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第十四课、中国现代美术

第十四课、中国现代美术

高一年级《美术鉴赏》第十四课百花齐放推陈出新中国现代美术一、教材分析本课开篇对中国现代美术予以界定,指1919年“五四运动”起始至今的美术,主要指20世纪的中国美术。

其后,课文分别介绍中国现代绘画和中国现代雕塑两大美术门类的概况、代表美术家及其代表作品。

1.兼容并蓄的中国现代绘画第1自然段:介绍中国现代绘画概况。

第2-4自然段,介绍中国画在20世纪形成两种类型,分别介绍传统型中国画和融合型中国画及其代表画家与代表作品。

第5-6自然段,介绍油画的概况、代表画家及其代表作品。

第7自然段,介绍“创作版画”的概况、代表画家及其代表作品。

第8自然段,介绍“中西结合”的新品种新样式的绘画及其代表画家、作品。

第9自然段,简略介绍近年来绘画的新探索。

2.再塑民族精神的中国现代雕塑第1自然段:指出中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取得的,介绍20世纪50年代雕塑成就及代表作品。

第2-3自然段,介绍20世纪80年代至今雕塑快速发展,并列举一些有影响的作品。

二、学情分析美术欣赏不是简单的看画,也是一种能力的体现。

每个欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识不同,高中学生具有了一定的欣赏水平,但在能力上还具有一定的局限性,艺术欣赏是需要一定的知识和修养的,需要丰富的情感和丰富的想象,而这些对于高一学生来说,还有一定的认知和欣赏难度,如何正确引导学生学会正确地去欣赏作品,读懂、理解特定历史时期美术作品内涵,这样,才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣,达到素质教育的目的。

教学目标及重、难点(一)教学目标1、了解中国近代美术概况,知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。

2、通过作品的比较,了解中国现代美术所具有的时代特征,感受中国现代美术的时代精神。

通过欣赏中国现代绘画,增长知识,陶冶情操,增强学生的审美意识和民族自信心。

(二)教学重点和难点1、教学重点:(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面,中国画、油画、版画概况,代表画家及其代表作品。

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术


齐白石别号白石山人、
三百石印富翁等。他
是农民和木匠出身, 通过长期的艰苦努力,
熔前代文人画与民间
艺术、诗、书、印、 画等修养于一炉,创 造了大量的富有革新 精神的大写意花鸟, 他的人物、山水画也 别具一格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐 白 石 《 蛙 声 十 里 出 山 泉

1.画家如何将远处
的蛙声表现出来?

画齐 白 石 的 绘

著名油画家陈丹青的《西藏组画》
油 画
陈 丹 青 《 西 藏 组 画 》
新 品 种 、 新 样 式 的 绘 画

新品种、新样式的绘画

著名画家吴冠中、林
风眠
吴冠中 江苏省。吴 冠中是20世纪现代中国绘 画的代表画家之一。他执 著地守望着“在祖国、在 故乡、在家园、在自己心 底”的真切情感,表达了 民族和大众的审美需求。 吴冠中的作品具有很高的 文化品格。
中 国 画 《 愚 公 移 山
充满了 爱国主义 情怀和对 劳动人民 的同情, 表现了人 民群众坚 韧不拔的 毅力和威 武不屈的 精神,表 达了对民 族危亡的 忧愤和对 光明解放 的向往。
的徐 绘悲 画鸿
徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉, 显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养, 是古为今用、洋为中用的典范,在我国美 术史上起到了承前启后、继往开来的巨大 作用。他擅长素描、油画、中国画。他把 西方艺术手法融入到中国画中,创造了新 颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入 了中国画的笔墨韵味。他的奔马,更是驰 誉世界,几近成了现代中国画的象征和标 志。他倡导和推动的写实主义运动能影响 一代人和中国美术界。

著名油画家董希文的《开国大
典》和吴作人的《齐白石像》

中国现代美术ppt

中国现代美术ppt
---中国现代美术
1
兼容并蓄的
中国现代绘画



历史悠久的
代 美
中国版画

再塑民族精神的
中国现代雕塑
2
中国现代美术,一般是指1919 年五四运动起始的美术。
这一时期中国翻天覆地的变 化,奠定了该时期美术的发展历 程和基本特点。
展的描 2 烈 1 现革
引 进 并 迅 速 发
、 油 画 、 版 画 )
正在觉狮醒、的民晨族鸡精等神,的象给征人。以而生建国后, 他 岖 样的 大 子马道,机 振又平只和 奋变是"的少"力 的山象了量 积河征焦百,, 极虑战仍表 精悲归然怆现神民是,了。主 奔多, 腾令尤了铲 驰人其欢尽骋快崎的振 奋。 他的奔马,更是驰誉世
界,几近成了现代中国
5
画的象征和标志。
刘 海 粟
7
中国画 <<虾>>



