2019高考历史一轮复习必修一第二单元第3讲
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第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化-备战2025年高考历史一轮复习(新教材新高考)
豪强地主势力发展；
代为官
➢政治原因：士族是魏晋政 ➢经济：士族占有大量土地和劳动
权统治基础；
力，建立起自给自足，实力雄厚
➢政治保障：九品中正制等； 的庄园经济；
➢经济原因：土地兼并严重, ➢文化：崇尚清谈，玄学兴起
经营庄园,渐成割据
➢社会生活：不与庶族通婚，甚至
坐不同席，士庶界限森严
第3讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
统一是长久的，是历史发展的主流，分裂是短暂的。国家统一是历史发 展的必然要求，是社会生产力发展的客观要求。魏晋南北朝的分裂中孕 育着统一的因素。民族交融不断加强，产生了强大的民族凝聚力和向心 力。出现过局部统一的局面，如：三国、前秦、北魏、北周、东晋南朝 各政权。江南经济开始赶上北方，为实现全国统一奠定了物质基础。
1
抓主干
2
研高考
九品中正制 选官制度
“灵献之世，阉宦用事，…台阁失选 于上，州郡轻贡举于下，故时人语： ‘举秀才，不知书，察孝廉，父别 居。’” ——《抱朴子·审举篇 》
汉末社会动荡,“人口流移，考 详无地”,察举制所依赖的乡里 清议失去了社会基础。那时,选 官多操纵在地方大族名士手中。 他们交结Байду номын сангаас党,干扰选拔。
向平衡。 文化：三教并行，儒学危机；带有分裂割据的烙印和民族融合的特点；文学艺术承 上启下，大放异彩，奠定隋唐文化基础。
总体趋势：由分裂走向统一
第3讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
4 考点梳理
1
抓主干
2
研高考
考点
三国两晋南北朝的政权更迭、 民族交融与文化
第3讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
1
抓主干
2
高考历史总复习 第3讲 从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭
探究点二 区域开发——魏晋至隋唐时期南方经济的开发
[学术前沿] 小麦在南方推广的原因 北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入 还未被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。 长江流域不少的丘陵、山地，为旱作农业的发展留下了很大的空间。 东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋 南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。
知识点一 三国两晋南北朝 1．三国鼎立：魏、蜀、吴，形成鼎足之势。 2．西晋 (1)建立与统一：266年，司马炎代魏称帝；280年，西晋灭吴，完成 统一。 (2)五族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 (3)西晋灭亡：316年，西晋被内迁的匈奴贵族所灭，中国历史进入 了一个比较长的分裂时期。 3．东晋 (1)建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 (2)士族的崛起：一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等 方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。
关键能力•素养提升
探究点一 民族交融——魏晋至隋唐时期
[学术前沿] 唐朝的羁縻制度 羁縻府州制度既保留少数民族传统的行政管理制度，又将少数民族地区 纳入国家统一行政设置之中，加授各族酋领担任唐朝地方政府——羁縻州 的都督、刺史等官，并且世袭其职，让他们继续统辖本族人民。但这些都 督、刺史都必须由中央政府任命，同时大部分民族地区还取消了少数民族 上层分子原有的“可汗”称号，从而保证了中央政府统治和行政管理的统 一，避免了民族地区的独立与分裂。这种民族管理制度，既保证了国家的 统一和领土的完整，又加强了中央王朝对少数民族地区的领导和扶持。密 切了各民族之间的联系，使他们仍按照原来的方式安居乐业，在当时的历 史条件下，是一种进步的民族管理制度。
靺 鞨
唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王
高考历史一轮考点复习课件：第一次工业革命
高考历史一轮考点复习课件：第一次 工业革 命
一.第一次工业革命： 高考历史一轮考点复习课件：第一次工业革命
（四）工业革命的影响：
工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年， 每个工人的生产率平均提高20倍，……英国原棉消耗量从1800年的5200万磅， 到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨。
高考历史一轮考点复习课件：第一次 工业革 命
高考历史一轮考点复习课件：第一次 工业革 命
[知识拓展] 英国圈地运动的影响
(1)为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场。 (2)使资本主义经济深入农村。 (3)加快城镇化进程;为英国资产阶级革命准备了条件;推动英国工 业革命的发生。
