六(1)班手工作品标签
第三单元写话：做手工(技法+范文+素材)二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
写话：做手工1.培养认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。
并能将自己所说的、所想的写下来。
2.联系生活经验，按照一定顺序清楚地介绍一件手工作品及其制作过程。
3.认真听，能够一边听一边记住主要信息，在听的过程中抓住重点，提取主要信息。
4.既可以独立做手工，也可以和好朋友或者家人一起完成一件手工作品，感受手工制作的乐趣。
5.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
题目：做手工1.审清题材:你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
（记叙文）2.审清内容:假如我们动手做了一件手工作品，想和别人分享，那么我们该如何介绍自己的手工作品，让别人听得懂并知道如何制作呢？3.审清重点:联系生活经验，按照一定顺序清楚地介绍一件手工作品及其制作过程。
【拟题思路】本次写话是内容是介绍手工作品，可以直接用小制作为题，可以以手工作品的名字做题目，也可以以手工作品+特点做题目，还可以运用拟人的手法给手工作品命名做题目。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。
1.直接用小制作为题：《我的小制作》2.以手工作品的名字做题目：《纸飞机》《笔筒》《风车》……3.以手工作品+特点做题目：《可爱的风车》《有趣的海底世界》……4.运用拟人的手法给手工作品命名做题目：《文具的家》《小猫的手套》……【写作思路】开头：点明题目，介绍什么手工制作。
中间：详细介绍自己的手工作品制作的经过。
①选择哪些材料。
②制作过程。
（按照一定的顺序）③功能。
结尾：总结全文，表达对自己的手工作品的喜爱之情。
一、选择材料。
1.联系生活实际，想一想：（1）你喜欢或制作的玩具是什么？（2）它是什么样子的？（3）它好在哪里？2.想一想，说一说你做的是什么？是怎么做的？在做玩具的过程中，认识所用的材料，记住步骤。
并想想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情。
二、确定写作对象。
会做的手工有很多，想一想，你最喜欢哪种手工制作？它需要哪些材料，是怎么制作的？选择你熟悉的、最有明显特征的手工制作，仔细观察它的样子、特点、作用等介绍给大家。
小学生创意手工作品大全(25种)
小学生创意手工作品大全(25种) 1. 纸杯风铃材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、细绳、小铃铛。
制作方法：（1）将纸杯剪成小片，用彩色卡纸装饰。
（2）将小片用细绳串起来，底部挂上小铃铛。
（3）挂在窗边，风吹过来时会发出清脆的声音。
2. 彩色折纸球材料：彩色卡纸、剪刀、胶水。
制作方法：（1）将彩色卡纸剪成若干个小正方形。
（2）将正方形折成小三角形，再将小三角形拼成一个球。
（3）用胶水将球固定好。
3. 纸盘鱼材料：纸盘、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸盘剪成鱼的形状。
（2）用彩色卡纸装饰鱼的身体和尾巴。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
4. 纸杯灯笼材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、蜡烛。
制作方法：（1）将纸杯剪成灯笼的形状。
