2019-2020学年度生物必修3 稳态与环境第六章 生态系统第四节 生态系统的稳态及其调节浙科版课后练习九十五

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高中生物必修三第六章ppt课件

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(抵抗干扰,维持原状)
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因 素的破坏后恢复到原状的能力。
(遭到破坏,恢复原状)
1、抵抗力稳定性的特征:
生态系统的组分越多,食物网越复杂, (生物种类多),自我调节能力越强,抵抗 力稳定性越强。
生物种类
营养结构
自我调节能力
抵抗力稳定性
热带雨林生态系统
2、恢复力稳定性的特征:
➢实施计划生育以来,人口过快增长得到有效 控制,出生率和自然增长率明显下降
➢目前进入低生育水平行列 ➢人口基数大, 人口仍将持续增长
我国人口发展目标:
➢2010年 控制在13.6亿以内 ➢2020年 14.5亿以内 ➢21世纪中叶,达到峰值15亿
缓慢下降, 基本实现人口与经济、 社会、环境和资源的协调发展。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 草原生态系统恢复力稳定性较强
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
四、提高生态系统的稳定性:
1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节 能力。(合理利用——适度采伐、适度放牧、 适度捕捞)
• 协调好人与生态环境的关系:合理利用资源
• 可持续发展
• 间接价值(生态功能):调节生态系统--调节 气候、保持水土、蓄洪防旱等
• 直接价值(对人有利):食用、药用、旅游、 科研、文学艺术创作等
• 3、保护生物多样性
• 措施:就地保护—最有效保护:建立自然保护 区

易地(迁地)保护——濒危动植物:建
立植物园、动物园等,建立精子库,种子库等
保护基因
• 关键:
二、原因:具有自我调节能力,调节能力有限

高中生物必修三第六章生态环境的保护 ppt课件

高中生物必修三第六章生态环境的保护  ppt课件
2021351造成野生动植物濒危和灭绝的主要原人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐对栖息地环境的污染和改变2021362保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施基因细胞组织物种生态系统2021373杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株这体现了野生生物资源的间接价值4为了实现对草原资源的合理利用采用划区轮牧制度的方法其优点中不正确的是
30
10
32
1972
40
10
13
1985年
50
10
10
1999年
60
10
14
思考:世界人口增长有何特点?对比世界人口的增长
情况,对中国人口增长你得出什么结论?
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5
得出结论:我国人口的增长趋势与世
界人口的基本相同。我国人口约占世界 人口的22%。
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6
二、人口增长对生态环境的影响
(一)人口对耕地的影响:
因酸雨致死的树木
ppt课件
18
解决人口增长带来的与资源、环 境之间的矛盾问题,最有效的办法是 控制人口数量,提高人口素质。
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19
三、计划生育
我国人口发展目标是:2005年要控制在 13.3亿以内; 2010年要控制在14亿以内;21 世纪中叶,人口总数达到峰值(16亿)。
控制人口增长的具体要求是:晚婚、晚育、 少生、优生……
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1
第1节 人口增长 对生态环境的影响
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2
一.我国的人口现状和前景
计算:从1760到1995年,中国 人口每增加2亿各需要多少年?
我国人口增长 ppt课件
3
1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间

人教版高中生物必修3-稳态与环境:生态系统的结构(4)

人教版高中生物必修3-稳态与环境:生态系统的结构(4)

菟丝子
思考思9考10
“生产者=绿色植 物”,“消费者= 动物”“分解者= 细菌、真菌”这 些说法对吗?能 否举出一些实例?
总结
思考10
区分生产者、消 费者和分解者的
关键是什么?
生态系统各成分的作用
非生物的物质和能量
为生物 成分提 供物质 和能量
生产者
能将无机 物合成有 机物,将光 能等转化 为储存在 有机物中 的化学能。
消费者
利用现成 有机物, 加快物质 循环,有 利于植物 的传粉和 种子传播。
分解者
将动植物 遗体和动 物的排遗 物分解 成无机物
思考11.参照89页思 考与讨论中一般系统 的结构模式图,尝试 画出生态系统的结构 模型。
•生 态 系 统 的 成 分 间 关 系
生产者
动物摄食
消费者
光细 合胞 作呼 用吸
7.其它生态系统是否也能 做相同的归类?
活动2:以龙凤湿地为例,小组讨 论,合作完成思考问题
6.按照不同种类生物的营