高考历史一轮考点复习课件：第一次 工业革 命
第3讲《两次工业革命》
旧课标：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市 场发展的影响。
新课标:通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引 起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形 成及对人类社会生活的深远影响。工业革命对促进交通进步的作用。
考情分析
考纲展示 知识点
2高02考0届 历高 史考 一历 轮史 考一 点轮 复考 习点 课复 件习 ：课 第件 一： 次 第 工一 业次 革 工 命业革 命
一.第一次工业革命： 2高02考0届 历高 史考 一历 轮史 考一 点轮 复考 习点 课复 件习 ：课 第件 一： 次第 工一 业次 革工 命业革命 （四）工业革命的影响：
命
斯特的对比中考查第一次工业革命的 经济迅速发展。(2)工
影响
业革命推动下三大进
(4)2017·全国Ⅰ卷,33:从英国工人工 步的社会思潮。
高考历史一轮复习基础过关课件第3讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融课件
(2)西晋统治 ①建立和统一:263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年,司马昭之子司马 炎代魏称帝,建立西晋。280年,西晋灭吴,完成统一。 ②西晋的灭亡:晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。 内迁少数民族卷入其中,并且逐渐主导了局势。316年,西晋被内迁匈奴贵 族所灭。
2.东晋与南朝 (1)从东晋到六朝:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。420 年,刘裕夺取皇位,建立宋。其后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈,合称 南朝。 (2)士族兴起 ①成因:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享 受政治、经济等特权,形成一个特殊的社会阶层。 ②地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要 支柱。
(3)北魏孝文帝改革
背景 北魏于439年统一北方;5世纪后期,孝文帝拓跋宏在位实行改革 将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳 以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语
内容 改鲜卑姓为汉姓,皇族拓跋氏改姓元 将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚 改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了贞观初年,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡,草原各族共同
突厥
尊奉唐太宗为“天可汗” ②唐高宗联合回纥灭西突厥
③唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北
①文成公主嫁给赞普松赞干布。唐蕃和亲,促进了汉藏的友好关系和经济
吐蕃 文化交流
②9世纪中期,吐蕃与唐会盟,此后,唐蕃间基本上停止了纷争 靺鞨 唐玄宗统治时期,东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣
提示 东晋时期南方社会相对安定,江南经济得到开发。
思维点拨 北魏孝文帝迁都洛阳的原因 (1)政治:加强对中原地区的统治;旧都保守势力强大,阻挠改革。 (2)经济:旧都经济落后,粮食供应困难;洛阳农业发达,粮食充足。 (3)均势:旧都偏居塞上,受到北方柔然的骚扰和威胁;洛阳便于南下,统一南 北。 拓展提升 少数民族的封建化 (1)概念:少数民族的封建化指处于奴隶社会或原始社会的少数民族在政治、 经济、文化等方面向封建社会的转化。 (2)表现:经济上,由渔猎、放牧向农耕转化;政治上,采用封建的官制、法律; 文化上,学习中原地区的先进文化。
第3课 中古时期的欧洲 课件--高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
——《世界历史读本》
【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制
材料一 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
材料二 普天之下；莫非 王土，率土之滨；莫非王 臣。——《战国策》对比项封君封臣制
分封制
不同点 维系形式 以土地为纽带，靠效忠来维系 以血缘为纽带，靠宗法制来维系
从属关系
不可越级管理
【知识链接】基督教教化措施
① 教士们搜集抄录经典 ② 宣讲教义 ③ 开办学校 ④ 介入人们的社会生活 ⑤ 宣扬基督教伦理道德
P50：教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法。 P53【历史纵横】“宗教法庭”
【学思之窗】