（2）用彩色卡纸装饰灯笼。
（3）在灯笼底部留一个小孔，插入蜡烛。
5. 纸杯小猫材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小猫的形状。
（2）用彩色卡纸装饰小猫的身体和耳朵。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
6. 纸杯小鸟材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小鸟的形状。
（2）用彩色卡纸装饰小鸟的身体和翅膀。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
7. 纸杯小狗材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小狗的形状。
（2）用彩色卡纸装饰小狗的身体和耳朵。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
8. 纸杯小猪材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小猪的形状。
（2）用彩色卡纸装饰小猪的身体和耳朵。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
9. 纸杯小兔材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小兔的形状。
（2）用彩色卡纸装饰小兔的身体和耳朵。
（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。
10. 纸杯小猴材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法：（1）将纸杯剪成小猴的形状。
6(1)评语
6年级
六（1）班
黎仁隆
男
14 111360114
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
杨玉竹
女
15 111360115
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
李朝旭
男
16 111360116
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
刘天乐
六（1）班
文蕾
4 111360104
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
李欣然
女
5 111360105
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
黎紫珊
女
6 11136010
六（1）班
蔡瑜瑜
女
7 111360107
6年级
六（1）班
莫妃艳
女
24 111360124
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
郑凯洪
男
25 111360125
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
陈纪程
男
26 111360126
赤坎区
湛江一中金 沙湾学校 （小学部） 金沙湾
6年级
六（1）班
陈嘉磊
6年级
六（1）班
石理荣
男
出生年
出生月
民族
籍贯1
籍贯2
籍贯3
1998
小学生简单漂亮的手工书签制作方法
小学生简单漂亮的手工书签制作方法
很多人都喜欢自己动手制作一些小玩具和小工艺品，这样不仅可以锻炼人的动手能力，而且还有使用价值，而手工书签就是最方便的一种。
这里给大家分享一些关于手工书签的制作方法，供大家参考。
