教育培训师岗位职责
培训师工作岗位职责说明范文(3篇)
培训师工作岗位职责说明范文一、岗位职责介绍培训师是负责组织和执行公司内部的培训计划和项目的专业人员。
他们与不同部门的管理人员和员工合作，设计和交付培训课程以帮助提高员工的技能和知识水平。
培训师还负责评估培训效果并提供反馈，以确保培训计划的有效性和有效性。
二、具体岗位职责1. 研究和了解公司的培训需求。
培训师应与公司的管理人员和员工沟通，了解各个部门的培训需求，并进行需求分析，以确定最佳的培训方案和课程内容。
2. 设计和开发培训课程。
培训师应根据公司的培训需求和目标，设计和开发相应的培训课程。
他们应选择合适的培训方法和工具，并确保课程内容与公司的战略目标相一致。
3. 交付培训课程。
培训师应负责组织和交付培训课程。
他们应使用各种教学方法和技术，以确保培训的有效性和参与度。
培训师还应根据培训参与者的反馈进行调整和改进课程内容和交付方式。
4. 评估培训效果并提供反馈。
培训师应负责评估培训的效果，并提供反馈给培训参与者和管理人员。
他们应使用有效的评估方法和工具，以确保培训的效果和效益。
5. 组织培训活动。
培训师应负责组织和协调培训活动，如讲座、研讨会和培训项目。
他们应与外部培训机构和讲师合作，并确保培训活动的顺利进行。
6. 更新和维护培训材料和资源。
培训师应定期更新和维护培训材料和资源，以反映公司的最新需求和发展。
他们应保持对培训领域的了解，并积极参加培训师培训和专业发展活动。
7. 提供培训咨询和支持。
培训师应向员工和管理人员提供培训咨询和支持。
他们应解答培训相关的问题，并提供培训建议和指导，以帮助员工提高工作能力和业绩。
8. 追踪和评估培训效果。
培训师应追踪和评估培训的效果，并向管理人员提供相关报告。
他们应使用各种评估方法和工具，以确定培训计划的效果和效益，并提出改进建议。
9. 建立和维护培训档案和数据库。
培训师应建立和维护培训档案和数据库，以记录培训活动和参与者的信息。
他们应确保培训记录的准确性和完整性，并提供相关报告和统计数据。
培训教师岗位职责
培训教师岗位职责培训教师岗位职责（通用23篇）在现在的社会生活中，接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。
那么岗位职责的格式，你掌握了吗？下面是店铺整理的培训教师岗位职责，希望对大家有所帮助。
培训教师岗位职责篇1工作职责：1、本科或以上学历；2、英语或英语教育管理相关专业优先；3、5年及以上esol国际中学教学经验；3年及以上教师培训经验；2年以上小团队管理经验；4、熟悉国际学校语言学习体系及特点，具有较强的教辅材料内化及转化能力，有清晰的逻辑思维；5、海外留学及教学经验优先；6、有tesol，tefl，celta证书优先；7、toefl 80/ielts 6以上/mse b2以上，英语口语流利，交流无障碍，英文撰写编辑能力强；8、 camtasia等视频制作软件操作熟练者优先。
任职要求：1、负责hmh/esl项目线上培训方案设计及规划；2、负责hmh/esl项目线上培训内容组织及撰写方案；3、负责hmh/esl项目线上培训落地及内容的校验和追踪；4、负责管理组内成员的'工作安排；5、针对项目结点进行有效的跨部门沟通工作；6、配合完成教师端完成辅助工作。
培训教师岗位职责篇2岗位职责说明：1、负责优秀学科资源的整合与管理，根据各学科教学进程完成教学支持服务；2、与学科专家或相关单位联络，完成资源项目内容筹备、实施进度和质量管理工作；3、管理学科论坛，发起论坛活动，回答并引导教师交流；4、负责教师培训远程项目和校本研修项目搭建和运营维护。
任职资格说明：1、大学本科及以上学历，有学科背景者优先（教育技术专业、教育学、物理、语文等均可）；2、有互联网教学运维经验者优先3、中小学教学经验者优先；4、熟悉网络操作与应用；5、有良好的团队意识，能够服从工作安排；6、做事态度认真仔细，自我约束力强。
培训教师岗位职责篇3大厦物业培训教师岗位职责直属上级:培训质检主管1、负责承担英语教学工作。
教育培训讲师岗位职责
教育培训讲师岗位职责教育培训行业是一个不断发展的领域，培训讲师是其中不可或缺的一个角色。
作为一名教育培训讲师，担负着培养人才、提升技能和传授知识的重要责任。
本文将详细介绍教育培训讲师的岗位职责。
一.制定教学计划作为一名教育培训讲师，首先需要制定教学计划。
教学计划需要根据教育培训的目标和学员的需求来确定。
教学计划要具备可行性和有效性，包括教学目标、教学内容、教学方法以及评估方式等。
二.准备教材和教学资源教育培训讲师需要根据教学计划准备相应的教材和教学资源。
教材应该具备权威性和实用性，能够帮助学员掌握所需的知识和技能。
教学资源可以包括案例分析、多媒体教学工具、实践活动等，以提高教学效果。
三.授课和辅导学员在教学过程中，教育培训讲师需要进行授课和辅导学员。
授课需要掌握良好的演讲技巧和语言表达能力，以便将复杂的知识和理论以简洁清晰的方式传达给学员。
辅导学员则需要耐心倾听学员的问题和困惑，并提供针对性的解答和指导。
四.组织教学活动和课外活动除了传授知识和技能，教育培训讲师还需要组织各种教学活动和课外活动。
教学活动可以是小组讨论、角色扮演、实地考察等，以激发学员的学习兴趣和参与度。
课外活动可以是学术研讨会、行业论坛、实践实习等，以帮助学员拓宽视野并提升综合素质。
五.评估学员学习成果教育培训讲师需要定期评估学员的学习成果。
评估方式可以包括考试、作业、项目实践等，以确保学员达到预期的学习效果。
评估结果可以为教师和学员提供改进教学的参考，并帮助制定后续培训计划。
六.持续学习和专业发展作为一名优秀的教育培训讲师，需要持续学习和专业发展。
教育培训行业发展迅速，不断涌现出新的理论、方法和技术。
教育培训讲师需要不断更新知识，提高自身的教学能力和专业素养。
可以通过参加学术研讨会、培训课程、阅读专业书籍等方式进行自我提升。
总结教育培训讲师是教育培训行业不可或缺的一份子，他们担负着培养人才、提升技能和传授知识的重要责任。
在工作中，教育培训讲师需要制定教学计划、准备教材和教学资源，授课和辅导学员，组织教学活动和课外活动，评估学员学习成果等。
培训师工作岗位职责说明范文（3篇）
培训师工作岗位职责说明范文培训师是一个负责培训、教育和开发员工的专业人士。
他们在组织中起到至关重要的作用，帮助员工掌握新的技能和知识，提高自己的绩效和职业发展。
