小学一年级数学易错题及答案解析
小学一年级数学试卷易错题
一、题目背景小学一年级数学是学生接触数学学习的起点，这个阶段的学习内容相对简单，但学生在这个阶段容易受到思维定势、注意力不集中等因素的影响，导致一些基础题目的错误。
以下是一些常见的一年级数学易错题及其分析。
二、易错题目及分析1. 题目：5个苹果，小明吃了2个，还剩几个？错误答案：3个分析：部分学生在做减法时，没有正确理解“还剩”的含义，误将5个苹果减去小明吃的2个，得到3个，实际上应该是5-2=3（个），所以还剩3个苹果。
2. 题目：小明有8个橘子，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个橘子？错误答案：11个分析：学生在做加法时，可能将8个橘子加上妈妈给的3个橘子，直接写成11个，忽略了题目中的“又”字，实际上应该是8+3=11（个），所以小明现在有11个橘子。
3. 题目：小华有5个红球，7个蓝球，她一共有几个球？错误答案：12个分析：学生在做加法时，可能将红球和蓝球的数量分别加起来，得到12个，但实际上应该是5+7=12（个），所以小华一共有12个球。
4. 题目：小猫有4条腿，小鸟有2条腿，小猪有4条腿，小兔子有4条腿，小猴子有2条腿，一共有几条腿？错误答案：20条分析：学生在做加法时，可能将每种动物的腿数都加起来，得到20条，但实际上应该分别计算每种动物的腿数，然后相加。
4+2+4+4+2=16（条），所以一共有16条腿。
5. 题目：一个苹果2元，一个香蕉3元，小丽买了3个苹果和2个香蕉，她一共花了多少钱？错误答案：9元分析：学生在做乘法和加法时，可能先计算3个苹果的总价，得到6元，然后计算2个香蕉的总价，得到6元，最后将两者相加，得到12元。
实际上应该是3个苹果的总价加上2个香蕉的总价，即2×3+3×2=6+6=12（元），所以小丽一共花了12元。
三、总结以上列举的一年级数学易错题，都是学生在学习过程中容易出现的错误。
为了帮助学生克服这些错误，教师和家长应该注意以下几点：1. 加强基础知识的讲解，帮助学生理解数学概念。
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题及参考答案(能力提升)
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题一.选择题(共6题, 共12分)1.停车场原来有8辆汽车, 又来了6辆, 现在一共有（）辆？A.9B.10C.142.树上有8只鸟, 飞来了4只, 现在有多少只？列式是（）。
A.8＋4＝12只B.8－4＝4只3.与4＋8－2相等的算式是（）。
A.6＋7＋2B.8＋8－10C.9＋8－74.王老师先买了7个, 又买了5个, 一共买了（）个球。
A.2B.12C.10D.135.放学回家时的队伍中, 从前往后数, 小林排第9个, 从后往前数, 小林排第4个, 这支队伍一共有（）个人。
A.13B.12C.116.下面的算式正确的是( )。
A.5－6＝2B.5＋6＝11C.6 －1＝5D.5＋1＝6二.判断题(共6题, 共12分)1.6＋8的结果小于7＋8的结果。
( )2.5＋8的结果小于6＋8的结果。
（）3.妈妈买回来8个苹果, 爸爸买回来6个苹果, 他们一共买回来14个桃子。
( )4.妈妈买来8个梨, 吃了4个, 爸爸又买来8个, 这时有12个梨。
（）5.树上有8只鸟, 又飞来4只, 现在一共有13只鸟。
（）6.计算8＋9时, 可以先把8凑成10, 也可以先把9凑成10。
（）三.填空题(共9题, 共36分)1.照样子填数。
2.在□里填数（从上到下依次填写）3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
4+8○133+9○147+6○125+7○116+5○123+8○114.小明左边有6个同学, 右边有3个同学, 这一排共（）个同学。
5.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
19________9＋9 8＋5________156.填一填。
4+( )=9 ( )+5=2+8 8+( )=10( )+3=8 18-( )=8 3+( )=9( )-6=10 10+( )=12 ( )+2=87.按中、下、上的顺序填写。
8.在括号里填上合适的数。
9.按从左到右的顺序填写。
四.计算题(共3题, 共30分)1.计算:8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5=2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5=10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8=2.算一算。
1-6年级数学十大易错重点题(含答案解析)
1-6年级数学十大易错重点题(含答案解析)十大易错重点题（一年级）【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。
（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。
【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。
“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。
