人教版八年级上册地理----辽阔的疆域 34个行政区【教案】

辽阔的疆域

34个省级行政区

教学目标：

知识与能力：

1. 记住：我国的地理位置、领土范围及面积。

2. 知道：我国频临的海洋、相邻的国家和隔海相望的国家。

3. 理解：会在图上算东西经度差、时区差、南北纬度差及四端地理差异。

过程与方法：

1. 看图、读图、观察地球仪，培养学生观察能力和分析图的能力。

2. 学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。

情感态度与价值观：

1. 培养学生参与意识和学习地理的兴趣。

2. 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。

重难点

教学重点:

1.我国地理位置的优越性；

2.省级行政单位的名称及分布。

3.学生读图、用图的能力的培养。

教学难点:

1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。

2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。教学方法分析、比较、讨论等方法。

教学准备:

多媒体课件，拼图。

教学过程:

［导入新课］

在学习新知识之前，请同学们回忆一下我们上节学过的知识。

1、读图说出中国的半球位置、经纬度位置、领土的四至点

2、读图说出中国的濒临的海洋和邻国

我国是个海陆兼备的国家，东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，这使得我国便于发展海洋事业，便于对外贸易的发展，便于同海外各国友好往来；我国西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上能与中亚、西亚、欧洲直接进行贸易往来。为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划。下面我们就来学习本节的第三个内容：中国的行政区划。

［讲授新课］

(讲解)什么是行政区划呢？行政区划是指一个国家行政管理的区域组织系统。一个国家为了便于管理，将国土分为若干地区，并设立若干级别，这就是行政区划。2010年全国进行第六次人口普查，人口普查是要填出自己的户口所在地。下面请几位同学说说自己的户口所在地。大屏幕展示：省(自治区，直辖市，特别行政区) 我国的行政区域分三级县(自治县，自治州，市) 乡(民族乡、镇) (讲述)我国采用的是省、县、乡三级行政区划。目前我国共有34个省级行政单位，共包括23个省，5个自治区，4个直辖市：2个特别行政区：香港和澳门。每个省级行政单位还各有自己的小名，即简称。随着经济建设的发展，本着有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结，有利于巩固国防，对省级行政区及各级行政区可进行必要的调整和变更。(承转)下面我们就来认识我国的34个省级行政区。(活动)在中国行政区图上熟悉我国34个省级行政区的名称、简称、轮廓和相对位置。

1、识记34个省级行政单位的名称、简称和行政中心。解释简称的由来，强调难记的省区和有两个简称的省区。

2、通过行政区划歌来识记34个省级行政区的名称。

3、读图认识一些省区的形状轮廓。（多媒体展示）

4、找出我国有陆上疆界的省级行政区及其行政中心，说出它们的简称并注意其相邻国家的名称。

5、拼图比赛。每人都有一套吹塑纸剪成的省级行政区轮廓卡片，计时拼图比赛，评出最快的前三名给予表扬并让他们说出拼图技巧。

6、请一位同学回答老师任意展示的某一省区的卡片，说出它的名称。

课堂小结：这节课我们主要学习了我国的三级行政区划。重点掌握了34个省级行政区的名称、简称和分布，大家一定会充分调动自己想像力，通过各种方式方法来记住。仅靠课堂有限的时间是不够的，同学们平时要多看地图，多收看天气预报，日积月累，争取把中国地图印在我们的脑海里。