猫头鹰个性书签的做法
1、在棕色和浅黄色的色卡纸废纸上，分别剪下猫头鹰书签的身体和两边翅膀。
2、用胶水，把翅膀粘在猫头鹰的身体两侧。
3、剪纸裁下猫头鹰书签的眼眶和眼珠。
4、眼眶和眼珠粘起来。
5、嘴巴和脚部。
6、将眼眶、嘴巴和脚用胶水粘在手工制作的猫头鹰书签身体上对应位置。
完成的猫头鹰书签，利用嘴尖的位置卡在书页里，半露出来的小脑袋可以让你在书本合上时马上就能找
手工制作书签教程
1、找一张稍微硬一点的卡纸，对折
2、根据自己的喜好画出大概形状
3、用剪刀将多余的剪掉
4、在上面的一片纸上剪出一个桃心
5、在下面一张纸上贴上自己喜欢的画
6、上面装饰个丝带或其它的彩绳，一个简单的书签就做好了
个性的手工书签制作方法
1
首先，在白纸上画出小骷髅头的形状
2
然后，剪出来
3
接着，用彩纸剪出眼睛的部位，形状随个人喜好了，圆形、五角
星、心形都可以
4
用固体胶粘好眼睛后，用签字笔画一个小鼻孔
5
将画好鼻子的小骷髅头粘在黑色的硬纸上面，用刻刀刻好边缘，书签就做好了。
手工标签制作方法
手工标签制作方法
1. 准备所需材料：布料、纸板、剪刀、钢笔、绳子、装饰物（如珠子、纽扣、丝带等）。
2. 制作标签的布料尺寸根据实际需要而定，一般为长方形，可以根据个人喜好设计形状。
3. 将布料折叠成两层，用剪刀剪出想要的形状，留下一部分空白的布料用于写字或装饰。
4. 在纸板上制作一个与布料形状相同的模板，用来固定布料形状并增加标签的硬度。
5. 将布料铺在纸板上，用钢笔写上需要的文字或图案。
6. 在布料上穿过一个小孔，然后通过绳子把标签固定在需要贴上的物品上。
7. 最后，可以在标签上添加一些装饰物，如珠子、纽扣、丝带等，增加标签的美观度。
通过以上步骤，就可以制作出手工标签。
可以根据自己的创意和喜好进行个性化设计，制作出独一无二的标签。
六年级上册美术课件-第4课 编花篮｜湘美版1 (共11张PPT)PPT课件 图文
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第4课
编织的历史 材料的选择
编织的方法
创作与欣赏ຫໍສະໝຸດ 很久很久以 前，人们就开始用 柳条、藤蔓来编织 因时代变迁，编织工艺与造型器日物趋。完善、精 美。手工篮筐也一直深受人们的喜爱。
提倡环保的现在， 手工篮筐更显珍贵。
数学六年级公式书签
数学六年级公式书签六年级数学公式书签设计数学是一门重要而又广泛运用的学科，其中各种公式是学习数学的基础。
为了方便六年级学生复习数学公式，本文将设计一个简洁美观的数学六年级公式书签，帮助学生随时查阅常用公式，提高学习效率。
【封面设计】书签封面采用彩色卡纸，颜色选择以鲜明明亮为主，能够吸引学生的注意力。
在封面上留出足够大的空白区域，用来绘制数学相关的图形或贴上数学相关的装饰素材，以增加书签的趣味性和吸引力。
【页面设计】书签的内页将包含以下常见六年级数学公式：1.几何图形公式：- 长方形：周长公式、面积公式- 正方形：周长公式、面积公式、对角线长度公式- 三角形：周长公式、面积公式、勾股定理- 圆：周长公式、面积公式2.数列公式：- 等差数列：通项公式、前n项和公式- 等比数列：通项公式、前n项和公式3.分数运算公式：- 四则运算：加法、减法、乘法、除法- 分数化简：约分公式、分子分母通分公式4.计算百分数公式：- 百分数与小数互相转换公式- 百分数与分数互相转换公式- 百分数的加减乘除公式5.时间公式：- 时间换算公式：秒、分钟、小时、天、周、月、年的换算关系6.单位换算公式：- 长度：厘米、分米、米、千米的换算关系- 容量：毫升、升的换算关系- 质量：克、千克的换算关系- 面积：平方米、亩、公顷的换算关系7.平均数公式：- 平均数的计算公式8.面积与周长公式：- 三角形、矩形、正方形、圆形等几何图形的面积和周长计算公式在每个公式的上方留出足够的空白区域，方便学生填写样例或个人理解，以帮助加深记忆。