积极影响 ①文化：保存和传播了古典文化； 推动了文化教育发展，为文艺复兴、宗 教改革和科学革命奠定必要基础（选三） ②政治：具有社会教化作用，培养人们 的道德，有利于基层治理
——钱乘旦《西方那块土》
无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》
第3课 中古时期的欧洲
黑暗中孕育光明 停滞中暗潮涌动
西欧封建社会的基本特征
政治：封君封臣制度，分裂混战
黑 暗 经济：庄园与农奴制度
思想：基督教控制精神世界
政治：王权强化，走向中央集权
特点： ①以土地为纽带；
②双向的权利与义务，以契约关系相互约束；
③层层分封，层级间相对独立，不能越级管理；
④地方分裂割据
材料 封君封臣仅限于互相宣 誓的两个个体之间，双方以契 约约束了彼此的关系:一方面， 封臣不尽义务不得享受权利; 另一方面，王侯超权索取，封 臣也可以反抗。 ……任何没 有直接签订契约的人之间不存 在直接的权利或义务关系。因 此中世纪流传着一句谚语:我 的附庸的附庸不是我的附庸。
【课堂探究】比较封君封臣制度与西周分封制
材料一 我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
材料二 普天之下；莫非 王土，率土之滨；莫非王 臣。——《战国策》对比项封君封臣制
分封制
不同点 维系形式 以土地为纽带，靠效忠来维系 以血缘为纽带，靠宗法制来维系
从属关系
不可越级管理
【知识链接】基督教教化措施
① 教士们搜集抄录经典 ② 宣讲教义 ③ 开办学校 ④ 介入人们的社会生活 ⑤ 宣扬基督教伦理道德
P50：教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法。 P53【历史纵横】“宗教法庭”
【学思之窗】
积极影响 ①文化：保存和传播了古典文化； 推动了文化教育发展，为文艺复兴、宗 教改革和科学革命奠定必要基础（选三） ②政治：具有社会教化作用，培养人们 的道德，有利于基层治理
——钱乘旦《西方那块土》
无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》
第3课 中古时期的欧洲
黑暗中孕育光明 停滞中暗潮涌动
西欧封建社会的基本特征
政治：封君封臣制度，分裂混战
黑 暗 经济：庄园与农奴制度
思想：基督教控制精神世界
政治：王权强化，走向中央集权
特点： ①以土地为纽带；
②双向的权利与义务，以契约关系相互约束；
③层层分封，层级间相对独立，不能越级管理；
④地方分裂割据
材料 封君封臣仅限于互相宣 誓的两个个体之间，双方以契 约约束了彼此的关系:一方面， 封臣不尽义务不得享受权利; 另一方面，王侯超权索取，封 臣也可以反抗。 ……任何没 有直接签订契约的人之间不存 在直接的权利或义务关系。因 此中世纪流传着一句谚语:我 的附庸的附庸不是我的附庸。
第03讲 秦的统一与国家治理(课件)2024年高考历史一轮复习(统编版)
秦始皇刚即位时，就在骊山开山凿洞，等到统一全国后，把七十
多万刑徒送到骊山。
一、秦王扫六合！
北抵长城
北击匈奴
西
东
到
达
陇
大
东灭六国
西
海
征服南越
南濒南海
二、为何是秦国？
萧关
散 关
地理位置优越
物质基础雄厚 函 谷
统一成为共识 关
武关
广纳贤才
重臣 百里奚 商鞅 张仪 李斯
原身份 虞国人 魏国人 魏国人 楚国人
秦陵
你知道“中华第一井”吗？
完工了吗？
——秦的启示
湖南里耶古镇，2002年，三万六千枚竹简，公 文档案。出现最早最完整乘法口诀表，比西方 早600年。记录时间为前222年到前208年。
“北有西安兵马俑，南有里耶秦简牍”
追问：出现 前209年，陈胜吴 在古井？有 广起义，各地响应。 焚烧的痕迹？ 仓促之下……
——云梦秦简《徭律》 免除惩罚。
当然，还需再考证陈胜所服的是力役还是兵役……
云梦秦简所反映的 考异2：秦朝是否是专任
秦律的特点？
法家？
“人君鬼（和柔），臣则忠；人父兹（慈），子则 孝。君鬼臣忠，父兹子孝，政之本也”
——云梦秦简《为吏之道》
“父母告子女不孝辄拘捕子女；子女告父母概不受 理，且治告者罪。”——云梦秦简《法律答问》
第3讲 从秦始皇陵看秦的统一与国家治理
壹 修陵人来自何方？ ——秦的统一
贰 秦陵如何组织修建？ ——秦的治理
叁 秦陵瑰宝知多少？ ——秦的意义
肆 秦陵完工了吗？ ——秦的启示
统编版历史高三一轮复习 · 中国古代史
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第3讲 古代世界的帝国与文明的交流-2024年高考历史大一轮复习(必修与选必修融合版)
（1）沿海岸线建城邦，呈点状分布 （2）海外城邦独立于母邦，没有形成统一帝国 古希腊人的殖民扩张地域上主要以地中海为核 心，以航海为主要手段。
（2022·全国·高考真题）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛 之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提 议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用 于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主 要原因是（ ） A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽 C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
1、农耕文明：武力征服 古巴比伦王国：武力扩张，首次实现了两河流域的统一。 亚述帝国：武力征服,地跨亚非两洲的大帝国.
