幼儿园中班体育教案：闯关(四篇)
2024年中班体育活动教案智勇大闯关
2024年中班体育活动教案智勇大闯关一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“闯关游戏”，详细内容为智勇大闯关。
该章节通过设计不同的闯关环节，锻炼幼儿的体能、智能以及团队合作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
2. 提高幼儿的观察力、判断力和动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：智勇大闯关中的团队合作环节，如何引导幼儿相互配合、共同完成任务。
教学重点：培养幼儿在闯关过程中不怕困难、勇敢挑战的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：闯关道具（如独木桥、钻圈、攀爬架等）、计时器、口哨、计分牌。
2. 学具：运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于勇敢小卫士的故事，引导幼儿进入智勇大闯关的情境。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的体操和跑步，活动全身关节，预防运动损伤。
3. 闯关环节（10分钟）（1）独木桥：幼儿依次通过独木桥，要求不跌落。
（2）钻圈：幼儿从圈中钻过，锻炼身体的灵活性。
（3）攀爬架：幼儿攀登攀爬架，锻炼上肢力量和勇气。
（4）团队合作：两人一组，共同搬运气球，完成任务。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道闯关难题，讲解解题思路，并组织幼儿进行实践。
教师对幼儿在闯关过程中的表现进行点评，表扬优秀者，并颁发奖品。
六、板书设计1. 课题：智勇大闯关2. 闯关环节：独木桥、钻圈、攀爬架、团队合作3. 教学目标：勇敢、自信、坚持；观察力、判断力、动手操作能力；团队协作、友谊七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关家庭版请幼儿与家长共同设计一个家庭闯关游戏，并完成游戏。
2. 答案示例：家庭闯关游戏：穿越障碍赛障碍物：椅子、绳子、枕头等。
完成任务：在规定时间内，穿越所有障碍物，到达终点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展类似主题的户外活动，让幼儿在实践中提高能力。
幼儿园中班体育闯关教案模板
课时：1课时年级：中班活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的体质。
2. 锻炼幼儿的协调性、灵活性、反应能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的自信心和毅力，学会面对困难不放弃。
活动准备：1. 体育器材：平衡木、障碍物、跳绳、呼啦圈等。
2. 音乐：欢快的音乐、舒缓的音乐。
3. 环境布置：布置成关卡形式，设置不同的障碍和任务。
活动过程：一、热身活动1. 播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
2. 引导幼儿活动全身关节，为接下来的闯关活动做好准备。
二、闯关活动1. 第一关：平衡木- 幼儿需在平衡木上走过，要求动作平稳、协调。
- 教师巡回指导，鼓励幼儿坚持，不放弃。
2. 第二关：障碍物- 幼儿需绕过障碍物，如爬行、钻隧道等。
- 教师提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试。
3. 第三关：跳绳- 幼儿需用跳绳跳过一定距离。
- 教师指导幼儿掌握跳绳技巧，提高跳绳成绩。
4. 第四关：呼啦圈- 幼儿需用呼啦圈绕过身体，完成一定圈数。
- 教师指导幼儿调整呼啦圈位置，提高绕圈速度。
三、总结与放松1. 播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松运动，如拉伸、呼吸等。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，不怕困难。
3. 邀请家长参与，共同分享幼儿的成长和进步。
活动延伸：1. 在家中，家长可以和幼儿一起进行简单的体育活动，如跳绳、拍球等。
2. 教师可以在课堂上，结合幼儿的兴趣，设计更多有趣的体育闯关活动。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对个别幼儿的困难和不足，教师要及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师要及时总结，调整活动方案，提高幼儿的参与度和兴趣。
中班体育闯关寻宝教案
中班体育闯关寻宝教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育教案智勇大闯关
幼儿园中班体育教案智勇大闯关第一章：基本技能训练1.1 教学目标：帮助幼儿掌握基本的跑、跳、爬、滚等体育动作。
培养幼儿的协调性和灵活性。
1.2 教学内容：跑步：教授幼儿正确的跑步姿势和呼吸方法，进行简单的跑步训练。
跳跃：教授幼儿正确的跳跃姿势，进行简单的跳跃训练。
爬行：教授幼儿正确的爬行姿势，进行简单的爬行训练。
滚动：教授幼儿正确的滚动姿势，进行简单的滚动训练。
1.3 教学活动：组织幼儿进行跑步游戏，如捉迷藏、接力跑等。
组织幼儿进行跳跃游戏，如跳绳、跳房子等。
组织幼儿进行爬行比赛，如爬山比赛、爬隧道等。
组织幼儿进行滚动游戏，如滚筒游戏、滚球游戏等。