同时，为了减少视觉负担，公式的字体应选择清晰易读的字体，并确保字体大小适中。
【例题设计】在公式的下方，设计一些例题简要说明公式的应用场景，帮助学生更好地理解和运用公式。
例题选择常见且易理解的题目，例如在几何图形公式中，可以设计一道求解三角形面积的例题，并提供详细的解题步骤。
【注意事项】书签设计完成后，应注意以下事项以保证书签的实用性：1. 建议将书签制作成透明塑料袋或加装卡纸夹，方便学生将其固定在书本页码上。
儿童手工小书签制作方法
儿童手工小书签制作方法
1. 嘿，小朋友们！让我们一起来做超可爱的小书签呀！就像给自己的书本找个小伙伴一样。
比如拿一张彩色卡纸，对折一下，哇，这不就有了书签的雏形嘛！
2. 然后呀，在上面画上你喜欢的图案呀，比如可爱的小兔子，像不像它在书本里陪伴着你阅读呢！还可以用彩色笔给它涂上漂亮的颜色哦！
3. 接着呢，找一些亮晶晶的贴纸贴上去，哇塞，这书签一下子就变得闪闪发光啦，就好像一颗小星星落在上边。
你看，是不是很简单呀！
4. 再找一条彩色的丝带，系在书签的顶部，这就像给书签戴上了一个漂亮的小帽子呢！这样书签就更独特啦。
5. 或者呀，用彩色的毛线来装饰一下，绕在书签边上，嘿，就像给它围了一条温暖的小围巾似的。
6. 还可以在书签上贴上自己的照片呢，哇，这多酷呀，就像是你钻进书里啦！
7. 小朋友们，快来试试吧，用你们的小手做出只属于你们自己的特别书签！我的观点就是：做手工书签超级有趣，小朋友们一定会喜欢的！。
幼儿园手工DIY书签制作
幼儿园手工DIY书签制作书签是让孩子培养阅读习惯，增加阅读兴趣，了解文化知识的好帮手。
手工DIY书签不仅能激发孩子的创造力，还能锻炼他们的动手能力和耐心。
下面，我将详细介绍几种适合幼儿园手工DIY书签制作的方法。
材料准备： 1. 彩色纸张：可以使用彩色卡纸、颜色饼干纸等彩色纸张。
2. 剪刀：一把适合儿童使用的剪刀。
3. 胶水：可以使用普通胶水或者彩色胶水，最好是无毒环保的。
4. 彩色铅笔、彩色粘贴贴纸、彩色绳子等装饰物。
步骤一：选择书签形状可以选择心形、动物、植物、水果等形状作为书签的基础形状。
在彩纸上用铅笔轻轻画出形状，然后用剪刀沿着图案剪下来。
记得要根据孩子的年龄和剪切能力来选择形状难度，以免过于复杂造成困扰。
步骤二：涂饰和装饰将选好的书签形状放在桌面上，准备装饰物。
可以使用彩色铅笔在书签上画出自己喜欢的图案，涂上明亮的颜色。
还可以用彩色粘贴贴纸贴上一些亮丽的贴纸，或者用彩色胶水加入一些闪粉，使书签更加夺目。
别忘了可以在书签上写上自己的名字，让书签具有个人特色。
步骤三：装饰悬挂物在书签的上方留出一段空白区域，用剪刀打一个小孔。
然后，需要准备一根彩色绳子或彩色毛线，把绳子穿过孔洞，打个结，就可以用于悬挂和方便翻页。
步骤四：专注阅读 DIY的书签制作完成后，孩子可以将其用在自己喜欢的书籍上，方便阅读时需要翻页。
教育孩子爱读书、善读书是家庭和幼儿园共同的责任。
家长和教师们可以利用这些书签与孩子一起亲密的共读，激发他们的阅读兴趣。
通过幼儿园手工DIY书签制作，可以培养孩子的动手能力、艺术创造力和耐心。
此外，DIY的书签还有许多其他的好处，例如将孩子投入到手工活动中，培养和改善他们的集中力和注意力，增强孩子的观察力和想象力，培养孩子的审美品味，让他们感受美和喜悦。
与此同时，DIY书签制作也是一种亲子互动的方式。
家长可以与孩子一起参与书签制作过程，促进亲子关系，增加亲子间的交流。
通过共同的创作和分享，不仅可以增进家庭的温馨氛围，也有助于家庭教育的开展。
美术作品标签
作 者 ： 卢 庭 惜
班 级 ： 二（1）班
指导老师 ： 潘 小 红
