3 “没头脑”和“不高兴”_课件
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”没头脑”和“不高兴”课件(共22张PPT)
总）是 ）恳求 ）稀奇 热）忱 急）忙
我会填
反义词 经常—（ ）
（ ）—长久
新鲜—（ ） （ ）—冷淡
我会填
反义词 经常—（偶然） 新鲜—（陈旧）
（暂时）—长久 （热情）—冷淡
Hale Waihona Puke 我会填• 多音字 mú mó
• 模范（ ） 模型（ ） 模样 （ ） 模板（ ）
jìn jìng • 劲头( ) 劲敌( ) 干劲( )
我会填
• 多音字 mú
mó
• 模范（ mó ） 模型（ mó ） 模 样（ mú ） 模板（ mú ）
jìn jìng
• 劲头( jìn ) ( jìn )
劲敌(jìnɡ) 干劲
作
任溶溶，原名任根鎏 （ liú ） ， 又 名 任 以 奇 ，
者
著名翻译家，儿童文学作
简
家 。 广 东 鹤 山 人 ， 1923 年生 于 上海 ， 1945 年 毕
“没头脑”明白了要从小养成好习惯， 并开始改正自己的毛病。
这是一篇以（ 事情发）展为序的课文。
感悟明理
此时，你就是这个“没头脑”，看着自己 设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高 兴”，你有什么想法？
从小养成好习惯，没有好习惯长大会给工作带 来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。有 问题应该马上就改。
片名：没头脑和不高兴
简 片种：系列动画片
介
片长：20 导演：张松林
获奖情况：有
简介：“没头脑”做事丢三落四；“不高 心”总是别别扭扭，因为这些毛病闹出许多 笑话，最后得到了教训。
推
荐
《安徒生童话》 《格林童话》
阅
《一千零一夜》
读
介
《没头脑和不高兴》班级读书会课件(25张幻灯片)
《
相同主题
没
头
脑
和
不
高
兴
》
2023-2024学年
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
❖第二关：看图猜故事
奶奶的怪耳朵
小妖精闯祸
当心你身上的小妖精
大大大和小小小历险记
小妖精的咒语
一个天才杂技演员
没头脑和不高兴
❖第三关：小小裁判官
1.没头脑家“戒严”了，他的课本找不到了。（×） 2.武松打虎打了半日半夜，还不分胜负。（√） 3.奶奶的耳朵声音小听不见，声音大才听得见。（×） 4.泰焦傲的拿手表演是走钢丝。（√） 5.镜子变小了，泰焦傲都不能照到全身了。（×） 6.小妖精让爷爷的假牙掉下来了。（×） 7.大大大靠自己捉回了鞋子。（×）
❖第一关：人物大竞猜
1.竖眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴。（不高兴） 2.又高又长，瘦瘦的，英俊极了，长了一副天才的样子。 （泰焦傲） 3.他，被别人称为小丑，却仍然勤学苦练。（甄用工） 4.记什么都打个折扣，缺点零头。（没头脑） 5.来无踪，去无影，一下子能变小，喜欢帮助别人，喜欢讲 真话。（小妖精） 6.他坐的船还没有肥皂盒大，船上这个人就更小了。这个很 小很小的人，在这只很小很小的船上手忙脚乱。（小小小）
林小环
我今天带着书包 但是忘了带鼻孔 结果，就鼻塞了
我今天带着鼻孔 但是忘了带嘴巴 结果，就结巴了
我今天带着嘴巴 但是忘了带耳朵 结果，就答错了
……
我今天带着脑袋 带着眼睛 带着耳朵 带着嘴巴 带着鼻孔 也带了书包
结果，我忘记今天放假
《丁丁探案 》 《土土的故事 》
同一作者
《大林和 小林 》
《笨狼的 学校生活 》
《没头脑和不高兴》课件
分段
第三部分(第21自然段)写“没头脑”明白了要从小养成 好习惯，并开始改正自己的毛病。
不管是不是梦，从小养成好习惯总 是对的！
“不管……总是……”表现出“没头脑”要
从小养成好习惯的决心很大。
• 小时候不养成好习惯，会给自己和他人带 来危害。 • 小时候不养成好习惯，会给工作造成不可 挽回的损失，给社会带来危害。
词语采集
满不在乎
垂头丧气
热闹非凡
分段
第一部分(第1—11自然段)写“没头脑”和“不高兴” 是好朋友，“没头脑”做事总不想周全，丢三落四； “不高兴”做事总跟别人反着干，经常吃苦头，经常 不高兴。
分段
第二部分(第12—20自然段)写“头脑”设计的少年宫 和“不高兴”表演的老虎都给别人带来了很大的烦恼， 他们请求仙人把他们变回原来的样子。
202X语文S版语文五上《“没头脑”和“不高兴”》ppt课件
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥（rù）……“没头脑”心想：“去少年宫玩儿怎么
跟去露营一样呢？”
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和
被褥。“没头脑”挺纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”
