中考复习：实验探究专题复习 课件

为进一步确定白色粉末 的成分，同学们进行了如下探究。 【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯 化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。硫酸 钡不溶于盐酸而碳酸钡能溶于盐酸。
【讨论猜想】经过分析，针对白色粉
末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠
小华：氢氧化钠、碳酸钠
小亮：氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠
你的猜想 （
）
[实验分析】四位同学共同设计并进行
了如下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
1、取烧杯M中的少量 溶液由红色变 (
)的猜
溶液于试管A中，向其 为无色且有气 想不正确
中加入一定量的稀盐酸 泡产生
2、另取烧杯M中的溶 液于另一支试管B中， ( 向其中滴加过量的氯化 钡溶液
3、继续向试管B 中加 (
入过量的稀盐酸
)
)
小亮的猜想 正确
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同
一个烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞
外一定还含有的溶质有（
）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。wenku.baidu.com1、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼��
学习目标回顾：
❖ 1、知道酸、碱、盐探究题实质就是 物质的检验（离子的检验），并掌握 做这类探究题的思路和方法。
❖ 2、学会用8个沉淀、气体离子组合进 行物质的检验。
课后练习
例2、实验桌上现有一包白色粉末，可 能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠、和 氯化铜中两种或两种以上组成。
现将其放入一干净的烧杯M中，加入 足量的水后，固体全部溶解 得到无色溶液，再滴入几滴无色酚酞 溶液，溶液变为红色。
立
猜想二成
取少量烧杯中的溶液于另一 支试管中，加
产生气泡
含有CaCl2、 HCl。
（ 碳酸钠或者铁粉 ）
[反思交流]要使烧杯内溶液的溶质只有氯化钙，
需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入
过量的（ 碳酸钙
），然后过滤，该除
杂原理用的化学方程式是
（ CaCO3 + 2 HCl === CaCl2 + H2O +CO2 ↑ ）。
实验探究专题复习 ——（酸碱盐部分）
课前互助题目 1、以8人组为单位背写8个生成沉淀
和气体、水的离子组合。 2、思师路友与互验述证C方a法（OH）2变质的探究
链接中考
近五年山西中考酸碱盐探究题分布：
2016 17题考点：化学反应后溶液中溶质成分的探 究
2015 17题考点：无现象反应是否发生的探究 2014 17题考点：标签破损的探究 2013 17题考点：污水成分的探究 2012 17题考点：化学反应后溶液中溶质成分探究
[查阅资料] 氯化钙的溶液呈中性 。
[进行实验] 同学们设计了如下不同的实验方案，
证明猜想二是成立的。请帮他们完成表格。
方案
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一 取少量溶液于试管中，加入
紫色石蕊溶液
（溶液变红色 ）
方案二 方案三
取少量氧化铜粉末于试管中，黑色固体消失，溶液
家入一定量的烧杯中的溶液 由（无色变蓝色）
并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究, [提出问题]该烧杯中溶液中的溶质是什么
[猜想]猜想一： 只有CaCl2
猜想二：（ CaCl2、HCl
）
猜想三：（ CaCl2 、Ca(OH)2 ）
猜想四： 含有CaCl2、HCl、和 Ca(OH)2。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是
（HCl、和 Ca(OH)2 能反应，不共存。）
学习目标：
❖ 1、知道酸、碱、盐探究题实质就是物 质的检验（离子的检验），并掌握做这 类探究题的思路和方法。
❖ 2、学会用8个沉淀、气体离子组合进行 物质的检验。
小组互助题目 （2016白银）某实验小组的同学在做 酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的 氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后， 发现忘记了加酸碱指示剂。因此，他 们停止滴加稀盐酸。
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】老师对同学们能用多种方案
进行探究，并且得出正确的实验结论给予
了肯定，同时指出探究中存在两处明显错
误。分别是：
①
；
②
。
【总结提高】依据所给实验用品，你还有
什么不同类方案确认猜想三是正确的。请
你写出你的实验方案
。
酸碱盐探究题种类 一、变质探究 二、化学反应后溶液中溶质的探究 三、白色固体粉末成分的探究 四、废液成分的探究 五、无现象化学反应是否发生的探究 六、标签缺失探究
一课一得
一、化学反应后溶液中溶质的猜想依据是
1、化学反应后溶液中一定存在的是生成的可溶性物质，
不需要检验 2、化学反应后溶液中可能存在的是反应物，取决于反 应物的量，需要检验。 3、能反应的两种物质不能共存
二、检验物质（离子）的方法是
三、科学探究的一般思路是
自主思考题目
（2016内蒙古）某同学将一定质量的碳酸氢 钠和稀硫酸混合，反应完全后（假设反应产 生的气体全部逸出），对反应后溶液中溶质 的成分进行如下探究： 【实验用品】pH试纸、Zn片、氧化铜粉末、 稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。 【假设猜想】猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸 钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸 : 【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同 方案进行如下实验，请根据现象或结论填空。