2017教师国培学习心得体会
老师国培心得体会(优秀3篇)
老师国培心得体会(优秀3篇)老师国培心得体会篇1很高兴能参加这次“国培”的学习，在面对专家面对同行的建议时，虚心接受，同时积极参与整个过程，也把自己的观点播散出去，在大家的反馈中不断去完善自我。
我是这么想的，也是这么做的，在这段时间里，我几乎每天都抽时间，打开电脑上网学习按照学习要求完成学习任务，交作业，参与讨论，观看答疑视频，写心得体会。
总结此次学习活动，我收获颇丰，下面我从五个方面来总结我此次学习活动的心得体会。
一、课程学习与研讨交流收获——主动才能得到收获，交流才能常进步国培研修就是非常好的提升自己教学能力，提高教学质量的途径。
课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们必须积极主动的学习，才能取得丰硕的研修成果。
这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
而交流是我们努力提升的另一中有效方法，平时教学中的问题，可能因为对方的一句点拨就豁然开朗。
肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。
所以，交流非常有必要。
当然在交流后也要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。
二.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;首先，我也通过观看专家视频，学到了关于数学课堂教学的很多专业知识，特别是王尚志和张思明老师对数学教学有很深入的见解。
对于数学教学中重点培养学生的兴趣和思维能力的观点很是赞同，同时他在《如何在应用中提升运算能力》中总结的几个要点，让我更加了解对于学生的运算能力应该如何去培养。
当然，在观看视频的同时，也学会了教师平常应有的仪表仪容，还学会了怎么样制作简介明了的ppt。
其次，及时浏览简报，在第一时间了解国培学习的最新动态。
然后在论坛里积极发言，和各位同时进行交流，取长补短，提高了自己的业务水平。
教师国培学习总结与反思5篇
教师国培学习总结与反思5篇篇1作为一名教育工作者，我有幸参加了本次的国培学习，收获颇丰，感慨良多。
在此，我将对本次学习进行总结与反思，以便更好地为今后的教育教学工作服务。
一、学习背景与目的本次国培学习是为了提高教师的教育教学能力，增强教师的教育教学素养，以更好地服务于学生。
学习内容包括教育教学理论、教学方法、教育心理学、教育评估等方面的知识。
通过培训，旨在更新教育观念，提高教育教学水平，拓宽教育教学视野。
二、学习内容与过程在培训过程中，我认真听取了各位专家的授课，积极参与课堂讨论，认真完成每一项学习任务。
1. 教育教学理论学习：通过专家讲解，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育教学理念，认识到教育教学的复杂性和挑战性。
同时，我也意识到作为一名教师，应该不断地更新教育观念，探索教育教学的新方法。
2. 教学方法探究：在培训中，我学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都有其独特的优点，可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
3. 教育心理学研究：通过学习教育心理学，我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地关注学生的心理健康和学习进步。
4. 教育评估知识：培训中，我也学习了教育评估的知识，了解如何科学地进行学生评价，如何制定有效的教育评估方案。
三、学习收获与成果通过本次国培学习，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。
同时，我也获得了许多宝贵的经验：1. 更新教育观念：我意识到作为一名教师，应该树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。
2. 提高教学水平：通过培训，我学习了多种新的教学方法和技巧，可以在今后的教学中加以应用，提高教学效果。
3. 拓宽教学视野：培训中的学习内容涉及多个领域，让我对教育教学有了更全面的认识，拓宽了我的教学视野。
四、反思与改进尽管本次国培学习收获颇丰，但也存在一些问题和不足。
在今后的教育教学工作中，我需要做到以下几点：1. 加强理论学习：继续加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教育教学素养。
【教师国培心得体会】国培心得体会2017
《【教师国培心得体会】国培心得体会2017》摘要：通过这次的培训，我的教育教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教学工作也有了一种新的理解，语文研修总结反思，继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果，通过这次的培训，我的教育教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教学工作也有了一种新的理解通过这次的国培培训，我的教育教学理念在发生着变化，通过这次的培训，我的教育教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教学工作也有了一种新的理解，语文研修在这次研修过程中，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教育经验，为今后从事教学班级管理工作、进一步提高课堂教学效果打下了良好的基矗同时也开阔了视野，充实了自己。
我积极投身网络研修的学习当中，自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。
明确了现代教育本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
我细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大板块的教学有了全新的人事和思考，如：阅读教学不能很好地落实读的问题，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促使自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。
继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。
通过这次的国培培训，我的教育教学理念在发生着变化，通过这次的培训，我的教育教学理念在发生着变化，促使在不断反思自己，同时对教育教学工作也有了一种新的理解。
2017教师国培计划远程培训心得体会
【2017教师国培计划远程培训心得体会1】作为一名幼儿教师，很幸运又一次参加了山东省教师远程研修教育培训，这次远程研修培训还是网络教育培训，是我们在自己家中就能聆听名师的教诲，通过看视频和课件的设计以及学习讨论等环节。
掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。
在次学习期间，自己有不少感悟，现总结如下：1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径作为一名基层教师，我们的培训是有限的，甚至是很少的，这次远程研修教育，使我多了一次参与培训的机会，对提高自身的文化知识水平，增强自己教学理念都有着非常重大的意义。
通过网络这个平台，我轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。
各级教育专家的视频讲解，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，使我受益匪浅。
2、远程研修，促进了我教学理念的不断提升在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的视频，高级教师的教学实录，使我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，集体教学活动的组织，内容的演示，最后的教学结尾，使我深深体会到了，集体教学过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。
3、远程研修，拓宽了我的教学知识的视野远程研修搭建的这个学习的平台，使我积极投身于紧张而又繁忙的学习中，我认真地学习着，研究着，提取对自己有益处的教学优点，从中吸取营养。