下面是一个关于培训师工作岗位职责的说明范文，供参考。
一、岗位概述培训师作为组织内部的教育专家，负责制定、实施和评估员工培训计划，帮助员工掌握新的技能和知识，以提高他们的绩效和职业发展。
他们需要与不同部门的员工合作，了解他们的培训需求，并根据组织的目标和要求制定相应的培训方案。
二、岗位职责1. 制定培训计划：根据组织的需求和目标，制定全面的员工培训计划，包括培训内容、时间安排和培训方法等，并确保计划的有效实施。
2. 开展培训课程：根据培训计划，组织并开展各类培训课程，包括面授课程、在线培训和跨部门交流等，确保员工能够全面掌握所需的技能和知识。
3. 编写培训教材：根据培训课程的需求，编写培训教材和教案，并确保教材的及时更新和完善。
4. 管理培训资源：与各部门合作，了解培训资源的需求和供应情况，确保培训资源的合理分配和有效利用。
5. 评估培训效果：通过考试、测验、反馈等方式，对培训效果进行评估和分析，并根据评估结果不断优化培训计划和课程内容。
6. 提供个别辅导：针对有特殊培训需求的员工，提供个别辅导和指导，以帮助他们克服困难，提高学习效果。
7. 组织培训活动：组织各类培训活动，如讲座、研讨会和工作坊等，以提供员工间的交流和学习机会。
8. 协助员工发展规划：与员工进行一对一的沟通，了解他们的职业目标和发展需求，并根据需求提供相应的培训和发展建议。
9. 跟踪培训效果：跟踪员工在培训后的表现和绩效改善情况，提供必要的反馈和支持，并与员工和经理共同制定绩效目标和发展计划。
10. 跟进外部培训资源：了解行业内的培训资源和最新动态，与外部机构合作，提供员工参与相关培训课程的机会。
11. 协助招聘和绩效管理：参与招聘和绩效管理工作，提供培训和发展建议，以确保员工能够适应并发展在组织中的角色。
培训师岗位职责(优秀9篇)
培训师岗位职责（优秀9篇）培训师岗位职责篇一1、负责公司职员培训架构搭建并组织开展各种培训(培训对象为总部职能岗职工);2、根据公司各部门培训需求开发培训课程；3、与外部培训机构保持良好联系，甄选与培训需求匹配的优质公开课与内训课程，并组织学员参训；4、负责培训结果的分析及结果的跟踪、反馈和修正；5、完成上级交代的其他工作。
培训师的岗位职责篇二一、研发能力是对培训师的又一重点要求，对新课程的开发理解并进行实践是一个优秀培训师应具备的能力。
二、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训。
三、作为卓越公司的。
一名员工，培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他规章制度。
培训师的岗位职责篇三培训师的工作内容和岗位职责培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。
下面详细了解培训师的工作内容：培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。
下面详细了解培训师的工作内容：第一：作为培训师，要在特定、专长领域内不断学习研究，根据市场需要设定系列培训课程；》第二：培训师需要根据不同行业、公司的培训需求的不同，有针对性的`进行培训课程的开发和调整；第三：培训师需要运用各种培训方法和培训工具，讲授培训课程，实现培训目标。
》培训师岗位职责：1、产品培训课件的制作、宣讲，对客户进行产品知识培训、答疑；2、擅长领域广泛，比如：团队建设、企业文化建立和企业内部流程改造、沟通学、LT思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励和个人激励、个人职业生涯开发和规划、成功学、巅峰潜能销售等；3、专业、高效、形象气质佳，能对客户产生一定或者强烈的思维冲击和洗礼，帮助客户有效提升进步；4、能适应经常出差讲课。
培训员的岗位职责篇四负责员工的`产品类巡回培训根据公司阶段目标及市场情况，制定相应的培训计划定期到各个城市实施培训计划，传达公司经营理念、产品信息，了解一线情况协助销售员解决实际遇到的困难和问题收集和熟悉行业市场及竞争对手信息，及时反馈并不断调整优化培训内容对培训结果进行考核，根据考核结果修正培训计划培训员的岗位职责篇五职责：1、负责公司产品培训及用户答疑等工作；2、结合公司产品及客户需求设计培训课程，开发新课程；3、协助销售部门售前、售中向客户进行公司产品演示；4、负责对公司人员、渠道代理商及合作伙伴进行系统的产品培训；5、收集反馈培训需求信息，撰写培训报告及评估培训效果；6、完成部门交付的。
教育培训行业岗位职责
教育培训行业岗位职责前言随着社会发展和人们对知识和技能需求的不断提高，教育培训行业逐渐成为一个重要的行业。
在这个行业里，有许多不同的岗位，每个岗位都有其独特的职责和要求。
本文将对教育培训行业中的一些常见岗位进行介绍，包括教师、培训师、培训经理等。
1. 教师教师是教育培训行业中最重要的岗位之一。
他们负责向学生传授知识和技能，帮助学生提高学习能力和综合素质。
教师的主要职责包括：- 制定教学计划和教学大纲，确定教学目标和重点。
- 组织和开展教学活动，讲授课程内容，帮助学生掌握知识和技能。
- 跟踪和评估学生的学习情况，并及时给予个性化的指导和辅导。
- 参与教学资源的开发和更新，提高教学效果和质量。
2. 培训师培训师是教育培训行业中专门负责培训工作的岗位。
他们主要负责培训学员，帮助他们提高专业技能和职业素养。
培训师的主要职责包括：- 制定培训计划和培训课程，明确培训目标和内容。
- 组织和开展培训活动，包括讲座、研讨会、实践操作等。
- 设计和使用培训教材和工具，提供培训资源和支持。
- 跟踪和评估学员的学习情况和培训效果，并提供个性化的指导和辅导。
3. 培训经理培训经理是教育培训行业中负责管理培训项目和团队的岗位。
他们主要负责协调和管理各项培训工作，确保培训项目的顺利进行。
培训经理的主要职责包括：- 制定培训项目的计划和预算，明确培训目标和指标。
- 组织和协调培训团队的工作，包括岗前培训、培训评估等。
- 负责培训项目的招生和宣传工作，制定招生政策和策略。
- 监督和评估培训项目的质量和效果，及时调整和改进培训方案。
4. 教务主任教务主任是教育培训机构中负责教学管理和教务工作的岗位。
他们主要负责协调和管理教学工作，保证教学质量和效果。
教务主任的主要职责包括：- 协调和监督教学工作的开展，确保教学进程和教学质量。
