冲刺2020高考漫谈“全国卷理科综合物理题第25题提分策略
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为 g．求
(21.)处M 理与不N 共在电线场的中多沿个水恒平力方作向的用位下移的之匀比变；速运动，将实际运动分解成两个垂直
提示 (2)A 点距电场上边界的高度；
(方3)该向电的场分的运电动场是强常度大规小且．有效的方法，本题值得借鉴。
(1)切入点——分解运动。两小球在电场中的竖直分运动相同， 体现等时；水平方向有相同的初速度和等大反向的加速度。
(2)A的质量小，碰后速度大，随后两者以等大加速度减速，理
论上物块B先停下，但这一问的关键是要判断B停下之前，A是
否会追上B发生二次碰撞。
2020/5/4
13
【范例 小物块
4B】静竖止直于面水内平一轨倾道斜的轨最道左与端一，足如够图长启(a的)示所水示平．轨t=道0 通时过刻一，小小物段块光滑A 圆在弧倾平斜滑轨连道接上，从
(1)求弹簧释放后瞬间 A、B 速度的大小；
2(2.小)物球块与A、墙B壁中的的弹哪性一个碰先撞停有止两？类该，物块一刚是停垂止直时墙A壁与碰B 撞之间，的结距果离是是原多速少率？ 返回，
提二是斜(1)碰A、，B结瞬果间分是离碰的撞过前程后可，理解垂为直弹墙性壁碰的撞分问题速，度通等常值反向，平行墙的分速 示度不变由。动量守恒方程和能量守恒方程联立可以求解。
2020/5/4
10
【范例 3】如图，在竖直平面内，一半径为 R 的光滑圆弧轨道 ABC 和水平轨道 PA 在 A
1点 量.圆相 为切周m，运的B小动C球问为沿圆题水弧，平轨常轨道在道的向特直右殊径运，点动O上，为列经圆向A心启心点，示沿力OA圆方和弧程O轨，B道之由通间于过的求C夹点力角，或为落求α，至速s水in度平α＝；轨35道，；一在质
2整.曲个过线程运中动，问除题受，到重常力用及动轨能道定作理用力处外理，两小个球点还的一直速受度到大一小水关平系恒力；的作用，已知小
球在 C 点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零．重力加速度大
3小.一为 般g，的求曲：线运动问题，常分解成两个垂直方向的分运动处理；
(1)水平恒力的大小和小球到达 C 点时速度的大小；
示 (3)过C点后，小球做一般曲线运动，处理的关键是分解运动。
2020/5/4
11
【 强电范场例．4】自如该图区，域两上水方平 的面A (点虚将线质)之量间为的m距启、离电示为荷H量，分其别间为的q区和域–q存(q>在0方 )的向带水电平小向球右M的、匀N 先 该1.后 区在以 域恒相 的力同 下作的 边用初 界下速 离，度 开物． 沿已平体知行做N于匀离电变开场速电的场运方时动向的射，速出但度．有方小直向球线竖在运直重向动力下作和；用曲M下线在进运电入场动电中的场做区区直别域线，，运并其动从， 刚关离键开是电恒场力时与的速动能度为是N否刚共离线开；电场时动能的 1.5 倍．不计空气阻力，重力加速度大小
不可完全避开难题训练，可充分利用小考契机，加 强对难题应试技巧、方法的反思总结。
考场上每一分都是宝，要珍惜每一个得分点，不完 全放空白，也不胡乱作答。
17
实效训练（一）——快练慢思，体验收获
“快练” 在有限的时间执行一个不大可能完成的任务，此过程必须保持良好
心态：看淡得失、坚决果断。比如：花15分钟完成理综第25题。
(2)求该粒子从 M 点射入时速度的大小.