汉谟拉比时期的古巴比伦 （约公元前1894年-前1595年）
赫梯王国：BC2000兴起，BC1700 建国，约BC800被亚述灭亡。
亚述帝国（公元前650年左右）
（二）文明扩展的方式 2、海洋文明：移民殖民
K
（二）亚历山大帝国
梅
1、建立：公元前4
花
世纪晚期 2、版图：灭亡波斯 后，建立起地跨亚
山图
大 大
案 即
帝是
亚
非欧三大洲的帝国
历
选必三·第5单元 ·11课P61-62.亚历山大远征（公元前334年——公元前323年）：
(1)影响：①消极：战争给被征服地区造成了严重破坏,打断了被征服地区固
有的文化发展进程。②积极：A.促进了东西方文化的交流。B.建立统一的大 帝国，加强了地区经济的联系与发展。C.促进了“希腊化时代”的到来。 (2)统治措施：①文化：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。②政治：
——希罗多德《历史》，徐松岩译
（二）文明扩展的表现
（2022·全国·高考真题）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛 之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提 议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用 于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主 要原因是（ ） A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽 C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务
1、农耕文明：武力征服 古巴比伦王国：武力扩张，首次实现了两河流域的统一。 亚述帝国：武力征服,地跨亚非两洲的大帝国.
汉谟拉比时期的古巴比伦 （约公元前1894年-前1595年）
赫梯王国：BC2000兴起，BC1700 建国，约BC800被亚述灭亡。
亚述帝国（公元前650年左右）
（二）文明扩展的方式 2、海洋文明：移民殖民
K
（二）亚历山大帝国
梅
1、建立：公元前4
花
世纪晚期 2、版图：灭亡波斯 后，建立起地跨亚
山图
大 大
案 即
帝是
亚
非欧三大洲的帝国
历
选必三·第5单元 ·11课P61-62.亚历山大远征（公元前334年——公元前323年）：
(1)影响：①消极：战争给被征服地区造成了严重破坏,打断了被征服地区固
有的文化发展进程。②积极：A.促进了东西方文化的交流。B.建立统一的大 帝国，加强了地区经济的联系与发展。C.促进了“希腊化时代”的到来。 (2)统治措施：①文化：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。②政治：
——希罗多德《历史》，徐松岩译
（二）文明扩展的表现
高考历史一轮复习思维导图纲要上3从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融含解析
【认知深化】
一、我国封建社会出现盛世局面的原因
1.从大乱到大治:封建社会的盛世局面一般出现在封建王朝的初期,经历农民起义的打击,土地高度集中的局面得到改变,阶级矛盾缓和,这是出现盛世局面的社会因素。
2.发展经济、稳定政局:处于盛世的封建王朝一般注意发展经济,保证农民生产的时间,减轻农民的赋役负担,社会经济持续发展,逐渐进入繁荣时期,这是出现盛世局面的经济因素。
3.发展文化、重视人才:中国古代的盛世时期都是文化的繁荣时期,人才辈出,教育、思想、文学艺术、科技全面繁荣,这是出现盛世局面的文化因素。
4.重视反腐倡廉:官僚体系的高效、清廉是封建社会良政的基础,中国封建社会的盛世时期都很重视对官僚的选拔、监察,保证官僚队伍的相对高效和清廉,这是出现盛世局面的政治因素。
2.经济重心逐渐向南转移的趋势:三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,社会生产屡遭破坏,而江南地区相对稳定。从西晋末年起,直到南北朝,北方大批农民为躲避战祸,纷纷南迁,为南方的农业生产增加了大量劳动力,并带去了先进的生产技术。他们同南方人民一起,兴修水利,开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高,小麦开始推广,牛耕得到普及。江南经济的较大发展,开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局,为南北经济差距的缩小和全国的统一创造了条件。
