2018初三中考化学复习 氧气的实验室制取与性质 专题练习 含答案
中考化学总复习精选练习：第4讲氧气的制取含答案
第4讲氧气的制取一、选择题1．(2018，泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( D )A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧分子 D．都含有氧元素2．(2018，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是( C )A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气3．(2018，青海)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。
正确的操作顺序是( C )A．③④①②⑤⑥⑧⑦B．③④①②⑤⑥⑦⑧C．④③①②⑤⑥⑧⑦D．④③①②⑤⑥⑦⑧4．(2018，广州)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( A )A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B ．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C ．收集O 2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D ．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管5．(2018，合肥市瑶海区一模)小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是( C )A ．试管口略向下倾斜B ．用酒精灯的外焰加热C ．试管口未放一团棉花D ．没有进行均匀加热6．(2018，亳州市谯城区二模)下列关于催化剂的说法不正确的是( D ) A ．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B ．催化剂可以提高某些化学反应的速率 C ．催化剂可以降低某些化学反应的速率 D ．任何化学反应都需要催化剂7．(2018，日照)实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( C ) A ．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B ．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C ．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D ．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 二、填空题8．(2018，山西)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：⎭⎪⎬⎪⎫H 2O 2KMnO 4KClO 3―→氧气――→性质⎩⎪⎨⎪⎧燃烧（Ⅰ）⎩⎪⎨⎪⎧S 、Fe 等CO 、CH 4等缓慢氧化 （Ⅱ）⎩⎪⎨⎪⎧Fe 等C 6H 12O 6等(1)实验室制取氧气的一个化学方程式_2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
人教版九年级化学 实验活动1氧气的实验室制取与性质 同步练习 有答案
实验活动1氧气的实验室制取与性质一选择题1.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是( ) A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C．镁条：发出耀眼白光D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体2.实验室用高锰酸钾制取氧气用到的一组仪器是()A．集气瓶、试管、铁架台、酒精灯、导管B．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管C．集气瓶、漏斗、量筒、铁架台D．酒精灯、蒸发皿、烧杯、石棉网3.工业上制取大量氧气所用的物质是( )A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾D．氯酸钾4.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中正确的是()A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中5.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是( )A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，后停止加热D．给试管里的液体加热时先加热，后预热6.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )7.实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是()①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁潮湿⑥试管底部接触了酒精灯的灯芯A．①③④B．②③④C．②④⑤D．②③④⑤⑥二非选择题1．制取气体的装置分为发生装置和______ 装置，加热高锰酸钾制取氧气的发生装置主要由_______________ 等仪器组成。
收集装置主要由________________ 等仪器组成。
2.操作步骤为：___________________、__________、_________、______ 、________、______________ 、___________________ 。
【初中化学】九年级专题训练（一）氧气的性质及制取(练习题)
九年级专题训练（一）氧气的性质及制取(223)1.下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%2.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列对有关反应的描述不正确的是（）A.在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B.在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体C.铁、硫、木炭在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性3.下列有关实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅黄色溶液D.铁丝在空气中燃烧，火星四射4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂。
下列有关催化剂的说法不正确的是（）A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应5.下列关于制取气体的操作可能不正确的是（）A.制取气体前先检查装置的气密性B.排水法收集气体时导气管口伸到集气瓶口C.收集到的气体盖好玻璃片，正放在桌面上备用D.加热制气体，用排水法收集气体结束时，先取出导气管再停止加热6.下列图示分别是氧气的制取、干燥、收集和检验的装置，其中错误的是（）A. B.C. D.7.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的图像如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.8.正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格。
(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的。
(2)实验室制取气体前，都要先，再装药品。
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先。
(4)用量筒量取液体体积读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是(填“俯视”“仰视”或“保持水平”)。
九年级化学-《氧气的制备与性质》专题练习(含答案)
第二章《氧气的制备与性质》专题练习1.实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气，并进行氧气性质实验。
