师德师风研讨会发言稿3
教师师德师风研讨会的发言稿（精选5篇）
教师师德师风研讨会的发言稿（精选5篇）教师师德师风研讨会的发言稿（精选5篇）在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编收集整理的教师师德师风研讨会的发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
教师师德师风研讨会的发言稿1大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。
我是xxx，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在xx幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。
眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。
当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了x老师——我的搭班老师。
正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
教师师德师风大讨论发言稿(共13篇)-发言稿
教师师德师风大讨论发言稿（共13篇）-发言稿篇1：教师师德师风大讨论发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我能站在这里作为模范班主任代表发言，我感到很荣幸。
感谢领导给予我这次交流的机会，感谢领导对我工作的肯定和认可。
在九年的班主任工作生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老师。
接下来，我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。
一、行为习惯的培养普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。
因此，接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。
比如课前预习的习惯，课前准备学习用品的习惯，课间及时将桌凳摆放整齐的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不乱扔垃圾的习惯，集合站队不讲话的习惯等。
我会先告诉他们应如何预习，上课前应该准备哪些学习用具，桌凳怎么摆放就算整起了。
对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬，号召其他同学学习。
对于做的不到位的，耐心地进行纠正，督促做好为止，让其慢慢形成习惯。
九年如一日，担任班主任工作以来，我每天早晨都坚持早早起床。
把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生，低年级学生不会打扫，我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫，再让他们自己试着扫。
在打扫的过程中发现问题我及时纠正，一有进步就给予他们表扬与鼓励。
中年级的学生虽然会打扫了卫生了，但是打扫的有些慢，为了不耽误学习时间，我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。
二、激励学生树立学习榜样让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样，这两个榜样分别是：一个是学习文化课的榜样，一个是学习习惯纪律方面的榜样，并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。
三、坚持与学生交流我会半开玩笑半认真地问学生：猜猜老师今天的心情是好还是坏？为什么好，我会说出原因，并要求学生继续坚持。
为什么不好，我会指出学生做的不好的地方，并告诉他们应该怎么做，并督促他们落到实处。
师德师风交流座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开师德师风交流座谈会，共同探讨和加强我们教师的职业道德和师德风范。
我深感荣幸能够在这个重要的时刻发表我的看法。
以下是我的一些思考和建议。
---题目：以德立身，以行立教——加强师德师风建设，做新时代优秀人民教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业发展的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也感谢组织给予我们这次交流座谈的机会，让我们能够在这个平台上共同探讨师德师风建设的重要性。
一、师德师风建设的背景与意义在新时代背景下，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
然而，我们也必须清醒地认识到，教师队伍的师德师风建设仍然面临一些挑战。
以下是我对师德师风建设背景与意义的几点思考：1. 国家战略需求：教育是国家发展的基石，而教师是教育事业的灵魂。
加强师德师风建设，是落实国家教育战略、实现教育现代化的必然要求。
2. 社会期望：人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师的期望也越来越高。
良好的师德师风是赢得社会尊重和信任的关键。
3. 教师自身发展：师德师风建设是教师个人成长的重要保障，有助于提升教师的职业素养和人格魅力，促进教师的专业发展。
二、当前师德师风建设中存在的问题尽管我国在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题：1. 部分教师职业道德缺失：一些教师缺乏责任心，对待学生不够耐心，甚至存在体罚、侮辱学生等现象。
2. 学术不端行为：个别教师学术造假、抄袭他人成果，损害了学术界的风气。
3. 教师职业倦怠：工作压力大、待遇不高、职业发展空间有限等问题，导致部分教师出现职业倦怠。
三、加强师德师风建设的具体措施针对上述问题，我认为可以从以下几个方面加强师德师风建设：1. 加强师德教育：通过培训、讲座、案例分析等形式，强化教师的职业道德教育，使其树立正确的教育观、学生观。
2. 完善制度建设：建立健全师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。
教师师德师风研讨会发言稿（精选6篇）
教师师德师风研讨会发言稿教师师德师风研讨会发言稿（精选6篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的教师师德师风研讨会发言稿（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师德师风研讨会发言稿1各位领导，各位教师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。
也许我们想得很多很多。
可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。
在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。
她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。
一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。
其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。
”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。
五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。
不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。