在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。
通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮自己的集体教学上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶短短的培训，留给自己的是一种激励，也是一种了积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。
2017教师参加国培学习心得体会
2017教师参加国培学习心得体会通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。
回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。
热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以爱为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称入手，欣赏、称学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。
当今的教师应该具备以下素养：一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。
积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。
我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、有创新的精神。
积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
形成自己独特的教学风格：我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。
我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。
教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响。
2017教师国培学习心得体会
教师国培学习心得体会濮阳市华龙区刘世峥今年我有幸参加2017年教师国培，结识了多位教育名家，并聆听了专家们的讲座。
除了震撼外，还给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法，感悟至深。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
2017国培计划心得体会(4篇)
2017国培计划心得体会(4篇)八天的培训很短暂，八天的培训很扎实，八天的熏陶让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；八天的培训学习使我对当前的初中地理教学有了更深的了解和体会。
这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。
八天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰！说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。
对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。
有时还洋洋得意，一副满足的样子。
于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。
虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。
曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。
教师国培学习心得体会范文(15篇)
教师国培学习心得体会范文（15篇）教师国培学习心得体会范文（通用15篇）教师国培学习心得体会范文篇1在金秋十月，我有幸参加了国培计划教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，给我留下了深刻的印象。
这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
下面谈一下我的感受。
这次学习《国培》教育活动，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起了亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。
通过学习，进一步明确了国培教育活动的重要性。
作为一名人民教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。
教育部长指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。
说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。
随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。
传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
国培的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。
教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
2017教师国培学习总结
教师国培学习总结这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学此文转自斐斐课件园。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。
此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。
在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。
优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。
我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格及专业的共同提升，修炼、激情及创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
2017教师国培总结
2017教师国培总结不知不觉整个国培就快结束了。
虽然培训学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。
经过了“国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
整个培训给了我很多的感悟和启迪。
一、培训促我成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论交流，做作业，在交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。
通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。
这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。
这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。
二、培训夯实基础。
在这次学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了数学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
对于农村小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。
参加了这次远程培训学习之后，我的教育观念有了极大的转变，对今后教学有很重要的意义。
三、培训让我学会了交流。
新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动，师师互动”。