养方式和它们在生态系统


中的作用,将生物进行归
5
6
类。
思 考 7
思 考
8.这个生态系统中,还有 哪些是对生态系统来说是
8
必不可少的。
非生物部分。
总结概括: 生产者利用无机物(自养型) 消费者利用有机物(异养型) 分解者利用有机物(异养型)
大庆属于哪种生态系统? 图表,均可自由编辑替换
和移动。
图表,均可自由编辑替换 和移动。
思考3:与龙凤湿地对比,动物园的动物植物能够
构成一个生态系统?
生态系统的结构
小组介绍 展示课前 查阅的生 物实例。

人教版高中生物必修3 生物(稳态与环境)第六章复习课件

人教版高中生物必修3 生物(稳态与环境)第六章复习课件

2.如图是一个农业生态系统模式图, 关于该系统的叙述,错误的是( ) A.微生物也能利用农作物通过光合作 用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统的 能量利用效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
【解析】选C。在该农业生态系统中,农作物可以成为家畜的饲 料和人的食物,家畜也能成为人的食物,沼气池中的微生物可 以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物,而沼液和沼渣 又可以为农作物提供肥料,沼气池发酵产生的沼气又能成为人 类的能源物质,实现了能量的多级利用,提高了该生态系统的 能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物,因 此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的。
第6章 阶段复习课①③②④


【备选答案】①臭氧层破坏 ②就地保护 ③直接价值(潜在 价值) ④潜在价值(直接价值) ⑤生态系统多样性(遗传多样 性) ⑥遗传多样性(生态系统多样性)
一、生态农业 1.生态农业的原理 生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想 指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合 农业生产体系。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生 态学的一条基本原理。
2.生态农业的模式 生态系统中的物质和能量被分层次多级利用,使生产一种产品 时产生的有机废物,成为生产另一种产品的投入,也就是使废 物资源化,即“废物——原料——废物——原料”的模式,以 便提高能量转化率,减少环境污染。
3.生态农业的主要特点 (1)整体性——即整体协调发展。 (2)高效性——能提高空间和光能利用率,利于物质的循环利 用和能量的多级利用,增加生物的产量。 (3)平衡性——生态农业使农业生态系统中物质多样,结构多 样,有利于改善环境。 (4)循环性——主要是指系统内的物质是循环流动的。

人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理]生态系统的稳态与调节

人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理]生态系统的稳态与调节

人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习生态系统的稳态与调节【学习目标】1、区分生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性,明确二者的区别和联系。

2、阐明生态系统的自我调节能力。

3、概述生物多样性保护的意义和措施。

【要点梳理】要点一、生态系统稳态(稳定性)的理解生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能够保持相对稳定时,表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,可从以下几方面来理解:(1)结构的相对稳定:生态系统中动、植物种类及数量一般不会有太大的变化,一般相关种群数量呈现周期性变化,可用如下图曲线表示:(2)功能的相对稳定:生物群落的能量输入与输出保持相对平衡,物质的输入与输出保持相对平衡。

要点二、生态系统的稳态(稳定性)1、抵抗力稳定性抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。

生态系统的抵抗力稳定性是与生态系统的自动调节能力大小有关的。

2、恢复力稳定性恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。

如:人类活动能够破坏草原生态系统的稳定性,但当人类停止破坏活动后,草原在几年后会恢复原貌的现象。

一般来说,热带雨林抵抗干扰和保持稳定状态的能力比苔原生态系统强。

但是,热带雨林一旦受到严重破坏(如过度采伐),它要恢复到原状的时间就非常漫长;而苔原生态系统在受到严重破坏后,恢复时间就比较短。

这就是说,就抵抗力稳定性来说,热带雨林比苔原高;而就恢复力稳定性来说,苔原则比热带雨林高。

就同一类型的生态系统来说,抵抗力和恢复力也因生态系统所处的发育阶段而有差别。

一般来说,顶极群落的抵抗力强,恢复能力弱;发展中的群落的恢复力强,抵抗力弱。

3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系要点三、生态系统稳态的调节1、含义当生态系统某一成分发生变化的时候,它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化,这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象。