国 画 《

江 山


此 多 娇


-

画家根据毛主席的《沁园春.雪》的词意
创作的《江山如此多娇》,是运用现实主义
和浪漫主义相结合的创作方法合作完成的一
幅优秀作品。为了显示中华大地的辽阔,作
者充分发挥中国传统绘画不受时间,空间限
制的表现手法,采用全景图式,把山舞银蛇
的北国风光,与郁郁葱葱的江南景色有机统
中国现代美术的另一位 大师刘海粟,不仅在绘画领 域里声名卓著,而且还创办 了中国第一所美术学院。他 曾经十上黄山,“搜尽奇峰 打草稿”。《黄山一线天奇 观》融中西绘画技法于一体, 潇洒纵逸,显示了画家深厚 的技术底蕴中。国画《黄山一线天奇观》

《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》

《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》
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滋用黄 ,墨宾 黑层虹 而层山 层积水 次染用 丰,笔 富浑凝
厚重 华,
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28
29
色黄 画宾 出虹 显的 得花 雅鸟 致则
少 勾 线 , 直 接 用 墨
30
究花特潘 雄卉形天 强多式寿 、用,创 豪双黑造 壮勾白花 、法、卉 气;刚与 势构柔山 之图对水 美、比结
用强合 笔烈的 讲;独
时间上如何界定中国现代美术?
指1919年“五四运动”起至今的 美术,主要是20世纪的中国美术。
10
一、兼容并蓄的中国现代绘画
这时期的中国美术的变革与发展主要 表现在两方面:
1、中国画发生激烈演变 2、西方绘画(素描、油画和1
形成了两种类型的中国画:
1、 传统型中国画 2、融合型中国画
14
齐 白 石
15
齐白石(1864-1957),湖南 湘潭人,二十世纪中国画艺术大 师,二十世纪十大书法家,画家 之一,世界文化名人。
齐白石主张艺术“妙在似与不 似之间”;衰年变法,绘画师法徐 渭、朱耷、石涛、吴昌硕等,形 成独特的大写意国画风格,开红 花墨叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟 虫鱼为工绝,兼及人物、山水, 名重一时,与吴昌硕共享“南吴北 齐”之誉;以其纯朴的民间艺术风 格与传统的文人画风相融合,达 到了中国现代花鸟画最高峰。
如何理解?
12
中 国 画
传 统
齐白石
型 黄宾虹
中 国
潘天寿
继承和发展传统美术, 使传统绘画更加完美, 以及创造自己的艺术个
性。




激 烈

的 演 变
融 合 型 徐悲鸿
吸取西方绘画写生和
中 国

人美版高中《美术鉴赏》第14课 中国现代美术 教学设计(试讲)

人美版高中《美术鉴赏》第14课 中国现代美术  教学设计(试讲)

第14课中国现代美术教学设计教学目标:1、知识与技能:了解中国近代美术概况,知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。

2、过程与方法:课堂上以教师讲解与学生自主学习相结合,知识点的传授穿插在学生自主鉴赏的过程中进行。

3、情感态度与价值观:通过作品的比较,了解中国现代美术所具有的时代特征,感受中国现代美术的时代精神。

通过欣赏中国现代山水画,激发学生对祖国美丽山河的热爱,增强学生的环保意识。

教学重点:中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面,中国画、油画、版画概况,代表画家及其代表作品。

中国现代雕塑迅猛发展,介绍、分析有影响的作品。

教学难点:传统型和融合型的中国画、创作版画、架上雕塑等名词的理解及对作品的理解分析。

教学方法:互动法、启发式教学、分工合作法。

教学准备:多媒体课件等。

课型:欣赏课。

课时安排:1课时。

教学过程:第一课时各位评委老师好,我是来自四川师范大学美术学院的×××,我试讲的课题是《中国现代美术》,下面我开始进行今天的讲课。

一、激趣导入,揭示课题同学们,你们想去拜访中国现代艺术名家,走入他们的艺术世界,品评和分享其作品的魅力吗?让我们一起来感受“百花齐放,推陈出新”的中国现代美术吧。

(板书:中国现代美术)二、教学新知同学们,中国现代美术指的是什么?(现代美术一般是指1919年五四运动起始的美术,主要指20世纪的中国美术。

)1、兼容并蓄的中国现代绘画(板书:现代绘画)同学们,中国绘画的变革和发展表现在哪些方面?(一是中国画发生激烈的演变和发展(古为今用,西为中用);二是西方绘画(素描、油画、版画和水彩等)的引进并迅速发展)同学们,中国画有哪几类?(传统型中国画和融合型中国画)①传统型中国画(板书:传统型)同学们,现代中国画经过革新和探索,在继承传统,力求在题材内容、艺术风格,笔墨技巧等方面有所发展。