第二章：团队协作训练2.1 教学目标：培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
提高幼儿的沟通能力和社会交往能力。
2.2 教学内容：团队游戏：教授幼儿团队游戏的基本规则和技巧，进行团队游戏训练。
团队合作：教授幼儿如何与他人合作完成任务，进行团队合作训练。
2.3 教学活动：组织幼儿进行团队游戏，如拔河比赛、接力比赛等。
组织幼儿进行团队合作任务，如搭建积木、拼图等。
第三章：智力挑战训练3.1 教学目标：培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力。
提高幼儿的创造力和想象力。
3.2 教学内容：智力游戏：教授幼儿智力游戏的基本规则和技巧，进行智力游戏训练。
问题解决：教授幼儿如何分析问题并找到解决问题的方法，进行问题解决训练。
3.3 教学活动：组织幼儿进行智力游戏，如拼图游戏、迷宫游戏等。
组织幼儿进行问题解决任务，如寻找隐藏物品、解谜等。
第四章：勇敢挑战训练4.1 教学目标：培养幼儿的勇气和自信心。
帮助幼儿克服困难和挑战自我。
4.2 教学内容：勇敢游戏：教授幼儿勇敢游戏的基本规则和技巧，进行勇敢游戏训练。
自我挑战：教授幼儿如何面对挑战并克服困难，进行自我挑战训练。
4.3 教学活动：组织幼儿进行勇敢游戏，如攀爬游戏、平衡游戏等。
组织幼儿进行自我挑战任务，如高空走钢丝、穿越障碍等。
中班体育闯关小勇士教案(精选13篇)
中班体育闯关小勇士教案（精选13篇）中班体育闯关小勇士教案篇1活动目标：1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
活动准备：1、麻绳2、小草3、垫子教学活动：1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。
教师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。
游戏鱼贯的进行指导策略：（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论（2）游戏进行3次。
收拾玩具3、游戏二：三个字选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
收拾带回。
中班体育闯关小勇士教案篇2活动目标：1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
活动反思：我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。
在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。
幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。
如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。
中班体育闯关小勇士教案篇3一、准备部分：1、幼儿随欢快音乐进入自然的热身过程。
2、重点活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。
二、基本部分：小朋友，老师今天要带你们去寻宝，可是要打开宝盒的话会遇到很多的困难，你们有信心战胜它们吗？（一）闯关一：想出10种玩罐子的方法鼓励幼儿积极探索，教师巡回观察、指导，教师请使用好的、新的锻炼方法的幼儿给大家进行示范，教师鼓励玩法新颜、安全的。
幼儿园中班体育游戏精品教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏精品教案《智勇大闯关》一、教学内容《智勇大闯关》这堂课，我们选取幼儿园中班体育教材第三章“快乐运动”，具体内容为第5节“闯关游戏”。
在这一节中，我们将通过设置四个不同难度关卡，引导孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们在游戏中体验运动乐趣，培养他们对体育活动兴趣。
2. 培养孩子们团队协作精神，提高他们沟通能力。
3. 通过闯关游戏，锻炼孩子们协调性、灵活性等身体素质。
4. 培养孩子们面对困难，勇于挑战精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们在游戏中注意安全，避免发生意外。
教学重点：培养孩子们团队协作能力，提高他们身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：四个不同难度关卡设置，包括独木桥、障碍物、平衡木和爬行隧道。
2. 学具：每组一个接力棒，若干个标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会以一个森林冒险故事引入本节课，激发孩子们好奇心和探险欲望。
2. 热身活动（5分钟）带领孩子们做简单热身运动，如跳跃、转圈、拉伸等，提醒他们注意运动安全。
3. 分组闯关（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组分发一个接力棒和若干个标志盘。
他们需要按照顺序完成四个关卡，并在每个关卡完成后，将接力棒交给下一位队员。
关卡一：独木桥。
让孩子们在独木桥上保持平衡，顺利通过。
关卡二：障碍物。
引导孩子们跨越障碍物，锻炼他们灵活性。
关卡三：平衡木。
让孩子们在平衡木上行走，提高他们协调性。
关卡四：爬行隧道。