- 管理和优化教学资源，包括师资、教材、教具等。
- 负责教学计划的制定和实施，推进教师教育教学改革和创新。
教育培训讲师(岗位职责)
教育培训讲师（岗位职责）教育培训行业在现代社会扮演着重要的角色，而教育培训讲师则是这个行业中不可或缺的一份子。
作为一名教育培训讲师，其岗位职责涵盖了多方面的内容。
本文将以招聘岗位职责的形式，对教育培训讲师在不同场景中的职责进行探讨。
一、岗位职责1. 教学设计与准备教育培训讲师的首要职责是进行教学设计和准备。
这包括根据培训课程和目标，制定详细的教学计划并进行教材的选择。
讲师需要结合学员的背景和需求，设计出富有创意和互动性的教学活动和教学资源。
在准备过程中，讲师还需根据学员的程度和特点，对教学内容进行调整和优化。
2. 课堂教学在教学过程中，教育培训讲师的职责是通过生动活泼的讲解、实例分析和案例研究等方式，将知识传授给学员。
讲师需要善于引导学员思考和参与讨论，培养学员独立思考和解决问题的能力。
同时，讲师还需关注学员的学习进展并进行及时的反馈和指导，确保学员能够有效掌握所学内容。
3. 学员管理与关怀作为教育培训讲师，对学员的管理和关怀也是职责范围之一。
讲师需要建立良好的师生关系，尊重学员的个人差异和学习需求，提供积极的学习环境和支持。
讲师还需关注学员的学习动态，并及时与学员沟通交流，解决学员在学习过程中的问题和困惑。
4. 教学评估与反馈教学评估是教育培训讲师的重要职责之一。
讲师需要对学员的学习情况进行评估和反馈，发现学员的不足之处并给予指导和建议。
评估方式可以包括考试、作业、项目展示等形式，讲师需要合理选择并及时给予学员反馈，帮助他们不断提升自己的学习成果。
5. 个人专业发展教育培训讲师还需要进行个人专业发展和持续学习。
讲师需要不断关注教育培训行业的最新动态和发展趋势，积极参加相关培训和学术活动，提升自己的教学能力和专业水平。
通过不断学习和专业成长，讲师能更好地满足学员的需求和培训目标。
二、结语教育培训讲师在教育培训行业中扮演着重要的角色，其职责涵盖了教学设计与准备、课堂教学、学员管理与关怀、教学评估与反馈以及个人专业发展等方面。
培训师的岗位职责
培训师的岗位职责(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师培训师岗位职责
老师培训师岗位职责1. 岗位背景为了提高公司老师的专业素养和教学水平，提升教学质量，确保公司教育产品的质量和竞争力，特设立老师培训师岗位。
老师培训师将负责培训公司内部各层级老师，供应专业知识和教学方法的引导，促进老师专业发展和学习成长。
2. 职责范围老师培训师的重要职责范围包含但不限于以下几项：2.1 订立培训计划依据公司教育产品的需求和市场发展趋势，订立年度、季度和月度的培训计划。
与相关部门协调，确定培训内容、时间、地方等相关布置。
2.2 设计培训课程依据老师培训需求和教育产品要求，设计培训课程大纲和细节。
确保培训内容有针对性、系统性和实践性，能够满足老师的专业需求和学习目标。
2.3 开展培训授课负责培训课程的授课工作，通过讲解、讨论、案例分析等教学方法，向老师教授教学知识、教学技能和教育理念。
并供应有效的学习资料和资源支持。
2.4 引导教学实践通过课堂观摩、课后辅导等方式，引导老师的教学实践，促进老师在实际教学中运用所学知识和技能，提高教学效果。
2.5 评估和反馈定期对受训老师进行评估，收集教学效果反馈，及时与老师沟通反馈结果，帮忙老师发现问题并供应改进建议，促进其教学水平的提升。
2.6 老师团队建设组织老师团队的沟通、研讨和共享活动，促进老师之间的合作和学习，建立良好的老师学习氛围和团队合作精神。
2.7 专业发展及时关注教育行业的发展动态和教学方法的更新，不绝学习、研究、总结教育教学经验，提高自身的教学本领和专业素养。
3. 工作要求为了保证老师培训师的工作顺利进行，以下是对岗位考核和要求的具体规定：3.1 教育背景具备教育学、心理学等相关专业的本科及以上学历，持有老师资格证书。
3.2 专业知识具备坚固结实的教育学、心理学和教育教学理论知识，熟识各学科教学大纲和教学要求，了解教育行业的最新发展。
3.3 教学经验有丰富的教学经验和教研经验，具备良好的教学口头表达和书面表达本领，能够清楚有效地传递教学内容和意图。
培训机构教师岗位职责(三篇)
培训机构教师岗位职责一、教学工作职责1. 编写教学计划：根据课程要求和学员水平，制定详细的教学计划，并按时完成各项教学任务。
2. 授课教学：负责培训课程的授课工作，教授相关知识和技能并帮助学员进行实际操作。
3. 教学辅导：定期进行学员辅导和指导，解答学员的问题，并帮助学员提高学习能力和解决学习难题。
4. 教学评估：制定合理的考核方式和评价标准，及时对学员进行考试评估和成绩统计，定期给学员反馈学习情况。
5. 教学改进：根据学员反馈和教学效果，及时总结教学经验，调整教学方法和内容，不断优化教学质量。
二、课程开发职责1. 课程设计：根据培训需求和市场需求，独立或协助团队进行课程设计，包括目标、内容、教材等。
2. 教材评估：对教材进行评估，选择合适的教材并及时更新，以保证教学内容的准确性和时效性。
3. 课件制作：制作教学课件，包括PPT、多媒体课件等，以便于教学过程中的展示和说明。
4. 实训环节设计：根据课程内容和学员需求，设计相关的实训环节，提升学员的实际操作能力和技能。
三、学员管理职责1. 学员招聘：负责培训机构的招生工作，包括宣传推广、面试选拔、录取等工作。
2. 学员信息管理：负责学员信息的收集、整理和管理，包括联系方式、学习进展、成绩记录等。
3. 学员评价：定期对学员进行评价和反馈，针对学员存在的问题提供改进意见和帮助。
4. 学员关怀：关心学员的学习和生活情况，提供心理和生活上的支持和帮助。
四、团队合作职责1. 团队协作：与培训机构的其他教师和管理人员密切合作，共同完成培训任务和学员需求。
2. 教师交流：参与教师会议和教研活动，积极与其他教师交流经验和教学方法，提高教学水平。
3. 外部合作：与合作伙伴、企业和学校等建立合作关系，开展校企合作等活动，提升培训机构的影响力和知名度。
五、自身发展职责1. 教育培训：不断提高自己的教学能力和知识水平，参加培训课程、学术讲座等，更新教学理念和教学方法。
2. 教学研究：积极参与教育教学研究，撰写教学论文和教材，提升自己在教学领域的学术影响力。
培训机构教师岗位职责模版(三篇)