两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师，也充满热情，进取投入到工作中。
比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。
加强师德师风建设交流研讨发言稿
大家好！今天，我们在这里召开加强师德师风建设交流研讨会，共同探讨如何加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
在此，我谨代表全体教师，就加强师德师风建设发表以下几点看法。
一、充分认识加强师德师风建设的重要性教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
加强师德师风建设，是落实立德树人根本任务的关键环节，是推动教育事业健康发展的必然要求。
当前，我国教育事业发展取得了显著成就，但教师队伍中还存在一些师德失范、行为不端等问题，这些问题严重影响教师队伍的整体形象，损害了教育事业的健康发展。
因此，加强师德师风建设，既是提升教师队伍素质的迫切需要，也是维护教育公平、促进教育改革的重要保障。
二、明确加强师德师风建设的具体措施1.强化师德教育，提高教师思想政治素质要深入开展社会主义核心价值观教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
加强教师职业道德教育，使教师深刻理解教师职业的特点和要求，增强职业责任感和使命感。
通过举办专题讲座、培训班等形式，提高教师的政治理论水平和思想政治素质。
2.完善师德规范，规范教师行为建立健全师德规范体系，明确教师职业行为准则，使教师明确什么是可以做、什么是不可以做的。
加强对教师日常行为的监督检查，对违反师德规范的行为进行严肃处理，形成严明的师德纪律。
3.加强师德考核，强化师德评价建立健全师德考核评价机制，将师德表现作为教师考核、评优、晋升的重要依据。
充分发挥师德考核的导向作用，引导教师自觉践行师德规范。
4.开展师德师风建设主题活动，营造良好氛围定期开展师德师风建设主题活动，如师德师风演讲比赛、师德标兵评选等，激发教师参与师德师风建设的积极性和主动性。
同时，加强舆论引导，营造全社会共同关注、支持师德师风建设的良好氛围。
5.加强师德师风建设制度建设，形成长效机制建立健全师德师风建设制度，将师德师风建设纳入学校管理的重要内容。
加强制度建设，确保师德师风建设有章可循、有法可依。
师德师风讨论个人的发言稿(通用3篇)
师德师风讨论个人的发言稿（通用3篇）1.师德师风讨论个人的发言稿第1篇我被安排在这次会上代表教师作一个发言。
我可能无法代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。
不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他老师的共鸣，因此也可能有一定的代表性。
我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。
我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的讨论，与各位共勉。
我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中一直到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。
孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这三乐，是人生最高的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。
用今天的话说，给我当总统都不换。
第一乐讲家庭生活，第二乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。
这三乐，第一条是“命”，不能选择；第二条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个绝对的命令，做任何事都须以它作根据，是人之作为人的一种必然选择；第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。
对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的快乐和幸福。
如果人生有第二次选择，我还会选择做教师。
就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中第二条最重要，它是我们做人的本分，有它作为根据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。
包括做教师在内的人的所有事业成就，均须以第二条作为根本。
先儒讲“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”；《大学》讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。
君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为老师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
师德师风座谈会上的发言稿3篇
师德师风座谈会上的发言稿3篇师德师风座谈会上的发言稿第1篇尊敬的各位领导：大家下午好！我叫XX，来自XX小学。
下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作1.建立实施方案，完善规章制度。
为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《XX镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。
同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立＂一切为了学生＂的教育观，规范教师的教育教学行为。
通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。
XX私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：＂XX小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。
＂此外，中心学校还建立了师德考核制度。
每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。
其中＂师德表现＂包括＂政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工＂五个方面2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。
例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。
学习的目的是提高每一个教师的＂依法治教＂的能力，提升教师的师德素养。
我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.一个党员就是一面旗帜。
党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。
教师师德师风研讨会发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨教师师德师风建设这一重要课题。
作为一名教育工作者，我深感肩上的责任重大。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师，就师德师风建设谈几点心得体会。
首先，师德是教师的灵魂。
教师是学生成长道路上的引路人，师德的好坏直接关系到学生的身心健康和成长。
我们要牢记“为人师表”的初心，以高尚的师德引领学生成长。