3.由分裂走向统一的历史趋势:这其中有局部统一的三国鼎立、西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。
考点二、从隋唐盛世到五代十国
【知识清单】
【名师点拨】
1.、隋唐五代的更迭
2.北方人口南迁的影响
(1)将中原地区的先进文化、技术带到迁入地区,使这些先进的文化、技术得到迅速传播。
(2)有利于迁入地区的经济开发和社会进步,缩小南北经济水平的差距。
一、我国封建社会出现盛世局面的原因
1.从大乱到大治:封建社会的盛世局面一般出现在封建王朝的初期,经历农民起义的打击,土地高度集中的局面得到改变,阶级矛盾缓和,这是出现盛世局面的社会因素。
2.发展经济、稳定政局:处于盛世的封建王朝一般注意发展经济,保证农民生产的时间,减轻农民的赋役负担,社会经济持续发展,逐渐进入繁荣时期,这是出现盛世局面的经济因素。
3.发展文化、重视人才:中国古代的盛世时期都是文化的繁荣时期,人才辈出,教育、思想、文学艺术、科技全面繁荣,这是出现盛世局面的文化因素。
4.重视反腐倡廉:官僚体系的高效、清廉是封建社会良政的基础,中国封建社会的盛世时期都很重视对官僚的选拔、监察,保证官僚队伍的相对高效和清廉,这是出现盛世局面的政治因素。
2.经济重心逐渐向南转移的趋势:三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,社会生产屡遭破坏,而江南地区相对稳定。从西晋末年起,直到南北朝,北方大批农民为躲避战祸,纷纷南迁,为南方的农业生产增加了大量劳动力,并带去了先进的生产技术。他们同南方人民一起,兴修水利,开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高,小麦开始推广,牛耕得到普及。江南经济的较大发展,开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局,为南北经济差距的缩小和全国的统一创造了条件。
3.由分裂走向统一的历史趋势:这其中有局部统一的三国鼎立、西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。
考点二、从隋唐盛世到五代十国
【知识清单】
【名师点拨】
1.、隋唐五代的更迭
2.北方人口南迁的影响
(1)将中原地区的先进文化、技术带到迁入地区,使这些先进的文化、技术得到迅速传播。
(2)有利于迁入地区的经济开发和社会进步,缩小南北经济水平的差距。
第3讲统一多民族封建国家的建立和巩固秦汉时期-2023年高考历史一轮复习(精选试题)
第3讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期（精选试题）一、单选题1、秦统一后，对郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心推广于四周之高原或山地。
这一做法A．有利于发挥郡的政治辐射作用B．体现了“农工商皆本”的思想观念C．有利于对城市人口的行政管理D．体现了按“犬牙交错”划分的特点【答案】A。
【解析】根据“往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心推广于四周之高原或山地”可以看出，政府强调对郡划分的地理位置的重要性，以影响到周边边地区，加强对周边的管理，因此这有利于发挥郡的政治辐射作用，A项正确；“农工商皆本”在材料中没有体现，排除B；材料没有涉及城市，排除C；材料只涉及到郡的设置，不能反映“犬牙交错”的特征，排除D。
2、春秋以前，地方民众多聚族而居，由族长进行管理。
春秋战国时期，乡里民众逐渐打破了血缘聚居的形式，其管理者也由政府任命的乡长、里长及伍长所代替。
据此可知，当时A．郡县制度普遍推行B．宗法观念日益消亡C．行政管理日趋严密D．统一进程不断加快【答案】C。
【解析】据材料中从“聚族而居”到“打破了血缘聚居的形式”，从“由族长进行管理”到“政府任命的乡长、里长及伍长”的变化可知，春秋战国时期各国的行政管理日趋严密，故选C项；材料只是在阐述地方乡里制度的变化，体现不出郡县制度普遍推行，排除A项；材料体现了宗法制度受到冲击，但这并不意味着社会上宗法观念的日益消亡，排除B项；材料体现不出统一进程的加快，排除D项。
3、《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。