作品名称 ：《 枫桥夜泊 》
作 者 ： 谢 文 超
班 级 ： 二（1）班
指导老师 ： 潘 小 红
作品名称 ：《 双兔报喜 》
作 者 ： 郑 秋 水
班 级 ： 二（1）班
指导老师 ： 潘 小 红
作品名称 ： 《 雨 荷 》
作 者 ： 王 子 阳
班 级 ： 三（1）班
指导老师 ： 冯 毅
作品名称 ： 《 我的小花瓶 》
作 者 ： 蔡 琦
班 级 ： 三（1）班
指导老师 ： 冯 毅
作品名称 ： 《 江南印象 》
作 者 ： 魏 成 欢
班 级ห้องสมุดไป่ตู้： 三（1）班
指导老师 ： 冯 毅
作品名称 ：《 快乐的公共汽车 》
作 者 ： 罗 浩
班 级 ： 三（1）班
指导老师 ： 冯 毅
作品名称 ：《 美丽的大自然 》
作 者 ： 李 玉 琴
班 级 ： 四（1）班
指导老师 ： 蒋 妍
作品名称 ： 《 清晨的山村 》
作 者 ： 罗 可 欣
班 级 ： 四（1）班
指导老师 ： 蒋 妍
作品名称 ： 《 成功 》
作 者 ： 曹 心 逸
班 级 ： 四（1）班
指导老师 ： 蒋 妍
作品名称 ： 《 留住秋天 》
作 者 ： 刘 垚
班 级 ： 五（1）班
指导老师 ： 洪 波
作品名称 ： 《 荷花 》
作 者 ： 潘 梓 坚
班 级 ： 五（1）班
指导老师 ： 洪 波
作品名称 ： 《 我家门前 》
六年级手工读书卡的制作方法
六年级手工读书卡的制作方法
制作一张六年级手工读书卡，您需要准备以下材料：
1.彩色卡纸；
2.剪刀；
3.粘合剂；
4.印章或彩色笔等装饰材料；
5.一本喜欢的小说。
步骤如下：
1.将彩色卡纸对折，使其成为一张矩形卡片。
2.在卡片的正面用印章或彩色笔绘制自己喜欢的小说的相关图案或文字。
3.将小说的书名和作者的名字写在卡片上。
4.在卡片的内侧写下自己对这本小说的感想和评论。
5.在卡片的内侧的底部放置一张小纸片，上面写着阅读小说的日期。
6.将卡片的两侧用粘合剂粘合在一起，完成制作。
现在您可以将这张六年级手工读书卡放在书架上或送给您的朋友，让他们也了解这本好书的魅力。
- 1 -。
小学生书签制作大全
小学生书签制作大全一、纸塑书签：材料：彩色纸片、剪刀、胶水、铅笔制作步骤：1. 在彩色纸片上用铅笔画出需要的书签形状，比如矩形、圆形、动物形状等。
2. 使用剪刀剪下书签形状。
3. 用胶水将书签形状贴在彩色纸片上，确保贴合牢固。
4. 在书签上写上自己喜欢的文字或画上可爱的图案。
5. 在书签的上方留一段空白，用剪刀将其剪开，形成书签的标签部分。
6. 应用压力平面相应的页垂地书页打一个洞角，将书签的标签部分穿过洞口，完成制作。
二、立体书签：材料：彩色卡纸、剪刀、胶水制作步骤：1. 在彩色卡纸上画出需要的立体书签形状，可以选择动物、植物、食物等主题。
2. 使用剪刀切割出书签形状的两份，并确保两份形状一致。
3. 将两份卡纸形状交叠并插入对方，确保形成完整的书签形状。
4. 使用胶水将书签的两份卡纸形状固定在一起。
5. 在书签的一侧写上自己的名字或喜欢的书名等个性化信息。
6. 可以选择在书签的上方留出一段空白，用剪刀将其剪成标签，并在标签上打个孔，方便挂起使用。
三、磁片书签：材料：磁片、剪刀、彩色胶纸、胶水制作步骤：1. 在彩色胶纸上画出需要的书签形状，可以选择卡通人物、动物、植物等主题。
2. 使用剪刀剪下书签形状，并确保形状完整。
3. 将书签形状贴在磁片上，并用胶水固定。
4. 在书签的一侧写上自己喜欢的文字或图案。
5. 用剪刀将书签上方留出一段空白，形成书签的标签部分。
6. 将书签的标签部分塞入书页之间，使书签紧紧地贴在书的一页上。
四、织物书签：材料：彩色织物、剪刀、缝纫线、针、磁铁制作步骤：1. 在彩色织物上画出需要的书签形状，可以选择动物、植物、物品等主题。