具体来说，我认为以下几点至关重要：一、热爱教育事业，树立正确的教育观念。
我们要始终把教育事业放在首位，把学生的成长放在心中。
要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、关爱学生，做学生的良师益友。
教师要以爱心对待每一个学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们感受到温暖和关爱。
三、严谨治学，不断提高自身素质。
教师是知识的传播者，我们要不断提高自己的专业素养，努力成为学生心目中的榜样。
要勤奋学习，不断充实自己，为教育事业贡献自己的力量。
四、严于律己，树立良好的师德形象。
我们要自觉遵守教师职业道德规范，做到廉洁自律，为人师表。
要自觉抵制各种不良风气，坚决杜绝有损师德的行为。
五、团结协作，共同营造良好的教育氛围。
教师之间要相互尊重、相互支持，共同为学生创造一个良好的学习环境。
我们要携手并肩，共同为教育事业的发展贡献力量。
在新时代背景下，教师师德师风建设面临着新的挑战。
我们要紧跟时代步伐，积极应对新形势下的挑战，努力提高自己的师德修养。
以下是我对新时代教师师德师风建设的几点建议：一、加强师德师风教育，提高教师的道德素质。
学校要定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的师德观念，提高教师的道德素质。
二、完善教师评价体系，强化师德考核。
要将师德师风纳入教师评价体系，将师德考核结果与教师的评优评先、职称晋升等挂钩，激发教师加强师德修养的内在动力。
三、建立健全师德师风监督机制，严肃查处师德失范行为。
要加强对教师师德师风的监督检查，对师德失范行为零容忍，坚决查处，以儆效尤。
师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇
师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇师德师风专题教育研讨发言稿集锦3篇师德师风专题教育研讨发言稿集锦篇1各位领导、各位老师：大家好!代表各位老师发言，我感到十分荣幸。
教育局召开了师德师风建设座谈会。
局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。
上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。
在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢?怎样才能真正达到学高为师，德高为范的标准呢?我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。
另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。
其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。
我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。
孩子的座位是家长关心的一个话题。
教师师德师风主题研讨发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨教师师德师风这一重要议题。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
师德师风，是教师工作的基石，是我们教育事业健康发展的保障。
在此，我想结合自己的教学实践，就教师师德师风建设谈几点体会。
一、树立正确的师德观念教师是学生的引路人，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，我们必须树立正确的师德观念，时刻牢记“为人师表”的原则。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 爱岗敬业。
教育事业是神圣的，教师是光荣的。
我们要珍惜这份职业，全身心投入教育教学工作，为学生的成长成才贡献自己的力量。
2. 严谨治学。
教师要以严谨的治学态度，不断提高自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源。
3. 尊重学生。
尊重学生的人格，关心学生的成长，关注学生的身心健康，用爱心和耐心去呵护每一个学生。
4. 团结协作。
教师之间要相互尊重、相互支持，共同营造一个和谐、向上的教育氛围。
二、加强师德师风建设师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
以下是我对加强师德师风建设的几点建议：1. 完善制度。
建立健全师德师风建设的各项规章制度，对违反师德师风的行为进行严肃查处。
2. 加强培训。
定期组织教师参加师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
3. 强化监督。
设立师德师风举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界对教师师德师风进行监督。
4. 传承优秀传统。
挖掘和弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良师德。
三、践行师德师风作为一名教师，我们要将师德师风内化于心、外化于行。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 严于律己。
时刻以师德师风规范自己的言行，做到廉洁从教、诚信为本。
2. 关爱学生。
关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，做学生的良师益友。
3. 乐于奉献。
将教育事业视为自己的终身事业，为学生的成长成才无私奉献。
4. 勇于创新。
积极探索教育教学改革，不断提高教育教学质量。
教师师德师风发言稿3篇
教师师德师风发言稿3篇教师师德师风发言稿1当你走上神圣的讲台时，当你面对一张张稚嫩可爱的笑脸，一双双渴求知识的目光时，你想起了什么，民族的开展？祖国的兴盛？孩子的未来？毫无疑问，这些都是应该思索的。
有人说：教师是太阳底下最神圣的事业；有人说：教师是人类灵魂的工程师。
我认为：教师是最需要良心的工作，这颗良心就是师德。
面对着一个个正在成长和开展的孩子，作为教师，不仅要担负起传道、授业、解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。
如果教师缺乏最起码的师德，耽误的不仅是一两个孩子，很可能是社会的希望，祖国的未来。
面对如此重任，我们又怎能不将师德牢记，做到对学生负责，对社会负责，对祖国的未来负责呢？“学高为师，德高为范〞。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面开展。
通过师德学习和师风建设的实践，我对师德师风又有了更深的感受，认识更加积极，思考更加深刻。
我们强调要为人师表，是因为教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物〞。
所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。
我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。
作为学生的典范，引路人，要做到为人师表，时刻铭记，从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
我们教师应该注重人文关心和精神培养。
我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。
关于师德师风讨论发言稿范文(精选3篇)