让孩子们爬行通过隧道，锻炼他们身体力量。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）在每个关卡完成后，我会对孩子们进行点评，讲解动作要领，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 画出四个关卡示意图，标明每个关卡名称和顺序。
2. 在板书旁边附上孩子们在闯关过程中注意事项，如安全提示、动作要领等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个类似闯关游戏，并分享游戏过程。
2. 答案：孩子们可以根据自己喜好和实际情况，设计一个包含四个关卡游戏，如家庭版“智勇大闯关”。
幼儿园中班健康领域教案《闯关》含反思
幼儿园中班健康领域教案《闯关》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
2.提高幼儿身体协调性、灵活性，锻炼幼儿的体能。
3.培养幼儿遵守规则、克服困难的良好习惯。
二、教学内容1.游戏名称：智勇大闯关2.游戏目标：通过设置障碍，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高勇敢、自信的品质。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
2.教学难点：设置合理的障碍，让幼儿在游戏中克服困难，提高身体协调性。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿注意活动安全，避免发生意外。
2.游戏导入（1）教师简要介绍游戏规则，让幼儿了解游戏的目标。
（2）教师示范游戏动作，引导幼儿跟随模仿。
3.游戏实施（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）设置障碍：在操场上摆放若干障碍物，如椅子、绳子、圈圈等。
（3）游戏开始，每组幼儿依次通过障碍物，完成闯关任务。
（4）在闯关过程中，教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。
（5）每组幼儿完成闯关任务后，进行下一轮游戏。
4.游戏环节（1）设置不同难度的闯关任务，如翻越障碍、穿越隧道、跳圈等。
（2）教师根据幼儿的实际情况，适时调整障碍难度，让幼儿在游戏中不断挑战自己。
（3）鼓励幼儿在游戏中互相帮助，共同完成任务。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予表扬和鼓励。
6.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
（2）教师引导幼儿注意放松身心，缓解疲劳。
五、教学反思1.设置合理的障碍，让幼儿在游戏中既能感受到挑战，又能完成任务。
2.鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作意识。
3.及时给予幼儿鼓励和指导，帮助幼儿克服困难。
在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如在游戏设置上还可以更加丰富多样，让幼儿有更多的选择。
在今后的教学中，我将不断改进，让幼儿在游戏中更好地成长。
中班体育活动教案闯关取宝
中班体育活动教案闯关取宝一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“快乐运动”，详细内容为第三小节“闯关取宝”。
活动以培养幼儿基本运动技能，提高身体协调性、灵活性为目的，通过设置不同难度的闯关游戏，让幼儿在游戏中体验运动乐趣，增强团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等运动技能。
2. 培养幼儿在团队协作中互相帮助、互相鼓励的良好品质。
3. 增强幼儿的身体协调性、灵活性，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中灵活运用运动技能，提高身体协调性。
教学重点：培养幼儿团队协作意识，提高运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：闯关道具（如独木桥、障碍物、圈圈等），宝箱，口哨。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于宝藏的故事，引导幼儿进入闯关取宝的情境，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意安全。
3. 闯关游戏（15分钟）（1）设置四个关卡，分别为独木桥、障碍物、圈圈和爬行隧道。
（2）将幼儿分成四组，每组按照顺序进行闯关。
（3）每个关卡设置一名教师负责指导，确保幼儿安全。
（4）幼儿在规定时间内完成闯关，取得宝箱。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一道具有代表性的闯关题目，进行讲解，分析解题思路。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿在教师指导下，进行闯关练习，巩固所学运动技能。
教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：中班体育活动教案——闯关取宝2. 内容：热身活动：跳绳、捉迷藏闯关游戏：独木桥、障碍物、圈圈、爬行隧道注意事项：安全第一，互相帮助，团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个闯关游戏，与家人共同完成。
关卡一：穿越客厅（爬行）关卡二：跨越障碍（跳绳）关卡三：翻山越岭（攀爬沙发）关卡四：宝藏所在地（找到隐藏的玩具）2. 作业要求：拍照记录闯关过程，下节课分享。
