认识五官英语教案

认识五官英语教案

【篇一：游戏学堂教案_认识五官】

认识五官

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【篇二：英语,五官】

facial features英语教案

科目：英语授课对象：小学生

一、教学目标

（一）知识目标：（1）掌握面部简单单词，熟记“what’s this?””this is ??”的句型；

（2）掌握常见面部五官对应的英文表达。

（3）学习一首关于五官的儿歌。

（二）能力目标：能进行简单的面部五官问答。

（三）情感目标：传达英文与我们生活的密切性，增强对英语学习的兴趣。

二、教学的重点和难点

（一）重点：认识并掌握简单的英文问候及关于面部五官的简单的词汇。

（二）难点：

（1）区别中英文的问答方式，听说读的练习；

（2学习一些新的句型；

（3）传达英语的趣味性及纯正英文表达的语感，介绍英语表达的一般模式。

三、教学课时：一课时

四、教学方式：以讲述及课堂交流为主

五、教学理念：

（1）传递英语学习的重要性，教授英语基础知识的同时，传达英语学习的趣味性；

（2）创造轻松的课堂氛围，调动同学们全身心加入课堂的积极性，创造一个趣味性于知识性并存的课堂；

六、教具准备：

关于面部五官的图片

七、教学过程

导入：向同学们用英文打招呼（good morning, everyone!glad to see all of you.how are you?

当然，不出意外会有回应）想必大家都知道,英语是目前使用最广泛的语言,也是许多不同国家公民的第二语言.什么是第二语言呢?就是说除了母语外的,你所选择学习的语言.就像在中国,我们的教育体系里除了要求学习汉语外,还要求学习英语.你在任何一个国,都可以找到不少会英语的人,所以如果你会英语的话,不论走大哪个国家,都不用担心语言交流问题.下面,我们就来感受学习英语的乐趣吧.

“what’s this?”“this is eyebrow、eye、ear、nose、

mouth”“follow me,??”(分别指着自己的五官:眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，无论学生有无回答，自己要给出解释，每个单词带领学生读3遍)。

雪人游戏：在黑板上画出面部轮廓，然后请同学在面部轮廓上画出五官（无论画的如何都要

说great），直到五个单词所代表的五官都画出来。

授课：板书eyebrow、eye、ear、nose、mouth带同学读几次，然后抽同学起来读。学儿歌:come on, come on, baby

follow, follow me

touch,touch your mouth touch,touch your ear. :come on, come on, baby follow, follow me touch,touch your nose touch,touch your eyebrow

??

粘贴游戏：有老师说“touch eyebrow、eye、ear、nose、mouth”学生们就要指到相应的部位，

指错的学生就被淘汰，淘汰的学生需要大声念三遍单词，也可以逐渐加深难度，说那个单词就不能指到对应的部位，直到最后剩下一个人。然后所有的人拍手说：great,great,you are the best.

回顾: 再次带领学生做最开始的儿歌游戏。

(八) 结束语:

同学们,学习英语还是很有趣的吧.有时候,就像唱歌一样.同学们有什么不懂得可以查查字典,或者问问老师,当然了,也可以同学之间相互交流.

(九)家庭作业

需要同学回家后对着父母变长边做关于五官的儿歌。

【篇三：幼儿园小班语言活动教案：我的五官】

幼儿园小班语言活动教案：我的五官

?知识与技能:

1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官

2. 能听懂老师的口令,做出相应的动作

情感态度与价值观:

知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官

教学准备:

同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅

过程与方法:

一、启发谈话,引出五官

小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)

二、游戏“找五官”

1. 按教师的指令做相应的动作

眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,

张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。

2. 贴五官

老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置

三、说说五官的作用

1. 我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)

2. 我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)

3. 我们的眼睛有什么用?(看东西)

4. 我们的耳朵有什么用?(听声音)

四、看图说话

老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?为什么?

师总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。

五、保护五官

五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?

不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼儿念儿歌

这是我的眼睛,眼睛会看;

这是我的鼻子,鼻子会呼吸; 这是我的嘴巴,嘴巴会说话; 这是我的耳朵,耳朵会听话。