所以比“50下”少一些应该是“47下”。
“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。
故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。
【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。
【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。
其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。
【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
【重点4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。
最大是（）最小是（）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。
其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。
也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。
(易错卷)第五单元 认识11—19 易错卷--2024年一年级上册数学(苏教版2024秋)(答案解析
第五单元认识11—19 易错卷答案解析一、填空题（满分20分）1．（2分）想：16读作：（），再添上（）就是18。
【分析】两位数的读法读作几十几，“添”就是加的意思，一个一个数数的方法解答。
【解答】16读作：十六，16＋2＝18，再添上2就是18。
2．（2分）这个数是（）这个数是（）【分析】图1十位上有1颗珠子表示1个十，个位上有5颗珠子表示5个一，合起来是15；图2十位上有1颗珠子表示1个十，个位上有8颗珠子表示8个一，合起来是18。
【解答】由分析填写如下：3．（2分）下面几个数中，最接近10的数是（），最接近20的数是（），大于14又小于16的数是（）。
【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。
依据20以内数的排序填空。
【解答】最接近10的数是11，最接近20的数是19，大于14又小于16的数是15。
4．（2分）同学们排队取书，小南排第10，小美排第16，小南和小美之间有（）人。
【分析】根据题意，求他们之间有多少人，也就是不包括他们两人。
用16减10，再减1计算。
【解答】16－10－1＝5（人）小南和小美之间有5人。
5．（2分）盒子里藏着（）个珠子。
【分析】盒子里藏着珠子的个数＝珠子的总个数－盒子外面的个数；据此解决。
【解答】由题意分析得：19－5＝14（个）即，盒子里藏着14个珠子。
6．（2分）在括号填“＞”或“＜”。
（1）如果■＋8＝▲＋11，那么■（）▲。
（2）如果19－▲＝17－◆，那么▲（）◆。
【分析】（1）两个数的和相等，较小的数要加上较大的数；（2）两个数的差相等，被减数大的，减数就大。
【解答】（1）如果■＋8＝▲＋11，因为8＜11，那么■＞▲；（2）如果19－▲＝17－◆，因为19＞17，那么▲＞◆。
7．（2分）比14多4的数是（）；比13少3的数是（）。
【分析】求比14多4的数是多少，用加法计算即可；求比13少3的数是多少，用减法计算即可。
人教版小学一年级数学下册数学错题集解析(全套)
人教版一年级数学错题集解析【题目描述】红红今天从第9页读到第15页，明天就该读第16页了。
她今天读了 ( )页。
【典型错例】16-9=8（页）【错因分析】1）对于一年级的小朋友，从第9页到第15页对于他们来说很难理解第9页到底要不要算进去。
2）后面的明天就该读第16页了，其实是为了说明今天已经把15页读完，但是他们恰恰会被16干扰。
【解决对策】老师强调今天是读到15页，16页是“明天”读的。
这里页数比较少，还可以要求学生自己去翻页码体会一下，加强理解。
【题目描述】括号里最大可以填几？10+30＞（）【典型错例】20、35等等。
【错因分析】学生根本不理解什么题目的意思，他们觉得只要比左边的小就可以了。
【解决对策】在给学生做这个题之前可以先做个题目：在括号里填上合适的数？10+30＞（），等学生说出自己认为可行的答案，37、38、39等等，然后在此基础上提出最大能填几。
【错题描述】三十六写作306【错因分析】一年级的小朋友们没有理解数位上的数字代表的意义，以为数字0表示没有的意思。
一般情况孩子们在初学数的认识时会比较容易犯错。
【解决对策】解这种题时，让孩子先写好数级，并在对应的数位上写上数字。
【错题案例】8－2=□－2=□【错因分析】很多学生把这里的“=”看成“得出结果”，忘了“=”也可以表示两个等式相等的意思。
【解决对策】先让学生认识“=”的含义，先求出8-2的结果，再把□－2看成是一个整体，且它们的结果相等，最后完成。
同时可以读一读深化学生对整体的认识。
【易错题】排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
【错例】排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。
【解决对策】这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题含答案(完整版)