（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________（2）反应的符号表达式为，属于________反应（填基本反应类型）。
（3）A图装置中收集氧气的方法为．实验室还可以用图中的________(填字母序号)所示方法收集氧气，原因是．（4）实验结束时，若先停止加热则会导致水倒吸，损坏仪器，引起倒吸的原因是．（5）D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。
实验结论：，木炭燃烧越剧烈。
（6）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式．2.实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为。
（2）用C装置收集氧气的方法是________（填序号）。
①排水法②向下排空气法③向上排空气法（3）检验C中收集满氧气的操作是________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是）。
点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是。
3.用如图装置进行氧气的制取和性质实验。
（1）A中反应的化学方程式为。
（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是。
（3）收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是。
4.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：；（2）欲调整试管高度，应调节图中A，B，C哪个旋钮：________；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________；（填序号）（5）步骤⑦中的操作，可能引起．5.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应．如图1是探究氧气化学性质的实验装置．（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置________（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是________（填序号）．①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．①用此装置收集某种气体，若气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是______；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是________（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有________（填字母）．a.验证输出气体是否为氧气b.便于观察是否有氧气c.便于观察输氧的快慢6.请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：b________（2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是________（填字母序号），该反应文字表达式；（3）检验B装置气密性的方法是：。
2018年中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训(含解析)-word文档
2019年中考化学总复习《氧气的性质、用途和制取》专题集训【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.实验室检验氧气应该选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．酚酞溶液D．带火星的木条2.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛B．铝C．磷 D．铁3.实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（）A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面4.空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气5.下列物质用途的说法中，错误的是（）A．氧气能供给呼吸B．液态氧用作火箭燃料C．不锈钢用作制餐具D．氦气用作填充探空气球6.关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体7.下列关于氧气的描述正确的是（）A．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B．液氧是混合物C．液态氧是淡蓝色的，而固态氧是白色雪花状的D．变色的变化不一定是化学变化，如淡蓝色液氧变为无色气体就不是化学变化8.欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（）A．逐一闻气味B．分别测量它们的密度C．分别测量它们的水溶性D．分别伸入燃烧的木条9.下列关于氧气用途的说法，错误的是（）A．氧气可用于炼钢B．液氧可做火箭发动机里的助燃剂C．氧气可做气焊时的气体燃料D．氧气可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸10.课堂上教师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条的火焰熄灭；当没有气泡冒出时再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺（已知氮气的沸点低于氧气的沸点）。
北京市朝阳区普通中学2018届初三中考化学复习 制取氧气 专题复习练习题 含答案
北京市朝阳区普通中学2018届初三中考化学复习制取氧气专题复习练习题1. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯2. 下列有关氧气实验的说法正确的是( )A．加热分解KClO3制氧气未加MnO2B．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质3. 实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。
正确的操作顺序是( )A. ③④①②⑤⑥⑧⑦B. ③④①②⑤⑥⑦⑧C. ④③①②⑤⑥⑧⑦D. ④③①②⑤⑥⑦⑧4. 下列与氧气有关的说法中，正确的是( )A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花5. 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )6. 下列关于催化剂的说法正确的是( )A．催化剂必定加快反应速率B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加7. 在过氧化氢溶液制取氧气实验中用到了二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是( )A．作该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变C．化学性质没有改变 D．能加快过氧化氢的分解速率8. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是( )A．难溶于水，密度比空气大 B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大 D．易溶于水，密度比空气小9. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( ) A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气10. 两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( )11. 实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( )A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管12. 某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④在试管口加一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先撤酒精灯⑦高锰酸钾中混有可燃物A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③⑤13. 以下各反应中，属于化合反应的是____；属于分解反应的是____；属于氧化反应的是____。