而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。
通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。
通过本次培训，我要把学习的理论应用于实践，在新理念的引领下，不断反思，学会信任学生，并且不断感受信任带来的惊喜和力量。
2017教师国培心得体会范文
2017教师国培心得体会范文摘要：深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
以下是20XX教师国培心得体会全文，欢迎阅读!本次培训为期5天，从数学教材知识，教学方法，以及新课改后我们所希望培养出怎样的人才进行了讲座。
每个授课的老师都用自身的学识和精心的准备为我们提供了非常丰富的知识，尤其是一些教学思路，真的如醍醐灌顶，对我日后的教学工作都有非常大的触动。
记得有位老师说听报告就知道这个人是学文还是学理的，因为学理的人非常有条理，报告也有一二三非常清楚明了，虽然是理科生，但很惭愧的是我本人并没有这种觉悟，逻辑思维也并非那么清晰，那就从这次心得开始做起，让我也来分条陈述一下我的小小收获吧。
一.数学知识方面在这一周的学习中，我们观看了一些视频，做课老师来自全国各地，所谓外行看热闹，内行看门道，说实在的，以前让我评课，我所能说出来的话都是些非常肤浅的东西，什么学生积不积极呀，注意力集不集中啊，课堂教学为什么这么设计，教师都具体问了哪些问题，为什么要这么问，对于一些突发状况他们是如何化解的，很多东西我过去都没有注意过。
因为从事小学教学以来一直是数学语文都教的，很多时候觉得语文教学非常丰富，如何上好一节语文课，如何讲解一些生字，我听过好多方法，可数学课就好像非常平常，甚至去听一些好课，根本不知道好在哪里。
甚至长久以来，我开始觉得是不是数学不如语文有趣，数学课比语文课无聊。
听了王丽君老师的讲解，我开始注意数学课中的许多细节，原来数学课有这么多的问题和步骤，原来我们并不是反复做题去熟练算式的机械算法，原来数学和生活如此有关联。
9日下午，我们听了人教版教材编者对数学教材的解读，还提出了自己一直以来的一些小困惑，对问题能被老师解答，真的激动不已。
我们观察数学教材时，常会觉得教材太过简单，而衍生出的问题却是无穷的，总有我们没见过的题型，为什么这样我们的孩子就不会了呢?为什么好像掌握了知识，却无法变通呢?听了编者的编写意图，我开始明白是老师传统的思想禁锢了自己，也禁锢了孩子。
2017国培计划心得体会
2017国培计划心得体会这次我有幸参加了2017年的国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着，培训不但全面而且细致，形式多样，感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的反思，回顾这一天，感触颇多，下面是我这一天来学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。
1、通过培训提高了自身的教学水平。
磨课让我经历了一个由学习、研究到实践的过程，极大提升了自身的教学素养。
通过磨课让我感受到要想磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。
对如何调动学生的积极性、如何处理教材等，进行了反复研讨。
通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。
通过磨课，教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。
研修的过程就是教学能力提高的过程。
2、通过培训让我认识到自我存在的不足。
本次培训给了我一个充分展示自我与其他教师深入探讨、交流的平台、机会，磨课的每一位教师都充分发挥自身的优势，八仙过海，各显其能。
在培训的过程中，真正感受到了大家对课程标准，新的教学理念知识的缺乏，好多问题可说却无法上升到理论高度。
专业知识有待进一步提高，对教材深度挖掘不够，引导学生思考的活动设计较少，指导学生学习方法较少。
课堂驾驭能力、应变能力不强等等。
这对于教师的锤炼，对于教师的成长，无疑是潜移默化，水到渠成的！3、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。
我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。
就必须提高自己的个人素质。
“什么是教育？教育首先就是爱。
爱你的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他。
4、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。
2017国培心得体会
“国培计划（2017）”心得体会国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了半个多月了。
在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家!尽管不适应、想家、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐!说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，既然抛夫别子孤苦伶仃的来到这里，就应该克服困难，珍惜机会，学有所收获。
这次给我们任课的教师全是“精英”。
这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。
他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。
每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。
常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。
在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。
我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获。
我坚信!“玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。
学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。
同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。
心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。
一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新“知识也有保质期。
教师国培心得体会(通用15篇)
教师国培心得体会(通用15篇)教师国培心得体会1能参加这次国培我感到很荣幸，通过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：领悟并践行学习精神。
从以往的实践中总结经验得失。
作为教师，务必给自己定好位，在今后的工作中，务必走“学习-反思—研究—实践”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步x本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的用心性。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、________等。
我想这是作为教师就应做到的十分重要的一点。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学习为目标。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！构成自己的教学风格。
教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。
说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是思考如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，必须会有所收获，有所感悟。
关于国培学习教师的心得体会(通用7篇)