门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高，楼里光有楼梯，没有电梯，
也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
儿，“嘭嘭嘭！”外面又敲起门来。开门一看，还是他。
“对不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一会
儿，“嘭嘭嘭！”门又响了。这回我也不看是谁，一开
门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”进 屋再一看，那不是他的书包吗？
咒语 魔咒
zǔ 诅咒
Zàn
从日,与时间有关。本义表 示时间短。
暂
暂时 暂停 短暂
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2721.4.27T uesday, April 27, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12:59:3912:59:3912:594/27/2021 12:59:39 PM
就赤手空拳地打。锣声锵锵锵敲个不停，武松、老虎打个不停，你来我往，
《没头脑和不高兴》(共35张PPT)
阅读交流
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
执教人：肖冉旗
带着问题读
顾家乐问： 读书时要注意什么？
于沐濮问： 哪些句子是好句子？
阅读提纲 1.这本书的作者是谁？你了解他什么？ 2.故事的主要人物是谁？他们为什么叫 “没头脑”“不高兴”吗？ 3.你喜欢哪些好词好句？用横线画出来， 读几遍，会读为止。 4.喜欢画画的孩子，想一想，给它配个 什么样的插图呢？请用几句话讲讲图的意思。
幸福门
我爱读好书。
我爱语文。
名言伴我行 比比谁的耳朵最灵。
读书百遍， 其义自见。
读万卷书， 行万里路。
读书破万卷， 下笔如有神。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
1.读书百遍，其义自见。 2.读万卷书，行万里路。 3.读书破万卷，下笔如 有神。 4.书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。
《没头脑和不高兴》
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1.弟弟妹妹一看不妙， 马上躲到屋子外面。
2.弟弟妹妹一看不妙， 马上蹑手蹑脚躲到屋子 外面。
1. 我看你呀，满脸都是 不高兴的样子。
2 . 我看你呀，竖眉毛， 瞪眼睛，歪鼻子，撅嘴巴， 满脸都是不高兴的样子。
5.读完以后，你可以和同学说说懂 得了什么？
顾家乐问： 读书时要注意什么？
1.这本书的作者是 谁？你了解他什么？
作
任溶溶，著名儿
者 简
童文学翻译家、作家。 1949年后历任上海少 儿社编辑部副主任，
介
上海译文出版社副总
编辑。
主要译作有《安徒生童话全集》、《木偶 奇遇记》、《长袜子皮皮》 等大量外国儿童文 学名著。
著有童话集《没头脑和不高兴》 《任溶溶 作品选》等。
五年级上册语文课件第一单元 3 ”没头脑”和“不高兴”(语文S版) (共32张PPT)
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:58:1916:58:1916:588/24/2021 4:58:19 PM
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午4时58分21.8.2416:58August 24, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二4时58分19秒16:58:1924 August 2021
•
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2416:58:1916:58Aug-2124-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:58:1916:58:1916:58Tuesday, August 24, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2416:58:1916:58:19August 24, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午4时58分19秒16:58:1921.的措施便围绕他们而组织起来。下午4时58分19秒下午4时58分16:58:1921.8.24
《没头脑和不高兴》整体阅读课ppt课件
3
他的名字叫没头脑，人可有头有脑。头还 挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪 明，绝不可能没脑子。大家叫他没头脑，因 为他记什么都打个折扣，缺点零头。