2018届初三化学中考复习气体的制取与净化专项复习练习含答案(可编辑修改word版)
2018 届初三化学中考复习气体的制取与净化专项复习练习1.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④ 可燃性；⑤能否与水反应。
必须考虑的是( D )A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤2.常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。
如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是( D )A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤3.氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理的装置是( D )4.在医院给病人输氧时，用到类似如图所示的装置。
下列有关说法中不正确的是( B )A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率B．b 导管连接病人吸入氧气的塑料管C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出D．b 导管应连接供给氧气的钢瓶5.氮气中混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气，欲获得干燥纯净的氮气，可采用下列操作：①通过浓硫酸，②通过装有氧化铜的加热管，③通过氢氧化钠溶液，④ 通过浓盐酸。
最好的组合顺序是( C )A．①→②→③ B．③→②→④ C．③→②→① D．④→②→③6．请根据下列装置回答问题。
(1)写出A 图中标号①的仪器名称酒精灯。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是 B (填装置序号)；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择 C (填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的火柴放在玻璃管 b (填“a”或“b”)端，如果火焰熄灭，则收集满了。
7.以下是实验室常用的制取气体的发生装置：(1)写出A 装置中任意两种仪器的名称：锥形瓶、长颈漏斗。
(2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是 D (填序号)，检验氧气的方法是将带火星的木条置于集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气。
初三化学氧气的实验室制法试题答案及解析
初三化学氧气的实验室制法试题答案及解析1.实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（）A．不能产生氧气B．生成氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少D．反应就不能进行【答案】B【解析】催化剂，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。
A、不加二氧化锰，只要温度较高一样产生氧气，故A错误；B、二氧化锰能加快这个反应的速度，不加二氧化锰，只是反应较慢而已，故B正确；C、因为催化剂只是改变反应速率，不会影响产物的量，故C错误；D、不加二氧化锰，只要温度较高一样反应，故D错误。
故选B【考点】催化剂的特点与催化作用点评：了解二氧化锰在此反应中是催化剂的作用，掌握其特点：“一变两不变”，即催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响。
2.下列反应中，属于分解反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．红磷+氧气五氧化二磷C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【答案】C【解析】可以根据分解反应的概念进行分析、判断。
分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应。
分解反应的特点是“一变多”，反应物必须是一种，生成物是两种或两种以上。
A、酒精+氧气二氧化碳+水中反应物是两种，故错误；B、红磷+氧气五氧化二磷中反应物是两种，故错误；C、氧化汞汞+氧气中反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；D、乙炔+氧气二氧化碳+水中反应物是两种，故错误。
故选C【考点】分解反应及其应用点评：判断一个反应是不是分解反应一要看是不是化学变化，二要看反应物和生成物是否符合“一变多”的特点。
3.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。
其操作顺序正确的是（）A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③【答案】C【解析】采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（氧气的收集）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）。
2018年中考化学专题复习练习 氧气的制取练习卷含答案
氧气的制取1．实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞2．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化3．下列关于氧气实验的说法正确的是A．加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质4．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条A．伸入集气瓶底部B．伸入集气瓶中部C．伸入集气瓶口内D．伸到集气瓶口5．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应条件6．判断下列化学方程式中，属于分解反应的是A．H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2OB．2H2O2H2↑+O2↑C．2CO+O22CO2D．Fe+CuSO4FeSO4+Cu7．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A．长颈漏斗下端管口有气泡冒出B．锥形瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端导管内有液柱上升D．注射器内有液体进入8．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯9．用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：①加热；②收集氧气；③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是A．①②③④⑤⑥B．④③⑥⑤①②C．③④①②⑥⑤D．④③①②⑥⑤10．实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物，若如图中横坐标表示加热时间，纵坐标表示的是A．固体中氧元素的质量B．二氧化锰的质量C．钾元素的质量D．氯化钾的质量11．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中A．用向下排空气法收集氧气B．将装满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集12．在实验室里鉴别下列物质的方法中，正确的是A．食盐和蔗糖：取样，分别尝味道B．氧气和氮气：取样，分别闻气味C．二氧化碳和氮气：取样，用燃着的木条检验D．过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量二氧化锰13．如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是14．如图是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是________。