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总

高中生物必修3《稳态与环境》重要知识点汇总第一章人体的内环境与稳态1、内环境:由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。

2、高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

3、细胞外液的理化性质主要是:渗透压、酸碱度和温度。

血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

4、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。

第二章动物和人体生命活动的调节1、(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧。

它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

2、兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

3、静息电位:内负外正;兴奋部位的电位:内正外负。

4、神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。

5、由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的。

6、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

7、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

8、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。

分为负反馈调节和正反馈调节。

9、激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

相关激素间具有协同作用或拮抗作用。

10、体液调节:激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

激素调节是体液调节的主要内容。

11、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。

12、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节,但神经调节仍处于主导地位。

13、免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。

精选2019-2020年人教版高中生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的

精选2019-2020年人教版高中生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的

精选2019-2020年人教版高中生物必修3《稳态与环境》第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节复习特训二十八第1题【单选题】如图表示人体内某一种生理变化的曲线,下列说法正确的是( )A、此图可表示某人在剧烈运动后血液中乳酸的浓度变化,曲线bc反映出乳酸与NaH2PO4反应,导致乳酸浓度下降B、此图可表示神经纤维某一位点经刺激后,膜内电位的变化C、此图可表示人体内酶活性与外界温度的关系D、此图反映出人进食后,血液中胰高血糖素的浓度变化【答案】:【解析】:第2题【单选题】下图表示毒品可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰,下列有关说法正确的是A、多巴胺是一种神经递质,结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式称为主动转运B、多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元C、可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加,增强并延长对脑的刺激,产生“快感”D、“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎蘼,四肢无力,是由于体内生长激素的含量减少【答案】:【解析】:第3题【单选题】与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、①④⑤【答案】:【解析】:第4题【单选题】正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )A、与特定分子结合后起作用B、在细胞内发挥作用C、由活细胞产生的蛋白质D、在发挥作用后还能保持活性【答案】:【解析】:第5题【单选题】图为兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的叙述不正确的是( )A、①中含有的物质是递质B、④上有①中物质的受体C、兴奋在②④之间传递是单向的D、兴奋由②到④的传递都是电信号【答案】:【解析】:第6题【单选题】人的激素、维生素和酶三者相比,相同点有①都是蛋白质②由活细胞产生③需要量很少④由内分泌腺分泌⑤缺少时都会引起疾病⑥人体正常生理活动中不可缺少⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用A、①②⑦B、③⑤⑥C、③④⑤⑥D、③⑥⑦【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )A、体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D、垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽【答案】:【解析】:第8题【单选题】随着冬季的来临,人体产热有所增加,下列激素的分泌将明显增多的是( )A、生长激素B、促性腺激素C、性激素D、甲状腺激素【答案】:【解析】:第9题【单选题】神经调节和体液调节相互协调,共同来维持内环境的稳态。

高中生物必修三第六章生态环境的保护PPT课件

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人口增加2亿需 要的时间
140年
54年
15年
13年
13年
3
分析资料:世界人口每增加10亿各需要的时间

人口(亿) 增加数(亿) 时间
1830年
10
l930年
20
10
约100
1962年
30
10
32
1972
40
10
13
1985年
50
10
10
1999年
60
10
14
思考:世界人口增长有何特点?对比世界人口的增长 情况,对中国人口增长你得出什么结论?
3、潜在价值:目前人类对许多生物 尚不清楚的价值。
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食用价值 25
海马 药 用 价 值
枸杞
26
工业原料
27
旅游、观赏
河北承德避暑山庄
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文学艺术创作
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森林和草地对水土的保持作用
30
3.保护生物多样性的关键及措施
(1)保护生物多样性关键是协调好人类与生 态环境的关系:
①控制人口增长;②合理利用资源;③防治 环境污染。
(2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是 最好的保护,对于生物多样性的保护与利用要 防止两个极端:①避免盲目、掠夺式开发利用, 坚持可持续发展的观念。②避免禁止开发和利 用,坚持“合理利用就是最好的保护”,如规 定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。
1
一.我国的人口现状和前景
计算:从1760到1995年,中国 人口每增加2亿各需要多少年?
我国人口增长
2
1760—1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间 1760年一1900年 l900年一1954年 1954年一1969年

