小学英语基础知识总结

(超详)小学英语知识点归纳汇总

(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。

- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。

- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。

2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。

- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。

- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。

- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。

3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。

- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。

- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。

- 疑问句：用于提出问题的句子。

4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。

- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。

- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。

- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。

以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。

小学英语基础知识要点总结

小学英语基础知识一、小学英语形容词性物主代词二、1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" 如: my 我的their 他们的2)后面加名词：如: my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser( 错误)That is your a pen( 错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)yourhe (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词:1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如：the pen is mine 钢笔是我的( mine=my pen )三、小学英语单数的句子变成复数的句子:把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a 或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数:1, I have a car ---- we have cars2, He is an American boy. ---- They are American boys3, It is a car ---- They are cars4,This is an eraser ---- These are erasers5,That is a backpsck ----- Those are backpacks6,I'm an English teather ------ We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ---- They are boys9,She's a singer ------ They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法:名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化policeman-policemen Policewoman-policewomen这种情况下a变成e单复数同形不可数名词的复数就是原型：如：paper , juice , water , milk , rice ,teaThis 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数) am ，is是are(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

小学英语必背基础知识

小学英语必背基础知识
《小学英语必背基础知识》
小学英语是学生接触外语的第一门门槛，基础知识的掌握对学生的英语学习起着至关重要的作用。

下面是小学英语必背的基础知识：
1. 26个字母：学生要熟练掌握26个英文字母的大小写形式，以及它们的发音和字母顺序。

2. 常见的颜色：红色、绿色、蓝色、黄色、黑色、白色等，学生要能够准确地认识并描述这些颜色。

3. 基本数字：学生需要掌握基础的数字0-100的读法和写法，以及简单的四则运算。

4. 基本的问候语：学生要学会用英语问候他人，比如“Hello！”，“How are you？”等常用的问候语。

5. 常见的动物和植物：学生应该能够认出一些常见的动物和植物的英文名称，比如dog、cat、flower等。

6. 基础的日常用语：学生要具备一些基本的日常用语，比如“Can I go to the bathroom？”、“May I have some water？”等。

以上是小学英语必背的基础知识，这些知识对学生的英语学习起着重要的基础作用，帮助学生打下坚实的英语学习基础。

小学英语基础知识点总结归纳人教版

小学英语基础知识点总结归纳人教版
一、字母和发音
- 学习英语字母表的顺序和发音规则
- 学习字母的大小写形式
- 学习字母的写法和正确的发音
二、基本日常用语
- 学习基本的问候语和自我介绍
- 学习简单的感谢和道歉用语
- 学习表达时间、日期和天气的词汇
三、数字和计数
- 学习基本的数字和数数的方法
- 学习表达年龄、时间和价格的数字词汇
- 学习基本的数学运算符号和表达式
四、常见动词和动作
- 学习常见的动词词汇和动作表达
- 学习动词的时态和语态变化规则
- 学习基本的句子结构和动词短语的用法
五、常见名词和物品
- 学习常见的名词和物品词汇
- 学习名词的单复数形式和所有格的用法- 学习描述物品和人物特征的形容词
六、日常生活和交流
- 学习描述日常活动和习惯的词汇
- 学习询问和表达喜好和兴趣的用语
- 学习简单的购物和餐厅用语
七、常见句型和语法
- 学习基本的肯定句、否定句和疑问句结构- 学习基本的时态和语态的用法
- 学习简单的从句和复合句结构
八、常见短语和口语表达
- 学习常见的短语和口语表达
- 学习常用的日常交流和情景对话
- 学习表达个人意见和观点的句型
以上是小学英语基础知识点的总结归纳，主要基于人教版教材内容。

通过学习这些知识点，可以建立起对英语的基本理解和应用能力，为进一步学习打下坚实的基础。

湘少版小学英语教材英语基础知识总结

湘少版小学英语教材英语基础知识总结湘少版（湖南少年儿童出版社出版）小学英语教材知识点，使用湘教版小学英语教材六年级的老师应该用得着，这些知识点还是很全面的，希望对您有所帮助。

1．字母：（大小）辨认、书写顺序；元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu2. 数字：1~999的基数词和序数词的运用，如计算、购物、时间、日期等。