小学一年级数学《20以内的进位加法》易错题一.选择题(共6题, 共12分)1.树上有8只鸟, 飞来了4只, 现在有多少只？列式是（）。
A.8＋4＝12只B.8－4＝4只2.小朋友们排队, 小华前面有7个人, 后面也有7个人, 这个队伍一共有（）个人。
A.14B.15C.163.下面的算式正确的是 ()。
A.9－4＝5B.5－4＝1C.9＋4＝13D.5＋4＝94.下列算式中得数最大的是( )A.5＋6B.6＋6C.7＋65.两个加数都是9, 和是多少？正确的算式是（）。
A.2＋9B.9＋9C.9－26.小东比小明多3多花, 小红有8朵花, 则小东有（）朱花。
A.......B.1.......C.无法确定二.判断题(共6题, 共12分)1.7＋9和9＋7结果相等。
（）2.9＋3=12, 所以12－9=3。
（）3.6、2、7、5、8中最大两个数的和是15, 最大两个数的差是1。
( )4.6＋8的结果小于7＋8的结果。
( )5.○○○○○○○○○○△△△△△△再画4个△就和○一样多。
（）6.小猫吃了7条鱼, 盘子里还剩下6条鱼, 它一共钓了13条鱼。
（）三.填空题(共9题, 共29分)1.3个一和1个十是( ), 7个一和8个一合起来是( )。
2.13和18两个数, （）接近10, （）接近20。
3.填空。
(按9+ 4、8、1.5、7、3、6、2的顺序填写。
)4.在括号内填上＞、＝或＜。
7＋7（）15 2＋9（）135.两个加数都是8, 和是（）。
6.同学们植树, 第一组植树6棵, 第二组植树8棵, 一共植树（）棵。
7.计算9+8=□, 把8分成_____和_____, 先算_____, 再算_____, 结果是_____。
计算过程用的是_____法。
因为9和_____合成10。
8.20个一是（）, 2个十是（）。
9.填空。
四.计算题(共3题, 共27分)1.看图列式计算。
________ ________ ________ = ________2.计算。
一年级《数学一年级上册竞赛试题》 易错题及答案解析
一年级《数学一年级上册竞赛试题》易错题及答案解析1．一只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条同样的小鱼要( )分钟。
2．观察规律，在空格内填上合适的数。
3．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？4．按规律填出空缺的项。
1，9，2，8，3，( )，4，6，5，5。
5．把一根粗细均匀的木头锯成6段，需要锯( )次。
如果锯一次需要2分钟，一共要锯( )分钟。
6．大牛从1楼走到5楼需要4分钟，那么用同样的速度，他从1楼走到8楼需要( )分钟。
7．大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有( )块。
8．小明家养了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有( )只兔。
9．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？10．请你把0、1、2、3、4、5 这六个数字填在苹果里，使算式成立，每个数字只能用一次。
11．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面9个学生比他矮，这队小学生共有多少人？12．小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元，小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元，橡皮和卷笔刀相比，( )贵，贵( )元。
13．找出规律，“？”处应填几？14．仔细观察找出规律，再填数。
①29，26，20，17，11，( )，( )。
②25，20，23，18，21，( )，( )。
15．找规律填数。
①1，5，9，13，( )，( )，( )；②23，20，17，14，( )，( )，( )；③32，28，( )，( )，16，( )，( )，( )。
16．找出规律，在圆圈内填数。
17．先观察第一排3个图形的排列规律，然后在第二排的各图形中，选一个合适图形的序号，填在第一排的括号内。
( )123418．观察规律，在横线上填上合适的数。
（1）3、5、8、10、13、15、18、______、23；（2）1、2、4、7、11、16、______、29；（3）1、5、3、5、5、5、7、5、___、__、11；（4）101、19、92、28、83、___、____、46；19．观察后再填空：（1）18、3、15、4、12、5、( )、( )；（2）1、15、3、13、5、11、( )、( )。
一年级易错题60道
一年级易错题60道一、数与代数部分。
1. 小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？- 错误答案：3 + 5 = 8（人）- 解析：这种做法遗漏了小明自己。
正确的解法应该是3+5 + 1=9（人），前面的人数加上后面的人数再加上小明本人。
2. 与19相邻的两个数是（）和（）。
- 错误答案：18和20（部分学生可能会写成17和20等错误答案）- 解析：按照数的顺序，19前面的数是18，后面的数是20，所以与19相邻的两个数是18和20。