2. 使用剪刀将书签形状剪下，并确保形状完整。
3. 在书签的一侧写上自己喜欢的文字、图案或用绣花线绣上可爱的图案。
4. 用针和缝纫线将书签的四周缝合，确保书签不会散开。
5. 在书签的上方留一段空白，用剪刀将其剪开，形成书签的标签部分。
6. 将磁铁贴在书签的标签部分或背面，以方便书签的吸附与固定。
六(1)班级学生学生兴趣小组花名册
学生兴趣小组花名册
班级：六（1）班
负责教师
学生姓名
书法 （硬笔）
马秀 马孝红 马金梅 邓艳艳 邓水灵 马永梅 马良义 马子轩 叶尔森 马海潇
绘画 （简笔画）
王瑞冰 冼娴
阿依可热木 伊丽扎 康婉婷 温文虎 马倩玉 唐努尔 邓雨欣
手工 （针织、折 纸、刺绣）
陈智军 白丽
甘为萍
马悦 马文梅 肖非凡 曲胡拉 马海龙 加依克 邓海军 叶迪勒
马美芳
羽毛球
王俊华 田永明 阿格那尔 叶尔特斯 努尔沙哈提 马瑞 克兰 木拉力 布力都深
太极拳 姬存梅、邓小红
全体学生
每周四下午第三节课（单周1-3年级体育类、4-6年级艺术类；双周1-3年级艺
活动时间： 术类、4-6年级体育类；） 太极拳在每周三、周 马红燕 阿格那尔 叶尔特斯 努尔沙哈提 马瑞 克兰 木拉力 布力都深
乒兵球
冉佳华 吕国娟 马金梅 邓艳艳 邓水灵 马永梅 马良义 马子轩 叶尔森 马海潇
跳绳
马生福 马海燕
阿依可热木 伊丽扎 康婉婷 温文虎 马倩玉 唐努尔 邓雨欣
篮球
韩文 阿德力别克 马悦 马文梅 肖非凡 曲胡拉 马海龙 加依克 邓海军 叶迪勒
介绍我喜欢的一个手工作品 花钟的作文
介绍我喜欢的一个手工作品花钟的作文篇1：花钟在生活当中，你们有没有发现一天之内不同的花开放的时间是不同的。
比如说蛇床花是凌晨三点开花荷花清晨流动六点开花烟草花下午六点开花。
我真喜欢花钟。
福田小学三年级:xiaozhou122篇2：《花钟》读后感这天，我们在老师的带领下，来到了美丽的云台花园。
进了云台花园的大门，一直向前走，就来到美丽的花钟前面。
远远地看花钟，就像花托上托着一颗彩珠。
里面有一长一短的白色的指针和有两个由绿草和三个由细叶红围成的圆圈，红绿相间。
最外一圈的红草上镶着长方形的绿叶黄花的小黄菊。
它表示时间的刻度，色彩明丽，指示清晰。
钟的下面是半圆形的马尼拉草，红草和蝴蝶花在下面组成花托形，美丽极了！花钟不仅美丽，而且很先进。
请你先听我说一件趣事吧！这天我们走近花钟，越走近，就觉得脚越不听使唤，不知是什么，竟把我们的脚吸得结结实实的，要用尽力气才能把脚提上来。
真是比登天还难呀！于是，我做了一个实验：我站在花钟前面的地上，猛地一跳，奇怪，我跳起来时为什么会有一些小东西把我的脚拉得严严实实，像不让我跳似的。
后来，听老师说这花钟是用大自然的地心吸力运行的。
我恍然大悟，推测是地心吸力把我的脚吸得严严实实的。
我想：花钟仅仅是云台花园的一个美丽的景点，但它却体现出人们利用大自然，美化大自然的创造力。
篇3：《花钟》说课稿《花钟》是人教版小学语文第五册第四单元的一篇精读课文。
课文按照“归纳现象―揭示原因―实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放。
文章思路清晰，文质兼美，和单元课文《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》相互联系，突出“细心观察”的专题，并与第三单元“秋韵”相连，传递着自然的神奇，歌颂了人类的智慧。
根据课程要求，结合教材特点，兼顾学生学情，我确定了“读文识字学词、品文积累语言、赏文提高认识”的教学目标，力求在阅读的同时，淡化训练的痕迹，达到春雨潜入夜，润物细无声的境界。
教学中，我删繁就简，围绕“花”这条主线，走“谈话导趣――析字导学――解疑导练――品句导读――归纳导思”的教学思路。
读书名言手工书签制作方法