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《团队协作》，详细内容为智勇大闯关游戏。
通过设置四个关卡，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进彼此间的友谊。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点难点：关卡的设计与实施，确保游戏的安全性和趣味性。
重点：培养幼儿团队协作能力，提高动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：四个关卡所需的器材（如绳索、跨栏、轮胎等）。
2. 学具：每组一个接力棒，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述一个探险队的故事，激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入智勇大闯关的游戏情景。
2. 分组与热身（5分钟）将全班幼儿分成四个小组，每个小组选出一个队长。
带领幼儿进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
3. 游戏开始（10分钟）（1）关卡一：穿越绳索桥。
幼儿手拉手，共同穿越绳索桥，注意保持平衡。
（2）关卡二：翻越跨栏。
每组幼儿按照顺序翻越跨栏，要求动作规范，注意安全。
（3）关卡三：搬运轮胎。
每组幼儿将轮胎从起点搬运到终点，最快完成的组获胜。
（4）关卡四：投掷沙包。
每组幼儿站在起点，将沙包投入指定的篮筐，每人两次机会，累计得分最高组获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师针对每个关卡进行示范和讲解，指导幼儿掌握动作要领，并进行随堂练习。
教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬，为获胜组颁发奖品。
六、板书设计1. 智勇大闯关2. 内容：关卡一：穿越绳索桥关卡二：翻越跨栏关卡三：搬运轮胎关卡四：投掷沙包七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关家庭版请小朋友们回家后，与家人一起设计一个智勇大闯关游戏，包括四个关卡，并将游戏过程记录下来。
答案示例：关卡一：穿越客厅（绕过沙发、桌子等障碍物）关卡二：翻越枕头山（将枕头堆成小山，翻越过去）关卡三：搬运玩具（将玩具从客厅搬运到卧室）关卡四：投掷纸球（用废报纸揉成球，投掷进指定的篮筐）2. 课后反思及拓展延伸教师对本次教学活动进行反思，针对幼儿在游戏中的表现，调整教学策略，提高教学质量。
中班体育活动教案智勇大闯关
中班体育活动教案智勇大闯关一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“趣味运动”，详细内容为智勇大闯关。
该活动通过设置四个关卡，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握基本的运动技能，如跑、跳、爬等。
2. 培养孩子们的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：关卡的设计与实施，确保孩子们在安全的前提下完成挑战。
重点：培养孩子们的团队协作能力和运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：关卡道具（如独木桥、爬行隧道、跳马等），口哨，计时器。
2. 学具：运动鞋，宽松的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式介绍智勇大闯关的背景，激发孩子们的好奇心。
邀请孩子们参与闯关挑战，鼓励他们勇敢面对困难。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范关卡1（独木桥），讲解动作要领，强调安全事项。
孩子们分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们依次完成关卡14，教师记录成绩，给予鼓励和评价。
针对孩子们在闯关过程中出现的问题，教师进行针对性指导。
4. 团队协作闯关（10分钟）孩子们分组进行团队闯关，教师观察并评价团队协作情况。
5. 放松活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 智勇大闯关2. 内容：关卡1：独木桥关卡2：爬行隧道关卡3：跳马关卡4：平衡木七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关挑战记录请孩子们记录自己闯关的成绩和感受，与家长分享。
2. 答案：成绩记录表格（见附件）八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，孩子们表现出较高的积极性，但部分孩子在团队协作方面仍有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对团队协作的培养。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子们的体育锻炼。
主题活动：组织孩子们参加户外拓展活动，提高他们的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第三章《趣味运动》，详细内容为智勇大闯关游戏。