九年级化学上册第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课后作业新人教版(2021年整理)
2018年秋九年级化学上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课后作业（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质课后作业（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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实验活动1氧气的实验室制取与性质课后作业1. 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体装入试管中加热到不再产生气体为止，试管中的固体共有（)A。
2种 B. 3种 C。
4种 D. 5种2.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是（)3。
实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是（)A。
加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B。
先将导管口移入集气瓶，再开始加热C。
收集O2后，将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D. 停止加热时，先熄灭酒精灯,再移出导气管4。
下列关于催化剂的说法,正确的是（）A。
催化剂能改变化学反应速率B. 反应前后催化剂的质量改变C。
催化剂能加快化学反应速率D。
反应前后催化剂的化学性质改变5. 如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你据图回答：（1)实验室制取氧气的一个文字表达式__________________。
（2)硫在氧气中燃烧的现象是________________。
Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）__________________.(3）从利弊两方面举例说明氧气与人类生活的关系__________________.6。
人教版九年级化学上册复习_实验活动1_氧气的实验室制取与性质_同步练习(有答案)
人教版九年级化学上册复习实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率加快，生成氧气的质量不变B.反应速率不变C.反应速率加快，生成氧气的质量增加D.生成氧气的质量不变2. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A.二氧化锰是催化剂B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向下排空气法收集D.可用带火星的木条检验氧气3. 实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水B.锥形瓶里加入少量粉末，分液漏斗里盛放双氧水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集4. 实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A.装入药品前先检验装置的气密性B.试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C.气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D.收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯5. 比较用加热高锰酸钾和过氧化氢与二氧化锰混合制氧气的实验中，以下说法错误的是（）A.都是分解反应B.都使用酒精灯C.都能获得氧气D.都可以用排水法收集6. 实验室收集氧气，可以用向上排空气法或排水法的原因是（）①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小．A.①⑤B.②④C.①④D.①③④7. 检验氧气是否收集满的方法是（）A.将带火星的木条伸入瓶口B.将燃着木条伸入瓶中C.将带火星的木条伸入瓶中D.将燃着木条伸入瓶口8. 检验一集气瓶里是否充满氧气，正确的方法是（）A.将带火星的木条伸入集气瓶里B.将烧红的木炭缓慢伸入集气瓶里C.将燃着的硫磺放在集气瓶口D.将带火星的木条放在集气瓶口9. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：．加热盛有药品的试管；．向试管中加入药品；．检查装置的气密性；．用排水法收集气体；．停止加热；．将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是（）A. B. C. D.10. 对下列实验现象的描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰C.红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷D.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰11. 通过学习化学，我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清这个问题，才仕实验学校化学小组进行了如下探究：①取个大小相同的集气瓶，分别编为、、、、号，并分别使瓶内留有占集气瓶容积、、、、的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中．②分别用排水法向上述个瓶子中通入氧气，小心地把个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．③将带火星的木条伸入个瓶中，观察到的现象如下：请你参与探究，回答下列问题：从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于________号瓶与________号瓶之间．用排水法收集满氧气后，号瓶中氧气的体积分数约为________；（提示：空气中氧气的体积分数约为）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为________．12. 在实验室里，常采用分解________、________或________、________的方法制取氧气．13. 在军事术语上把核潜艇在海里的持续航行叫长行．为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备，有以下几种制备氧气的方法：①加热高锰酸钾②通电分解水③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠（1）你认为最合适潜水艇里制取氧气的方法是________（填序号）（2）与其他两种方法相比，这种最佳方法的优点是：①________②________．14. 如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．（1）实验室要用和制取氧气，应选用发生装置是（填编号）________，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先________，再移开酒精灯．（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，________（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是________．15. 请结合下图所示实验装置回答有关问题：（1）写出上述装置中标号仪器的名称．________，________．（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式________，根据该反应原理，可选择图中________（填标号，下同）与________组装一套制取氧气的装置．16. 发生装置的选择：由于过氧化氢是________体、二氧化锰是________体、且反应不需________，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗（或长颈漏斗）另一端插入导管．17. 