培训机构教师岗位职责模版教师岗位职责模板一、教学工作1. 按照教学大纲和教学计划组织教学活动；2. 负责教学内容的准备和教材的选择，确保教学质量；3. 制定教学目标和教学计划，合理安排教学时间；4. 设计和改进教学案例和教学方法，提高教学效果；5. 注重教学过程中的互动和学生参与，激发学生的学习兴趣；6. 积极配合班主任和学校管理层开展各项教育教学工作；7. 定期进行教学反思和教学评估，不断提高教学能力。
二、学生管理工作1. 关心和引导学生的学习和生活，积极营造良好的教育环境；2. 对学生进行行为纪律和安全教育，引导学生端正态度；3. 组织学生参加各类课外活动，开展综合素质教育；4. 负责学生成绩的记录和评定，及时对学生进行成绩分析和反馈；5. 负责学生的考勤和请假管理，确保学生按时上课；6. 积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
三、教研工作1. 积极参与教研活动，与同事共同研讨教学问题；2. 熟悉并运用教育教学法，提高教学水平；3. 定期参加学科教研会议，分享教学经验和教学成果；4. 参加培训班和学术讲座，提高自身的教学能力。
四、班级管理工作1. 担任班级的班主任，负责班级的组织管理工作；2. 组织和安排班级的日常活动，保证班级秩序井然；3. 协助学校管理层进行班级管理工作；4. 定期与家长进行沟通和联系，了解学生的家庭情况。
五、其他工作1. 参与教育教学改革和校本课程建设；2. 参与各项教学活动的筹备和组织工作；3. 协助做好学校的宣传和推广工作；4. 承担学校交办的其他工作。
以上是一份培训机构教师的岗位职责模板，根据实际情况和具体职位要求，可以进行适当的调整和补充。
培训机构教师岗位职责模版（二）教师职责范文一、教学方面1. 根据学校和相关部门的教学计划和大纲，合理编制教学计划，并根据学生的实际情况进行调整；2. 组织并开展教学活动，例如完成课程教学、实习指导、实验研究等；3. 研究并采用先进的教育教学方法和技术，提高教学效果；4. 根据学生的实际情况，量身定制个别差异化的教学计划，帮助学生更好地学习；5. 清楚、透明地向学生和家长介绍课程目标、教学内容、学习方式、评价方式等；6. 尽力创造积极、和谐的学习氛围，鼓励学生积极参与学习活动；7. 规范学生的学习行为和纪律，确保课堂秩序；8. 及时反馈学生的学习情况，与学生和家长沟通，共同解决学习困难和问题；9. 定期组织学生进行学业评价，鼓励并帮助学生反思和改进；10. 参加学校和教研组织的教学研讨活动，积极分享自己的教学经验和心得。
培训师工作岗位职责说明范文(4篇)
培训师工作岗位职责说明范文岗位职责：培训师1. 规划和设计培训计划- 跟踪公司业务目标和员工需求，制定培训计划以满足组织需求。
- 研究和评估不同培训方法和技术，以确定最适合企业的培训策略。
- 根据组织的培训需求，设计并开发培训课程和教材。
- 确定培训目标和培训评估指标，以确保培训的有效性。
2. 组织和管理培训活动- 管理培训项目的时间表和预算，确保培训活动按计划进行。
- 筹备培训场地、设备和材料，确保培训环境的准备工作。
- 与内部和外部培训供应商合作，组织培训师资源和培训课程。
- 监督培训课程的执行和实施，确保培训质量和效果。
3. 提供培训和教学- 担任培训课程的主讲人或导师，向员工传授相关知识和技能。
- 制定培训计划和教学大纲，确保培训过程顺利进行。
- 设计并使用不同的培训方法和教学工具，以提高员工的学习效果。
- 管理培训团队和学员，提供个性化的培训支持和辅导。
4. 评估培训效果和改进- 设计和实施培训评估工具和方法，收集员工对培训的反馈和意见。
- 分析和解读培训评估结果，并提出改进建议和行动计划。
- 跟踪和评估培训效果，并制定措施以提高培训的质量和效果。
- 参与培训需求分析和员工绩效评估，为组织提供战略性的培训建议。
5. 培训记录和报告- 记录和维护培训相关的文档和信息，包括培训手册、课程材料和学员档案。
- 编写和提交培训报告，总结培训活动的结果和成果。
- 提供培训数据和统计报告，支持组织管理层的决策和战略规划。
岗位要求：1. 教育背景和专业技能- 本科及以上学历，人力资源管理、教育学或相关专业优先考虑。
- 具备培训设计和培训实施的专业知识和技能。
- 熟悉成人学习原理和培训评估方法。
2. 工作经验和能力- 有相关培训或教育工作经验者优先考虑。
- 具备良好的演讲和表达能力，能够清晰地传递知识和理解需求。
- 具备团队合作和人际交往能力，能够与员工和其他团队成员建立良好的工作关系。
- 具备组织和管理能力，能够有效地规划和安排培训活动。
教育培训师的岗位职责
教育培训师的岗位职责教育培训师是一种专门从事培训和教育工作的职业。
他们承担着为员工提供专业培训和教育的任务，以提升员工的技能和知识水平。
作为教育培训师，他们的工作职责通常包括以下几个方面：1. 研发培训课程：教育培训师需要根据公司的需求和培训目标，设计和制定相应的培训课程。
他们需要深入了解员工的岗位职责和需求，并结合公司发展战略，有针对性地规划培训内容和形式。
2. 组织培训活动：教育培训师负责组织和安排各类培训活动，包括内部培训、外部培训、研讨会和讲座等。
他们需协调好培训师、场地、设备等资源，确保培训活动的顺利进行。
3. 进行培训授课：教育培训师需要担当起培训授课的角色，将课程知识和技能传授给员工。
他们应具备良好的表达能力和教学技巧，能够生动有趣地讲解培训内容，并通过案例分析、互动讨论等方式激发学员的兴趣和思考。
4. 需求分析和评估：教育培训师需要进行培训需求分析，了解员工的培训需求和现有能力水平，为员工制定个性化的培训计划。
培训完成后，他们还需要进行培训成效评估，收集反馈意见，不断改进和提升培训效果。
5. 资源管理和合作交流：教育培训师需要合理管理培训资源，包括教材、培训设备、培训师等。
他们还需要与其他部门进行紧密合作，了解公司的发展方向和需求，并与之密切配合，共同为员工的成长和公司的发展做出贡献。
6. 学习和专业发展：作为教育培训师，持续学习和专业发展是必不可少的。
他们需要不断学习最新的培训方法和理论，提升自己的教学能力和专业知识，以适应快速变化的市场需求。
总结起来，教育培训师的岗位职责涵盖了培训课程的研发、培训活动的组织、培训授课、需求分析和评估、资源管理和合作交流等多个方面。
他们通过专业的培训和教育，为员工的个人成长和公司的发展提供重要的支持。