在画圆弧轨迹时，一般要把入射速度、出射速度、弦、以及过圆心的三直线
(1)粒子在两侧电场中做匀变速曲线运动，轨迹是抛
画物完线，整在，磁便场于中做找匀几速何圆周关运系动。，轨迹是圆弧，三
段轨迹依顺序相切；
(2)第二问可先列出类平抛的运动学方程，再列出圆
周运动的向心力方程，再寻找各个物理量的关系。
初始时 A 与 B 的高度差为 H，重力加速度大小为 g，不计空气阻力．
之(1)相求物关块的B方的程质。量；
(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求物块 A 克服摩擦力所做的功。
列方程时注意：所列方程个数，不能少于所有方程里出现的未知量个数。
(1)第一问依然是列出动量守恒方程
和能量守恒方程联立求解。
0~t1：匀速直线运动；
t1~t2：
a＝ f m
，a
随
f
增大而增大，汽车做
a
增大的变减速运动
t2 后：f 不再变化，a 也保持不变，汽车做匀 减速运动
2020/5/4
9
【范例 2】一足够长的条状区域内存在匀强电场和匀强磁场，其在 xoy 平面内的截面如
图所示：中间是磁场区域，其边界与 y 轴垂启直示，宽度为 l，磁感应强度的大小为 B，方向 作垂 方图直 向，于 均沿看xoxy似平轴容面正易；方，磁向场实；的M则上、困、N难下为。两条侧如形为区果电域题场边目区界有域上明，的宽确两度要点均，求为它画l们´轨，的电迹连场，线强考与度生y的轴可大平先小行在均．为试一E卷带， 上正 入作电 射草的 的粒 速图子 度，以 从然某N后一点使速沿用度y 从工轴正M具方点在向沿答射y题出轴卡，正上不方计规向重射范力入作．电图场，，确经认过一后段用时黑间色后水恰笔好涂以从黑M，点如 果(1题)定目性不画出做该要粒求子，在考电生磁场就中尽运量动不的要轨在迹；答题卡上作图了。
2020/5/4
1
漫谈“全国卷理综第25题提分策略”
一 考什么？ 二 怎么考？ 三 如何备考？ 四 如何提分？
2020/5/4
2
一、考什么？
年份
2016
卷Ⅰ
弹簧弹开1个物块 平抛+直线运动
能量守恒 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
卷Ⅱ
弹簧弹开1个物块 平抛+圆周运动
能量守恒 无
“牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
4(2.)知小识球到迁达移A：点题时目动中量的的大恒小力；，[来类源似:学带．电科小．球网在] 匀强电场中受到的电场力！
(3)小球从 C 点落至水平轨道所用的时间．
重力
合力
恒力
提 (1)关键是画出在C点受力示意图，然后由牛顿第二定律列向心力方程； (2)可根据动能定理对A至C的过程列方程，先求出过A点的速度；
来自百度文库
第静止二开问始设下计滑的，未一段知时量间很后多与，B短发时生弹间性很碰难撞理(碰清撞众时多间物极理短)量；当间的A 返关回系到，倾唯斜一轨道能上
的 P 点(图中未标出)时，速度减为 0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静
做止．的物就块是A先运把动能的 列v-t的图方像如程图列(b出)所来示，，图一中般的先v写1 和出t1要均求为的未知物量理．量已的知表A 的达质式量或为与m，
均忽略不计．求： (1)在 t=0 到 t=t0 时间间隔内，流过电阻的电荷量的绝对值； (2)在时刻 t(t>t0)穿过回路的总磁通量和金属棒所受外加水平恒力的大小．
提 (1)计算电荷量的关键是求感应电动势和感应电流的平均值。 示 (2)图中所示的两磁场同方向，计算总磁通量可把两磁通量
相加。先求总磁通量对求水平恒力具有提示性作用。
2019
2个物块碰撞 直线运动
动量、能量守恒 动能定理 运动学公式 图像信息
汽车刹车 直线运动
无 动量、动能定理
运动学公式 图像信息+必作图
弹簧弹开2个物块 直线运动
动量、能量守恒 动能定理
“牛二”+运动学公式 图像信息 3
高中物理力学体系
重力 弹力 静摩擦力 滑动摩擦力 万有引力 库仑力 电场力 安培力 洛伦兹力
2020/5/4
15
三、如何备考？
2020/5/4
16
×
√
恐
乐
惧
观
放
贪
弃
婪
×
√
2020/5/4
心态调节
mental adjustment
克服恐惧
分析成因，源头治理；畏难情绪源于不自信，源于 缺乏对物理重、难点的深度剖析和切身领悟。