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）请写出图中标号仪器的名称：①________；②________．（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时，发生装置可选用________，收集装置可选用除以外的________；（3）通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．①实验室制取氨气的发生装置，可选用________（填编号）．②收集氨气，应采用的装置为________（填编号）．请分析：（1）这两个同学所得的结论错误的是________（填代号）（2）简要分析其错误的原因________．19.(10分) 完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告．（1）探究活动的名称：________．（2）实验所用仪器：集气瓶、________．（3）操作步骤：①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；②绕成螺旋状于一根火柴杆上；③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．（4）反应的现象是________．（5）该反应的化学方程式为________（6）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________．20.(15分) 将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中．________________________________．实验室用高锰酸钾取氧气的注意事项原因描述．制取装置中试管口要略向下倾斜（1）防止水沿导气管倒流入热试管，引起试管炸裂．排水法收集完氧气时应先将导管（2）不易溶于水，密度比空气大移出水面，再熄灭酒精灯．收集氧气时，可以用排水取气法，（3）防止装置漏气，气体不能从导气管排出也可以用向上排空气法．实验室要检查装置的气密性（4）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习实验活动1 氧气的实验室制取与性质同步练习一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分）1.【答案】C【考点】实验室制取氧气的反应原理【解析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．【解答】、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故选项说法错误。
中考化学专题测试卷氧气的制取及性质含答案
氧气的制取及性质一、单选题1．下列说法缺乏科学依据的是（）A．氧气可以助燃 B．海水可以淡化C．废水可以利用 D．淡水可以变油【答案】D2．下列有关实验现象的描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳【答案】C3．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。
若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A 和固体B的组合不可能是( )A．水和硝酸铵 B．水和生石灰C．水和氢氧化钠 D．过氧化氢溶液和二氧化锰【答案】A4．氧气的化学性质比较活泼，下列有关氧气的说法正确的是( )A．实验室可以用分离液态空气的方法制得氧气B．液氧可用作火箭发射推动剂的燃料C．木碳在一定量的氧气中燃烧有可能会同时生成一氧化碳和二氧化碳D．镁、硫、磷、铁、石蜡在氧气中燃烧的反应都属于化合反应【答案】C5．下列是实验室用过氧化氢溶液制取氧气并验证其性质的实验，其中正确的是( )A．检查装置的气密性 B．制取氧气C．用浓硫酸干燥氧气 D．铁丝在氧气中燃烧【答案】A6．对下列有关实验现象的描述正确的是( )A．碳在氧气中燃烧时，发出白光，放出大量的热量，并生成一种有刺激性气味的气体B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体并放出热量C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟并放出热量D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体【答案】C7．下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带存空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【答案】D8．如图表示混均一定质量的KClO3和MnO2固体在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。
初三化学制取氧气习题及答案
初三化学制取氧气习题及答案初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、在实验室中制取氧气时，下列做法正确的是（） A. 点燃酒精灯时，先放在酒精灯上B. 收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 C. 反应结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管D. 制取氧气前，先检查装置的气密性正确答案是：D。
2、下列是实验室制取氧气时进行的操作，正确的是（） A. 先加固体，再加液体B. 先放酒精灯，后固定仪器 C. 先加热，后检查气密性D. 先收集氧气，后移出导管正确答案是：A. 先加固体，再加液体。
3、下列是实验室制取氧气时进行的操作，不正确的（） A. 先放固体药品，后放液体药品B. 先固定仪器，后放置药品 C. 先加热到冒出气泡，后收集氧气D. 先取下导管，后熄灭酒精灯正确答案是：C。
二、填空题1、在实验室中制取氧气时，常用_______法收集。
2、实验室制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。
3、在实验室中制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。
4、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。
（1）固定试管；（2）向试管中装药品；（3）检查装置的气密性；（4）点燃酒精灯；（5）收集气体；（6）撤离酒精灯；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出。
正确操作的顺序是_______。
5、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。
（1）将药品加入试管中；（2）塞上带导管的橡皮塞；（3）把试管固定在铁架台上；（4）检查装置的气密性；（5）点燃酒精灯；（6）收集气体；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出；（8）熄灭酒精灯。
正确操作的顺序是_______。
正确答案是：1. 排水法；2. 加快化学反应速率；3. 催化作用；4. （3）（2）（1）（5）（6）（7）；5. （4）（2）（3）（5）（6）（7）（8）。
三、解答题1、下列是某同学在实验室制取氧气时进行的操作，请简要的说明操作的错误或不得当的地方，并说明如何改正。
人教版九年级化学上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质练习题(附答案)
人教版九年级化学上册实验活动1氧气的实验室制取与性质练习题（附答案）一、单选题1.在空气中最不容易燃烧的是（）A. 白磷B. 红磷C. 镁条D. 铁片2.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作中正确的是（）A. 吸取液体B. 洗涤试管C. 过滤D. 收集氧气3.如图图象能正确反映对应变化关系的是（）A B C D测定空气中氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水A. AB. BC. CD. D4.在盛满空气的密闭容器中，燃烧使瓶内气压明显降低的是（）A. 铁B. 碳C. 硫D. 磷5.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。