3. 13 - 3+5 =.- 错误答案：13−3 + 5=5（先算3+5 = 8，再算13−8 = 5，运算顺序错误）- 解析：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
所以13−3+5 = 10 + 5=15。
4. 在12、9、7、20、1、0中，最大的数是（），最小的数是（）。
- 错误答案：最大的数填12，最小的数填7（没有正确比较大小）- 解析：将这些数按照从大到小的顺序排列为：20>12>9>7>1>0，所以最大的数是20，最小的数是0。
5. 10个一是（），（）个十是20。
- 错误答案：10个一是，个十是20（第一个空概念混淆）- 解析：10个一是10，因为10个1相加等于10；2个十是20，因为10+10 = 20。
6. 比15少6的数是（）。
- 错误答案：比15少6的数是（21）（用加法计算，理解错误）- 解析：求比一个数少几的数用减法，15−6 = 9，所以比15少6的数是9。
7. 11 -（）= 5.- 错误答案：11−（6） = 5（计算错误）- 解析：根据减法算式各部分之间的关系，减数=被减数 - 差，11−5 = 6，所以括号里应填6。
8. 在7+8 =（）+9中，括号里应填（）。
- 错误答案：随便填一个数，如7（没有掌握等式两边的数量关系）- 解析：先算出7 + 8 = 15，然后15−9 = 6，所以括号里应填6。
人教版数学一年级(下)易错题、难题解析
1.写出四个个位上都是4的两位数：（）、（）、（）、（）2.个位上都是9的两位数有（）个3.最大的两位数是（），最小的两位数是（），他们的差是()4.8个十是()，再加上()个十是1005.72-4=52-8=60-7=42-5=76-7=65-8=41-9=6.小明有一张20元的人民币，买了两支9元一支的钢笔，小明付()元，应找回()元。
7.一张10元可以换()张1元的，可以换()张2元的，可以换()张5元的8.一张5元可以换()张2元和()张1元的9.小明有4元钱，买了个本子花了2元5角，还剩多少钱？10.一个数从右边起第一位是6，第二位上的数比第一位上的数多3，这个数是()，它后面的一个数是()。
11.个位数和十位数都相同的两位数有()个12.一本书80页，小孩差不多看了一半，她可能看了()页A25B41C7013.97是接近100还是接近90？()，93呢？()14.74读作()，四十一写作()15.写出3个十位上的数比个位上的数小2的数：()、()、()16.个位上是1的两位数共有()个17.在13、35、33、3、30、23、38、93、53中，个位数是3的数有()个18.二十、二十地数，数()次是100，十个十个地数，数9次是()19.从4、2、8、5四个数中选出两个数字组成一个两位数，最小的是()，最大的是()20.在算式32+□<40中，□里最大填()21.在算式43+□>52中，□里最小填()22.100分=（）角23.2元4角+6角=()角=（）元1元5角+5角=()元难题、易错题复习二1.一个数从右边起第一位是8，第二位上的数是第一位的一半，这个数是()，它后面的第一个双数是()。
2.一本书60页，小孩差不多看了一半，她可能看了()页A15B31C503.98是接近100还是接近90？()，92呢？()4.1元5角+5角=()元()角5.从0写到100，一共要写几个0？6.小明感冒了，医生给了他一瓶药，要求每天服2次，每次4粒。
一年级数学上册高频错题+实例讲解提前收藏考试拿高分
一年级数学上册易错题集锦易错题精讲：易错题1：□－□=□－□=□－□=1错例：98=18=76=1。
正确：98=87=76=1方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——54=1，32=1等。
易错题2：□●○★☆■△▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。
错例：（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ 3）个，第7个是（△）。
正确：（1）从左起，□是第（1）个，（☆）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ 6）个，第7个是（●）。
方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。
正确：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（8 ）人。
方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。
易错题4：10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（）只没小鸡没捉到。
错例：10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 5 )只没小鸡没捉到。
正确：10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（3)只没小鸡没捉到。
方法指导：让学生先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有102=8,8个人做小鸡。
小学数学一年级上册高频错题实例讲解(附期末考试易错题汇总)
一年级数学上册易错题讲解易错题1□－□=□－□=□－□=1【错例】9-8=1-8=7-6=1。