最著名的画家首推齐白石、黄宾虹、潘天寿。

A、【课件播放视频:《齐白石国作品欣赏》】同学们,画的是什么内容?有什么特点?同学们,古代文人认为艺术“妙在似与不似之间”,齐白石作品继承了这一特点且有所发展:雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。

4 中国绘画---现代中国画ppt课件

4 中国绘画---现代中国画ppt课件
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30
另一些留洋归国的画家,主张中西兼溶,吸收西画优秀 成分,推进中国绘画的改革。代表人物有林风眠、徐悲鸿、 刘海粟、吴作人,世称“林徐刘吴”。
4
中国画的创新与继承
继承传统又 秉承时代新 精神,以齐 白石、黄宾 虹、潘天寿、 傅抱石为代 表。
5
1、齐白石
“余之画虾已经数变,初
只略似,一变逼真,再

变色分深浅,几十年方
《青城坐雨》1933年
10

层层积墨画出 万
浓密的松林。作者 松
对黑白、疏密及虚 实的艺术处理,具 有一种苍润结合的 艺术效果。苍是笔
烟 霭 》
力得来、润是墨彩。
两者结合出现“干
裂秋风、润含春雨”
的艺术效果。
艺术效 果:
苍 润
11
3、潘天寿
898-1971),浙 江宁海县人,现代著名画 家,美术教育家。早年名 天授、字大颐、阿寿、雷 婆头峰寿者等。平生积极 从事艺术创作和艺术教育 工作,为继承和发展我国 传统绘画艺术,为培养美 术人材等方面作出了可贵 的贡献。解放后,是全国 人民代表大会代表。曾任 中国文联委员,中国美术 家协会副主席,浙江省文 联副主席,中国美协浙江 分会主席,浙江美术学院 院长、教授等职。
蒋兆和学贯中西的代表作《流民图》,以其前所未有的宏大、悲壮,以 浑厚有力的笔触揭示了大师至真至善的人性,倾泄着对战争的愤怒,表达了 对正义与和平的呼唤,为现代中国水墨人物画在世界艺坛上确立了光荣的地 位。
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蒋兆和《流民图》(局部)
从1941年开始构思,至1943年完成,该作品高2米、长约26米, 表现逃难群众悲惨的生活。在画面中,蒋兆和塑造了一百多个无 家可归的、社会底层的劳苦大众形象,与真人等大。构图多为半 身特写,重个性刻画,使形象有呼之欲出之感。笔墨侧重悲怆氛 围,烘染愤慨情绪的宣泄,缩短了艺术形象与观众间的距离,具 有强大的艺术感染力,成为“为民写真”的现实主义杰作,显示 了画家宏观上把握矛盾冲突、把握社会现象的构思才能和水墨人 物画方面的创造精神。

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术

中国现代雕塑 (建国初期)
胜利渡长江
人民英雄纪念碑浮雕,1952年 刘开渠
中国现代雕塑 (建国初期)
人民英雄纪念碑浮雕(局部)
中国现代雕塑 (建国初期)
庆丰收
中国农业展览馆藏 1959年
鲁迅美术学院 集体创作
中国现代雕塑 (十年浩劫)
胜利向前 沈阳人民广场雕塑
中国现代雕塑 (十年浩劫)
中国现代雕塑 (改革开放)
《蛙声十里出山泉》
齐 中中国国画画的的欣意赏境—创离设象:取神齐白。
白 东晋顾凯之:手挥五弦易石



宋代画院考试目:送归鸿难柳《 野渡无人舟自横 牛

踏花归来马蹄香 图

竹锁桥边卖酒家 》
深山藏古寺
国画——融合型 徐悲鸿
徐悲鸿 《负伤之狮》
徐悲鸿(1895-1953)
中国现代画家、美术教育家。生于江苏省宜兴县。 小时随父学画,17岁任图画老师,19岁东渡日本。 1919年赴法国留学。1927年回国任教。并结识蔡元培、 陈师曾、鲁迅等。在教学与创作中,提倡写实主义, 抨击形式主义。是中国现代竖起大旗的第一人。
传统型 融合型
一、时间界定,背景介绍
中国现代美术可以分为5 个发展变化阶段: ①至辛40亥年革代,命一到③、35时00间年 ~界6代定0年前,背代期景,前介②期绍,3:0④年“代文后化期大 革命”10年,⑤70年代末至80年代。
二、活动:小辩论
辩题:
传统型好
融合型好
金 城 顾一、麟时士间界定,康背有景介为绍:蔡元培 齐白石 黄宾虹 鲁 迅 徐悲鸿 潘天寿 吴昌硕 张大千 李可染
建议议题
欣赏齐白石的作品,从取材、构图、笔墨、 色彩以及诗、字、画、印等几方面入手,体会其 作品中洋溢出的健康、欢乐、诙谐、自足和蓬勃 向上的生命力。

《中国现代美术》-辽宁省抚顺县高级中学校人美版美术美术鉴赏高中课件(共43张PPT)