句型：①What's your number?①What’s the time?①How many pens are there?①How old are you?①How much is it?①How tall are you?①How heavy are you？①What time do you get up?①When's your birthday?①What time did you see him?3. 颜色：单词：red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, green.句型：①What colour is it? ①What’s your favourite colour?4. 时间：年、季节、月、星期、日、时刻：Season( spring, summer, autumn, winter)Month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)句型：见话题2。

小学英语语法基础知识总结

小学英语语法基础知识总结一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点或观念的名称。

在句子中通常用来作为主语、宾语或介词的宾语。

名词分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）两种。

可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加上“-s”或“-es”。

二、代词（Pronouns）代词用来代替名词，分为主格代词、宾格代词、所有格代词以及指示代词等。

代词的使用可以减少重复，使句子更加简洁。

三、动词（Verbs）动词表示动作、状态或存在。

在句子中通常用来表达主语的动作或状态。

动词有不同的时态（tenses）,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

动词也有不同的语态，如主动语态和被动语态。

四、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。

它通常位于名词之前，用来限定或修饰名词。

五、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式或程度等。

副词可以使句子更加详细和生动。

六、介词（Prepositions）介词通常用来表示名词、代词或动词与其他词之间的关系，如时间关系、空间关系等。

常见的介词包括“in”、“on”、“under”等。

七、连词（Conjunctions）连词用来连接句子中的词语或句子，使句子之间关系更加紧密。

常见的连词有并列连词（如“and”、“but”）、从属连词（如“if”、“because”）、关系连词（如“who”、“which”）等。

八、冠词（Articles）冠词用来限定名词，包括定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。

定冠词用来指特定的人或物，而不定冠词用来指泛指的人或物。

九、句子结构英语句子通常由主语、谓语、宾语和补语等基本成分构成。

句子的结构包括简单句、并列句、复合句等，不同结构的句子有不同的表达方式和语法规则。

十、基本语法规则英语语法基础知识包括名词的单复数形式、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级、介词的用法、动词的不规则变化等。

小学三至六年级英语知识点归纳总结

一、基础语法知识1.名词：可数名词和不可数名词、单数和复数形式、名词所有格。

2. 冠词：定冠词a/an和不定冠词the的用法。

3. 代词：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）、指示代词（this, that, these, those）、反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves）、一般疑问代词（who, whose, whom, what）。

4. 动词：be动词（am, is, are）、一般现在时的第三人称单数形式（-s/-es结尾）、一般过去时（过去式或did）、现在进行时（am/is/are + doing）、一般将来时（will/shall + 动词原形）、情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to）、动词不定式。

5.形容词和副词：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级。

6.介词：常见介词的用法及固定搭配。

7. 连词：并列连词（and, but, or）、选择连词（either...or, neither...nor）、因果连词（because, so）、时间连词（when, while）、条件连词（if）。

二、词汇知识1.常见的日常用语、问候语和礼貌用语。

2.数字和计量单位。

3.季节、天气、时间和日期的词汇。

4.日常生活中的家庭、学校、城市、交通工具等的词汇。

5.常见的动物、植物、水果、蔬菜等的词汇。

6.颜色、形状、大小、方向等的词汇。

7.常见的体育项目、运动用品和运动动作的词汇。

三、阅读和写作技巧1.阅读理解：根据文章内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。

小学英语必背100个基础知识(完整版)

一、一个星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday二、一年十二个月January February March April May JuneJulyAugust September October November December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十五、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze,frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎16. wear( wore; worn) 穿/戴 17. hold (held, held ) 18. make (made, made) 19. keep (kept, kept)八、意思相近的词1. check （核对）/ examine(检查)/ test（测试）2. receive（收到）/ accept（接受）3. destroy （毁坏；毁灭）/ damage（破坏）4. celebrate(庆祝)/ congratulate （祝贺）5. wear sth / dress sb 穿衣九、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或edpicnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