培训老师岗位职责(13篇)
培训老师岗位职责（13篇）培训老师岗位职责篇6一、培训班班主任岗位职责为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作仔细负责，具有肯定管理、组织力量的同志担当班主任。
为加强班主任工作责任心，增添服务意识，特制定班主任岗位职责如下：一、了解学校管理规定，领悟国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
二、帮助连续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注意个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热忱服务，关怀爱惜学员;抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作打算，并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。
每月向培训部报一次考勤表。
五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作，催促学员自觉遵守各项规章制度。
七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。
八、做好调查讨论，准时把握和了解学员的学习、生活和思想状况，关心学员排忧解难，主动主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查老师上课状况，了解老师授课效果，准时与连续教育学院保持联系。
十、负责做好对学员的平安教育，确保学员的财物和人身平安。
十一、根据学校和连续教育学院要求组织学员参与各项政治、文艺、体育活动。
十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。
十四、学员学习结束后，准时做好工作总结，并写出书面材料报连续教育学院培训部。
十五、班主任因病、因事不能参加工作时，必需提前向培训部请假，否则根据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必需加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员消失严峻问题时，将视其状况扣发相应工资以至于解聘。
二、培训学校讲课老师的职责1、制定公司培训工作规范、流程和培训方案;2、调查培训需求，编制、调整、执行培训打算;3、开发培训课程，编制培训课件和建立企业培训资料库;4、讲授培训课程，解答疑难问题等;5、撰写培训报告，反馈、评估培训效果;6、跟进培训工作效果对培训工作进行改良。
教育培训师岗位职责
教育培训师岗位职责教育培训师是一个关键的职位，负责帮助个人和组织进行教育和培训活动。
他们在教育行业的不同领域中发挥着重要的作用，包括学校、企业、政府机构等。
本文将介绍教育培训师的岗位职责，以及他们在不同环境中的工作职责。
一、教育培训师的职责概述教育培训师的主要职责是设计和开发培训课程，以满足学生或员工的学习需求。
他们需要了解目标受众的背景和需求，制定适合的培训计划，并组织和执行培训活动。
教育培训师还负责评估培训效果，并根据评估结果调整课程内容和方法。
二、教育培训师在学校中的工作职责在学校中，教育培训师通常担任教师或教育顾问的角色。
他们的主要职责包括：1. 设计和开发课程大纲和教材，以满足学生的学习需求。
2. 制定教学计划和策略，确保课程内容和教学方法有效、生动。
3. 组织和管理课堂教学，提供学生所需的支持和指导。
4. 评估学生的学习成果，提供反馈并帮助学生改进学习效果。
5. 参与学校的教学研讨和教师培训，保持教学技能和知识的更新。
三、教育培训师在企业中的工作职责在企业中，教育培训师通常被雇佣为企业内部的培训专家。
他们的主要职责包括：1. 根据企业的业务需求，设计和开发内部培训计划和课程。
2. 组织和执行员工培训活动，包括新员工培训、职业发展培训等。
3. 制定培训评估方法，评估培训效果并提供改进建议。
4. 提供个别或团体指导，帮助员工提高工作技能和知识水平。
5. 协助制定企业培训预算和资源规划，确保培训活动的有效实施。
四、教育培训师在政府机构中的工作职责在政府机构中，教育培训师通常担任政策制定者或政府指导下的教育专家。
他们的主要职责包括：1. 参与教育政策的制定和改进，为政府提供教育发展建议。
2. 开展教育研究和评估，提供数据和报告以支持政府的决策制定。
3. 提供教育专业咨询，为政府机构和学校提供改善教育质量的建议。
4. 组织和开展政府官员和教育从业者的培训和研讨会。
5. 监督和评估教育项目的执行情况，确保项目目标的实现。
培训机构教师岗位职责（4篇）
培训机构教师岗位职责培训机构教师的岗位职责包括以下几个方面：1.教学工作：负责根据培训机构的教学大纲和教学计划进行教学工作，设计课程内容和教学方法，制定教学计划，并根据学生的学习情况和需求进行教学调整，保证教学质量。
2.师生互动：与学生保持良好的沟通，了解并满足学生的学习需求，及时解答学生疑惑，建立积极的师生关系，营造积极的学习氛围。
3.教学管理：负责学生的考勤管理、课程评估和学生成绩的记录与管理，及时向学生和家长反馈学生的学习情况，提供学科辅导和学习指导，提高学生成绩。
4.教育咨询：负责与学生和家长进行沟通交流，了解学生的学习需求和家长的期望，给予学生和家长合理的教育咨询和建议。
5.教育研究：进行教育教学研究，关注教学理论与方法的更新与提升，不断完善自身的教育教学能力，提高自身的教育教学水平。
6.品牌建设：积极参与培训机构的宣传和推广工作，提升培训机构的品牌形象和影响力，吸引更多的学生和家长参与培训。
总之，培训机构教师的主要职责是负责教学工作、与学生和家长进行有效的沟通，管理教学过程和学生成绩，提供教育咨询和指导，不断提升自身教育教学能力，并积极参与品牌建设。
培训机构教师岗位职责（二）一、岗位概述培训机构教师是指在培训机构从事教学工作的专职教师，主要负责为学员进行课程教学、学习指导以及学业辅导等工作。