《中国现代美术》-辽宁省抚顺县高级中学校人美版美术美术鉴赏高中课件(共43张PPT)
中 国 现 代 美 术
课前回顾: 中国古代美术作品
《清明上河图》(绢本) 北宋 张择端
《富春山居图》黄公望(元)
中国现代美术,一般是指1919年五 四运动起始的美术。20世纪的中国,在 政治、经济、文化等方面都发生了翻 天覆地的变化。这一时期的社会变革 和发展特点,奠定了该时期美术的发 展历程和基本特点。
傅 抱 石
关 山 月 《 江 山 如 此 多 娇 》
齐颂:毛泽东诗词《沁园春·雪》
问题:你在这幅画中看到了什么?与古代山水画有何不同?
自主欣赏讨论学习,加深对现代 中国画具有时代性特点的理解 :
李可染《万山红遍》
钱松喦《常熟田》
李 可
讨 论


《 万 山体 现红ຫໍສະໝຸດ 了遍 》什 么


20世纪中国很多画家开始学习西方, 了解西方,西学东渐之风开始!
提问:现代著名画家有哪些?
1914年,在上海图画院里的一次 写生练习中,“艺术叛徒”刘海粟竟 然在课堂上采用人体模特教学,消息 一经传出,在当时的社会引起了轩然 大波。后来,甚至引起了军阀孙传芳 的干预,并诉诸公堂,轰动全国,最 终刘海粟胜诉,对当时中国人头脑中 的封建意识是一记重击。
谢谢赏析
齐 白 石 作 品
群 马 图
徐悲鸿 《愚公移山》
张大千 岚气云深
《 父 亲 》
罗 中 立
《 和 平 》 潘 鹤 王 克 庆
《风凌霄汉》杨英风
《五月的风》(青岛)黄震
中国现代艺术除了中国画和油画, 还有什么种类的艺术形式?
年画
中国传统年画历史源远流长,产地繁多,流行广 泛,通俗普及,拥有大量的读者.曾经有过颇为兴盛 的发展.无论是题材内容、刘印技术,还是艺术风 格,都具有自己鲜明的特色.它不仅对民间美术的 其他门类曾产生深远的影响,而且与其他绘画形式 相互融合成为一种成熟的画种,具有雅俗共赏的特 点.

人美版美术美术鉴赏14百花齐放_推陈出新中国现代美术课件(共55张PPT)(1)

人美版美术美术鉴赏14百花齐放_推陈出新中国现代美术课件(共55张PPT)(1)

傅抱石(1904---1965),我国现代著 名的国画家、美术史研究和绘画理论家, 少年时代饱受艰辛,当过瓷器店学徒和补 伞匠。长期对真山真水的体察,画意深邃, 章法新颖,善用浓墨,渲染等法,把水、 墨、彩融合一体,达到翁郁淋漓,气势磅 礴的效果。在继承传统的同时,融会日本 画技法,受蜀中山水气象磅礴的启发,进 行艺术变革,以皮纸破笔绘山水,创独特 皴法---抱石皴。
此图是白石老人九十一岁时为我国著名文学
家老舍画的一张水墨画。清代诗人查慎行诗句
是由老舍指定的——“蛙声十里出山泉”,这的确 是个难题。蛙声如何画?据说老人想了很长时间, 后来从诗句规定的“出山泉”三字得到了启示, 就在“泉”上作文章。老人没有画蛙,而是在那 四尺长的立轴上,画两山峡谷间泉水汩汩地自远 处来,几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流中欢快地 游动着。人们见到摇头摆尾活灵活现、似顽皮小 儿的蝌蚪离开了水的源头,告别了它们的妈妈 (或去寻找它们的妈妈),自然会想到蛙和蛙的 叫声,似乎那蛙声随着水声由远而近……真是画 中有画,画外还有画,能使人产生多少联想啊!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传统型的代表: 齐白石 潘天寿 傅抱石 张大千 黄宾虹 等
文人画
中国文人画,萌芽于唐,兴盛于宋元。文人 画与一般的民间画、院体画、禅画都不相同。它 是文人雅士们的心灵事业,藉绘画以抒发文人们 胸中之逸气,并不求工整与形似;只是随兴所至, 表之笔情墨趣,写文人墨客心府灵境。也就因为 具有文心、诗情、画意,才得命名为文人画。文 人画家必须是能诗善词的文人,任性率真的画家, 也是重品德、积学问、知情达理的书法家。文人 画在表现的功能上是诗情画意的,简洁淡雅的, 清新飘逸的。
其创作继承我国传统绘画的表现方法,吸收民间绘画 艺术之营养,通过对生活现象的深入观察,加以融会提炼, 形成了自己特有的艺术风范。将富有农民生活气息的民间 艺术情趣融进文人画中,不仅扩展了文人画表现的题材, 而且也更新了文人画的艺术境界,开创了具有时代精神和 生活气息的写意花鸟画的新篇章。