高中生物必修3 《稳态与环境》

高中生物必修3 《稳态与环境》

练一练
1、下列有关人体细胞外液的叙述中,不正确的是( C )
A 人体内的细胞外液构成人体的内环境 B 人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴 C 人体内的所有液体统称细胞外液 D 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质
2、内环境中不含 A 血红蛋白 C 葡萄糖
B 尿素 D 二氧化碳
( A)
3、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液
(D)
B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
4.人体占体液总量比例最多的是(A )
A.细胞内液 C.血浆
B.细胞外液 D.组织液
5.人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,需
要通过的磷脂分子层( D )
A.2层
B.3层
C.4层
D.6层
6.血细胞﹑肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( C )
相同点
血浆
血管中 红细胞 血液 白细胞
血小板
组织液 一般组织 组织细胞
淋巴管 淋巴细胞 淋巴 淋巴 吞噬细胞
血浆中 蛋白质 含量丰 富,组 织液和 淋巴中 蛋白质 较少
都属于细胞 外液,共同 构成人体内 环境,基本 的化学成分 相同。组织 液和淋巴的 化学成分最
相近
血浆﹑组织液和淋巴之间的关系
血浆﹑组织液和淋巴之间的关系
高中生物必修3
高中生物必修3 《稳 态与环境》
《稳态与环境》
个体 人体的内坏境与稳态
神经系统
水平 上的
人与脊椎动物的生理调节 通过体液的调节

稳态 植物的生理调节
态 免疫系统
主要为激素调节

境 种群,群落,生态系统的稳态与稳定性

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科学家访谈 生物与环境是统一的整体 第1节 细胞生活的环境 科学史话 稳态概念的提出和发展 第1节 通过神经系统的调节 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 第4节 免疫调节 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 第4章 种群和群落 科学家的故事 从治蝗专家到生态学巨匠 与生物学有关的职业 植保员 科学·技术·社会 立体农业 与生物学有关的职业 林业工程师 第1节 生态系统的结构 科学·技术·社会 生态农业
科学家访谈 生物与环境是统 一的整体
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0002页 0042页 0071页 0073页 0075页 0115页 0127页 0129页 0207页 0285页 0321页 0323页 0363页 0365页 0385页 0404页
科学家访谈 生物与环境是统一的整体 第1节 细胞生活的环境 科学史话 稳态概念的提出和发展 第1节 通过神经系统的调节 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 第4节 免疫调节 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 第4章 种群和群落 科学家的故事 从治蝗专家到生态学巨匠 与生物学有关的职业 植保员 科学·技术·社会 立体农业 与生物学有关的职业 林业工程师 第1节 生态系统的结构 科学·技术·社会 生态农业
科学家访谈 生物与环境是统 一的整体