二、岗位职责1. 根据培训机构的教学大纲和教学计划，组织学员进行教学活动，确保教学进程的顺利进行；2. 认真备课，按照教学大纲和教学计划准备教学内容、教学案例、教学课件等教学资源；3. 通过灵活多样的教学方法，激发学员的学习兴趣，提高学员的学习积极性；4. 根据学员的实际情况，制定个性化的学习计划和学习指导方案，帮助学员解决学习难题；5. 积极参与教研活动，跟踪教学进展和学员学习情况，及时调整教学方法和内容，提高教学效果；6. 配合培训机构进行学员考试、评测等工作，及时为学员提供学习反馈和成绩分析；7. 建立良好的教学风格和师生关系，注重与学员和家长的沟通与合作，积极解决教学中的各类问题；8. 维护培训机构的形象和信誉，倡导教育公平和高质量教育的理念。
培训师工作岗位职责样本（3篇）
培训师工作岗位职责样本一、岗位职责1. 研究和了解公司的培训需求，与内部团队、部门经理及员工进行沟通，确定培训计划并确保与公司整体战略和目标一致。
2. 设计和开发培训课程和培训材料，根据不同职位和不同层级的员工需求，确保培训内容针对性强、实用性高，并与员工的学习风格和学习能力匹配。
3. 组织和安排培训活动，包括培训课程的宣传和报名流程、培训场地和设备的准备、培训讲师的邀请及安排以及培训材料的分发等。
4. 担任培训讲师的角色，通过多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，向员工传授相关知识和技能，并鼓励员工的参与和互动，提高培训效果。
5. 对培训过程进行监督和评估，收集员工对培训的反馈与建议，并根据反馈结果进行培训内容的调整和改进，确保培训效果的最大化。
6. 协助员工进行学习和培训需求的评估，提供个性化的学习和发展计划，帮助他们提升技能和知识，实现个人和职业发展目标。
7. 制定培训预算和费用控制计划，与供应商和外部培训机构进行合作和协商，确保培训活动的成本合理控制和资源利用效率。
8. 跟踪和评估员工的培训成果和效果，根据员工的学习和发展情况，提供培训成果的反馈和建议，并进行培训成果的整体评估和报告。
9. 维护培训记录和文档，包括培训计划、培训课程、培训材料、培训报名和参与记录等，以备将来的参考和复盘。
二、职位要求1. 本科及以上学历，人力资源管理、教育学、心理学等相关专业优先；2. 具备2年以上培训师或相关工作经验，熟悉培训流程和工具；3. 具备良好的沟通和表达能力，能够与不同层级和背景的员工进行有效的沟通和合作；4. 具备教学技巧和讲解能力，能够以简洁明了的语言向员工传授知识和技能；5. 熟悉常用的培训方法和工具，如讲座、案例分析、小组讨论等；6. 具备组织和协调能力，能够有效地安排和管理培训活动的各项事务；7. 具备较强的学习能力和自我驱动能力，能够不断学习和更新培训知识和技能；8. 良好的团队意识和合作精神，能够与团队成员和其他部门进行良好的协作；9. 熟练使用办公软件和常用的培训工具，如Microsoft Office、PPT等；10. 具备国际认证的培训师资格或培训师培训经历者优先。
教育培训教师岗位职责
教育培训教师岗位职责教育培训教师是培训机构中的专业教育人员，他们负责为学生提供专业的知识培训和教育指导。
教育培训教师的主要职责如下：一、教学准备1. 确定教学目标：了解学生的需求和背景，制定适合学生的教学目标和计划。
2. 教材选择：选择适合教学内容和学生程度的教材和教辅资料。
3. 教学设计：根据教学目标和教材，设计详细的教学活动和课堂教学方案。
4. 教学资源准备：准备教学所需的教具、实验器材等教学资源。
二、课堂教学1. 教学引导：激发学生的学习兴趣和动力，引导学生积极参与课堂活动。
2. 知识讲授：根据教学计划，以简明清晰的语言进行知识讲解，并结合实例进行说明。
3. 学习指导：帮助学生解决学习中遇到的问题，给予学生必要的学习指导和建议。
4. 学习评价：通过各种评价方法，及时了解学生的学习情况，帮助学生进行自我评价和反思。
三、学生成果评估1. 试题设计：根据教学进度和教材内容，设计合理的测试题目，包括选择题、填空题、解答题等。
2. 试卷批改：准确、客观地批改学生的试卷，并根据学生的答题情况给予必要的评价和建议。
3. 成绩分析：对学生的考试成绩进行分析，找出学生的学习问题和薄弱环节，为后续的教学提供参考。
四、教育指导1. 学生辅导：了解学生的学习情况和生活问题，提供必要的学习和生活指导。
2. 学科咨询：根据学生的学习需求，提供相关学科的咨询和解答。
3. 学业规划：帮助学生制定合理的学习计划和目标，指导学生明确自己的学业发展方向。
五、团队合作1. 教师间交流：与其他教师进行教学经验交流和分享，共同提高教学水平。
2. 教材研发：参与教材的编写和研发工作，提供教学建议和意见。
3. 教学组织：与其他教师合作，共同组织校内外的教学活动和赛事。
六、自我学习1. 持续学习：不断学习新的教学理论和教学方法，提高自己的教学水平。
2. 专业发展：参加专业培训和学术交流活动，增强自己的专业素养和学术视野。
3. 教研活动：参与教研项目和教研讨论，深入研究教育教学问题。
教育培训的岗位职责
教育培训的岗位职责教育培训行业是一个关系到个人发展和社会进步的重要领域。
培训机构或教育机构的成功与否，很大程度上取决于其员工在履行岗位职责时的能力和专业性。
本文将探讨教育培训行业中不同岗位的职责及其对行业的重要性。
一、培训师培训师是教育培训机构最重要的角色之一，他们负责为学员提供专业的知识和技能培训。
培训师的主要职责包括：1. 教授课程：培训师需要熟练掌握所教授课程的内容，并能够通过生动的教学方法将知识传授给学员。
2. 制定教学计划：培训师需要根据学员的需求和学习目标，合理安排教学计划和课程进度。
3. 评估学员学习情况：培训师需要及时对学员的学习情况进行评估和反馈，帮助他们发现问题并提供解决方案。
4. 持续学习：培训师应不断提升自身的专业能力，了解最新的教学方法和行业动态，以便更好地满足学员的需求。
培训师的专业性和教学能力对于培训机构的声誉和发展至关重要。
他们的教学质量直接影响学员的学习效果和满意度，进而影响到机构的口碑和市场竞争力。
二、课程设计师课程设计师是负责制定教学大纲和设计教学内容的专业人员。
他们的主要职责包括：1. 制定教学大纲：课程设计师需要根据培训机构的定位和学员的需求，确定教学目标和内容，并将其编写成教学大纲。
2. 设计教学材料：课程设计师需要编写或选择合适的教材、教辅和其他学习资源，以支持培训师的教学工作。
3. 更新课程内容：课程设计师需要及时了解行业发展和学员需求的变化，对课程内容进行调整和更新，以保持课程的有效性和吸引力。