小学级英语基础知识汇总完整版

小学级英语基础知识汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】小学1-6年级英语基础知识汇总{ 第一部分}基础知识1.字母：26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号{ 第二部分 }语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：b o o k-b o o k s,b a g-b a g s,c a t-c a t s,b e d-b e d s2.以s.x.s h.c h结尾，加-e s，如：b u s-b u s e s,b o x-b o x e s,b r u s h-b r u s h e s,w a tc h-w a t c h e s3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-e s，如：f a m i l y-f a m i l i e s,s t r a w b e r r y-s t r a w b e r r i e s4.以“f或f e”结尾，变f或f e为v,再加-e s，如：k n i f e-k n i v e s5.不规则名词复数：m a n-m e n,w o m a n-w o m e n,p o l i c e m a n-p o l i c e m e n,p o l i c e w o m a n-p o l i c e w o m e n,m o u s e-m i c ec h i l d-c h i ld re n,f o o t-f e e t,t o o t h-t e e t h,f i s h-f i s h,p e o p l e-p e o p l e, C h i n e s e-C h i n e s e,J a p a n e s e-J a p a n e s e不可数名词的复数就是原型：p a p e r,j u i c e,w a t e r,m i l k,r i c e,t e a(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加’s如:L u c y’s r u l e r m y f a t h e r’s s h i r tb)以s结尾的复数名词后加’如:h i s f r i e n d s’b a g sc)不以s结尾的复数后加’s c h i l d r e n’s s h o e sl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:T o m a n d M i k e’s c a r汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sT o m’s a n d M i k e’s c a r s汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“o f+名词”来表示所有关系：如:a p i c t u r e o f t h e c l a s s r o o m a m a p o f C h i n a二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a/a n元音开头的可数名词前用a n:a n e g g/a n a p p l e/a n o r a n g e/a n e r a s e r/a n a n s w e r/a n I Dc a r d/a n a l a r m c l o c k/a n a c t o r/a n a c t r e s s/a n e-m a i l/a na d d r e s s/a n e v e n t/a n e x a m p l e/a n o p e r a/a n h o u r a n o l d m a n/a n i n t e r e s t i n gb o o k/a n e xc i t i n g s p o r t/a n a c t i o n m o v i e/a n a r tl e s s o n/(2)定冠词：t h e定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：T h e r u l e r i s o n t h e d e s k.(2)复述上文提到的人或物：H e h a s a s w e a t e r.T h e s w e a t e r i s n e w.(3)谈话双方都知道的人或物：T h e b o y s a r e n’t a t s c h o o l.(4)在序数词前：J o h n’s b i r t h d a y i s F e b r u a r y t h e s e c o n d.(5)用于固定词组中：i n t h e m o r n i n g/a f t e r n o o n/e v e n i n g不用冠词的情况：(1)专有名词前：C h i n a i s a b i g c o u n t r y.(2)名词前有定语：t h i s,t h a t,m y,y o u r,s o m e,a n y,n o等：T h i s i s m y b a s e b a l l.(3)复数名词表示一类人和事：M o n k e y s c a n’t s w i m.T h e y a r e t e a c h e r s.(4)在节日，日期，月份，季节前：T o d a y i s C h r i s t m a s D a y.I t’s S u n d a y.(5)一日三餐前：W e h a v e b r e a k f a s t a t6:30.(6)球类棋类运动前：T h e y o f t e n p l a y f o o t b a l l a f t e r c l a s s.H e p l a y sc h e s s a t h o m e.*但乐器前要用定冠词：I p l a y t h e g u i t a r v e r y w e l l.(7)学科名称前：M y f a v o r i t e s u b j e c t i s m u s i c.(8)在称呼或头衔的名词前：T h i s i s M r L i.(9)固定词组中：a t n o o n a t n i g h t b y b u s三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)m e m y(我的)复数w e(我们)u s o u r(我们的)第二人称单数y o u(你)y o u y o u r(你的)复数y o u(你们)y o u y o u r(你们的)第三人称单数h e(他)h i m h i s(他的)s h e(她)h e r h e r(她的)i t(它)i t i t s(它的)复数t h e y(他们/她们/它们)t h e m t h e i r(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词t h a n。

小学生必须掌握的英语基础知识

小学生必须掌握的英语基础知识第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学生必须掌握的英语基础知识

小学生必须掌握的英语基础知识第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你)you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

小学英语必备10大语法知识点

小学英语必备10大语法知识点1. 名词（Nouns）：名词用于指示人、动物、事物或抽象概念，可以分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）。

可数名词可以具有单数和复数形式，而不可数名词通常只有单数形式。

2. 代词（Pronouns）：代词用来代替名词，以避免重复。

常见的代词包括主格代词（subject pronouns）、宾格代词（object pronouns）、所有格代词（possessive pronouns）和指示代词（demonstrative pronouns）。