乐观应对
不妄自菲薄，要坚信难题里也有自己的得分点。难 题难在考点多、对象多、过程多，细分之后并不难。
无 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
1个粒子在组合场中运动 圆周运动+类平抛运动
无 无 “牛二”+运动学公式 图像信息+必画轨迹
2个滑块+1个块木板滑动 直线运动 无 无
“牛二”+运动学公式 图像信息
1个小球一恒力作用下 圆周运动+运动的分解
动量 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
提 (2)第二问要充分捕捉图像信息，尤 示 其是物块A下滑和上滑两个过程速
度、时间、位移等物理量的联系。
2020/5/4
14
【范例 6】如图，两条相距 l 的光滑平行金属导轨位于同一水平面(纸面)内，其左端接一
阻值为 R 的电阻；一与导轨垂直的金属棒启置示于两导轨上；在电阻、导轨和金属棒中间有 电一 间面磁t 的积感变为应化S问关的题系区为综域合B，1=区考k域t查，中式感存中应在k电垂为动直常于势量纸；，在面感金向应属里电棒的流均右匀、侧磁还电有场量一，、匀磁电强感路磁应等强场度区问大域题，小，区B但域1 随考左时边 查界 刻，重M金N点(属虚是棒线感在)与应一导电外轨动加垂水势直平和，恒感磁力场应的的电作磁流用感下的应从大强静小度止大、开小方始为向向B右，0，运以方动及向，与也在安垂t0直培时于刻力纸恰相面好关向以的里速动．度某力v0时 学越过问题MN和，功此能后问向右题做。匀这速类运问动题．金考属点棒明与确导，轨逐始终一相理互解垂，直得并高接触分良的好概，率它大们。的电阻
“慢思”
2020/5/4
“快练”之后，首先进行自我评价，包括情绪起伏、方法优劣、成绩 高低等；然后进行自我反思，思考怎么保持内心平静、有哪些得分 点通过努力拿得下来、存在哪些必须弥补的缺陷等。 “慢思”主要从“心理”和“知识”两个层面展开，它是针对“快练”反馈 的效果细致、深入地反思总结，使自己“思有收获”，并由此形成宝 贵经验，为后续的训练或考试指明方向。
2020/5/4
系能动 统量量 平守守 衡恒恒
常 见 的 力
牛动动 顿能量 定定定 律理理
匀速直线运动
运
匀变速直线运动
动 模
平抛运动
型
圆周运动
简谐运动
4
力学体系知识要点一
年 年 考 的 运 动 学 公 式
2020/5/4
5
力学体系知识要点二
能 量 公 式
2020/5/4
6
电磁学体系知识要点一
2020/5/4
1根金属棒切割磁感线
匀速直线运动
卷Ⅲ
电磁感应定律恒 电动势、电流、电量
“牛二”+运动学公式
2020/5/4
图像信息
2017
2018
1滴油滴在电场中运动 直线运动 无 无
“牛二”+运动学公式 无
2个粒子在组合场中运动 圆周运动+类平抛运动
无 动能 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
2个小球电场中运动 平抛+直线+运动的分解
18
实效训练（二）——不猜不蒙，科学梳理
“不猜不蒙”
靠猜蒙答题的现象并不分科目，不分题型。很多考生为应对繁 重的作业，平时训练就养成“猜”和“蒙”的坏习惯，而且还漠视 由此产生的后果，自然的，这类考生在考场上只能继续“猜”和 “蒙”了。事实证明，靠猜蒙答题，正确概率极低。
“科学梳理”
2020/5/4
7
电 磁 学 体 系 知 识 要 点 二
2020/5/4
8
二、怎么考？
【范例 1】一质量为 m=2000 kg 的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶．行驶过程中，
司机忽然发现前方 100 m 处有一警示牌，立即刹车．刹车过程中，汽车所受阻力大小随
时间变化可简化为图(a)中的图线．图(a)中，0~t1 时间段为从司机发现警示牌到采取措施 的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶)，t1~t2 时间段为刹 车系统的启动时间，从 t2 时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止．请在图(b) 中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的 v-t 图线．
(2)切入点——分解运动。因为涉及未知量多，可先画出位移、 速度等矢量图，再根据几何关系列方程。