4. 教学资源管理：课程设计师需要对教学资源进行管理和维护，确保培训师能够顺利使用并提供给学员。
课程设计师的工作直接影响到教学质量和学员的学习效果。
他们需要不断关注行业变化和教学方法的创新，以保持课程的时效性和竞争力。
三、招生顾问招生顾问是培训机构的门面和学员的第一联系人，他们的主要职责包括：1. 咨询学员：招生顾问需要向学员提供详细的培训信息，解答他们的疑问，并帮助他们选择适合的课程。
教育培训专员岗位职责
教育培训专员岗位职责
教育培训专员是负责制订和实施培训计划、组织培训活动、评
估培训效果的专业人员，其主要职责包括以下几个方面：
1. 制订培训计划：负责制订教育培训计划，明确培训目标、培
训内容、培训方式和培训时长等。
2. 组织培训活动：负责组织和安排各类培训活动，包括课堂讲授、研讨会、工作坊等。
3. 培训师的招募和管理：负责寻找、筛选和挑选合适的培训师，并对其进行管理和指导。
4. 课件的制作和整理：负责制作、整理和管理培训课件，确保
培训材料的质量和可用性。
5. 培训现场的组织：负责培训现场的组织工作，包括会场布置、设备配置、食品安排等。
6. 培训后的评估和跟踪：对培训效果进行评估和跟踪，及时收
集和整理反馈、修正不足和优化教育培训方案。
7. 与其他部门的协作：与其他部门合作，协调资源、丰富培训
内容、增加培训活动的形式多样性，从而改进培训效果。
8. 提高组织的培训意识：制定有关的政策，推进本公司的培训
意识，促使组织其他方面的发展。
在日常的工作中，教育培训专员应具备良好的沟通能力、协调
能力和组织能力，以及高度的责任心、创新意识和团队合作精神。
同时，还需要具备深厚的行业知识和专业技能，不断学习和提高业
务素养。
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教育培训师岗位职责【篇一：培训师的岗位职责】培訓師的崗位職責(2011-04-24 23:01:48)转载标签：分类：重庆天武伯恩东坡培训训练贩卖杂谈一、破冰（根据现场情况予以引导，强调培训师的自信力和亲和力）各位同仁，大家晚上好！首先感谢产业人事提供今天与大家交流分享的机会，感谢诸位同仁顶风冒雨牺牲休息的时间聚集于此，听我一个人“韶”。
今天，我们既然已经牺牲了休息的时间，那么就请大家全身心的投入咱们的课堂上来。
今天，我们进行的是“培训师的职责与素养”培训，简单的说，就是为什么做培训师，培训师是干什么的，什么样的人是培训师，什么样的人是老师，什么样的人是训练师。
二、自我介绍在我们的课程开始之前，我想先做一个简单的自我介绍：鄙姓吴，名咸建.皖砀山人士,世代务农,祖传木艺.字伯恩,号芒砀废帝,又号东坡捧砚童,网名伯恩赤楞猷挞克雷。
废帝者乃自许前世帝王大命，今世将相之才，惜命运乖蹇，财运不济，生不当生之世，乃为不当为之人，故有心比天高，命比纸薄之喻，自比废帝。
自古废帝，我最崇拜的是南唐后主李煜，“春花秋月何时了，往事知多少”芒砀者，秦分天下为三十六郡，芒砀郡为其一，秦末汉高祖刘邦避难于芒砀山间，并于斯起事，陈胜起义失败后亦埋骨于芒砀之麓。
此地具备丰厚的文化底蕴，浸淫数千年中原文化，继后梁朱温之后，余乃第二人自命为帝者，不过是废帝，哈哈。
又号东坡捧砚童，意思是我非常仰慕苏东坡先生“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪气，仰慕他“仗剑持萧雨中行”的闲适，特别是他好禅的雅兴。
东坡先生又是一性情中人，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，倚轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
”余谓“东坡捧砚童”，意思是能让我帮东坡先生捧砚则心愿足矣，也有预步东坡先生之遗迹，吃肘子肉，喝高粱酒，写豪放词，交雅俗友，办利国利民事，流芳千古，遗香万年！网名伯恩赤楞猷挞克雷，伯恩是字，赤楞乃赤子单纯，愣头迂腐，清高，格调高雅的意思，猷挞克雷是我的蒙名，我曾在2002年末至2003年年底之间在西北工作，辖区包括甘青宁蒙藏，足迹遍布西北五省。
对于蒙古草原英雄成吉思汗仰慕万分，故名猷挞克雷，汉语意思是“展翅飞翔的雄鹰”。
茫茫草原，蓝天白云，一碧无垠，高歌一曲，山动天笑。
心存报国志，家藏万卷书，业务历练，著作等身。
诗词歌赋无所不能，文化管理无所不通。
为人洒脱不羁,纳言慎行,洋洋有君子之风;天心月圆,碧海云天,荡荡有浪子之气.愿咸接天下志同道合之士,成百年苏宁之基业,建不世之功。
相信这段话不用我解释了吧？！我之所以浪费那么多口舌，耽误大家那么长时间来谈我的自白，相信大家心里也在想，怎么跟乡下唱大戏似的，好一阵子锣鼓喧天，愣是不开戏。
只见雷声不见雨点。
诸位同事，之所以如此铺垫，我想告诉大家的是：我为什么选择专职从事培训工作，成为集团第一位专职培训讲师。
我想通过我的亲身经历，向大家传达为什么选择培训师职业或兼职培训的目的和出发点。
我从事八年的营销，从一名不谙世事的大学生，成长为一名专业营销人员。
尤其是我刚大学毕业的时候，我师傅仅仅带我一个月的时间。
虽然他对我生活要求很严，教会了我如何记账如何记工作笔记，养成做工作比较的习惯。
但是他走了之后，我一个人负责南通六县一市的市场。
拜访客户的时候，我连公司的基本政策都不知道，人家经销商问我，“小吴，我们的4.2扣什么时候兑现，兑现后才把这50万的款子给你拿走。
”我蒙了，赶紧跑到公用电话亭打电话给当时的省经理（当时手机不是刚出学校大门的大学生所能买得起、用得起的）。
他登时勃然大怒，“你他妈是傻子，连这都不知道？！”那时，我多么渴望我的师傅多教我，早点教我这些。
后来，我带了六个徒弟，每次都苦口婆心告诉他们业务的细节，他们成长得很快。
从那时开始，为人师的毛病便在我身上养成了。
离开了原来的公司，进入苏宁之后，我感到苏宁的培训非一般企业可比，但也有些个不尽人意之处。
因此，在深圳自主开发课件，培训西部志愿者、1200三期。
2005年10月孟总去深圳，谈到了这个问题，领导11月安排我回来给店长三期授课，没想到接着我的调令就开出来了，调回总部培训管理部从事专职培训工作。