高一第14课【中国现代美术】

高一第14课【中国现代美术】
为了使具有悠久历史和优秀艺术传统的中 国画紧跟时代的发展,中国画界的有识之 士在艺术实践中进行了多方面的革新和探 索,从而逐渐形成了两种类型的中国画: 传统型中国画和融合型中国画。
祖孙四代 1962年 刘文西
春水归舟 1979年 张大千
黄山一线天
1976年 刘海粟
西陵峡
1960年 傅抱石
农民和木匠出身的齐白石通 过长时期的艰苦努力,熔前 代文人画与民间艺术、诗、 书、印、画等修养于一炉, 创造了大量的富有革新精神 大写意花鸟画,他的人物山 水画也别具一格,具有浓厚 的生活气息和雅俗共赏的审 美趣味。
风凌霄汉 北京 1990年 杨英风
崛起 广州市雕塑公园 1990年 黎明
许多城市纷纷以城市标志形象或雕塑园 的形式大规模地兴建雕塑。雕塑在美化城 市、实现城市细节营造、开展旅游事业、 推动精神文明建设诸方面功不可没。但同 时也应指出,由于“城市雕塑”的总量无 限扩增,使“现代精品雕塑”下的“分母” 不断增大,一些滥竽充数的作品充斥其间, 雕塑的精品率不容乐观。
从《一湾解冻的湖 水》中可以看出, 中国现代版画具有 鲜明的民族风格和 时代特点。生活的 真实和浓郁的诗意 在作品中得到了突 出的表现,炉火纯 青的水印木刻技巧, 显示了中国现代版 画艺术的成就和水 印木刻独具的艺术 魅力。
中国的现代雕塑成就主要是在新中国 成立后取得的。人民英雄纪念碑浮雕 的创作揭开了新中国雕塑史的序幕。 随着北京“十大建筑”的建设,现代 雕塑蓬勃发展起来。它们是应建筑的 需要而获得生存空间的。
李可染的《春雨江南 图》,吸取西方绘画写 生和描绘光色的长处, 同时充分发挥了他运用 传统的积墨法的高度造 诣,创造了中国山水画 的独特境界。
吴作人的《齐白石像》, 不画具体环境,着重人的 神态和具有中国画家职业 特征的右手。画中91岁高 龄的百石老人安详庄重, 鹤发银须和慈祥深邃的眼 神,反映出这位艺术大师 丰富的生活阅历和艺术修 养。整个作品用色沉着净, 衣服、帽子大块的青黑色 和背景的暗灰色,决定了 作品的基本色调,与人物 的身份和气质十分协调。

2018人美版高中《美术鉴赏》第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件(共30张PP

2018人美版高中《美术鉴赏》第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件(共30张PP

狼牙山五壮士 詹建俊 1958年
作品欣赏
学习活动:
以作品为例,分析其特点,说说自己的感受并 写下来。
谢谢大家!
进城——西藏组画之一(油画,1980年) 陈丹青
《进城》是画家在中央美术学院 就读研究生时的毕业创作《西藏 组画》之一。陈丹青曾在西藏生 活过一段时间,对西藏和藏族兄 弟怀有深厚的情感。西藏组画以 写实的手法,刻画了男女藏民的 强悍、俊美和对宗教的虔诚。画 的色调浓重,色彩丰富,深重与 响亮对比鲜明,精细刻画与粗放 概括运用巧妙,充分展示了油画 的表现力。作品展出时受到极大 欢迎,美术界给予很高的评价
国 、 奉 献 社 会的动 力。
正 是 因 为 前 辈们的 无私奉 献,今天 的我们 才能够 幸运地 站在邮 政岗位 上,发挥自己的 才 干 。 我 们 理所应 当接过 前辈们 以激情 和鲜血 凝聚成 精神的 火炬,继 承五四 的光荣
传 统 ,继 续 无 私的奉 献。 青 年 是 祖 国 的未来 ,是民族 的希望 。在任 何一个 时代,青 年都是 社会上最富有朝气、
群马图(中国画,1940年)徐悲鸿
春雨江南图 1984年 李可染
油画——董希文、吴作人
董希文的《开国大典》,出色的表现了新中国 成立这一重大的历史事件。作品具有鲜明的民 族特色和民族气魄。
吴作人的《齐白石像》,不画具体环境,着重 人的神态和具有中国画家职业特征的右手。
开国大典(1952~1953)董希文
融合型中国画:融合中西绘画之长的中国画。 代表人物:曾经留学欧美或日本,或学过西方 绘画又熟悉中国传统绘画的画家们,如徐悲鸿、 李可染等人。
传统型中国画----名家简介
潘天寿(1898-1971),浙江宁 海县人,现代著名画家,美术教 育家。早年名天授、字大颐、阿 寿、雷婆头峰寿者等。平生积极 从事艺术创作和艺术教育工作, 为继承和发展我国传统绘画艺术, 为培养美术人材等方面作出了可 贵的贡献。解放后,是全国人大 代表。曾任中国文联委员,中国 美术家协会副主席,浙江省文联 副主席,中国美协浙江分会主席, 浙江美术学院院长、教授等职。