(3)考虑到两小球离开电场时的动能关系已知，可根据动能定 理先求各自动能的表达式。
2020/5/4
12
【 两范者例之间5】有静一止被在压水缩平的地微面型上弹的簧两，小A 物与块其启右A、侧示B的，竖质直量墙分壁别距为离mlA＝＝11.0.0mk，g，如m图B＝所4示.0k．g某， 1时 放.碰刻 后撞， ，将A问压沿题缩着或的与微类墙型似壁弹垂碰簧直撞释的问放方题，向使，向A无右、B运论瞬动是间．弹分A、性离B，的两与还物地是块面获非之得间弹的的性动动的能摩，之擦动和因为量数均守Ek为＝恒μ1方＝0.0程0J.．2和0释， 能重量力加守速恒度方取程g＝组1合0m是/s2强，A有、B力运的动突过破程口中；所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短．
(21.)处M 理与不N 共在电线场的中多沿个水恒平力方作向的用位下移的之匀比变；速运动，将实际运动分解成两个垂直
提示 (2)A 点距电场上边界的高度；
(方3)该向电的场分的运电动场是强常度大规小且．有效的方法，本题值得借鉴。
(1)切入点——分解运动。两小球在电场中的竖直分运动相同， 体现等时；水平方向有相同的初速度和等大反向的加速度。
(2)A的质量小，碰后速度大，随后两者以等大加速度减速，理
论上物块B先停下，但这一问的关键是要判断B停下之前，A是
否会追上B发生二次碰撞。
2020/5/4
13
【范例 小物块
4B】静竖止直于面水内平一轨倾道斜的轨最道左与端一，足如够图长启(a的)示所水示平．轨t=道0 通时过刻一，小小物段块光滑A 圆在弧倾平斜滑轨连道接上，从
(1)求弹簧释放后瞬间 A、B 速度的大小；
2(2.小)物球块与A、墙B壁中的的弹哪性一个碰先撞停有止两？类该，物块一刚是停垂止直时墙A壁与碰B 撞之间，的结距果离是是原多速少率？ 返回，
提二是斜(1)碰A、，B结瞬果间分是离碰的撞过前程后可，理解垂为直弹墙性壁碰的撞分问题速，度通等常值反向，平行墙的分速 示度不变由。动量守恒方程和能量守恒方程联立可以求解。
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【范例 3】如图，在竖直平面内，一半径为 R 的光滑圆弧轨道 ABC 和水平轨道 PA 在 A
1点 量.圆相 为切周m，运的B小动C球问为沿圆题水弧，平轨常轨道在道的向特直右殊径运，点动O上，为列经圆向A心启心点，示沿力OA圆方和弧程O轨，B道之由通间于过的求C夹点力角，或为落求α，至速s水in度平α＝；轨35道，；一在质
2整.曲个过线程运中动，问除题受，到重常力用及动轨能道定作理用力处外理，两小个球点还的一直速受度到大一小水关平系恒力；的作用，已知小
球在 C 点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零．重力加速度大
3小.一为 般g，的求曲：线运动问题，常分解成两个垂直方向的分运动处理；
(1)水平恒力的大小和小球到达 C 点时速度的大小；
示 (3)过C点后，小球做一般曲线运动，处理的关键是分解运动。
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【 强电范场例．4】自如该图区，域两上水方平 的面A (点虚将线质)之量间为的m距启、离电示为荷H量，分其别间为的q区和域–q存(q>在0方 )的向带水电平小向球右M的、匀N 先 该1.后 区在以 域恒相 的力同 下作的 边用初 界下速 离，度 开物． 沿已平体知行做N于匀离电变开场速电的场运方时动向的射，速出但度．有方小直向球线竖在运直重向动力下作和；用曲M下线在进运电入场动电中的场做区区直别域线，，运并其动从， 刚关离键开是电恒场力时与的速动能度为是N否刚共离线开；电场时动能的 1.5 倍．不计空气阻力，重力加速度大小
不可完全避开难题训练，可充分利用小考契机，加 强对难题应试技巧、方法的反思总结。
考场上每一分都是宝，要珍惜每一个得分点，不完 全放空白，也不胡乱作答。
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实效训练（一）——快练慢思，体验收获
“快练” 在有限的时间执行一个不大可能完成的任务，此过程必须保持良好
心态：看淡得失、坚决果断。比如：花15分钟完成理综第25题。
(2)求该粒子从 M 点射入时速度的大小.