该游戏通过设置四个关卡，让幼儿在游戏中锻炼走、跑、跳、爬等基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，如走、跑、跳、爬等。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，激发运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：关卡的设计与实施，保证游戏的趣味性和挑战性。
教学重点：幼儿基本运动技能的培养，团队合作意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：四个关卡所需的器材（如平衡木、跳绳、呼啦圈、障碍物等）。
2. 学具：每组一个接力棒，每组一张闯关卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，向幼儿介绍一个神秘的大闯关冒险岛，激发幼儿的兴趣。
2. 关卡展示与规则讲解（5分钟）教师展示四个关卡，讲解每个关卡的游戏规则，确保幼儿明确游戏要求。
3. 游戏分组与热身活动（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行热身活动。
4. 智勇大闯关（10分钟）各小组按照顺序进行闯关，每个关卡完成后，队长在闯关卡上盖章，用时最短的小组获胜。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师针对游戏中出现的问题，进行例题讲解，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 智勇大闯关2. 关卡名称：关卡一、关卡二、关卡三、关卡四3. 游戏规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关家庭版请家长协助幼儿，在家中设置四个关卡，进行家庭版智勇大闯关游戏。
2. 答案：无固定答案，根据家庭实际情况设计关卡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外探险活动，提高幼儿的户外运动能力。
（2）开展亲子运动会，加强家园合作，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 关卡的设计与实施2. 游戏分组与热身活动4. 作业设计一、关卡的设计与实施1. 安全性：确保每个关卡在安全的前提下进行，避免使用尖锐、易碎等危险物品。
中班幼儿体育游戏闯关教案
中班幼儿体育游戏闯关教案一、教学目标。
1.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的团队协作能力。
2.激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的运动技能。
3.培养幼儿的观察力、判断力和反应能力。
二、教学重点。
1.培养幼儿的团队合作意识。
2.激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的运动技能。
三、教学难点。
1.培养幼儿的团队合作意识。
2.培养幼儿的观察力、判断力和反应能力。
四、教学准备。
1.场地，室内或室外空旷场地。
2.器材，绳子、球、圈等。
3.教具，闯关图、奖品。
五、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让幼儿做好身体准备。
2.游戏介绍（5分钟）。
教师向幼儿介绍今天的游戏内容，告诉他们今天要进行的是一场体育游戏闯关活动，需要大家团队合作，共同完成各个关卡。
3.游戏规则（10分钟）。
教师向幼儿介绍游戏规则，包括每个关卡的任务和要求，以及团队合作的重要性。
同时，提醒幼儿在游戏中要注意安全，互相帮助，共同进步。
4.游戏开始（30分钟）。
教师根据闯关图布置好各个关卡，让幼儿分成若干小组，每个小组从第一个关卡开始，依次完成各个关卡的任务。
任务可以包括跳绳、投球、跑步等，每个关卡完成后，小组可以获得相应的奖励。
5.游戏总结（5分钟）。
游戏结束后，教师和幼儿一起总结游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和体会，以及团队合作的重要性。
六、教学反思。
通过这样一场体育游戏闯关活动，幼儿不仅锻炼了自己的身体，还培养了团队合作意识和观察力、判断力和反应能力。
同时，也增强了幼儿对体育运动的兴趣，提高了幼儿的运动技能。
在今后的教学中，应该多开展这样的体育游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》
幼儿园中班体育游戏教案《智勇大闯关》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《团队协作游戏》，详细内容为“智勇大闯关”。
通过设置四个关卡，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿在游戏中遵守规则，听从指挥的良好习惯。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点难点：关卡设计，确保难度适中，既能挑战幼儿，又能让他们感受到成功。
重点：培养幼儿团队协作精神，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：关卡设计图、口哨、计时器、标志桶、绳子等。
2. 学具：每组一条绳子、一个标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊闯关》引起幼儿兴趣，让他们了解本节课将进行一场智勇大闯关的游戏。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
