初中语文说明方法及其作用

分析说明方法作用的步骤：
四 步 分 析 法
找对象
明方法 定特征 精表达
列数字 举例子 作比较 下定义
准确具体 具体明确 清晰突出 简明准确
作诠释
分类别 引资料 画图表 打比方 摹状貌
明白清楚
条理清晰 科学可信 直观简明 生动形象 具体生动
﹢
地说明了说明对 象的……特征
判断划线句子使用的说明方 法，简述其作用。
每个人物都和真人一样大小。
这句话运用了作比较的说明方法， 突出了大浮雕雄伟的特征。
（由乙的特征推出甲的特征）
如 何 抓 说 明 特 征
具 体 阐 释 句
有概括句
具 体 阐 释 句
抄原句
摘词语 打比方：抓喻体特征 列数字：抓数字 作比较：由乙推出甲
据 说 无概括句 明 方 法 概 括
3、（1）分类别。条理清晰地说明了空天 飞机的种类。 （2） 列数字。准确具体地说明了空天 飞机起降方便，不受“发射窗口”天气和 起降地带限制 。 （3）作比较、列数字。准确突出地说明 了空天飞机的发射费用低。
1、空天飞机具有极为诱人的发展前景。 （或空天飞机将是人类在21世纪最引人注 目的研究课题） 2、空天飞机的特点是水平起飞、水平降 落、重复使用、高速、高空。第三段用总 分关系说明空天飞机异乎寻常的性能；先 总说空天飞机是“空”和“天”的完美结 合，然后分条说明。
之
（1）岳桦在植物分类上属于桦木科，桦木属，为落 叶乔木植物。
作诠释。明白清楚地说明了岳桦的属性。
下定义与作诠释的区别是： 下定义即用简明的语言对事物的本质特点 和属性作概括性判断； 作诠释只是对事物部分属性作注释性说明。 同：通常两者采用“什么是什么”的模式。 异：如果两边的内容能互换，就是下定义。 否则，就是作诠释。
（2）在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦 竞ห้องสมุดไป่ตู้不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。
作比较。把岳桦与云杉、冷杉等比较，突出 了低海拔地区岳桦生长不占优势。
列数字。用“1700米—2100米”准确地说 明适合岳桦生长的海拔高度。 注意：表示年份、顺序、时间、名称等的数字 不算列数字，必须是表数量的数字。
我国的石拱桥有悠久的历史。 《水经注》里 提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。 举例子 具体明确地说明了我国 都是概括句 的石拱桥有悠久的历史。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常 被冲毁，但是这座桥(卢沟桥）却从没出过事， 作比较 足见它的坚固 。 清晰突出了卢沟桥坚固的特点。
是一种通过描写 事物的形状或面 貌来说明事物特 征的说明方法。
（4）岳桦以斑块状分布于高山苔原带。 摹状貌。用“斑块状”具体生动地说明岳 桦在高山苔原带的分布状态。 （5）但岳桦的木质却异常的细密坚硬，成 龄的岳桦木坚如磐石。 打比方，生动形象地说明了岳桦木质异常 细密坚硬。 通过比喻的修辞方法
来说明事物特征的一 种方法。
我从东长安街向天安门广场走 去，未进入广场就望见纪念碑。 它像顶天立地的巨人 一样矗立在 广场南部，和天安门遥遥相对。 这句话运用了打比方的说明 方法，生动形象地说明了人民英 雄纪念碑的高大、雄伟。
（抓数字）
这些大浮雕高2米，合在一起共长 40.68米。 这句话运用了列数字的说明方法，准 确地说明了 大浮雕雄伟的特征。
如 何 抓 说 明 特 征
具 体 阐 释 句
有概括句
具 体 阐 释 句
抄原句
摘词语
无概括句
怎样确定说明对象的特征？
1、 我从东长安街向天安门广场走去，未进入 广场就望见纪念碑。它像顶天立地的 巨人 一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
2、 10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四 周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。 据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐 800——1000年之久。每幅浮雕有20个左右的 英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们 的面貌、性格、表情和姿态都不相同。