【正确】9-8=8-7=7-6=1【方法指导】先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2□●○★☆■△▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。
【错例】（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ 3）个，第7个是（△）。
【正确】（1）从左起，□是第（1）个，（☆）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ 6）个，第7个是（●）。
【方法指导】（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
【错例】排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。
【正确】排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 8 ）人。
【方法指导】这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。
易错题410个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（）只没小鸡没捉到。
【错例】10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 5 )只没小鸡没捉到。
【正确】10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 3)只没小鸡没捉到。
【方法指导】让学生先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有10-2=8,8个人做小鸡。
小学一年级数学下册易错题汇总加分析
小学一年级数学下册易错题汇总加分析【易错1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。
（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。
【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。
“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。
所以比“50下”少一些应该是“47下”。
“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。
故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。
【易错2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。
【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。
其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。
【易错3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
【易错4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。
最大是（）最小是（）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。
其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。
也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。
小学一年级数学易错题及每日一题解答
小学一年级数学易错题一、小学一年级数学易错题1：【题目】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个？【错例】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。
【解析及方法指导】：先让孩子说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求孩子说出理由，可以适当引导孩子生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
二、小学一年级数学易错题2：【题目】：□－□=□－□=□－□=1【错例】：9-8=1-8=7-6=1。
【解析及方法指导】：让孩子认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让孩子思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化孩子对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
三、小学一年级数学易错题3:【题目】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
【错例】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。