有人问我：你为什么放弃八年营销专业经验，到自己并不熟悉的领域工作？也有领导对我说：“你是第一批子公司经理梯队人员，是我的股肱大将，不是你不能做总经理，是因为近期新开的公司都太小，假以时日，明年上半年开珠海、潮州或者汕头，你都可以去做总经理嘛！”也有同事说：“领导，你走了，我们很不舍得，我们在你身上学到了很多东西，你调回去了，谁教我们？”带着浓厚的营销情结，带着对深圳的不舍眷恋，我踏上了回南京的征途，从此成为一名培训新兵。
为什么呢？我也常常自问，在我们今天的课程里，我将揭开这个心结，也希望在揭开这个心结的同时，使诸位同仁对于公司的培训和培训师形成一种正确的看法，选择做一名专职或兼职培训师。
首先，我们先浏览一下今天的课程结构：关于培训，使大家了解培训的作用，培训与教育的区别；培训分类，让大家明确培训的方向和方法，培训方法与风格如何对应；培训师使命：告诉大家为什么选择从事培训工作，做一名专职或兼职培训师的原因，以及培训师的工作职责包括哪些内容；培训师的职业素养：就是告诉大家什么是专业的培训师，培训师与教师的区别，什么才是专业的精英培训师以及培训师基本的形象礼仪。
三、培训缄言请大家跟我一起读（follow me，read）一流的企业给员工高培训；二流的企业给员工高福利；三流的企业给员工高工资；不入流的企业什么都没有。
那么，我想请问大家，咱们苏宁电器是几流？讲师伸出大拇指引导学员回答：一流。
刚才我已经谈到我个人在美菱公司的经历，但是，我要告诉大家，2001年前的美菱几乎没有员工培训。
2001年以后美菱每一年都会举办一次《营销菁英》培训，邀请中科大、南大、安大美菱学院等高校的教授以及十大策划专家深圳采纳总裁朱玉童、打工皇帝上海联纵智达总经理何钼、奇正咨询孔繁任，《销售与市场》李颖生等市场营销策划专家授课，在合肥解放军炮院进行为期一周的封闭式军事化培训。
2001年11月我有幸成为第一批精英训练营学员。
也就是2001年11月以后，我的《培训心得》发表在美菱销售总公司《赢者》杂志之后，一发不可收拾，2004年4月份之前，我在各类杂志网站发表专业文章多篇，并被广泛转载，所得稿费不但把我的香烟经费问题解决了，还用稿费购买了近万元的文学、哲学、营销、管理等各类书籍近千本。
虽然我自2004年4月25日进入苏宁之后封笔至今，仍然有一些专业媒体杂志向本人约稿，康佳集团市场部总经理何小华先生，采纳朱玉童先生曾不止一次的邀请本人加入他们的团队。
（此部分树立讲师的权威）大家可以想到，一次培训对我的影响是多么的深远。
进入苏宁后，催我频繁的接受公司组织的新员工培训、非人、非才、目标管理培训、细节决定成败等培训，使我深切的感到我司是一流的企业。
但是在我们的培训工作中还存在一些美中不足之处。
外聘讲师授课水平很高，但是对我司的情况不够了解，实战性不足。
内部讲师对公司了解很深，且大多是实战型兼职讲师，但是讲课水平欠缺，往往是照本宣科，缺乏主动，特别是将培训与授课等同，使培训演变成课堂，违背了培训的本意，而我深感这一现状和我司在行业中的地位不符，深感我司的培训落后于集团连锁发展和多元化产业发展的速度，因此怀着一种使命感，舍身成仁，杀身取义的悲壮情怀，抱着一种“我不为伯仁，谁为伯仁”、“我不下地狱，谁下地狱”的心态，成为第一个吃螃蟹的人，成为集团第一位专职培训师。
四、培训的作用培训是改变人的行为——“变行”；改变人的个性——“变性”；改变人的角色——“变色”；改变人的思想——“变化”。
培训的作用一只温顺无力的羊变成一匹自信勇猛、强健有力的狼，这就是培训与教育的区别。
培训者培训，训练也；教育者教导，养育也。
培训与教育的区别，我简单的归纳为三点，请大家跟我一起念：1．培训的目的是改变人，教育的目的是改善人；2．培训的作用是提升人的能力，教育的作用是增强人的知识；3．培训的关键是知行合一，教育的关键是学而知之。
培训和教育的区别，还可以从教师和培训师的职责定位、方法定位进行区别，在培训师的使命中我们会重点谈到。
下面，我们进一步看一下培训的作用。
培训不但对单个受训学员发挥作用，增强受训学员的能力，提高受训学员的竞争力，使其在竞争中处于上风；同时，培训更注重团队能力的提升，教育中在对个人的改善，而培训更注重团队能力的改善，古语说“师傅带进门，修行在个人”，而培训则不同，培训是“师傅带进门，修行在人人”。
培训是围绕一个共同的目标，而教育则是泛目标“学而优则仕，学而优则商”，教育的动机显然是多维的，多向的。
五、培训的分类请大家和我一起念：1、改变性训练（transformer）2、加强性训练 (reiforcing )3、行动性训练 (actign )４、启发性训练(inaminating)５、鼓舞性训练(nestoring)六、培训的层次（bat）基础性训练（bssic ）晋阶训练（advanced）高级训练（target ）基础性训练包括改变性和加强性训练，和教育功能已经非常接近，主要是传道，我们常见的企业文化、员工应知应会、制度流程都可以归纳为基础性训练。
基础性训练对于培训师的要求非常高，一般人往往照本宣科，或者威吓恐吓，把基础性培训演绎得面目可憎、枯燥不堪。
我也最怕基础性培训，因为所要讲授的大都是些条条框框、约定俗成的东西，培训是发挥的空间很小，自己讲课没劲，学员也听得无味。
不过，我总结公司领导们和其他高手的培训，得出基础性培训的三个秘诀，请大家和我一起读：1．多提问2．多案例3．多人读以此增强学员的参与，提升授课效果，增强课堂氛围。
晋阶性训练主要指行动性训练，行动性训练比较容易开展，比如销售技能、模拟演练、情景再现、礼仪训练、拓展训练等，因为没有条条框框，又是施训人所熟知的领域、特长，海阔天空、天马行空的海吹一番，再加一点幽默作调料，一点感情作味精，一点激情作美酒，既能比较容易获得较好的授课效果氛围，又可以寓教于乐，使学员获益匪浅。
行动性训练的三大秘诀，一起读：1．多演示2．多模拟3．多运动高级训练包括启发性与鼓舞性训练，此类训练对于培训师的要求更高。
启发性训练包括前沿知识的传达、技术的推广、观点（念）交流探讨、人事考勤系统培训、ibm公司人力资源管理介绍、21世纪人力资源管理的十大特点等，都属于启发性训练。
由于受讯对象都是专业骨干人才，故而启发性训练对于培训师而言，必须具备两大条件，第一【篇二：内部培训师岗位职责及任职要求】内部培训师岗位职责及任职要求初级培训师岗位职责：1.培训规划和计划：在培训经理的指导下，进行培训课程开发，确保培训计划符合培训需求；2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道；3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。