关于国培学习教师的心得体会（通用7篇）为大家收集的关于国培学习教师的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于国培学习教师的心得体会精选篇1这次的国培学习虽然很短暂，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。
经过了“国培”培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
整个培训给了我很多的感悟和启迪。
下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。
一、提高了自己的思想认识培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习，评论交流，做作业，在交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。
二、加强合作学习，注重情景教学新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。
对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。
新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。
其次还在让学生在生活情境中亲近数学，只有从生活中来的数学才是有意义的数学。
数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情。
三、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。
参加,国培计划(2017),的学习体会
参加国培计划（2017）的总结今年，我有幸继续参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动的安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采以及参加教研上课、评课的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的收获和体会。
我们主动参加了基础教育教师培训网的国培计划（2017）-----云南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目的培训学习，主要系统学习了以下内容：模块一信息技术素养主题一、信息技术引发的教育教学变革主题二、网络环境下教与学的问题与应对主题三、微课时代的教学技术网络研修：1.信息技术是如何助推教师专业成长与发展的？2.信息技术对课堂教学的发展带来了哪些变化？模块二信息技术教学应用能力主题一、信息技术环境下的教学设计主题二、信息技术环境下的学习资源设计主题三、信息技术环境下多元评价在学科教学中的应用网络研修：在教学过程中如何在信息技术环境下进行教学设计、学习资源设计、应用不同教学模式及实施多元评价，和大家交流分享你的经验。
模块三信息技术教育应用实践主题一、简易多媒体教学环境下的学科教学主题二、交互多媒体环境下的学科教学主题三、网络教学环境下的自主合作探究学习网络研修：结合个人学科背景，提交微课学习心得与体会。
模块四校本研修【研修任务】将修改完善的教学设计方案应用于教学实践，通过说、评课或听、评课活动，进行反思，反思结果可以为心得、报告、数字故事等多种表现形式，并将其提交至活动心得。
模块五培训总结研修成果(作业要求)：请问通过学习，您有什么收获以及对课程有什么建议，请上传到心得体会区。
通过这些以上系统、专题的学习，各位优秀专家、学者给我们的视屏和图文的实例讲解，我们了解了现代教育教学技术及其理论，同时紧密结合自己的教育教学实践，不断地反思，改进，同时与学校各位老师一起上课，听课，评课，互相提出改进建议和方法，并且坚持充分而灵活地应用网络、各种有益的资源，努力提升自己的教育教学技能。
教师国培培训心得体会范文（精选6篇）
教师国培培训心得体会教师国培培训心得体会范文（精选6篇）当我们备受启迪时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的教师国培培训心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
教师国培培训心得体会1通过“国培计划”远程项目的培训，我提高了认识，理清了思路，学习了新的教学理念，发现了自己的差距和不足。
从中我学到了很多，有幸听了很多专家学者在国培计划中的精彩讲解，让我对教学有了新的认识。
经过这次训练，我感觉非常好。
以下是我的一些感受：这次训练让我有了很多思考，也深深体会到自己还有很多东西要学。
如何成为一名受欢迎的数学老师？如何在教学过程中为学生营造良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？我们怎么能。
我觉得还有很多问题需要解决，需要不断的积累和学习。
首先教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，才是师爱的真谛。
无论在生活中还是在学习中，学生都应该得到必要的关心和帮助。
只要有问题就要及时处理，注意和学生沟通，让学生信任你，喜欢你。
爱学生，也是表现出老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，更是注重个体差异，区别对待学生。
对于成绩不好的学生，我们的老师应该采取不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面，要公平。
其次，如何让我们的数学课越来越真实、自然、沉重、富有人情味，作为一名数学老师，我更应该关注数学课里面隐藏着什么，只有老师和孩子才能理解、无法表达、无法分享，更应该关注师生在探索和交流中衍生出来的积极的情感体验。
既要传授知识，又要善于用自己的智慧激发孩子的学习热情，理清孩子的学习方法，丰富孩子的学习经验，开拓孩子的学习智慧。
让我们行动起来，用心做一个“厨子”，让每一节数学课都成为孩子们“好吃又有营养”的“数学大餐”！最后，我也意识到一堂好的数学课是理念新颖、设计巧妙、实践取胜、成功的。
一堂好的数学课要注意两点：第一，关注学生，从他们的实际出发，关注他们的情感需求和认知需求，关注他们现有的知识基础和生活经验……这是一堂成功课的必要基础。
2017年国培心得体会（3篇）
2017年国培心得体会（3篇）充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，本文是为大家提供的国培心得体会范文，仅供参考。
2017年国培心得体会(1)今年我有幸参加了国培学习，通过本次学习，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。
百年大计，教育为本。
祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。
我将体会总结于下：一.从思想上，彻底转变对教育的认识。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。
这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。
一年树谷，十年树木，百年树人。
可见我们的工作是任重道远的。
一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。
但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。
是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。
我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。
我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。
我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。
学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。
三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。
世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。