【解析及方法指导】：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位孩子来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”孩子容易把小华遗忘，在孩子确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
四、小学一年级数学易错题4：【题目】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
【错例】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。
【解析及方法指导】：先让孩子明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
一年级数学十大易错题及详细解析,别让孩子出错
一年级数学十大易错题及详细解析，别让孩子出错［易错题1］［问诊］这是十几减9中最容易出错的三道口算，小朋友经常会把这三题的得数搞混。
究其原因，是在学习20以内进位加法时，对9＋5＝14,9＋6＝15,9＋7＝16掌握不够好；或者说，“凑十法”与“破十法”方法的运用在混淆。
其实在用“破十法”计算时，牢记从“10”里面去减9，肯定会有多余的“1”，把这个“1”与个位上的数相加，就是最终的得数，这样思考会更快速准确些。
［易错题2］［问诊］这题粗粗一看，肯定会觉着没什么难度，而且做着做着似乎找到了计算的规律。
于是出现以下答案的小朋友不在少数：仔细观察，你会发现最后一个减号前面的数不是我们以为的“12”，而是“11”。
因此，看清题目再动笔非常重要哦！［易错题3］［问诊］这一题给人的最初感觉是挺复杂的，不知如何入手去填，小朋友往往会乱填一气。
实际仔细观察后会发现每组中左边一题与右边三题之间是用“＝”连接起来的，也就是说它们的得数是相等的。
因此，只要算出左边算式的得数，再来想右边算式即可。
可以随意写算式，只要得数相等就行。
当然，如果能有顺序按规律写一写，那就又准确又省力啦。
如，左边一组可以把减号前、后的数同时加1；右边一组可以把减号前、后的数同时减1。
得数都是不变的哦！［易错题4］小文做了13朵纸花，小林做了8朵。
小林至少还要做几朵，才能超过小文？［问诊］此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语，而把这题理解为求“小林再做几朵就和小文同样多”。
如果确实是问“小林再做几朵就和小文同样多”，那应该是13－8＝5（朵）；而现在是要“超过”小文的朵数，并且是以最少的朵数超过，那就只要超出1朵就行了。
所以是13－8＝5（朵），5＋1＝6（朵）。
谨记，读题时圈划关键词是非常必要的！［易错题5］书法兴趣班第一组有16人，第二组有7人，第三组有8人。
（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？（2）第一组有男生9人，女生有多少人？［问诊］这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来说是比较难的题目了，最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。
一年级下册易错题60道
一年级下册易错题60道一年级下册数学易错题（人教版）一、填空题。
1. 题目：一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。
- 答案：个；十。
- 解析：根据数位顺序表，对于一年级所学的两位数，右边起第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。
2. 题目：100里面有（）个十。
- 答案：10。
- 解析：因为10个十是100，所以100里面有10个十。
3. 题目：比59多1的数是（）。
- 答案：60。
- 解析：求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
59 + 1 = 60。
4. 题目：最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。
- 答案：9；10；1。
- 解析：最大的一位数就是9，最小的两位数是10，它们的差是10 - 9 = 1。
5. 题目：在43中，4在（）位，表示（）个（）；3在（）位，表示（）个（）。
- 答案：十；4；十；个；3；一。
- 解析：43是两位数，4在十位上，表示4个十；3在个位上，表示3个一。
二、判断题。
1. 题目：一个数个位上是2，十位上是8，这个数是28。
（）- 答案：错误。
- 解析：按照数位顺序，个位上是2，十位上是8的数应该是82，而不是28。
2. 题目：和79相邻的数是78和80。
（）- 答案：正确。
- 解析：相邻的数就是比这个数小1和大1的数，79 - 1 = 78，79+1 = 80，所以和79相邻的数是78和80。
3. 题目：36后面第五个数是41。
（）- 答案：正确。
- 解析：36后面的数依次是37、38、39、40、41，第五个数就是41。
4. 题目：十位是1，个位是9，这个数是91。
（）- 答案：错误。
- 解析：十位是1表示1个十，个位是9表示9个一，这个数应该是19，而不是91。
5. 题目：比30少1的数是29。
（）- 答案：正确。