读书名言手工书签制作方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊读书名言手工书签的制作方法，这可有意思啦！首先呢，咱得准备一些材料。
就像做饭得有食材一样，做书签咱得有纸呀，漂亮的卡纸或者稍微硬点的纸都行。
还有彩笔呀，剪刀呀，胶水呀这些小玩意儿。
然后呢，就该想想咱要用啥读书名言啦。
这可得好好挑挑，就跟选衣服似的，得选个自己喜欢又合适的。
比如说“读书破万卷，下笔如有神”，多经典呀！或者“书中自有黄金屋”，多形象呀！选好了名言，就用漂亮的字体把它写在纸上，这就相当于给书签穿上了好看的外衣。
接下来就是装饰环节啦！这可就像给房子装修一样，可以尽情发挥咱的创意。
可以在名言旁边画几朵小花呀，几个可爱的小动物呀，让书签变得生动起来。
或者贴一些亮晶晶的贴纸，一闪一闪的，多吸引人呀！再之后呢，把纸剪成你喜欢的形状。
三角形呀，长方形呀，圆形呀，随你喜欢。
就像给自己剪个独特的发型一样，让书签也有自己的个性。
等这些都弄好了，用胶水把各个部分粘起来，一个读书名言手工书签就大功告成啦！你看，这多简单呀，自己动手做的，用起来都感觉不一样呢！每次拿起书，看到这个书签，就好像有个小伙伴在提醒你要多读书呢。
想想看呀，当你读一本特别喜欢的书时，用着自己亲手做的书签，那感觉，是不是倍儿棒？就好像是你和这本书之间有了一个特别的联系。
而且呀，你还可以多做几个，送给你的小伙伴们，让他们也感受感受这份独特的心意。
读书是一件多么美好的事情呀，而这个小小的书签，就像是读书之旅上的一个小灯塔，照亮着我们前行的路。
它不仅是一个标记，更是一种鼓励，让我们在书的海洋里畅游不息。
所以呀，大家都赶紧动起手来，做几个属于自己的读书名言手工书签吧！让读书变得更加有趣，更加有意义！。
英语立体手工作品六上1单元
英语立体手工作品六上1单元【原创实用版】目录1.英语立体手工作品六上 1 单元简介2.制作步骤详解3.制作过程中需要注意的细节4.作品完成效果展示5.总结正文一、英语立体手工作品六上 1 单元简介英语立体手工作品六上 1 单元是指在英语课程中学习的第六个阶段，第一个单元的手工作品。
这个单元的主题是“家庭”，通过制作立体手工作品，让学生更加深入地了解家庭成员的构成，以及家庭生活的点滴。
二、制作步骤详解1.首先，需要准备好所需的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
2.根据教材中的图纸，用铅笔在彩色纸上描绘出家庭成员的形象，如爸爸、妈妈和孩子。
3.用剪刀沿着描绘的轮廓剪下家庭成员的形象。
4.使用胶水将家庭成员的形象粘贴在彩色卡片上。
5.用同样的方法制作家具和家庭用品，如沙发、电视、冰箱等。
6.将制作好的家具和家庭用品摆放在适当的位置，形成一个完整的家庭场景。
三、制作过程中需要注意的细节1.在描绘家庭成员形象时，要注意保持图形的简洁和美观。
2.剪下形象时，要尽量保持轮廓的完整性，避免破损。
3.在粘贴家庭成员和家具时，要确保胶水的适量，避免粘贴不牢或过于拥挤。
4.在摆放家具和家庭用品时，要考虑场景的合理性和美观性。
四、作品完成效果展示完成英语立体手工作品六上 1 单元后，学生将拥有一个充满温馨和欢乐的家庭场景。
这个作品不仅可以帮助学生更好地理解家庭概念，还能激发他们的创造力和动手能力。
五、总结英语立体手工作品六上 1 单元是一个富有趣味性和教育意义的手工活动。
通过制作这个作品，学生可以锻炼手工技能，提高审美能力，同时加深对家庭主题的理解。
六年级精美书签
六年级精美书签
书签，也叫书签或书签，是放置在书籍页脊处的一种标记，用于
提示书签卡片上的读者或书评者的位置。
为六年级的学生制作书签，
要具有一定的美感。
