北师大版四年级数学下册《手拉手》优秀教学ppt课件之一
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北师大版四年级数学下册《3.7 手拉手》PPT
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
单价/元 2.8
6.1
7.2
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手拉手
物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》
单价/元 2.8 6.1
7.2
淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本
和1个铅笔盒，一共要花多少元？
2.8×3＋6.1×3 ＝8.4＋18.3 ＝26.7（元）
（2.8＋6.1）×3 ＝8.9×3 ＝26.7（元）
答：一共要花26.7元。
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手拉手
物品 练习本 铅笔盒 《数学家的故事》
单价/元 2.8 6.1
7.2
笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本 《数学家的故事》，一共要花多少元？
2.8×5＋7.2×5 ＝14＋36 ＝50（元）
（2.8＋7.2）×5 ＝10×5 ＝50（元）
答：一共要花50元。
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手拉手
课堂练习 1.还记得加法结合律吗？请你举例说明加法 结合律对小数加法也适用。
a+b+c =a+(b+c)
1.89+0.46+3.54 =1.89+(0.46+3.54) =1.89+4 =5.89
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手拉手
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北师大版四年级下册《手拉手》ppt课件之一
0.4×8.7×2.5 =(0.4×2.5)×8.7 =10×8.7 =87
有那么多和我们同龄的 孩子读不上书，同学们 一定要珍惜自己的学习 机会，要尽自己的所能 去帮助那些需要帮助的
人，你能做到吗？
北师大版四年级数学下册
本节课我们继续来学习小 数的乘法，同学们要掌握 小数乘法的计算方法，与 此同时同学们要学会奉献 自己的爱心，要学会帮助
其他的人。
我俩帮帮3名希望 小学的同学吧！
好啊！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 赠送给3名同学每人一套 12.8元的文具和一本7.2 元的《科学家故事》。
要花多少钱呢？
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3=38.4（元） 7.2×3=21.6（元） 38.4+21.6=60（元）
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3+7.2×3 =38.4+21.6 =60（元）
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
（12.8+7.2）×3 =20×3 =60（元）
整数的运算定律在小数中仍然适用。
试一试
0.89×4.8+0.89×5.2 10-0.34-0.66 0.25×13.7×0.4
3.2+1.3×4 （4+0.4）×2.5 2.5×2.8×4 22-1.6×7
数学 诊所
13+87×0.5 =100×0.5 =50
有那么多和我们同龄的 孩子读不上书，同学们 一定要珍惜自己的学习 机会，要尽自己的所能 去帮助那些需要帮助的
人，你能做到吗？
北师大版四年级数学下册
本节课我们继续来学习小 数的乘法，同学们要掌握 小数乘法的计算方法，与 此同时同学们要学会奉献 自己的爱心，要学会帮助
其他的人。
我俩帮帮3名希望 小学的同学吧！
好啊！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 赠送给3名同学每人一套 12.8元的文具和一本7.2 元的《科学家故事》。
要花多少钱呢？
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3=38.4（元） 7.2×3=21.6（元） 38.4+21.6=60（元）
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3+7.2×3 =38.4+21.6 =60（元）
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
（12.8+7.2）×3 =20×3 =60（元）
整数的运算定律在小数中仍然适用。
试一试
0.89×4.8+0.89×5.2 10-0.34-0.66 0.25×13.7×0.4
3.2+1.3×4 （4+0.4）×2.5 2.5×2.8×4 22-1.6×7
数学 诊所
13+87×0.5 =100×0.5 =50
北师大版数学四年级下册《手拉手》PPT课件之一16页PPT
大版四年级数学下册