如图中的点表示的含义错误的是（）A. a点表示高锰酸钾的质量B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C. c点表示生成二氧化锰的质量D. d点表示生成氧气的质量，且高锰酸钾完全分解了6.O2在进行实验室制取和收集的过程中，有关做法错误的是( )A. 选择装置①或②作为O2的发生装置B. 选择装置③或④作为O2的收集装置C. 装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集D. 将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下7.下列说法中不正确的是（）A. 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C. 分子和原子都可以直接构成物质D. 食物腐烂属于缓慢氧化8.取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：已知m1＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定正确的是（）A. KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂B. 残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3C. 不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应D. 3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气二、填空题9.示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明________不同，产物不同．（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明________不同，产物不同．（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的________不同，反应的速率不同．10.医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为________，消毒时，产生的无色气泡是________，使用这种消毒液的优点是________。
中考化学专题 氧气及其制取(第01期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目1．【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A2．【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A．盛有空气的密闭容器中点燃红磷B．用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C．向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D．分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A【解析】A、红磷只与空气中的氧气反应，反应后密闭容器中仍含有氮气等气体，故压强不可能降为0，故错误；B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故正确；C、向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与稀盐酸反应，故刚开始没有沉淀生成，当稀盐酸反应完全后，氢氧化钡与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，当氯化镁反应完全后，生成氢氧化镁的质量不变，故正确；D、锌比铁活泼，相等的时间内锌生成的氢气多，等质量的锌和铁与足量的酸反应，铁生成的氢气多，故D正确；故选A。
学%科网3．【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是【答案】B4．【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不正确B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不正确；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不正确。
故选B。
5．【2018年山东省临沂市】下列实验现象的描述中，正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．镁条在空中燃烧，产生大量的白雾D．向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成蓝色【答案】B【解析】A．铁丝在空气中不能燃烧，故错误；B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，正确；C．镁条在空中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体，故错误；D．石蕊遇酸变红，故向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色变成红色，故错误。
中考化学测试系列专题04 氧气的的性质及制取(含解析)
专题04：氧气的的性质及制取考试时间：20分钟学校:___________姓名：___________班级：___________1．【2018年初中毕业升学考试（黑龙江龙东地区卷）】做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中。
火柴燃烧所起的作用是（）A．升高铁丝的着火点 B．升高铁丝的温度C．增加可燃物 D．增大与氧气的接触面积2．【2018年初中毕业升学考试（福建漳州卷）】能使带火星的木条复燃的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳【答案】A【解析】试题分析：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选A考点：氧气的化学性质3．【2018届山东省诸城市实验中学九年级中考三模试卷】运动会的发令枪所用的“火药”是用氯酸钾和红磷混合制成的，一经撞击两种物质就剧烈反应，发出响声并产生白烟。
白烟的成分是（）A．氧气和磷 B．氯化钾和五氧化二磷C．氯酸钾和五氧化二磷 D．氯化钾和磷【答案】B【解析】试题分析：氯酸钾和红磷的混合物经撞击氯酸钾就分解产生氯化钾和氧气，红磷与生成的氧气剧烈反应生成五氧化二磷，故白烟的成分是氯化钾和五氧化二磷，故选B考点：氧气的制取及化学性质4．【2018届天津市海滨教育中心九年级模拟质量检测试卷】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种红色固体B．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体C．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾D ．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体5．【2018届甘肃省武威市第四中学初三中考模拟（一）试卷】下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A ．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C ．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D ．氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应6．【2018年初中毕业升学考试（广西南宁卷）】向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册2.3制取氧气练习2含答案