(完整版)高中生物教材目录表--人教版

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人教版高中生物教材目录表生物1必修分子与细胞第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性科学前沿组装细胞第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者科学史话世界上第一个人工合成蛋白质的诞生第3节遗传信息的携带者第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜──系统的边界第2节细胞器──系统内的分工合作科学家的故事细胞世界探微三例第3节细胞核——系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式科学前沿授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶一酶的作用和本质二酶的特性科学·技术·社会酶为生活添姿彩第2节细胞的能量“通货”──ATP第3节ATP的主要来源──细胞呼吸第4节能量之源──光与光合作用一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变与生物学有关的职业医院里的检验师生物2必修遗传与进化第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂二受精作用第2节基因在染色体上科学家的故事染色体遗传理论的奠基人第3节伴性遗传第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质第2节DNA分子的结构第3节DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段科学·技术·社会DNA指纹技术第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第2节基因对性状的控制科学前沿生物信息学第3节遗传密码的破译(选学)第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病科学·技术·社会基因治疗第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种与生物学有关的职业育种工作者第2节基因工程及其应用与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化二隔离与物种的形成与生物学有关的职业化石标本的制作三共同进化与生物多样性的形成科学·技术·社会理想的“地质时钟”生物3必修稳态与环境第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境稳态的重要性科学史话稳态概念的提出和发展第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节与生物学有关的职业神经外科医生第2节通过激素的调节科学·技术·社会评价应用激素类药物的利与弊第3节神经调节与体液调节的关系科学·技术·社会拒绝毒品,慎用心理药物第4节免疫调节科学·技术·社会艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理力作用第3节其他植物激素第4章种群和群落第1节种群的特征科学家的故事从治蝗专家到生态学巨匠第2节种群数量的变化与生物学有关的职业植保员第3节群落的结构科学·技术·社会立体农业第4节群落的演替与生物学有关的职业林业工程师第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动科学·技术·社会生态农业第3节生态系统的物质循环生物1选修生物技术实践专题1 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作课题2 腐乳的制作课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课题3 分解纤维素的微生物的分离专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养课题2 月季的花药培养专题4 酶的研究与应用课题1 果胶酶在果汁生产中的作用课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课题3 酵母细胞的固定化专题5 DNA和蛋白质技术课题1 DNA的粗提取与鉴定课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段课题3 血红蛋白的提取和分离专题6 植物有效成分的提取课题1 植物芳香油的提取课题2 胡萝卜素的提取附录1 生物学实验室的基本安全规则附录2 生物学实验室中常用的国际单位附录3 常用培养基配方附录4 常用的消毒灭菌操作方法附录5 常用化学抑菌剂生物2选修生物科学与社会第1章生物科学与健康科技发展之窗现代医学的发展第1节抗生素的合理使用第2节基因诊断与基因治疗拓展视野基因芯片技术与新药的开发第3节人体的器官移植拓展视野生长因子的发现推动了组织工程的发展第4节生殖健康拓展视野《人类辅助生殖技术规范》简介第2章生物科学与农业科技发展之窗农业的绿色革命第1节农业生产中繁殖控制技术第2节现代生物技术在育种上的应用拓展视野转基因生物的安全性第3节植物病虫害的防治原理和方法第4节动物疫病的控制拓展视野国家动物疫情测报体系简介第5节绿色食品的生产第6节设施农业第3章生物科学与工业科技发展之窗生物技术产业的兴起第1节微生物发酵及其应用第2节酶在工业生产中的应用第3节生物技术药物与疫苗拓展视野单克隆抗体药物的制备第4章生物科学与环境保护科技发展之窗生物科技与可持续发展第1节生物性污染及其预防第2节生物净化的原理及其应用第3节关注生物资源的合理利用第4节倡导绿色消费拓展视野绿色产品的分类生物选修3现代生物科技专题专题1 基因工程科技探索之路基础理论和技术的发展催生了基因工程 1.1 DNA重组技术的基本工具1.2 基因工程的基本操作程序拓展视野历史不能忘记中国对PCR的贡献1.3 基因工程的应用拓展视野神奇的基因芯片1.4 蛋白质工程的崛起专题2 细胞工程科技探索之路细胞工程的发展历程2.1 植物细胞工程2.1.1 植物细胞工程的基本技术2.1.2 植物细胞工程的实际应用2.2 动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术拓展视野核移植技术发展简史2.2.2 动物细胞融合与单体克隆抗体拓展视野多利羊猜想科技探索之路胚胎工程的建立3.1 体内受精和早期胚胎发育3.2 体外受精和早期胚胎培养3.3 胚胎工程的应用及前景拓展视野话说哺乳动物的性别控制专题4 生物技术的安全性和伦理性问题科技探索之路生物技术引发的社会争论4.1 转基因生物的安全性4.2 关注生物技术的伦理问题拓展视野是研究合作,还是基因资源掠夺4.3 禁止生物武器专题5 生态工程科技探索之路生态工程的兴起5.1 生态工程的基本原理拓展视野前景广阔的沼气工程5.2 生态工程的实例和发展前景。