本节课我们通过手拉手互 助的活动，来学习乘法运算律 在小数乘法中的应用，同学们 要能够自己分析解决有关小数 乘法的一些应用题，能够用简 便算法的要用简便算法进行计 算。
12.5×8=10
3.2×3=9.6
2.35×1000=2350 3.5+2.4=5.9
12.8X3+7.2X3 =38.4+21.6 =60
（12.8+7.2）x3 =20x3 =60
12.8X3+7.2X3
=（12.8+7.2）x3
=20X3
=60
乘法分配律
你有什么新发现
原来学过的交换律、结合律、 分配律在小数中仍然适用
0.9+5.6+4.4 2.5X1.9X0.4
计算下面各题
① 2.6+1.4×3 ② （8+0.8）×1.25 ③ 2.5×2.8×4 ④ 2.5×0.6-1.8×0.5
4.8X2.5
=1.2X4X2.5 =1.2X(4X2.5) =1.2X10 =12
乘法结合律
3.7×9.8
=3.7×(10-0.2)
=3.7×10-3.7×0.2
=37-0.74
=36.26
Thank you
乘法分配律
（7.5+2.5）×0.48 =10×0.48 =4.8
小小数混数合运混算法合则小和数运整混数合算混运和算法整则和数整数混混 合运算的运算 合运算法则一样，合整运数算的法运则算一定样，整数的运算定 顺律在序小数一中仍样然适，律用在。整小数数中仍的然适运用。算定律在小数中 仍然适用。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
本节课我们通过手拉手互 助的活动，来学习乘法运算律 在小数乘法中的应用，同学们 要能够自己分析解决有关小数 乘法的一些应用题，能够用简 便算法的要用简便算法进行计 算。
12.5×8=10
3.2×3=9.6
2.35×1000=2350 3.5+2.4=5.9
12.8X3+7.2X3 =38.4+21.6 =60
（12.8+7.2）x3 =20x3 =60
12.8X3+7.2X3
=（12.8+7.2）x3
=20X3
=60
乘法分配律
你有什么新发现
原来学过的交换律、结合律、 分配律在小数中仍然适用
0.9+5.6+4.4 2.5X1.9X0.4
计算下面各题
① 2.6+1.4×3 ② （8+0.8）×1.25 ③ 2.5×2.8×4 ④ 2.5×0.6-1.8×0.5
4.8X2.5
=1.2X4X2.5 =1.2X(4X2.5) =1.2X10 =12
乘法结合律
3.7×9.8
=3.7×(10-0.2)
=3.7×10-3.7×0.2
=37-0.74
=36.26
Thank you
乘法分配律
（7.5+2.5）×0.48 =10×0.48 =4.8
小小数混数合运混算法合则小和数运整混数合算混运和算法整则和数整数混混 合运算的运算 合运算法则一样，合整运数算的法运则算一定样，整数的运算定 顺律在序小数一中仍样然适，律用在。整小数数中仍的然适运用。算定律在小数中 仍然适用。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时手拉手北师大版(11张)-精品课件
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
手拉手
北师大版 四年级下册
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
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四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
6.8 8.9
9 11
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
4.如果每人回收1.5千克废纸，我们班回收的废 纸可生产多少千克再生纸？
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？谈谈你的感受。
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
单价/元 2.8
6.1
7.2
淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个 铅笔盒，一共要花多少元？
2.8×3＋6.1×3 ＝8.4＋18.3 ＝26.7（元）
（2.8＋6.1）×3 ＝8.9×3 ＝26.7（元）
答：一共要花26.7元。
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
4.8×2.5＋5.2×2.5 ＝（4.8+5.2）×2.5 ＝10×2.5 ＝25
手拉手
北师大版 四年级下册
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
6.8 8.9
9 11
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
4.如果每人回收1.5千克废纸，我们班回收的废 纸可生产多少千克再生纸？
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？谈谈你的感受。
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
单价/元 2.8
6.1
7.2
淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个 铅笔盒，一共要花多少元？