可以采用彩色卡纸作书签，书签上有精美的图案，如书籍的封面，金色的新年烟花，梦幻的城堡，画到文字上也可以，比如心灵的启发，智慧的探索，勇气的历险等等。
在图画中可以将一些生活中最珍贵的
东西，以精美的图案呈现出来，比如可以在书签上画出温情，表达孩
子们对家庭和友谊特别眷恋；画出勇敢，激励孩子们要勇于挑战梦想；画出智慧，教育孩子们要有自立能力。
书签的制作不仅要注意图案的精美，文字的组织也要简练明确，
采用有意义的谚语，唯美的句子，精心设计的书签，也可以体现学生
对语文的兴趣，激励他们去勇于突破。
最后，为六年级的学生制作书签，要注意手稿的美观度，图案的
精美，文字的简单明了，便可贴出漂亮精致的书签。
只要学会用心去
感受，书签就有了不同的价值与意义，让心灵得以更加开阔与祥和。
小学生手工书签制作方法步骤大全
⼩学⽣⼿⼯书签制作⽅法步骤⼤全 很多时候并不能⼀次性读完整本书，如果中断的话⼜容易忘记读到哪，这时候要是有⼀个书签就能解决问题了。
这⾥给⼤家分享⼀些关于⼿⼯书签的制作⽅法，希望对⼤家有所帮助。
⼿⼯制作书签教程 1、准备⽩卡纸、彩笔、彩纸、剪⼑、打孔器。
2、先⽤剪⼑从⽩卡纸上剪下⼀个长⽅形，⽤来做书签。
3、⽤打孔器在⽩卡纸的⼀端打⼀个孔，⽤来拴书签的绳。
4、⽤⿊⾊彩笔在书签中正中间画⼀只⼩鸟的轮廓。
5、根据⾃⼰的喜好，⽤彩笔把⼩鸟涂上⾃⼰喜欢的颜⾊。
6、⽤剪⼑在彩纸上裁下⼀个极细的长条，⽤来拴书签。
7、把细长条的彩纸绳对折，有套的⼀头穿进书签的孔中。
8、把彩纸绳的另⼀头从套中穿上来，抻好，⼀个⼿⼯书签就做好了。
如何DIY书签 1、选择你要的纸张。
选择硬卡⽚纸⽀撑你的书签，然后另选图案或图像粘贴在上⾯。
可随意⽤其它纸进⾏拼贴或选择多个图案。
2、剪纸。
书签的⼤⼩随你喜欢。
把硬卡⽚纸剪成只有2.5毫⽶长、不突出的⼩书签，或选择制作⼀个5到7.5毫⽶宽的传统书签。
切勿让书签长度超过15厘⽶，否则书签会从书本上⽅或下⽅伸出。
3、添加细节。
使⽤经过筛选的装饰纸或图案，把它们剪下贴到卡⽚纸上。
可把⼀张纹理纸或从杂志剪下的图案贴在整张卡⽚纸上，以⽅便为你的⼿⼯作品增添风格。
加上亮粉或贴纸是个⽆需花费太多⼒⽓就能让你的书签具有个⼈风格的好⽅法。
可⽤标记笔或钢笔在书签上添加你特别喜欢的⽂字、短句或名⾔。
你也可以⾃⼰绘画，或在你贴上的⼩纸⽚和图案上描绘细节。
把你从杂志上剪下的图⽚重复粘贴在卡⽚纸上，形成拼贴图。
你也可以使⽤⾃⼰的私⼈照⽚。
4、把书签封起。
为了保护书签免受磨损或损坏，可为书签加上⼀层保护套。
如果可以，可⽤塑料套进⾏层压。
你也可以把在书签两旁粘贴相同长度的宽包装胶带，以制造同样的效果。
可考虑在书签两旁涂上类似于环氧胶的⼿⼯液状凝胶。
⼀次涂⼀边，待风⼲后才涂上另⼀边。
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班级：六（1）
姓名:李丽
作品名：杂粮字
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班级：六（1）
姓名:郭思雨
作品名：杂粮字
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作品名：川南民居
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姓名:刘京佳
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姓名:许慧
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姓名:郭李袁
作品名：杂粮字
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灯的发展过程