3. 游戏规则讲解（5分钟）讲解四个关卡的设计，强调遵守规则、听从指挥、团队协作的重要性。
4. 游戏开始（15分钟）（1）关卡一：穿越火线。
幼儿分组，用绳子摆成一条直线，每个幼儿依次从绳子的一端跑到另一端，脚不能触碰到绳子。
（2）关卡二：翻山越岭。
幼儿分组，利用标志桶设置障碍，每个幼儿需要跨越障碍，完成指定动作。
（3）关卡三：同心协力。
幼儿分组，每个组员手持绳子一端，共同将一个标志桶从起点运送到终点。
（4）关卡四：急速救援。
幼儿分组，每个组员需要接力完成指定任务，如翻跟头、跳绳等。
对每个小组的表现进行点评，给予奖励，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 画出四个关卡的示意图，标明每个关卡的要求。
2. 写出游戏规则，突出团队协作、遵守规则等要点。
七、作业设计1. 作业题目：智勇大闯关之家庭版。
请家长协助，与孩子共同设计一个家庭版的智勇大闯关游戏，要求至少包含两个关卡，家庭成员均可参与。
2. 答案：根据家庭实际情况，设计合适的关卡和规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，了解他们在团队协作、遵守规则等方面的优点和不足。
中班幼儿健康教案《闯关》
中班幼儿健康教案《闯关》教学目标：1. 通过游戏体验，培养幼儿的身体协调能力。
2. 让幼儿了解身体健康的重要性，学习保护自己的方法。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容与方法：1. 活动一：身体部位认知教学内容：教授幼儿身体的不同部位的名称和功能。
教学方法：通过游戏的形式进行，让幼儿模仿老师的动作，同时说出动作对应的身体部位名称。
教学过程：老师示范一系列的动作，如：举手、弯腰、踮脚尖等，幼儿模仿并说出对应的身体部位名称。
如幼儿不会，可以给予提示或示范。
2. 活动二：身体能力训练教学内容：通过游戏体验，锻炼幼儿的身体协调能力。
教学方法：设置一系列的游戏关卡，幼儿需要完成不同的动作任务才能过关。
教学过程：设想几个游戏关卡，如通过狭窄的通道、跳过障碍物等。
幼儿按照老师的指示完成相应的动作任务，通过每个关卡后会有奖励，鼓励幼儿继续努力过关。
3. 活动三：身体健康知识教育教学内容：教授幼儿身体健康的重要性和保护自己的方法。
教学方法：通过图片、故事等形式，让幼儿了解有关身体健康的知识。
教学过程：选择一些关于身体健康的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容，如健康的食物、锻炼身体的方式等。
讲述一些相关的故事，如小明每天坚持锻炼身体，吃健康的食物，保持了健康的身体，等等。
通过图片和故事，引导幼儿认识到身体健康的重要性，学习保护自己的方法。
4. 活动四：团队合作游戏教学内容：培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学方法：设置一些需要合作完成的游戏任务。
教学过程：将幼儿分成若干个小组，为每个小组分发一些小道具，比如球、绳子等。
每个小组需要完成一些需要合作完成的任务，如传递球、跳绳等。
通过合作完成任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学评估：在游戏过程中观察幼儿的参与度、身体协调能力等方面的表现，以及在知识教育环节中回答问题的情况，进行评估。
教学反思：幼儿通过游戏体验，能够更好地学习、感受身体健康的重要性。
同时，通过团队合作游戏，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
中班体育游戏教案《智勇大闯关》3篇
中班体育游戏教案《智勇大闯关》中班体育游戏教案《智勇大闯关》精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿团队合作意识和团队精神，提高幼儿的社交能力。
2.促进幼儿的身体活动和运动技能的发展。
3.培养幼儿的思考、推理和问题解决能力。
教学准备：1.游戏场地：室内或室外空地，根据实际情况选择合适的场地。
2.游戏道具：绳子、小球、轮胎、足球等，可以根据游戏需要选择合适的道具。
教学步骤：引入：1.教师向幼儿介绍今天的体育游戏《智勇大闯关》，告诉幼儿这是一个需要团队合作和智慧的游戏。
2.展示游戏道具，向幼儿解释每个道具的用途和规则，引发幼儿的兴趣。
活动1：关卡一 - 绳索之旅1.将绳子随意放置在场地上，形成迷宫。
2.将幼儿分成小组，每个小组选择一名“导航员”。
3.“导航员”用手指触碰绳子，向其他小组成员传达绳子的走向。
4.其他小组成员根据“导航员”的指示，一起穿越绳迷宫。
5.最先穿越绳迷宫的小组获胜。
活动2：关卡二 - 球类传递1.将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2.将球传给第一个小组成员，要求每个小组成员都要接触到球。
3.最后一个小组成员将球传给教师，该小组获胜。
活动3：关卡三 - 轮胎行军1.将轮胎随意摆放在场地上。
2.将幼儿分成小组，每个小组选择一个“指挥官”和一个“士兵”。
3.“指挥官”带领“士兵”依次穿过轮胎。
4.穿过最多轮胎的小组获胜。
活动4：关卡四 - 球门射击1.在场地两端设置两个球门。
2.将幼儿分成小组，每个小组选择一个门将。
3.其他小组成员轮流射门，射进球门的小组获胜。
结束：1.教师鼓励幼儿反思游戏过程，总结团队合作和思考问题的重要性。
2.教师给予幼儿肯定和赞扬，鼓励幼儿继续锻炼和发展。