2.8×3＋6.1×3 ＝8.4＋18.3 ＝26.7（元）
（2.8＋6.1）×3 ＝8.9×3 ＝26.7（元）
答：一共要花26.7元。
四年级下册数学PPT-第三单元第7课时 手拉手 北师大 版(11 张)-ppt 精品课 件(实 用版)
4.8×2.5＋5.2×2.5 ＝（4.8+5.2）×2.5 ＝10×2.5 ＝25
手拉手 ppt课件
说课标 说教材 说学情 说学习目标 说教学流程
四年级的学生他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维， 已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数 学知识，并初步具备了运用所学知识解决实际问题的能力，但是学生的心 理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同 时，更要注重针对学生的个性差异进行因材施教。
方法三
（2.8+6.1）× 3 =8.9×3 =26.7（元）
引导学生思考：这些方法的计算过程中，有没有用到运算律？ 紧接着得出结论：整数的运算顺序和运算律在小数中仍然适用。
三、自主探究
学生独立解答，解答后将学生的不同算法进行对比； 每种算法的依据是什么？你更喜欢哪种算法，为什么？
四、课堂练习
第一道题侧重让学生运用所学运算顺序和运算律对小数进行简便运算， 后面的三道题侧重让学生运用所学运算顺序和运算律解决实际问题。
三、自主探究
先让学生找出表格蕴含的数学信息，根据数学问题，先在草稿本写上自己的解题过 程，然后教师投影出同学们不同的做法，一起分析、总结。
三、自主探究
方法一
3本练习本： 2.8×3=8.4（元） 3个铅笔盒： 6.1×3=18.3（元） 一共需要： 8.4+18.3=26.7（元）
方法二
2.8×3 + 6.1×3 =8.4+18.3 =26.7（元）
难点
能运用有关的运算律进行小数的简便运算
学法
自主探究 观察辨析
归纳总结
教法
情境教学法
组织引导法 谈话法
说课标 说教材 说学情 说学习目标 说教学流程
一、复习导入
复习学过的运算律
【设计意图】 复习学过的整数运算律，有助于本节课将运算律从整数迁移至小数。
北师大版四年级下册数学《手拉手》完整ppt课件
2.8 ×3+ 6.1 ×3
= 8.4 +18. 3
ห้องสมุดไป่ตู้
= 26.7(元)
答：一共要花整理2版6课件.7元。
5
笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和
1本《数学家的故事》，一共要花多少元？
2.8×5＋7.2×5
=14+36 =50（元）
2.8×5＋7.2×5 =（2.8＋7.2）×5 =10×5 =50（元）
=10×8.7
=87
整理版课件
9
试一试
0.89×4.8+0.89×5.2 10-0.34-0.66
0.25×13.7×0.4
整理版课件
10
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（1）加法交换律：a＋b＝b＋a （2）加法结合律：（a＋b）＋c＝ a＋（b＋c)
（3）乘法交换律： a × b＝b × a
（4）乘法结合律：（a×b）×c＝ a×（b×c) （5）乘法分配律：（a＋b）×c＝ a×c＋b×c
整理版课件
8
13+87×0.5 =100×0.5
=50
数学
诊所
0.4×8.7×2.5 =(0.4×2.5)×8.7
北师大版四年级数学下册
—小数的混合运算、简算
整理版课件
1
整理版课件
2
整理版课件
3
整理版课件
4
淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅
笔盒，一共要花多少元？
2.8 × 3 =8.4（元） 6.1 × 3 =18.3（元） 8.4 + 18.3=26.7（元）
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赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
（12.8+7.2）×3 律在小数中仍然适用。
试一试
0.89×4.8+0.89×5.2 0.25×13.7×0.4 10-0.34-0.66
3.2+1.3×4 2.5×2.8×4
（4+0.4）×2.5 22-1.6×7
13+87×0.5 =100×0.5 =50 0.4×8.7×2.5 =(0.4×2.5)×8.7 =10×8.7 =87
数学
诊所
有那么多和我们同龄的 孩子读不上书，同学们 一定要珍惜自己的学习 机会，要尽自己的所能 去帮助那些需要帮助的 人，你能做到吗？
北师大版四年级数学下册
本节课我们继续来学习小 数的乘法，同学们要掌握 小数乘法的计算方法，与 此同时同学们要学会奉献 自己的爱心，要学会帮助 其他的人。
我俩帮帮3名希望 小学的同学吧！ 好啊！
赠送给3名同学每人一套 12.8元的文具和一本7.2 元的《科学家故事》。
要花多少钱呢？
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3=38.4（元） 7.2×3=21.6（元） 38.4+21.6=60（元）
赠送给3名同学每人一套12.8元的文具和 一本7.2元的《科学家故事》。要花多少钱呢？
12.8×3+7.2×3 =38.4+21.6 =60（元）