古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。
多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。
晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。
让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。
教师国培计划培训心得体会(11篇)
教师国培计划培训心得体会(11篇)教师国培计划培训心得体会1“国培”计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
现简要总结如下：通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。
通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。
正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。
更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。
作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。
平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。
平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。
我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习、反思、实践、再反思”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。
建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。
2017年教师国培感言精选
精品文档2017年教师国培感言黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找教育智慧。
培训给了我教育智慧，我用它来开启学生的心智。
——题记金秋时节，惠风和畅，天朗气清，吾怀靠近优秀教师之志，置身ｘｘ学院参加“国培”，聆听教育专家金玉之言，三月学习，收获颇多，感受颇多，尤以人文教育的熏染更加强烈而深刻。
人文教育是传授人道思想的教育，是一种提倡内心修养和优雅品位的教育，是为人类生活增添温暖的美善色彩的。
几千年来，中国博大精深的文化承载着丰富的人文思想，中国的教育更多的是人文教育而非自然科学的教育，科学求真，人文求善、求美。
求善、求美的人即是好人，而学为好人则是教育的根本。
好人非生而有之，况且人生活在社会中，环境会对人的成长施加人难以抗拒的影响。
俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，“出淤泥而不染”的坚定品格并非凡人所能拥有。
意志薄弱者会在利益的驱动下习染上各种不良的习气，尤其是青少年，他们的人格有很强的可塑性，尚缺乏明智的是非判断，更容易沾染不良的习气。
那么教育就应当为学生培植善和美，为构建和谐社会担当重任。
当今社会是物质极其发达的社会，人们受市场经济的影2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12 / 1．精品文档响表现出：“精于科学，荒于人学；精于电脑，荒于人脑；精于情，荒于人情；精于商品，荒于人品；精于权利，荒于道力”。
社会诚信缺失，官场腐败逐渐向教育领域渗透，教育的园地不再是洁净的，教师不再是道德楷模，教师的自律意识和自律精神也受到冲击，教师自身的人文素养有待提高，更甚者少数教师做教师不像教师，身上有浓厚的社会习气，教育学生缺乏爱心，带着有色眼镜看待学生，以成绩论英雄，以学生的背景作为教育的出发点，等等事例造成了很多不良影响，教师地位的下降与教师本身的作为息息相关。
拥有知识不等于怀抱善意，善意是需要教师追求高远的境界的，教师的形象应当是“德高为师，身正为范”，教师应当是社会上道德楷模，教师也应当脱俗。
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教师国培学习心得体会
濮阳市华龙区刘世峥今年我有幸参加2017年教师国培，结识了多位教育名家，并聆听了专
家们的讲座。
除了震撼外，还给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的
享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，
他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染
和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的
喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培为我们搭建了一个交流学习的
平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的
责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、
思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是
我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与
新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己
在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，
让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。
学到了自信，
学到了方法，感悟至深。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、
挫折，坚信我会去探索、解决！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的
自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，
深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，
生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在
得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风
采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、
活用教材。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预
设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。
在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。
能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。
“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。
因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。
专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。
因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。
老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。
为此，教师必须转变自己的角色地位，
顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。
在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，
把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!。