3. 动词（Verbs）：动词表示动作、状态或存在。

动词可以分为及物动词（transitive verbs）和不及物动词（intransitive verbs）。

及物动词需要有一个宾语来完成意思，而不及物动词不需要。

4. 形容词（Adjectives）：形容词用来描述名词的特征或性质。

形容词通常在名词前面或后面使用，用来增添描述性。

5. 副词（Adverbs）：副词用来修饰动词、形容词、副词或全句。

副词通常用来表达时间、地点、方式、程度等概念。

6. 冠词（Articles）：冠词用来指示名词的范围和特定性。

英语中有三种冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不使用冠词）。

7. 介词（Prepositions）：介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系，常与名词或代词连用，构成介词短语。

8. 时态（Tenses）：时态表示动作发生的时间。

英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

9. 动词的形态变化（Verb Conjugation）：动词的形态变化包括单数和复数、一般现在时第三人称单数、动词原形和过去式等。

10. 句型（Sentence Patterns）：句型指句子的基本结构，如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。

这些语法知识点是小学英语学习的基础，学好这些知识点能够帮助学生正确理解和使用英语，打下扎实的语言基础。

小学英语基础知识总结

小学英语基础知识总结小学英语基础知识总结（一）字母1. 英语字母表英语共有 26 个字母，其中包括 5 个元音字母（a, e, i, o, u）和 21 个辅音字母。

字母有大小写之分，书写时要注意规范。

例如，大写字母 A 是三笔完成，小写字母 a 是一笔完成。

2. 字母发音每个字母都有其特定的读音。

元音字母在开音节和闭音节中有不同的发音规则。

例如，a 在开音节中发[ei]（如 name），在闭音节中发[æ]（如 cat）。

辅音字母的发音相对稳定，如 b 发[b]，p 发[p]等。

单词1. 词汇类型小学英语单词包括名词（如 book，pen）、动词（如 run，jump）、形容词（如 big，small）、数词（如 one，two）、代词（如 I，you）等。

2. 词汇记忆方法可以通过联想记忆、分类记忆、制作单词卡片等方法帮助学生记忆单词。

例如，把表示颜色的单词 red、blue、green 等放在一起记忆。

简单句型1. 主系表结构常见的句型是“主语 + be 动词（am/is/are）+ 表语”，用于描述主语的身份、特征等。

如：I am a student. He is tall.2. 主谓结构“主语 + 行为动词”，表示主语的动作。

如：She runs fast. They play football.小学英语基础知识总结（二）语法1. 名词的单复数一般情况下，名词复数在词尾加 -s，如 books。

以 s、x、ch、sh 结尾的名词加 -es，如 boxes。

还有一些不规则变化，如 man - men，child - children 等。

2. 动词的形式在一般现在时中，主语是第三人称单数（he/she/it 等）时，动词要加 -s 或 -es，如 He likes apples. 其他情况用动词原形。

3. 形容词的比较级和最高级一般在形容词后加 -er 构成比较级，加 -est 构成最高级，如big - bigger - biggest。

小学英语最全的基础知识归纳

第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一、名词名词单复数，名词的格式(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

一到六年级英语基础知识

一到六年级英语基础知识摘要：一、引言二、一年级英语基础知识1.字母表2.基本单词和句子三、二年级英语基础知识1.语法基础2.日常用语四、三年级英语基础知识1.词汇积累2.简单阅读五、四年级英语基础知识1.语法进阶2.写作技巧六、五年级英语基础知识1.口语能力提升2.听力训练七、六年级英语基础知识1.阅读理解2.综合能力提升八、总结正文：一、引言英语作为我国义务教育阶段的一门重要学科，从小学一年级开始，学生们便开始学习英语基础知识。