二世笑曰∶丞相误邪？谓鹿为马。
问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。
”据材料可以推知A．君主专制受朝议传统反制B．君主懦弱致秦朝二世而亡C．丞相制度有利于加强皇权D．朝议制度能减少决策失误【答案】A。
【解析】由材料“左右或默，或言马以阿顺赵高”可以看出朝议传统制约皇权，A项正确；秦朝二世而亡的主要原因是暴政，排除B；C、D项不能体现材料负面影响，排除。
2019届高考历史一轮复习 专题二 近代中国反侵略、求民主的斗争 第3讲 近代前期列强侵华与中国军民的反抗斗
K12课件
4
3.结果 (1)鸦片战争：清政府被迫签订《_南__京__条__约__》(1842年)，中国开始沦为__半__殖__民__地__ __半__封__建__社__会__。 (2)中日甲午战争：日本强迫清政府签订《__马__关__条__约__》(1895年)，大大加深了中国 半殖民地半封建社会的程度，引起列强瓜分中国的狂潮。 (3)八国联军侵华战争：清政府被迫签订《_辛__丑__条__约__》(1901年)，中国完全沦为半 殖民地半封建社会。
K12课件
22
[史论归纳] 1.中日甲午战争中国战败的主要原因
(1)认识原因：对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足；信奉“武器决定论”。 (2)战略失误：一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上；放弃和丧失制 海权。 (3)政治原因：腐朽没落的封建统治，政治腐败。 (4)外部因素：日本明治维新后综合国力迅速提高，对外扩张蓄谋已久，战前准备 充分。
K12课件
13
【史论链接】 多元史观解读列强侵华战争的影响
理解与认识 损害了中国的主权，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国的社会性质、社会矛盾以及 革命史观 革命的任务都发生了深刻的变化，至此中国进入旧民主主义革命时期 近(现)代 促进了中国自然经济的解体及中国近代工业的诞生，推动了中国的近代化进程 化史观 加强了中国和世界的联系(尽管是被动的，但为客观事实)，使中国被迫卷入资本主义世界体 全球史观 系 打破了中国天朝上国的美梦，西方近代工业文明、民主思想开始传入中国，开启了近代中国 文明史观 向西方学习的进程，加快了中国由传统农业文明向近代工业文明的过渡 社会史观 使人们的思想观念、礼仪交往、生活习俗等发生重大变化，并产生相应的社会问题
——摘自《甲午战争的历史教训》
2019年度高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第3讲君主专制政体的演进与强化练习
第3讲君主专制政体的演进与强化一、选择题1．(2017·淄博三模)汉代的监察机关人员少而且官阶低，御史台的主管御史中丞官阶尚不及九卿，实行“位卑权重”的原则。
这种做法( )A．有利于皇帝对官员的控制B．阻碍了监察职能的发挥C．有效杜绝官僚机构的腐败D．防止了地方割据势力膨胀答案 A解析据材料汉代的监察机关人员“位卑权重”的原则，这样做有利于皇帝对官员的控制，故A项正确；材料只是说监察官员地位低但权力很大，并不妨碍他们行使监察职能，故B项错误；材料中并没有提及汉代的监察制度的效果，故C项错误；材料说的是汉代的监察制度，监察制度并不能起到防止地方割据势力膨胀的作用，故D项错误。
2．(2017·昆明一中第八次高考适应性训练，25)“位卑权重、位高权轻”是中国古代设置官吏的重要原则，对品级较低者委以重任便于控制。
以下符合这一原则的是( )A．秦始皇时期的“三公”B．汉武帝时期的“中朝”C．唐太宗时期的“三省”D．宋太祖时期的“二府”答案 B解析结合所学知识，秦朝的“三公”位高权重，与题意不符，故A项错误；西汉时期的“中朝”指汉武帝任用自己身边的侍从担任中朝决策机构，体现了“位卑权重”，三公九卿转变成了“外朝”执行机构，属于“位高权轻”，故B项正确；结合所学知识，唐朝的三省长官都是宰相，拥有实权，与题意不符，故C项错误；宋朝的“二府”属于“位高权重”，与题意不符，故D项错误。
3．(2017·内江五模，25)《汉书·武帝纪》载：“元封五年，初置刺史部十三州。
”《汉仪》载：“常以秋分行部，到所部，郡国各遣一吏迎之界上，奉诏六条察州。
