八年级语文下册 第六单元 第24课 唐诗二首学案(无答案) 新人教版(通用)

24.唐诗二首

第一课时茅屋为秋风所破歌

【学习目标】

1、了解本文的写作背景及关于“歌”的体裁。

2、反复朗读并背诵课文，理解文意，积累常用的文言词语

3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。

4、培养对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。【相关链接】

1、走近作者

杜甫（712－770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。

2、写作背景

“安史之乱”导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫靠朋友资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时安身，不料八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。

2、文体常识

“歌行体” 歌行[ gē xíng ]古代乐府诗体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由;采用五言、七言、杂言，形式也多变化。通常用"歌"、"行"、"歌行"命名。

【自主学习】

1、检查预习，给下列加字的读音。

怒号．（）挂罥．（）长．林梢（）庇．护（）突兀．（）布衾．（）三重．茅（）沉塘坳．（）飘转．（）俄顷．（）丧．乱（）广厦．（）见．此屋（）

2、解释加点词语：

挂罥

．．（）向．（）．．（）沉塘坳．（）秋天漠漠

昏黑

自经丧乱

．．（）．．（）少睡眠大庇．（）天下寒士

俱欢颜

3、初读课文，注意字音、节奏、停顿、重音等，逐渐走进作者的情感世界。

【合作探究】

一、交流讨论“自主学习”部分的内容。

二、文本探究

1、结合注释自主翻译课文，划出疑难和同学一起讨论解决。

2、再读课文，想象诗歌描绘的画面，分别用最精练的短语概括本诗的内容。

【导航】抓住诗中写景、叙事、抒情的字词，组合或换用恰当的词语，用一个或几个四字短语理清故事情节。

3、第一节诗中哪些动词渲染了风的威力？这节诗表达了诗人怎样的心情？

4、“归来倚杖自叹息”，诗人叹息什么呢？这一句的语气和节奏应该怎样读？

5、屋漏偏逢连夜雨，这一节中哪些景物给你留下了深刻的印象？为什么？

6、讨论：“长夜沾湿何由彻”一句中的“长夜”如何理解？

三、综合探究

7、结合全文，请说说前三节和最后一节的关系，最后一节诗人集中抒发了怎样的情感？

8、揣摩这首诗的语言：如第一节中的“怒”，第三节中的“铁”“雨脚如麻”等如何理解？

【导航】杜甫曾言：“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。”充分体现出杜甫对诗句的苦心斟酌。结合文本，具体谈谈作者在遣词造句方面的妙处。

【拓展提升】

一、文本阅读江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需惟药物，微躯此外更何求。

1、这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是①_______，这从第一联中就可以看出；第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人②__________________________________的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是③ ______、_______、______。

2、“多病所需惟药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”‘你认为哪一句更好？请简述理由。

二、写作提升

选择你喜欢的一节读一读，用“当我读到这里时，我仿佛看到了”的句式说话。

【导航】根据诗中的叙事、景物描写、情感抒发，展开联想。一定要符合原意。比如，（朗读第1节）当我读到这里时，我仿佛看到了一位衣衫单薄、破旧的干瘦老人拄着拐杖，立在屋外，眼看着怒吼的秋风把他屋上的茅草一层一层地卷去，洒落在江郊，焦灼与怨愤分明写在他的脸上……

【当堂检测】

1、本诗是一首歌行体的古诗，诗中有描写，有叙事，有抒情，请在诗中各找出一个例子。

描写：

叙事：

抒情：

2、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有什么作用？

【导航】分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。

3、怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义。

4、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。

第二课时卖炭翁

【学习目标】

1、反复诵读课文，正确把握字音词义，理解诗歌内容。

2、品味描写外貌和刻画心理的诗句，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。

3、学习《卖炭翁》中对比手法的运用，感受作者对“宫市”的憎恶之情。

【相关链接】

1、走近作者

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

2、写作背景

这首诗作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”。所谓“宫市”，是指皇宫所需物品，派宦官到市场上去购买，实际上是掠夺。本文就是为“宫市”而作，揭露和批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，甚至是疯狂掠夺。

3、文体知识

乐府本是汉代长官音乐的机关，它是负责采录和编制乐曲歌词的。乐府中演唱的诗篇当时被称为“歌诗”，魏晋时称“乐府诗”，成为一种诗体名。这种诗体反映现实，叙事性强，有五言、七言、杂言等，形式灵活，受人喜爱。而白居易就是中唐时期新乐府诗的倡导者。

【自主学习】

1、初读课文，读准字音

薪（）鬓（）碾（）翩（）辙（）