关于师德师风讨论发言稿范文（精选3篇）关于师德师风讨论发言稿范文在不断进步的社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是收集整理的关于师德师风讨论发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风讨论发言稿1通过师德师风建设大讨论的学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备更加严格的道德风范。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
淡薄名利，甘愿清贫。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
师德师风研讨发言稿（通用16篇）
师德师风研讨发言稿师德师风研讨发言稿（通用16篇）在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的师德师风研讨发言稿，欢迎大家分享。
师德师风研讨发言稿篇1各位领导，各位老师：大家好！古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。
作为一名小学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。
从事英语教学工作十一年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。
先后参加了江西师范大学专、本科进修，并与20xx年取得教育学学士学位。
在教学上，勇挑教学重担。
一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。
组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。
按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。
积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。
在教学之余，我认真总结教学经验，撰写教学论文。
作为一名优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。
要承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。
“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在教师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
教师师德师风研讨发言稿范文（精选7篇）
教师师德师风研讨发言稿教师师德师风研讨发言稿范文（精选7篇）在现在的社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的教师师德师风研讨发言稿范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
教师师德师风研讨发言稿1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
师德师风建设为主题交流研讨的发言稿（精选10篇）
师德师风建设为主题交流研讨的发言稿师德师风建设为主题交流研讨的发言稿（精选10篇）现如今，我们总不得不需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的师德师风建设为主题交流研讨的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风建设为主题交流研讨的发言稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。
其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。
师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”育人者当先自律。
作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。
“十年树木，百年树人”。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
师德师风大讨论发言稿
师德师风大讨论发言稿师德师风大讨论发言稿(精选9篇)师德师风大讨论发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天在这个动员大会上作为教师代表作表态发言，我深感荣幸，也深感责任重大，感谢领导和同志们的厚爱和信任。
本学期开学伊始，县局就决定在全县教育系统开展《转师风、树师表、扬正气》和《教师教学基本功训练达标》主题活动，由此拉开了新一轮塑师德强师能活动的序幕。
今天，我校又在这里举行动员大会，使我强烈地感受到一股强劲的东风迎面吹来，一声嘹亮的号角已经吹响，XX中学这所百年老校即将开启新的一页，开创新的辉煌。
百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
小到一个家庭，大到民族伟大复兴，历史赋予了我们为人师者光荣而艰巨的使命，而作为我们，不辱使命才是真担当。
多年来，在上上下下的一致努力下，我校取得骄人的成绩，也受到各方面的肯定。
但我们也明白，从时代发展的角度看，从与发达地区、先进学校的对比中看，从我们自身所肩负的重任的角度看，我们还存在明显的差距和不足、困难和困惑，矛盾和问题。
诸如视野不够开阔，理念更新乏力，充电意识不强，基本功不够扎实等等，我们静下心来，深刻反思，再对照县局和学校部署开展的两项活动，就能更深刻认识其必要性和紧迫性，现实意义和长远意义，就能积极主动参与其中，全面提升自身素质，做好本职工作，不辱神圣使命，实现自身价值，创造幸福生活。
为此，我代表全体教师决心做到：一、加强学习，统一思想认真学习县教育局两个文件和学校的相关文件，深刻领会文件精神，以高度的自觉性和主动性参与两项活动，确保活动健康有序开展，取得实实在在的成效。
二、强化师德，塑造师表我们每位教师，都要对照文件，全面反思自己师德师能方面的不足和问题，切实改进和提高。
不护短，不遮掩，照镜子，整衣冠，尽快把这种改进和提高体现在教书育人的具体工作之中，以新的精神面貌投身工作，以新的工作成绩交出答卷，竭忠尽智，无怨无悔，为人师表，弘扬正气，为XX中学，为教育事业做出新的贡献。
师德师风的研讨交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨师德师风这一重要议题。
师德师风是教师队伍的灵魂，是教育质量的保证。
在此，我结合自己的教学实践和思考，谈几点关于师德师风的看法和体会。
首先，我们要明确师德师风的内涵。
师德，即教师的职业道德，是指教师在教育教学活动中所应遵循的基本道德规范和行为准则。
师风，则是指教师在教育教学过程中的作风和习惯，包括严谨治学、关爱学生、团结协作等方面。
师德师风是教师职业的核心，是衡量教师素质的重要标准。
一、强化师德意识，树立良好形象作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，坚定“为人师表、教书育人”的信念。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行为学生树立榜样。
在日常工作中，我们要严于律己，恪守职业道德，做到为人师表，树立良好的教师形象。
二、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生成长道路上的引路人，我们要关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的学习，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我们要尊重学生的人格，平等对待每一位学生，做学生的良师益友，助力他们健康成长。
三、严谨治学，提高教育教学质量教师要以严谨的治学态度对待教育教学工作。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，掌握先进的教育理念和方法，为学生提供优质的教育资源。