本文将针对一到六年级的英语基础知识进行简要梳理。

二、一年级英语基础知识1.字母表：一年级学生需要掌握26个英文字母的发音、大小写以及书写。

这是英语学习的基础，掌握字母表有助于学生日后更好地学习单词和句子。

2.基本单词和句子：一年级的英语学习以简单的单词和句子为主，例如：问候语、颜色、数字、动物等。

通过学习这些基本词汇，学生能够进行简单的日常交流。

三、二年级英语基础知识1.语法基础：二年级学生需要掌握基本的语法规则，如名词、动词、形容词等词性的用法，以及简单句子的结构。

2.日常用语：除了语法知识，二年级学生还需要学习日常生活中的常用词汇和句子，以提高口头表达能力。

四、三年级英语基础知识1.词汇积累：三年级的英语学习重点在于扩大词汇量，学习更多的名词、动词、形容词等。

此外，还要学习一些常用的短语和表达。

2.简单阅读：通过简单的英语文章，培养学生的阅读能力，为更高年级的阅读理解打下基础。

五、四年级英语基础知识1.语法进阶：四年级学生需要进一步巩固和掌握语法知识，例如：时态、被动语态等。

2.写作技巧：在掌握语法知识的基础上，四年级学生开始学习如何进行简单的写作，如：书信、日记等。

六、五年级英语基础知识1.口语能力提升：五年级学生需要加强口语训练，提高发音准确性和语言流畅性，能够进行更为自然的日常交流。

2.听力训练：通过收听英语广播、观看英语影片等方式，提高学生的英语听力水平。

七、六年级英语基础知识1.阅读理解：六年级学生需要提高阅读理解能力，能够阅读简单的英文故事和文章，并理解其中的意义。

小学英语入门

小学英语入门引言英语作为一门全球通用的语言，对于小学生来说，学习英语已经成为必不可少的一部分。

通过学习英语，小学生可以扩大视野，提升自我能力，为未来的学习和工作做好准备。

本文将介绍小学英语入门的一些基础知识和学习方法，帮助小学生更好地学习和掌握英语。

学习目标•了解英语的基本单词和语法•掌握基本的英语对话和交流技巧•建立良好的英语学习习惯和自信心一、英语基础知识1. 英语字母表英语字母表是学习英语的基础，小学生应该掌握26个字母的发音和写法。

以下是英语字母表：A B C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V W X Y Z2. 基本单词和词汇学习英语的第一步是掌握一些基本的单词和词汇。

小学生可以从日常生活中选择一些常见的单词开始学习，例如：•人称代词：I, you, he, she, it•颜色：red, blue, yellow, green•动物：cat, dog, bird, fish•数字：one, two, three, four, five通过与图片配合学习，可以更好地理解和记忆这些单词。

3. 基本语法英语的基本语法对于小学生来说是比较简单的。

以下是一些基本的语法规则：•句子构成：主语 + 谓语 + 宾语•时态：现在时态、过去时态、将来时态•人称代词的使用：I用于自己，you用于你，he/she/it用于第三人称二、英语学习方法1. 听力练习通过听力练习，小学生可以提高对英语的听力理解能力。

可以选择一些适合小学生的英语儿童歌曲或者英语童话故事进行听力训练。

同时，可以利用一些英语学习APP，如Duolingo、Rosetta Stone等，进行听力练习。

2. 口语练习口语是英语学习中非常重要的一部分。

通过与同学、老师或家人进行英语对话练习，可以提升口语表达能力。

还可以参加一些英语角或英语俱乐部的活动，与其他学习英语的人交流和练习口语。

3. 阅读练习阅读是扩大词汇量和理解英语的重要途径。

小学英语语法基础知识总结

基础知识1. 元音音标开头的单词用an,辅音音标开头的单词用a.2. 肯定句用some, 疑问句和否定句用any.3. have , has表示某人有,第三人称单数用has , 其他用have.4. there be表示某地有……单数用there is , 复数用there are.5. 序数词前要加“the”,序数词一般用于:①日期②第几…③名次6. 否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有be动词(am\is\are)的句子则“not”加在be后面,可缩写成“isn’t,aren’t”,但am not 一般都分开写。

没有be动词的要先在动词前面加助动词(do、does或did),再加上“not”,缩写为“don’t , doesn’t , didn’t ,然后把后面的动词变回原形。

7. 一般疑问句:是指询问事实的句子,用“yes”,或“no”来回答。

一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化:①把be动词调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号。

②没有be动词的句子在句首加上助动词(do,does,did,)再把后面的动词变回原形。

8.be动词I用am, you用are, is跟着他她它, 复数后面都用are9.助动词(do/does/did)+动词原形…?Do+非第三人称单数 Does+第三人称单数 Did+所有主语10.情态动词can,must,could,would,may,shall,后面跟动词原形11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形…12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon②on+日期、星期、假期③at+点钟\noon\night13.音节每个元音音标可以构成一个音节。