在画圆弧轨迹时，一般要把入射速度、出射速度、弦、以及过圆心的三直线
(1)粒子在两侧电场中做匀变速曲线运动，轨迹是抛
画物完线，整在，磁便场于中做找匀几速何圆周关运系动。，轨迹是圆弧，三
段轨迹依顺序相切；
(2)第二问可先列出类平抛的运动学方程，再列出圆
周运动的向心力方程，再寻找各个物理量的关系。
初始时 A 与 B 的高度差为 H，重力加速度大小为 g，不计空气阻力．
之(1)相求物关块的B方的程质。量；
(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求物块 A 克服摩擦力所做的功。
列方程时注意：所列方程个数，不能少于所有方程里出现的未知量个数。
(1)第一问依然是列出动量守恒方程
和能量守恒方程联立求解。
0~t1：匀速直线运动；
t1~t2：
a＝ f m
，a
随
f
增大而增大，汽车做
a
增大的变减速运动
t2 后：f 不再变化，a 也保持不变，汽车做匀 减速运动
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【范例 2】一足够长的条状区域内存在匀强电场和匀强磁场，其在 xoy 平面内的截面如
图所示：中间是磁场区域，其边界与 y 轴垂启直示，宽度为 l，磁感应强度的大小为 B，方向 作垂 方图直 向，于 均沿看xoxy似平轴容面正易；方，磁向场实；的M则上、困、N难下为。两条侧如形为区果电域题场边目区界有域上明，的宽确两度要点均，求为它画l们´轨，的电迹连场，线强考与度生y的轴可大平先小行在均．为试一E卷带， 上正 入作电 射草的 的粒 速图子 度，以 从然某N后一点使速沿用度y 从工轴正M具方点在向沿答射y题出轴卡，正上不方计规向重射范力入作．电图场，，确经认过一后段用时黑间色后水恰笔好涂以从黑M，点如 果(1题)定目性不画出做该要粒求子，在考电生磁场就中尽运量动不的要轨在迹；答题卡上作图了。
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漫谈“全国卷理综第25题提分策略”
一 考什么？ 二 怎么考？ 三 如何备考？ 四 如何提分？
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一、考什么？
年份
2016
卷Ⅰ
弹簧弹开1个物块 平抛+直线运动
能量守恒 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
卷Ⅱ
弹簧弹开1个物块 平抛+圆周运动
能量守恒 无
“牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
4(2.)知小识球到迁达移A：点题时目动中量的的大恒小力；，[来类源似:学带．电科小．球网在] 匀强电场中受到的电场力！
(3)小球从 C 点落至水平轨道所用的时间．
重力
合力
恒力
提 (1)关键是画出在C点受力示意图，然后由牛顿第二定律列向心力方程； (2)可根据动能定理对A至C的过程列方程，先求出过A点的速度；
来自百度文库
第静止二开问始设下计滑的，未一段知时量间很后多与，B短发时生弹间性很碰难撞理(碰清撞众时多间物极理短)量；当间的A 返关回系到，倾唯斜一轨道能上
的 P 点(图中未标出)时，速度减为 0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静
做止．的物就块是A先运把动能的 列v-t的图方像如程图列(b出)所来示，，图一中般的先v写1 和出t1要均求为的未知物量理．量已的知表A 的达质式量或为与m，
均忽略不计．求： (1)在 t=0 到 t=t0 时间间隔内，流过电阻的电荷量的绝对值； (2)在时刻 t(t>t0)穿过回路的总磁通量和金属棒所受外加水平恒力的大小．
提 (1)计算电荷量的关键是求感应电动势和感应电流的平均值。 示 (2)图中所示的两磁场同方向，计算总磁通量可把两磁通量
相加。先求总磁通量对求水平恒力具有提示性作用。
2019
2个物块碰撞 直线运动
动量、能量守恒 动能定理 运动学公式 图像信息
汽车刹车 直线运动
无 动量、动能定理
运动学公式 图像信息+必作图
弹簧弹开2个物块 直线运动
动量、能量守恒 动能定理
“牛二”+运动学公式 图像信息 3
高中物理力学体系
重力 弹力 静摩擦力 滑动摩擦力 万有引力 库仑力 电场力 安培力 洛伦兹力
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三、如何备考？
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恐
乐
惧
观
放
贪
弃
婪
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心态调节
mental adjustment
克服恐惧
分析成因，源头治理；畏难情绪源于不自信，源于 缺乏对物理重、难点的深度剖析和切身领悟。
乐观应对
不妄自菲薄，要坚信难题里也有自己的得分点。难 题难在考点多、对象多、过程多，细分之后并不难。
无 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
1个粒子在组合场中运动 圆周运动+类平抛运动
无 无 “牛二”+运动学公式 图像信息+必画轨迹
2个滑块+1个块木板滑动 直线运动 无 无
“牛二”+运动学公式 图像信息
1个小球一恒力作用下 圆周运动+运动的分解
动量 动能定理 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