第14课《中国现代美术》说课稿-高中美术人美版必修《美术鉴赏》

第14课《中国现代美术》说课稿-高中美术人美版必修《美术鉴赏》

中国现代美术一、说教材教材是课程的基础和依托,正确理解教材有助于课程的顺利展开,因此我会对教材进行深入的分析,本课选自人民美术出版社高中美术鉴赏模块第14课。

本节课共划分2课时,此次说课为第1课时,本课的主要内容是了解中国现代美术的门类,掌握鉴赏兼容并蓄的中国现代绘画的欣赏角度和方法。

学习本课有助于学生提高对中国现代绘画艺术的鉴赏能力,养成健康的审美情趣,增强对于中国现代艺术的兴趣,提升美术素养。

二、说学情高中阶段的学生具有更强的探究精神,思维比较活跃,见解独到,能够全面深入的了解事物的细节,并能用较准确的语言来表达,但是并非发展的尽善尽美。

因此,本课在教学设计上会更多的采用教师引导,鼓励学生合理运用不同的美术鉴赏方法,联系生活实际理解美术作品。

三、说教学目标基于对教材的理解和学生的实际情况,我确定了如下三维教学目标:知识与技能:认识中国现代美术分类并且了解其艺术特色,并能对其进行欣赏评述。

过程与方法:通过讨论、合作探究、资料搜集等方法,能够掌握中国现代美术的欣赏方法,提高鉴赏能力。

情感、态度和价值观:感受中国现代美术的独特魅力,增强对于中国现代艺术的兴趣,提升美术素养。

四、说教学重难点根据美术学科的特点和本课的现有知识,我的教学重难点确立如下:重点:认识中国现代美术分类并且了解其艺术特色。

难点:通过对兼容并蓄的中国绘画艺术的鉴赏,感受艺术背后的时代特征和历史意义。

五、说教学方法为了实现教学目标,突破重难点,我将采用讲授法、资料搜集法、合作探究等教学方法,从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。

六、说教学准备“工欲善其事,必先利其器”,好的教学准备能够提高课堂的教学效果。

为此,我准备了多媒体课件、视频资料来辅助完成本课教学。

七、说教学过程接下来就是教学过程,也是我本次说课的核心内容。

我将从以下几个环节展开论述。

环节一:激趣导入我会播放纪录片《五四运动》片段视频,结合课前搜集的相关史实资料,并询问学生:五四运动的出现对中国有什么影响?学生总结回答:五四运动过后的中国在政治、经济、文化等当面发了生了翻天覆地的变化。

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术
何为树石、何为花草也许一眼难以辩清, 但天地之间的深沉、浩瀚之气却从他的笔 下奔涌而出。
BACK
《记写雁荡山花》从闲静幽寂的野趣中感觉到繁荣喧欢的意境。 画上爬在岩石上的两只青蛙很为别致,它们的出现增加了画面 的动感和生气。
真实地表现了荒野山景中的大自然的有声有色的戏剧。画上处 处有景有情。
• 齐白石:农民和木匠出身的齐白石,熔前 代名人画与民间艺术 诗 书 印 画等修养于 一炉,创做了大量富有创新精神的作品, 具有浓厚的生活气息和雅俗共赏的趣味。
30年代出现了一批与现实生活紧密相连的版 画作品。
新中国成立后,版画的形式更加多样。
• 中国人民英雄纪念碑开创了新中国雕塑史的 序幕,他们建筑的需要而获生存空间的。
• 在20世纪六七十年代,毛主席雕塑风靡一时。
• 在20世纪80年代,涌现出了一大批的“城市 浮雕”,并成为中国的主流雕刻形式。
• 黄宾虹:他的山水画用笔凝重酣畅,用墨 层层积染而空灵,淡墨大水泼洒显润泽, 形成浑厚华滋的艺术效果“黑密厚重,然 虚实有致”是他的山水画的主要特点。
• 潘天寿 :广采历代名家之长,多做横幅大 画,气势磅礴,创作了山水与花卉结合的 独特的形势,山花用不同的手法形成强烈 的对比,产生了丰富的艺术效果。
的引进迅速发展。
由于历史的演变,绘画 逐渐形成了两种类型
(1)传统型
传统型中国画是在努力继承中 国画艺术传统的同时,力求在题材 内容、艺术风格、笔墨技巧等方面 有所发展中国画。
代表人物: 齐白石 黄宾虹 潘天寿
小故事
有一天,作家老舍去拜访著名画家齐白石, 请他画一幅画。题目是“蛙声十里出山 泉”。题目富有诗意,可是要画出“蛙 声”,而且要声闻“十里”,可就难了。
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第14课 《中国现代美术》