同时，我们要注重教育教学研究，不断改进教学方法，提高教育教学质量。
四、团结协作，共创教育美好未来教师之间要相互尊重、相互支持、相互学习。
我们要加强团队合作，共同为学生创造良好的教育环境。
在教育教学中，我们要相互借鉴、取长补短，共同提高教育教学水平，为实现教育现代化、建设教育强国贡献力量。
五、加强自我修养，提升道德品质教师要加强自我修养，提高道德品质。
我们要自觉遵守国家法律法规，坚守职业道德，抵制各种不良风气，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要以高尚的道德品质影响学生，引导学生树立正确的人生目标。
总之，师德师风建设是教育事业发展的重要保障。
让我们共同努力，以德立身、以德立学、以德施教，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
师德讨论发言稿(3篇)
师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿篇1 ：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这就是师德。
这是我个人对师德师风建设的理解。
怎样才能做好一名好教师呢？我认为，教师必须要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位教师时时事事树造好自身。
一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。
认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、要有一颗无私奉献的心。
“教师是天底下最光辉的.职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。
要求我们教师用良知默默地奉献，象我们有的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不计回报。
另外，有的老师放弃自己休息的时间，经常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭情况，与家长沟通，共同来教育好孩子，同时在家访过程中他们尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼，耐心的给家长宣传教育孩子的方法。
这些都是我们我们学习的榜样。
三、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。
坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
师德师风专项政治活动个人研讨的发言稿范文（通用6篇）
师德师风专项政治活动个人研讨的发言稿在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的师德师风专项政治活动个人研讨的发言稿范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风专项政治活动个人研讨的发言稿1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！首先，请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！九月，丹桂飘香，桃李流芳。
我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。
过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都顺利完成。
作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起交流：一、班主任，要有敬业精神。
敬业是事业成功的前提，从杜校长来到我们学校，把很多不可能都变成了可能，不论是从招生还是从成绩，书写了神话，创造了奇迹，但这些神话和奇迹都不是偶然，而是必然，是杜校长“认真”和“实干”的敬业精神必然结果。
杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归，每节课都会在教学楼上转，认真组织每一次会议，指出问题，解决问题，传授宝贵的经验给我们年轻的班主任，看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里，他们用行动向我们证明了他们奋斗的决心，这是一种无形的力量，这种力量不断的鼓舞着我们前进。
作为一个班主任，热爱本职工作是干好这个工作的前提。
有了对班主任工作发自内心的热爱，才有对班主任工作的激情。
有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望，才会想方设法的去学习，掌握班主任必备的知识，虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工作。
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师德师风座谈会发言稿
李林梅
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。
作为一名中学教师，我感到无尚光荣，同时也感到肩上的责任重大。
从事英语教学工作二十年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。
在教学上，勇挑教学重担。
一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。
组织好课堂教学活动，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。
按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负担，及时批改作业，做好课后辅导工作。
积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂
教学的效果。
在教学之余，我认真总结教学经验，撰写教学论文。
人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。
毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。
教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。
一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
?教师的教学水平和内在修养一样重要。
所以作为一名人民教师，就必须铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。
作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
具体来说，我认为，良好的师德师风应从以下几点体现：第一、在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场
所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点。
第三、有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学。
第四、有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务，加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。
?
总之，作为一名教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
在今后的教学工作中不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。