- 解析：求比一个数少几的数是多少，用减法计算，30 - 1 = 29。
三、选择题。
1. 题目：下面哪个数最接近70？（）A. 68B. 71C. 75.- 答案：A。
苏教版一年级下册数学易错题(含答案和解析)
苏教版一年级下册数学易错题含答案1.题目：小明有5个苹果，小红给了小明2个，小明现在有多少个苹果？答案：7解析：小明原本有5个苹果，加上小红给的2个，所以现在有5 + 2 = 7个苹果。
2.题目：一共有10个小朋友要踢毽子，已经来了7个，还有几个没来？答案：3解析：总共有10个小朋友，已经来了7个，所以还有10 - 7 = 3个小朋友没来。
3.题目：桌子上有8本书，拿走了3本，桌子上还有几本书？答案：5解析：桌子上原本有8本书，拿走了3本，所以桌子上还有8 - 3 = 5本书。
4.题目：老师准备了12支铅笔作为礼物，已经送出了4支，还剩几支铅笔？答案：8解析：老师原本有12支铅笔，送出了4支，所以还剩下12 - 4 = 8支铅笔。
5.题目：左边有3个苹果，右边有5个苹果，一共有多少个苹果？答案：8解析：左边有3个苹果，右边有5个苹果，所以一共有3 + 5 = 8个苹果。
6.题目：比9大1的数是多少？答案：10解析：比9大1的数是9 + 1 = 10。
7.题目：从1数到10，一共有多少个数字？答案：10解析：从1数到10，包含了1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数字。
8.题目：10个小朋友排成一队做操，从左往右数，小明排第3，从右往左数，小明排第几？答案：8解析：从左往右数，小明排第3，那么小明左边有2个小朋友。
总共有10个小朋友，所以小明右边有10 - 3 = 7个小朋友。
从右往左数，小明就排在第8位。
9.题目：有10个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经找到了6个小朋友，还有几个小朋友没找到？答案：4解析：总共有10个小朋友，已经找到了6个，所以还有10 - 6 = 4个小朋友没找到。
10.题目：妈妈买了15个苹果，吃掉了5个，还剩几个？答案：10解析：妈妈原本有15个苹果，吃掉了5个，所以还剩下15 - 5 = 10个苹果。
一年级数学十大易错题及详细解析,别让孩子出错
一年级数学十大易错题及详细解析，别让孩子出错［易错题1］［问诊］这是十几减9中最容易出错的三道口算，小朋友经常会把这三题的得数搞混。
究其原因，是在学习20以内进位加法时，对9＋5＝14,9＋6＝15,9＋7＝16掌握不够好；或者说，“凑十法”与“破十法”方法的运用在混淆。
其实在用“破十法”计算时，牢记从“10”里面去减9，肯定会有多余的“1”，把这个“1”与个位上的数相加，就是最终的得数，这样思考会更快速准确些。
［易错题2］［问诊］这题粗粗一看，肯定会觉着没什么难度，而且做着做着似乎找到了计算的规律。
于是出现以下答案的小朋友不在少数：仔细观察，你会发现最后一个减号前面的数不是我们以为的“12”，而是“11”。
因此，看清题目再动笔非常重要哦！［易错题3］［问诊］这一题给人的最初感觉是挺复杂的，不知如何入手去填，小朋友往往会乱填一气。
实际仔细观察后会发现每组中左边一题与右边三题之间是用“＝”连接起来的，也就是说它们的得数是相等的。
因此，只要算出左边算式的得数，再来想右边算式即可。
可以随意写算式，只要得数相等就行。
当然，如果能有顺序按规律写一写，那就又准确又省力啦。
如，左边一组可以把减号前、后的数同时加1；右边一组可以把减号前、后的数同时减1。
得数都是不变的哦！［易错题4］小文做了13朵纸花，小林做了8朵。
小林至少还要做几朵，才能超过小文？［问诊］此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语，而把这题理解为求“小林再做几朵就和小文同样多”。
如果确实是问“小林再做几朵就和小文同样多”，那应该是13－8＝5（朵）；而现在是要“超过”小文的朵数，并且是以最少的朵数超过，那就只要超出1朵就行了。
所以是13－8＝5（朵），5＋1＝6（朵）。
谨记，读题时圈划关键词是非常必要的！［易错题5］书法兴趣班第一组有16人，第二组有7人，第三组有8人。
（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？（2）第一组有男生9人，女生有多少人？［问诊］这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来说是比较难的题目了，最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。
一年级上册易错题60道
一年级上册易错题60道一年级上册数学易错题 20 道及解析。
一、填空题。
1. 15 里面有（）个十和（）个一。
- 解析：15 的十位是 1，个位是 5，所以 15 里面有 1 个十和 5 个一。
2. 与 18 相邻的两个数是（）和（）。
- 解析：18 前面的数是 17，后面的数是 19，所以与 18 相邻的两个数是 17 和19。
3. 1 个十和 7 个一组成的数是（）。
- 解析：1 个十是 10，7 个一是 7，合起来是 17。
4. 个位上是 9，十位上是 1，这个数是（）。
- 解析：从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位是 9，十位是 1，这个数是 19。
5. 13 前面一个数是（），后面一个数是（）。