第14课 《中国现代美术》
昌吉州一中美术组
黄宾虹(1865—1955)艺术介绍
其山水画用笔凝重酣畅,用 墨层层积染而空灵,淡墨大水泼 洒显润泽,形成浑厚华滋的艺术 效果。 “黑、密、厚、重,然虚实 有致”是其山水画的主要特点, 也是他对传统笔墨技巧发展的重 要贡献。
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作品赏析:
山水册页(中国画) 黄宾虹
这幅册页山水,既不是描绘 哪处具体的自然山水,也不是主 观臆造,而是对自然山川了然于 胸之后,表达心象之山水的神来 之笔。 他用积墨表现山川之浑然。 画的色调浓重却能给人以亮的感 觉,这是因为画家在层层积墨之 后,形成墨中有墨、色中有色、 色墨交融,使深沉中蕴藏着墨色 的神奇变幻,把积墨的应用和表 现发挥到极致。
画面上没有画蛙,而是画了高山峡谷间由泉 水汇成的溪流,由远而近流淌下来,溪水中几只 活泼的小蝌蚪欢快地游来。观者见到蝌蚪自然联 想到源头的青蛙,仿佛蛙声也在随着峡谷溪流隐 隐传来,真乃没有蛙声胜过蛙声。
这富有想像力的构思,巧妙而贴切地表达了 诗意,显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国 自古强调表达诗意的绘画传统。 画家在技法处理上,采用 狭长的竖幅构图,以大笔浓墨 在纸卷两边画出峡谷山石,中 间留出曲折的空白为小溪,其 间以流畅的曲线画出溪水急湍 的流动感,仅用一两笔重墨便 画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的 游姿。这些都显示了大师的不 凡的艺术功力与技巧。
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知识链接:
据记载,宋代画院录用画家 的考试多以诗句为题。
如“竹锁桥边卖酒家”,众 考生多在酒家上下功夫,一个叫李唐 的考生则画桥头外挂一酒帘,将“锁 ”意表达了出来,深得皇上赏识。
又如“踏花归去马蹄香”, 众试者多画马、画花,有一人画数只 蝴蝶飞逐马后,也深得皇上满意。
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徐悲鸿(1895年-1953 年),江苏宜兴人。 早年赴日本和法国游 学,1927年归国。历 任北平艺术学院院长、 中央美术学院院长等。
《高中美术鉴赏》第十四课
百花齐放 推陈出新
中国现代美术
什么是中国现代美术
• 一般是指1919年五四运动起始的美术。 • 在二十世纪社会变革和发展特点奠定了
这一形式美术的基本特点和发展历程。
一、兼容并蓄的中国现代绘画
• 这时期的中国美术的变革与发展主要 表现在两方面:
• 1、中国画发生激烈演变 • 2、方绘画(素描、油画和版画)的
去图俗印其 其常共共绘 他用赏辉画 景近的映特 物距审,点 。离美有简
的趣浓约 ”味郁、 特。生传 写不活神 镜取气, 头传息诗 “统和书 省构雅画
革和草齐 新写虫白 精意为石 神两多的 。种,绘
风且画 格融, ,合以 极工花 具笔鸟
• 黄宾虹(1865—1955)原藉安徽歙县,生于浙江金华。自幼攻诗、 经、书、画及篆刻,青少年辗转求师,奠定浓厚的文化修养和艺 术功力。中年“激于时事,戊戌变法、辛亥革命,皆有参与”。 后长期定居上海也曾在北京和杭州,从事文化出版、书画鉴定和 美术教育工作。他在古文字学、画史画论等方面造诣颇深,著述 甚丰。在绘画方面,50岁之前,广学古人,努力继承艺术传统。 50岁—70岁左右,游历祖国名山大川,如他曾八上黄山。其一生 旅行游记画稿在万件以上。70岁后在深刻理解传统基础上大变画 法,技法上以用墨见长,笔墨层层积累,具有“黑、密、厚、重” 的特点。其独特的“深厚华滋”的艺术风格,不仅丰富了中国山 水画的表现力,而且在中国画的发展中起着承前启后、继往开来 的作用。90岁时,文化部给他颁发了奖状,称他是“中国人民优 秀的画家”。
在努力继承中国画艺术传 统的同时,力求在题材内 容,艺术风格,笔墨技巧, 等方面有所发展的地道的 中国画。
这方面的代表人物首推齐 白石、黄宾虹和潘天寿。
传统型中国画的代表人物