生物必修三稳态与环境知识点

生物必修三稳态与环境知识点

必修教材(三)稳态与环境第一章人体的内环境与稳态1. 是血细胞直接生活的环境。

是绝大多数细胞直接生活的环境,淋巴中混悬着大量的和。

2.2/3)(1/3):包括:等3.体液之间关系:血浆组织液细胞内液淋巴4.由细胞外液构成的液体环境叫。

5.血浆中约90%为水,其余10%分别是:,以及血液运送的物质—各种营养物质、、、等。

组织液、淋巴的成分与血浆,但又不完全相同,最主要的差别是血浆中含有较多的。

6. 、和是细胞外液理化性质的三个主要方面。

7.血浆渗透压的大小主要与、含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于,血浆渗透压约为770KPa,相当于渗透压。

8.渗透压是指溶液中对水的吸引力。

渗透压的大小取决于。

9.正常人的血浆近中性,PH为。

血浆的PH之所以能够保持稳定,与它含有等离子有关。

10.是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

11.毛细血管壁细胞直接生活的内环境。

毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是和。

12.健康人的内环境的和都处于动态平衡中。

13.正常机体通过作用,使各个协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做。

14.随着和,内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。

15.目前普遍认为,调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

16. 是机体进行生命活动的必要条件。

第二章动物和人体生命活动的调节17.神经调节的基本方式是,反射的结构基础是。

它包括五部分、、、、和效应器()。

18.兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由变为的过程。

19.兴奋是以的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫。

20.在未受到刺激时,神经纤维处于静息状态,细胞膜两侧电位为,称为静息电位。

当神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜两侧出现暂时性电位变化,由,而临近的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了。

21.神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫做。

高中生物必修3稳态与环境复习知识梳理

高中生物必修3稳态与环境复习知识梳理

必修3《稳态与环境》复习学问梳理第一单元 人体的内环境和稳态其次章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态一、稳态的生理意义 1、内环境:(1)单细胞生物一般生活在水中,通过细胞膜干脆与外界环境进行物质交换和能量转换。

(2)体液的组成:(3)内环境:①概念:相对于人体生活的外界环境,细胞外液称为内环境。

练习:写出下列细胞所处的内环境。

(1)组织细胞:组织液(2)血细胞:血浆(3)毛细血管壁细胞:血浆、组织液(4)毛细淋巴管壁细胞:淋巴、组织液 (5)淋巴细胞和吞噬细胞:淋巴、血浆。

②主要组成之间的关系:(如上图)③功能:体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2、稳态(1)概念:在神经系统和内分泌系统等的调整下,机体会对内环境的各种改变做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。

(2)调整机制经典说明:内环境稳态是在神经调整和体液调整的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

目前认为:神经—体液—免疫调整网络是机体维持稳态的主要调整机制。

组织液 血浆 淋巴细胞内液 细胞外液体液 (内环境)(3)调整途径反馈调整:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调整该系统的工作,这种调整方式叫做反馈调整。

正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增加的调整。

负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调整。

(4)意义:维持内环境在肯定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

【特殊提示】①稳态不是肯定稳定,而是相对稳定。

②稳态主要通过神经调整,体液调整起协助作用,另外,免疫调整也起作用。

③人体维持稳态的实力是有肯定的限度的,当外界环境的改变过于猛烈或人体自身的调整功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。

