七年级语文下册《8.57盘古开天辟地》练习题

七年级语文下册《8.57盘古开天辟地》练习题

【同步达纲练习】

一、根据拼音，写出课文中的这些词语

1. ( yùn yù) 2． (pī lì)

3. (wēi é) 4． (gū dú)

5. (zhú jiàn) 6． (pán gǔ)

二、给加黑的字注音，并解释整个词语

1．混沌（）：

2．孤独（）：

3．霹雳（）：

4．甘霖（）：

三、给下面两段话加上适当的标点符号

1．

2

以幻想的形式来表现的故事和传说。

四、神话中的盘古这位英雄，无比强大，这是创作中运用了大胆的夸张、丰富的想象与奇特的幻想。分别指出下面几句话偏重于哪一种手法。

1．（盘古）不知道从哪里抓过一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，……当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。（）2．天每升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年……（）

3．他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆……（）

五、体会下面各句中加线的词语有什么特点，对描绘盘古的形象起什么作用

1．他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉。

答：

2．有一天，他忽然醒过来，睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见……

答：

3．（盘古）不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥……

答：

【创新能力训练】

一、本文是怎样表现盘古的神力的？选出解说不恰当的一项（）

A．课文奇特的想象，大胆的夸张，围绕一个“变”字展开。第一次“变”是开天，第二次“变”是辟地，开天、辟地都是盘古神力的结果。

B．宇宙混沌，是盘古用大板斧一挥破裂开来，划分为天地，威力无比巨大。

C．天地是盘古顶天立地，支撑十万八千年，逐渐形成天地，气势无比豪壮。

D．盘古用他的整个身体使这个新诞生的宇宙丰富而美丽。

二、《盘古开天辟地》是个神话故事，它表现了（）

A．古人对宇宙起源的荒唐可笑的解释。

B．古人对许多自然现象无法解释。

C．古人对自己老祖宗盘古的崇敬，对他神力的歌颂。

D．古人对宇宙起源的幼稚解说和对人的力量的幻想和歌颂。

三、阅读语段，回答问题。

就在这个时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属，坚硬的石头，温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

1．第1段话中冒号的作用：冒号后的话，是对冒号前的话

。

2．简要概括第三段的中心内容（不超过15字）

3．第1段运用的主要表现手法是： , 主要

修辞方法是：。

4．第2段的结构作用是：。

【学科渗透训练】

1．比较射线与线段的定义回答：

射线的定义：“直线上的一点和它一旁的部分叫做射线，这点叫做射线的端点。”

线段的定义：“直线上两个点之间和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。”

①相同点：

②不同点：

2．举例说明你对“有理数除法法则，除以一个数等于乘上这个数的倒数。”的理解。

参考答案

【同步达纲练习】

一、1．孕育 2．霹雳 3．巍峨 4．孤独 5．逐渐 6．盘古

二、1（dùn）我国传说中宇宙形成以前世界模糊一团的景象

2．（gū）独自一个人；孤单 3.（）云和地面之间发生的一种强烈雷电现象

4．（lín）指天旱以后所下的雨

三、（略）

四、1幻想（幻想出天与地是盘古的斧子劈开的）

2.夸张 3．想象（气变成云等，是由联想而推开，前后两项能找到联接点）

五、1．“呼呼”这一拟声词，把盘古熟睡的情态写得逼真而生动。2．“啊呀”一词很传神地表现了盘古吃惊的心情3．“抓”“挥”两个动词把盘古伟大的神力写得栩栩如生，呼之欲出。

【创新能力训练】

一．D 二．D 三．1．作具体的解释说明。2．盘古的整个身体变成了宇宙万物。

3．想象、夸张，排比。4．承上启下，点明主旨。

【学科渗透训练】

1．①相同点为：都是在直线上。②不同点是射线是直线上的一点和它的一旁的部分，只有一个端点，线段为直线上的两点之间的部分，有两个端点。2．（略）