注意事项：1.确保游戏场地的安全性，避免幼儿受伤。
2.在游戏过程中，鼓励幼儿互相支持和合作。
3.根据实际情况，适当调整游戏规则和要求，保证游戏的可操作性和趣味性。
中班体育游戏教案《智勇大闯关》精选3篇（二）教案名称：《森林大救援》中班体育游戏教案教学目标：1. 培养幼儿团队合作的意识和能力。
幼儿园中班体育游戏教案《闯关》教学小结与反思
幼儿园中班体育游戏教案《闯关》教学小结与反思1. 教学目的通过《闯关》这款体育游戏的教学，旨在培养幼儿园中班幼儿的动手能力、感知能力、协作能力、思维能力、语言交际能力和心理承受能力。
2. 教学地点幼儿园户外活动场所。
3. 教学内容以《闯关》这款体育游戏为主要教学内容，通过设定关卡、设定游戏规则和设定晋级考核等方式，让幼儿们在体育游戏中体验成就感，锻炼自身能力。
4. 教学步骤步骤一：讲解游戏规则教师向幼儿们简单地讲解游戏规则，让幼儿们对游戏有一个初始的认知。
步骤二：设定关卡教师为幼儿们设计多个关卡，每个关卡都包含不同的障碍和考验。
步骤三：组织幼儿们分组将幼儿们分成若干小组，每个小组人数适当。
步骤四：开始闯关教师放哨，让幼儿们按照规则在限定时间内完成每个关卡。
如果小组成功完成某个关卡，可以进行晋级考核，让小组获得额外的奖励。
步骤五：总结和讲解游戏结束后，教师带领幼儿们进行总结和讲解，让幼儿们感悟游戏过程中的体验和反思自己的游戏能力以及不足之处。
5. 教学效果通过本次教学，幼儿园中班幼儿们的动手能力、感知能力、协作能力、思维能力和心理承受能力得到了一定的增强，游戏过程中幼儿们在互动中畅快地玩耍，提高了幼儿们的语言交际能力，同时游戏中的晋级考核和收获让幼儿们感受到成就感，丰富了他们的心理体验。
6. 反思与改进反思本次教学中，存在以下问题：•部分幼儿对一些规则和障碍的理解存在偏差。
•部分幼儿团队协作能力较差，容易出现个人行动。
改进针对存在的问题，我们将采取以下改进措施：•执行游戏规则之前，再次对游戏规则进行讲解和演示，让每个幼儿都理解规则和障碍。
•对于协作能力较差的小组，我们将采取更多的合作训练，例如组织幼儿在课余时间一起玩“拼图”等游戏，提高他们的互助精神。
7. 小结《闯关》是一款适合幼儿园中班幼儿的体育游戏，能够全面锻炼幼儿们的身体素质和团队协作能力。
通过本次教学，我们不仅让幼儿们在游戏中获得快乐，更重要的是培养了幼儿们的个性品质和社交能力，这也是幼儿园体育教育的目标之一。
2024年中班体育游戏精彩教案《智勇大闯关》
2024年中班体育游戏精彩教案《智勇大闯关》一、教学内容本教案选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为“智勇大闯关”游戏。
该游戏旨在通过一系列富有挑战性和趣味性的体育活动，培养幼儿的团队协作能力、身体协调性和勇敢坚强的品质。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 培养幼儿勇敢面对挑战，克服困难的精神。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作能力的培养，身体协调性的提高。
教学重点：游戏规则的讲解与实施，幼儿安全措施的落实。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、障碍物（如椅子、轮胎等）、标志物（如小旗子、彩球等）。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
向幼儿介绍智勇大闯关的游戏规则和挑战项目。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解游戏中的各个障碍项目，如穿越椅子阵、翻越轮胎等。
强调安全注意事项，如注意脚下、避免碰撞等。
3. 游戏实施（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组46人。
各小组按照设定的路线进行闯关，教师在一旁指导并监督。
每个环节结束后，记录成绩，并给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
针对每个环节，教师给予指导和纠正。
颁发小奖品，以激励幼儿。
六、板书设计1. 《智勇大闯关》2. 内容：游戏规则、闯关路线、安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制定一个家庭版的智勇大闯关游戏，并分享游戏过程。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思游戏环节的设计是否合理，幼儿的安全措施是否到位，以及如何提高幼儿的参与度等。
2. 拓展延伸：可组织家长参与活动，开展亲子版的智勇大闯关游戏，增强亲子关系，提高家庭体育活动的积极性。
幼儿园户外体育闯关游戏教案
幼儿园户外体育闯关游戏教案幼儿园户外体育闯关游戏教案（通用13篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园户外体育闯关游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园户外体育闯关游戏教案篇1（一）活动目标：1、练习快跑。
2、培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
（二）活动准备老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
（三）活动内容1、玩法：幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