齐白石(1863年——1957年) 黄宾虹(1865年——1955年) 潘天寿(1897年——1971年)
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小故事
画面布局稳定庄重,用笔灵 动劲健,山石、树木、峰峦 的勾划用笔秀逸劲拙,笔笔 见骨。此外,画中境境界浑 然一体,草藤、林木、云气 相互交织,自然山水中那种 层层叠叠,青翠葱郁的朴茂 之气被淋漓尽致地揭示出来。 何为树石、何为花草也许一 眼难以辩清,但天地之间的 深沉、浩瀚之气却从他的笔 下奔涌而出。
黄宾虹作品选
黑黄 而宾 层虹 次山 丰水 富用
笔 凝 重
色黄 画宾 出虹 显的 得花 雅鸟 致则
少 勾 线 , 直 接 用 墨
《记写雁荡山花》,画的是雁荡山中的一个不知名的角落,这样的景致似乎那个山 区都可以找到。潘先生从小生长在浙江省宁海县的农村,在小时割草放牛时,是会 见到这种景色的。若没有少年时代的那种生活,他到了雁荡山中也许未必能从一块 巨石和一些杂生在山岩间的野花中见到宇宙之广大,生物之茂盛,因此也不能从闲 静幽寂的野趣中感觉到繁荣喧欢的意境。可以说,《记写雁荡山花》是画家数十年 生活经历的集中的抒情写照。画上爬在岩石上的两只青蛙很为别致,它们的出现增 加了画面的动感和生气。前面那一只还似乎若有所思呢,它们身体的青灰色的色彩 与设色绚丽的山花形成对照,真实地表现了荒野山景中的大自然的有声有色的戏剧。 画上处处有景有情。
有一天,作家老舍去拜访著名画家齐白石,请他 画一幅画。题目是“蛙声十里出山泉”。题目富 有诗意,可是要画出“蛙声”,而且要声闻“十 里”,可就难了。
齐白石想呀,想呀,终于画好了画。青山巍 巍,一泓清澈的泉水,沿着曲曲弯弯的山涧流泻 出来,泉水中游动着富有活力的一群蝌蚪。
老舍接过画来一琢磨,情不自禁地拍案叫 绝——此画构思奇巧,给人留下广阔的想像空间。 泉水中活跃着许多蝌蚪,没有青蛙哪来蝌蚪?有 了青蛙,自然有一片蛙声:蛙声阵阵出山泉,又 岂止十里八里?
指融合中西绘画之长的中国画。
这方面的代表人物多是曾经留学欧美或日本,或学过西方绘画 又熟悉中国传统绘画的画家,如徐悲鸿,李可染等。
融合型中国画的代表人物
1、徐悲鸿(1895年_1953年) 2、李可染(1907年_1989年)
在中国现代绘画史上,徐悲 鸿的马独步画坛,无人能与 之相颉颃。在他个人的艺术 成就中,也以画马的成就最 为卓著。他一生致力于国画 的改革,而体现他国画改革 最高成就的就是他的国画奔 马。他非常注重写生,关于 马的写生画稿不下千幅,学 过马的解剖。对马的骨骼、 肌肉、组织了如指掌,同时, 他还熟悉马的性格脾气。在 技法上,他以中国的水墨为 主要表现手段,又参用西方 的透视法、解剖法等,逼真 生动地描绘了马的飒爽英姿。 用笔刚健有力,用墨酣畅淋 漓。晕染全部按照马的形体 结构而施加,墨色浓淡有致, 既表现厂马的形体,又不影 响墨色的韵味。徐悲鸿的马 是中西融合的产物,这种融 合是极为成功的。
这幅作品的整个画 面博大而静穆,用 笔苍劲挺拔,构图 奇崛险峭,山川野 景洋溢著纯朴、宁 静、旷野的诗意。
凡是到过小龙湫的人都体会到,这里的环境极为幽静。人到了这 里,就感到自己真正处在大自然的怀抱之中,差不多是到了仙境。 但这里静中有动。动的是龙湫飞瀑声,淙淙流水声和各种不知名 的小虫的叫声,有时还有松涛声。小龙湫是被画家们多次描绘的 对象,但一般画家都是画那股从高山上悬空而下来的飞瀑和两边 的山岩。可潘天寿先生画小龙湫时,却别具慧眼,他的画在立意, 选材上都与众不同,出奇制胜。如画题所示,他只画了小龙湫下 的一个角落,而以一角来表现全龙。
引进并迅猛发展。
•结果?
两种类型的中国画:
1、 传统型中国画 2、融合型中国画
如何理解?
中国画的类型
• 传统型中国画
传统型中国画是在努力继承中国画传统的同时,力求 在题材内容 艺术风格 笔墨技巧等方面有所发展的地 道中国画。代表人物:齐白石 黄宾虹 潘天寿
• 融合型中国画
融合中西绘画之长的中国画,这方面的代表人物多曾 留学欧美或日本,或学过西方绘画又熟悉中国传统绘 画的画家。代表人物:徐悲鸿 李可染
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