二、体温调整1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝。

3、体温的来源:体内有机物氧化分解过程中释放出来的热量。

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D、这种生态系统的稳定性是有条件的,存在的时间可能很短暂
【答案】:
【解析】:
如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是( )
A、两个种群间能量流动方向是甲→乙
B、M时甲种群的出生率小于死亡率
C、两个种群数量变化说明信息传递是乙→甲
D、两个种群数量波动幅度减小,说明生态系统具有自我调节能力
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C、生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
D、湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值
【答案】:
【解析】:
关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )
A、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
B、生态系统稳定性的基础是反馈调节
C、边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
D、边坡甲发生的演替属于次生演替,但乙属于初生演替
【答案】:
【解析】:
就建立一个封闭的水族箱生态系统,以下说法正确的是( )
A、应尽量增加里面生物的种类和数量,以提高该生态系统的稳定性
B、应把水族箱放在每天都有较强直射光照之处,注意室内通风
C、水族箱生物群落起初比较简单,演替必定使其变得越来越复杂
【答案】:
【解析】:
已知该食物网中只有己与戊之间具有竞争和捕食双重关系,且戊捕食的对象只有丙,请在答题卡的方框内绘出该生态系统相关的食物网。
若该生态系统处于相对稳定状态,且甲同化的能量为akJ,乙同化的能量为bkJ,则丙同化能量范围可表示为______。
若物种己的种群数量为m时,该种群的增长速率最大,则该生态系统中物种已的环境容纳量约为______。
某研究小组对该地区某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是______;调查过程中,因标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果______(填“偏大”或“偏小”)。
封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的______价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的______稳定性。通过政策调整,改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的______。
A、恒温培养箱里
B、窗台上
C、药品橱旁
D、冰箱冷藏室里
【答案】:
【解析】:
下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A、与草原生态系统相比,森林生态系统抵抗力稳定性高,但恢复力稳定性低
B、生态系统中的能量伴随物质而循环利用
C、城市生态系统高度开放、自我调节能力强,而且人类起主导作用
D、生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网
D、Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量,Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性
【答案】:
【解析】:
在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,一年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是( )
A、小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B、边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
【答案】:
【解析】:
在建设“森林城市”时,欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林.下列对演替过程中图中曲线I和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是( )
A、Ⅰ为土壤中的有机物量,Ⅱ为生态系统物种的多样性程度
B、Ⅰ为土壤中的微生物数量,Ⅱ为生态系统的结构稳定性
C、Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性,Ⅱ为群落垂直结构的层次性
C、有的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低
D、生态系统的稳定性与无机环境没有关系
【答案】:
【解析】:
在一片动物种类繁多的森林中,消费者、分解者的种类和数目基本稳定.下列哪项与之不相符( )
A、能量流动和物质循环保持动态平衡
B、各种群年龄组成维持增长型
C、食物链和食物网保持相对稳定
D、各类生物所含的能量值基本不变
(3)流经该湿地的总能量是______,在该系统中能量不能循环流动的原因是______.
(4)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用______方法进行采集、调查.在对某种动物种群密度调查时,若前后历经多次调查所获得的数据基本不变,说明该种群的年龄组成为______
【答案】:
【解析】:
某地为加快生态文明建设,而实施封山育林、退耕还林的政策。几年后该地植物种类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。
该生态系统能够较长时间维持相对稳定,是由于______。
【答案】:
【解析】:
2019-2020学年度生物必修3稳态与环境第六章生态系统第四节生态系统的稳态及其调节浙科版课后练习九十五
下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是
A、生态瓶制作完成后,应避免安放在阳光直射处
B、生态瓶中只放入河水和小鱼,也可构成一个微型生态系统
C、生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系,否则稳定性就差
D、生态瓶制作完成后,一般要避光存放
【答案】:
【解析】:
与生态系统自我凋节能ห้องสมุดไป่ตู้大小有关的主要因素是( )
A、生态系统的范围大小
B、生态环境的优劣
C、生态系统的成分、营养结构的繁简
D、生态系统中生物的数目多少
【答案】:
【解析】:
实验室里有一个封闭的生态球,已经维持了一年多,各类生物一直生活良好,后来仅仅移动了一下位置,生物就全死了。它原来是放在
【答案】:
【解析】:
在河流经过的沿岸,常因长年淤泥而产生泥滩地,进而形成如图所示的湿地,请回答相关问题.
(1)该湿地形成过程中,生产者吸收的CO2量______(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量,使营养结构逐渐复杂,生态系统的______稳定性逐渐增强.
(2)光滩区、近水缓冲区和核心区的不同,主要体现在群落空间结构的______方向上.区别核心区和近水缓冲区群落的重要特征是______
【答案】:
【解析】:
森林遭到持续干旱时,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统( )
A、恢复力稳定性较强
B、抵抗力稳定性较强
C、恢复力稳定性较弱
D、抵抗力稳定性较弱
【答案】:
【解析】:
下列有关生态学问题的叙述不正确的是( )
A、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
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