”材料表明( )A．汉朝的封国制与周朝分封制相比较有一定变化B．刺史行使在地方的察举权C．刺史出现对丞相权力有一定的牵制作用D．造成刺史滥用职权干预地方的现象产生答案 A解析题干中“常以秋分行部，到所部，郡国各遣一吏迎之界上，奉诏六条察州”说明汉代实行的是郡国并行制，这与周朝的分封制有所不同，故A项正确；结合所学知识可知，刺史在地方行使的是监察权，故B项错误；结合所学知识可知刺史负责监察地方因而对相权没有牵制作用，故C项错误；题干中并未提到刺史滥用职权的现象，故D项错误。
第33讲中古时期的亚洲教学课件--2025届高三统编版(2019)历史一轮复习
（3）地区局势： 征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国际关系紧张，其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。
能力提升： 比较阿拉伯帝国与奥斯曼帝国，并归纳其政治体制的共同点
国家 范围
宗教 政治体制 最高 统治者 城市
（2）作用：
金砂等，都经阿拉伯商人转销世界各地。
是欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等 ——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东 问题思考： 根据地图和材料，分析阿拉伯
西方贸易的发展。
人贸易的特点及在沟通世界贸易中作用。
知识点1：阿拉伯帝国
（二）鼎盛时期的统治 3.文化：繁荣 选择性必修3： P18-19 （1）形成：
继承和融合了上述地区的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化 典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。 （2）成就：
（3）特点： 兼收并蓄，融合创新；各领域成就斐然；中西沟通的桥梁。
(4)地位： 融合了东西方的文化遗产，成为东西方文化交流的桥梁。
重难点突破： 阿拉伯帝国文化繁荣的原因及影响
材料一 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古 代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊 斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。 因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他 们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与 繁荣，起了积极的促进作用。
能力提升： 比较阿拉伯帝国与奥斯曼帝国，并归纳其政治体制的共同点
国家 范围
宗教 政治体制 最高 统治者 城市
（2）作用：
金砂等，都经阿拉伯商人转销世界各地。
是欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等 ——朱寰主编《世界上古中古史》（下册）
大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东 问题思考： 根据地图和材料，分析阿拉伯
西方贸易的发展。
人贸易的特点及在沟通世界贸易中作用。
知识点1：阿拉伯帝国
（二）鼎盛时期的统治 3.文化：繁荣 选择性必修3： P18-19 （1）形成：
继承和融合了上述地区的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化 典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。 （2）成就：
（3）特点： 兼收并蓄，融合创新；各领域成就斐然；中西沟通的桥梁。
(4)地位： 融合了东西方的文化遗产，成为东西方文化交流的桥梁。
重难点突破： 阿拉伯帝国文化繁荣的原因及影响
材料一 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古 代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊 斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。 因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他 们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与 繁荣，起了积极的促进作用。