游戏开始："小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。
"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。
"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。
这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。
2、规则：（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。
（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。
幼儿园户外体育闯关游戏教案篇2一、活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
二、活动课时:三、活动重难点：重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。
难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育教案：闯关(四篇)目录：
幼儿园中班体育教案：闯关一
幼儿园中班体育教案：雪碧瓶真好玩二
幼儿园中班体育教案：青蛙戏水三
幼儿园中班体育教案：青蛙捉害虫四
幼儿园中班体育教案：闯关一
设计意图:
晨间活动时,我发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、打保龄球等游戏。
为了让幼儿更多的领略可乐瓶的玩法,我设计了这一活动,让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列游戏活动——单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等,让幼儿勇敢的挑战自我,发展跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。
活动目标:
1、学习体验系列体育游戏,锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。
2、幼儿乐于参与运动,与同伴协商配合,并有序地参与活动。
活动准备:
1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。
2、幼儿身上各种颜色标记。
3、场地布置及背景音乐。
活动过程:
一、热身运动
1、师:今天我们不在教室里上课,到操场上课,小朋友们一定会很开心!
二、自创玩法,互相学习、分享
师:你们看,这有许多无颜六色的可乐瓶,我们和它做游戏吧!
1、幼儿自创玩法,师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。
2、幼儿介绍自己创编的玩法,互相分享各种玩法,拓展可乐瓶的作用,同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。
三、开展“闯关”游戏
1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶,布置运动场地。
2、师介绍“闯关”游戏规则,并组织幼儿分组活动。
标记一活动区:单脚跳过可乐瓶
标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶
标记三活动区:跨越可乐瓶
标记四活动区:跑步饶过可乐瓶
3、挑战游戏:教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。
四、放松活动,游戏延伸
1、足部按摩放松活动
2、安全教育、健康教育:脚是身体的重要组成部分,要爱护自己的小脚。
3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶,如有新的发现告诉大家,小朋友们共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子,在欢快的音乐声中结束游戏。
幼儿园中班体育教案：雪碧瓶真好
玩二
活动目标：
1、游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。
2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。
3、通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。
活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。
活动过程：
一、引起兴趣1、做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。
师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。
在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
2、幼儿和教师一起玩“ 骑自行车”的游戏，复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪1、随着音乐做瓶子的律动。
师：游乐场到了。
你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?
2、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。