课题3 制取氧气一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关催化剂的叙述正确的是( )A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后都没改变的物质叫催化剂B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂C.在过氧化氢的分解反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变D.要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应4.工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的( )A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6.近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是( )A.制取过程只发生了物理变化B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾C.月球岩石中一定含有氧元素D.月球岩石中一定富含氧分子7.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用( )A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8.常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是( )A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度D．NH3的质量9.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。
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2018初三中考化学复习氧气的实验室制取与性质专题练习
1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是( ) A．通电使水分解 B．过氧化氢催化分解
C．高锰酸钾加热分解 D．氯酸钾加热分解
2．一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。
下列实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( )
A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．以上方法都可以
3．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流的操作正确的是( ) A．把固体二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，缓缓加入试管中
B．把固体二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中
C．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
D．不加催化剂，直接加热过氧化氢溶液
4．某同学在做“铁丝在氧气中燃烧实验”时，发现集气瓶炸裂，下列不是引起炸裂的原因是( )
A．集气瓶底部未放少量水 B．燃烧的铁丝碰到集气瓶内壁
C．铁丝未绕成螺旋状 D．集气瓶底部未铺一层细沙
5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( )
A．都放出热量 B．生成物都是固体
C．都产生白色火焰 D．都是非金属和氧气反应
6. 下列是利用双氧水制取氧气的实验装置，连接正确的一组是( )
A．①④ B．②③ C．③④ D．①③
7. 下列关于实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作中，先后顺序错误的是( )
A．先检查装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对准药品加热
C．收集氧气完毕先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D．等导管口排出的气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
8. 下列示意图分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )
9. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是( )
A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
10. 下列有关实验现象的描述正确的是( )
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
11.木炭在氧气中燃烧的现象是__________，放出热量，其反应的文字表达式为____________________________。
12．铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成____色固体，放出大量的热，其反应的文字表达式为______________________。
13．蜡烛在氧气中燃烧的现象是火焰明亮，发出____光，放出热量，瓶壁有____出现，其反应的文字表达式为___________________________。
14. 根据下列装置图填空：
(1)写出上图中标有序号的仪器名称：①________；②_________。
(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先__________________，再添加药品。
(3)实验室用石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是____(填装置序号)。
(4)实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是_________和_________。
15. 请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
(1)写出装置图 A中标号①的仪器名称：____。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为____(填字母)。
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是____(填字母)。
16. 下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：
(1)写出图中序号①的仪器名称：__________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，
反应的文字表达式为____________________________________；其中二氧化锰的作用是_________________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”)端进入。
(3)检查A装置气密性的方法为
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。
实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是__________________(填字母)。
17. 根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：(浓硫酸可以干燥气体)
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是___________。
(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→_______________。
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的是_________(填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
参考答案：
1---10 BCCCA DCACA
11. 发出白光 木炭＋氧气――→ 点燃二氧化碳
12. 黑 铁＋氧气――→ 点燃四氧化三铁
13. 白 水雾 石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水
14. （1）酒精灯 集气瓶
（2）检查装置的气密性
（3）B
（4）反应物的状态 反应条件
15. （1）试管
（2）A
（3）F
16. （1）长颈漏斗
（2）过氧化氢――――→ 二氧化锰 水＋氧气 催化作用(加速过氧化氢分解) b
（3）关闭活塞，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，证明该装置气密性良好。
（4）BD(或BE 或BF)
17. （1）催化作用
（2）d→e→b→c
（3）①②④。