提 (2)第二问要充分捕捉图像信息，尤 示 其是物块A下滑和上滑两个过程速
度、时间、位移等物理量的联系。
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【范例 6】如图，两条相距 l 的光滑平行金属导轨位于同一水平面(纸面)内，其左端接一
阻值为 R 的电阻；一与导轨垂直的金属棒启置示于两导轨上；在电阻、导轨和金属棒中间有 电一 间面磁t 的积感变为应化S问关的题系区为综域合B，1=区考k域t查，中式感存中应在k电垂为动直常于势量纸；，在面感金向应属里电棒的流均右匀、侧磁还电有场量一，、匀磁电强感路磁应等强场度区问大域题，小，区B但域1 随考左时边 查界 刻，重M金N点(属虚是棒线感在)与应一导电外轨动加垂水势直平和，恒感磁力场应的的电作磁流用感下的应从大强静小度止大、开小方始为向向B右，0，运以方动及向，与也在安垂t0直培时于刻力纸恰相面好关向以的里速动．度某力v0时 学越过问题MN和，功此能后问向右题做。匀这速类运问动题．金考属点棒明与确导，轨逐始终一相理互解垂，直得并高接触分良的好概，率它大们。的电阻
“慢思”
2020/5/4
“快练”之后，首先进行自我评价，包括情绪起伏、方法优劣、成绩 高低等；然后进行自我反思，思考怎么保持内心平静、有哪些得分 点通过努力拿得下来、存在哪些必须弥补的缺陷等。 “慢思”主要从“心理”和“知识”两个层面展开，它是针对“快练”反馈 的效果细致、深入地反思总结，使自己“思有收获”，并由此形成宝 贵经验，为后续的训练或考试指明方向。
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系能动 统量量 平守守 衡恒恒
常 见 的 力
牛动动 顿能量 定定定 律理理
匀速直线运动
运
匀变速直线运动
动 模
平抛运动
型
圆周运动
简谐运动
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力学体系知识要点一
年 年 考 的 运 动 学 公 式
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力学体系知识要点二
能 量 公 式
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电磁学体系知识要点一
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1根金属棒切割磁感线
匀速直线运动
卷Ⅲ
电磁感应定律恒 电动势、电流、电量
“牛二”+运动学公式
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图像信息
2017
2018
1滴油滴在电场中运动 直线运动 无 无
“牛二”+运动学公式 无
2个粒子在组合场中运动 圆周运动+类平抛运动
无 动能 “牛二”+运动学公式 图像信息+画轨迹
2个小球电场中运动 平抛+直线+运动的分解
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实效训练（二）——不猜不蒙，科学梳理
“不猜不蒙”
靠猜蒙答题的现象并不分科目，不分题型。很多考生为应对繁 重的作业，平时训练就养成“猜”和“蒙”的坏习惯，而且还漠视 由此产生的后果，自然的，这类考生在考场上只能继续“猜”和 “蒙”了。事实证明，靠猜蒙答题，正确概率极低。
“科学梳理”
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电 磁 学 体 系 知 识 要 点 二
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二、怎么考？
【范例 1】一质量为 m=2000 kg 的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶．行驶过程中，
司机忽然发现前方 100 m 处有一警示牌，立即刹车．刹车过程中，汽车所受阻力大小随
时间变化可简化为图(a)中的图线．图(a)中，0~t1 时间段为从司机发现警示牌到采取措施 的反应时间(这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶)，t1~t2 时间段为刹 车系统的启动时间，从 t2 时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止．请在图(b) 中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的 v-t 图线．
(2)切入点——分解运动。因为涉及未知量多，可先画出位移、 速度等矢量图，再根据几何关系列方程。
(3)考虑到两小球离开电场时的动能关系已知，可根据动能定 理先求各自动能的表达式。
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【 两范者例之间5】有静一止被在压水缩平的地微面型上弹的簧两，小A 物与块其启右A、侧示B的，竖质直量墙分壁别距为离mlA＝＝11.0.0mk，g，如m图B＝所4示.0k．g某， 1时 放.碰刻 后撞， ，将A问压沿题缩着或的与微类墙型似壁弹垂碰簧直撞释的问放方题，向使，向A无右、B运论瞬动是间．弹分A、性离B，的两与还物地是块面获非之得间弹的的性动动的能摩，之擦动和因为量数均守Ek为＝恒μ1方＝0.0程0J.．2和0释， 能重量力加守速恒度方取程g＝组1合0m是/s2强，A有、B力运的动突过破程口中；所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短．