开音节:1)以元音字母结尾的音节。

例:go,by。

2)以不发音的e结尾的音节。

例:make,like。

在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

小学英语基础知识汇总

第一章名词一、名词可分为： 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。

开头的字母必须大写。

如：Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。

2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。

它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。

①个体名词：用来表示单个的人或事物。

如：hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。

②集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。

如：family, class, group, people, police, army等。

③物质名词：表示无法分为个体的物质。

如：water, air, tea, sugar, butter, rice等。

④抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。

如：happiness, health, life, manners, love等。

2.可数名词和不可数名词1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单数和复数形式。

如：a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成：①规则变化：条件变化读音例词例外一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊辅音或元音后读/z/caps, cakes/s/dogs, stars, boys,pens/z/house/haus/houses/hauziz/以字母s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加es es读/iz/glass-glasseswatch-watchesbrush-brushesbox-boxesstomachs以字母f或fe结尾的名词把f或fe变为ves ves读/vz/shelf-shelves\life-livesknife-knives\leaf-leavsharf-harves而有些以f结尾的词，也只加s读/fs/，如：roof-roofs,belief-beliefs,proof-proofs,handkerchief and scarf变复数时，可用两种形式以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单词baby-babiesferry-ferriesparty-parties 词，在y后直接加s 读/z/，如：boy-boyskey-leysmonkey, monkeysday, days以辅音+o结尾的有生命的名词词尾加eses读/z/potato-potatoeshero-heroestomato-tomatoes无生命的名词在词尾直接加s读/z/如：radio-radioszoo-zoospiano-pianosphoto-photos以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ／的th多变为/e/音，后面的s也随之而发/z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-mathsMonth-months②不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。

小学英语入门基础知识

小学英语入门基础知识英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语的基础知识对于小学生来说非常重要。

本文将介绍小学英语的入门基础知识，帮助孩子们打下坚实的学习基础。

一、英文字母英语中共有26个字母，它们分别是A到Z。

孩子们可以通过歌曲、游戏等方式轻松地掌握这些字母，并学会正确的发音和书写。

掌握字母是学习英语的基础，也是后续学习单词和句子的基础。

二、数字和计数在英语中，数字是很基础的内容。

小学生应该学会认识和书写从1到10的数字，并能够正确地念出来。

同时，孩子们还应该了解基本的计数方式，如10以内的数的计数方法。

三、日常用语日常用语是孩子们在学习英语中经常会用到的，因此很有必要进行学习。

一些基本的日常用语包括问候语、感谢、道别等。

孩子们可以通过模仿和角色扮演来练习这些用语，提高口语表达能力。

四、基本单词基本单词是小学英语学习中的重点内容。

孩子们可以从身边的事物、动物等入手，逐步学习并记忆这些单词。

通过图片、卡片等辅助工具，可以让孩子们更好地理解和掌握这些单词的意义和用法。

五、简单句子了解基本的句子结构是小学英语学习的关键。

孩子们可以通过学习一些简单的句型，如主语+谓语的句型结构，来组成简单的句子。

同时，也可以进行一些简单的问答练习，提高对句子的理解和运用能力。

六、基本语法在学习英语的过程中，了解一些基本的语法规则是必不可少的。

例如，英语中的名词、动词、形容词等的基本用法和变化规则。

孩子们应该能够在句子中正确地运用这些语法知识。

七、听力与口语英语学习的过程中，培养良好的听力和口语能力非常重要。

孩子们可以通过听英语歌曲、儿童故事等来提高听力水平。

同时，多进行口语练习，如跟读短文、角色扮演等，可以增强口语表达能力。

八、阅读与写作阅读是提高英语水平的重要途径之一。

孩子们可以通过阅读英语故事书、绘本等来提高阅读理解和阅读技巧。

写作则是提高英语表达能力的有效方法，孩子们可以从简单的写作练习开始，并逐渐提升难度。

总结：小学英语的入门基础知识包括字母、数字和计数、日常用语、基本单词、简单句子、基本语法、听力与口语以及阅读与写作等内容。

小学英语基础知识总结

(超详)小学英语知识点归纳汇总

小学英语基础知识要点总结

小学英语必背基础知识

小学英语基础知识点总结归纳人教版

湘少版小学英语教材英语基础知识总结

小学英语语法基础知识总结

小学三至六年级英语知识点归纳总结

小学英语必背100个基础知识(完整版)

小学级英语基础知识汇总完整版

小学生必须掌握的英语基础知识

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一到六年级英语基础知识

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小学英语语法基础知识总结

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