的未来有新的希望和创意。

教学过程教师活动学生活动设计意图教学准备绘画工具，如彩笔、画纸等。

制作校园模型的材料，如纸板、橡皮泥、胶水等。

校园场景的图片或视频。

绘画工具，如彩笔、画纸等。

根据本课内容准备好绘画或手工的工具材料。

学习情境提问：学校和幼儿园有什么不同？引导：让我们在老师的带领下，和同学们一起发现校园的美！思考并回答问题，跟随老师的引导进入学习情境引发学生对校园的关注，激发他们发现校园美的兴趣问题导入（艺术欣赏）展示校园图书馆、操场、美术教室、音乐教室等校园场景图。

提问：说一说学校里最喜欢的地方？观察图片，畅谈对校园的感受和喜爱之情通过欣赏校园场景图，引导学生感受校园的丰富多彩，激发他们对校园的喜爱之情环节一（感知体验）组织学生在老师的带领下实地游览校园，或者通过视频游览校园美景。

引导学生观察校园的景物，感受校园的美。

实地游览或观看视频，观察校园景物，感受校园美让学生亲身感受校园的美，为后续的绘画和制作积累感性认识环节二（感知体验）1.认识绘画工具，展示彩色铅笔、水彩笔、油画棒等工具。

2.连线游戏，让学生将绘画工具与涂抹效果图进行连线，了解不同工具在画面中呈现的肌理效果。

3.鼓励学生尝试用不同工具进行简单的涂抹，感受其特点。

《画一画我们的校园》教学课件

《我得这幅作品好在哪里？《足球课上》色彩画
艺术创作
实践内容：说说我们学校最美丽的风
景是哪一处？好好观察一下，感受它的美，然后把它画下来。
趣味拓展：社团课上分小组，用多种材料分别制作校园小角落模型，最后组成一个完整的校园模型。
人美版一年级（上册）
视频：校园采风
去校园中走一走、看一看，找出你认为最美的地方！
建筑的美
友谊的美
景物的美
植物的美
校园生活的美
无一处不美
校园里的美丽无处不在，还有老师无私的关爱和同学间纯真的友情!
风景美老师美同学美
活动美
如何观察建筑？如何表现建筑？
观察交流
说一说： 1.你想用什
么方法表现楼房？ 2.先从哪儿
画？用什么形状画楼房？
基本形概括
仔细观察
观察分析
你会用哪些形状画教学楼的外形？你觉得这幅作品怎么样？
学生作品
学生作品
你觉得这两幅作品怎么样？
《我们的教学楼》线描画
学生作品
你觉得这幅作品好在哪里？
《上学去》色彩画
学生作品
这幅作品有什么特别之处？

校园的一角绘画

校园的一角绘画
第一步:画出足球场的地平线，跑道，操场远处的草坪。

首先，画出中心区域的足球场。

画两个菱形，两个半椭圆弧，中间一个椭圆。

然后用直线和圆弧画外围跑道。

然后用直线画出远端草坪的地平线。

第二步：再画出足球门，植物。

首先，在足球场上画两个球。

近目标大，远目标小。

球门的门框由较粗的直线和对角线组成，球网用灰色细线绘制。

然后在最近的角落画植物。

第三步：再画出教学楼，云朵。

先画出远端教学楼的不同轮廓，再加窗户。

然后用大小不一的弧线画出天空中的云。

第四步:最后给整个校园的角落上色，装饰的很漂亮！
首先，用两种不同的浅绿色油漆中心区域的足球场。

然后把外跑道涂成粉红色。

然后把附近的植物和远处的草坪涂上翠绿色。

然后把最远端的教学楼涂上不同的颜色。

最后，天空中漂浮的云彩被涂上了淡淡的天空颜色。

这样，校园一角的操场简笔画就完成了。

我爱校园

活动一
选择校园里的一棵树，用线描淡彩的方法进行写生。
演示步骤一
名家作品
活动二
画一幅校园小景铅笔淡彩画，可以适当点缀一些人物等。
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》（湘版）四年级下册第4课
校园一景
树木赏析
线描淡彩树木
长沙市芙蓉区育婴小学郭晓芳
线描淡彩校园小景名家赏析
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校园一景
校园平面示意图
北面校门
左面体育馆
中间操场
右面电教室音乐室
科学实验室
南面教学楼
想想一一想想
图一中的红色为什么会有深浅变化？图二中的绿色是直接

校园生活简笔画

校园生活简笔画
校园生活是每个学生都会经历的阶段，它充满了欢乐、挑战和成长。

让我们用
简笔画来描绘一下校园生活吧。

第一幅画，是一群开心的学生在操场上奔跑玩耍。

他们笑得很开心，仿佛忘记
了一切烦恼。

这幅画展现了校园生活中的快乐时光，无忧无虑的童年。

第二幅画，是一间教室里的场景。

老师在讲台上讲课，学生们专心致志地听讲。

这幅画展现了校园生活中的学习时光，每个学生都在努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

第三幅画，是一群学生在图书馆里自习的场景。

他们认真地看着书本，专注地
写着笔记。

这幅画展现了校园生活中的成长时光，每个学生都在不断地学习和进步，成为更好的自己。

第四幅画，是一场校园活动的场景。

学生们在一起参加各种比赛和表演，展现
自己的才艺。

这幅画展现了校园生活中的多彩时光，每个学生都有机会展现自己的特长，结交更多的朋友。

校园生活就像一幅丰富多彩的简笔画，每一笔都是珍贵的回忆。

让我们珍惜校
园生活中的每一刻，努力学习，积极参与，享受成长的快乐。

愿每个学生都能在校园生活中收获美好的回忆，成就美好的未来。