《江南的冬景》课件16张

江南雪景图
以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维
赏析雪景
• 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发 的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡 上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样 ，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动 ，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日 落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪 好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
江南的冬景
来自百度文库
• “江南好，风景旧曾谙。 • 日出江花红胜火， • 春来江水绿如蓝， • 能不忆江南。
——白居易《忆江南》
学习目标：
1、体会《江南的冬景》清新舒缓的语 言特色及其所营造的意境美。 2、从文章中找出表现景物特征的语句， 分析其语言风格，感受自然美。
一、课前自读，“自我赏美”：
1.小组推荐展示初读感受；
2.思考： 江南的冬景给你留下的总体印象是什么？
（用文中词语概括）
二、课堂合作，品美探美：
1.找出描绘江南美景的段落，给 每幅图景取个好听的名字。
曝背谈天图 午后冬郊图 微雨寒村图 江南雪景图 旱冬闲步图
2.涵咏美读——感受音乐美
• 作者的散文有诗意的审美感，我们是否 在课文里感受到呢？任选一幅最能引起 你共鸣的图画，用声音传达它的美。
罗丹说，“美无处不在，不是缺少美，而是 缺少发现美的眼睛。”请你说说喜欢这幅图的 原因，圈点勾画，试着赏析。
赏析角度： 内容：所写景物，景物的特点，作者的感受。 手法：修辞手法，写景手法。 字词锤炼，语言风格等。
午后冬郊图
• 以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维
微雨寒村图
• 以我观物，故物皆著我之色彩。——王国维
• 画家刘海粟曾说过:“青年画家不 精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山 水；不看钱塘、富阳、新安,也读不通 达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散 文的高度评价。郁达夫曾经说过“欣 赏山水以及自然景物的心情，就是欣 赏艺术与人生的心情。”
推荐阅读
➢《八百米故乡》（苏童） ➢《飞落江南水乡的一只蝴蝶》（宋宏建） ➢《浆声灯影里的秦淮河》（朱自清）
• 诵读指导：情随声出，声情并茂。 • 注意把握语音的轻重、高低、长短。
2.涵咏美读——感受音乐美
• 作者的散文有诗意的审美感，我们是否 在课文里感受到呢？任选一幅最能引起 你共鸣的图画，用声音传达它的美。
• 诵读指导：情随声出，声情并茂。 • 注意把握语音的轻重、高低、长短。
3.精读赏析——品味语言美
方法指导
• 写景的手法 ： （1）多种角度：高低，远近，俯仰结合；
（2）多种色彩的运用； （3）多种感官参与：视觉，听觉，味 觉，嗅觉，触觉，心里感觉； （4） 动静结合；
（5）选取典型有代表性的景物；
（6）融情于景，对比，引用诗句等。
三、学以致用，“写作书美”
根据所学的写景方法对描写的 校园景色的片段进行修改。（分 小组讨论，并选出一篇写得最好 的分享，交流）。