- 解析：13 前面一个数是 12，后面一个数是 14。
6. 比 10 多 6 的数是（）。
- 解析：10 + 6 = 16，所以比 10 多 6 的数是 16。
7. 最大的一位数是（），最小的两位数是（）。
- 解析：最大的一位数是 9，最小的两位数是 10。
8. 16 是由（）个一和（）个十组成的。
- 解析：16 的个位是 6，十位是 1，所以 16 是由 6 个一和 1 个十组成的。
9. 计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
- 解析：计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
10. 19 里面有（）个一。
- 解析：19 是由 19 个一组成的。
二、选择题。
1. 15 后面的第 3 个数是（）A. 17B. 18C. 19.- 解析：15 后面的数依次是 16、17、18、19，所以第 3 个数是 18，选择 B。
2. 下面和 18 最接近的数是（）A. 10B. 20C. 17.- 解析：18 - 10 = 8，20 - 18 = 2，18 - 17 = 1，1 < 2 < 8，所以和 18 最接近的数是 17，选择 C。
3. 1 个十和 3 个一合起来是（）A. 13B. 31C. 4.- 解析：1 个十是 10，3 个一是 3，合起来是 13，选择 A。
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小学一年级易错题题
1.小明踢毽子踢了了50下，小红踢的比小明少一些，那么小明可能踢了（）下
A.7
B.48
C.56
2.小华做了20道题，小云做了9道题，小云最少再做（）朵才能超过小华。
3.小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。
4.王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。
他一共收了多少个鸭蛋？
5.在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？
7.在47，75、57、70、77这五个数中，选择合适的填在框里。
8.妈妈带的钱正好够买这个蛋糕，妈妈最多有（）张20元。
9.小英做了20朵花，小云做了9朵，小云最少再做（）朵才能超过小英。
小学一年级易错题答案解析
1.解析：题目中告诉我们小红踢的比小明少一些，A选项明显比小明的50下少太多，C选项比50下多，故不符合要求，所以应该选择B选项。
2.解析：对于这题，要紧抓两个关键词――“最少”与“超过”！“超过”就是要比小华的20道题还要多，又因为是“最少”的情况，所以只要比小华的20道再多1道就行。
所以可以先求出小云再做几道才能和小华同样多：20－9＝11（道）；然后再多做1道就能超过小华了，11＋1＝12（道）。
3.解析：第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。
4.解析：此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。
因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”加起来就行。
题中的“前3天”在解题时不起作用。
5.解析：用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。
其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。
也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。
6.解析：首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从71开始到79的自然数。
本来这个两位数是六十几，加4后变成七十多，说明这是一道进位加法，( )＋4要满10。
但由于七十多不包括70，所以填的数要大于6。
当然，此题也可以把选项一一代入分析，用排除法选出答案。
7.解析：明确分类标准是答题的关键。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
只要找准数位，对于“十位上是7的数”与“个位上
是7的数”这两类应该不是很难。
但要注意“77”这个数，个位和十位上都是“7”，因而前两个框里都要填。
后两个框不是按同一分类标准的，要格外小心。
注意“比70大的数”中不应该包括“70”；“单数”是指“个位”上是1、3、5、7、9的数，因而47、75、57、77这四个数都是。
在填写时要注意分类标准，还得知道由于分类标准的问题，一个数或许会填入框多次。
8.解析：“正好够买”，说明妈妈带的钱就是88元，不多也不少。
而在“88元”里有8个十，即80元，如果都是20元的话，最多就是4张20元。
这题容易跟“妈妈买这个蛋糕付的都是20元，她至少要付几张20元”混淆。
如果是这题，付4张20元只有80元，是买不到这个蛋糕的，只有付5张20元即100元才行。
9.解析：对于这题，要紧抓两个关键词――“最少”与“超过”！“超过”就是要比小英的20朵还要多，又因为是“最少”的情况，所以只要比小英的20朵再多1朵就行。
所以可以先求出小云再做几朵才能和小英同样多：20－9＝11（朵）；然后再多做1朵就能超过小英了，11＋1＝12（朵）。