4
有一天晚上，他家“严戒”了。
5
正在这时候，妈妈回来了。“妈 妈！”弟弟妹妹像大阴天见了太阳，欢 天喜地地扑过去。
6
7
没头脑和不高兴
1
1. “没头脑”是谁？为什么叫“没头脑”？ 2. “不高兴”是谁？为什么叫“不高兴”？ 3. “没头脑”和“不高兴”长大后想成为什
么？ 4. 仙人把“没头脑”变成建筑师后，“没头
脑”做了什么事情？他成功了吗？
2
1. “不高兴”演了什么戏？饰演一只怎么样 的老虎？
2. 故事结局中“没头脑”明白了一个什么道 理？他还是没头脑吗？
他的名字叫没头脑，人可有头有脑。头还 挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪 明，绝不可能没脑子。大家叫他没头脑，因 为他记什么都打个折扣，缺点零头。
4
有一天晚上，他家“严戒”了。
5
正在这时候，妈妈回来了。“妈 妈！”弟弟妹妹像大阴天见了太阳，欢 天喜地地扑过去。
6
7
没头脑和不高兴
1
1. “没头脑”是谁？为什么叫“没头脑”？ 2. “不高兴”是谁？为什么叫“不高兴”？ 3. “没头脑”和“不高兴”长大后想成为什
么？ 4. 仙人把“没头脑”变成建筑师后，“没头
脑”做了什么事情？他成功了吗？
2
1. “不高兴”演了什么戏？饰演一只怎么样 的老虎？
2. 故事结局中“没头脑”明白了一个什么道 理？他还是没头脑吗？
《“没头脑”和“不高兴”》3精品 课件
儿，“嘭嘭嘭！”外面又敲起门来。开门一看，还是他。
“对不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一会
儿，“嘭嘭嘭！”门又响了。这回我也不看是谁，一开
门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”进 屋再一看，那不是他的书包吗？
•
•
他妈妈很为他发愁：“瞧你这模[mú]样，长大了能干什么
呢？”“没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？等我长大了， 干几件大事让你们瞧瞧。”
•
老头儿对他说：“我是仙人，刚才听你一个劲儿地说‘不高
兴’，现在又见你一脸不高兴的模样，我就想让你高兴高兴。说
吧，你有什么愿望，我一定帮你办到。”
“不高兴”想了想，说：“我想变个大人，做件大事让大家
瞧瞧。”
仙人说：“好啊，我就让你变个大人。可是你想干什么呢？”
“不高兴”想了半天，这不高兴干，那也不高兴干。最后他
得都快不能动了，躺在地上央求老虎，老虎蹦过来跳过去，一个劲儿说：
“不高兴，不高兴！”剧场只好宣布暂（zàn）时休息。
•
戏一连演了好多天，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也不
高兴死。台下的观众可就着急了，再这么打下去，带的粮食就不
够吃了！
“没头脑”越看情形越不对，觉得“不高兴”的毛到台上，一把抓住老虎的尾
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
“没头脑”和“不高兴”
• “没头脑”做事总想不周全，丢 三落四。
•“不高兴”做事总和大家相反，经常 闹脾气。
• 思考：
“没头脑”为什么叫“没头脑”？ “不高兴”为什么叫“不高兴”？
• 思考：
• “没头脑”变成了什么？他是一个合 格的建筑师吗？为什么？
• “不高兴“变成了什么？他是一个合 格的演员吗？为什么？
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义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级上册
3﹡“没头脑”和“不高兴”
板块：教学设计—课件
“没头脑”：他记什么都打折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。
“不高兴”脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。
大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西了，他又要向东。
别人劝他，他就说：“我偏不高兴跟你们一样！”
自学提示：
1.小声读课文，思考课文讲了“没
头脑”和“不高兴”的什么事？
2.画出带有生字的词语和不理解的
词语，并联系上下文解释词语的
意思。
读准字音：咒暂
理解意思：打折扣满不在乎
应有尽有一五一十
思考：
这个故事告诉我们一个什么道理？请用横线将它画出。
他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！
讨论：
“没头脑”为什么这么说？请你结合课文内容谈谈。
生活中有没有这样的“没头脑”和“不高兴”？他们遇到过什么麻烦么？
如果“不高兴”是建筑师，“没头脑”当了演员，又会发生怎样的故事呢？。